風景_小學生五年級作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的風景_小學生五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風景_小學生五年級作文1

　　滄海橫流，方顯英雄本色，狂風暴雨中的柳樹，在經受著嚴刑拷打，狂風搖擺著她的頭發，死纏住不放，暴雨用了最大的力氣，劈頭蓋臉地往她身上猛掃，簡直把本是婀娜多姿的她折磨得死去活來。狂風薅著她的頭發，搖著她的胳膊，總想把她連根拔掉。而柳樹那種大無畏是天生的，或許她一直在心里默念：堅持，堅持，再堅持，堅持就是勝利！風在瘋狂，雨在咆哮，柳樹在堅持我在醫院的那個墻角躲雨的時候看到了這一個個驚心動魄的鏡頭。

　　漸漸地，風弱了，雨也小了。那顆柳樹依然佇立著，似乎剛才什么事情也沒發生。

　　又是陽光燦爛，一切都那么生動，那么清新。我和媽媽走在返回的路上，我看見路邊柳樹的葉子掉了很多，枝條也散落在地上，樹上的枝干，有的也被折彎了，好一派不知是勝利還是失敗的景象。當時我想，不知細葉誰裁出，二月春風似是剪刀的柳樹也會有這樣的磨難，也會在磨難中如此的頑強。我們再也不能以為她弱不禁風了，再也不能只欣賞她的婀娜和秀美了。

　　每當我生活中遇到不順或困難，就會想起狂風暴雨中的柳樹。柳樹——狂風暴雨中的一瞬，永遠是我心底最美的風景。

風景_小學生五年級作文2

　　鄉村的美不是靠人工創造出來的美，而是自然的美；鄉村的美，不是華麗的美，而是樸素的美。春姑娘邁著輕盈的腳步走進了鄉村。所到之地，冰雪融化，樹枝抽出了嫩芽，小草從濕潤的土地里探出了頭。田野里，金花色的油菜花開得正旺，極目遠眺，仿若一片金色的海洋。

　　夏天，樹木顯得更加蒼翠、繁茂，不少小孩在樹陰下嬉戲、乘涼。溪里的河水清澈見底，是不是會看到魚蝦追逐嬉鬧。時而躲到卵石下，時而浮出水面。抬頭，瞧見的便是那蔚藍純潔的天空和悠閑自在的白云。

　　秋天，靜悄悄的來了，神不知鬼不覺。她用雙手輕柔地為樹木換上新衣，還為田野鋪上了金色的棉被。瞧，那一根根玉米正挺直了腰，伸出雙手，邀請你來欣賞這美麗的畫卷。

　　冬天來臨，久違了的雪花姑娘，穿著一身雪白的衣裳，靜悄悄，從空中，飄向鄉村的各地。它落在了結了冰的溪水上仿若白霧籠罩。它落在了一棵棵樹木上，為他們，換去了已經過時的金色衣裳，重新為它們穿上了潔白如雪的輕紗。鄉村的道路上，不少孩子在嬉戲，做著游戲。打雪仗、堆雪人。孩子們的笑聲就像一曲歡快的樂曲，久久的蕩漾在田間。

　　鄉村，無論什么時候，無論什么季節，都是那么自然、迷人。我喜歡這種無拘無束、親切自然的美。

風景_小學生五年級作文3

　　今天，我來到一品教育寫作文，老師讓我們寫一處風景，老師在電腦屏幕上為我們看了他找的圖片，當到了最后一幅圖的時候，我被迷住了。

　　那副圖的藍天藍的像染了色一樣。藍的那么明麗，那樣美！藍天仿佛就是海，好像整個世界倒過來一樣。

　　藍天里面還有白云，那白云白得那樣純潔，那樣柔和，仿佛是一片白色的錦。

　　從遠處后還有一座高山，那高山挺立在遠方，遠處的山極為陡峭，而且還是變化多樣。有的像巨人，有的像一把匕首，還有的像巨大的雄鷹……

　　不過，最迷人的景物還是那條山前面的大河，大河的水非常靜，靜的一只小魚游過的波紋都顯得那樣特別。在大河的左邊有一條小小的河道，河道里的水非常少，少的有一塊泥沙都高過了水面，河道里的水都只能蜜蜂中流出。

