[通用]寫風(fēng)景的作文10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的寫風(fēng)景的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫風(fēng)景的作文 篇1

　　整個(gè)9月的空氣里迷漫著的，都是感恩的氣息，從玩同到少年，再到風(fēng)華正茂的青年，老師，一直都是最值得我們尊敬和感恩的。

　　記憶中，老師是嚴(yán)厲的父親，慈祥的母親，是動(dòng)人的武俠英雄，又是火紅溫暖的太陽。

　　您用愛播種春天的陽光，為了享受秋天的喜悅，便用汗水澆灌，用心血滋潤，用生命栽培，白日里您和風(fēng)，輕撫著孩子的臉龐，朦朧夜色里，您用春天的陽光，照亮我們的心房。

　　為了我們，您毫不吝嗇地散發(fā)出全部的陽光，全部的熱，全部的能量，您就想一只紅燭，即使燃完了，照亮的光也不會(huì)散去，您默默地為我們，一切都在不言中，再苦再累，您都是快樂至上。

　　由于青春的沖動(dòng)，我們犯下了很多錯(cuò)誤，可是操場(chǎng)上瘋跑的我們，課堂上開小差的我們，不在只是保證，而是用行動(dòng)證明，未來，我們是您最棒的學(xué)生。

　　后來，我們都長大了，我也成了您。

　　這時(shí)我才知道了：講臺(tái)下，坐著永遠(yuǎn)是別人，站著永遠(yuǎn)是自己。

　　這時(shí)我才明白了：粉筆，畫出的是彩虹，留下的是美麗。

　　這時(shí)我才清楚了：黑板上，寫出的的是真理，暗含的`是鼓勵(lì)。

　　其實(shí)，老師就是祖國的棟梁，您用彎著脊梁，托起了祖國的希望。

　　只要有愛，人間處處春，只要有愛，沙漠彼綠陰，只要有愛，黃土也能煉成金。

　　感謝您，給予我們的愛，感謝您對(duì)我們的包容，給予我們的關(guān)懷，感謝您與我們風(fēng)雨風(fēng)雨同舟，感謝上帝，讓我們心心靠攏。

　　在這清澈，明朗，金黃的九月，祝福您春天的陽光，照遍世界各地方！

寫風(fēng)景的作文 篇2

　　今天，我來到了我的校園觀賞美麗的景色。

　　一進(jìn)門，首先映入我眼簾的是標(biāo)志性建筑--小白鴿雕像。這座雕像被鮮花簇?fù)碇�，有泛黃的底座，底座上有一雙手，托著展翅欲飛的白鴿。這鼓勵(lì)我們要天天向上，展翅翱翔，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

　　走過小白鴿雕像，我來到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上有各種各樣的運(yùn)動(dòng)器材，有最受男孩子歡迎的籃球架和爬桿，有最受女孩子歡迎的雙人雙杠和扭腰器。每到下課，同學(xué)們都蜂擁而上，爭(zhēng)先恐后。

　　我扭頭一看，看見了被鮮花簇?fù)淼纳�旗臺(tái)。升旗臺(tái)上高高飄揚(yáng)的`兩面旗幟讓我不禁想起了每周一早上莊嚴(yán)的升旗儀式。升旗臺(tái)兩旁的柚子樹像保衛(wèi)我們安全的衛(wèi)士。

　　走過升旗臺(tái)，我來到了馬賽克壁畫旁。畫上的小人千奇百怪，有射箭的、有打籃球的、還有踢足球的……許多栩栩如生的小人看得我眼花繚亂。這就是我們?cè)趯W(xué)校的縮影，是我們的美好回憶。

　　啊，我的校園真美麗，我愛我的校園！

寫風(fēng)景的作文 篇3

　　山之仁，在于涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草;孕育了豺狼的兇吼，也滋護(hù)了弱小的悲嘯;或者環(huán)抱雙手，讓流水變成湖泊，或者裂開身軀，讓瀑布倒掛前川，山謙卑地靜立著，緘默地忍受著時(shí)間的風(fēng)沙輾轉(zhuǎn)的痛苦和人類的姿意給他的挫折。

