有關機會作文(合集13篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的有關機會作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有關機會作文1
學校剛開學，我們從四面八方齊聚一起，剛開學的第一堂課，不是上課，而是票選，票選組長，班長等，我當時看到很多同學一個比一個還積極的，舉起手來好像超市里面的大媽喊這個我要，那個我要搶來搶去的，我看到呢么多人強我雖然沒有自信和信心，這個時候我想起的是我的那個神秘的朋友，他教我任何事不要放過一絲的機會，我記得有一句話說：機會就是機遇，就是好的境遇。有時機遇對每個人都是均等的，有時卻不是。有時機會降臨到頭上，卻沒有把握住。人生的機遇不會太多，而機遇是留給準備好的人。
有些機會，因瞬間的猶豫，擦肩而過；有些緣分，因一時的任性，滑落指間；有些感情，因一時的沖動，遺憾一生；有些人，一轉身就是一輩子。許多感情疏遠淡漠，無力挽回，只源于一念之差；許多感謝羞于表達，深埋心底，成為一生的遺憾。我們還年輕，凡事不要輕易言棄，否則遺憾的是你自己。
所以說我要把握住這次的機會，給自己一個自信，勇敢的面對。
有關機會作文2
星期四那天，班里選舉升旗手，同學們心里都有些興奮。可真到自選時，氣氛并沒有我想象的那么活躍。
最先舉起手發言的是魯桂華，她說：“我認為我的條件是我樂于助人。”沒錯，她非常樂于助人，在班里，一提起借剪刀、膠棒或水彩筆，最先想到的就是她。班里有四分之三以上的同學得到過她的幫助。她具備當升旗手的條件。
然后舉起手來的是王子文和李星諭。她們是數學課代表，每天為同學們抱作業、發作業，也很樂于助人，都是非常不錯的人選。
班里靜悄悄的，沒有人再舉手，我認為每個人都能當升旗手，他們為什么不為自己爭取一下。
有好多同學推選王昀斌，可王昀斌自己縮了起來。他為同學們印資料、印卷子，難道他自己沒有發現這一點嗎？終究，他沒能勇敢地舉起手。
這件事給了我們啟示：機會是靠自己來爭取的，錯過了一次也許你會后悔萬分。在以后，我們一定要牢牢地把握住屬于自己的每一次機會。
有關機會作文3
把握生命里每一次機會“把握生命里每一分鐘，與親愛的朋友熱情相擁。”這句歌詞應該是大家都和熟悉的一首歌中的歌詞。那么大家知道“把握生命里每一分鐘”是什么意思嗎？就是“把握生命里沒一次機會”。大家知道嗎？
在我們的生命中，有許許多多的機會能讓我們變好。說到這兒，有些同學就會問了：“讓我們變好的機會就那么一點點，怎么會有那么多呢？”不知道吧！那就讓我來告訴你們！
其實啊，變好說難也不難，說簡單也不簡單，說難的原因是：想得難，你跟本不知道做這件事是否能讓你變好；簡單的原因是：做得簡單。如果你每天真心的在地上撿起一張紙，所謂真心就是：你要覺得扔紙的人很不自覺，并且是發自肺腑的；如果你每天誠意的想老師問好，而且你要覺得：老師天天為我們上課很辛苦，問好是應該的······還有許多機會等著你去發現，只有自己發現了，才是真的！
有關機會作文4
張九齡曾經說過：“機不可失，時不再來。”沒錯，只有把握每一次機會，成功大門才能向你敞開。 在蒼茫的海岸上，有著一群挎著筐撿貝殼的孩子們，一天太陽要落山的時候，所有的孩子都撿了滿滿一筐的貝殼回家去了，可唯獨一個孩子還獨自徘徊在海岸上，他的筐則是空空的，他從早晨撿到傍晚依然沒有找到自己心中“最美的貝殼。”
