機會的作文[錦集15篇]

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的機會的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

機會的作文1

　　在美國有一間鞋子制造廠。為了擴大市場，工廠老板便派一名市場經理到非洲一個孤島上調查市場。那名市場經理一到達，發現當地的人們都沒有穿鞋子的習慣，回到旅館，他馬上拍發電報告訴老板說：“這里的居民從不穿鞋，此地無市場。”

　　當老板接到電報后，思索良久，便吩咐另一名市場經理去實地調查。當這名市場經理一見到當地人們赤足，沒穿任何鞋子的時候，心中興奮萬分，一回到旅館，馬上電告老板：“此島居民無鞋穿，市場潛力巨大，快寄一百萬雙鞋子過來。”

　　溫馨啟示：同樣的境況，卻有不同的觀點與結論。其實，當我們經常往壞的方面去想的話我們將錯失許多“成功的機會”。相反，如果我們一直往好的、積極的方面去思考的`話，我們就會挖掘出許多令人想不到的機會，即使是危機也可能藏著一線機會。

機會的作文2

　　星期四那天，班里選舉升旗手，同學們心里都有些興奮。可真到自選時，氣氛并沒有我想象的那么活躍。

　　最先舉起手發言的是魯桂華，她說：“我認為我的條件是我樂于助人。”沒錯，她非常樂于助人，在班里，一提起借剪刀、膠棒或水彩筆，最先想到的就是她。班里有四分之三以上的同學得到過她的幫助。她具備當升旗手的條件。

　　然后舉起手來的'是王子文和李星諭。她們是數學課代表，每天為同學們抱作業、發作業，也很樂于助人，都是非常不錯的人選。

　　班里靜悄悄的，沒有人再舉手，我認為每個人都能當升旗手，他們為什么不為自己爭取一下。

　　有好多同學推選王昀斌，可王昀斌自己縮了起來。他為同學們印資料、印卷子，難道他自己沒有發現這一點嗎？終究，他沒能勇敢地舉起手。

　　這件事給了我們啟示：機會是靠自己來爭取的，錯過了一次也許你會后悔萬分。在以后，我們一定要牢牢地把握住屬于自己的每一次機會。

機會的作文3

　　我走在繁華的街道，忽然聽到有人喊抓小偷，我不想管閑事，所以就沒有理。過了一會，一個年輕的男子抓著一個小男孩來到我面前，替過一個錢包給我“小姐，這是你的錢包。”

　　我驚呀的看著他，然后摸索著口袋，錢包果然沒有了，我接過錢包說了聲謝謝。身邊一下子圍過來很多看熱鬧的人，他們都在議論紛紛。我注意到年輕男子旁邊的小男孩，瘦小的'身才，幼黑的皮膚沒有一點神色，他害怕的低著頭。

　　“要不要報警。”年輕男子問我。

　　我看到小男孩正用乞求的眼神望著我，我突然覺得他很可憐。

　　“不用了，先生，他是我弟弟。”我說。

　　圍觀的人都愣愣的看著我，他們都有著不解的神情，然后散開了。

　　我走到小男孩的身邊，從錢包里拿出兩百元錢放在他手里。“以后不要在偷了，知道嗎？”我轉身要走。

　　他卻拉著我的手，用手比劃著什么，然后向我深深的鞠了一個躬，消失在人群中，我看著他遠去的方向，久久未動，原來他不會說話。

機會的作文4

　　我讀了《當蘋果落下的時候》，它給我很大啟發。我覺得書上說得對：“蘋果砸在每一個人頭上的機會都是相同的，只是每個人把握機會的能力不同。”而約翰就覺得蘋果砸在誰的頭上，誰就會發現萬有引力定律，我覺得他很可笑。

　　蘋果落下來的時候，你會怎么做？

　　有的人，也許會拿下來吃掉。

　　有的.人，可能會高興得不得了，天天在下面等著蘋果再掉下來。

　　但是，牛頓卻能在蘋果落下來的時候發現萬有引力。

　　人們總是說，我只是沒有機會而已，否則我也會成功。但是他不知道，有時候，機會就在他身邊，只是他不會去發現；有的人發現了機會，可是，他不知道怎么做，這樣他又錯過了一個機會。

　　我想我以后要努力學習，努力增長知識，這樣我才會認識周圍的機會，才會抓住身邊的機會。當蘋果掉下來的時候，我要有抓住它的能力，我想，我一定會成功的。

機會的作文5

　　機會，可能是一次物理實驗時偶然出現卻又轉瞬即逝的物理現象，也可以是開墾數頃茺地在偶然當中找到了金礦，也會是足球賽中后衛傳給前鋒一個絕好的破門良機......