　　水的流動(dòng)，卻更像是智慧的追求，個(gè)性并且張揚(yáng)，流動(dòng)便是它惟一地宿命。它并不會(huì)思索著怎樣直面擋路的頑石，而是輕柔的繞開，只讓幾縷青苔去教會(huì)頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹葉，人類的污穢隨著水流逝，卻從不允許它們?cè)谒�面上發(fā)芽，只叫無盡的孤獨(dú)告訴他們水流的意義。在水的心中，無彼無此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會(huì)換來水的澎湃。

　　山和水并行著，讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇。“你為何要一直流動(dòng)呢?”山問，“難道萬頃良田不值得你孕育?難道萬千挫折不值得你面對(duì)?難道萬種痛苦不值得你化解?”水沒有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒村莊，猙獰得張揚(yáng)。

　　“我何嘗不想面對(duì)挫折，我何嘗不想化解痛苦!”水說，“只是我必須匯入海洋，必須放大這痛苦，在無盡的流動(dòng)消逝中教會(huì)人們，用幻滅的海洋告戒人們，必須謙卑地做人。”

　　山?jīng)]有回答，只是打開了懷抱，讓人們躲進(jìn)懷中，讓水在山腳下盤旋，讓果實(shí)在樹上生長，讓人們得以生存。

　　“有多少幻滅的海洋，便有多少山的.希望。”山說，“我要面對(duì)挫折化解痛苦，給人們家園，忍受一切的風(fēng)霜。”

　　山靜立著，水流動(dòng)著。

　　水，卻史無前例地凌亂，兩岸的風(fēng)景，只是浪花翻起時(shí)的告別，水里的魚兒，只是轉(zhuǎn)身的一個(gè)再見。在水里，一切都走向終結(jié)，一切痛苦，都顯得巨大。

寫風(fēng)景的作文 篇4

　　一天早晨，我早早的起了床。跑去江北嘴看日出。

　　到了江北嘴，向東方望去，只見東邊的一座高樓大廈上方的一小半天空已經(jīng)變成了橙色。

　　過了一會(huì)兒，太陽從高樓大廈緩緩升起。把陽光灑向大地。可太陽就像一個(gè)害羞的娃娃，那紅彤彤的臉從高樓大廈頂上露出來。

　　又過了大約幾分鐘，太陽終于把笑瞇瞇的.臉全露了出來，它準(zhǔn)備執(zhí)行新一天的任務(wù)了。他微笑著把溫暖、燦爛的陽光灑向大地和潔白的云朵。云朵和大地都披上了一件溫暖的金色大衣，太陽旁邊的天空也變成了金燦燦的顏色。

　　天上的云朵因?yàn)樘�陽公公給它們送了新衣服而興奮得變成了各種各樣的動(dòng)物。像金色的駿馬奔騰，像金色的小白兔在吃草，有的像小熊貓啃竹子…其中有一朵云，它像一個(gè)小朋友，穿著金色的運(yùn)動(dòng)服，正在草坪上快樂地踢金色的足球呢！

　　啊！這美麗的日出！

寫風(fēng)景的作文 篇5

　　每個(gè)人都有自己美麗的校園，在校園里也有許許多多美好的回憶，今天，讓你們看看我校園的風(fēng)景吧!

