(優秀)風景作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的風景作文4篇，歡迎大家分享。
風景作文 篇1
耕耘希望，收獲就在眼前；乘風破浪，成功就在眼前；仔細回想，從前的往事，也出現在眼前……
元旦，學校組織了文藝匯演活動，我們在操場上歡聚一堂，欣賞了一個又一個精彩的節目。讓我印象深刻的是小品《扶不扶》和相聲《瞎折騰》。小品中，演員連自行車都弄來了，他在往地上摔的時候一點兒都沒有猶豫，也不嫌地上又臟又冷。再看相聲里頭的那兩位演員，在舞臺上妙語連珠，逗得大家哈哈大笑，可他們自己呢？卻不慌不忙，神態自若，不得不令人佩服。十多個節目，表演的都是我們學生，大家自編自導，利用課間時間排練，冒著寒冷在隆冬的室外表演，這何嘗不是一道風景呢？
舞臺上，我最期待的是合唱團的表演，因為有我們班的幾個同學。可合唱隊的節目被安排在最后。終于，她們穿著整齊的服裝，排著整齊的隊伍，一個個精神飽滿地登上舞臺了，一個個春風滿面。一切準備就緒，前排的高音先領唱：“阿——里——里——”在她悠揚的嗓音中，我們一下子安靜下來，眼前仿佛出現了迷人的美景。緊接著，鋼琴配樂響起，后面的隊員一起唱起來：“阿里里，阿里里……”歌聲響徹四方。音樂老師站在舞臺中央指揮，雙手舞動，時而舒緩，時而有力。雖然他背對著我們，但我能看見他的表情。不知經過了多久，合唱結束了，臺下掌聲雷動，看著合唱隊的隊員一起朝臺下鞠躬，排著整齊的隊伍走下舞臺。我想，這何嘗不是一道美麗的'風景呢？
看著他們，我非常激動，因為我能感覺得到這美麗的風景來之不易。之前的每一天，課間在校園里徘徊，我總能聽到這聲音——“阿里里，阿里里……”哪里的歌聲呢？當然是從音樂教室傳來的，學校合唱隊的隊員們正在加緊排練，為參加比賽和元旦演出做準備。突然，歌聲中斷了，音樂老師厲聲叫道：“怎么回事！把剛才那一句重新唱一遍！預備——開始唱！”就這樣，歌聲一次次響起，又一次次中斷……
我想，天天這樣反反復復地練習，他們怎么吃得消的？換作是我我可受不了！上課鈴響起，合唱隊的人解散，我們班的幾個合唱隊隊員也回來了，果然，聽，她們有的人嗓子都啞了，可奇怪的是，他們幾個卻依舊笑容滿面，沒有人抱怨。望著他們陽光的臉龐，這何嘗不是一道風景呢？
我知道，堅持，勝利會到來。
我堅信，努力，成功會到來。
而我們要做的，就是把握住眼前的分分秒秒。
因為，風景就在眼前！
風景作文 篇2
永遠忘不了
潺潺時光河畔
她翩躚的衣袂
以及，那飛揚的眉眼
帶著輕愁
那便是值得我用一生去深愛的地方
———題記
炎炎夏日，驕陽似火。困倦的我回到了這個曾有琉璃如畫的小鎮。當那久別重逢的熟悉氣息朝我襲來時，我還是輕垂下如蝶翼般的眼睫，肆意尋著氣息前行。
朝陽旭日，晨光傾城。在那潺潺瀟水西岸，一抹初晨的陽光散落在我面前的巖石上，仿佛給那凹凸不平的邊緣鍍上金光。手輕撫過巖上鐫刻的字跡，口中也不禁輕吟道：“漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠。回看天際中下流，巖上無心云相逐。”此情此景，此詩此句，自映成境。立于篆石亭，南望遠山，如列翠屏。傍于流香洞，水聲淙淙，如響清鈴。
