我心中的風景作文

時間：2022-06-23 09:29:16 景色我要投稿

我心中的風景作文(15篇)

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我心中的風景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我心中的風景作文(15篇)

我心中的風景作文1

　　天空下，你共我，只一步之遙。

　　——題記

　　手牽手

　　滿心的希望，初生的朝陽。

　　李白，你從唐朝走來，我偷偷牽著你的手，叩開初中的大門，步入知識的殿堂。與你一般，初生牛犢，毫無畏懼，我視你為我的榜樣，催我努力，促我前進。信心滿滿的我，并不知道何為挫折，甚是失敗。由他輸贏，先拼再說，一咬牙，一跺腳，奮力堅持著。那時的你我，躍躍欲試。

　　手牽手，放飛橙色的夢想。

　　背對背

　　泥濘的小路，連天的大雨。

　　一位愁容滿面的詩人佇立著，冷風拂起了他的衣袖，他眺望著遠方，不由得感慨萬千，想當年自己憑著飽讀詩書而入仕，一心想為國家效力，怎奈懷才不遇，始終不得志。他兼濟天下，卻又遺世獨立。他蔑視權貴，傲岸不馴，同情人民，關心國事。因不愿阿諛奉承，離開朝廷，于是浪跡江湖，縱酒賦詩，以寄托自己的情懷。以“抽刀斷水水更流舉杯消愁愁更愁”來抒發自己的悲愁。而我，那樣的努力，只等待秋的收獲。當我真正面對秋天時，卻換來寥落田野里凋殘的凄涼。

　　背對背，擁抱真實的自己。

　　心連心

　　花樣的年華，雨后的彩虹。

　　唐代，詩歌創作空前繁榮。李白闊別官場，吟誦出萬千佳作。在群星薈萃的詩壇上，他，是最耀眼的。他的詩歌感情熾烈，想象豐富，比喻生動，手法夸張，具有極強的藝術感染力。他以天馬行空放浪不羈的個性揮灑出豪邁奔放，清新飄逸的詩篇，將浪漫的情調與瑰麗雄奇的詞句天才的融為一體。詩筆是那般出神入化，渾然天成，不愧為，“詩仙”。品讀李白的詩句，使我在書山題海中，為之動容。

　　心連心，走過無悔的青春。

　　李白，你是我心中最美的風景！從初生的嫩芽到間雜微黃的落葉，我生命的每一分鐘都充滿了陽光，盡管有炎炎烈日的蒸騰，狂風暴雨的挑戰，但我毫不畏懼，因為我的心中有你......

我心中的風景作文2

　　每個人都有自己心中靚麗風景，它可能是令人心曠神怡的自然風光、童年時代的天真無邪、“贈人玫瑰，手留余香”時的自我精神滿足……每一道風景都值得我們欣賞，每一道都令我們陶醉，它們使我們的生活交響曲更加豐富、優美。

　　風之舞

　　夕陽西下，春風正在阜寧城里漫無目的地閑逛著，顯得十分地悠然自得。不知不覺中，她來到阜城大街，像慈祥的母親般，用溫柔的雙手輕輕地撫摸著人們頭發、臉龐，讓勞累了一天的人們神清氣爽、精神煥發。走到射陽河畔，吹皺了河水，使河水泛起圈圈如年輪般的波紋；吹綠了河兩岸的棵棵柳樹，柳枝在風中舞動著婀娜的身姿，如同身著綠裝的仙女在翩翩起舞。逛到城南，喚起人們藏在內心深處的“敢教日月換新顏”勇氣，高樓大廈平地起，條條大路通四方，一幅美麗宜居新城南正從夢想變成現實。

　　春風不似夏風炙熱，秋風涼爽，冬風凜冽，然而她溫柔婉約，催人奮進，帶著人們一切希望走向美好未來。

　　童之真

　　有一年夏天，媽媽給我買了箱冰棍，并對我說：“買棒冰的事不要告訴你爸爸，不然他會生氣！”我想著有冰棍吃，就答應下來。爸爸回來后問：“上街買什么的？”我立馬說：“什么也沒買。”身體卻不由自主地擋住冰箱，斬釘截鐵地說：“沒買棒冰。”當時我天真地以為爸爸真傻，這么容易上當。后來我才知道買棒冰是他們商量好的，當時為了嘴饞，就沒說實話。爸爸也沒當面戳穿謊言，避免傷我的心。

　　童真蘊含著一個人最純潔最美的風景，無論我們走到哪，長多大，遇到什么困難，取得什么成績，都要堅守住原始的初心，不能忘了根，忘了本。

　　助之樂

　　有一次，我在公交車上看見一個姑娘給一位老人讓座，而老人和他女兒卻不知為何原因拒絕了，姑娘又一次讓座，老人才勉強答應。突然，公交車剎了下車，老人臉上有痛苦表情，好像是身體不舒服。到醫院站點時，老人和他女兒下了車，我才發現老人臀部有傷，所以第一次拒絕姑娘讓的座，姑娘第二次讓座時，老人害怕傷了姑娘的心，以后不讓座給別的老人，就答應坐了下來。

