風景的作文

時間：2021-03-08 13:03:13 景色我要投稿

風景的作文(通用15篇)

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的風景的作文，希望能夠幫助到大家。

風景的作文(通用15篇)

風景的作文1

　　星期六，立志減肥的我起了個大早，準備去長跑，匆忙地換好鞋，我沿著小路出發了。我并不急著跑，一是想保存點力氣，二是想欣賞一下沿途的風景。路邊幾乎全是各種各樣的花，大都是附近的人家種的，黃的、紅的、白的、粉的，什么顏色都有;還有的是一些小小的野花，自形慚穢地躲在草叢間，似乎不敢和那高傲的，靠人養活的大花朵去比。我笑了笑，在心里說：“小花，你自力更生才是最美的，不要害羞，露出你的笑容吧!”路邊不止是花，還有一片小竹林，茂密的竹子之間還鉆著一些小竹筍，青綠的竹竿還沒有很粗，所以風一來便會微微搖動，使嫩綠的竹葉發出“沙沙”的響聲，好像在為我鼓勁加油。我貪玩的毛病又犯了，一頭扎進竹林，踩著松軟的泥土，渾然忘記了此行的目的。

　　半晌，我回過神來，趕緊穿過竹林，抄近路奔向目的地，一座在水庫旁的山丘。誰曾想，這條路的風景竟然更美!剛剛我還對竹林戀戀不忘，現在卻把竹林拋到了九霄云外。路的右邊，大片的田野上時不時掠過幾只雪白的鳥，遠處的高速公路總有一陣汽車的轟鳴聲，確實這條路顯得更加寧靜;左邊，也有大片的田野，但遠處的，卻是一座座連綿其故的山脈和山腳下零星的住宅，緊貼著路的，是一條小溪，嘩嘩的流水中似乎夾著不少的小魚小蝦。我蹲下身捧起清涼的流水洗了洗大汗淋漓的臉，又出發了。似乎正因為洗了臉，跑起來也輕松多了。我抬頭看看了看，快到了。我加快腳步，展開雙臂，任狗尾巴草抽過我的手心。就在我快沒力氣時，我來到了水庫邊的草坪里。我躺了下來，尖尖的草尖刺著有點疼，但我卻絲毫沒有起來的意思，聞著淡淡的泥土味，吹著涼涼的山風，讓我差點睡過去了。

　　我站起來，向山頂進發，彎彎曲曲的山路上鋪著厚厚一層落葉，兩邊是遮天蔽日的栗子樹，樹底下是一團團的毛刺。不過，登上山頂后那才叫美，前面是最純正的鄉村風景，沒有高樓，沒有華麗的點綴，一切都那么樸實，后面是一片大山，讓人猜想：山那邊是海嗎?感嘆了一番后，我沿著原路返回了家，我覺得，這不僅是一次鍛煉，更是一次靈魂的享受。

風景的作文2

　　風輕輕地、溫和地吹著，那是秋姑娘邁著輕盈的腳步走向我們的校園。變了，變了，樹葉變黃了，在秋風的吹拂下，翩翩起舞，飄飄悠悠，紛紛落到了地上，回到了養育它的母親——大地的懷抱。

　　走進校園，放眼望去，一片金黃，仿佛陽光向校園的上方灑了一層金黃，校門口有一處“百果園”，腳下鋪著鵝卵石的小路，腳心得到了很好的按摩，讓人全身放松，往里走，撲面迎來一陣芳香，混雜著各種花的香，和清淡的草味兒。抬起頭，慢慢睜開眼，看到的是一大片芭蕉葉，它們個個呈橢圓狀，但是它們不再是清新的綠色，尾部開始有了少許黃，真想看看它們全黃的模樣，那又會是怎樣一番情景呢?秋天在“白果園”里回蕩。

　　秋天到了，天氣轉涼，同學們都穿上了秋服，校園里，藍色和金黃仿佛河流，在校園的小路上穿梭。“滴滴答——滴滴答——”天空中下起了小雨，細細的，密密的，落在房頂上，落在樹葉上，落在同學們的衣服上……我小跑著到實驗樓，拍打著身上的雨水。此時，校園像蒙了一層白霧，朦朦朧朧的，雨潤濕了大地。不一會兒，天又晴了，一切都仿佛清晰了許多，金色的陽光就好象一條來自天邊的流沙，傾瀉到了校園的每個角落，加上秋姑娘的吹拂，校園早已脫離了那炎熱的夏天，變得一片涼爽。

　　秋天也忽冷忽熱的，這不，天氣轉熱，頭頂上又頂了一個大太陽，陽光耀得刺眼，汗珠也一個兒勁地往外冒，不光只有我們叫“熱”，就連那小植物也叫苦連天。樹上一片片的芭蕉葉原來是“風華正茂”，可如今，唉，都病怏怏地垂下了頭，葉子也干巴巴的揉成了一團，只有那些小花小草，在大樹的龐大身軀下，悠閑地乘著涼，幸運地逃過了太陽的炙烤。我們也在操場上奮斗，800米的跑步，同學們個個揮汗如雨，真希望這時候來一場來自秋天的及時雨。給大地都消消火吧!秋天可真是變化多端啊!

　　秋天，這個大自然的精靈來到了我們校園，使這里呈現一派秋天的韻味。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，秋天如一陣清風來到我們的校園，在我們這里駐足停留，我拿筆將你寫下，留住了你的一片芬芳!

