實用的機會的作文600字錦集七篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的機會的作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
機會的作文600字 篇1
生活中的機會的腳步是那樣的輕盈，悄悄的來也悄悄的走，無聲無息。想要抓住它也容易，放走它就更容易。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴聲悅耳的響起。班主任老師微笑地走進教室，喜笑顏開地對我們說：“今天我們利用這一節課班會，來競選我們班的班長。想競選的同學請在下面準備一下。”教室頓時炸開了鍋，想競選的同學低頭苦想自己的演講稿，那些不參加競選的同學則前后位熱情澎湃地討論。隨后老師在黑板上寫下了四個大字“競選班長”頓時教室鴉雀無聲。轉身對我們，放高了音：“誰想競選，高高地舉起你們的手，讓我記一下名。”隨后一個，兩個，三個……把手舉起來了。老師又強調一遍；“還有沒有了，快點。”我承認我膽小，我不敢，我怕我上去以后，同學們都不選我，那丟人丟到黃河里了。老師點了點數，眼睛掃視了全班，我抬頭看了看老師，眼睛正好與老師的目光對上，我急切地低下頭，但我從老師的.目光里好像讀到了：“你應該參加競選，我覺得你有這個實力。”但我卻始終沒舉起手來。
隨后競選的同學一個個上臺演講，個個都激情澎湃，自信十足。孫某以她精彩的演講內容，深入我們之心，贏得了這次班長之爭。
我的眼里充溢著淚水，但我依然要面對現實。新學期的第一步，我因自己的膽小失去了這次機會，失去了鍛煉自己的機會。我曾記得一位名人說過：“上帝為你關上一扇門，就一定會為你打開一扇窗。我會利用的時間，讓我專注學習，同時我也會找回自信，用百倍的努力來彌補這一次不該失去的機會，爭取在下一個機會面前牢牢抓住它！
機會的作文600字 篇2
機會，稍縱即逝。猶豫，會讓你錯失良機。
進初三以來，我在英語課上大顯神威，越戰越勇。下節是英語課，我暗自竊喜，“又是我表演的時間了。”英語老師邁著輕快的步伐走進教室，“請同學們翻到第80頁。”一翻到80頁，映入眼簾的是密密麻麻的猶如小蟲般的英語單詞。一向恃才放曠的同桌捧著英語書仿佛捧著天書，呻吟著：“我不行了。”英語老師拋出一個問題，教室里一片寂靜。顯然大家已經被這篇超長的文章給擊倒了。英語老師用鷹一般銳利的目光掃視著教室，不知哪個倒霉蛋會成為她今天第一個獵物。“某某，你來回答這個問題。”可憐的同桌因身處教室中央，失了天時地利人和，才被老師抓住。同桌滿頭大汗，不知所語。英語老師又叫了第二個、第三個同學，都是一片死氣沉沉。他們就像三根燃燒著的蠟燭，點燃了英語老師的怒火。“這個問題真的有那么難嗎？”英語老師怒吼著。
同桌用自己的血肉之軀擋住了老師的狂轟濫炸，我智慧的靈光卻在此時找到了答案。英語老師的唾液飛彈還在教室上空橫行霸道。我唯恐舉手回答問題會因錯誤成了第四根蠟燭被念緊箍咒，手也放到了桌下。此時的我好似是西城下的司馬懿，不知是進還是退。正當我糾結的時候，大無畏的班長高高的舉起了手，他完整準確的答案博得了英語老師激情的贊揚。“班長不愧是班長，果然非同凡響，同學們要多向他學習！”英語老師豎起了大拇指。班長的臉上驕傲的神情讓我羨慕嫉妒加后悔。“啊，上帝，我想的和班長的.一模一樣。如果我沒有錯過這次機會，那現在被表揚的就是我了。”我在位子上跺著腳，為自己的膽小而咬牙切齒。
可惡的是，臨下課的時候，英語老師還獎給班長一本厚厚的筆記本，說是獎勵給英語課堂之星的。哦，老天爺呀，那正是我想要的筆記本啊，錯過一次機會，我的腸子都青了。
機會的作文600字 篇3
面對錯過了的機會，我聽見有人選擇了哀嘆；有人選擇了毫不理會；有人選擇了后悔；有人選擇了.....不同的人有不同的答，但我卻毅然的選擇了感謝。