　　有時候，幫助別人，成全別人的善良，又何嘗不是一道風景？

　　風景，不在于多么華麗，真正的風景能為我們生活增添光彩，是我們生命中一串串動人的音符！

我心中的風景作文3

　　什么是幸福？幸福就是沙漠中的一泓清泉、是冬日里議論溫暖的太陽、是在失敗中得到一句鼓勵。幸福是當你與久別的朋友重逢，共敘曾經的美好歲月，當你拖著疲憊的身子，回到久別的故鄉。

　　幸福就是無微不至地照料。在那個金秋時節，大地一片金黃，萬物都改變了他們的面貌。那天，我正在溫暖的家中玩耍。不知怎的，我身上長得一塊一塊的包又發作了。媽媽走了過來對我說：“孩子，來，媽媽為你擦點藥。”頓時，我的心里熱哄哄的。媽媽撫摸著我的頭，輕聲問我：“癢嗎？別怕！”我躺在沙發上，一動不動，一臉痛苦的表情。媽媽笑了笑，我看出了媽媽的笑中有痛苦，有擔心，我在成長中發現了媽媽的照料就是幸福。

　　幸福還是鼓勵。還記得那是一個明媚的春天，溫暖的空氣中夾雜著濃濃的桂花香味。我正在辦公室里，王老師親切地對我說：“這學期要評選錦江區三好學生，你一定要加油，老師希望你能被評上。”聽了這句話，我暗自下決心，我一定要評上，決不辜負老師的期望。這時老師又對我說：“你回去寫一篇競選稿，要有感染力哦。”我站在那里，回憶起老師對我的鼓勵，心里仿佛奏起了歡快的旋律，我在成長的路上發現了老師對我的鼓勵也是幸福。

　　幸福也是幫助。當那次我在操場上摔倒時，一位同學急忙跑來扶起了我，還不斷的安慰我，我小心翼翼地站了起來，他給了我一個燦爛的微笑。我在成長的路上發現同學的幫助就是幸福。

　　幸福就是在我生病時，親人對我的照料，老師對我的鼓勵，同學之間的幫助。如果沒有幸福，就像鳥兒失去了家園，樹木生長沒有水，像花草沒有陽光……

　　當你看到一個生命垂危的病人對生存的留戀時，難道你不為自己有健康的身體而感到幸福嗎？當你匆匆地走向商場時，難道你不為那個遠遠就為你開門的人的善意而感到幸福嗎？幸福就在你的腳下，在你的手中。在成長的路上，請放慢腳步，你一定會發現更多的幸福。

我心中的風景作文4

　　“嘀……”一輛公交車在車站停了下來，人們爭先恐后地向車門擁去，我也快速地擠了進去。

　　車緩緩駛向山谷，沿途的風景格外迷人!那郁郁蔥蔥、高大挺拔的樹木，那一叢叢、一簇簇鮮艷的野花……“乘客們，開始買票了!”售票員叔叔的聲音驚醒了陶醉于美景中的我，我回頭說：“老爸，買票……”咦，爸爸怎么不見了，我爸呢?不會是剛才我跑得太快了，爸爸沒有趕上吧?慘了慘了，還是先買完票，到目的地后再跟老爸會合吧。這樣想著，我摸了摸口袋，沒錢；又摸遍了全身上下，還是沒錢。這可怎么辦呀?我急得不知所措，額頭冒汗。

　　“小姑娘，你要到哪里?”售票員來到我身邊，低頭問我。我的雙手不停地在口袋里摸來摸去，不敢抬眼看他，心里急得像一團亂麻，支支吾吾地低聲說道：“我……我去……氣象臺……可……”“5元錢!”售票員爽快地說著，并把手伸了過來。

　　“我……我沒錢!”我鼓足勇氣說道。

　　“什么?沒帶錢還坐車，我這車可不是免費的呀?如果每個人都像你這樣……”售票員瞪著我嚴厲地呵斥著。車廂中不少乘客也皺著眉看著我，竊竊私語著。

　　我又急又羞，極力解釋著：“我并不是存心想賴錢的……”可微弱的聲音很快就淹沒在售票員的數落聲中，我的眼淚不由自主地淌了下來。

　　“我來替她付!”一位陌生的姐姐從自己的口袋里掏出一張嶄新的5元紙幣交給了售票員叔叔，并挪了挪位子，示意我坐在她身邊。“小妹妹，你去哪里呀?”大姐姐笑瞇瞇地問我。“我去氣象臺玩，剛剛跑得太快了，爸爸被我落下了。姐姐，謝謝你!等到了氣象臺，找到爸爸后我就把錢還給你!”我心懷感激地對大姐姐說著。大姐姐望著我，微微笑了笑。那微笑如同春風般溫暖，化解了我內心的寒冷。

　　車子飛速地行駛著，不一會兒就到達了目的地。我急忙擠下車，在人群中找到了乘坐另一輛車子趕到的爸爸。我把事情經過告訴了爸爸，拿著錢再去找那位大姐姐時才發現她早已不見了蹤影……

　　此后，我再也沒見過那位姐姐，但她所給予我的那份溫暖、那份感動一直停留在我心間!