　　我是一個不愛學習的'中學生，我上課不認真聽講，家庭作業也常常不寫完。作業也老抄別人的老師也因為這個批評了我好多次，又一次，周五老師聽寫錯了的抄兩遍而我卻沒寫。老師把我叫掉辦公室批評了我而我卻把責任推給了語文老師，班主任說要請我家長。在老師給我做思想教育的時候我慢慢的明白老師的用意老師也再次給我機會。

　　我在心里暗自發誓我一定要好好學習。

　　同時我也想語文老師道歉了老師原諒了我，圍繞著這件事我想說機會一定要珍惜。現在我已經改掉這些毛病了也常常受到老師的表揚。我們一定要養成好習慣成為國家的棟梁之才。

機會的作文6

　　5月22日，當我媽媽告訴我已經被十一雙免二四直升班錄取時，幾個月來小升初的經歷經歷畫上了一個圓滿的句號。

　　回想幾個月來，小升初就像一場沒有硝煙的戰斗。

　　進入了6年級我就暗下決心，一定好好學習，爭取考上一所理想的中學。于是我在報了林老師的班。林老師耐心，細致、生動的講法讓我喜歡上了奧數。

　　今年三、四月份開始有了小升初的消息，我媽媽也開始在西城各個重點中學投簡歷，但是我一直沒有獲得什么機會，寒假我報了十一學校的培訓班并被評上了優秀學員，5月12日在十一學校報了名并得到了參加在5月19日獎學金的考試。

　　5月19日考了一天，我覺得考試題目并不難，后來我又參加了西城外國語學校的考試，獲得錄取通知書。

　　今年小升初我的機會雖然不多，但被我抓住了，最后我選擇了十一。

　　現在不小升初已經結束，我要感謝：

　　各位老師對我的'付出！

　　感謝十一給了我機會

　　感謝家長為我付出的辛苦。

機會的作文7

　　給我一次變的機會，我想變成一只小鳥，去游覽壯麗的山河。

　　給我一次變的機會，我想變成一只蝴蝶，到花叢中嬉戲。

　　給我一次變的機會，我想變成一條小魚，在寬闊的大海里自由的玩耍。

　　給我一次變的機會，我想變成一朵白云，飄浮在蔚藍的天空。

　　給我一次變的機會，我想變成耀眼的陽光，讓世界充滿光明。

　　給我一次變的.機會，我想變成圓圓的明月，給回家的人照亮。

　　給我一次變的機會，我想變成一朵小花，在陽光的照射下茁壯成長。

　　給我一次變的機會，我想變成一棵小草，勇敢得面對狂風暴雨。

　　給我一次變的機會，我想變成一座高大的山峰，像一名戰士一樣威嚴挺立。

　　給我一次變的機會，我想變成一棵果樹，結出的果實給人們解渴。

　　給我一次變的機會，我想變成盲人的眼睛，讓他們的世界也充滿光明。

　　我還想變成很多很多，去幫助他人，去實現自己的夢想。

機會的作文8

　　給我一次重來的機會，讓我再一次回到一年級時的天真和單純……

　　一年級時，望著那些陌生的臉，心中不禁有些恐懼，我該怎么辦？這兒沒有一個自己認識的朋友，怎么辦？忽然一個身影闖進了我的眼簾，是她！我驚喜極了，急忙跑過去抱住她在抱住她的一瞬間淚水已劃過我的臉頰，幸好，幸好還有她陪我，不讓我真的不知道怎么辦。

