競爭的作文合集15篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的競爭的作文，希望能夠幫助到大家。
競爭的作文1
在生活中處處都有競爭，有明爭，也有“暗斗”。競爭就像無處不在的空氣，彌漫在人群中。有許多人都非常懼怕競爭，怕在競爭中淘汰;而我卻不這么覺得，因為正是那些競爭對手使我進步，
記得有一位為人曾今說過：“人生是一場無休，無歇，無情的戰斗。凡事要做一個有才能的人，都得時時刻刻向無形的對手作戰。”而我無形的的對手就是我自己。
記得那時五年級一個星期二的下午。這天，烈日當空，太陽無情地炙烤著大地，花兒都耷拉著腦袋，無精打采地躲在公園的一角。這是我們班正在上體育課，老師告訴我們說：“這堂課我們來進行500米的長跑達標測試!”“啊!這正是我的弱項，怎么辦呀!”我在一旁小聲嘀咕道，“以往的長跑成績都不及格，看來這次也不行了。跑道兩旁擠滿了人，都在觀看著比賽，眼看著同學們一組又一組地通過測試，我頓時驚慌起來，“不會有是我不及格把!”我心里仿佛有一個鼓是的，在“咚咚咚”地敲打著。“簡詩桐……”從老師口中傳出我與其他幾位同學的名字，聽到名字后的我，緊張地跑道起跑線前，“怎么辦?怎么辦不管了，這次只能背水一戰了!”我心里想。“預備……開始!”隨著老師的一聲令下，我們從起跑線上出發了。剛開始，我跑起來絕比較輕松，但當跑完第二圈后，我就覺得體力不支了，豆大的汗珠從我的額頭上滾落下來;雙腳好像灌滿了鉛一樣，沉重極了!就在這時，一個聲音對我說：“放棄吧!不要在跑了，在跑的話，你就會暈倒在地上，聽我說，比停下來吧!”“對，我能在跑了!我太累了!我需要休息。”我自言自語道。正當我想放棄時一個聲音，把我叫住了：“不能放棄呀!這點苦算什么。瀏陽會這么棒，這么厲害，是因為他平時的刻苦練習，他不怕苦，不怕累，你怎們能因為這小小的困難而放棄呢?加油!你能行!”此時，我的眼前仿佛出現了劉翔哥哥在跑道颯爽上的英姿，“對，我不能放棄!"隨即，我又投入到了比賽中去了，頓時，我覺得好像有一股強大的力量支撐著我，使我不再感到疲憊。我帶著這種沖勁，以飛快的速度跑完了全程。“全組合格。”老師一邊按停秒表，一邊對我們說道。“太好了，我終于戰勝了自己。戰勝了我打不破的歷史。”我氣喘吁吁地說，并露出了會心的笑容。
人的一生會遇到無數的對手，只要有恒心，有鋼鐵般的毅力，你就能打敗一個個強大的對手，成為生活的強者。
競爭的作文2
對手，朋友，這兩個角色看似對立，但是在我的生活中，對手與朋友卻在一個人身上演繹，他就是我的同學小明。
——題記
（一）暗暗較勁
小明又瘦又小，但有雙忽閃的大眼睛，透著一股子機靈勁。成績出色的他被老師安排成我的“師傅”，但我心中一直把他看做對手，暗暗地和他較著勁。在平日的學習中，我們之間好像隔著一墻，我不愿與他交流，當他來找我討論問題時，我也故意裝出一副漫不經心的樣子：如果我教會了你，什么時候才能超越你呢？我一直為自己的這種心態洋洋自得，可接下來發生的一件事卻讓我羞愧不已。
（二）抄襲疑云
那天放學后，我去老師辦公室問問題，回來時樓道里靜悄悄的，同學們大概都已回家了。來到教室門口，眼前的一幕卻讓我怒火中燒：透過門上的玻璃，我看到小明坐在我的座位上看我的總結本，他時而皺緊眉頭，用筆在刷刷的寫著什么，時而舒展眉頭，饒有興趣地翻看著。原來他在抄襲！那可是我辛辛苦苦歸納總結的呀！我一把推開門，怒氣沖沖地沖到他面前搶過總結本：“你在干什么！”
（三）渙然冰釋
他微微一笑：“對不起，沒經過你的同意，我是無意間看到你的課堂筆記，發現你總結的不全面，有落下的要點我幫你補充上，還有一個地方畫著問號，我強迫癥一犯看到難題就不住想解出來，就試著做了一下。”我疑惑地低下頭打開手中的本子，果然那道我一直沒想出來的幾何題，他在旁邊寫了提示——用四點共圓就可以證明噢。我心中一陣感激，又夾雜著愧疚，無端地懷疑他，真是太不應該了！抬起頭看到他淡淡的微笑，善意的目光，一時竟不知該說什么好，他似乎看懂了我，不經意地拍了拍我的肩膀，語氣卻很堅定地說：“在學習上我們可以是對手，但我們更是朋友！”
期末考試后拿到成績單，我以一分的優勢排在了小明的前面，可我卻高興不起來。“恭喜你，跑師傅前面去了。”小明清脆的聲音在我耳邊響起，“小明，我……”“怎么了，贏了我還不高興？別看你這次贏了我，我可是要把你當做對手去追趕的，只有這樣我們這對朋友才能共同進步啊！”多么淳樸的話語，多么大度的胸懷。
多么可愛的朋友啊，和我競爭的“對手”，也是鞭策我前的“朋友”，小明，認識你真好！我最大的競爭對手，我最好的朋友！
競爭的作文3
我有一個特別難纏的同桌，他叫劉楠，每次都要跟我比學習成績。可這偏偏是我的“氣門”。
有一次，語文單元測試下來，他又比我高了六分。我正在懊惱著呢，他卻沖我來了，真是哪壺不開提哪壺。只見他頭架在大拇指和食指之間，一副凱旋的得意樣兒。他朝我發出一聲尖笑：“哈哈，四肢發達，頭腦簡單的東西。”那聲音真刺耳，我的氣不打一處來，要是別人敢這樣取笑我，我的拳頭早就上去了。可對他不行，因為在學習上我還得靠他幫忙呢。不過我實在看不慣他那種盛氣凌人的樣子，于是回敬他：“你寫字跟烏龜爬一樣慢。有本事跟我比寫字，看誰寫得快!”
