珍惜機會作文

時間：2025-07-16 09:26:38 曉映機會我要投稿

精選珍惜機會作文20篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的珍惜機會作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選珍惜機會作文20篇

　　珍惜機會作文 1

　　書是一座姹紫嫣紅的百花園，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的泥香，黃菊的清爽；書是一杯回味無窮的香茗，你盡可品評自娛，把玩品嘗。世上萬般皆下品，惟有讀書高。

　　讀書是人生命的必須。我想，任何一個真實的文明人都會把讀書作為生命的組成部分，沒有這種必須，“生命就會失去彈性，很容易風干和脆折”。黃庭堅說：“士大夫三日不讀書，則意理不交于胸中，對鏡決面目可憎，語言無味”。——書，使精神的家園，生命的禪床。

　　讀書，仿佛聽到了幽遠的天籟，看到水月的姿影，人面桃花愛情三分色，才子邊將瀟瀟萬古愁；安詳地枕在唐風宋韻中，一不小心便一篙從周邦彥的.“煙柳長堤”撐到了歐陽修的“深深庭院中……”

　　古往今來，勤苦讀書總為人津津樂道。漢匡衡在家里的墻壁鑿個小洞，接鄰居的燈光來讀書；晉孫康在晚上映著雪光勤讀；車胤在夏天捉幾十個螢火蟲，裝入絹袋繼續瀏覽卷冊；南齊江泌，則攜書上房頂，隨月而觀。他們都可以刻苦讀書，而取得成就。

　　讀書必須用意，一字值千金，然而這對于現在的年青之士，讀書只不過是無足輕重之句罷了。殊不知我們之前的先人讀書環境是多么的惡劣，古之學者，非有電燈，足食，暖衣之富；就學無常師之態，穿梭于草堂之間，都不恥于問師焉。今之學生，各類生活必備品俱齊，無須常思飽食暖日，又有學科各類必備，雖有老師解惑，卻不知珍惜。書有滿桌，卻無幾能背；疑惑雖多，卻無幾會問；對于老師之教，無幾人能從。嗚呼！孰不知，惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

　　有田不耕，倉廩虛；有書不讀子孫愚。人不通古今，馬牛有裸裾。大多人都懂得“少壯不努力，老大徒悲傷”等這些道理，并不常忘記掛在嘴邊，但真正做到者又有幾人呢？對于我們來說，是否失去的已經太多？但我要說，失去的就無法挽回了，但至少從現在這一刻開始，我可以開始學會珍惜。可謂：“亡羊補牢，為時不晚！”望每一位同學都能懂得珍惜這個學習的機會。人生是漫長的，人生是短暫，青春更是轉瞬即逝的，一年之計在于春，一生之計在于勤。讓我們在這充滿希望的季節，共同播下希望的種子，等待收獲成功的喜悅！切記：珍惜現在所擁有的，不要等到失去了才懂得珍惜。

　　珍惜機會作文 2

　　機會雖然是天上掉下來的，但你有沒有發現，機會實際上是因為你的選擇而限時限量掉到你的腦袋上的呢？在意識到這一點后，我們也就明白要珍惜每一次機會了！

　　就像掉在牛頓腦袋上的那顆蘋果，如果他沒有對自己學習的知識進行選擇，或者說他根本沒有對萬有引力產生興趣，沒有相關的了解和思考以及探索，那牛頓會對那顆掉在他腦袋上的蘋果產生思考嗎？或許他會像每一個對萬有引力不感興趣也不想了解的人一樣，要么怪罪這顆掉在他腦袋上的蘋果，要么對此視而不見。

　　仔細想想，這不就是一次機會嗎？為什么“機會只給有準備的人”呢？因為對于沒有準備的人，他們根本不會知道這是一個可以改變自己命運的機會，根本不會知道這是一個錯過了就不會再來的機會。

　　這件事兒很像是在古玩市場上發現收藏品。一封古代的家書，在不識貨的'人眼里，那不過是一張紙，但如果是內行見著了，他興許就會因為這張紙而高興得睡不著覺，甚至要想著法兒的把這張紙買下來帶回家收藏。喜歡用來拍賣的，或許可以收獲一輩子的財富，喜歡用來珍藏的，或許可以傳給自己的后代。

　　在搞清楚了機會是什么之后，我們又該如何去珍惜每一次機會呢？我以為那就需要我們有一個明確的目標，有一顆明白自己想要什么的心。如果你足夠了解你自己，了解你的夢想以及你的追求是什么，哪怕是一片樹葉從樹上飄落下來，興許你也能夠從中發現常人發現不了的奧秘，而這片樹葉或許就是你改變命運的機會了。

　　珍惜每一次機會，需要從認識自己開始，只有足夠了解自己，知道自己的所需，那么機會限時限量也沒什么關系了。

　　珍惜機會作文 3

　　“你為什么不早點舉手呢？”“你明明熟的，為什么要猶豫呢？”“這5版罰抄，是明明可以免掉的呀！”

　　我懊惱地抓著頭，心不在焉地寫著罰抄。耳旁不時地想起奶奶的嘮叨、媽媽的責備、爺爺的失落，我仿佛掉進了冰窖子里，怎么爬也爬不出來，被凍得瑟瑟發抖。我如此多么想伸冤哪！都怪我，錯失了那兩個名額。再看看窗外，連小花園里那棵小樹，也不見了蹤影。妹妹不再那么神氣，輕微的鼾聲，一起一伏的'，已經晚上八點半了。