錯過了機會，我選擇了感謝，源于一件偶然發生的事。依舊記得那是一節音樂課，老師教了我們一首歌幾乎大家都會唱的歌之后，還剩下不少的時間。于是，音樂老師對大家說，誰愿意上講臺為大家唱歌的，都可以上來。一時間教室里，立刻像煮沸的水熱騰了起來。大家都一副躍躍欲試的樣子，可始終沒有誰敢上去。見此景，酷愛唱歌的我真的好想立馬上去為大家歡唱一首，可我始終沒那個勇氣。這時，一個男孩從容不迫地走上了講臺，說是要為大家歡唱一首，誒此時我心里暗暗的想著等一下我也一定上去為大家歡唱一首。過了一會兒，帶那個男孩從大家贊揚的掌聲中回到座位上時，我正準備走上講臺去，可在那一瞬間，我突然后悔了害怕了，心想要面對那么多人唱歌，萬一唱錯了不止多沒面子----我始終沒有踏出那一步。
同學們一個接一個的上去唱著一首一首歡快的歌，可始終沒有我。我一次一次的.自我安慰，下一個下一個一定是我上去。可我始終沒個勇氣。當我終于鼓起勇氣準備上去是----下課鈴響了。
因為猶豫；因為害怕；因為不夠勇敢；我錯過了這一的機會，不過正是因為錯過了讓我猛然醒悟；當機會經過的時候，一定要勇敢抓住它。不要一直徘徊在機會的門外，錯過了屬于自己的春天，更不要讓如流水般從指間滑過，讓自己的青春留下一絲的遺憾。
感謝，錯過的機會，我會像珍惜生命一樣永遠珍愛它。人生的路途還長。也許還會遇到更多的機會，但我一定會牢牢的住它，不會在讓它溜走。
機會的作文600字 篇4
當你無法改變世界時，你可以選擇改變自己。——題記
生活中難免會有人抱怨自己所處的環境，從而變得消極，把人生過得昏暗無比，一直等待環境的改變，卻從未想過要改變自己，試問這樣的人生意義何在？
環境的變化是我們無法控制的，既然無法控制，那為什么不試著去適應呢？順境、逆境我都曾經歷過，只要懷著一顆平常心，你就能在兩種環境中安然無恙，泰然自若。
很喜歡范仲淹的一句話：“不以物喜，不以己悲”其實若人人能擁有范仲淹這樣樂觀豁達的心態，那生活中哪會有抱怨的聲音呢？自己所處的環境糟糕，讓自己心灰意冷，心煩意亂。在你抱怨的時候，你可曾想過造成這一切的原因究竟是什么？
說白了，原因就在于我們不愿意去改變自己，總是幻想著周圍的環境會變成自己想象中的環境。可是，這樣的幾率很小，小到可能你無法等到那一天。環境雖然無法改變，但我們可以改變自己，使自己變得能夠適應周圍的環境。這樣做的意義在于：它能讓你變得更加受人歡迎，它能讓別人看到不一樣的你，它能讓你以全新的`面貌出現在眾人的面前。
我強烈地想要改變我所處的環境，所以，我選擇了改變自己。然而我做到了，并且事實證明我成為了更好的自己。
作家高原曾說過：“當你無法改變世界時，你可以選擇改變自己。”其實我們每一個人生下來的時候都是一個“球體”，有著許多的棱棱角角，隨著年齡的增長我們被世界這個巨大的工廠磨去了我們的棱棱角角，變得圓滑，成為了一個“球體”。可是，這個世界是存在著許多墻壁的，而打破這些墻壁需要的正是之前我們自己身上的那些棱棱角角。是一輩子做圓滑的“球體”；還是改變自己，做勇敢的“正方體”，選擇權就在你自己手中，看你自己如何選擇。
有人說，沒有必要改變自己，因為這個世界不會因為你的改變而改變。那么，我想說，我改變自己不是為了改變世界，而是為了不被這個世界而改變。
與其一昧地抱怨，不如嘗試著去改變。改變自己，是一個機會，更是一次重生。
機會的作文600字 篇5
星期天，我接到了老師的電話，老師說把去參加作文競賽的三個名額給了我一個。聽到這個消息后，我興奮不已。如果能被選上去縣里競賽，對初中入學將會有較大的幫助。機會是多么寶貴！
于是，在競賽的前幾個星期，我們全家緊鑼密鼓的準備著。老是設想會出什么樣的作文題目，媽媽還讓我多看幾種作文選。這下可好，我天天被他們搞得頭昏腦漲的。不是看這個，就是看那個。結果，我看一篇忘一篇，基本等于白看。當然和我不想看，不想學有關。
終于，熬過了那一段日子，出了那座“牢房”。我發現玩是多么美好的一件事，無憂無慮，自由自在。那時家人比我緊張，我是只“初生牛犢”，什么也不擔心，更多的還是興奮，對我來說，這次只是歷練。
一路上，我想象著如果得了獎，被好的初中錄取，在好的初中生活等場景，卻忘了現在還是在去比賽的路上。當時除了想象，就是跟家人信誓旦旦地保證會獲獎，因為我自認為作文已經會了。
進了校門，里面彩旗飄揚，人山人海，但我們沒有過多停留，馬上找到座位坐下。那時，我才感到了緊張。