　　走進(jìn)北大門，一直到南大門，這條到了有個(gè)響亮的名字——圣光道，道路的一旁有兩株塔松，遠(yuǎn)看像一堆堆針，一簇堆在另一簇上面。

　　塔松前面還有一座噴泉，叫沁心泉。沁心泉上邊有幾座假山，假山上種著兩棵羅漢松，下面有涓涓細(xì)流的池塘，池塘里有一座小小的拱形橋，橋下有幾只歡快的小魚游來游去。有時(shí)，他們比賽跳高，有時(shí)，比誰在水里游得快，陽光明媚時(shí)，我在池塘邊看著他們比賽，他們跳高的時(shí)候，那陽光照到他們的魚鱗上時(shí)，閃閃發(fā)光的身體，格外引人矚目。沁心泉他還有三個(gè)寓意呢!沁心泉的`背后仿效洞頭五島，充分表現(xiàn)了溫州特有的海洋文化。側(cè)面仿效梅雨潭、飛龍江，寓意了瑞安的靈性孕育了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的文化。正面擬效了雁蕩的大龍湫、龍珠潭寓意了溫州水土，養(yǎng)育一方，情系故鄉(xiāng)。沁心泉左邊有一個(gè)信息欄，上面都是一些關(guān)于學(xué)校的獎(jiǎng)狀。

　　再往前走，就看見一個(gè)像小傘一樣的亭子，叫喻勉亭。我們常在那里玩耍，左上角有一棵高大雄偉、歷史悠久的重陽木，他有一百多年的歷史了，他就像一位白發(fā)蒼蒼的世紀(jì)老爺爺。重陽木旁有一口枯井，叫滄桑石井。他雖然是一口枯井，但上面沒有一點(diǎn)枯枝敗葉，再往里走，那就是養(yǎng)正廊，那里的紫藤很多，樹根交叉著，像麻繩一樣，像小女孩的麻花辮一樣。

寫風(fēng)景的作文 篇6

　　從學(xué)校的大門走進(jìn)去，先看到一片非常大的操場(chǎng)，左手邊是榕園，右手邊則是師生最愛的游樂器材。在操場(chǎng)前方正是我們目前正在蓋的新大樓，工程的右手邊有一棟大樓，大樓前面有池塘和下雨時(shí)我們上體育課的體育館，最后就是我在上課的地方和風(fēng)樓。

　　下課時(shí)，操場(chǎng)上熱鬧無比，但上課鐘聲一想起，學(xué)生就紛紛跑回教室去，操場(chǎng)上立刻變得安靜起來。在操場(chǎng)的.左邊有一座榕園，那兒可以乘涼，里頭還有健康步道可走。在后門則有噴水池，但似乎壞了。池塘里有荷花，旁邊有小草圍繞著池塘，有時(shí)還會(huì)有小動(dòng)物在里頭，但是一下雨就會(huì)變成爛泥巴。池塘后面是體育館，讓我們下雨時(shí)上課、運(yùn)動(dòng)的地方，像是我們的依靠，那兒有回音但是空間并不像操場(chǎng)那么大。

　　在以前東大樓還沒拆時(shí)，食堂就在一樓，但是自從東大樓拆了之后，就連抬午餐也要經(jīng)過我們教學(xué)樓，每次走到一半就會(huì)聞到一股香味，令我們食指大動(dòng)，雖然距離變遠(yuǎn)了，可是這樣就可以變成是一種飯前飯后的運(yùn)動(dòng)。在操場(chǎng)的后方有許多的游樂器材，記得那還是我們初一年級(jí)學(xué)生的最愛呢!

　　在其中我最喜歡榕園，因?yàn)樗�綠意盎然，可以讓我們玩耍，且有是幫我們擋太陽不怕曬黑，夏天時(shí)在榕園還可以乘涼，還有兩排小步道可走，兩側(cè)的座位也十分舒適，最重要的是在榕園里，空氣也會(huì)比其它地方還新鮮好幾倍!