　　事情還要從那天語文課說起————-老師要抽背第四課。一排過去了，卻只有2個人背熟了。我看著一個個同學站起來，低垂著頭，那囧樣兒。老師壓抑住自己心中的怒火，第二排，第一個：不熟，第二個：不熟，第三個：不……“全班罰抄第四課課文2遍！現在開始！真不像話！”還沒等那位同學背完，老師便一聲令下，全班一片寂靜。幾片落葉默默飄進了教室……

　　“滴答，滴答……”教室里只聽得見“沙沙”的寫字聲。

　　“有誰想當堂背誦且流利的，就免抄！”老師平靜了一會兒，說道。

　　……

　　“老師，我！”是劉鍶宇，只聽得她一番流利地背誦了出來，又富有感情，真好。

　　“免抄！”

　　“還有誰？”

　　……

　　我顫顫巍巍地舉了手……

　　“范澤晨，你來！”這……這不可能，竟然不是我！

　　……

　　機會來的時候，像閃電一樣迅速，完全靠你不假思索的把握。這時候，我才真正理解這句話。

　　珍惜機會作文 4

　　機會稍縱即逝，抓住每一次機會，才能成功。

　　看過一個故事：

　　一個人總是抱怨別人總是不給他機會。有一天他在路上走著，一個人走過來，好像看出來他的心事，于是問他：你真的沒有機會嗎？他回答：沒有。那人說：那么，請你抓住我。他不解的問：為什么？那人不回答，走了。后來有人告訴他：剛才和你說話的人就是機會啊！于是，他又一次和機會失之交臂。

　　還看過一個故事：

　　讓一群人去做一件比較難的事情，做完了以后告訴大家自己做了這件事。結果，很多人沒有去做這件事；很多人做這件事了，卻沒有勇氣告訴大家自己沒有做好。剩下的一小部分的人，抓住了機會，面無愧色地站起來，驕傲地說，我做這件事了。最終的勝利只能屬于這一小部分的人。其實，做好這件事的關鍵就是站出來，告訴大家：我做這件事了。

　　語文作業是自己備課，第二天自己講課。要講的`是閱讀課文——柳宗元的《吾腰千錢》，古文。我媽希望我抓住這第一次講課的機會，好好地鍛煉一下自己。

　　班里有六十多個人，最后站在講臺上的只有三個人。至少在這次“比賽”中，我抓住了機會。這樣就比那些沒有上講臺講課的同學多了一次成功的體驗。然后，我就可以驕傲地對所有人說，我成功了。

　　小時候易俗社有活動，讓一些小朋友(當然，我現在不是小朋友了哦)上臺去唱歌，當時沒有一個人報名，我媽就給我報名了，我是第一個。

　　那天，臺下兩千多人，我是第一個上臺唱歌的，也是唱的時間最長的一個(越到后面唱的時間越短)。雖然說，唱的不怎么樣，但是，我抓住了這次機會。

　　成功不僅僅是打敗了對手，最重要的把握住每一次機會。

　　珍惜機會作文 5

　　奧斯特洛夫斯基說過：人最寶貴的是生命，生命對于我們只有一次。是啊，人生一世，草木一秋。活著的時候，不感覺到生命的可貴，而是將生命任意付出，或者為了身外之物，而將拿出十倍，百倍的生命去換取，而不知道活著的可貴，生的幸福。

　　其實，人并不是為了活著而活著，而在于你活著，健康地活著。

　　我真正明白活的價值，生的.魅力，是在岳父去世之后。岳父正當壯年，身居領導崗位，正是奉獻的時候，卻一段飛來橫禍奪走了他的生命，奪走了他那年富力強的生命。那段日子里，憂郁籠罩著我。除了思念，我經常一人發呆：人活著到底是為了什么？如何在如此短的生命中去創造價值？

　　人的一生猶如宇宙間石子相撞發出的一點火花，只不過有的亮些，有的暗些。如此短的瞬間，我們又做了什么？

　　或許我們成不了一棵大樹，但我們可以做一棵小草，同樣點綴大地；或許我們成不了太陽，但我們可以做一顆星星，同樣點綴夜空。

　　人難免一死，于是活著時的生命就顯得非常寶貴，更值得我們去珍惜。

　　只要活著，我們就有成功的機會。

　　只要活著，我們就會有希望。

　　……

　　珍惜生命，珍惜活著的機會，你的生命就會燦爛多彩。

　　珍惜機會作文 6

　　追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。

　　——摘自《最大的麥穗》

　　這是我們課本上的一篇精致的小短文。文中講了蘇格拉底帶著自己的學生來到麥地，要求他們尋找最大的.一顆麥穗。但學生在麥地里看看這顆，覺得不滿意；看看那顆，覺得最大的還在前面，直到走到麥地的盡頭，還是兩手空空，一無所獲……

　　從中，我明白了一個道理——無論做什么事情，我們都要及時地抓住眼前的機會。

　　記得上三年級的時候，我有幸加入進了學校的跳繩隊。恰好，那年區里組織了運動會。老師想讓我鍛煉鍛煉，便給我報上了名。因為我知道，這是老師在給我鍛煉的機會，我一定要抓住這個機會。因此，每每課間，我就會拿出自己的小繩，走出教室，積極地參加訓練。漸漸地，我的進步越來越明顯，成績越來越突出……