我心中的風景作文5

　　每個人的心中都有一道永遠不會消失的最美的風景。——題記

　　看不懂的愛

　　小時候，我走路老是愛摔跤，特別是和媽媽一起出去的時候。所以爺爺總是責備媽媽沒有把我管好。

　　記得有一次，我膝蓋上還抹著未干的，又黑又紫的紫藥水，就又跑出去玩。所謂“樂極生悲”就是這樣，正當我瘋得起勁，站在滑梯上又蹦又跳，結果腳下一滑，沒站穩，又聽“咚”一聲，我“成功”從滑梯上摔下來，而且是剛抹藥水的膝蓋處“掛彩”了。接著就傳來了“驚天地，泣鬼神”的“號啕大哭”聲，然后又會聽見另一個聲音：“唉呀！怎么又摔跤了，叫你走路要看著路走，玩的時候要小心……快點回去擦藥……。”不用說，這是媽媽的聲音。至今我還記得每一次一摔跤，媽媽總是跑過來把我從地上抱起來，說上這么一段話。那時候，我不會察覺到她緊張的神情，不會捕捉到她的一絲不安，僅僅是因為我摔了一跤。只覺得這是理所當然。她是我媽媽，應該這樣做。

　　不一樣的愛

　　小學的時候，我學過一篇文章，大致是講：一個小男孩在公園玩，摔倒了，希望媽媽扶他起來，可媽媽為了培養他的獨立性，沒有扶他，而是讓他自己爬起來。看完這篇文章，我感受頗深。為什么我媽媽以前不這樣？難道不想讓我獨立？還是因為什么？去問媽媽，她只是淡淡地說：“你希望我這樣？我可沒那么偉大……”

　　后來才知道，其實是媽媽不忍心看到我受傷，她不希望這樣，她也的確沒有那么偉大，偉大得連自己孩子受傷都可以放下。

　　同樣的是媽媽卻是有這樣不同的愛。

　　永駐心中的愛

　　每當回憶起小時候唱的兒歌“世上只有媽媽好”就會很感動很感動，隨著歲月的緩緩流逝，我懂了，也深深體會到了。

　　我的媽媽很平凡，但對我的愛永遠是無私的奉獻。僅僅是因為我摔一跤，僅僅因為我打一個噴嚏，僅僅因為我擦破一點皮……她都會很緊張，很擔心，她都會噓寒問暖，這不是嘮叨，這是對我的愛。

　　或許所有事物都是人一生中的匆匆過客，卻有那樣一道美麗的風景永駐我的心中，那就是媽媽對我的愛。

我心中的風景作文6

　　坐在桌前，毫無思緒。忽見窗外松樹，不由得想起那家鄉“三角菜地”的那棵樹。因為記憶不是異常深刻，也就不清楚菜地里的那棵樹屬于什么品種。但不管是什么，此時此刻，我仿佛看到的就是菜地里的那棵樹。

　　那時候每一天爺爺都早出晚歸，有一天好奇，便跟著爺爺出去，才發現原先還有這樣大的一個從未見過的小巷和那片菜園。于是我的活動范圍就超出了小院。雖然老家小院離那菜地有幾十米，但我從不會迷路——因為菜地里的那棵樹，總是像指向標一樣，看著它就必須能找到菜地。

　　菜地里沒有各種各樣新奇的玩具，但不知用來做什么的舊報紙卻多得數不勝數。在那棵樹下，我就開始了我的第一段學習歷程。那一摞摞的報紙就像是一本本識字課本，每一天在樹下都能夠認識很多奇怪的字和事件——比如我記得很清楚的，有一張報紙上頭寫有“香港回歸”四個字，我不會讀并且還很不理解，問太奶，太奶就說是香港這個碼頭被報紙上說的英國給搶去了，我們又給搶了回來。我又問，香港在哪里？比石島離得近嗎？太奶說不明白，大概在“連云港”附近吧……

　　不得不說，這是封閉農村人們僅有的在此刻看來說不通的見解。可是，太奶教我讀報紙上簡單的字這件事這又不得不使鄰居們背地里說些什么了：在封閉的農村人們的理解中，像我當時這個年齡——兩三歲——根本就不是識字的年齡。