寫風(fēng)景的作文 篇7

　　黃錦榆我的家鄉(xiāng)是湖北省的武漢市青山區(qū)，那里雖然到處都是胡同小巷，房子也不是很新，但是也有一些美麗著名的地方，比如東湖，黃鶴樓，長江二橋，還有湖北省博物館。

　　東湖的風(fēng)光很美，有大片大片的荷花塘，荷葉綠的發(fā)亮，還有大大的露珠，好像馬上要滴下來一樣。荷花千姿百態(tài)，有嫩紅的花骨朵，粉紅的花瓣，金黃的花蕊，還有翠綠的、襯托美麗的荷花的湖水。那湖水沒有一點(diǎn)波紋，也沒有一點(diǎn)污漬。東湖還有可以乘坐的船，一些石雕和健身器材，那里的新鮮空氣讓人感覺很舒服，而且，有很多的花草樹木呢。

　　黃鶴樓是從古到今，遠(yuǎn)近聞名的，上面還有一些詩人的詩呢。黃鶴樓大家都很熟悉，我就不多說了。長江，不愧叫長江，流過了好多的省市，其中，青山就占了好多，那座長江上的橋叫長江二橋，從上面可以看到好些船在湖上漂。長江的水很渾濁，但是以前很清，我媽媽他們小時(shí)候就是喝長江的水長大的。

　　湖北省博物館是中國很有名的博物館，那里有一把很鋒利的劍，但是是仿造的，真正的在軍事博物館。據(jù)說這把劍被挖出來的時(shí)候，有一個(gè)考察員把一根頭發(fā)放在上面，一吹，那頭發(fā)就斷了！那里還有一些稀奇的東西，古代詩人的'陪葬品（仿造的），和古代用來彈的琴，可是，已經(jīng)失傳了。表演也有很多，讓人想把照相機(jī)都給照滿。

　　武漢的各地都有各種各樣的工藝品，而且物美價(jià)廉，做工也很精細(xì)。比如說用彩色的珠子穿成的小老鼠，唐三彩的瓷馬，繡的小布袋等。

　　我喜歡武漢的風(fēng)景，那里讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

寫風(fēng)景的作文 篇8

　　涼爽的>秋天來了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。

　　大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的松樹葉和梧桐樹葉飄落下來。

　　田野里，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，一棵棵玉米像一個(gè)個(gè)精神抖擻的士兵。到處都是人們勞動(dòng)的場(chǎng)景，他們>收獲著成功和歡樂。

　　果園里，石榴裂開了嘴，蘋果羞紅了臉，黃梨壓彎了枝，柿子樹上的葉子都落了，可黃橙橙的柿子還掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的黃燈籠。整個(gè)果園香飄萬里，讓人饞涎欲滴。

　　花園里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，還有君子蘭、水仙、一串紅、看櫻桃、萬年青，真是五顏六色，美不勝收。

　　秋天，果實(shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天。

　　秋天，萬里無云，秋風(fēng)拂面。

　　候鳥都急切地飛往南方。大雁一會(huì)兒排成“人”字形，整整齊齊地從空中飛過，于是，再也聽不到候鳥們那清脆的鳴叫聲了。麻雀?jìng)冞筮笤�喳地忙著找食物，青蛙抓緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺，等明年春天起床呢！

　　果園里，一排碩果累累的景象。圓圓的蘋果好像小孩兒的臉蛋；鴨梨黃澄澄的'，像是一個(gè)個(gè)小葫蘆；紅紅的山楂像一個(gè)個(gè)小燈籠；一串串紫色的葡萄，像珍珠一樣晶瑩透亮。

　　田野里，高粱像喝醉了酒，頻頻點(diǎn)頭；玉米正在變黃了的衣服里睡大覺；大豆也小坡了肚皮，蹦了出來；小白菜像列隊(duì)的士兵整齊地排列在在菜地里。農(nóng)民正忙忙碌碌地收獲著一年的成果，田野里不時(shí)傳出陣陣歡笑聲??

