機(jī)會(huì)作文（范例6篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的機(jī)會(huì)作文6篇，歡迎大家分享。
機(jī)會(huì)作文 篇1
夢想是春泥中蠢蠢欲動(dòng)的種子對參天大樹的向往。夢想是夏的含苞欲動(dòng)的花蕾對競研的期待。夢想是秋風(fēng)里默默醞釀的果實(shí)。對圓潤甜美的盼望。悶響是冬雪下蟄伏博動(dòng)的生靈對艷陽的憧憬……
每個(gè)人都應(yīng)有有屬于自己的夢想，而為了自己的夢想而努力奮斗，給自己的夢想一次開花的機(jī)會(huì)。
有夢的人生是生機(jī)勃勃的、豐富多彩的，為夢想而努力奮斗是斗志昂揚(yáng)充實(shí)快樂的。相對于頻繁瑣碎的現(xiàn)實(shí)土壤，悶響的天空總是高遠(yuǎn)而美妙的。夢想的種子需要適宜的土壤與氣候，適中的雨水呵精心的呵護(hù)。給夢想一次開花的機(jī)會(huì)，就讓我們氧氣帆一起搏擊狂浪。
植根現(xiàn)實(shí)的土壤，給夢想一次開花的機(jī)會(huì)。夢想之所以美妙是因?yàn)樗h(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)實(shí)。夢想之所以誘人是因?yàn)樗覀儓?jiān)持不懈的努力追求。通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)理想。我們稱之為理想。夢想如是不太切合實(shí)際就會(huì)流于空想。因此，夢想之花要植根于現(xiàn)實(shí)的土壤里，并悉心培養(yǎng)、培育，才可能結(jié)出成功的碩果。年輕時(shí)的夢想往往因?yàn)樘摶蔑h渺而缺，悉心培育。少現(xiàn)實(shí)的根基，最終因?yàn)闊o本之木而枯萎。攀援機(jī)遇的春風(fēng)，給夢想一次開花的機(jī)會(huì)。夢想的實(shí)現(xiàn)除了植根于現(xiàn)實(shí)的土壤。有時(shí)也需要機(jī)遇春風(fēng)的吹拂。
古往今來，因機(jī)遇成就夢想的例子很多。諸葛亮的躬耕于南陽，王藏鉀中。若不是趕上那個(gè)風(fēng)云際會(huì)的時(shí)代，只恐怕終老于南陽了吧！默默無聞。IT領(lǐng)域最年輕的創(chuàng)業(yè)者理想若不是趕上了互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)靡的`時(shí)代，也就只有英雄無用武之地。只能成為網(wǎng)絡(luò)游戲高手罷了。當(dāng)然機(jī)遇也只會(huì)撞予有準(zhǔn)備的頭腦，那些善于抓住機(jī)遇的人，往往都是那些默默耕耘、厚積薄發(fā)的勞動(dòng)者。
澆灌恒心的雨露，給夢想一次開花的機(jī)會(huì)。夢想之花的開放需要精心的呵護(hù)。持之以恒的澆灌。夢想的實(shí)現(xiàn)也需要我們的努力。成功之花，人們常常只羨慕于它現(xiàn)實(shí)的妖艷。然而，當(dāng)初開始奮斗時(shí)，她的矛卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨，一分耕耘，一分收獲。寶劍鋒從磨礪出，梅花香之苦寒來，夢想的實(shí)現(xiàn)不能全靠機(jī)遇，成功不可能一蹴而就。那些為夢想鍥而不舍，孜孜以求，表達(dá)目的，決不罷休的人。只有那些長年累月不惜勤勞汗水默默澆灌的勞動(dòng)者，才能收獲豐收的喜悅。誰不向往成功的喜悅。誰不憧憬果實(shí)的甘甜，起揮灑你智慧的才情與辛勤的汗水，給夢想一次開花的機(jī)會(huì)吧！