　　最終，經過我長久的訓練加上比賽時的超常發揮，不失時機地奪得了女子乙組跳繩二等獎的好成績。

　　我想，面臨小升初的同學們都會有這樣的經歷吧：想上個好學校吧，又覺得學習壓力太大了；老老實實等著劃片兒吧，又覺得附近的學校太普通了，沒有其他學校那么有名氣……那么，我們的目標究竟是什么？是理想初中？是好成績？還是……？

　　有的時候，如果在考場上發揮得好了，就會有幸被錄取；反之，則會無情地被篩下去。所以，自己的目標不一定能夠實現。如果幸運被錄取了，我們就要不失時機地去報名。畢竟，機會難得。下次就有可能沒這么幸運。如果一下子被好幾個學校錄取，我們再有選擇性地去考慮。至少，這樣我們不會達到電視上天天上演“沒有學校可選擇”的地步。

　　生活中，類似的事例有太多，太多……也許是商場里買衣服的決定、也許是小升初的選擇、也許是一次考驗……

　　我們就像生活在麥地里一樣，每個人都有自己的夢想。這個“麥地”就是由一個個夢想組成的。在實現夢想的道路上，我們不能放棄每一個好機會。只有珍惜眼前的機會，人生才會給我們更多的選擇……

　　珍惜眼前的機會，才是最明智的選擇……

　　珍惜機會作文 7

　　“珍惜”，人們總是輕輕地、愛惋地說出這兩個字，生怕驚擾了它的美好。在生活中，美好的、向往的事物也會被人們用“珍惜”來修飾。譬如機會，就需要我們去珍惜，去爭取。

　　“機會往往因躊躇而失去”。有一次，老師要選幾名同學代表班級參加古詩詞誦讀比賽。她首先讓我們毛遂自薦。我周圍的同學都在積極準備，躍躍欲試，好多位同學早已把手舉得高高的了。

　　其實我每天都有誦讀古詩的習慣，但看到身邊這么多人舉手，不禁猶豫起來，心里仿佛有兩個小人在爭執不休。

　　一個小人說有了這個機會一定要嘗試，另一個小人則說如果失敗了多丟人哪，不如不去。

　　第一個小人勸道：“競選不上不可怕，如果連爭取的勇氣都沒有才是真正的失敗。”第二個小人卻說：“這么多人看著，失敗了會被別人嘲笑的！”“你不試試看怎么會知道？機會只有一次啊……”

　　這場小小的辯論不僅沒有使我鼓起勇氣，反而令我更退縮了。

　　在競選者們聲情并茂的誦讀聲中，自始至終都沒有出現我的.聲音。老師宣布參賽者名單全部選定時，我的心里懊悔極了，我多想代表班級去參賽呀，可是這次機會，我卻沒能珍惜，白白錯失掉了。

　　從那時候起，我便明白了，當機會來臨時不要猶豫，“該出手時就出手”。

　　我一向喜歡籃球，但是一直沒能加入班級籃球隊。每當看到隊員們在籃球場上矯健的身姿時，我都羨慕得不得了。就在上個月，學校籃球比賽前夕，一名隊員不幸扭傷了腳，班級急需一名候補隊員。

　　隊長在講臺上左右動員，始終沒人答應。我心里其實早就癢癢了，可又擔心沒有接受過正規訓練的我不行。不，不管怎樣，我一定要去試試，我不能再眼睜睜地看著機會溜走了。

　　于是，我果斷站了起來：“讓我試試！”就這樣，我和籃球隊員們一起訓練了起來，流下了許多汗水，也學到了很多本領。

　　等到比賽結束后，隊長親切地拍了拍我的肩膀說：“歡迎你正式加入籃球隊！”什么？反應過來的我頓時欣喜若狂：我夢寐以求的心愿終于實現了！

　　面對機會時，人人都是平等的，是抓住它、珍惜它，還是和它擦肩而過，往往只在一念之間。

　　“機不可失，失不再來”，今后我要珍惜身邊的每一次機會，不斷地磨煉自己，做最好的自己！

　　珍惜機會作文 8

　　曾經看過一句話：“智者創造機會，強者把握機會，弱者等待機會”

　　小學時，在老師面前我是一個優秀的學生，在家長面前我是一個優秀的孩子。正因為這樣，機會如同雨點般向我打來，我卻一一閃躲了，我是不是很傻。剛上學前班的時候，老師問：“誰想當班長，請舉手”。那時候，只有一個人舉手，可能是因為我們還小無知。以我的表現，老師認為我最適合當班長。上一年級時，為了參加鎮里舉辦的六一兒童比賽，我校所表演的節目是舞蹈表演，經過一番帥選，幸運的我被選上了。每天下午放學后，同學們背上書包，三三兩兩說說笑笑地一起回家，我還得留下來練習舞蹈。我并不羨慕他們，而是認認真真地學好每一個動作，一次誤會我被老師淘汰了。經過班主任了解這件事并主動邀請我再次參加比賽，我卻放棄了。一次次機會從我手中流過，是我沒把它握住，讓它輕易從我手中溜走。

　　上了初中，面對的是來自各個村里的學生。就連選上班干部，都很有競爭力，不再像以前那樣，人選才兩三個，而且經過全班投票，老師的選擇，才能當上班干部。一年一度的三好學生、優秀班干部，一個班級只有兩三個。縣里的三好學生、優秀班干部，縣里的三好學生、優秀班干部，一個學校只有兩三個。縣里的三好學生、優秀班干部，一個學校只有兩三個。在人才擠擠的學校里，那僅僅幾個名額的，只有自己把握機會，靠自己的實力去爭取。