開始講題目了：“幸虧我做了，幸虧及時趕到，幸虧……生活中有許多這樣的心理活動，請你選一件寫下來，要求字跡清晰，條理清楚，寫好事情的'來龍去脈，字數450字。”
“天哪！這什么作文？”好多人發出了聲音，不過很快被監考老師制止了。教室里開始有“沙沙”的聲音了。
可我還是無動于衷，實在是沒辦法啊！找不出恰當的事例，到最后，我就草草編一個故事。結果可想而知，沒獲獎。這讓全家都很失望，為了讓我考好，買了多少作文選，傾注了多少心血，就這么沒了。這讓我也很遺憾，可能怎么樣呢？機不可失，時不再來，機會已經溜走了，我沒把握住，就只能怪自己了。
我終于認識到：學海無涯，不能驕傲。
機會的作文600字 篇6
大教育家蘇霍姆林斯基的一個教育細節時時影響著我，讓我想要武斷作出判斷或準備行動時，給我以提醒。
那是蘇霍姆林斯基在他創辦的巴甫雷什學校當校長時，校園里開出了一朵最大的玫瑰花，引來了許多老師和學生駐足觀看 。一天早晨，蘇零姆林斯基在校園里散步，看到一個幼兒園的小女孩摘下了那朵玫瑰花，向外走去。大教育家沒有像我們常人一樣喊住她好生批評，而是蹲下身子親切地問：“孩子，你摘這朵花是送給誰呀？能告訴我嗎？”小女孩害羞地說：“我奶奶病得很重，我告訴她校園里有一朵漂亮的大玫瑰花，奶奶有點不信，我現在就拿去讓她看，看過后我再把它送回來。”大教育家沒有批評，而是感動于小女孩真實的愛，感恩的心，又獎勵了她一大朵玫瑰花。
這是大教育家給了孩子一個“說”的機會，才讓別人知道她為什么摘花，也才讓別人懂得她有一顆愛心。
大教育家的這個事，時時告誡我不要沖動，要問清楚、讓孩子說清楚。就拿今天早上來說：
平時吃飯時，兒子不是把筷子掉了，就是把湯弄灑了，教育了好多遍，依然如故。今天早上又把筷子掉了，我抬手準備武力教育，卻發現他正驚恐地盯著我，大教育家的故事又在我腦中上演了一遍。我耐著性子說：“你看著我干啥呀？”他小聲說：“我怕你打我。”看著他那樣兒，我想是我剛才發怒的樣兒嚇著了他。我緩了口氣：“我不打你，不過，你知道該怎么做嗎？”“去換一雙筷子。”他膽怯地看著我說。我笑了。他去換筷子去了。這說明孩子也知道自己錯了，如果我不分青紅皂白地打一頓，也只會增加孩子的心理恐懼罷了。
給孩子一個說的.機會，會讓你發怒的火焰熄滅，也會給你帶來新的驚喜。不信，你就多向大教育家蘇霍姆林斯基學學，體驗其中的收獲吧！
機會的作文600字 篇7
當機會出現在你眼前時，只要你好好兒把握，定然能見到“彩虹”的美麗！
——題記
新的學期到啦！艷陽高照！ 哈！昨日的考試所帶來的傷痛早已煙消云散，心中唯一剩下的就是對新學期的憧憬，與蠢蠢欲動的火熱！
開學第一天就遇到了數學老師說的百年也難遇一回的好天氣！[有點兒夸張喲，呵（O o O）！]有了這么一個好天氣作為新學期的開端，難道不是天助我也？做人可不能逆天行事喲！
新學期剛開始，大家就如餓了兩三年似的！瘋狂汲取書本中的精髓，個個兒都奮筆疾書，唯恐時間不夠的樣子。初三的集結號已吹響，初三到了！同學們大了一歲，估計都覺悟了！
人人都想有一個好開端，一個好開端可關鍵了！因為它可以讓人找到自信！世界上最寶貴的就是自信！有了自信就離天下無敵更進一步嘍0（n—n）0（這樣看來，要是真有自信藥倒可以賣個好價錢，嘿嘿）但是新學期給予我們的壓力也是不可小覷的，畢竟我們初三了，明天迎接我們的就是那猶如黑夜惡魔般可怕的`中考！這可關系到以后的人生喲（不得不重視%>一<%）！
俗話說得好，新年新氣象！現在新學期也是新氣象！隔了一個暑假大家都成熟了很多，少了從前的歡聲笑語，多了幾分成熟穩重真不知道是可喜還是可悲呢？新的學期班里也多出了幾個新的面孔，這事引起了大多數人的關注，都對著這幾個新同學“眉來眼去”呀！雖說初三的生活不是人過的（心里話哈，不愛聽的別噴），但是和一大群“活寶”在一起學習也不>孤獨啊！
我也沒有別的好說的，只希望大家在新學期里找到自己的目標！朝著自己向往的目標努力沖刺，圓自己一個普高夢！
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