夢想，人生來總有自己夢想，讓夢卡華。我們成了被動(dòng)者。其實(shí)，不然，我們不必低頭，我們主宰我們自己的理想。
每個(gè)人都有夢想，對未來，對人生充滿許多期待。但面對競爭、面對壓力、面對危機(jī)、面對災(zāi)難，我們可能會(huì)喪失信心，渙散斗志，失去理智。從而畏縮，一蹶不振，消極萎靡，愿望就此“夭折”，夢想從此“凋零”。
古往今來也有許許多多的古圣先賢，仁人志士為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，或忍辱負(fù)重，或至死不渝，或肝膽相照，或以死明志……一個(gè)人都能這樣，一個(gè)國家，民族有何嘗不是這樣？在今天中華民族的“偉大復(fù)興”的夢想之路上，米哦俺對自然災(zāi)難，金融風(fēng)暴，生存競爭，政治危機(jī)……不少人卻又信心缺失，深感前途迷惘，為了讓我們“偉大復(fù)興”的夢想之花艷麗綻放，我們應(yīng)當(dāng)信心播種夢想：用汗水澆灌夢想，用智謀耕耘夢想，用創(chuàng)造收獲夢想。有夢想的人生是生機(jī)勃勃，豐富多彩的，為夢想奮斗的人是斗志昂揚(yáng)充實(shí)快樂的。所以我們應(yīng)當(dāng)為自己的夢想而至死不渝。奮斗你的人生吧！讓你的生命更優(yōu)價(jià)值。
機(jī)會(huì)作文 篇2
不要遇到什么事情都怪別人，說是某某某不給我機(jī)會(huì)，其實(shí)不然。機(jī)會(huì)，不是誰說能給你就能給你的，而是靠自己爭取的。在我自己的印象里，就有一次機(jī)會(huì)沒有把握住，就比如和我的朋友何晨葳、葉子霖、盛于藍(lán)，周新然一起去揚(yáng)州的那一次，就有一個(gè)機(jī)會(huì)，悄悄的從我身邊走過，而我卻沒有抓住它。
我們自己搭出來的房子終于完成了。到了介紹樹屋成品的那一天，我們的帶隊(duì)老師，葡萄哥哥，老早就跟我們講過，需要派一個(gè)人去介紹我們的樹屋，我們隊(duì)經(jīng)過再三考慮，加上自己的.毛遂自薦選出的人是我。可其他隊(duì)都已經(jīng)準(zhǔn)備好演講稿了，我們隊(duì)卻把這事給忘了。糟糕，到第二天的時(shí)候，其他隊(duì)都輪番上臺，就剩下我們這一個(gè)隊(duì)了，我的心怦怦地跳，心想：我等會(huì)兒該怎么講呢？哎，就怕在臺上出丑，還給我們隊(duì)丟臉，因?yàn)槲覀冏蛲矶纪洔?zhǔn)備了。輪到我們隊(duì)上臺了，葡萄哥哥和我的隊(duì)友們都用鼓勵(lì)的眼光看著我，但我還是感覺十分的緊張。我一走到臺上，就有一種不祥的預(yù)感由心而發(fā)。心狂跳不止，好像要從我的身體里蹦出來似的。我半天沒講出一個(gè)字來，臉脹得通紅，哎，跟我想的一樣，我真的沒有準(zhǔn)備，雖然聽了前面那些隊(duì)的精彩演講，令我更加沒有自信了，還是覺得自己不行，連我自己都沒給自己鼓勁，不相信自己，這樣的人怎么可能贏呢。果然，我就三三兩兩地講了幾句，而且聲音小，我搞得下面的人都聽不出我在說什么，就下臺了。
我走到臺下，葡萄哥哥還是鼓勵(lì)我，說，我已經(jīng)做得很不錯(cuò)了，但是我還是從他的眼中看出了一絲絲遺憾。
有了這次揚(yáng)州行的體驗(yàn)，我終于知道什么是尷尬了，下次我一定要“打有準(zhǔn)備的仗，做有準(zhǔn)備的事”，不要讓機(jī)會(huì)白白的從我的手中流失，從今天開始我一定會(huì)抓住我身邊的每一個(gè)機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)作文 篇3
沒有機(jī)會(huì)報(bào)答您，是我終身的遺憾，更遺憾的是我還沒了解您，沒能讓您好好地抱一下……
