親身經(jīng)歷的事作文800字
這學(xué)期最后一篇作文是《記一件親身經(jīng)歷的事》，我想了半天，覺得在自然課上做凸透鏡實(shí)驗(yàn)，既是我親身經(jīng)歷的，又特別有趣。子是，我便選擇了這件事來寫。 文章的開頭怎么寫好呢?我感到這次實(shí)驗(yàn)特別有趣。就寫了“我的理想終于實(shí)現(xiàn)了”，可是當(dāng)我寫出來，又覺得用詞不準(zhǔn)確。
“理想”用在這里太大了，應(yīng)該是“愿望實(shí)現(xiàn)了”，后來我又改為:“我已經(jīng)盼望好幾天了。” 在寫實(shí)驗(yàn)之前，寫了老師說些什么，發(fā)了哪些器材，重點(diǎn)寫凸透鏡是什么樣的，來作為寫實(shí)驗(yàn)的鋪墊。用媽媽的梳頭用的小鏡和凸透鏡來對比，寫出凸透鏡的特殊樣式。 寫第一個實(shí)驗(yàn)，我沒有進(jìn)行語言的修飾，是按照實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過寫出來的。當(dāng)寫到“白紙上呈現(xiàn)出蠟燭火焰的倒像時，我有些迷惑不解，為什么不能成正像呢?”寫到這，我忽然想起實(shí)驗(yàn)時我也問過自然老師，他說過不能成正像，除非再通過另一個反光折射物體，才能成正像。于是，我把“為什么不能成正像”，這段勾掉了。當(dāng)我寫道:“我趕緊把紙屏遞給身旁的同學(xué)把著……我們大家驚喜地互相看著，知道了凸透鏡能使物體成像。”我覺得這段話寫得很成功，可是為什么倒像會變大，變小?我們問老師，老師說這個問題很深奧，要到以后學(xué)了物理才能明白，所以作文里沒有寫出來。 寫第二個實(shí)驗(yàn)，我覺得再用這種寫法，文章就不生動。于是，換了一種寫法，是用乃透鏡看同學(xué)頭，放大好幾倍的驚訝心情，寫出凸透鏡有放大物體的作用。
第三個實(shí)驗(yàn)我用了轉(zhuǎn)移視線的方法，把文章轉(zhuǎn)向窗臺的實(shí)驗(yàn)幾，寫出凸透鏡的聚光作用。就這樣，三個實(shí)驗(yàn)不是平鋪直敘，也不是單個擺著，形成了有機(jī)的整體，通過實(shí)驗(yàn)，自然地揭示了凸透鏡的三個作用。 結(jié)尾該怎么寫好呢?老師講過點(diǎn)明中心的結(jié)尾。對!就這樣寫:“實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我們學(xué)到關(guān)于凸透鏡的知識。今天，我們做的是小實(shí)驗(yàn)，長大了，我們一定會象牛頓、童第周翎r樣做大實(shí)驗(yàn)，為人類服務(wù)。”寫完了，我又讀了兒遍，覺得結(jié)尾太空一洞，我把文章讀給老師和同學(xué)聽，在他們的幫助下，我重新寫了結(jié)尾，“我也要遇事多動腦筋，去認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)的奧秘。”
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