競爭作文

時(shí)間：2021-11-02 20:27:25 競爭我要投稿

實(shí)用的競爭作文匯編7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的競爭作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的競爭作文匯編7篇

競爭作文篇1

　　打開抽屜，從小學(xué)至今的一張張獎(jiǎng)狀映入我的眼簾。翻開時(shí)，心中總是涌起一種莫名的情感。我一邊翻看著獎(jiǎng)狀，一邊回憶那時(shí)的情景。當(dāng)我翻開那張時(shí)，我的心又一次被觸動(dòng)了……

　　六年級(jí)下半學(xué)期是小學(xué)升初中的重要時(shí)期，那時(shí)的我成績?cè)诎嗌线€可以，因?yàn)橐郧暗狡谀⿻r(shí)成績總能好，所以一直都沒有危機(jī)感。然而，偶然的一次同學(xué)談話一下子激發(fā)了我的危機(jī)感。

　　那天，剛上完數(shù)學(xué)課，小翊就被數(shù)學(xué)老師叫到辦公室里去了，我甚是好奇。等到他回來，我迫不及待的問他。他說：“數(shù)學(xué)老師讓我期末考試數(shù)學(xué)只要考到90就把三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀給我！”我聽了之后，心口像有幾千只螞蟻在爬，難受極了。我笑了笑，極力掩飾我的情感。強(qiáng)顏歡笑這個(gè)詞此時(shí)竟被我詮釋的如此之好。回到家，將自己一個(gè)人留在黑夜中。過了很久，心情終于恢復(fù)平靜。回想起白天的對(duì)話，我想：他的平時(shí)成績不如我，如果三好生給了他，我就沒了。我絕對(duì)不會(huì)服氣的。只有讓自己變的更強(qiáng)才可能不被淘汰。于是堅(jiān)定的信念在我心中扎根了。

　　接下來幾天，我仔細(xì)觀察了小翊，果然老師的話有效果，上課比以往認(rèn)真不少。我也不能落后，老師講過的都做了筆記。幾天后進(jìn)行了模擬考試，他的數(shù)學(xué)有了很大進(jìn)步，以前和我差不多，現(xiàn)在居然比我高了。心中有些焦慮，得要更努力了。每次做完作業(yè)，我把以前的試卷全部拿出來，大部分錯(cuò)題都重做了一遍，把所有重點(diǎn)都看了一遍。每次都很晚才睡，第二天又早早起來背英語單詞。每一分每一秒都不放過。接下來的幾次模擬考試也都沒讓我失望。即使是這樣，那種焦慮依舊沒有減半。很快，期末考試的鐘聲響起了，隨著考卷一張張的收起。我感覺輕松多了，焦慮全無。那張獎(jiǎng)狀最終還是屬于了我。

　　現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來最后的結(jié)果并沒有那么重要，最讓人回味的，讓人享受的是竟然是那個(gè)過程！忘不了那奮戰(zhàn)的日日夜夜！

　　成長路上必定有競爭，有競爭就有成功與失敗。其實(shí)，失敗和成功一樣，都會(huì)帶給我們很多的收獲。人生路漫漫，將來還會(huì)有很多很多的競爭，其實(shí)人最大的競爭對(duì)手是自己。

競爭作文篇2

　　只要我們還活著，就得生存下往，要想更好地生存下往，就要參加競爭這場游戲。對(duì)于我們每個(gè)人來說，生存和競爭都是殘酷的。只有懂得生存，學(xué)會(huì)競爭，我們才能更好地存活于世上。

　　無論在什么時(shí)候，都決不能等閑拋卻生命…不管是在動(dòng)物仍是人的世界里，弱肉強(qiáng)食是很天然的事，為了生存，強(qiáng)者必需要捕食弱者，弱者則必需要藏避強(qiáng)者，求生是一種本能。無論在任何時(shí)候，都決不應(yīng)該拋卻生命，這是對(duì)生命的尊重。

　　改變自己會(huì)痛苦，但不改變自己會(huì)吃苦…一個(gè)人的性格和習(xí)慣是很難改變的，假如想改變，那肯定是一件很痛苦的事。固然是這樣，但在良多時(shí)候，我們必需要改變自己。

　　在苦難眼前發(fā)奮圖強(qiáng)，就一定會(huì)贏得成功和幸福…人的一生難免要遭受良多的苦難，無論是與生俱來的殘缺，仍是慘遭糊口的不幸。但只要勇于面對(duì)苦難，發(fā)奮圖強(qiáng)，就一定會(huì)贏得掌聲，贏得成功，贏得幸福。

　　無論何時(shí)，都要施鋪?zhàn)约旱膹?qiáng)項(xiàng)…我們每個(gè)人都有自己擅長的一面，在一帆風(fēng)順的時(shí)候，我們是在施鋪、培養(yǎng)自己的強(qiáng)項(xiàng)，在碰到苦難的時(shí)候，我們更要施鋪?zhàn)约旱膹?qiáng)項(xiàng)，從而掙脫難題。