風景的作文3

　　四季中唯獨秋是特別的，秋天有著楓葉，秋風，秋雨，秋天的天與云村托出一片秋的好景象，有著四季最美的風景。

　　秋天時的楓葉是標志著夏天的離去，閉上眼，仿佛楓葉清新而又古老的味道已經浸入人心。秋風吹過一片金黃的楓葉從楓樹斑駁的枝頭上落下，一點點，一點點……比時間還要慢，淡化了流年又仿佛驚艷了時光。我看著一片楓葉落地，就好像在觀看著一個不食人間煙火的火衣少女。秋天的楓葉是秋天的眼晴，從樹杈上跑下來觀察人間冷暖，來看世間百態。風一吹，楓葉就動了起來，眼睛也開始了一個季節的忙碌。

　　風是秋天這個季節的衣服，柔軟又涼，如絲綢一般。風起時，就如古時少女在路上蹦蹦跳跳，衣服也隨著搖曳躍動。風吹過紋理分明的樹葉，沙沙聲響，如樂器演奏，上演秋天獨有的曲調。秋風，這個秋季獨有的指揮家，一邊奏響優美的音樂，一邊舞起歡快的舞步，讓秋的舞臺變得豐富熱鬧。

　　秋天的雨是秋天的頭發。秋天的雨不似夏天般的厚重，如萬千青絲在風中搖曳，雨點連成一片，籠罩著整個天空。雨點由于很輕所以很慢，慢到你可以從天空中看到它墜落的軌跡，好似顆顆隕落的星星，閃閃發光。但到了地上，又化作了虛無。雨滴落地時發出的滴滴答答是清新心靈的靈丹妙藥，可以讓人放下心中的擔子，可以放下生活中令人煩惱瑣碎的小事，只要在秋雨中走一會兒，就陶醉其中。

　　秋天的人正如秋天那放松的心，不緊不慢地在街上走著，沒有了夏天時人的焦躁不安，沒有了春天時流感發作時的提心吊膽，沒有了冬天時人們對于冷空氣的束手無策，有的是停下腳步，來欣賞秋天獨特的美景，感受秋天的空氣，聽一聽秋天的聲音。秋風中的徘徊，秋雨中的漫步，秋葉中的悠閑，這就是秋的不緊不慢。

　　秋天的天和云是秋天獨有的飾品，云是清淡的，像老照片里的剪影，因時間的沉積而模糊悠遠。天是廣闊無限的，像一個藍水晶，剔透晶瑩，這藍水晶里包著秋天最美的風景，藍水晶與最美的風景融合成了秋天。

　　秋天的一點一滴，都是一年中最美的風景，包羅萬象。楓葉因風而起，風伴雨而成風雨之景；雨因有云而生，云飾天而清雅；而人行走其中，這就是秋天最美的風景。

風景的作文4

　　春天的到來，代表著新生，嫩芽昂起頭，使勁的往外冒。春風徐徐，吹起一陣泥土的芬芳，陽光輕柔的擁抱著大地，哺育著嫩芽，讓嫩芽快快樂樂的成長。

　　夏天，茂密的樹葉為人們撐了一把大傘，花兒們在陽光下花枝招展，爭先恐后的開著，伸展出茂盛的枝葉。女人們穿著好看的短碎花裙在那兒閑聊；小孩子光著腳丫，歡快的跑著。放眼望去，真是一幅迷人的風景啊！

　　秋天的落葉，色彩鮮艷，火紅的楓樹葉子落到地上，極力的釋放著最后的鮮紅，給人們帶來美的享受，腳輕輕的踩上去就會傳來脆生生的響聲；果實用她那最優美的姿態掛在枝頭，用誘惑的眼睛望著人們，仿佛在說：“快來吃我們吧，我又香又甜呢！”

　　冬天的雪是小朋友們的最愛，輕輕的哈出一口白氣，撲打在臉上，形成一層一層的水霧，打一會兒雪仗，早已分不清那是水霧，那兒又是汗水了；大人們也趁此機會忙里偷閑的在早上多睡會兒，補足平時勞累的精神。

　　時光輪回，一年四季都有不同的景色，在不同的季節，人們都會感到不同的愜意，就會有不同的風景躍入眼簾，但是那只能給人們以視覺上的沖擊，并沒有精神上的享受，所以我認為一年四季單調的景色都不是最美的，最美的風景應是人們美好心靈與人間四季的完美結合。

　　陽春三月的下午，一位十六七歲美麗的女孩扶著一位年過八旬的老奶奶過馬路；在一個炎熱的七月的中午，一位二十四五歲的年青小伙子在公交車上給殘疾人讓出座位；初秋的早晨，一位三十七八歲的中年人開著一輛中巴車，看到前面一群去上學的小孩，他停下了車，把他們給帶上了；寒冬臘月天的晚上，一位四十多歲的護士給沒人護理的病人多加了一床被子。

　　所有的這些都對我們來說只是舉手之勞，卻能體現出世間的美麗，給人以無比的溫暖。主動伸出援助之手，把人世間單調的風景加上一些溫情，它將是一幅無比美麗的風景，這風景出自于心靈和精神傳統，不但可以享受，還可以傳承。

