精選機會作文400字錦集八篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的機會作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
機會作文400字 篇1
悠然走進我小小的冬園。春風(fēng)未來，美麗依然。坐在枯草殘雪間，滿目欣然。j草殘黃屋若嶺，醉躺亂葉漫撥星。星轉(zhuǎn)月移待日明，梅落蘭馨又見鶯。呵，我何嘗不悠然自在？側(cè)目的小樹，你不滿意嗎？我摘下一顆未長成的效果，品嘗悔的苦澀。
我不愿說時間有無盡頭，因為生命的終點就在時間前頭；我不愿說生命何時停下，因為至少今天我們依然擁有。也許今天已錯過，但明天我滿還未過；也許昨日荒廢了，但今天還在手中掌握。時間不會逃跑，是的，不會逃跑，但是，機會卻可能錯過。沙漠中的湖泊，今日不把水壺裝滿，明天就可能干涸。海灘上的貝殼，今天不把它們拾起，明天就會被海浪淹沒。春天嬉戲，就只有到夏天出芽；夏天出芽，就只有到秋日開花；秋日開花，就只好在冬天結(jié)果，冬天結(jié)果，結(jié)出的是一樹苦澀。小果樹，你又笑我，笑我也悠閑，也會像你一樣失落。但要知道，我是用幾分鐘的思緒換來整春的溫暖，而不是用整春的溫暖換來幾分鐘就回味完的快樂。后悔的滋味，不該由誰來忍受的。
時間不會逃走，它不會逃走，但機會難留。春天過去了，它就只會在嚴寒后再從你身旁走過。
機會作文400字 篇2
“你為什么不早點舉手呢？”“你明明熟的，為什么要猶豫呢？”“這5版罰抄，是明明可以免掉的呀！”
我懊惱地抓著頭，心不在焉地寫著罰抄。耳旁不時地想起奶奶的嘮叨、媽媽的責(zé)備、爺爺?shù)氖洌曳路鸬暨M了冰窖子里，怎么爬也爬不出來，被凍得瑟瑟發(fā)抖。我如此多么想伸冤哪！都怪我，錯失了那兩個名額。再看看窗外，連小花園里那棵小樹，也不見了蹤影。妹妹不再那么神氣，輕微的鼾聲，一起一伏的，已經(jīng)晚上八點半了。
事情還要從那天語文課說起————-老師要抽背第四課。一排過去了，卻只有2個人背熟了。我看著一個個同學(xué)站起來，低垂著頭，那囧樣兒。老師壓抑住自己心中的怒火，第二排，第一個：不熟，第二個：不熟，第三個：不……“全班罰抄第四課課文2遍！現(xiàn)在開始！真不像話！”還沒等那位同學(xué)背完，老師便一聲令下，全班一片寂靜。幾片落葉默默飄進了教室……
“滴答，滴答……”教室里只聽得見“沙沙”的寫字聲。
“有誰想當堂背誦且流利的，就免抄！”老師平靜了一會兒，說道。
……
“老師，我！”是劉鍶宇，只聽得她一番流利地背誦了出來，又富有感情，真好。
“免抄！”
“還有誰？”
……
我顫顫巍巍地舉了手……
“范澤晨，你來！”這……這不可能，竟然不是我！
……
機會來的時候，像閃電一樣迅速，完全靠你不假思索的把握。這時候，我才真正理解這句話。
機會作文400字 篇3
即將畢業(yè)，回首六年的小學(xué)生活。我留下了一個不可挽回的遺憾，因為在拍畢業(yè)照那天，我請假了。
如果再給我一個機會，我一定會好好珍惜……我這樣自言自語道。然后陷入了深沉的幻想之中……
一個陽光明媚的下午，我正在和同學(xué)們一起跳繩。
正玩得起勁，班主任老師走了過來，只見班主任老師拍了拍手，我們馬上就會意了，連忙停下手里的動作，向班主任老師走去。
不一會兒，全部三十六名同學(xué)便聚在了一起排成了一排排整齊的隊列，班主任老師并不像往常一樣板著個臉。而是喜笑顏開地說：“走，我們大家去拍畢業(yè)照去。”
話音剛落，全班同學(xué)便歡呼著，跑叫著來到了旗臺上，我將兩只手分別搭在我的`兩個好朋友的肩膀上，然后三個人一起比了個小樹叉的手勢。隨著一聲整齊地：“茄子！”照相人員便將我們這一美好的瞬間給保留了下來。
照片很快就洗出來了，我看著照片上我們?nèi)鄬W(xué)生與全體老師的笑容是那么的燦爛，絲毫看不出畢業(yè)的憂傷。但是笑容背后卻是撕心的疼痛。照片上三十六人的笑臉一張未少……