　　小學的.時候，一次次機會蜂擁向我撲來，我卻從來真正把握過。初中的時候，一次次的機會來臨，我都憑著自己的能力去爭取。要擁有勇氣去挑戰，不要害怕對手有多少，有多強，自己才是自己真正的敵人。要擁有堅定地信念和堅持不懈地執著，不要害怕失敗，失敗意味著離成功更進一步了。人生中的每一次機會，都需要好好珍惜，不管失敗還是成功，沒有努力過就放棄才是真正的失敗。成功時，是因為自己的付出得到了回報，不值得驕傲;失敗時，不是因為自己不努力，別灰心，吸取失敗經驗，告訴自己沒事，還有下一次。成功時，是因為自己的付出得到了回報，不值得驕傲;失敗時，不是因為自己不努力，別灰心，吸取失敗經驗，還有下一次。結果只是證明了自己的付出如何，過程才是最重要的，你將會在這個過程中漸漸成長。

　　珍惜機會作文 9

　　歲月的車輪輾過我走過的路。回首往事，十四個春夏秋冬，那深深淺淺的足跡，讓我感慨良多。我變得成熟多了。柳青說過：“人生是漫長的道路，但關鍵的只有幾步，尤其是在年輕的時候。”面對從前無數的煩惱與遺憾，我不禁想說：“再給我一次機會回到從前吧！”

　　假如再有一次機會，我會去自信面對每一天。李白有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪情；杜甫有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志。那么，作為新世紀的接班人，我更應不管什么時候，都不失指點江山的勇氣，不丟金戈鐵馬的奮發，斗志昂揚，自信地面對每一天。

　　假如再有一次機會，我會耐心、有毅力地去做每一件事。我從前都是“三天打魚，兩天曬網”，每一件事都半途而廢。我常常欣賞古人寒窗苦讀的恒心，而今，假如再有一次機會，我也要持之以恒，因為“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。

　　假如再有一次機會，我要惜時如金。古有“一寸光陰一寸金”的古訓，今有“時間像海綿里的水，只要愿擠，總會有的”的真知灼見。縱觀古今中外，成功的人士都是惜時如金。陶潛、雷鋒、雨果、高爾基，他們都是珍惜時間的楷模。而我，在過去的'日子里卻虛度了多少光陰，真是“重回首往事堪嗟”！

　　假如再有一次機會，我還要尋求苦難。因為苦難育英才，逆境出智慧，因為“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環境造不出時代的偉人”。我要實現我那遠大的志向，就要去追尋“逆境”。

　　假如再有一次機會，我更要以拼搏的精神去對待每一件事。我要像孔子韋編三絕那樣拼搏讀書，我要像容國團“此時不搏何時搏”那樣拼搏比賽，我更要像黃春平、楊利偉那樣為祖國、為人民拼搏一生。

　　假如再有一次機會，我要懂得發問，不做兩腳書柜；假如再有一次機會，我要敢于創新，不墨守成規，不因循守舊；假如……

　　人生有太多遺憾。我想不可能有那么多次機會給你重新開始。最重要的是把握今天。因為前進的號角才剛剛想起，不要貪戀背后的景色，前面的路還很長，應揚帆去迎接未來。

　　珍惜機會作文 10

　　機會，如小鳥一般，轉瞬即逝。但若你抓住了它，便會受益無窮。有的人將機會比作一個怪物，它的頭發長在腦袋的前面，腦袋后面卻光禿禿的，當它從你身旁走過時，你并沒有認出它，但當你發現它是“機會”時，已經晚了，抓不住它了，因為它的后面一根頭發也沒有。

　　在生活中，其實有很多很多的機會，但大多數時候，你都放棄了它。就說我吧，去年藝術節，我本想報一個節目的，可是我考慮了很久，因為那時剛剛進入初一，學習上還有點力不從心，就在我考慮的那幾天里，名額就已經報滿。我十分懊惱。看見別人在舞臺上展示他們颯爽的英姿，我下定決心：一定要珍惜生命中的每一個機會。于是，今年我毫不猶豫地參加了許多我曾沒有參加過的項目：合唱、廣播站、國旗班……每當我感到疲倦時，我便會想起自己坐在觀眾席上的心情，提醒自己：“要珍惜機會，也許它們只有一次！”

　　機會在生活中處處有體現，在關鍵時候，甚至能夠改變一場戰爭的結果，甚至一個國家的命運。第二次世界大戰期間，有個中途島海戰，正是因為日軍航母一編隊司令員在“先攻擊中途島”與“先攻擊美航母”這兩個選擇上猶豫不決，使得攻擊中途島的`一編隊飛機不能回到甲板，美軍正好利用了那著關鍵的5分鐘，一舉擊沉了4艘日軍大型航母，而自己僅損失一艘航母“約克城”號，使日軍制空、制海權大大損失，失去了與盟軍作戰的能力，最終毀在了自己發動的戰爭手里。是啊！一個機會就是那么重要，它可以改變一個國家的命運！所以我們一定要珍惜機會。

　　怎樣才能把握住，珍惜每一個機會呢？我們首先要了解它，在自己所能承受的范圍內把握住每一個機會。記住，不要把自己的承受能力想得太弱，時間想得太少，只要能擠，就請你去爭取并珍惜每一個機會，用心去完成每一個任務。

　　珍惜機會，你會發現生活變得多姿多彩，把握機會，你會從中獲益匪淺。所以，請珍惜與把握每一個機會！

　　珍惜機會作文 11

　　我喜歡看《智慧背囊》，那里的故事都很發人深省。有一個故事叫《機會只有三秒鐘》，講述了湖南最紅的主持人李湘成長的經歷。故事告訴我們，學會把握稍縱即逝的機會，是一種態度，一種能力。