　　其實最美的風景并不在外界，而是在人們的心里，只要心存善良，他就會擁有世界上最美麗的風景。

風景的作文5

　　當你擁有一個積極的心態，人生中的風景便都是風景，乃或萬木蕭條、風雨凄迷；當你擁有一個消極的心態，人生中的風景便都是人生幕下毫無美感的背景，乃或春意盎然、鮮花遍地。前者不一定成功，但是——用一句當下流行的話來講——運氣不會太差；至于后者，則必然失敗。

　　“一切都明明白白，但你我仍然錯過，因為你相信命運，因為我懷疑生活。”顧城因為對于抉擇的猶疑而錯失了愛情；“生命是一襲華麗的袍，爬滿了虱子。”張愛玲因為對于生命的怨懟而早早放棄了生命。

　　倉央嘉措曾說：“這世間除了生死，每一件都是小事。”其實生活中偶爾的小失落小傷感并不見得有多鏗鏘，只是許多人囿于他自身的消極心態將某事件放大的絕望里，便再也跳不出來了。

　　人們向來稱項羽是英雄，說劉邦是奸雄，但你也許不知道，在最后一役中，當項羽被圍時他并未曾上演別姬的戲碼，手下所剩的士卒也仍有好幾千——否則劉邦安排人唱歌作甚？縮小包圍圈殲滅之不就好了？只是，項羽的消極心態在此時占了上風，使他認為已無力回天，于是棄了虞姬和幾千士卒，逃了。這也正是其“不肯過江東”的原因所在。

　　我比較欣賞那些擁有積極心態、直面生活的苦難與磨練的人。他們不會因一時失利而絕望，永遠有迎接未來的信心與信念。如郭敬明所言：“過了很久回頭看，那些曾以為會念念不忘的事，原來一不小心就忘了。”又如十三所言：“要不畏將來，不念過去，也不規避當下，才能成為可愛的人兒。”

　　這樣的例子有很多。“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》”霍金在物理等眾多領域的成就，海倫失聰失明寫下《假如給我三天光明》……這些人的成功，都是他們直面逆境、笑看挫折的結果。他們可能沒有最好的先天或后天條件，但他們擁有最好的心態，于是他們成了最好的人。

　　而其實很多時候，人的心態只在一念之差，這就需要我們在擁有積極心態的同時能夠恪守之、篤行之。前文提到的顧城，不正是“黑色的夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的作者嗎？曾高歌“面朝大海，春暖花開”的海子最終不也自殺于鐵軌之上嗎？

　　據說，拿破侖最慘時被逼到一個山洞里，只剩幾十士兵。他本想一死了之，卻因看到洞壁上的蜘蛛在結網時因風太大而一次次失敗卻又一次次重來，從而燃起了斗志，東山再起，成為歐洲歷史上的一個傳奇。

　　汪國真先生說：“心晴的時候，雨也是晴；心雨的時候，晴也是雨。”或晴或雨，大多來自心而非景，由此，選擇一種什么樣的心態、為人生布一個什么樣的景，便值得我們深思……

風景的作文6

　　不知不覺，我長大了。恍惚之間感覺自己好像錯過了什么。

　　大街上，濕漉漉的馬路，像一條閃閃發光的河。雨打落在路旁的綠化帶上，發出悅耳的沙沙聲，和雜著雨跳到地上、屋檐上的聲音，成了一曲交響樂。交響樂響起的那一瞬，街上的人們不約而同地撐起五顏六色的雨傘，從高處看去，似是開出了朵朵嬌嫩欲滴的鮮花。疾行的車輛便成了水波里穿梭的魚。

　　一下車，我撐開傘，到車子另一邊給母親打傘。母親小心翼翼地避開地上的水洼，傴僂著身子，頭也低地極低。我出于好奇，便問了句“媽，你背彎這么低做什么？”說罷母親一笑“哎！你看我這不是習慣了嗎！小時候，你才這么高，卻非要給我打傘。長高了好！長高了好！”母親說著一邊用手比劃著，一邊眉飛色舞地給我講我小時候的事情。我聽到這里卻有些心酸。

　　大雨連著下了好幾天，學校里便多了幾處深深淺淺的水洼，鋪滿瓷磚的走廊也被調皮的細雨給侵占了，人來人往的黑腳印可苦了值日生。

　　得知母親來學校送飯了。我雨傘都忘了拿便飛奔下樓，險些在濕漉漉的瓷磚上滑倒讓調皮的細雨得逞。我顧不得躲開地上的積水，一路沖到校門口，在水洼里待著的水珠都不安分地跳到我的褲角上、鞋子里。到校門口才發現自己的鞋子、褲角全濕了，只穿一件衛衣的我在校門口飽受著寒風的凌虐，哆哆嗦嗦地等著母親。大概三十多分鐘后，母親手提保溫桶從雨幕中闖入了我的視野。我連忙迎上去，她看了眼我浸濕的鞋褲和打架的牙齒，微不可見地蹩了蹩眉，把飯放在桌子上，一言不發又出去了。我沒在意，以為她出去打電話忙工作。哪知我氣喘吁吁地剛爬上樓，班主任就告訴我說母親在樓下等我。馬上就要上課了，我心里有些埋怨她的不懂事。她手里提著一袋衣服，頭發淋得更濕了耷拉在耳后，糊成一縷，見到我時的欣喜，腳步倉促地向我跑來。我有些愣住了，木然地看著她蹲下身去幫我穿上新鞋子，就像小時候我幫她洗腳一樣，眼眶不禁就濕潤了。