丁玲玲……放學(xué)的鈴聲毫無征兆地響起。我也走出了幻想的世界。
手里拿著班主任老師送給我當做紀念的畢業(yè)照，仔細數(shù)了數(shù)遍。里面還是少了一個人，少了一個當天請假而如今后悔萬分的人……
我不禁感慨：上天啊！難道你連一張照片都不舍得給我嗎？難道連最后的回憶也不給我嗎？
如果，再給我一次機會。我那天打死也不會請假。
機會作文400字 篇4
四年級的一天，童老師找到我，急切的問：“唐正宇，你想去鼓樂隊打鼓嗎？”我一愣，打鼓，我行嗎？真想去啊，可萬一打錯，在學(xué)校面前出丑了怎么辦？我可沒有那個膽量。大概不會吧，要練好幾次才會正式打鼓。算了吧，萬一出了丑，那可就麻煩了，我心里亂成了一團麻，不知道該怎么辦，最終我鼓起勇氣，怯生生的對童老師說：“童老師我怕自己打不好，要不不去了吧！”童老師失望的說：那好吧，我尊重你的選擇。”聽老師說完，我低著頭沖出教室做操了。
做操時，我一直忐忑不安，一會想我拒絕了童老師，她不會生氣吧！一會想其實打鼓也挺好的，不如做完操我在去跟童老師說一下。說干就干，做完操，我立馬沖向童老師的辦公室，對童老師說：“童老師，我又仔細的想了想，我還是去的好。”可童老師遺憾地回答：“恐怕不行，我第一個去找你，你說不去，所以我把唯一的名額交給了另一個同學(xué)。”
我垂頭喪氣地拖著仿佛有千斤重的腳，無奈地走出了教室早知如此，何必當初呢？
可惜世界上沒有后悔藥，再如何想也回不去了。以后我一定要把握機會，不能在失去了！機不可失，時不再來。
機會作文400字 篇5
這個世界上，不知道有多少需要幫助的身心殘障者，或許他們是先天的殘障，或許他們是后天造成的。由于多數(shù)人的無知與社會的冷漠，使得他們只能選擇在邊緣上求生，在黑暗中等待。如果我們可以適度的伸出援手，讓他們有機會表現(xiàn)，許多不幸與痛苦，就不會重復(fù)發(fā)生。
有些人會排斥殘障者，不愿意與他們共事，歧視他們，這種種的行為，不但對他們造成二度傷害，也剝奪他們平等快樂生活的權(quán)利。我很敬佩那些為殘障朋友無怨無悔 付出的善心人士，因為他們的愛心與耐心，鼓勵與教導(dǎo)，重新燃起他們對生命的熱愛。我認為每個人都有他生存的價值，只要我們給他們一個有尊嚴的生存空間，他們的人生必能綻放出耀眼奪目的光芒。
沒有人愿意成為社會的負擔，沒有人愿意在黑暗中求生存；我希望大家都能有悲天憫人的情懷和同情心，“給他們機 會，讓他們有用。”不再是口號，而能化為實際的行動，提供他們良好的工作環(huán)境，讓他們跟你我一樣自食其力，如此一來，他們不僅不會成為社會上的負擔，相信 也會為他們開創(chuàng)出美好的一片天。
機會作文400字 篇6
每一次晨會，我總是以表演者的身份出現(xiàn)在舞臺上。可我喜歡朗誦，喜歡另一種舞臺上的風(fēng)格，渴望體驗當一回主持人。
老師或許不知道我的夢想，總是讓我當表演中的主角，合唱的領(lǐng)唱......我厭倦了，我厭倦了這種風(fēng)格，厭倦了裝模作樣的表演，厭倦了這種表情要故作夸張的時刻。
我想當一次主持人，哪怕只有一次。我只想重新用一種自然的表情把一個真實的我呈現(xiàn)在大家面前。我不是那個裝腔作勢的表演者，我不是那個僅僅會模仿動作的機器，更不是臺上那個嬌氣的大小姐。我只想向大家證明，我就是我，我也有我的色彩，我也有我的性格，我自身的亮點。就算只是報幕，我相信我也能報出自己幽默的特點。
給我一次當主持人的機會吧，我一定會好好表現(xiàn)的。
我希望我的表情能不再僵硬，我相信，我不會再像表演中顯得那樣神經(jīng)兮兮，十分瘋狂，也不會再顯得像個冷公主，冷若冰霜。
我想從當主持人中找回那個獨特的我，找回那個自然的我，不刻意去仿效任何人的我。
只要有機會，我就一定會爭取。我相信自己，相信生活，也相信我的夢想一定會實現(xiàn)。如果給我一次當主持人的機會該多好呀！如果這是現(xiàn)實又該有多好呀！我希望，我期盼有一次當主持人的機會，我將實現(xiàn)我的夢想，站在臺上，主持一場晨會，一場比賽，又或是一次班會......