　　初春時節，菜地里的雪大都融化了，打雪仗吧，又沒有雪；讀報紙吧，報紙也濕透了，需要一段時間晾干。眼見菜地里的幼苗破土而出，太奶靈機一動，那我們就來認識菜苗吧！雖然我不得不承認這比每一天讀報紙趣味得多，可是無論太奶使盡各種辦法，仍然不能使我分清楚：我常常指著蔥葉大喊：“韭菜！”……大樹這時默不作聲，只是不時點頭看著我們。當我真的認錯了菜苗時，仿佛大樹也咯咯地在笑。籬笆角上有許多大理石，我們便時常拿到樹底下邊乘涼邊玩。有的時候飛過一只烏鴉，我也學著爺爺的樣貌，把一塊大理石往上一拋，說：“呸！真晦氣！”……

　　那片菜園，承載了四代人的記憶。雖然時光飛逝，老家的屋子連同菜地在我們“進城”時一齊賣給了別人，但我的記憶，卻依舊靜靜地躺在心底，成為一道最美麗的風景。

我心中的風景作文7

　　有人曾覺得“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的春日甚為寂靜，有人曾覺得“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日頗為絢麗，還有人覺得“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬日極為美麗。而我，卻為“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋日所迷戀。

　　我喜愛秋日的碩果；我喜愛秋日的秋風；我喜愛的秋日的落葉

　　有人曾問過我，我心中最美的風景是什么？我毫不猶豫的回答：“我心中最美的風景是秋日的落葉圖。”

　　記得，那是一個秋天，外公說要帶我去爬山，我想閑著閑著，去爬爬山，放松放松身心也好，呼吸呼吸外邊的新鮮空氣也好。我就答應了外公，可是在爬山的過程中，我曾多次想要過放棄，可當外公說，山上有“奇異”的東西。這時，一個強大的好奇心，涌于心頭。這股搶得的好奇心也推動著我向前的動力。

　　可當我爬上山頂時，我哭了。我并沒有看到那所謂“奇異”的東西，感覺被騙了。心里甚不是個滋味。

　　這時，我要轉頭離開時，忽然一股寒風拂過我的臉龐。外公轉過頭，指著山頂上的那顆以結滿黃色樹葉的大樹給我看。我沒有轉頭，還在生著我的悶氣，可是在外公的再三搖晃下，我漫不經心的轉過頭去，看了一眼，左飄右蕩，從高高的樹端落起地面。此時忽然有一片黃葉飛落到我的腳邊，我彎下腰，拾起來看。看著這網狀的葉脈猶如一個生命的輪回，顯示著生命的起起落落，生生不滅。

　　葉子的生命雖然是短暫，但它用了一生的時間去譜寫人生的曲譜，造就了大自然的無限生機。

　　就在這時，我才恍然大悟，原來這所“奇異”的東西不是什么的事物，而是一個實實在在的人生哲理。

　　我抬頭仰望著那蒼天大樹，遲遲不肯離去，直至月色蒼茫，才想起是該回家了。

　　回家的途中，我靜靜地沉思著，每一片樹葉來到這個世界，都有屬于它的使命，而我們每一個來到這個世界上，并不是給我們來虛度年華，碌碌無為，而是要我們“為中華之崛起而讀書”。雖然，現在外公已不在我的身邊，但他留下給我的這個哲理足以使我的人生變得樸實而無華。

　　落葉，我心中最美的`風景。

我心中的風景作文8

　　你就像一絲微涼的清風，歡愉地拂花弄柳；你就像一幅水墨畫，空靈之中流露著內心的孤寂；你就像一朵傲放在秋風中的菊花，永不畏懼那刺骨的寒風。你是一位纖弱地女子，卻在深閨中時時刻刻關心著國家的安危，有著英雄的氣魄。你，就是我心中最美的風景——李清照。

　　誤入藕花深處

　　你不像多愁善感的大家閨秀，飽讀詩書，活潑可愛。少女時代的你如一只美麗的蝴蝶，在人家翩翩起舞。“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，與伙伴在溢滿荷香的溪中游玩，你忘記了時間，忘卻了歸路，但仍饒有興趣地劃著小舟，驚起了葦叢中的鷗鷺，美麗的景象讓你流連忘返，更讓你無比的快樂。這個簡單快樂女孩的笑靨，無疑是藕花叢中最美的風景。

　　人比黃花瘦

　　可愛的你漸漸長大了，你也擁有了幸福的家庭，你們舉案齊眉，相敬如賓的生活像一杯蜜酒讓你沉醉其中。也許上天嫉妒你的幸福，坎坷隨之而來。父親被貶，丈夫因為事業不在身邊，你的生活墜入了苦悶抑郁的深淵，再也找不回原先的快樂。秋風乍起，心中的悲涼油然而生“簾卷西風，人比黃花瘦”，你心中的傷痛化作一首首美麗婉約的詩詞。這個聲聲嘆息的女子成了蕭瑟秋風中最美的風景。