　　突然，我明白自己錯過了什么。從我懂事起，我就搭上成長這艘快車了。在飛逝的時間里，我在知識的海洋里奮力暢游；和志同道合之人談人生聊理想；沉迷于電子產品中無法自拔。但我可曾認真地打量過窗外的風景？那些陪我同行的風景有高大挺拔的白楊，讓我學會正直；有浩瀚無際的大海，讓我學會寬容；有神秘夢幻的星空，讓我學會探究。而我的母親，她是一汪江水，她有時流水潺潺，有時波濤激蕩，有時歡快悅耳，有時悲愴空靈。她教給我的越多，她付出的也就越多。

　　她就是我所錯過的風景，我的幸福。

風景的作文7

　　美，無處不在，收集生活中的點點滴滴，或許能讓平凡也綴上一許美色。

　　國慶節，爸爸帶我們去海灘邊看日出。清晨，我們頂著濕濕的霧氣，踏著初秋的颯颯寒冷，來到海邊，我們爬上一塊高高的大石頭，靜靜地坐下，好似等待一位閱兵的大將軍一樣，心里興奮又激動。等著，盼著，日出還沒來，而我卻快要睡著了。

　　一聲清脆的鳥叫傳來，把快睡著的我驚醒了，我瞪大眼睛，只見晨星漸漸被白色的光吞沒。啊！東方掀起了魚肚白，天空被鍍上了一層白色，太陽快要升起來了，粉色的光一層層渡了過去，太陽好像個害羞的姑娘，在一條白色的哈達中探出了頭，先由粉色的光芒，慢慢變成橘色，又變成鮮紅色，天空似著了火，通紅一片，在遠遠的東方，一輪紅日迸發出耀眼的光芒，霞光灑滿山巒沙灘，猶如覆蓋上了一層金色的沙幕。天的眼睛又睜開了，正如那天安門上的那面紅旗冉冉升起，像對世界人民驕傲地宣布，要為中華人民共和國慶祝70歲生日呢。

　　只見它，慢慢地，慢慢地，開始只露出來一個金邊兒，逐漸金邊兒慢慢擴大，擴大，不斷地往上涌，突然一躍，便掛在了天邊，它的光芒喚醒了沉睡的萬物。

　　這時，房子，樹木也都鑲上了金紅色，十分美麗。

　　海面上波光粼粼，啊！你看，天上掛個紅太陽，海上映了個微波蕩漾的太陽，幾條小魚在波浪里銀光一閃，正當我陶醉時，一只魚兒高高躍出海面，打破了這面藍色的鏡子，也打破了水上那個紅太陽。海鷗也迎著朝霞不停地展示它那碩壯的身軀，似乎在運動會前的熱身呢！

　　乘著晨風，我們在金黃的沙灘上踏步，太陽把沙灘涂上了金黃的顏料，正偷偷欣賞自己的作品呢！這時，天空上幾朵白云也在飄來與太陽打招呼了，只見太陽依舊那么金黃，那么圓潤豐滿，對著我們澀澀地笑呢！那笑容里似乎充滿了自信的光芒，讓我感覺晨風不再那么寒冷，渾身暖洋洋的，立刻增添了我無窮的力量，我興奮地朝著金色陽光灑滿的沙灘奔去，奔向遠方，追逐自己的夢想。

　　這一刻，雖然感覺很短暫，不起眼，但是總有人為它等待，為它激動，我相信，美，無處不在。

風景的作文8

　　在通往山上的道路旁邊;有一顆像拳頭般大小、約兩米半高的一顆小樹。在一次暴風雨中被狂風推彎且被山上滑落下來的大石壓住其頂部;使其不能生長;只有搬開石頭才能生長。匆匆過往的游客只是望望就離開了。他們不是不想搬;只是要搬得話就得弄臟衣服。所以人與物都這樣;大多數人與人之間何嘗不是這樣呢?兩個互不相識的人;或許他們會互相幫忙;但是如果傷及自己的本身或利益的話;那么他們就不會幫忙了。

　　即使這樣;但是我的心中還是有這么一道風景;雖然它沒有大海一樣雄偉寬闊;沒有小溪一樣細彎柔綿;也沒有流星雨搬閃耀暌麗。但它在我心中卻是最溫馨、最動人的。

　　星期五下午天空烏云密布;雷聲的轟轟的拍響;好似要把世界吞沒于云海中。一下課;我和同桌及忙忙地收拾東西跑出校門。朝著車站跑去;經過幾分鐘急心的等候。最終坐上了公交車。隨著公交車的行駛;不知不覺到了下車的車站。于是我和同桌分道揚鑣了;就在這時天空嘩啦啦的大雨傾盆而下;我急忙跑過斑馬線;到達中間時;感覺頭上一黑;一把雨傘在我頭上出現;我嚇了一跳;我轉過頭看見一個素不相識的一個女孩子;她對我笑了笑;問我;我要去哪;她遮我去;我說謝謝;她說;不用;我有點緊張和她一起走過斑馬線。不知道是我的錯覺還是真的?我感覺那雨傘逐漸向我這邊傾斜;到達斑馬線的另一邊時我發現我沒有濕;轉頭看她時;她衣服和頭發的左邊已經濕了。頓時;我在想兩個互不相識的人或許她會遮我;但是讓自己淋雨也不讓別人淋雨的人我實在想不到會有這種人。‘喂’的一聲把我拉回了現實。我向她說;姐姐謝謝你。她又說了聲謝謝且說拜拜。我就向她招手。她離開時對我笑了笑。那時我感覺那笑簡直是笑顏如花;顛倒眾生望著她的慢慢離去—我的心狠狠的敲了一下。

　　現今的社會;人與人之間或許會互相幫忙。但大多數都是不傷及自己的本身或利益情況下才忙幫。但我相信人與人之間會變得越來越好的。就如那位姐姐那樣美。

　　人們啊!我們每個人都有一個心中的美景。但，現在的“景色”已經太差了。盼望著，有一天，所有人都能看見自己心中的美景!