　　機會只垂青有準備的人，準備充分才能抓住機會，獲得成功，這是一個永恒的真理。

　　足球大王貝利，小時家境貧寒，但他用感恩的心感動了足球俱樂部的老板，從而進入一個好球隊，為走向世界，成為球王奠定了基礎。如果不是對足球極度熱愛，如果沒有出色的球技，人家憑什么要給一個素不相識的窮孩子踢球的機會呢？

　　如果說貝利是靠實力和真情把握住了機會，那么胡雪巖就是靠努力把機會吸引到自己身邊。他因為拾金不昧被一個小店鋪的老板收為學徒。當學徒期間，他發現去錢莊工作是個好機會，可是進錢莊并不容易，錢莊對打算盤的能力要求很高。他就苦練算盤，心算，成為遠近聞名的“神算手”，結果就有錢莊的老板來找他的老板，胡雪巖先征求了自己老板的意見，才去錢莊。不卑不亢，有禮有節，珍惜新的機會，也不忘舊老板往日的垂青。誰不愿意把機會給這樣德才兼備的人呢？

　　珍惜機會，從小事開始，珍惜身邊每個人，每個老師，每個鍛煉的機會，學習的機會，才會有更大的機會降臨。學會珍惜機會，機會就不會令你失望。石油大王洛克菲勒在當普通員工的時候，發現焊接液只用38滴即可，他節省的'是點點滴滴的焊接液，卻體現了嚴謹細致的工作作風。從員工的崗位做起，成長為石油大王，取得了舉世矚目的成就。他最初的機會不過是檢查焊接液而已，但是有幾個員工把這樣平凡的工作做到極致了呢？洛克菲勒做到了，平凡的焊接液成了成就石油大王的機會。

　　事實證明，只要你足夠珍惜，機會就在身邊，成功就在不遠處。珍惜每個平淡的機會，才有輝煌的機會，珍惜機會，就是珍惜自己。

　　珍惜機會作文 12

　　生命不能害羞，害羞就會一事無成，只有勇于嘗試與拼搏，才能實現生命的意義。

　　——題記

　　通知：定于周三、周四下午課間，以年級為單位舉行拔河比賽，體育組教師具體負責，九年級各班都要認真組織，積極參加。政教處

　　當班長把通知告訴大家時，同學們歡呼雀躍，教室里一下子沸騰了：課外活動終于不用體育訓練了！學校真是用心良苦，這是在為初三緊張的復習備考減壓、鼓勁兒呀。

　　當班長問：那些同學愿意代表班級參加比賽時，教室里頓時鴉雀無聲，你看看我，我看看你，然后紛紛埋下頭，各干各的事，似乎事不關己。

　　此時，我的心中重復著這樣一個問題：是參加還是不參加呢？我抬頭環視了四周，沒有人報名；過了一會兒，我又環顧四周，還是沒有人。要知道現在是初三，大家都是一心只讀圣賢書，誰操心集體的事呀？

　　常言道：“試試就能行，拼拼就能贏”。經過重重的內心斗爭后，終于，我站了起來，說：“班長，我要報名！”這時，我感覺渾身熱血沸騰，充滿了力量。相繼的，我的那些好姐妹也紛紛站了起來，男生最后也害羞的站了起來幾個。

　　比賽時間到了。一下課，我們就來到操場，分好工，做好準備工作。待裁判老師一聲哨響，我們紛紛使出吃奶的勁，拼命的.拔，很幸運，小組賽我們贏了。接著，半決賽、決賽，我們都鉚足了勁，用盡九牛二虎之力，2：1我們獲得了女生組冠軍！我們幸福地相擁在一起，就好像拿了奧運金牌一樣開心！而男生們因為是趕鴨子上架，賽前就已經見分曉了。

　　賽后，班主任適時組織科任教師于晚自習時間，召開了主題班會。原來這一切，班主任都看在眼里。會上氣氛熱烈，師生開誠布公，再次吹響了“三大戰役”備戰的號角，老師們紛紛勉勵大家努力拼搏，給自己交一份滿意的答卷。女生大都積極發言，對復習備考信心百倍，而男生還是有點沮喪。

　　會后，我在日記本上記下了這樣的話：路，是自己走出來的；機會，是自己爭取來的。

　　珍惜大好青春，努力拼搏，愛拼才會贏！

　　珍惜機會作文 13

　　說到珍惜，大家都會說："珍惜水源、珍惜生命、珍惜友情，……"回答紛紜得很。但是，大家有沒有想過珍惜課堂上回答問題的機會呢？

　　每當上課時，我總是乖乖的坐在位置上，一聲也不吭，就等這別人把問題回答了，我才舉手。就這，老師給那些上課乖乖坐在位置上的同學起啦個"名字"—"乖乖男""乖乖女"。所以，我一直想把這個"名字"去掉，但是，我上課老是不積極回答問題，因此，這個名字一直"纏繞"這我。

　　回家后，我給爸爸說了我上課總是不愛舉手，爸爸聽了后，臉比翻書還快，一下子就變的嚴肅起來，給我說："你上課要大膽地回答問題，即使回答錯了也沒有關系，同學也不會笑話你，老師也不會批評你的。"聽了爸爸的話，我又一下子覺得舉手沒那么難。所以，我就在心里說："嗯，就這么定了。"