　　這幅圖片的風景是那么迷人，那么艷麗。多美的圖片啊，美的我都想立刻就過去玩耍呢！

風景_小學生五年級作文4

　　最美的風景就是我們家的小花園了，那里是我們家最美最漂亮的風景，（我喜歡這個小花園）。

　　我們家的小花園里百花盛開，有成千上萬蜜蜂、蝴蝶飛到我們家的小花園，它們隨著小花輕輕飄蕩，美麗極了。

　　我們家的小花園那里所有的花草是奶奶親手種的，奶奶用了十幾天的時間就把小花園里那些漂亮的花給種好了。

　　我們家的小花園那施我們拍照用的，我在那里照了很多照片，我們在那里還照了一張全家福，小花園的景色真美呀！

　　我們家的小花園有五顏六色的花朵，千姿百態的花朵讓我們怎么也看不夠。那些美麗的鮮花還有許多花粉，聞著都香，這個小花園真是又美又香。

　　我們家的小花園那里有一個最秘密的地方，那就是花園中心了，我和妹妹經常在那里玩耍，那里藏有我和妹妹快樂的腳步。

　　雖然我家的花園里的花顏色不是那么鮮艷，但是那里有我們一家人快樂的時光，還有奶奶細心的照顧，所以它是我心中最美的風景。

風景_小學生五年級作文5

　　我的學校非常美，我最喜歡的景物就是走進大門的池塘和池塘邊的小廣場了。

　　我進校門便會看見池塘邊立著一座雕像，底下寫著錢塘弄潮，是有三個人圍成一圈組成的浪花雕像，非常漂亮。池塘里的魚每只都很大很肥，魚的顏色有三種，分別是：紅、白、黑。我把手一拍，這些魚就都游到我這里，然后開始繞圈圈。我接著繼續拍手，越來越多的魚游到我這里，就像“魚的天堂。”

　　我又走到魚塘旁邊的小廣場上面，哪里最醒目的就是立在小廣場正中間的日晷，日晷有兩面，正面是十二生肖中每個生肖名字的第一個字，反面是十二個星座，還有星辰和二十四節氣。廣場周圍立著十二生肖的石像，其中子鼠的外表非常精致，作者把雕像得栩栩如生，像真的一樣。丑牛的樣子像被某個東西激怒了一樣，好像準備用自己的角頂飛敵人一樣……

　　原來我的校園這么美！我還真沒發現到呢！

風景_小學生五年級作文6

　　“屋中春鳩鳴，樹邊杏花白”這句詩寫出了鄉村的美麗。我的'家也是在鄉村，鄉村的春天讓我著迷。

　　田野里的麥子更綠了，仿佛剛換上了新衣服，那么鮮艷，那么迷人。從遠處看，田野像一大片一大片的綠毯子。這時的麥子嫩綠嫩綠的，像一個個生機勃勃的娃娃使勁地往上長，又像一個個小侍衛。而麥田里的大樹就像一個個大將軍，那么威武。

　　家鄉的田野里大樹各種各樣，有：亭亭如蓋的梧桐樹，高大挺拔的楊樹，遮天蔽日的槐樹，婀娜多姿的柳樹……

　　我最喜歡的是家鄉的槐樹，每到農歷的四月初，你到我們的村子去，遠遠的就能聞到一股濃郁的花香，走進村子你會發現，這是槐花散發出的香味。那槐花長在濃綠的槐葉當中，好像在和人們捉迷藏，可是它們總是被人們發現的影子。看它們一串串、一簇簇地擠成一團好像在竊竊私語。摘下一朵槐花，你會看到五個灰綠色的花萼，五個潔白的花瓣，如果翻開花瓣會看見七個雄蕊、一個雌蕊，用嘴巴嘗嘗很甜。或許是這種香味引來了好多好多的蜜蜂。我們最喜歡摘槐花吃。大人們也摘來做餃子或蒸菜，還能炒著吃。

　　粉紅的梧桐花也很漂亮，柳絮飄飛也很美麗……

　　這就是我們小村的風景，雖然沒有城市的繁華，但是卻有一道迷人的風景。

風景_小學生五年級作文7

　　童年是一首綺麗的小詩，在我的天空飄蕩著，悠揚地、溫暖地閃爍著......