　　死亦為鬼雄

　　國破家亡，晚年的易安想起自己已亡的國都，不禁淚水漣漣。想起寧死也不愿過江東的項羽，你心中的欽佩之情油然而生，你不愿寄人籬下，寧愿玉碎不為瓦全。活在這個世上就要當人中豪杰。死后也要成為鬼中英雄的豪邁。所以你道出“生當作人杰，死亦為鬼雄”的壯語，你柔弱卻堅強，婉約卻豪壯。這個凄苦，卻壯志凌云的女子，成為了巾幗中最美的風景。

　　你年少時的活潑開朗，中年時的凄婉悲涼，年邁時的雄豪壯志讓你的一生像一幅清麗的畫，充滿詩情畫意，充滿艱難坎坷，卻依然美麗動人。李清照，你就是我心中最美的風景，一道瑰奇壯麗的風景。

我心中的風景作文9

　　不經風雨，怎見彩虹？在那段艱辛的日子里，不管寒冬臘月里的風雪交加，還是炎炎夏日中的瓢潑大雨，我都一直堅信這句話。

　　小時候，我就有一個夢想——當個畫家，那樣我就可以抓住天邊的彩虹，在浩淼的夜空中畫出我愛的人的模樣。不久，我便在其他孩子學習1+1=2時，開始學習畫畫，學畫畫的地方一再變更，但唯一沒有變的是我對學畫的執著。

　　后來，我便一個人騎著腳踏車花費一個多小時穿過寂靜的小路，那條熟悉的街道上的小小身影也慢慢長大。最使我難以忘懷的是那一天，那場雨。

　　當時正值夏天，逼人的陽光炙烤著大地上的生物，桌椅也如同一件件刑具灼著我的皮膚，只睡了四個小時的覺，我感覺頭越來越重，兩只眼也睜不開了。我用手使勁擰著自己，劇烈的疼痛使我睜開了雙眼，但還是打不過“睡魔”，很快便無力再去抗爭。“咚。”一只有力的大手猛地拍在我的課桌上，我立即睜開了雙眼坐直了身子，望著老師那嚴厲的面孔低下了頭。

　　“你以為自己有多厲害嗎？剛得過幾次獎就飄飄然了？”你看看這就是你的作品？讓大家看看，這就是我引以為傲的學生！”老師說完氣憤地舉起我那睡意朦朧時涂鴉的作品。

　　同學們的笑聲在我耳邊炸開，老師的話語在我腦中不停地回蕩，我的臉紅得像個熟透的蘋果。我灰溜溜地最后一個離開了教室。

　　天不知何時變得如此冷酷威嚴，好像是對我無情的審判，“嘩啦啦”的大雨把失意的我趕回了家。吃過午飯，媽媽一言不發把我領到了陽臺上。

　　“你看，那邊雨過一道彩虹，是不是很美麗？只要你堅持下去，才會看到彩虹的美麗。”我望著云層深處射出的陽光和遠處的一片橘紅色，不住點頭。

　　后來，我又拿了很多獎項，畫技也一天天提升。在后來漫長的成長時光里，我一直都堅信，雨過的那片彩虹，是永遠輸入我心中的一處風景！（墨香悠悠）

我心中的風景作文10

　　你是我心中最美的風景，美得像一抹絢麗的彩霞；你是我心中最美的風景，美得像一樹嫣紅的桃花；你是我心中最美的風景，美得像一棵枝繁葉茂的大樹。

　　我沒見過你的容顏，這可以讓我把想象發揮到極致，我愿意把你想得多美你就多美；我沒聽過你的聲音，這有什么關系，我可以把你的聲音描摹得富有磁性而剛柔并濟；我不知道你的高矮胖瘦，這也沒什么大不了，你可以隨我的喜好忽高忽矮、時胖時瘦。

　　你不是老師，卻教會我書本上許多學不來的知識，從詩歌創作到填詞對對，你總是耐心細致的為我講解。你不是老師，卻傳授給我許多教育理論的精髓，你告訴我用耳聽、用眼看、用口說、用心想，日積月累，就是聰明！你不是老師，卻是我一生最最感激的恩師，你教會我怎么面對生活的風風雨雨。