　　寫下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事…做好計(jì)劃，是入步工作效率的最有效的方法之一。寫下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事，運(yùn)用這種方法，就能有條不紊地按計(jì)劃完成工作，入裁?率。

　　不要等到死亡來臨時(shí)，才想起應(yīng)往做的事…我們好像天天都在忙，在忙些什么呢?或許我們自己都說不清晰。總有一些事積存在我們心頭，等著我們往做，這些事對(duì)我們來說是重要的，但只是由于忙而沒有往做。假如你珍惜生命和糊口，有些事現(xiàn)在就應(yīng)該往做。

　　斬?cái)嘧约旱耐寺罚拍芨玫刳A得出路…在良多時(shí)候，我們都需要一種斬?cái)嘧约和寺返挠職狻Ｓ捎谏砗笥型寺罚覀兙蜁?huì)心存僥幸和安逸，前行的腳步也會(huì)放慢;假如身后無退路，我們就會(huì)集中全部精力，一去無前，為自己贏得出路。

　　刻意往模仿別人，結(jié)果只會(huì)迷失自己…無論在什么時(shí)候，我們都沒必要往模仿別人來改變自己，東施效顰，結(jié)果只會(huì)迷失自己，所以，我們要好好的愛自己，好好的做真實(shí)的自己。

　　無論做什么工作，都要有一種敬業(yè)精神…當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)注重敬業(yè)的時(shí)代。敬業(yè)是一種習(xí)慣，絕管一開始并不能為你帶來可觀的收益，但可以肯定的是，那些缺乏敬業(yè)精神的人，是無法取得真正的成就的。

　　一個(gè)人被別人需要，生存才顯得有意義…被別人需要，是人的一種天性，也能體現(xiàn)出一個(gè)人的價(jià)值。在某些特定情況下，一個(gè)人假如不被別人需要，生存也就失往了意義，所以，你不妨告訴你的親人和朋友：我們需要你。

　　要想比別人優(yōu)秀，就要付出十分的努力…只有付出十分的努力，并且能夠一直貫徹始終的人，才能比別人優(yōu)秀，才能先于別人取得成果，取得成功。

競爭作文篇3

　　花園里有一盆梨花在春天到來的那一秒鐘開放了，給剛剛過去的冬天染上了色彩，在太陽光下綻放白皚皚的光彩。

　　又過了幾天，黑黝黝的泥土上突破了一點(diǎn)小小的嫩綠，打破了黑色的寂寞。又為春天添加了一道光彩，我不禁為此高興，可我又不禁憂慮，那么幼小能長上來嗎？這點(diǎn)花苗正好是哪盆梨花的鄰居，梨花那根須已經(jīng)在泥土里占據(jù)了大部分的位置，我真為此擔(dān)心。

　　一天早晨，我又來到花園里看那盆花，然后，看到的那一幕才知道我是多慮的。花苗在稀疏的泥土中好像逆水行駛的小船，改變了生長的位置，它努力的竄出頭來，吮吸的陽光，接納著太陽。它小心翼翼的成長著，終于，它長得亭亭玉立，好似窈窕淑女。

　　我明白了，正如小區(qū)所看到的那一幕一樣，人們?cè)跉g歌勁舞，毫不遺留著自己美好的嗓子來唱歌，一個(gè)接著一個(gè)，聲音越好聽，就像花兒競相開放一樣，越是競爭得激烈，景象就越壯觀、美麗。

　　競爭，才能“多彩繽紛”“金碧輝煌”。

　　在學(xué)習(xí)上競爭才是最重要的，“適者長存”這個(gè)緊張感壓迫了我要努力學(xué)習(xí)，競爭，給同學(xué)們的'精神帶來了磨礪，哪一個(gè)成績排名第一，第二的就不服氣，第三又不服氣第二名的，這樣循序漸進(jìn)，就產(chǎn)生的競爭，競爭，給我們帶來了壓力，就如花一樣，一朵朵爭奇斗艷，競相齊放，越開越精彩。

　　有了競爭，這個(gè)社會(huì)才能更快的發(fā)展。

競爭作文篇4

　　伴著上課鈴地打響，走進(jìn)教室的不是老秦，而是手持一沓試卷的老昝。

　　老昝邊發(fā)試卷邊說：“你們是希望我給你們做試卷？還是等著你們老版訓(xùn)你們一頓？”萬萬沒想到全班48張嘴竟異口同聲回了一句：“被訓(xùn)！”

　　此話剛落，老班便出現(xiàn)在門口。全班如同看到了救星，紛紛把試卷交給數(shù)學(xué)組長，然后統(tǒng)一收拾好書包。萬事俱備，只欠老班一句“門口站好”。

　　“所有人背起書包，到門口。待會(huì)我叫一個(gè)進(jìn)來一個(gè)。”老班一聲命令，有何人敢抵抗？仿佛就在一瞬間，教室里已經(jīng)空無一人。