誰知劉楠不慌不忙地說：“小胖子，字寫得慢有什么要緊的，只要寫得好就行啦。”我不依不饒：“那―有本事我們去操場上跑兩圈較量較量？”劉楠打著哈欠，伸了個懶腰，說：“吃飽了撐著，力氣沒地兒使啊？!力氣多，現在就把教室打掃一遍啊!”我知道他在找借口，轉移話題。就這樣，他和我一直較著勁兒，一會兒跟我比分數，一會兒跟我比口算的速度，一會兒又跟我比作業的質量……唉，煩都煩死了。其實，除了這些，有些地方我還是比他強的，比如說跑步我比他跑得快，寫字我比他寫得快，電腦游戲我比他打得好……不過話又說回來，我的嘴巴是逞了能，但心里很清楚：作為一名學生，最重要的還是學習成績。沒有良好的文化基礎，再多的興趣愛好也是沒地方發展的。在這方面，他確實比我強。我心里還是挺服他的。于是，我暗暗下定決心，一定要超過他，哪怕是一門學科，一次單元小測驗。
后來，我每天專心聽講，回到家認真做作業。平時還暗地里學習劉楠的學習高招，比如在書上做筆記，把平時的錯題集中起來，復習時作為重點進行攻關……真是“功夫不負有心人”。后來的一次考試中我居然比我的同桌高了0.5分。你可別小瞧了這0.5分，對你也許不值一提，但對我林俊杰而言，卻意味著是一個“歷史性跨越”。我當然不能放過這個對我來說“千載難逢”的顯示戰果的機會。我把試卷高高地舉過頭頂，得意洋洋地沖著劉楠晃了晃：“瞧，這次分數比你高了吧!朋友，別忘了，驕傲使人落后，這可是個真理喲!”誰知他鼻子里“哼”了一聲，把一句“有什么了不起”扔給了我，就起身離開了座位。
不過我很清楚，以劉楠這種好強的個性，他是不會善罷甘休的，我沖著他的背影大聲嚷道：“咱們騎驢看唱本―走著瞧。下次我還會超過你的。”這時，我覺得，有這樣一個競爭的同桌還是挺有意思的。你說呢？
競爭的作文4
我是美術課代表，我的美術作品在班級中自然是首屈一指。每學期的“美術節”都少不了我的作品。課間，時常會有同學來拜托我幫他們畫畫，而我就享受著他們向我投來的感激與羨慕的目光。
可是，隨著她的到來，一切都變了……
她是中英混血兒，很漂亮。不用說，她的到來讓我們班的男生都犯起了花癡。她可以講一口流利的英語，一頭金發讓人羨慕不已。她是一個學霸，聽說她美術、音樂無所不能。我對這個叫“米歇兒”的女孩充滿了好奇。
美術課上，又是一大群人圍著她。還發出“哇、哇”的聲音，把我的靈感都搶走了，我忍！可是圍在我身邊的人越來越少，最后我的“鐵粉”李雪茹也去了她那兒。我“唰”的一下站了起來，圍在他身邊的人知道我要發怒了，瞬間跑回了各自的座位上。我氣勢洶洶的走到她身邊，剛要興師問罪，卻不由自主的被她的畫作吸引了：這線條、這色彩，那么自然，那么活靈活現、栩栩如生。我真是自嘆不如！
這時，老師走過來，看到她的作品，滿意地點點頭，在她的本子上打了優☆。天哪！我從一年級到六年級就沒有幾個優☆，她這么輕松就得到了！我順順氣，走回座位上暗暗下決心，一定要努力超過她。
又是美術課，經過我的努力，我的美術作品有了很大的進步。老師看到了我的努力，給予了我充分的認可，我得到了優☆的最高評價！下課了，我以課代表的身份看了她的作品成績——優-，呵呵，小樣，跟我斗！
轉眼，今年的美術節到了，這是我和“米歇兒”競爭的最好時機，我們都拿出了壓箱底的作品。校長經過我們班的展區時，停了下來：“咦？這是誰畫的？”我一下沖出去，剛想說是我畫的，可是仔細一看校長指著的畫，那不是米歇兒的畫嗎！我尷尬不已。
米歇兒微笑著走了過來，我知道，她來報仇了。我之前那么對她，她會不會也對我冷嘲熱諷？誰知，她不但沒有嘲笑我，還非常關心地說：＂李泓，你別灰心，我很喜歡你的畫，也非常喜歡你的畫風，我想學都學不來。如果你同意的話，可以給我再畫一張嗎？＂聽了她的話，我才意識到，米歇兒不是一個目中無人的學霸，而是一個心胸寬廣的朋友，相比之下，我的心胸是多么的狹隘，多么的自私！
如果再給我一次機會，我想回到我嘲笑她之前，成為她的好朋友、做一個友好競爭的對手。
米歇兒，謝謝你！
競爭的作文5