　　每個人一生都在追求著優秀與完美。我想，只要每個人都都樂于助人;哪怕自己吃虧一點都沒關系。做到了這。你就是一道亮麗的風景;一道讓人難以忘懷的事跡。

風景的作文9

　　有人說：“人生就像一段路程，重要的不是目的地，而是沿途的風景。”下雨的季節，心情是透明的。走過被雨水沖洗過的街道，感覺人生又要再一次經歷開始。曾經的蒼白，人生的痕跡，都隨之飄然遠走，剩下的，是雨后的清新。每逢雨季，我都會獨自一人撐一把傘，漫步在街頭。不知為何，雨天總讓我心情舒暢，看著雨點從高空墜落，破碎在地平線上，給于我不同的感受。或許這不同，來源于我內心深處。

　　升入了高中，才發現以前的自己是多么愜意，剛開始的高中學習真的是給了我當頭一棒。什么摩爾的量？函數？真是讓人一個頭兩個大！但我還是頂著壓力，埋頭苦學。直至第一次的數學檢測，分數竟不盡人意。回到了家，我向媽媽坦白，我想我已經努力過了，分數低也值得諒解吧。結果換來的卻是劈頭蓋臉一頓責備，我一時愣住，不明白我的努力換來的為什么是責備，我的努力到底值不值得。

　　帶著陰郁的心情獨行在街道旁，不時的嘆息，哀怨又彷徨。一場秋雨一場寒，柔柔密密的雨絲細如針輕似線，洋洋灑灑密密斜斜的飛織在空中，我撐著一把傘，但還是有雨珠拍打在臉上，親吻我的臉頰，沖洗我的憂愁。我歡喜雨天，并不是因為雨沖刷萬物洗凈塵埃，也不是它能夠滋潤萬物，而是因為雨珠擊打萬物奏出的交響樂，是因為它落在傘上，又滑落，悄悄告訴我：別傷心。

　　雨積成的水洼浸濕了我的鞋，它像一個小小湖泊中一葉小小的舟，飄蕩著飄蕩著，尋找著方向。我就好像在這一葉小舟上，承載著我的.迷茫。一陣風吹來，夾雜著點點細細的雨霧，朦朧了我的眼也朦朧了我的心。

　　眼前，忽然出現一雙高跟鞋，我抬頭，目光撞上那人的。那雙微紅且帶著愧疚的眼，心疼地看著我，道：“孩子，是媽媽不對，說話沖，你努力了，就很好了。對不起。”一聲輕輕的道歉，頓時瓦解了我所有的不甘，我的眼淚絕了堤，不可抑制地流了下來，什么委屈憂愁，統統都流走了。在雨中，分不清哪里是雨，哪里是淚了，就讓雨水沖走我所有的不滿吧。雨的一生循環在天地之間，匆匆而來，又靜靜離去，漂浮在大氣中，匯集在江海里。所有的煩惱在重生中消逝，又做全新的自己。

　　我喜歡這雨季，喜歡這片凈化心靈的自然，它從未改變，是我心中的風景改變了我。

風景的作文10

　　當夜騏放慢速度緩緩踱步，當馬手四輪的吱呀聲由大轉小，你就會在交織層疊的藤蔓后，看到那座那座聳立，如九界仙宮一般宏大壯麗的城堡——霍格沃茲魔法學校。

　　沉重的大門后是一段走廊，雖無火把燈束，卻比夏季的艷陽天還要明亮，萬籟俱寂，只偶爾傳出某個畫像上的古人-----是的，他們都有自己的思想——因想起某段逸事而發出的哧哧笑聲。

　　小心地繞過幾個偽裝成樓梯的陷阱，前方就是禮堂所在。那是一個任何言語都描述不出的的奇異世界——四條長桌上空懸掛著四個學校的標志，其內的動物偶爾會眨個眼或是一個大大的哈欠，被施了魔法的天花板可以隨心呈現不同的天氣，有時會因教授童心大發二下起老鼠抑或青蛙雨，數十個幽靈和精靈來回穿梭，如果不小心腳下，準會踩到幽靈不小心掉下的手臂、手掌或者其他什么——這肯定不好受。

　　描寫禮堂的全貌肯定會費大量筆墨，它會隨著想象而變得更為富麗堂皇，那么不如暫且離開，區一覽城堡內部。

　　城堡中有著無數古老畫像，畫像上的人們卻從不遵規守紀，總是三五成群地東游西逛，墻壁上隔一段路便會有一貨把高懸，只是火焰顏色我五彩繽紛，走廊中沒有窗戶，但如果你對著某幅掛毯模仿猩猩的動作，便會有一個密道出現在你眼前。此外，除了行走時要當心帶著偽善面孔的坑洼陷阱，還要注意皮皮鬼——一個愛惡作劇的妖精——別讓它把一捆拐杖扔到你的頭上。