　　“余糖。”余糖背著書包走進(jìn)教室，選中了中間的位置。一旁透過窗戶看到的同學(xué)開始議論紛紛“我也想做那個(gè)位置！”“別啊！那個(gè)位置是我的啊！”“放開那個(gè)座位，讓我來！”“......”不管同學(xué)們?nèi)绾伪г梗紵o法改變競爭的殘酷。第一名，48個(gè)座位，主權(quán)全部在她手上。競爭的含義便是：好，選擇范圍越大，選擇權(quán)越多；差，范圍越小，選擇權(quán)就越少。

　　緊接著是第二名，一名之差，便少了一個(gè)選擇。由此可見，最后一名，毫無選擇權(quán)；同時(shí)，排在前面的人也能拒絕后面的人，將其擠壓下去。

　　新的一輪排座位結(jié)束后，便又到了“老班有話說”。本次的主題不用想也知道是——競爭。“這次的座位是按月考名次來分的。還是那句話‘生氣不如爭氣’。到中考時(shí)，不就是考成績說話嗎？前多少多少名上宣中，后多少多少名上二中，刷下去上普高，在后面的就只能上職高了，這不就是競爭嘛......”

　　這一堂課令人影響很深刻，老師所謂的“競爭”讓我銘刻在心。

　　競爭，是一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，而我要憑著競爭一步一步向上爬。

競爭作文篇5

　　我是五（3）班的一名學(xué)生，我想競選語文組長，我知道我的成績不好，但是我可以用我的信心，把學(xué)習(xí)成績提上來，不再落后。從我的名字就可以看出，我韋雄雄可不是動(dòng)物園里的熊，是那個(gè)雄，韋雄雄嘛！就是要有熊熊烈火般的信心。

　　如果我當(dāng)上了語文組長，我會(huì)盡心盡職的，不會(huì)讓同學(xué)們的作業(yè)交不上去，我也要提高自我的能力，俗話說得好壓力就是動(dòng)力，也是彈簧，只要你壓下去它的力氣才會(huì)變小，你一放松，它的力氣就變大，我還可以進(jìn)一步了解我的能力有多深。

　　如果我當(dāng)上了語文組長，我會(huì)把同學(xué)們的不足記在心里，去幫助他們改正過來，讓他們以后不要再犯了，如果他們有什么不知道的我知道我會(huì)幫助他們，如果不知道我也可以出一份力，還有每次交作業(yè)的時(shí)候要認(rèn)真的檢查誰沒交上來，提醒他們交上來。這樣才是一個(gè)真正的組長要做的。

　　如果我競選不上我也不會(huì)放棄，有一句話說得好，一山比一山高，我會(huì)用自己的行動(dòng)來證明看看，我要讓同學(xué)們知道我是不會(huì)放棄的，還要用我的熊熊烈火般的信心來努力，一定能行，加油吧！

競爭作文篇6

　　這一天晴空萬里，白云飄飄！操場上彩旗招展，人山人海，運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們熱烈的掌聲中拉開了序幕。

　　精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)的運(yùn)動(dòng)員們前赴自己的“戰(zhàn)場”，百米賽跑的聲打響了體育比賽的第一，這時(shí)，操場沸騰了，吶喊聲，歡呼聲融為一體，響徹操場的上空。

　　賽道上，運(yùn)動(dòng)員們奮起直追，向終點(diǎn)沖刺，他們的劍上表現(xiàn)出自己必勝的信心和頑強(qiáng)的斗志，他們用汗水澆灌自己腳下的賽道，會(huì)場因他們的激情而活躍。從跟跑同學(xué)的眼中，我們看得到他們的期待和渴望。這就是團(tuán)結(jié)。

　　跳高場上，運(yùn)動(dòng)員們奮起一躍，躍出了自己的風(fēng)采，也躍出了自己的高度，他們眼中，是挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限的雄心和壯志。會(huì)場因他們的拼搏而令人觸目驚心。

　　拋球場上，運(yùn)動(dòng)員們用自己的力量詮釋著自己的遠(yuǎn)度，用遠(yuǎn)度度量著自己的高度，一個(gè)個(gè)光圓的球一次次從他們的手中滑出，飛向遠(yuǎn)方，會(huì)場因他們手中球的飛揚(yáng)而精彩。

　　主席臺(tái)上，各位領(lǐng)導(dǎo)用期待的眼光眺望著遠(yuǎn)方，他們期盼著運(yùn)動(dòng)健兒們用自己的汗水成就自己的高度，會(huì)場因他們的期待而蓬勃向上。

　　競爭中的運(yùn)動(dòng)會(huì)，你讓我懂得了什么是拼搏，愛拼才會(huì)贏，運(yùn)動(dòng)會(huì)也因拼搏而大放光芒。

　　運(yùn)動(dòng)場上仍然人山人海，人聲鼎沸，吶喊聲，歡呼聲仍不斷回蕩在天際，加油吧運(yùn)動(dòng)會(huì)！