　　第二天，我很自信地走向課堂。可是，老師問題一提出來，我的胳膊就像被巫師點了"睡穴"和綁了千斤重的石頭似的，怎么舉也舉不起來。

　　有時，老師提了一個問題，我心里明得跟鏡子一樣，就是不敢舉手，等到別人把答案一說，我才舉手，當時真是后悔萬分，沒有舉手把答案說出來。

　　為了這個，我的爸爸鼓勵我，老師也多次鼓勵我。而我，經過多次的鼓勵，我漸漸的膽大了，敢舉手了，并且還頻繁舉手。每次回答對時，我的'雙腳就在桌子下面不由的"亂舞"起來，心里也很高興。

　　現在，我已漸漸地進入"舉手"行列，融入到有趣的課堂中。只要有人問我："你有沒有珍惜過上課的每一次回答問題的機會呢？"我都自信滿滿地回答："有，而且盡力不放過每一道問題！"

　　珍惜機會作文 14

　　機不可失，時不再來。在當今這個社會競爭日漸激烈的世界，珍惜每一次機會就是為自己多了幾分勝算。

　　珍惜每一次機會，是一種必不可少的品質，讓你在人群中脫穎而出。

　　日本是個競爭激烈的國家，當年，一位優秀的女大學生走出校門，求職卻四處碰壁，屢屢被拒，她雖感懷才不遇，卻毫不氣餒，直到她那封寄給日本帝國飯店的求職信得到回復，但是職位卻令人大跌眼鏡——最底層的廁所保潔員，可是她并沒有因為大材小用而選擇放棄，而是去珍惜這個來之不易的職位，他堅信只要能把保潔員干到頂尖的人，也是人才。于是，她給自己定下了一個目標：把廁所水清潔到能飲用，即使這份工作期間其他公司拋來橄欖枝，她卻回絕了。既然我選擇這份職業，我就要珍惜這個機會。她憑借著出色的表現和珍惜的態度，完成這個目標，也打動了領導，她成為帝國飯店的高官。也平步青云，憑著最初的精神成為了一名優秀的女政治家。當記者采訪她時，她卻說：“最令我難忘的是帝國飯店擔任保潔員的那段歲月，珍惜機會，把握機會，你就能成功。”

　　珍惜每一次機會，更是一種高深的人生哲理，讓你的人生沒有遺憾。

　　蘇格拉底是古希臘出色的思想家、教育家、哲學家，自然有不少學生拜他為師。一次，他帶領學生來到麥地行走，學生們都不明白老師的醉翁之意。老師讓他們從最開始一直往前行走，采摘一顆最大的麥穗，記住不能回。學生們個個胸有成竹，采了幾把，不和心意就隨手扔掉了，有的挑挑揀揀，即使找到了也因為條件不夠而放棄，自然沒有收獲。“你們已經到頭了。”蘇格拉底那蒼老如洪鐘般的.聲音點醒了一無所獲的學生，其實最大的麥穗也許就埋沒在你隨手丟下的那一顆中了。

　　人的一生仿佛也在麥地中行走，也許許多機會讓你眼花繚亂，但把握好眼前這一穗才是實實在在的。學會珍惜你現在的機會，腳踏實地，才不會錯失良機。

　　打開網絡，“某應屆大學生因為求職失敗自殺”，現在的大學生口口聲聲說社會太不公平，難道只是社會的原因嗎？

　　珍惜機會作文 15

　　越長大越發現“機會只會給有準備的人。”這句話是多么的有道理，要想在人生中一帆風順，那么你就得鍛煉自己的航海能力，在起風之前，在漲潮之前，在天色大變之前，像一個優秀的航海士一樣為你的航海船分辨前進的方向。

　　珍惜機會，像珍愛生命一樣。人活著，不見得就是生命最重要，空有一條生命，無所作為也就算了，要是還為非作歹、無惡不作，那這樣的生命不要也可以。縱然有這般真相，珍愛生命也是我們每個人應該做的，所謂珍愛，也就包含了珍視和愛護我們唯一一次的生的機會。這時候的珍愛生命就是在珍惜機會，珍惜老天給我們的唯一的一次活在世間的`機會。如是，珍惜機會就得像是珍愛生命一樣，認真對待。

　　珍惜機會，像珍惜時間一樣。和生命同樣重要的，是時間。別看我們可以活很長的年歲，但人生路途早早就在人生的五個一天中決定了。這五天的機會，足以改變我們的人生了，所以我們在對待時間的時候要懂得珍惜，只有珍惜了時間才能夠抓住這五次改變我們人生的機會。“一失足成千古恨”，正是這般道理，失足是多么短暫的一個動作，卻可以引起千古恨，可見一個選擇或是一個決定給我們帶來的改變多么巨大，也許一個機會就可以改變我們整個的人生軌跡了。所以，珍惜機會，也就是在珍惜時間，珍惜機會，要像珍惜時間一樣，不可大意。

　　珍惜機會，像對待人生一樣。越長大越發現有很多人都希望自己的人生要是沒有開始多好，要是父母沒有生我該有多好，可是這樣消極的態度背后，是不是我們不懂得珍惜呢？要是真的沒有出生的話，那我們根本不會有這些感知，不會有這些痛，也不會有那些歡樂和笑聲了。這樣想想，還會后悔自己的出生嗎？對待唯一來一趟的人世間，對待我們唯一一次的人生，也像對待機會一樣，錯過了就再也沒有了，這兩者都是相輔相成的，我們還年輕，我們該有的態度是珍惜機會，像對待唯一一次的人生一樣，走出漂亮，走出光芒！