廻龍夕照，薄暮歸來，曾幾何時，我也如今日一般，安靜地立于瀟水東岸的廻龍寶塔之前。只是，那個眉角飛揚的小女孩，再也不能微笑著立于時光的此岸。她，在時光的彼岸微笑。而我，在時光的此岸愁思。此岸無花，彼岸荼蘼。廻龍，回龍。龍可再回，可時光與否？惟余下一聲“物是人非事事休”的嘆息。“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”時光與昔日的哀愁如同一汪春水一去不復返，然今日，又平添了一段哀愁。仍舊迷茫的我，一如既往地望著廻龍塔，感嘆時光蹉跎。
萍洲春漲，淡煙流水。在那瀟湘之水交匯之處，在那朦朦朧朧的云霧之間，一座小島如它的名字般溫婉。每逢春夏水漲，立于島上石磯，舉目四望，黃葉古渡，廻龍寶塔，江天風日，遠浦歸帆，漁舟唱晚，詩情畫意，盡入眼底。
香零煙雨，朦朧瑣香。在那漫天細雨中，在那清澈瀟水中央，一座名曰“香零”的.小山幽幽散發出獨特的清香。在水色氤氳中，白色煙霧裊裊升起。立于小舟上的我遠望香零，仿若有一白衣女子坐于其側。而裊裊水霧，朦朧了我的雙眼，也朦朧了她的側臉。若雨后日出，煙鎖山腳，霧雨朦朧，往來舟楫，若隱若現，煙波浩渺。
恩院風荷，清香馥郁。夏風緩緩吹來，而我的眼中惟余溫潤。在這清澈的碧云池中，在這燦爛的陽光下，那一朵朵荷花、那一片片荷葉仿佛在含蓄地綻放自己的美麗。晶瑩剔透的晨露還未滑落，在荷葉邊上如顆水晶般。我多想在這夏風習習中，臥于碧云池中的木舟，忘卻世間一切煩惱，與荷一起。
愚溪映雪，昔梅如血。遠望著夏日的愚溪，那清澈的溪水流入了我的心間。愚溪溪畔仿佛還未栽上那幾棵垂柳，仍是曾經如血般艷的紅梅。而天地之間，白茫一片，空中飄起了雪花。我仿佛看見了，一個穿著紅棉襖的女孩穿梭于白雪與紅梅之間。猶記得，紅梅叢間，她笑靨如花。
綠天蕉影，流年不再。往日的一切歷歷在目，而這里的芭蕉依舊碧綠，只是那名曰“草書圣人”的還在否？手撫過種蕉亭的廊柱，曾幾何時，那個不羈的男子也曾如我今日般，憑欄感嘆“年年歲歲花相同，歲歲年年人不同”。我步行至筆冢塔，那兒埋著懷素的筆。在路的盡頭，我驀然回首，一個瘦削的白衣男子立于淺綠的垂柳蔭間，白皙的臉龐上綻放著不羈、狂放的笑容。
山寺晚鐘，心余虔誠。在這肅穆的法華寺外，在這月濃于水的夜色里，雙手合十，緊閉雙眼，耳畔無了紅塵喧囂，惟余沉重得直擊人心扉的鐘聲。我望著法華寺裊裊升起的煙霧，不禁會心地一笑。佛教有“輪回”之說，然而來世的自己永遠只是屬于來世的。今日的我們，只需活在當下，活出自己。在這臨夜擊鼓鳴鐘之音中，我虔誠地雙手合十，與這肅穆的高山寺一起，相忘。
昔日初見，想憶永遠。這個曾有琉璃如畫的小鎮，寄存著我的年少夢，有我所有的歡歌笑語。然而每次遇見，始如初見。但我永不會忘記，無論何時何刻，無論我在何地，都會有這么個地方，在等我。
永遠忘不了
潺潺時光河畔
她凄美的背影
以及，那傷情的側臉
帶著淺愁
那便是值得我用一生去珍愛的地方
風景作文 篇3
人們都說：雨山湖風景甲詩城，我們乘著游船，蕩漾在湖面上，來游賞雨山湖。
我看見過波濤洶涌的長江，游賞過無邊無際的大海，但雨山湖的水令人目不暇接。雨山湖的水真綠啊，綠的像一塊碧玉，雨山湖的水真清啊，清的可以看見湖底的石頭，游船、畫舫在湖面靜靜地劃過，幾乎不留一點痕跡，湖里還有許多小魚，有紅色的，黑色的，黑白相間的五彩繽紛，美麗極了。