只有把握住機會才能成功， 如果像文章中獨自徘徊在海岸的孩子一樣，在別人撿完貝殼時，自己卻兩手空空，一次次錯過機會，一次次讓它溜走，那樣是不會成功的。 星期天我和朋友去文具城挑選文具，到了賣筆記本的地方時，朋友順手拿了一本，而我因為覺得本的質量不好就沒買，路過鉛筆區的時候朋友拿了一只，而我覺得鉛筆的圖案不漂亮就沒拿，以后也是如此，逛完商店時，朋友滿載而歸，而我卻兩手空空。
往往把握住機會的人才能滿載而歸，走向成功，與快樂擁抱，而一次次把機會放走，抓不住機會的人，往往都與成功失之交臂、擦肩而過。 抓住每一次機會，才能和成功擁抱；抓住每一次機會，才能滿載而歸；抓住每一次機會，才能向自己的理想邁出步伐；抓住每一次機會，成功大門就會向你敞開！
有關機會作文5
在生活中，我認為有三種人：第一種人是永遠把握住任何機會；第二種人是永遠放棄各種機會的人；第三種人是有時放棄有時把握住機會的人。我認為我是第三種人，因為我放棄過一個機會。
在上學期，有一場年級上的辯論賽。當時大家都躍躍欲試，都想參加，鍛煉自己。我也報名了，想為我們正方獻出一份力。經過投票選舉，我奇跡般的成為了四個辯手之一。我仿佛現在就置身于賽場上，展現著自己的口才，抓住對手的一個個漏洞，滔滔不絕，將對方說的啞口無言。
當彭老師命令那八個辯手起立時，我光榮地站起來。突然，我猶豫了：我認為鐘浩鵬的口才是我的好幾倍，為什么沒他卻有我呢？我的口才好嗎？這時我毫無信心，好像看到了正方的結果：輸！我想了想，下定決心，說：“我自愿退出。”那一刻我做出了個讓我后悔的決定。這可是鍛煉自己呀！這只是一次鍛煉，不是比賽。而我卻放棄了。
我為什么放棄了鍛煉自己的機會？難道是我沒有信心？不相信自己嗎？不過我相信，我以后絕對不會再次放棄鍛煉自己的機會了。
有關機會作文6
小草因為雨露的滋潤而蓬勃，大樹因為泥土的哺育而高大，魚兒因為清水的給予而活躍。我，也會因為一次機會而變得更加輝煌。
月考將至，我正在緊張地籌備著。窗外，絲絲細雨撥我煩亂的心弦，手中的筆一起一落，和樹葉的沙沙聲勾成和諧的交響曲，一股莫名其妙的感覺涌上心頭……
時間在一分一秒地流逝著，我緊張不已，望著那充滿墨香的試卷，堅信：一定要考好！手中的筆不停地揮動著，忽然，一只攔路虎擋住了我前進的道路，我開始害怕，開始焦急，害怕老師的失望，同學的嘲笑，父母的責罵，但我沒有放棄，我繼續思考著，不管繁雜的豎式堆滿稿紙，不管纖細的手寫得發麻，不管艱辛的汗水浸滿衣衫，啊！做出來了！
走出考場，輕松而舒暢，但換來的卻是一個個鮮紅的叉，那么刺眼，那么心痛，仰望獎臺上的同學，我已跌入萬丈深淵，但心中總有一種奇妙的力量鼓舞著我向前，我重拾信心：再給自己一次機會，不要被失敗的陰影蒙蔽了雙眼！我奮斗著，我用別人休息的時間學習，用別人玩耍的時間學習，用別人悠閑的時間學習，終于，功夫不負有心人，我又重新站在了獎臺上。
我張開雙臂，沐浴在充滿勝利的陽光下，不經風雨，怎見彩虹，再給自己一次機會！
有關機會作文7
如果給我一次機會，那我就想讓盲人重見光明。
我想讓盲人重見光明的原因有很多。首先，我認為盲人很可憐。春天來了，當大地上都萬物復蘇時，他們看不到這個美麗的彩色世界。雖然一些盲人完全有可能融入這個社會，但他們始終都不知道大地的樣子。所以，我想讓盲人重見光明。
由于他們是盲人，所以會認為自己很沒用；認為自己會給別人帶來麻煩；認為自己只是他人的一個負擔。所以說：我讓盲人重見光明，就是讓盲人重獲信心。