　　想起你，就猶如嗅到四溢的花香；想起你，就仿佛沐浴著和煦的春風；想起你，就似乎聽見泉水的叮咚；想起你，就好像呼吸著清新的空氣。

　　你知道嗎？你在我心里就是一本厚厚的書，我一直小心翼翼、用心的讀你，把最精彩的篇章珍藏在心里。你熱心的幫助，真心的關懷、細心的呵護讓我覺得世界如此美麗。

　　從來不曾告訴你，你是我心中最美的風景，你是一道讓我感覺幸福的風景，你是一道讓我牽掛的風景！

　　我很幸運，今生能夠遇見你，讓我的人生變得有意義！因為有你，我的生活變得色彩斑斕。因為有你，我前行的路上不再感覺到孤單。

　　你曾多次戲言你要順著網線爬過來看我，你不知道，即便我那時多么不開心也會眉開眼笑。你就是一把開心的鑰匙，給我帶來無盡的歡笑；你就是那冬日暖陽，給我帶來無限溫暖。今生我們都不可能相見，因為我們都明了：喜歡的歌要靜靜地聽，喜歡的人當遠遠的看。這種感覺才更美妙！

　　無法走進彼此的生活，就成為一道亮麗的風景吧。我知道，人生路上會有很多風景，而你，永遠都是我心中最美的那道風景！

我心中的風景作文11

　　你為我撐起了生命中那一片永恒的無雨天空。題記

　　無數纖細的銀絲鏈接了天與地，織成一席珠簾。我走出校門，瞥見了路旁母親手里的那朵藍色傘花，一幕往事浮現心頭。

　　幼兒園。只要是雨天，那多藍色的傘花就會準時綻放在幼兒園門口。放學后的我撲到媽媽身邊，嘰嘰喳喳地像只麻雀，母親只是微笑著靜靜傾聽，像從桃花源里走出的桃花仙。她攬著我，她手臂上的溫暖一下子驅走了我全部的寒冷。似乎攬著孩子就是她最幸福的事。一仰頭，發現我渾身都被一片沉靜的藍色天空圍繞，反觀母親卻有大半個身子都暴露在灰色的煙雨中。雨水順著傘沿滴下來，她的肩膀濕了，額前的頭發也濕了。

　　媽媽，雨傘歪了。我提醒她。

　　不，它沒有歪。媽媽微笑著回應，聲音宛如陽光般燦爛明媚，溫暖而又堅定。

　　但是它真的歪了。我的視線落在歪了的傘柄上。

　　不，傻孩子，它真的沒歪。

　　那是，年幼的我并不能理解那如陽光般的愛，只執著于那打歪了的雨傘。一個又一個晴天或雨天過去，那把雨傘也在儲物柜里一年又一年的褪色。

　　也許是巧合，又是一個煙雨天，那把傘。只不過撐傘的人已經換成了快和媽媽一樣高的我。撐傘時，我有意把傘傾向媽媽那邊，讓那片無雨的藍色天空罩住她。

　　雨傘歪了。媽媽輕聲說。

　　沒有，它哪里歪了嘛。雨水順著傘沿滴落，我的肩膀濕了，額前的頭發也濕了。但我卻覺得心中無比暢快。

　　它真的歪了。媽媽看了一眼那傾斜的傘柄。

　　嘻嘻，才沒有歪呢！我俏皮地做了個鬼臉。我的臉上一定掛著笑容，媽媽的眼中一定含著淚水，繼而溢滿笑意。

　　絲絲煙雨中，一朵藍色傘花盡情綻放，一對母女攜著溫暖向前走去。

　　回想兒時的那場煙雨，那種愛，以及母親溫暖的笑頰多少年過去，多少記憶在這冉冉中流去，但那種暖的愛，卻會化為空氣，只要我還能呼吸，它就永遠伴隨我。千言萬語都無法傳達出母親對我千分之一的愛。

　　母親啊，你是我心中最美的風景，是你為我撐起了生命中的那一片永恒的無雨天空。

我心中的風景作文12

　　“兒童急走追蝴蝶，飛入菜花無處尋”是一種心靈上的愉悅。”忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開“描繪了春將至花爭艷的畫面。”月如寒水水如天”是寂寞的夜景，“一枝紅杏出墻來”是小園的晨景。走進詩詞，處處皆是風景。

　　走進叢山，縱目遠眺，已是秋日，卻無感蕭條。風林深處，一片紅葉翻落而下。細細密密布滿整個山丘，踩在葉子上，沙沙作響。忽來的風，卷走了一條小道。不覺中已到了黃昏。輕坐在樹下，一縷殘陽緩緩悠悠透過葉隙，灑在身旁的灌木上，黃橙中幾點粉紅。夕陽在山戀中只露了半邊臉，晚霞如毛筆下的余色，了了草草染紅了一片天，再看那樹楓葉，在余光中仿佛過了二月的春花。