　　啊，秋天的景色真美啊！

寫風(fēng)景的作文 篇9

　　歲月匆匆，一路我們閱過無數(shù)風(fēng)景，但什么風(fēng)景才是最美麗的，每個(gè)人心中都有自己的答案。什么樣的風(fēng)景在我心中是最美麗的？是北大的校園和北大的錄取通知書。自從小學(xué)四年級(jí)起，在我心中就樹立了一個(gè)夢(mèng)想，那就是考上北大。可北大究竟是什么樣子呢？我從未見過，只是聽說北大是中國一流的大學(xué)，國內(nèi)外馳名，北大的學(xué)生個(gè)個(gè)都是社會(huì)的精英。這使我的夢(mèng)想開始在我心中生根。直到在一次《新聞聯(lián)播》上我看到了北大的校園，亭亭玉立，大門前掛著“北京大學(xué)”四個(gè)大字。我的心頓時(shí)激動(dòng)起來，這就是我心中的北大，它是那樣完美，我不知道用什么詞來形容，只一味地覺得，這就是我向往的地方。

　　在一次偶然的機(jī)會(huì)，我拜讀了季羨林老師的《幽徑悲劇》，課文記敘的是發(fā)生在北大校園燕園中的一棵樹。我是從學(xué)校的電教室的大屏幕上又一次看到北大，我有了更深刻的認(rèn)識(shí)，那就是北大是如此深?yuàn)W，博大精深。當(dāng)燕園從我眼前一閃而過，那美麗的`影子又在我心中留下美好的記憶。我向往著北大，夢(mèng)想著游一游燕園，品味一下其中的韻味。

　　在我心中，另一處風(fēng)景就是“北大錄取通知書”。確切地說就是我的“北大錄取通知書”。一年又一年過去，每年高考過后就會(huì)有一批批學(xué)生進(jìn)入北大校園，而我每次在電視上看到一個(gè)個(gè)精英拿著那張?zhí)厥獾摹凹垺睍r(shí)，我就心生羨慕。當(dāng)然我不能描繪出那通知書是什么樣子，只知道上面寫有“北京大學(xué)”。不過我依然堅(jiān)持我的夢(mèng)想，只有考上了北大，我才能看到北大校園和北大錄取通知書。

　　我心中的風(fēng)景，我從未親眼見過，但我堅(jiān)信，它們一定是最美麗的，值得我欣賞，值得我等待，值得我追求的。所以堅(jiān)信一個(gè)信念：入北大一席地，品燕園一片香，覽名校一番景，鑄人生一輝煌。時(shí)刻堅(jiān)持我的信念，我一定能做到。怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，需要的是努力。

　　我時(shí)刻都記著：我心中的風(fēng)景，不努力，不，應(yīng)該是百倍千倍地努力，是永遠(yuǎn)也看不到的，更領(lǐng)略體會(huì)不到。

　　所以，我必須用千百倍地努力來看到我心中完美的風(fēng)景。

寫風(fēng)景的作文 篇10

　　我喜歡校園，以為我在校園度過了許許多多開心的。快樂的。難以忘記的日子。我喜歡校園里哪一排排整齊的教室，一個(gè)個(gè)花團(tuán)錦簇的花壇，一棵棵挺拔的小樹，一片片如煙的垂柳。但，我更愛校園的那片小花園。因?yàn)椋�他美化了我們的校園環(huán)境也凈化了我們?nèi)祟愘囈陨�存的空氣�?/p>

　　校園里的花千姿百態(tài)，嬌艷多姿，相信這些群芳吐艷的鮮花一定能夠讓你為他深深著迷。

　　看，樓前花缸里，這些魅力的美人蕉，花蓋著葉的花箭亭亭玉立，葉蓋著花的，枝葉間美麗動(dòng)人。草坪周圍，五顏六色的菊花爭(zhēng)艷斗放，有紅的，黃的，綠的，白的，還有粉紅色的呢。指甲花開放了。它那紅紅的`小花非常別致，像個(gè)寶葫蘆。那紅紅的花瓣好像是一團(tuán)團(tuán)跳躍著的小火苗。

　　綠草如茵，含羞的小草好奇的打量著這個(gè)美麗的校園。

　　在草坪的中間，有一塊大石頭，上面寫著"騰"字，象征我們的文化小學(xué)的未來會(huì)越來越好，欣欣向榮。

　　我愛我的校園，希望它能越來越美！