　　二年級時，認識了許多朋友，但是我和她依然是最好的閨蜜。

　　三年級時，她是班上的舞蹈明星，舞蹈是她的特長，班中沒有誰不知道她，而且她在藝術節里獨舞還是一等獎呢！我為她感到驕傲！

　　四年級時，我們和另外三個好朋友一起參加了藝術節的群舞，辛苦時的汗水是最美的.。

　　五年級時，因為一個朋友我們疏遠了。

　　六年級時，在最后的夏天，我們將各奔東西，如果再給我一次重來的機會，請讓時間倒轉，回到那時的懵懂，現在分別時的淚讓它隨風而去……

機會的作文9

　　有一件事，一直隱瞞在我的心底，它常常說我是一個沒有良心、沒有道德的人，這件事讓我很慚愧。這件事也像一塊石頭，在我心中，沒有消化。

　　有天，春光明媚，百花爭艷，花兒正在挺著胸，沐浴著，草兒也在昂著頭。這天，我帶著興高采烈的心情，也帶著快樂的心情出去玩了。

　　當我正在走路時，看中了一家店，這家店非常豪華，我便走了進去看了看，我忽然看中了一輛豪華賽車，我便匆匆忙忙問叔叔這輛賽車多少錢，叔叔說這輛賽車24元。我一摸口袋，只有4元錢，錢不夠，不能買賽車。我眼睛一轉，想出一個鬼點子，可以和媽媽要錢，可是心想：媽媽是不會給我錢的，她怕我亂去用。我想：只有“偷”了。

　　到了家，我輕手輕腳地走到了錢包的.旁邊，我對它說：“借我用一下吧”。

　　我拿過錢，連忙跑到店那兒，跑到了賽車，心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

　　可是，我又感嘆了一聲“哎……”

　　媽媽，對不起，沒有經過你的同意，拿了錢請你給我一次機會。

機會的作文10

　　侄子是在婆婆公公身邊帶，他爸爸媽媽去別的地方打工了。小孩子不懂事，又不聽話，婆婆說一句，他就頂一句，那天把婆婆給惹火了，婆婆就拿晾衣架打了他幾下。他就跑出去，剛好出門撞見他媽媽來了，嫂子就問：“你哭什么？”小孩就說：“奶奶打我。”嫂子就說：“奶奶打你，我將怎么辦呢？”

　　我回來就把這件事跟老公說了，我就問，如果以后，我兒子跟你告狀，說奶奶打他，你將會跟孩子說什么？老公說：“該打。”我說：“如果是我，我就不這么說，我就會問奶奶為什么打你。”

　　不管孩子是對，是錯，我們做家長的都應該先弄清事情的原由，給孩子一個解釋的機會。如果說孩子是對的，當然老人的出發點也是好的，我們不能批評老人，但是我們可以鼓勵孩子，給孩子一點自信心。如果孩子的.確錯了，我們再說該打也不遲。

　　雖說解釋就是掩飾，但很多事情往往就是因為缺少解釋，而導致誤會。小到個人，大到一個國家啊！

機會的作文11

　　“美景良機等不來，終生奮斗人勝天。”把握機會，創造奇跡，人生才更加璀璨。

　　機會往往偏愛于有心人，這個就需要自己有睿智的頭腦，懂得把握和追求。哲學家斯邁而斯說過：“碰不到機會，就自己來創造機會。”“機會”的大門是每天都向著世人敞開的，所以，只要你不斷努力，你就會離成功越來越近。

　　善于把握機會的人，到處是機會；不善于把握機會的人，即使再好的.機會來了也會錯過。機會是在人生原野上馳騁的烈馬，你把握住了它，就能在未來的開拓中留下延伸的腳印；你沒把握住它，那只能對著遠去的機會獨自品嘗錯過的苦澀。這就是為什么對有些人來說，機會是引火的火種，可以借助它點燃人生道路上的熊熊大火；而對另外一些人來說，它不過是一堆灰燼，只能隨著飄散。