隆中是美麗的，也是可愛的，我記得那茅屋前的小橋流水，記得那竹林中鳥兒地高叫，更記得那時年輕的我搖著羽毛扇悠然自得撫琴的情景，我，便是諸葛亮。那時的我從不去幻想榮華富貴，瓊樓玉宇，因為那些，那些看似美好而誘人的東西的背后，卻隱藏著殺戮，掠奪。但現在的我卻躺在五丈原蜀軍的大營里，仰望著天空的星辰，心中覺得自己仿佛就是那一個因為競爭而殺紅了眼的將軍，我渴望回到隆中，但……
還記得當時，當三國的之間互相競爭的硝煙已彌漫了大半個中國時，隆中似乎已成了當時少有的寧靜的地方了。當劉皇叔的馬蹄踏入這片沃土之時，當“三顧茅廬”的故事在此上演之時，我離開了家鄉的父老，隨著劉皇叔走上了政治的舞臺，也是競爭的舞臺。
剛出隆中，我，這個躬耕茅廬的書生就出乎大家意料地戰勝了夏侯淳，那是在博望坡，一個原本生機勃勃的地方，然而，因為競爭，那里的一切被熊熊的大火毀滅了，在那里，一個個士兵慘叫著倒在了無情的刀劍之下。我記得當時勝利的軍旗插遍了整個博望坡之時我軍士兵那歡悅的神情，我記得那時的夏侯淳率領殘部狼狽地敗逃，逐漸在我的視線中消失之時，劉皇叔摸著胡子哈哈大笑的情景，那時我的心中不是勝利的喜悅，而是充滿了對競爭如此慘烈的不滿。
是的！競爭的確給我們帶來了許多美好的東西，但是，這其中的代價也是不可言喻的。也許，沒有競爭，那些士兵的生命不會白白的失去，而是會在別的領域上建立自己的豐功偉績；也許，沒有競爭，那些和我們作對的君主和將領會和我們成為“舉杯邀明月，把酒問青天”的好友；也許，沒有競爭，那些用來制作兵器的青銅和鐵會變成一個個價值連城，流芳百世的藝術瑰寶……競爭是放棄生命，放棄手足，放棄一切……
我清楚的記得，那是個大霧天，我的士兵在山坡上高呼“周郎妙計天下，陪了夫人又折兵”；我記得公瑾在戰船上金瘡崩裂時那痛苦的神情；我記得東吳的戰船消失在霧鎖橫江的江面上時的凄涼與無奈。公瑾，這樣一個樣樣精通，虛懷若谷的一代天驕，有誰不愿和他結交呢？然而，這樣一個天之驕子卻因為競爭而斷送了自己年青的生命。競爭中的確是人才輩出，但他們也不過是一個個君主相互競爭的犧牲品，競爭，唉……
如今，我的生命也危在旦夕，是競爭讓我用我的智慧掠走了許許多多年輕的生命，是競爭讓我鞠躬盡瘁，死而后已。再聽聽五丈原的秋風悲鳴，在撫摸一下那陪伴我多年的羽毛扇，再回憶一下隆中的美景，我后悔當初離開了我的家鄉，我討厭競爭，競爭會讓人失去一切一切……
競爭的.作文6
如果說競爭是一根粗大的樹干，那么人情就是翠綠的樹葉，有了樹葉樹才能變得郁郁蔥蔥;如果說競爭是一片大漠，那么人情就是綠油油的小草，大漠有了小草才能變成美麗的草原;如果說競爭是一杯苦澀的咖啡，那么人情就是白沙糖，有了白沙糖，咖啡才能變得清香可口;若說競爭是平平淡淡的生活，那么人情就是神奇的畫筆，使生活變得五彩繽紛，豐富多彩。
每個人的一生都充滿著競爭，面對競爭，我們又不得不面對種種人際關系。與競爭打交道的同時，又無時無刻不與人情打交道。
如果一個人一天只知道競爭，不懂得關心他人，不懂人情，那么他將與別人之間的感情淡化，變得冷漠，將只會有更多的“人情冷暖，事態炎涼”的感嘆。
同樣，如果一個人只知道一味的注重人情，即使人情再好，在事業競爭時畏首畏尾，那么也將難有作為。
所以，我認為一個人既要有競爭意識，也要搞好人際關系，關心你身邊的親人、朋友。
眾所周知一代英雄項羽，起初項羽無論是謀臣還是軍力都遠勝于劉邦，但為什么到最后被劉邦逼得走投無路，落得個烏江自刎的下場呢？只因為項羽狂妄自大，對謀臣們態度冷淡，謀臣在他的麾下不能展示自己的才能，最后紛紛離開，而劉邦則極力籠絡天下有才之士，眾人愿意為他效命。
競爭固然重要，但有時決定成功的則是人際關系。項羽自大，不把別人放在眼里，劉邦籠絡天下能人取得勝利，這可以給我們很大的啟發，競爭和人情同等重要。
假如人與人之間沒有了人情親人之間沒有了親情，朋友之間沒有了友情，戀人之間沒有了愛情，世間僅剩競爭，那個時候，世界將會是什么樣子？我無法想象也不愿想象。
假如人與人之間失去了競爭，怎么會有三國？怎么會有春秋五霸，戰國七雄？又怎么會有現在的大好時代？
由此看來，在我們的生活中競爭和人情缺一不可呀。有的人雖然在競爭中成功了，但耍盡了手段，無所不為，最后只落得個眾叛親離的下場，最終還算是失敗。有的人在競爭中盡了全力雖然失敗了，卻贏得了眾人的感佩，那么他并沒有真輸，他獲得了另一種意義的成功。