您知道嗎？在我還是個(gè)不知天高地厚的搗蛋鬼時(shí)我多么恨你。恨你總是無緣無故地闖進(jìn)我的小世界，然后強(qiáng)行把我押上車。我對你產(chǎn)生了極大的恐懼，糊里糊涂地憎恨著你。殊不知您是為了一個(gè)承諾，為了給我治病才隔三差五來到我去一個(gè)不知道什么地方，反正很遠(yuǎn)，每一次您都是連哄帶騙，使盡全身的計(jì)數(shù)才把我這個(gè)軟硬不吃的搗蛋逮住。而我更是張牙舞爪對你又抓又咬。一路上只有我連吃奶的力氣都使完了您才得以喘口氣，就這樣一次又一次越演越烈，你成了我咬牙切齒的敵人。
每次回想起兒時(shí)殘留下來的模糊的記憶，我多么想和您一起談?wù)勥@段你我之間的“戰(zhàn)爭”。這場“戰(zhàn)爭”是我贏了，但不是你輸了，而是因?yàn)槲疫@病是治不了的。如果可以的話，我希望是我輸了，這樣也許您能與我多待上一些時(shí)間。那樣我們也就多一些回憶了。這事的終止后，你我很少見面了，我還曾為此高興過。
終于，也許這就是老天對我的懲罰吧！那一次的別過竟成了永別。可惡的病魔奪走你年輕的生命，奪走了我回報(bào)你的機(jī)會(huì)，只留下遺憾陪伴我這一生。可更為遺憾的是我沒能見你最后一面，好好看著您總是笑著的臉。只能在家里哭喊著，傻傻地希望你能向電視里的人一樣可以復(fù)活歸來。
隨著年齡的.增長和不斷地回憶，我明白了你為我付出之多，而我欠你的又是那么多。然而一切都晚了，太晚了，我還來不及報(bào)答您，你已經(jīng)悄然地走了。雖然我們不是父子關(guān)系，卻似“子欲養(yǎng)而親不待”般的遭遇。
沒有機(jī)會(huì)報(bào)答您是我的遺憾，而更遺憾的是想你時(shí)不知道該朝哪個(gè)方向，而似乎那里都不是，因?yàn)槟驮谖业男闹校男θ菥褪悄?/p>
機(jī)會(huì)作文 篇4
說到堅(jiān)持不懈，我的經(jīng)歷可以算得上是一個(gè)反面教材。
上幼兒園時(shí)我學(xué)過舞蹈，我覺得練習(xí)下腰劈叉太疼了，就放棄了；上二年級時(shí)我學(xué)過電子琴，覺得那五線譜的音符像一只只小蝌蚪難以辨認(rèn)，又放棄了；上四年級時(shí)我學(xué)過畫畫，覺得每周要花那么多的時(shí)間去練習(xí)，就再一次放棄了。之前的我什么都不懂，認(rèn)為放棄就放棄了，沒什么大不了的。
上五年級的時(shí)候，老師突然叫了班上三個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)去辦公室，其中也包括我。剛開始我還不知道發(fā)生了什么事，聽老師說了我才知道，原來是要競選大隊(duì)委。大隊(duì)委，是學(xué)校里的佼佼者，只有那些最拔尖最優(yōu)秀的學(xué)生才有機(jī)會(huì)在手左臂上戴上“三條杠”。我想不論是誰都會(huì)心動(dòng)的吧。但是，要想競選大隊(duì)委，必不可少的就是才藝表演。我，有什么才藝嗎？沒有。因此我只好無可奈何地看著這個(gè)機(jī)會(huì)離我遠(yuǎn)去。
大隊(duì)委競選那天，我坐在觀眾席里，看著臺上的候選人有的放聲高歌，有的翩翩起舞，而我只能在臺下用羨慕的目光看著他們。聽著那悅耳的歌聲，看著那優(yōu)美的舞姿，我的心里泛濫的是一種難以描述的又令人難受的.感覺，像有一根針在一針一針地扎著我的心。別的同學(xué)都看得津津有味，唯獨(dú)我笑都沒笑過。只因?yàn)闆]有一技之長，就與大隊(duì)委失之交臂。現(xiàn)在事情過去這么長時(shí)間了，可一想起這件事，我的心還會(huì)一陣一陣的疼。這事讓我明白了，沒有個(gè)一技之長，你什么都不是。