　　“弱者等待時機，強者創造時機。”因循等待是人們失敗的最大原因，徘徊觀望是成功最大的敵人。不觀望不等待，把握機會，擁抱成功。

機會的作文12

　　“丁零零”，上課了，老師慢慢的走進了教室。老師說：“這一堂課我們來說一下三十三課后思考練習題，選擇一個自己覺的重點的題目來寫一下，等一下請同學來當小老師。

　　同學們聽了老師說的`這一番話后十分高興，就在書上唰唰地寫著。老師在教室里巡視了一下，時而老師高興地眼睛瞇成了一條縫，時而老師緊鎖雙眉。老師繞了一圈后，站在講臺上說：“現在我們來請小老師上來。”同學們紛紛舉起手來，希望老師能叫到我，老師看了看全班同學說：“請XX（X）同學。”我聽了后十分失望地想：“老師為什么沒有叫到我呢，也許老師沒有看見我吧！但我不泄氣我想我還有機會。”我做了充份的準備，而且還把手舉著，可老師仍然沒有叫到我。總是叫劉雙桃、鄭慧琴、王歡等一些同學。

　　唉，老師您為什么不給我一次機會，展現自我呢？

機會的作文13

　　每一個家長都沒有權利去否定一個孩子，即使這個孩子現在很調皮很搗蛋，功課完成的不好。

　　但作為一個家長絕對沒有權利去否定他的將來。每一個孩子都有適合自己的生活方式。就好比一朵花朵，它有決定自己開放的權利。一朵花不一定非得開放才算是美麗，即使是花骨朵，它也有自己的美麗。家長不要每天對孩子嘮叨，嘮叨他一無是處，也不要一味的拿自己的'孩子和別人的孩子對比，更不要因為孩子的一個錯誤而否定了他的人生。家長在孩子面前所該做的不是責備也不是斥責。家長唯一能做的事是給孩子一個信心，一股勇氣。孩子是這世上最純潔的人，只要你說一句夸獎的話，他就會盡量去表現的優秀，有時候只要你的一句不信任，他們也許會放棄，即使他們有這個潛力，也只能埋沒在家長手里。

　　處在二十一世紀的我們很容易相信別人，只要稍微給我們一點支持與夸獎，我們都會盡百分之百的努力把自己變成世上最美的花朵。給花一個綻放的機會吧！他們真的有這個實力！

機會的作文14

　　人生在世，時間說短不短，說長它也不長，要是懂得把握，時間對你來說是足夠的，因為你已經在一定的時間內做完了你想要做的事情；要是不懂得把握，那縱然你擁有再多的時間，也是浪費而已。

　　把握，世間上有多少人懂得把握？一個旅行家在去往珠穆朗瑪峰的旅途中碰到了一個流浪人。流浪人問旅行家，你和我一樣四處飄流，為何我和你的命運卻不同？這不公平。旅行家笑了笑，回答，我們雖然同為四處飄流的人，但是我在飄流的過程中，不斷的發現，不斷的.去尋找，不斷的去解開自己的疑問，換句話說，就是我比你懂得把握時間和機會機會的作文800字議論文3篇作文。世界本來就是不公平的，但是上帝對每個人最公平的兩個地方，就是每個人每一天都有24個小時，每個人都會生老病死，我只是學會了把握住自己的時間，把握住了劃過身邊的機會，不讓它流失罷了。

機會的作文15

　　昨天對于我來說，比較郁悶的事情可能是：

　　當我費了半天精力仔細打磨、精雕細刻地將一篇稿件編輯加工好后，并且按下了保存鍵——可以長長地舒一口氣啦!偶細細地想。

　　文件名稱相近、同一作者的同一篇論文，此時緊挨著在我編好的這篇論文邊上，顯得很“親密”。

　　之后讓人痛苦的事情發生了，偶按照習慣地按下了Delete鍵，作了刪除處理——與此同時，我心中暗暗叫苦，可能錯了。以前的原件還在，加工后的作品沒了。而垃圾箱的設置是我親自設置的`，無法恢復。于是，偶，又開始了老黃牛一樣的工作，一切從頭再來。

　　生活中這樣的事情可能每個人都會有，只是，我們都不希望這樣的事情屢屢發生哦。于是，我恢復了垃圾箱的原先設置，給自己一個機會，也給別人一個機會。