隨著社會競爭日趨激烈，人的精神壓力也越來越大，親人的一句關心話，友人的真誠問候，都會使人心情開朗起來，將壓力化解一些。
競爭是社會發展的動力，是經濟發展的前提，是每個人自我潛能最大程度發掘的保證，人情則是潤化劑，它能讓我們的生活亮起來，讓我們的拼搏更有意義。
競爭的作文7
致我親愛的競爭對手們
以前的、現在的，以及未來的，我親愛的競爭對手們：
你們好。今天為你們寫下這封信，我不渴望什么，只希望你們能認真地讀完。
首先，我應該感謝你們，感謝在高手云集的你們中間，可以站下一個我。我把你們視為我的競爭對手，盡管我在你們眼里可能只是一株弱小的狗尾巴草。你們有神經高度發達的高智商，也有努力奮進的熱情。在你們身邊，原本鋒芒畢露的我，第一次有些心慌，第一次失去了原本的趾高氣昂——自從進了云峰。我真的很佩服你們。你們擁有遠大的理想，并不斷為之奮斗著。教室里，有奮筆疾書的你們;操場上，有你們矯健的身影;宿舍里，有偷偷努力著的你們……你們沒有注意到過，不論在何時何地，總有一個執著的女生偷偷地觀察著你們，看看你們到底比她哪里好，為什么你們總能不費吹灰之力就“大獲全勝”……
可以說，你們是我七年學生生涯中最重要的人。如果沒有你們，我也許就沒有今天。因為有了你們，一個默默無聞的女生開始立下誓言，要超過你們;因為有了你們，一個高傲的女生慢慢變得成熟，知道“人外有人，天外有天”。如果沒有你們，我還是那個進班排名十七的學生，我還是那個沒有動力的“空殼”。曾幾何時，考試成績一發布，我就神經大條似的跑去問成績，問的不是我的成績，而是你們的。雖然總是以失敗告終，但我仍樂此不疲地再次對你們放下狠話：下次我一定超過你們!
我把你們視為競爭對手，更視為朋友。和你們的交談中，我發現了你們的優點，更發現了我自身的不足，于是我更加努力，想要超過你們。可是，你們就像那深厚的天啊!令人捉摸不透!即使我挑燈夜戰也進不了的級部前十，你們只要稍一用用閑著的大腦就簡單pass了。我開始恨你們，我常常想，如果沒有你們，是不是那個“天”就不高了……可是，我堅持不下去，我有什么理由恨你們呢?難道僅僅是因為你們比我強?那我豈不是太卑鄙了?
你們總是“嘲笑”我，把話說得那么輕松，卻給了我沉重的負擔。我含著淚，望著天，希望那不爭氣的淚水能流回眼眶里。為什么，你們在前面慢慢地走，我卻得在后面拼了命地追?你們是神嗎?我想讀到現在，你們又要淡淡地說一句;你又開始歇斯底里了。是啊，我親愛的競爭對手們，我只是那個歇斯底里的女孩，我一直在風里，不曾離去……
朋友!我更想這樣親切地喊你們!
最后，我還是要傻傻的說那句老掉牙的話：下次我一定超過你們!
一個站在風里的傻女孩!
競爭的作文8
現在正是秋風送爽的季節，即沒有了夏日的酷熱難耐也沒有了冬日的冰寒霜凍。但在這樣的日子里卻少不了競爭。
運動會是一個展現自己的平臺，更是一場競爭，一場較量；是一種選擇，更是一種自我的超越。你瞧！前不久學校還舉行了一場運動會呢。我抱著試一試的心態選擇了一項極具挑戰性的項目800米。不求有一個好成績但求可以超越自己。
運動會的前期，大家早早地開始訓練，就連快要比賽前的幾分鐘也不愿錯過，努力練習著自己的呼吸和節奏。
時間過的飛快，一轉眼就到了檢錄的時間了，那些強者在人群中謙虛的說著：我肯定跑不快的，好久都沒練了，完了完了。我不僅在心里暗自吐槽起來：你明明很厲害好嗎？不要那么謙虛嘛。但同時對她們的害怕，對比賽的緊張感也由然而生。一陣陣秋風吹過，吹來了云彩卻擋住了太陽帶給人們的溫暖，這遮住的太陽光好似我的希望一般被扼殺在了搖籃中。