　　走進冬天，亦而又別有一番風味。漫過幽徑，手尖輕輕觸在青石板上，頓覺一陣清涼。水邊楊柳葉落，枯枝淹埋在白雪中。湖面上早已結了一層霜，唯有幾點水塘，卻仍飄蕩著殘雪。一葉木舟，水露在老舊的蓑笠上遺掛著，一位老翁，枯手托著魚竿，背影盡顯蕭條，不知是否在垂釣，那獨守空巢的寂寞。轉身而去，一枝臘梅不知何時伸出庭院，玉白地像枝上壓了一層香雪，靜賞孤芳。

　　窗前的芭蕉葉不知怎么又長長了，幾乎遮住了半邊窗。慵懶的陽光散散漫漫地斜射在床邊，不禁泛起幾點困意。可玩樂的孩童卻不盡情，依然灑脫地笑鬧著，追逐著團團飛在空中的白絮。無奈之中，拿起幾顆溜梅，唇齒間一陣酸澀，頓時清醒不少。

　　二月春風，剪出片片細嫩的柳葉，每每孩童放學歸來，總是呼叫著爭搶著空地，便又小心地捧著自己做好的風箏，靜等風來。余暉已經潑灑在小徑上，院落早已安靜下來，遠處響起悠悠的鈴聲，晚歸的牧童牽著牛兒走進了村落，待他盡興了，便會奏起一陣笛聲，緩緩隨著晚風傳來。漸而悠遠。

　　“煙籠寒水月籠沙”讓我們看到夜色中的空寂，“山外青山樓外樓”卻是晨起中窗外的靜遠。”采菊東籬下”的閑適，“城春草木深”的壓迫。走進詩詞殿堂，處處亦是我心中最美的風景。

我心中的風景作文13

　　秋高氣爽，穿廊晨風卷走了果實的青澀與羞怯，又一年收獲，又一載辛勞。外婆瘦弱的背影在麥壟中隱現，過路人大概只道是平常事，淡然一笑而過，于我心中，卻是最美的風景。

　　湊近望去，那個瘦弱背影依舊彎著，青衫罩身，踏一雙黑布鞋，轉瞬又消失在茫茫金黃間。弓身攬來一茬稻穗，刀起刀落稻穗淅瀝如雨。若有稻粒蹦落，她選擇一粒粒，耐心撿起，因為它們都浸著她的汗水，承載著她的希冀。汗滴翻滾落入泥中，一雙眸子滿溢著溫柔與希望，她的笑容猶如田中水洼上的淺淺銀波，緩緩蕩開，滋潤著那正頷首低眉，粒粒分明的稻穗。葉乘秋風扶搖直上，頃刻簌簌而落，獻上秋日的贊歌。依是勞作身影如舊，恰似止水恬靜。此景，即是我心中最美的風景。

　　好生驚嘆，竟未覺外婆收割已畢。還未歇息，她又匆匆奔入谷倉。捧一竹筐，倒轉輕拍，菜葉滾著新露而落。弓身坐于凳上，輕拾而起剝去其外層爛葉，拋向屋外。好奇，我湊近往看，她頷首輕笑，也如秋日碧潭，靜謐溫柔。“試試？”她柔聲說道。我搖搖頭，趴在她膝上，她從上而下慢慢地捋著我的發絲。我嗅到一股清甜的稻香，她手指紛飛，擾亂了我的視線。指縫間，我望見窗外瘦小纖細的野草狂舞，與颯颯寒風相搏，向著艷陽迸發著生命的頑強。恰如外婆，只要心臟還跳動，就該拼搏奮斗。黃昏至，空氣中稻香愈加濃郁，醉了田野，醉了旅人，醉成我心中最美的風景。

　　外婆執意要送我們入車，她此刻套著一件破舊的單衣，雖釘釘補補卻干凈柔軟；一雙黑布鞋后，是被落日拉長的黯影，是一個又一個清晰的腳印，是她這些年不辭辛苦的堅定。將大包的菜搬上我們的車廂，她又偷塞給我一個橘子，低聲道：“乖乖，拿去吃，家里樹上結的，也不知道甜不甜……”夕陽給她鍍上一層輝芒，絢爛卻又孤獨，實如油畫。彩霞漫天，水顫魚戲，炊輕麥甜。外婆與自然相依，共生一脈，漸漸融成我心中最美的風景。

　　是夜，萬物在璀璨星華中安眠。外婆是否已入睡，還是在為翌日準備？她過著平實的人生，卻也享受自得其樂的歡愉，如此的堅守，便是我心中最美的風景。

我心中的風景作文14

　　那是一株很小很小的野花兒，在狂風呼嘯的山上搖曳著。四周的樹木東倒西歪，只有它矗立在我的心中，成為我內心深處最美的風景。　　

　　去年，我和表姐一家去登山，那天很冷，我們都穿上厚厚的棉襖，像裹粽子一樣把自己裝扮得嚴嚴實實。　　

　　通向山頂的石階窄窄的，原本可愛剔透的露水此時成了滑倒的元兇。我左顧右盼著，想抓住幾株樹木來支撐一下，卻驚訝地發現樹木花草都已枯死。抬頭，表姐正氣喘吁吁地爬著石階，一邊還充滿埋怨地咕噥：“早知道不來了，我都要成冰塊啦！”舅舅見我倆都走不動了，就建議去山腰的亭子里休息一下。剛坐下，一抹小小的藍便吸引了我的眼球。那是什么？我一看，竟然是一朵小花！它是藍色的，與藍色的天空不同，這種藍，透著點點生機，是一種對生長的渴望！　　