和盲人比起來，我就顯得很幸福，于是，我打算把這個實現夢想的機會讓給盲人，因為他們比我更需要這個機會。
而且，很多盲人都想回報一些曾經幫助過他們的人，想看一眼他們的救命恩人，這更加讓我想把這個機會讓給盲人了。
當盲人重見光明后，他們會怎么樣呢？我猜測道：以前，他們的親人可能會嫌棄他們，不承認他們是自己的親人。當他們重見光明后，他們的親人就不會再嫌棄他們了。不過，這些已經不重要了，重要的是：他們看到這個世界了！
那一刻，他們一定很高興，因為他們有一天沒有被這個世界拋棄！我期待著。
有關機會作文8
機遇對我們很多人來說是可遇不可求的事，但是為什么我們又不能把握住它們呢？
相信很多人都讀過《最大的麥穗》這個故事吧？這個故事就是因為蘇格拉底的徒弟們沒有珍惜眼前的麥穗，而是一直猶豫不決，一直走到了盡頭都沒有收獲一顆麥穗，蘇格拉底告訴他們這樣一個到理：人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機。當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。
現實中有很多這樣的人，一直的做不出決定，到最后把一個非常好的機會給白白的浪費掉，但是當下一個機會再次來到你的面前時，你還是面對著同樣的問題就這樣一而再再而三，機會不可能一直光臨，直到最后，你還是在保留著原地踏步的方式沒有一點的前進。
小時候，媽媽也常常說，不管我以后做什么事，她都會支持我。因為她覺得機會是少有的，只要有一個我感興趣的事或是適合我的事，媽媽都會鼓勵我讓我嘗試。
生活每天都是一次全新的`探險，對于未知的事情我們只能做好接受它、把握它的準備。應對一切的新事物，準備好勇往直前了嗎？
機會不可等，做好準備，緊緊地抓住它！
有關機會作文9
每次開學前一兩個星期，各個班都要重新選班委，這不，在第二個星期二的下午，我們班就重選了班委！
在這個一個風和日麗的下午，老師宣布了我們開學就期待的頭等大事——重新選班委。和以往一樣，我們還是要自己上臺去演講。先上去的是一個男同學，他讀書成績雖然不太好，可是他有勇氣給大家開了一個頭，贏得了同學們的陣陣掌聲。這多多少少給了下面同學很多鼓勵，于是，一個個同學爭先恐后等著上來“推銷自己”。咦！前面幾個勇敢的同學怎么都是男孩子，女孩子看著心里可著急了，急忙上臺，不甘落后。
終于我也鼓起了勇氣，我競爭的是許多同學都向往的職位——“一班之長”。講的過程中，我發現臺下的同學都注視著我，我覺得他們是在鼓勵我，是在給我打氣，我更加有勇氣了，我相信我可以成為同學們的好班委，老師的得力助手的。其實我想每個同學上去應該都是得到這樣贊許的目光的吧，因為有勇氣上臺的同學都是最棒的。雖然最后我沒有能如愿以償，但是過程卻依然留在我的心中，那目光，那掌聲，我都會記住的，回想起來覺得暖暖的。
經過這次的改選班委，我也懂得了：機會人人平等，主要看你是否及時去把握。
有關機會作文10
我首先要感謝蔣老師給了我機會，讓我加入到校園小記者的行列中。感覺真的有些對不起老師，讓他失望了。從現在起，我一定要認真對自己的工作負責，認真對待老師給我的機會。
當聽到老師說把我加入到校園小記者站時，我驚喜萬分，高興了好半天。可是，我害怕學習和當校園小記者無法兩全，于是就淡化了校園小記者這一稱號。當然我知道要對得起老師對我的信任。