　　珍惜機會作文 16

　　機遇造人，這句話一點兒不假，許多成功人士之所以成功，是因為他們抓住了那些可以改變一生的機會。

　　但是，真正能把握機會的人，卻少得可憐，更有些人會，因為，機會，的錯，失而，丟掉，生命。一次暴雨中，一個村莊被淹沒了。一個教徒被困在了自家的屋頂上，他不斷地祈禱上帝能夠來救他。第一次，一艘坐滿了人的快艇停在了他的身邊，船上的人讓他快上船，可是他拒絕了，快艇便開走了。因為他相信上帝一定會來救他的`。第二次，一艘只有幾個人的快艇又停了下來，可是教徒仍然拒絕上船。因為他相信上帝會來救他。無奈，快艇又開走了。第三次，一架直升飛機飛了過來，飛機上的人催促他快點上來，可他仍沒有上來，他始終相信上帝會來救他。

　　最終，洪水漫了上來。當教徒到了天堂，碰到了上帝，懊惱地說：“上帝啊！我是多么地忠誠，可是您卻不來救我。”上帝吃驚地說：“我可是派了兩艘快艇和一架直升飛機去救你的，是想你快點回到我的身邊，你都拒絕了所有的機會吧？”教徒無言以對。故事中教徒面對整整三次絕好的機會可以逃生，可是他卻因為那一個“上帝一定會來救他”的理由全部錯失了。奧運會上，羽毛球和乒乓球比賽上，聽得最多的似乎就是“機會球”、“發球失誤”等等各種各樣的失誤，失誤是可以的，如果沒有任何失誤，那么這些球類比賽似乎比分永遠停在0:0，而這些失誤就是沒把握機會，而給對手創造了機會，人非圣賢孰能無過，但在關鍵時刻，把握住了機會，就相當于把握了自己的命運。

　　在這些球類比賽的決賽場上，到了賽點時，運動員往往會讓自己冷靜下來，從而以冷靜的頭腦迎接機會把握機會。所以，當機會來臨時，要以一顆冷靜而機智的頭腦去判斷怎樣才能緊緊把握機會。

　　最后一點，珍惜每一次機會。

　　珍惜機會作文 17

　　“我們班有十幾名同學入團了，我們要在這些人中選出一名團支部書記，誰想參與競選，請舉手。”班主任的話依然在我耳邊回響。

　　下午的事太突然了，我沒有料到是這種結果。

　　老師的話說出來后，班里一片沉默，沒有一個人舉手。我對團支書這個職位很是心癢，自己雖不是班里數一數二的人物，但入團較早，也有和其他人拼一拼的資本。只是我環顧四周，無人舉手，覺得不要那么鋒芒畢露做第一個。

　　也許大家都這么想，于是教室里安靜得詭異。

　　可能只是幾秒鐘的時間，但卻讓我覺得等待了漫長的幾年，因為這沒有人說話的氣氛太壓抑了。終于老師的聲音打破了這壓抑：“有同學舉手了，還有別的同學要競爭嗎?”

　　終于有第一個，有了第一個后面就會有很多人的.，我想舉起手。可掃視四周，怎么其他人還不舉手?那我也再等等吧。

　　又是詭異的安靜，又是幾秒鐘過去，老師的聲音又打破了這壓抑：“既然沒人舉手，那這位同學就是團支書了。”

　　我猛地抬頭望向老師。這轉折來的太突然了。

　　我一遍遍回想這件事，想到我想要舉手時，心就加快了幾拍;想到我在等別人舉手時，心中就涌起一絲絲懊悔。但是，也怨不得別人，是我自己沒能好好把握機會。

　　第二天，老師說：“很多同學對昨天的選舉大概都不太甘心，今天，我們重新選一次。”

　　這次同學們紛紛舉手。

　　看著黑板上一個個人名后的“正”字在增加，我的心跳也在加快。但漸漸地，我平靜下來：這次選舉我沒有資格參加，昨天下午，我已經失去了機會，盡管老師說重選，盡管昨日當選的同學沒有意見，但那就說明我又有機會了嗎?也許這一次，我可以厚顏接受這再一次給我的機會，但下次呢?還會有第二個機會嗎?

　　最終，昨天當選的同學，再次當選。不知是誰帶的頭，班里響起了掌聲，比以往都熱烈。

　　珍惜每一次機會，不要讓別人再給你一次。

　　珍惜機會作文 18

　　一個明智的人總是抓住機遇，把它變成美好的未來。——題記

　　記得張九齡曾說過“機不可失，失不再來”。當機會敲響你的房門時，一定要抓住它，不要讓它從你的掌心中流失。

　　“機會”這個詞說起來容易，做起來未必容易。機會不是每個人都擁有的，來時需要每個人去爭取，每個人是不同的，這正如世界上沒有兩片完全相同的雪花。每個人對機會的態度也是各不相同的，有的人把機會當作是一筆財富，而有的人卻對機會置之不理。