我希望，老師能給我一次當主持人的機會，讓我既有臺上的風(fēng)光，又有統(tǒng)領(lǐng)全局的實力！
機會作文400字 篇7
歲月的腳步從容的走過，留下的只是絕望與悲傷。心的扁舟在寂寞中駛向遠方，可遠方的岸越來越遠。
假如再給我一次機會，我愿重新開始，重新對待生活的點滴。也許，重新開始的生活與現(xiàn)在截然不同，但我會去創(chuàng)造奇跡。
假如再給我一次機會，我會放棄那些該放棄的，把握那些該把握的，隨時調(diào)節(jié)自己。過去的失敗只能代表過去，時光重新開始，一切都是新的，畢竟一寸光一寸金啊！
假如再給我一次機會，我會去改變學(xué)習(xí)的老一套，重新學(xué)習(xí)，它可能會是你改變你的人生目標，改變你的人生旅途。
假如再給我一次機會，我寧可不要那份自由。當時光像汽車一樣從身邊飛過，當空中的太陽、星星挪動位置時，我才意識到，時間也過去了大半。
假如再給我一次機會，我會重新學(xué)習(xí)。不在臨時抱佛腳，我會認真學(xué)習(xí)那點點滴滴，不在那一次次的考試中失敗。
機會，總要自己去創(chuàng)造，要想達到理想的彼岸，就必須努力去爭取。多一個機會，就多一個成功的機遇，讓我們抓住生活中的點滴機會。
機會作文400字 篇8
機會是人給的，能否爭取得到就要看你自己的了。
——引子
“嘭！”來到家，我破門而入，“這孩子今天發(fā)什么神經(jīng)？”我懶得聽這些嘮叨，便沖進臥室，鎖上門，一頭撲到床上，靜謐的環(huán)境讓我心里交織的怒火與悲傷不再暴躁，稍稍安分了些許。因此，我靜下心來梳理著一團麻的心情，細細回想今天所發(fā)生的事——
那是一個初春的午后，我坐在爸爸的車上，舒適的吹著風(fēng)，“典典，到了。”突然，爸爸喊了我一聲，像是剛從夢里醒來，腦子有點懵，便搖搖晃晃的邁著“內(nèi)八步”進了舞蹈班。
跳完前面的基礎(chǔ)舞時，我有些“飄飄然”，因為四月的櫻花節(jié)馬上要到了！我們也完成了其它舞步，開始排練在櫻花節(jié)的節(jié)目，而我則是本劇中第一個上場的，伴隨著《三生三世》那凄婉優(yōu)美的樂曲，我撐著傘慢慢走上舞臺，也許是有些緊張，所以有的同學(xué)笑我走路像僵尸，我聽了后心里很不是滋味，走得更是一塌糊涂。
老師說：“你這么在意別人說什么，我看還是換人好了！”聽到這句話時，我頓時覺得五雷轟頂！那個笑我的同學(xué)向我道歉說：“對不起！我只想逗你一下，沒想到……”
我頓時懊惱的哭了，懊惱自己臉皮太薄，經(jīng)不起玩笑；懊惱自己發(fā)揮不好；更懊惱沒有抓住機會，讓它溜掉了。風(fēng)輕輕地吹動著窗簾，心里涌上一陣酸楚……
“入夜?jié)u微涼，繁花落地成霜，悠悠歲月漫長，怎能浪費時光……”耳邊仿佛傳來這凄美的歌聲，我暗暗告誡自己：牢牢抓住機會，珍惜大好時光，做好我自己！
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