　　到了上課時間，各個教室的門縫中會飄出裊裊藥香，冒出陣陣亮光，也會有人伴隨著巨響突然破門而出，手中緊握差點斷裂的魔杖，更會有門突然開啟，一群兔子驚慌跳出，——但千萬別驚訝，這里是魔法學校，一切皆有可能。

　　日暮時分，最愜意的莫過于躺倒在城堡外的柔軟草坪上，看著碧綠湖水中水怪不時掀起陣陣波浪，任由微風坲過臉龐，待一輪圓月西沉帶走最后一絲紅霞，披一身星光回到城堡，躲過裝飾的盔甲決斗的請求，在休息室中借爐火微光討談一天時光，最后于四柱床上做完晚禱，在夢中與火龍翱翔，以自己的方式慶祝一切安好。

　　我甚至未描繪出霍格沃茲百分之一的美好，但你插上翅膀的想象，會讓看到他的全貌。

　　最后，請你相信，這所魔法學校真實存在于世，于你之間只隔一道墻，而不管你是否打破那道墻，不管霍格沃茲在你的眼前還是心中，他都將是一曲史詩，一段憧憬，一段最美的風景。

風景的作文11

　　十四年的時光如流水般劃過指尖，感覺是那么的輕柔無聲，仿佛從最初的牙牙學語到現在的成長懂事，只是一瞬間的過程，但如果細細回憶，就會發現這個過程又像是那么的漫長，遙遠不可及。在腦海深處一片翻找，卻找不出一個完整的孩兒時的畫面，只剩下殘缺的數塊碎片，但就是在這些記憶的碎片中，我拼接出了父親的背影，那個完整厚實的背影，仿佛是一處風景，伴隨我成長。

　　重新翻看那殘缺的記憶，我努力回憶，最終將畫面定格在了我一次快要放學的時候：

　　我正在教室里做著作業，突然一聲炸雷響起，驚得我心頭猛然一跳。窗外傾盆大雨一瀉千里，夾雜著隆隆的雷聲，發出一陣陣怒吼，狠命地撞擊地面，那足以撼動天地的氣勢直叫人膽戰心驚。

　　我焦急了，看這架勢雨是不可能停了，呆會兒我可怎么回去啊？我眼巴巴地看著同學們一個個被父母接回家。心里滿是渴望，可是父親從小就說要鍛煉我獨立，很少來校接我回家。猶豫了好一陣，我還是背起了書包，獨自先行回家。

　　我用手擋住頭頂，從雨勢較小的地方快步沖過，雖說是較小但那也是相比而言。走出校門沒多久，身上便濕透了，雨珠砸得臉龐生疼。我連忙跑到了一邊的商店下面躲雨，但好像眼神無意間飄過通往學校的路上看到了一個熟悉的背影，我有點疑惑。我淋著大雨急匆匆地跑進了一個電話亭。

　　手指快速撥通了父親的電話，一陣“嘟嘟嘟”的忙音響起，終于在半分鐘后接通了電話，電話里傳來一陣陣雷聲，似乎有雨團前仆后繼地砸向電話，發出“啪啪啪”的響聲，我大聲說了一句：“爸爸，你在哪里啊？”好久才傳來一聲焦急的聲音：“你在哪里啊，我現在快到你們校門口了。”“啊，我剛剛出來啊。”我確認剛才看見的那個熟悉的背影，就是父親！

　　我轉過身去，直視著學校的門口，一個模糊的背影堅定地立在那兒。頭腦中父親的影子仿佛毫無違和感的和其重合，我的心里終于肯定了：他真的是父親！大雨無情地沖刷著地面，狂風呼嘯間氣流涌動。父親手掌攥著著雨傘，滾珠大的雨水狠狠砸在雨傘上，眼睛卻急巴巴地望著學校的大門。

　　我的眼神一直注視著父親那剛強的背影，一種安全感包圍了我。我的眼眶濕潤了，模糊了眼睛。無聲的淚，更顯感動！

　　過去，我常常在心里暗暗責怪父親，沒有像別的父親那樣關心我，因此還與他產生了隔閡。但那一刻，當我看見父親在暴雨中，勉強地撐著傘面對著校門時的堅定的背景，我的內心瞬間融化了。

　　在我看來，父親那時的背影便是記憶中最美的風景。

風景的作文12

　　也許你只是那茫茫人海中那個從未被注意的身影，渴望出眾卻又不敢探出頭來；也許你只是大海中一股細小的浪花，想驚天動地卻又無能為力。但，請堅信，我就是我，那個獨一無二的我，不美，卻擁有別樣的風景！

　　我承認，我是個懦弱的女孩子。向往外邊五彩的世界，卻又心慌地徘徊不前。可隨著初中生活的到來，世界為我敞開了新的一扇門。

　　在我還沒弄清情況是便迷迷糊糊地被送進了班級朗誦隊。

　　我沒有好聽的嗓音，沒有出眾的外表，從進入朗誦隊的那一刻我就十分不安。恐慌、害怕、膽小把我的心塞得滿滿，仿佛把我關在一個黑暗的囚籠中，不敢說話，似乎連身體也沒了知覺。甚至有一刻，我想到了逃！可我能逃到哪兒去？我就這樣辜負了老師對我的期望？我的心亂成一團，仿佛無數條毒蛇在吞噬我的內心。思緒糾纏在一起，死死地分不開。可這時，一個消息又再次打亂了這一切：我被選為領誦了！