終于，檢錄在我們運動員的一番寒暄中結束了，我們踏上了真正的戰場。看臺上的觀眾們再也按耐不住內心的激動，處處都是加油聲，此起彼伏的就如那聲浪一般向我們涌來。預備！嘭槍聲一響，運動員們憑借著自己的大長腿以飛一般的速度沖了起來。每個人都不甘示弱緊緊跟隨，總有一種一落隊就在也跟不上的感覺直讓我懷疑這真的是800米的賽道嗎？我們的第一圈就在這難舍難分中度過了。就下來可就是生死攸關的一圈了。在這一圈里大家都拋開了所有的負累，做好了拼盡了全力一搏的準備。本以為前面的幾位應該快沒體力了吧，但事實卻遠遠的出乎了我的意料，她們非但沒有減速反而沖得更快了。落在后面的我們也不甘示落，調動身體中所有能調動的力量放手一搏。在這最后的半圈，看臺上的加油聲更大了，仿佛可以大地震碎一般的歡呼聲給了我們某大的鼓勵，更燃燒起了我們心中滿滿的勝負欲。快了，快了，快到了，最后的沖刺了！我在心中默默地吶喊，握緊拳頭，咬緊牙關，沖！秋姑娘可謂來得很及時呢，她吹散了頭頂的那篇云朵，陽光再次照射大地，溫暖了我的心。這一縷陽光為我帶來了無限的希望，腳步不覺地加快了。我超越了前面的人，沖過了終點，沖過了屬于我的勝利，沖過了屬于我的榮耀，沖出來我們青春的精彩。
運動會處處是競爭卻也處處洋溢著歡樂的笑臉，處處洋溢著我們青春的精彩。此時競爭在我們心中已經不再是競爭。
競爭的作文9
之前收到了一封初中同學的來信，他說他終于做到了他說過的話——考試成績超過我。初中的時候每次考試成績出來之后他都會問我考了多少分，現在想想好像每次我都會比他高一些。每次試卷下發之后他都會把我的拿過去看，用他的話說，我是他的競爭對手，他要“知己知彼，百戰不殆。”其實知道他把我當作競爭對手之后，我也在暗暗努力。我知道他在提前預習課文，做習題。于是每次做完家庭作業之后我也會提前把后面的課文預習了，然后把練習冊上的題做了，而且一定要做的比他多一章。那段時間學習的動力很大，成績也保持的比較好。上了高中之后，我和那位同學選擇了不同的學校。因為沒有了競爭的壓力，人也變得松懈了，沒想到我的競爭對手卻是一直沒有忘記要超過我這件事，并且他做到了。他在信末說要我加油，爭取再次超過他。這話對于當時被他甩開了幾十分的我來說就是赤裸裸的挑釁，忽然間我又充滿了動力。雖然后面的一次考試我還是沒有超過他，但是和他之間的差距卻是拉小了很多，而我自己的成績也提升了不少。
寫到這里不禁讓我想到了以前老師講的一個故事：一位成績很差的同學被安排到和一位英語成績全縣第一名的同學成為同桌。他每次英語考試都是20多分或者30多分，而他的同桌卻從未下過95分。他覺得他的同桌總是很看不起他，有一次他的同桌給他寫了一張紙條，內容是：如果你的英語能考到95分，我就用手掌煎魚給你吃。這句話深深的刺痛了他的心。于是他開始發奮努力，慢慢的他的英語成績從20多分到60多分，最后終于上了90分。他其他科的成績也有了不小的提升。但是他并不敢松懈，因為他的同桌也在努力，他松懈了就一定會再次落后很多。然而這個時候他的同桌因為成績優異被調到了一所十分優秀的重點學校。沒有了競爭對手給予的壓力，他終于可以放松了，但是成績也開始下降。在他覺得他會就這樣混下去的時候，他又收到了他那位同桌的來信，內容是：如果你能考上清華大學，我就用手掌煎魚給你吃。他笑了，然后重拾信心開始努力，在填報志愿的時候他只填了清華大學。最后，他和他的同桌在清華大學的校門口見面了。
競爭對手不一定就是敵對的，只要我們有正確的價值觀，有良好的心態，競爭對手就會是我們成功路上最好的推手。就像面對壓力，我們不輕易放棄，相信自己，將壓力變為動力，去努力，我相信好運和成功是不會辜負目標明確且努力刻苦的人。愿我們的學習中、生活中有更多的良性的競爭對手！
競爭的作文10
從小到大，我已走過13個春秋。小時候常常看電視里講比賽很開心，有樂趣。到了上小學，我便逐漸感受到競爭的殘酷。上了中學我卻還天天抱著一絲希望：自己憑實力一定能在比賽中獲勝，可是那一次比賽，我不再抱任何幻想。
去年夏天，我被應邀到北京去參加全國古箏大賽，沒到場時我還在想：自己能行嗎?媽媽為我打氣，說：“寶貝，盡力就好!”于是，我盡量把心放輕松，可小心臟還是“咚咚，咚咚"直跳。
終于下車了，我和媽媽拿著大小包行李奔向賓館，看見了這一幕：一個個比賽的學員如同群蟻排衙般跑進賓館，我不禁打個寒戰：“哎呀，這人可真多，我都不想比賽了。”到了樓上比賽人員已經擠滿了整個樓層。
我又打起了退堂鼓，這可怎么辦?我還是不比了吧!但是媽媽帶我回到房間，說：“把古箏拿出來架好，等會洗完澡再練幾遍，好好休息之后明天就比賽了。”我望了望窗外，幾株向日葵迎著烈日頑強地盛開，他們好像在給我加油：你一定行!