　　它是那么小，在枯枝敗葉中藏著，好奇地抬起頭，打量著外界的一切。他就像一個天不怕地不怕的孩子，一心只想著要瞧瞧外面的一切，無論如何艱辛，無論如何困苦，也已經心滿意足了。風突然大了起來，在我凍得發紅的耳畔呼嘯，像一只野獸，要把世界的一切都吞噬似的。四周，不斷有樹枝折斷，樹葉掉落的聲音，像一個病危的重癥患者一樣，再也無力與病魔對抗，半閉著眼，聽天由命。可是這朵小花卻偏不！風不讓它生長，它偏要展現出自己獨樹一幟的魅力；風要把它折斷，它卻在狂風中扭動纖細的腰身，用挑釁的眼神宣告自己的勝利。那種力量、那種生機、那種在狂風中蓬勃向上的精神，在我的心中撞擊著。我看呆了，帽子吹到了地上，卻任由如利刃般的寒風在我臉上刻劃。“這是一種多么頑強的力量啊！”姐姐來到了我的身邊，不由得發出感嘆。　　

　　是啊！這株小小的藍花此刻正在我的心間生長，并閃現出璀璨的光芒。我和表姐對視而笑，提起登山包，一鼓作氣，向那不再是高聳入云的山頂攀登。　　

　　這朵很小很小的野花或許會有凋謝的那一天，但是這種在逆境中仍能蓬勃生長的力量卻永遠閃爍在我的心底，成為我心中最美的一道風景，成為我人生中勇攀高峰的動力！

我心中的風景作文15

　　我們的校園是那么的神圣，那么的生機勃勃，那么的熱鬧非凡，我們在這美如仙境的校園里快樂地學習，健康地成長。

　　走進書聲瑯瑯的校園，最引人注目的要算校園的綠化帶了。

　　沿著鵝卵石鋪成的小路往里走，一座用琉璃蓋成的六角亭便出現在你面前。由六根大柱子支撐著。遠看像一座寶塔，乍一看才知原來是一座美麗的六角亭。走進六角亭內，天花板上只見雙龍戲珠栩栩如生，好像那兩條威風凜凜的龍就要從天花板上飛出來似的。六角亭內部四周還有幾幅生動形象的畫，有：鴛鴦戲水，如旭日初升，生動活潑的形象讓你過目不忘。每一幅畫都附有祝福語：喜在梅梢、年年有余、富貴滿堂……六角亭中間分別有六個石凳。午休時，同學們來到六角亭內看書，下棋，陣陣微風吹過樹梢，使人神清氣爽，顯得十分愜意。

　　從六角亭內往右拐，松柏路兩旁是兩棵“千年鐵樹”，像兩個堅守士兵一樣。鐵樹后則是一棵不知名的樹，它已經落光了樹葉，剩下光禿禿的樹枝。它“站”在樹的一旁，猶如一個年邁的老人，形容枯槁，奄奄一息。再看看一旁的樟樹，和它鮮明地一比，樟樹筆直筆直的，既像軍人叔叔，又像一把大傘，很多同學都喜歡在樟樹的樹陰下嬉戲，玩耍。春天來了，綠化帶中的花一一盛開，鳥兒在空中歡唱。桃花的嫩芽像調皮的小孩子突然探出頭來，左瞧瞧，右看看，東張西望，很好奇的樣子，也許它在看它的同伴出來了沒有。綠化帶還有石榴樹，山茶花，竹子……但我尤為喜歡紫金花，紫金花的花苞開了，散發出沁人心脾的清香，大樹枝繁葉茂，給人們帶來了一絲陰涼。那紫紅的紫金花在陽光的照耀下顯得多么耀眼，就像幾座噴花的飛泉。我捧起地上的紫金花，看了又看，聞了又聞，愛不釋手。

　　學校還有寬闊的操場，拔地而起的教學綜合樓，寬敞明亮的教室，綠樹成陰的小樹林。

　　這樣的校園圍繞著這樣的綠化帶，這樣的綠化帶，守護著這樣的校園。校園不僅美在風景，還美在學生的求知精神，更美在老師的奉獻精神。我愛校園的綠化帶，更愛我們的校園。

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