　　我讀過很多關于求學的故事，有“鑿壁偷光”“囊螢映雪”“懸梁刺股”“畫荻教子”“送東陽馬生序”等，當對我啟迪最大的是“送東陽馬生序”這篇文言文。他講的是作者宋濂求學的艱難和用心之專。目的是勉勵馬生勤奮學習，成為德才兼備的人才。文中宋濂在艱苦的條件下都能勤奮學習，專心求教，最終取得很高的成就，成為元朝的開國文臣，朱元璋稱他為“開國文臣之首”。而我們呢？作為現代的中學生，有著衣食無憂的.生活，有國家、學校、老師、家長的支持，還有先進的教學技術，有著比宋濂更好的學習生活，卻不懂得好好珍惜，整天不是嫌老師布置的作業太多，就是嫌家長太嘮叨了，不好好的學習。可是，你們知道嗎？你們能坐在這寬敞明亮的教室里讀書，能聽到老師那講課時溫和美妙的聲音，下課時能和同學們在一起說說笑笑。這些優越的學習環境不是你們應有的，而是你們的爸爸媽媽賜予你們的，你們應該懂的珍惜這學習的機會，不要讓它從你的手中白白的流失。

　　學習雖然苦些，但和宋濂的求學生活相比，又何苦之有？只要全身心地投入到學習之中，努力學習，就會學有所成，取的好成績。

　　機會，是每個人通向成功的金鑰匙，只要把握好現在的每一次機會，才能在其中鍛煉自己，將自己置身以競爭的行列之中。

　　珍惜機會作文 19

　　上學期的一天，袁老師外出培訓。為了不讓我們落下課，又為了讓我們勞逸結合，袁老師定了一個合理的“做作業時間表”，還叮囑我們要“先苦后甜”。可是，還是有一些同學“先甜后苦”，在最后一天晚上惡補作業，不但自己補得又累又煩，而且補好的作業質量也不怎么好。為此，袁老師在qq上批評了個別同學，還在語文課上教育了我們。

　　“時間不等人”是我在聽袁老師教育時印象最深的一句話。確實如此，我們已經五年級了，不可能再回到幼兒園的時光，一年后我們馬上就要踏進初中，走進一個新的競爭環境，我們應該敲響警鐘，抓住剩下的時間去努力學習、認真準備，才能讓初中的學習時光變得有用、變得珍貴，變成一個你攀登高峰的休息平臺，只有你補充了能量，才能在峰頂欣賞到美麗的風景。

　　老師還用自己人生中遇到的事情作為例子，強調了機會是自己爭取的，并且機會是要靠自己把握的。如果錯失了一個好機會，就等于錯過了一次展示的機會或鍛煉的機會。說到這，我又想起上次競選大隊委員的事。在這件事中，我本來只是個旁觀者，因為我沒什么興趣，但是媽媽卻拉我“卷入”了這次競選，“強迫”我填寫競選表、做海報，因此啊我還生過媽媽的氣。可是當袁老師和我談話后，我覺得自己應該感謝媽媽，因為媽媽給我爭取了一個很好的機會：雖然當上大隊委員后會占用很多時間，但是可以鍛煉我的.責任心、管理能力，并且可以在以后的生活中派上用處。我還很佩服曾心怡，雖然她自知競選不上，但還是積極報名，為自己爭取機會。這讓我想到一個詞：重在參與。哎，差點錯失良機。

　　“天才出自平凡”，其實每個人一開始都是差不多的，班級中同學間的差距，就是因為有的沒上進心，有的有上進心。只有你自己想要進步，并且付出努力，你才會變得不平凡。所以，要把握機會，珍惜時間。

　　珍惜機會作文 20

　　我們身邊有好多的東西，你只要一旦錯過就會后悔一輩子。

　　上學期，張老師面對笑容地走進教室告訴我們一個好消息。學校馬上要舉行首屆“老南好聲音”歌唱大賽。每人可以自選課本內外各一首歌曲在班級進行初賽，然后由班級評選兩名選手進入學校總決賽。老師一說完，教室里就像炸開鍋似的，頓時沸騰起來了，同學們立即議論紛紛。

　　我的同桌蘇雯怡一直是我的班長又是我的好朋友，她極力推薦我，說我不但中文歌唱得很好，而且還會唱日語、英語歌，應該讓我去試試才對。大家齊聲附和。張老師聽大家這么一說，就興致勃勃地動員我報名。我立即回答：“老師，你別聽她們瞎說。”老師滿懷期望地鼓勵我：“別怕，離比賽還有一段時間呢，再練練，你一定能行。”無論張老師怎么說，我就是一句話“不行！不行！我的聲音像丑八怪，真不想報。”他有些失望，我卻很開心。

　　決賽的一天到了，學校禮堂布置的像演播大廳。現場的人很多，有外校的領導和老師、電視臺的記者、選手的家長，還有各班的家長代表。舞臺上光彩照人、胸有成竹的.選手們已抽簽進入角色，同學們也陸續入場，有的手持鮮花和彩旗，有的擎著歌手的大型彩照，有的舉著班級大大小小的互動標牌，壯觀的場面十分誘人。比賽時，那悅耳的歌聲，優美的舞姿，揮動的彩旗，雷鳴的掌聲，熱烈的歡呼聲，無不震撼著我，我真后悔當初沒有報名參加。更令我哭笑不得的事還在后頭。比賽結束時，主持人當場宣布評比結果，特等獎得主竟是我鄰居家的包一諾，她將代表學校參加市教育局舉行的小學生“三獨”比賽。她手捧著印有“老南好聲音——特等獎”字樣的水晶獎品接受記者現場采訪，那時，我心里真的好羨慕。其實你們真有所不知，我倆從小就在同一個藝術班學唱歌，水平一直很相當，可由于我一時糊涂就徹底告別了“老南好聲音”。

　　俗話說，一時的錯，一世的痛。好好珍惜眼前的機會吧。

【珍惜機會作文】相關文章：

珍惜機會作文11-17