緊張的第二天照舊來到，我昨晚輾轉翻側，始終睡不著覺。今天的太陽更是毒，我一大早便來到了二樓比賽候場區。“請比賽的同學到場地等候。”我的心不知怎的，又按耐不住緊張的心情。
打開琴蓋看見一張小紙條：寶貝，加油!盡力就好!頓時，一種莫名的感動席卷心頭。這時，只聽一句“請下一位楊予情登場。”啊，到我了，我從容地站起身，工作人員幫我架好琴后，微笑著上臺。我向評委們深深地鞠躬，之后又坐下，流暢地彈完了一曲“高山流水”。一曲終，臺下掌聲雷鳴。
下臺后，我看見媽媽向我豎起了大拇指，心里便美滋滋的，心想：應該是一等獎吧!做回位子，發現下一位選手與其他人大不一樣，我心中“咯噔”一下。只見她身著大紅色旗袍，上面的牡丹花顯得很俗氣，臉上涂得胭脂也不勻稱。這時，我看見一位帶著黃金項鏈的男子滿臉堆笑地跑向評委席。然后向評委發一包糖一般的東西，我并沒在意他，于是又回來看比賽。
比賽終于結束了，我滿懷自信地走上臺準備領獎，可聽到第一名不是我的名字時，失望極了：怎么可能是她?那個穿旗袍的女生?我驚詫，她的指導老師竟然是……那個中年男子!我忽然明白了什么。
朋友，比賽如同考場，嚴禁!以那種不正當的方法換取一個第一名還不如用自己的實力獲得第二名，即使成績再差也是自己努力獲得的應有成果，而你這樣做是不可取的!競爭是殘酷的，需要規則來約束，如果社會上的人都像你一樣，那么何謂“公平公正”呢?
競爭的作文11
達爾文說：“物競天擇，適者生存。”的確，在這個弱肉強食的世界上，要想立足，唯有競爭。只有戰勝了別人，自己才能成為王者，這一點充分說明了競爭的殘酷性。然而，正因為競爭的殘酷性，更能促使你在競爭中去感受成功的喜悅、失敗的痛苦；通過競爭才能不斷反思、總結，從而確立起努力的目標，不斷進步。喜悅、痛苦、失落、等等感覺，會在競爭中體現的淋漓盡致，生活也因競爭而變得精彩起來。去年，我在魯能參加乒乓球訓練，就深深體會到了這一道理。
我和幾個伙伴被分到一組。由于我們是新來的，按照慣例，要和幾個老手先切磋一下，以便互相了解。我分到的對手是一位和我差不多高，但是很強壯的小伙子，他長著一張標致的國字臉，兩只眼睛像在臉上切了兩條縫，卻從里面射出兩束犀利的光，嘴巴大大的，能說會道。由于他跑得很快，我便私下里把他的名字給改了一下，叫他名字的諧音“掃雷康”。
他大氣地站在球臺邊，居高臨下地朝我揮了揮手：“這兒！”我一步三搖晃地走過去，膽怯地答應一聲。比賽開始，我四肢發抖，雙腳打顫，他卻越戰越勇，結果不言而喻，我慘敗下臺。
從那以后，他每次見著我都會輕蔑的翻翻白眼，我假裝看不見，卻暗中抓緊練球，為五天以后的對內循環大比賽做準備。
經過幾天的突擊訓練，我覺得已經有了戰勝他的資本，哼，到那一天到來時，我得好好殺殺他的威風！老師終于從花名冊上抬起頭來：“***對‘掃雷康’！”我昂首挺胸地走到球臺邊，拿起球就發，幾個回合下來，他有些招架不住，一雙小眼睛疑惑地瞪著我，大概在想：“他怎么變得這么厲害了？”我連贏兩局，現在只要再贏一局，他就是我的手下敗將了！我得意忘形，十分高興。他那邊卻又急又怕，豆大的汗珠從他額頭上不斷地滾下來，手心出汗出的幾乎握不住拍，臉頰通紅通紅的，像成熟的紅蘋果，手和腿也像雞啄米似地不住抖動。
可是一切變化都是從他叫的那一次暫停開始的。那次暫停之后，他變得沉穩許多，一改以前閃電戰的作風，開始不緊不慢地和我耗起來。在這種狀態下，他竟然順風順水，連贏兩局。決勝局到了！這回輪到我緊張了，一緊張，腦子里一片空白，霎那間什么戰術也不講了，只想趕緊打完。畢竟姜還是老的辣啊，他在逆境中步步為營，最終轉敗為勝，決勝局以11：3的懸殊比分再次戰勝我。
在這場比賽中，我又輸了。但是通過這次比賽，讓我更加深刻地體會到了競爭的殘酷性，同時也認識到了自己的不足。
生活中無時無刻不充滿著競爭，因為在競爭中雙方都會展示自己的最高水平，所以競爭中的感受會格外多且體會深刻。由此可見，生活離不開競爭，反過來，競爭又讓我們的生活變得更加精彩。
競爭的作文12
在渙渙歷史長河中，花開花落，云卷云舒。翻閱塵蒙的書卷，曾經的唐王朝，朝箏夜笙，飛揚著駝鈴聲的駝隊托載著無數黃金絲綢行走在直通羅馬的黃沙大道上。曾經的強秦盛世，華蓋錦衣，糜爛至極，所謂的天仙方士挾著五百童男童女，搖曳著不可一世的帝王心中的長生不老夢，飄向那縹緲難覓的彈丸之地。于是，當方士將年輕的生命、青春的肉體投放到那還是蠻荒野族、未經開化的地方時，便有了一個叫東流的島國。當唐王朝的統治者們自喜天子圣朝，毫無顧忌地將一卷卷書冊、一批批武器裝進宏偉的大船，浩浩蕩蕩地駛向晨曦伊始的東方時，在中華民族堅強的脊背上，默默地繁衍出一顆毒瘤。