　　童年時我喜歡牽牛花墨色的種子，渾圓飽滿，泛著墨黑的光。我喜歡用透明的瓶子收集漂亮的種子，而那些瘦小的、狹長的、微微泛請的種子，便被我丟到窗外的草地上。

　　一天，我募然發現這草地上開滿了牽牛花，茂密嫩綠，一朵朵向我微笑。我略微楞了一下，心中有一種莫名的情感騰飛起來，我默默無語。

　　后來才明白，那時莫名的云霧便是對大自然所給予的愛的力量的贊嘆，只是當時還年幼罷了。

　　愛真是很奇妙的東西，向被拖下了奇特的哇道，帶來無窮無盡的力量。

　　在風中旅行的蒲公英，因為風的愛，擁有了飛翔的力量，然后落地，生根、開花、繁衍新生命。

　　在一群人中行走的我們，因為家的愛，擁有了幸福與甜蜜的記憶，對我來說 愛是我所有的 能量來源。沒有媽媽的愛，我不會坐在考場，勇敢迎接一次人生的挑戰，沒有朋友的愛，我不會站在校園，微笑著面對初中的生活。

　　我擁有了世界上最強得力量，他不會被污染，枯竭，然后消失在我生命的彼端。

　　我們無微不至的關愛，也成為一道風景線，每一道風景都另我們陶醉，每一道風景都為我們的生活增添光彩。

風景_小學生五年級作文8

　　每個人心中都有一處最美的風景，有人喜歡雄偉壯闊的大山，有人喜歡一碧千里的大草原，還有人喜歡波瀾壯闊的大海……而我最喜歡的是橫穿世界屋脊的雅魯藏布江。

　　雅魯藏布江橫穿了大半個西藏，最終流向了印度洋，落差將近5千米。在中游一帶河水清澈透明，好像是一塵不染流動的玻璃。而有些地方，河水流速十分慢，讓你雖感覺不到它在流動，卻能聽見清脆的嘩嘩聲，使人心曠神怡。

　　雅魯藏布江最美的風景，是在中上游一帶。在高原地區，河水給人留下的大都是荒涼的印象。可是，雅魯藏布江的水卻讓人感到生機勃勃。緩緩的河水與岸邊的巖石就像一對好兄弟，它們不互相摩擦、碰撞，而是溫和的撫摸著對方。溫暖的太陽倒影在河水里，顯得更加明亮，就像用河水洗滌過似的。透明的河水宛如西藏的眼睛，清澈、透明、一塵不染；又像一個人純潔的心靈，十分惹人喜愛。

　　雅魯藏布江——我心中最美的風景！我永遠也不會忘了它。

風景_小學生五年級作文9

　　在我的校園里有許多風景線，美麗的花壇，高大的教學樓，寬闊的籃球場……但我最喜歡的風景還是屬于籃球場。

　　籃球場在我們學校的最后面，它的周圍有很多樹木圍著，像給籃球場圍上了圍巾一樣，美麗極了。有時還會有幾只小鳥、小蝴蝶在籃球場上翩翩起舞，像一幅美麗的圖畫。

　　自從學校開展了“陽光體育”活動后籃球場就更熱鬧了。下午，大家都會在那里踢毽子、跳繩、打排球……籃球場上充滿了歡聲笑語。

　　星期一第三節課，我們會在操場上活動。一到籃球場，大家便開始各玩各的。一個個“乖巧”的毽子聽著主人的“話”，一會兒“跳”上去，一會兒“跳”下來，跳繩靈活地掠過頭頂，擦過地面，從同學們的腳下一閃而過，繩子發出呼呼的聲音……多好玩呀！羽毛球被大家拍來拍去，好像在說：“誰愿意領養我呀？”可是大家都互相推讓，“給你！”“給你！”羽行球只好在空中飛過來又飛過去，多么有趣的體育課呀！

　　我喜歡熱鬧的籃球場，它像是一個“大家庭”，不僅給我們提供了娛樂場所，還給我們帶來了快樂，這真是學校的一道高麗風景線。

風景_小學生五年級作文10

　　別問為什么，只是不經意間想起幾年前的故鄉了。

　　幾個月前，橫穿天津寶坻縣高莊戶村的鐵路已經開始修建了。鄉親們多多少少都開始填地。我那時來過一趟，以前種菜的田地上鋪了一層板磚。一年前還可以找到艾灸草和其他菜的。許久以前屬于院子的天空被罩在大棚里了，只能看見燕子飛過的掠影。我曾問過姥姥，得到回答是拆時可以多給點錢。