一天下午，我和同學一起走了，并沒有想起上午老師叫同學通知我們參加培訓的事情。第二天，蔣老師向我問起，我才發現自己錯過了那么重要的事情，真是對不起老師對我的期待。為此，我自責了很久。
我很想對老師說聲對不起，可是最終放棄了，膽小的緣故吧。我的心里很矛盾，可老師告訴我，你有兩次機會，這一次沒關系。后來的每一次培訓，我都按時參加了。我還有幸聆聽了名譽站長李曉軍老師的講座。
有關機會作文11
每個人都有機會，身邊到處是機會！有了機會，我們的生活改變了！有了機會，我們的學習條件也改變了！說機會，大到國家，小到身邊和螞蟻一般大的小事。我們犯了錯誤，老師會原諒我們，是機會！機會，它是什么？不知道，只是我們身邊的一片葉子。里面有數不清的機會，你是怎樣對他的呢？放棄？機會，就像一輛錯過了的車。錯過了，就永遠錯過了。我相信，它如同人一樣，你不好好對它，它也會不好好對你的。放棄，一輩子都會懊悔的。就像水一樣，平時看它好象沒什么用處，但一旦失去它，心里就空蕩蕩的。所以要珍惜它。
比如，周老師就給了我機會。有一次，我數學考試考了79分，周老師氣憤地把我叫進辦公室，誰知，他沒有罵我，而是說我太粗心了，還欠他一個100分呢！是機會！是機會！這就是機會。機會在你孤獨的時候，給了你信心和力量。
給別人機會，也就是給自己機會。別人感謝你，你的心也舒暢了。這不是兩全其美嗎？所以我們要珍惜機會、利用機會！
有關機會作文12
浙江省鄞州區占岐鎮中心小學603謝超植今天，我讀了創造機會這篇文章。它寫的是一個人一不小心掉到了一個很深的洞穴里，當他快死時，神告訴他，他原來有許多出去的機會，那人聽后后悔地說：“我只知道等待機會，而沒想到去創造機會呀！”的確，機會，人人都有，你可以去等待，也可以去創造。然而，等待是沒有終止的，也許，過了很長時間才能等到，也可能一輩子也等不到機會。
只有自己去創造，才能更好地把握機會，運用機會。但是，機會也是不好創造的，只有堅持不懈的努力，對將來正確認識，有智慧的頭腦的人，才能創造出好的機會。
我就不是這樣的人，每次機會，都給我白白浪費掉了，但我堅信，讀了這篇文章小學生讀后感怎么寫后，我會把握住機會，不讓機會從我手上流失。有一句格言說得好：“最能干的人并不是那些等待機會的人，而是那些能創造機會，抓住機會，運用機會及以機會為奴仆的人。”是啊，只有這樣的人，才能創造出機會。讓我們一起去創造機會，創造出美好的明天。
有關機會作文13
給我一次變的機會，我就要變成一個永遠也吃不完的大面包，讓四川省汶川的受災人民都能吃上面包，讓他們不再挨餓。給我一次變的機會，我就要變成一種神奇的草藥，讓所有受傷的災民擦拭過后很快就能康復。
給我一次變的機會，我就要變成一個愛心天使，讓每個人都有一份愛心，讓所有的人都純潔善良。給我一次變的機會，我就要變成一位撿破爛的，但我要撿的東西不是廢物而是時間，我要把我撿到的東西送給需要時間的人。
給我一次變的機會，我就要變成一眼泉水，讓每個人都喝上清涼可口的甘泉，那時你的煩惱就會變成你奮斗的目標，使你勇往直前。給我一次變的機會，我就要變成一棵神奇的樹，秋天這棵樹結出的果子叫愿望樹，它能實現任何人的一個愿望和理想。給我一次變的機會，我就要變成百萬富翁，讓我擁有聰明的智慧，擁有最多的知識和最健康的身體，還有最美的心靈。
給我一次變的機會……
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