有誰還能找出這樣的民族?他們左手持菊花，右手握刀劍。他們崇尚強者，戰敗時心服口服，畢恭畢敬地虛心向你求教，而遇到強敵來犯時，他們又會無比團結，同仇敵汽。日本，這樣一個資源貧乏、土地有限的島國，曾經是中華民族博大文化的受教者，如今卻成為世界經濟強國。
在日本，也許你會覺得詫異。路上遇到熟人，他們會給你施以九十度的鞠躬，并不停地問好。做客他家，主人會拿出最精致的茶具，最好的茶葉，讓你有賓至如歸的感覺。他們待人熱情、周到，讓你深感這是一個多么講究謙讓美德的國家。可是，再仔細觀察，你會發現，日本這個禮數如此周全的國家，竟然連續多年自殺率位居世界首位。在每一個日本家庭中，每個孩子都會經過嚴格訓練。白雪皚皚的清晨，只允許他們穿短褲參加長跑，以鍛煉意志;孩子做錯了事，會受到來自各方的嚴厲批評，甚至是體罰。用他們的話說，“優秀的民族只有一直處在競爭狀態下才能生存下去”。才受準想象，禮數如此周全的國家，人們竟有如此之強的競爭意識。
聯系歷史，我們可以發現，這源于日本的民族性。以前落后的日本，從唐王朝學到了各種禮儀文化，還學到了各種戰斗的技能。這使得他們形成了一種“菊花與刀劍”的文化，即既要求國人講究謙讓美德，又要求他們能夠保持強烈的競爭意識。只有這樣，日本才能在這資源、土地匾乏的島上得以生存，得以與世界各國競爭。
回頭看我們中國，盡管在以前我們曾憑著自己的文化傳統成為日本學習的又教象，走在世界的前列，但在近現代，由于我們的墉懶，我們曾被狠踩在曾是學生的日本的腳下。或許，我們應該仔細思索一下日本的“菊花與刀劍”，我們有值得驕傲的謙讓美德，但是現在，我們也需要強烈的競爭意識。
競爭的作文13
“人生就是一個個賽程，誰都有機會拿自己的冠軍。做最好的自己——我能”忽然間，想起校園里的競爭，教室里，競爭的汗水滴在粗糙的試卷上，凝成了濃濃的紅色分數，社會上，競爭的汗水灑在繁忙的工作上。
競爭無所不在，壓力也無所不存。只要你有所作為。和對你有期望，你就會感覺壓力，你就要去競爭，只有播種才會有收獲。
競爭是痛苦的。知難而上，奮發圖強，都是競爭的作用。淘汰不是錯，人往往會在淘汰中和壓力下創造奇跡。
敢于面對競爭，才能充分展現實力，戰勝自我，向著自己的缺陷，奮勇前進，展現勝利的希望。
競爭出溫暖
一個足球場，因為有了競爭而活躍起來，迸發出如烈火般的精神，燃燒出愛之火。
競爭并不是你死我活的爭斗。喬丹就在競爭中展現出博大的人情溫暖。公牛隊中，喬丹是全隊的核心。但后來有一位新人也脫穎而出，他對喬丹不屑一顧，視為敵手。有一次
喬丹問他：“我和你誰的三分球投得最好？”新人冷笑一聲：“明知故問，當然是你！”喬丹拍拍他的肩膀，微笑著說：“不，是你！我只會右手投，而且左手還得頂一下；而你兩手都會，很有潛質！”新人驚呆了，連他自己也未這樣想過。后來他倆關系很融洽，帶領公牛隊創造了一個又一個輝煌。
競爭壓力也許會使你喘不過氣來，競爭過程也許會使你失去共享天倫之樂的時間，但是只要你舍棄那些名利榮辱，以一顆善良、溫暖的心去體味生活、享受競爭的樂趣，多植一株玫瑰，多播撒一顆愛的種子，就一定能構筑一個充滿愛意的世界。無須長時間的電話聊天，一張親手制作的小卡片就行；無須整日形影不離，一次節日的歡聚足矣。競爭的紛繁不應干擾你對他人的關懷與思念，競爭的煩惱不應掩蓋你燦爛的笑容，在你經過的地方灑一片陽光，創造出溫馨的愛的藍天！
巴勒斯坦有兩片海，一片是沒有生命的“死海”，一片是生機盎然的湖面。不是地理位置所致，只是因為死海只允許河流進入，不許流出。而生命之湖每接納流入的一滴水，就會從出口處排出一滴。海有兩片，人也有兩種，你若只會接受競爭，對周圍冷漠無知覺，不愿流出生命的溫泉，那么你的心靈會變成死海——別人不想進來，你也不想出去。而當你熱愛生活、關懷他人，與他人手拉手共同創造奇跡，拋棄那些私利與虛名時，你的心靈就會充盈汩汩流動的生命之泉，永遠生機盎然。
競爭如同一臺榨汁機，當你啟動開關，競爭的酸甜苦辣就會混合，濾出競爭中產生的惡意與煩惱，留下一杯清純甘美的果汁。慢慢體味，競爭中也有溫暖！
競爭的作文14
競爭，無處不在。
自然界中，遵循的是達爾文的“物競天擇，適者生存”；人類社會中，也存在著競爭，小到個人之間，大到國家、民族之間，都存在著競爭，社會要發展，也離不開競爭。