　　我不知道該開心還是該難過。不安過后更多的是置疑：我能做好嗎？萬一弄錯了豈不是要影響班級榮譽？

　　每時每刻，每分每秒，這種想法一直盤踞在我腦子里，直到上臺前都是如此。

　　日子過得飛快，演講的日子如期而至。我的手心捏出了汗，腿在輕微的哆嗦。我很緊張，甚至連話都說不出來了。

　　當臺上的帷幕緩緩拉開時，我呆住了。望著臺下一個個神色嚴厲的評委，我的心似乎漏跳了幾拍。

　　我害怕，真的好害怕。想哭，想找個地縫鉆進去。四周似乎變成了死寂的黑，看不到色彩與希望。任憑聚光燈把我照得多亮，心中依然是一片漆黑。

　　我絕望了，當淚水正要噴涌而出時，一個畫面出現在我眼前：眼前，是老師那包含了期待與希望的眼神，是我苦練一直到深夜的情景。

　　我會向困難認輸嗎？當然不會！我不會輸，絕對不會！

　　眼淚模糊了我的眼睛，卻擋不住飛揚的思緒。當我開口的瞬間，四周仿佛變得五彩而又生動，沉寂的黑色褪去，鍍上的是閃亮的金與熱烈的紅。

　　豪邁的詞句把我帶進了一片生動的世界，別樣的風景。

　　是的，這就是我的風景！閃亮的金，熱烈的紅！我似乎變為了那飛揚的紅旗，迎風高高飄揚！

　　熾烈的心化為熱烈的雨，澆灌在這片美麗的世界，獨屬我的風景！

　　也許這輩子我注定普通，注定隱匿在人群中無法探出頭來。但我也有我獨屬的風景，是那內心無限的熱情與生機。

風景的作文13

　　當流星劃破蒼穹，在空中劃出一道耀眼的弧線時，好美！當群山連綿，屹立于大地時，好美！當波瀾壯闊的大海出現在眼前時，好美！倘若你認為這便是世間最美的風景時，你便錯了，因為，他們才是最美的——“最美中國人”。

　　正午，烈日炎炎。

　　這時，一位穿著時髦，前衛的女士正購物回來，悠閑地漫步在回家的路上，忽然，她看見在十樓的陽臺上，不一個小女孩正在上面趴著，旁邊一個人也沒有，她頓時意識到了什么，立馬把手里的東西扔到一邊，不顧一切地沖上前去，徒手接住了這個小女孩，還好，小女孩安然無恙，只是她，身體在受了很大的沖擊力后，倒在了地上······，此情此景，被路邊的好心人看到后，趕忙把她和小女孩送到醫院，在醫院急救后，她被轉到了病房，不一會兒，她醒來了。醒來后，她的左臂尺橈骨斷成了三截，可她卻毫不在意，說：“事情發生在一瞬間，我根本來不及多想，我只知道她是一個孩子，我是一個母親，孩子是母親的心頭肉，母親救孩子是天經地義的事！”她，就是被譽為“最美媽媽”的吳菊萍。

　　傍晚，清風送涼。

　　這時，一個女孩子推著一位坐輪椅的婦女談笑風生。這個女孩叫孟佩杰，坐在輪椅上的是她的養母，十幾年前，孟佩杰剛出生不久父母便去世了，臨走之前，把她托付給一對夫婦，這對夫婦家庭貧寒，生活拮據，卻每天給孟佩杰吃著好吃的，喝著好喝的。幾年后，孟佩杰的養父因工地事故而去世，此后，就剩下了她們二人相依為命。不久，養母患得癱瘓，這更是給這樣一個家庭雪上加霜，此時，孟佩杰的養母說我不活了，我只會給你添麻煩。但孟佩杰說：“媽，你一定要好好活著，我就剩你一個親人了？我不能失去你。我一定會照顧您的？”此后，孟佩杰每天幫媽媽做翻身之類的動作，并且每天早早起來去買菜，給媽媽做飯，喂媽媽吃飯，這一照顧她的養母。“最美女孩”這個稱號，她當之無愧。

　　在我們身邊，這樣的事例還有很多：“最美交警”“最美女教師”······讓我們用心去做善事，成為“最美中國人”，最美麗的一道風景。

風景的作文14

　　天氣陰沉，可能是陽光也意識到它與我此時的心情格格不入，所以才換烏云來陪襯。初三的學習壓力像一座山似的壓得我喘不過氣來，一張張飛舞的試卷奪走了我所有的閑暇，如今唯有煩惱獨占我心。

　　我獨自一人走在馬路邊，各種嘈雜的車鳴聲搞得我更加心煩意亂，我多想與世隔絕，唯一追求的寧靜似乎也變得如此奢侈。我無奈地抬起頭，目光隨即停留在不遠處樹叢后圍墻上開出的一個小洞。走近，探出頭卻看不清里面有什么，天上人間還是世外桃源？黑乎乎的，會不會有什么危險？好奇心盛的我猶豫再三，最終壓制不住野性決定闖進去探個究竟。

　　我俯下身子，掀開周圍密密麻麻的枝葉，彎腰從小口鉆進去。面前有一條羊腸小道，兩邊是叢生的雜草，這場景太普通了，我想像中的人間天堂呢？不甘心，我繼續往前走，微風吹過樹葉發出的“沙沙”聲是我前行唯一的伴奏。環顧四周，大樹小樹參差錯落，偶爾有一兩只野貓躥過，一切并不像我期待的那般美好。我停下腳步，想轉身離開。