看到身邊的朋友、同學(xué)幾乎都有自己的特長，有的人會(huì)彈奏樂器，有的人會(huì)畫畫，有的人會(huì)跳舞……只有我，除了學(xué)習(xí)在班上還算好以外，其他的特長我都不會(huì)。我很想現(xiàn)在再開始學(xué)，但已經(jīng)比別人慢了好大一截，再加上初中學(xué)習(xí)壓力又會(huì)加重，根本沒有時(shí)間、精力去學(xué)這些課外的特長。
我真后悔，當(dāng)初為什么要放棄呢？繼續(xù)學(xué)下去不好嗎？但，現(xiàn)在說這一切都沒有用了。世上沒有后悔藥，從前做的決定，現(xiàn)在是再也沒有辦法改變了。
因此，我一定要告訴大家，一件事，你既然開始做了，就不要停下。如果你半途而廢了，今后就只有后悔的份了，我希望你們都別給自己后悔的機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)作文 篇5
小學(xué)三年級的時(shí)候，有一次下課，我在走廊里，得到一個(gè)消息，我回到班級趕緊把這個(gè)消息告訴衛(wèi)生委員：“我看檢查衛(wèi)生的老師找高年級的大學(xué)生，好像是要檢查指甲。”“哥們，謝了。”衛(wèi)生委員拍拍我的肩膀，然后趕緊對在教室里的同學(xué)說：“各個(gè)排長都檢查一下自己的排，有沒有指甲長的，長的都到前面剪。”
一陣工夫，前面站了十幾個(gè)學(xué)生。我正興奮地看著，又聽衛(wèi)生委員說：“誰有指甲剪，快貢獻(xiàn)出來，用一用。”我連忙說：“我有，我有！”我從兜里掏出指甲剪，跑著送到了前面。
果不其然，衛(wèi)生老師領(lǐng)著一幫人來檢查指甲，我班都合格了。班主任陳老師表揚(yáng)了全班同學(xué)，重點(diǎn)表揚(yáng)了我，說我真機(jī)靈。
中午，我唱著歌，一路陽光燦爛地來到了家門口，我掏鑰匙開門，“壞了，鑰匙沒了！”我大叫一聲。我的`指甲剪拴在鑰匙環(huán)上，上午他們指甲剪用完沒有還給我。我連忙給媽媽打電話，媽媽又連忙給老師打電話。媽媽說，指甲剪丟了倒沒什么，鑰匙不能丟，丟了一把鑰匙全家?guī)装谚�匙都得換，一把鑰匙一百多塊錢呢。
下午我沮喪地來到了學(xué)校，陳老師把我叫到走廊里，問了一下情況，陳老師說：“鑰匙環(huán)上，還拴有其他東西嗎？”我說：“還有一把特別漂亮的小刀，同學(xué)們都喜歡。”
上課的時(shí)候，陳老師好像無意之中問了同學(xué)們，有誰上午忘記把指甲剪還給同學(xué)了？同學(xué)們都說沒有。衛(wèi)生委員說：“老師，讓上午剪指甲的同學(xué)都站起來，一個(gè)個(gè)說傳給誰了，說不出來的，鑰匙就是他丟的，他就包賠鑰匙錢。”
我覺得這個(gè)辦法好。
站起來的十多個(gè)同學(xué)，說一會(huì)兒，就亂了，都說沒拿。有許多同學(xué)交頭接耳，目光指向其中一個(gè)同學(xué)，我也懷疑是這個(gè)同學(xué)。衛(wèi)生委員說：“就怨他們在家不知道剪指甲，才出現(xiàn)這樣的事，讓他們一起包賠鑰匙錢！”
陳老師讓那十幾個(gè)同學(xué)都坐下，她笑著說：“老師有特異功能，老師知道，這個(gè)鑰匙環(huán)是上午同學(xué)們著急上課，扔在一個(gè)桌子上了。一個(gè)天使怕丟了，幫我們保存著呢。現(xiàn)在我和大家一起閉眼三分鐘，天使就會(huì)把鑰匙送回來的。誰若睜開眼睛，天使就不來了，因?yàn)樘焓瓜矚g默默做好事的。等過了三分鐘，一起睜開眼睛，誰先找到，誰就是天使最喜歡的人，老師給他獎(jiǎng)勵(lì)。”
我和同學(xué)們興奮極了，我們連忙把眼睛都閉上，屏住呼吸，感覺天使來到了我們的班級。
陳老師說：“時(shí)間到了，睜開眼睛，快找吧。”同學(xué)們馬上找了起來。有的翻弄書桌；有的伸脖子到處看；也有低頭往桌下瞅的。一會(huì)兒勇站了起來，手里拿了一串鑰匙對老師說：“我在桌子下找到了。”