但，我們追求的不是“適者生存”，而是“競爭中的雙贏”。
有競爭就會有對立、有矛盾、有沖突，甚至是敵我，“雙贏”，可能嗎？
完全可能，也應該如此。
商場如戰場，但畢竟不是戰場。同一領域的不同企業，競爭市場，結果不應是兩敗俱傷，也不應是一方吞掉另一方，而應是深化改革，降低成本，提高質量，共同提高產品競爭力，也有可能是合并重組，共同發展。
沒有競爭，怎能推進企業改革，推動企業發展？怎能創出中國人自己的品牌。“海爾”、“聯想”不都是競爭的產物。
體育賽場上的競爭更是雙贏的例證。奧林匹克精神不是更高、更快、更強嗎？我們在國球比賽中雖然每次都奪冠，但也是感覺阻力一屆比一屆大，為什么？對手在發展，在提高，嚴峻的競爭形式，迫使我們不斷鉆研，提高水平，于是，乒乓球比賽越來越精彩，越來越有看頭，由大球變小球，每局有21個球到11個球，難度越來越大，要求越來越高，當然，球技也是越來越好。
聯系學生自身，雙贏也是很必需的。同學之間既是學習上的競爭對手，更是學習上的互助伙伴。我們要的是那種拼搏進取，敢爭第一的競爭意識，我們做的是互幫互助，共同前進的學習伙伴。我們要的是水漲船高，共同進步，而不是水落石出，互相擠壓。
競爭無處不在，競爭作用巨大，我們歡迎競爭，我們追求競爭中的雙贏。
但是，我們也要清醒的看到：
許多西方國家在競爭中希望贏，但不希望中國贏。
對中國加入WTO的百般阻撓；
對中國出口貨物的種種刁難；
現在又在紡織品上大做文章
……
這些，說明了什么？競爭中的雙贏結果，不是一廂情愿等來的結果。它需要競爭雙方的平等地位，誠信合作。
中國要前進，離不開與西方國家的合作競爭，西方國家要發展，同樣也離不開中國這個大市場。
在這里，我想警告那些西方國家，別再限制、阻撓，那樣將會失去13億人的市場，同時，我也大聲疾呼：中國，快快強大起來吧！強大，才能保證競爭中的平等地位，才是雙贏的基本保障。
我們歡迎競爭！
我們追求雙贏！
為競爭而努力！
為雙贏而努力！
競爭的作文15
常言道：“這山望著那山高。”這種看似“不知足”的歆羨卻是競爭的原始動力之一。現代社會需要競爭，不論競爭的最初目的是什么，它們最終都會促進我們的成長。
沒有競爭，生命的真正潛力不會被發掘。森林中的豹子和羚羊是跑得最快的動物，同時卻有著吃與被吃的關系。當第一縷陽光射入它們的眼睛，它們便開始奔跑，競爭著體力與速度，競爭著生存的機會，最終都成了著名的長跑健將；你若去觀賞動物園中的它們，卻只能觀察到養尊處優造成的贅肉。卓越與頹廢，在競爭中得以區別。舊時的清王朝，由于滿足于自己的繁盛，閉關鎖國，自然失去了與別國競爭的機會，缺乏對手的王朝開始裹足不前，直至被洋人用槍炮撞開國門的那一天才民驚覺競爭的重要性，卻為是已晚。發展的潛力惟有在競爭中才能彰顯，沒有競爭，意味著退步與落后。
沒有競爭，人們往往因滿足而不能進步。名臣張居正少年時便天賦甚高，他第一次參加科舉考試寫出來的文章便令人驚嘆，當這篇文章送到主考官手上，主考官得知這篇文章出自一個少年之后 ，立即下令，讓他落第。落第后的張居正第一次體會到對手的存在，他結交名士，埋頭苦讀，暗暗與他們競爭，第二年以更優的成績一舉奪魁。若不是那位主考官，張居正一定會驕傲自滿，不屑競爭，最終落在他人之后，重蹈方仲永的悲劇覆轍，是競爭，促使他更加完善自我。美國有一家工廠的工人滿足現狀，效績總上不去，工廠負責人因此決定，效績好的工人的工資會比表現一般的人多一倍。從此工作間內沒有了閑聊，盡管不愿意，可誰也不愿做這場競爭中的被淘汰者，工廠收益因此大大提高。競爭像一把錘子，將滿于小成就的人從得意中敲醒，促使他走得更高，看得更遠。
如今競爭激烈的社會中，批評競爭的也大有人在，殊不知，競爭不是所謂的爭強好勝，健康、良性的競爭并不妨礙人們之間融洽的關系。競爭的目的，不是要拼個你死我活，而是充分發揮自己的能力，保持積極進取的心態，不論結果如何，但求無愧于心。沒有競爭的樹，最終會成為一棵廢木；沒有競爭的鳥，最終會在地上拖著笨重的身軀；沒有競爭的水，最終會滯成一灘死水。那么缺乏競爭意識的人和國家乃至民族呢？是否會重蹈歷史的覆轍？
懶惰的人逃避競爭，懦弱的人懼怕競爭，勇敢的人迎接競爭，而智慧的人懂得創造競爭。
所以，當我們望著那山高時，何妨“爭比那山高”？競爭的真諦，雙贏的智慧，在一代代踐行者中的流傳永不停。
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