　　就在這時，電話響了，我一般接電話，一邊習慣性地往前走。不知過了多久，走了多遠，當我掛下電話時發現自己竟來到了一條小河邊。這條河不大不小，不深不淺，雖談不上清澈見底，倒也依稀可見水中的兩三條小魚。出現在這樣一個平凡的小樹林里的河，真令我驚喜。

　　我蹲在河邊，仔細地打量著自己的倒影——一臉沮喪的失敗者嗎？天下起了毛毛細雨，打落在河面上的暈圈讓我覺出幾分韻味。隨手撿起腳邊的石子，往河中扔，使勁兒扔。不，還沒到中考那一天，一切都還來得及，我憑什么現在就把自己定義為失敗者？我絕不妥協。伴隨著滑落的淚水，我張開雙手大聲喊叫，心里從未這樣舒暢。這里真好，沒有外人，沒有嘈雜，沒有壓力，只有一個最真實的自己，我感覺到自己得到了久違的安寧。

　　微雨消歇，我起身順著這條小路往前看，卻始終望不見邊。好奇心再次驅使我繼續向前，我很想知道小路的另一頭會是什么樣，但它似乎遙遙無邊，我幾乎想放棄了，周圍的昏暗卻讓我心生膽怯，退回已不現實，唯有鼓勇前進。

　　當陽光重新灑落的那一瞬間，我知道終于走出了黑暗，展現在面前的是熟悉的公園風景。走過這一路，平時見慣的風景似乎更有韻味了呢。如果剛才我半途而廢了，現在會是怎樣的光景？我不由慶幸起剛才的堅持來，是呀，看似沒有盡頭的小路怎么可能真的沒有終點，堅持才能走向勝利啊。學習不也是如此嗎？遇到難題，難道我不是經常半途而廢的嗎？我總是抱怨考試成績不如人意，試問我堅持鉆研了嗎？就好比這條小路，只要我愿意往前沖，做到堅持和鉆研，還怕到不了終點？

　　回首，小路曲曲折折，漫延入幽深的樹林，它就像一位不會說話的摯友，用別樣的風景默默向我講述著生活的哲理……

風景的作文15

　　我們偉大祖國的西藏高原，山河壯麗，資源豐富，是個可愛的地方。西藏自治區的首府——拉薩是一座具有1300年歷史的高原文化名城。它位于雅魯藏布江支流拉薩河中游北岸，海拔3650米，全年日照長達3100小時，故有“日光城”之稱。坐落在這里的布達拉宮雄偉壯觀，特別引人人勝。

　　只要不下雨，不下雪，拉薩的天空總是瓦藍瓦藍的。那光潔的藍天，像琢磨得很光滑的藍寶石，又像繪織得很精致的藍緞子。看上去，它好像離你很近，只要一舉手就可以摸到一樣;又好像離你很遠，怎么也不能接近。藍瑩瑩的天陪襯著雪白的云，煞是好看。

　　今天，我和爸爸來到雄偉的布達拉宮。布達拉宮是建筑在布達拉山上的。我們沿著階梯一層層地往上爬，最后，終于爬了上去。雄偉的布達拉宮突然呈現在我們眼前，布達拉宮高大雄偉，金碧輝煌，在陽光的照耀下，光芒四射，金光粗眼，射得人們的眼睛都睜不開!

　　我和爸爸隨著川流不息的人群進了布達拉宮，四周縈紅的柱子上的雕刻龍飛鳳舞，活靈活現。靈塔和塔殿位于紅宮西側，塔殿有5層樓高，兩旁陪襯著8座銀質佛塔。靈塔金箔包裹，珠寶鑲嵌。僅包金塔，就耗費黃金約3.44噸，極其輝煌壯麗，被稱為“世界一飾”。土登嘉措的靈塔，塔名“格列堆覺”。塔高14余米，珠玉寶石遍級塔身，十分華美。靈塔的前面，保存有一座用加萬順珍珠串成的珍珠塔，是十分珍貴的工藝品。這說明西藏人民的智慧是出類拔萃的。東大殿，位于白宮，是白宮最主要的殷堂，重大的慶典和宗教活動都在這里舉行。大殿四壁壁畫色彩斑斕，其中最為吸引人的是一組“照鏡子”壁畫，說的是金城公主人藏的故事。

　　我和爸爸來到山后，山后是一片水明林幽之所。這里花木縈茂，林中一潭碧波，清澈漣漪，潭中有島，建有龍王宮，稱為龍王潭。這是布達拉宮的后山花園。

　　布達拉宮被稱為一座藝術博物館和文化寶庫，對于研究西藏的政治、經濟、歷史、文化都具有重大價值。布達拉宮，是藏族勞動人民的一個偉大創造，是智慧和力里的象征，同時也是藏、漢民族團結、文化交流的見證。

　　這次游布達拉宮，使我感到藏族人民不僅能歌善舞，而且有無窮的智慧，對漢族人民有著深厚的感情。我也對西藏的一些文化有了初步了解，藏族人民能在那么艱苦的條件下建筑規模如此宏偉的布達拉宮，真令人佩服。這一切，都使我為能在西藏的首府——拉薩上學感到自豪。我也要為建設團結、富裕、文明的新西藏做出我的貢獻。

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