　　大人是不會在意這些東西的。

　　院子里的那棵柿子樹也化為柴火。火焚去了我的柿子樹，我的回憶。樹是蟬的故鄉，沒有了樹，晚上自然沒有蟬音。我唯一還擁有的蜻蜓，還在天空中飛著，我卻感時花濺淚，恨別鳥驚心了。它們還能飛多久呢？大麥田也荒了，到處都是枯草桿。放眼望去，如去年豐收時那金黃的大麥的顏色一樣。

　　我父親則住在另一個不遠的村子。當然，也要拆。這個院子較野，雜草叢生。爺爺曾經養雞，我經常追著它們，喂它們米吃。現在都賣了。院子里沒有了到處亂飄的羽毛，自然干凈些，但我更愿意它臟點只要院子能恢復往日的生機。

　　老人們沒有戶口，只好寄住。我看不出父母對修鐵路有什么不滿和氣憤。反正，我是不會坐這條鐵路的。因為，我腳底下是我的故鄉，我的回憶。

　　別了，我故鄉的原風景。

風景_小學生五年級作文11

　　炎熱的夏天過去了，迎來了涼爽的秋日，路邊的風景也變化了不少吧！從荷花滿塘到落葉紛飛，從山茶萬紫千紅到桂花十里飄香，到處都能看到秋的影子。

　　秋，可以行走在城市繁華的街道中。秋天的枯葉在著名指揮家風先生的指揮下，到處都能看到精彩絕倫的秋葉舞蹈秀。桂花樹上星星一般的小花，綴滿枝頭，一朵挨著一朵，一簇挨著一簇。桂花的香味更是讓人心曠神怡，心情倍感舒暢。而菊花更是如同一位可愛的小姑娘，不鳴則已，一鳴驚人！

　　秋，可以行走在靜謐的小巷中，使人們忘記工作的壓力和生活的煩惱，踏過屬于自己的青春，讓脆生生的聲音直涌心頭。大雁南行，許多小兔子開始打洞，有些動物已經開始了漫長的冬眠。柳枝枯萎，菊花綻放。人生也是這樣，一件事結束，另一件事又來了，不然還有什么意義呢？

　　秋，可以漫步在充滿稻香的鄉間小路上。秋天，是豐收的季節。豐收的喜悅讓人們充滿快樂。伴隨著快樂，落葉翩翩起舞，仿佛在向人們祝賀：“祝你們今年有了好收成！”這些如同陽光一般金燦燦的谷子，如同云朵一般白花花的棉花，誰能不喜歡呢？

　　我愛這秋天的美景，更愛這路邊的風景。

風景_小學生五年級作文12

　　我們的校園風景就是我的同學們和老師。

　　歡樂大王——肖夢潔。她呀，長著一張可愛的小臉，那雙眼睛水汪汪的，挺挺的鼻子下有一張櫻桃小嘴，能說會道的。每一次只要是她的朋友不高興了，她會張開嘴巴不時動一下，像是在做鬼臉，那樣可滑稽了！把所有人逗得哈哈大笑，和她做朋友準沒錯！

　　百靈鳥和小飛腿——劉思豪，她的聲音像百靈鳥一樣動聽，每當她唱起動聽的歌，我們就陶醉在其中，無法自拔。對了，她還有一個稱號叫小飛腿。為什么呢？因為她跑得比我都快，每當上體育課的時候，我都會不服氣跟她試一番。但不管我們比了多少次，永遠都比她差一點，全班男女生沒有一個比得過她，我在心中暗自佩服，她可真算得上是劉翔了！

　　嚴厲的老師——鐘老師。鐘老師特別特別嚴厲，怎么嚴厲呢？上課時不許任何一人開小差，別的課也不行，有一次我同桌在上課時津津有味地玩新買的筆，被鐘老師見了直接給沒收了，再沒給過他。自從那一次之后，沒有人敢開小差了。雖然對我們很嚴厲但我依然很感謝他。