我們上了岸，岸上有許多樹，一排排的，像一個個堅定的'士兵。樹葉落在湖面上，用葉尖點著湖面，頓時湖面漾起波紋。一陣風拂過，滿樹的嫩葉就擺動起來，像一位亭亭玉立的少女，在湖岸邊翩翩起舞，美麗極了。那些樹葉一簇堆在另一簇上面，幾乎不留一點空隙。
這樣的樹點綴著這樣的湖，這樣的湖倒映著這樣的樹，再加上園中的繁花似錦，鶯歌燕舞，人們悠閑地走在園中，仿佛走進了連綿不斷的畫卷。雨山湖真是詩城一顆璀璨的明珠。
風景作文 篇4
東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風景這邊獨好。 ——題記
人生如風景，風景如人生，每一處風景都會讓我駐足，仔細地欣賞，欣賞它所帶的韻味，欣賞它所帶來的精辟的人生哲理
風景.花朵
又是一年春天，春姑娘踏著輕快的步履，哼著小調翩翩走來，風姿綽約。他的衣袖劃過柳樹，柳樹萌芽了，鉆出一個有一個稚嫩的新芽，她的長發觸及田野，田野瞬間呈現一片綠油油的景象。她的微笑拋向花園，瞬間綻放了一個新的希望——桃花跳上枝頭，托起裙擺，展現了一段優美的華爾茲；海棠花那五片潔白無瑕的花瓣將鵝黃色的花蕊裹在中間，嬌艷欲滴；郁金香微微四散的花瓣如黃色絲絨，散發陣陣清香
我被花的輝煌所震撼，雖然它們的花期如此短促，但它們卻將濃縮的時光在濃縮，展現了更多的力與美。它們的執著追求春天，更執著追求于它們短促的花期。不屈不饒正是你們的寫照。你們以轉瞬即逝的生命，替我們點綴美的宇宙，人亦如此，面對匆匆流逝的歲月，我們應該好好的把握，閃耀出灼人心弦的光芒。
風景.雨滴
淅淅瀝瀝，天邊飄起一陣陣小雨，隱現在飄飄裊裊的炊煙中。如夢如畫，如詩如畫，遠處的一切似乎都朦朧了，帶來了一種心曠神怡的感覺。目光順著雨滴自上而下，只見雨滴像一群勇敢的傘賓，從天邊徐徐下落，然而當他觸及地面時，只看見一層漾開的漣漪，不免有些傷感，從天邊降落為了欣賞這美麗的大千世界，可還未來得及仔細地瞧一瞧，就便成了一灘水。雨依舊下落，依舊筆直地下落。
它的目光中似帶有堅定的意志——
是一種神圣的使命！雨滴們永遠步履輕快，從來沒有畏縮不前。那抹傷感不由漸漸凝成欽佩，雨滴的.力量是小，可它為裝點大千世界的決心是大。是它，把肅殺的死氣沉沉趕走，把混濁的空氣濾進，給人們帶來青山綠水。它無私，甘愿獻出自己的青春，即便在最后一刻，他從不嘩眾取寵，更從不虛張聲勢。人生亦此，學習它的樸實無華，學習它的勇往直前
風景 陽光
從一片白紙黑字間抬起頭，倏爾，一抹久違的陽光透窗撲面而來。它如同一位溫柔的女子般觸碰我身上的每一寸肌膚，愜意，舒適。又似一個調皮俊俏的小孩，蹦跳于書扉上，斑斑點點，滿是那撩人醉的陽光，溫馨而又充滿著活力。遠處，那幾座連綿起伏的山似乎也正沐浴在這和煦的晨陽中而無法自拔？山上長著的幾棵常青樹，在朝陽的映照下，風光旖旎
那一縷縷陽光，使我的周遭涌起一絲溫暖。正是陽光無私地散發出光與熱，才褪去了我們心中的塵垢，為我們的心靈注入無限生機與活力。也正是陽光為我們驅散了漆黑的道路，讓我們得以展開雙手，邁著堅定步伐，向自己的夢想
風景如人生，風景這邊獨好，人生這邊獨好。
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