陳老師讓勇把鑰匙交給我，然后她表揚(yáng)了勇，還把自己的鋼筆獎(jiǎng)勵(lì)給了勇。我和同學(xué)們心里都不服——但是在陳老師的暗示下，我們都沒說什么，還是給了勇熱烈的掌聲。
勇是新來的同學(xué)，他是單親家庭的孩子，因小偷小摸、紀(jì)律散漫被別的學(xué)校攆了出來，好心的陳老師收留了他。
后來，我和勇長大了，都當(dāng)了老師。我倆都學(xué)會(huì)了陳老師的特異功能。
陳老師的“特異功能”，其實(shí)很簡單，就是讓老師和同學(xué)們閉眼三分鐘，這三分鐘，給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，給學(xué)生變成天使的機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)作文 篇6
給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，給自己一點(diǎn)勇氣，再加上一份自信，成功就擺在眼前。——題記
為了這次的班干部競選，我足足準(zhǔn)備了一個(gè)晚上的演講稿，并且面對著鏡子練習(xí)了一遍又一遍。我自認(rèn)為，每一個(gè)字的音準(zhǔn)，每一個(gè)要在適當(dāng)?shù)胤搅髀冻龅谋砬椋恳粋�(gè)微笑，我都能拿捏得很到位，只等在講臺上的這最后一搏了。
然而，我還是有那怯場的“老毛病”。當(dāng)老師宣布競選演講可以開始時(shí)，我那股如熊熊火焰般的自信的勢頭霎時(shí)削弱了。
已經(jīng)有人舉手申請上臺演講了。我明白，我已經(jīng)失去了第一個(gè)演講的機(jī)會(huì)，失去了一點(diǎn)優(yōu)勢，畢竟，后來的.人會(huì)帶給大家重復(fù)的感覺。但我還是自我安慰：“再等等吧，先聽聽別人怎樣說，怎樣表現(xiàn)。”
又有兩個(gè)人走上講臺了。我知道，自己不該再一直坐等下去了，我應(yīng)該勇敢地舉起手，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，給自己一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。內(nèi)心中一個(gè)聲音不停地鼓勵(lì)我：“去吧，去證明你自己！”但有一個(gè)聲音蓋過了它，是“怯懦”在“寬慰”我：“還有時(shí)間，再等等吧。”我又做出了錯(cuò)誤的決斷，我又服從了“怯懦”。
我數(shù)著秒針一圈圈走過的痕跡，盯著下午的太陽漸漸向西邊偏移，聽著自己緊張的心跳，感覺著太陽穴在砰砰地跳動(dòng)，和臉頰上散發(fā)出來的熱量。內(nèi)心的聲音在沖我尖叫：“把握住這最后的機(jī)會(huì)呀！”
“自信”最終戰(zhàn)勝了“怯懦”，我舉起手，老師示意我可以上臺了。我緊攥著被手心的汗水浸濕的演講稿，與“自信”共同去抓住這次機(jī)會(huì)。我流利地誦讀出我的演講稿，灑脫取代了怯場的感受。臺下幾十個(gè)人的掌聲肯定了我如火般的自信。我給了自己一個(gè)成功的機(jī)會(huì)。
給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，就是向成功邁進(jìn)了一步。
評語：一次戰(zhàn)勝怯懦的經(jīng)歷，除了給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，更給了自己一份自信。小作者細(xì)膩的心理描寫給我們再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的場景。我也為你能跨出這一步感到高興。
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