　　這就是我學校的風景線，你們學校又有哪些可愛的人兒呢？

風景_小學生五年級作文13

　　校園的南樓后面是校園一角，我們把它稱為秘密花園。

　　在秘密花園里頭有一個小亭子，小亭子的邊框是菱形的，上面有一個圓形的黃色的小尖尖像一頂帽子，房頂上還有一盞小燈，地下還有一排小凳子，下雨天我就座在里說故事講趣事。小亭子在夕陽的照耀下顯得更加美麗。

　　在小亭子在走幾步可以看見一個長廊也有一排凳子可以看書說故事，長廊上面有一個木制的很像蛇的東西。

　　繼續往前走可以看見一座小橋，走過小橋可以看見一座河提旁有一條小河雖然里頭沒水，我很想讓它變成一條水池里頭有五顏六色的小魚在水里玩笑、嬉戲。

　　走過河提有玻璃馬賽克拼成的座位也可以看書讀故事。在往左一瞧還有一條名言：知之必好之，好之必求之，求之必得之。

　　秘密花園里也是一個林遮樹掩的地方，那里的紫丁香、桃花、玉蘭花、迎春花和一個不知名的的花朵都爭先恐后的開了，都很美麗！

風景_小學生五年級作文14

　　今天，我去登了白云山，親身體驗了大自然的芳香、大自然的青翠。大自然，真的是很神奇。

　　走進大自然，你可以把一切煩惱都拋到九霄云外，用心去體會這大自然的奇妙，大自然的美妙，大自然的迷人風光。

　　我坐上了纜車。腳下的風景是那么的漂亮：樹葉一片一片地匯聚在一起，聚成了一片綠色的海洋。那大紅、嫩黃、紫紅色的花朵羞滴滴地隱躲在綠葉叢中。瞧！紅色的涼亭正挺拔地聳立在綠色的海洋中，尋看著山中的一切，守護著這漂亮的白云山，使它不被受到破壞。啊！大自然真美啊！

　　我和我的媽媽踏著輕快的腳步登上了摩星嶺。涼爽的風輕輕拂過我的汗水，哇！大自然的風真爽啊！路旁挺拔的大樹直立立地站在綠茸茸的嫩草上，我抬頭一望，總覺得大樹穿過了云霄，哇！大自然的樹真高啊！到了摩星嶺最高峰時，我往下望去，眼前的一切似乎披上了一件蒙蒙地紗衣，一片迷蒙。連綿不斷的山峰旁若隱若現地顯露出許多房屋，而馬路上的汽車則小得像螞蟻一樣在慢慢地行駛，哇！大自然的景真妙啊！

　　在往山下走時，我的雙腿在不停地發抖，腳下那無數的階梯讓我感到摩星嶺的陡峭及高聳。

　　大自然的一切，怎么就這么美？

風景_小學生五年級作文15

　　看看四周，便知道春一原鐘聲已敲響。翠綠蓋住了潔白的雪光。我們看到了春天，是否能傾聽到春天不同尋常的聲音呢！

　　我獨自站在那座開滿面了花兒的山頂上。靜靜地……悄悄地……我在傾聽春天的樂曲，鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳唱個不停。聽著那沒規律的歌聲、更體現春天的聲音不同尋常。聽到了風吹草動弦舞的聲音，聽到了農民嘴里唱的茶葉歌，聞到花香。

　　當我要下山時，樹枝掛住了我的上衣，此時此刻聽到了春天的呼喚。讓我知道春天的存在，春天的生機。

　　我想，世間的表面不能決定所有狀態。在你心里響起的聲音，別人聽得見嗎？別人心里的聲音你又聽得見嗎？你是否有許多的聲音不是自早畔響起，而是自心田深處某個被遺忘的角落，偶爾滿溢，或時時回蕩于腦海之中，某些時空觸起回憶的聲音，未來的聲音。你的心靈的土地上是繁雜吵鬧，亦是空蕩冷滴，繁毫無響聲響。也許你是學習安靜易于感受，然后讓你的心田喧囂熱鬧，棄滿意志的能量，而不是吵鬧得無法傾聽。

　　春天，你要靜下心來讓真正的聲音在心頭滋長，流動，仔細傾聽！沒一種生命最可以暫時停止運動的，停止生命這間里流動。

　　生命發出的聲音有些是聽不見的，卻看得見的。某些聲音可以在心里茲長，甚至變得非常喧器，耳畔沒聲響，那特別的聲音就是春天。

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