節(jié)約的作文優(yōu)秀（7篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的節(jié)約的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

節(jié)約的作文 篇1

　　奶奶被我們一家人稱為“節(jié)水大使”。瞧，“循環(huán)利用”是她最擅長(zhǎng)的，洗衣水、淘米水，她都會(huì)搜集起來，并能變廢為寶，用來澆花，沖洗馬桶，拖地板，直到不能再用為止。不僅如此，她還經(jīng)常對(duì)我們進(jìn)行節(jié)水教育。洗臉?biāo)�放多了，洗澡時(shí)間太長(zhǎng)了……她就會(huì)皺著眉頭念叨：“唉，水是非常珍貴的，你們也太不珍惜了。”在奶奶的眼里，每滴水都像黃金和科羅拉多大鉆石似的。

　　對(duì)奶奶這種做法，起初我總是不理解：我國的水資源不是很豐富嗎？有長(zhǎng)江、黃河，還有那么多的湖泊和海洋，地下水又取之不盡、用之不竭。再說，節(jié)約用水光靠我們一家又有什么用？奶奶也真是太吝嗇了。但后來，奶奶卻令我改變了想法。

　　一天，我正在開大自來水龍頭洗腳，可能是嘩嘩的水聲驚動(dòng)了奶奶，她快步走到我的身邊，說：“濤濤，你不能這樣！”她把我?guī)У綇N房，說：“節(jié)約用水，要從平時(shí)做起，從每一件小事做起。”她拿來一個(gè)盆，放人一些米，放進(jìn)一些自來水，然后用手把米反復(fù)攪拌，原來清澈的自來水變得渾濁了。奶奶把淘米水倒進(jìn)另一個(gè)綠色的臉盆里，又放進(jìn)清水，這樣洗了三次，綠色臉盆里已經(jīng)盛滿了一盆淘米水。

　　接著，奶奶又在綠色的臉盆里放進(jìn)一些菜，邊洗邊對(duì)我說：“你知道嗎？用淘米水洗菜，還能消滅附在菜上的一些毒素，起到比自來水更好的殺菌作用呢。用淘米水澆花，比自來水更有營(yíng)養(yǎng)。”“哦，原來淘米水還有這么多的.功能。”后來，奶奶用那盆水做了許多事情：澆花，拖地，沖洗馬桶……這次，我親眼目睹了一盆水真正充實(shí)的“一生”，而不是在落下的瞬間，就完成了它由出生到晚年那幾秒的“水生”。那盒普通的淘米水，經(jīng)過奶奶的循環(huán)利用，為我們做了許多事情后才光榮退役。

　　后來，我知道中國是一個(gè)極度缺水的國家．水資源南北分配的差異非常明顯。最近幾年，北方連年干旱。特別是去年，四川、云南、貴州、廣西、重慶等西南五省區(qū)市，旱情十分嚴(yán)重，經(jīng)濟(jì)損失超350億元人民幣，受災(zāi)人口超5800多萬人。干旱還使很多國家重點(diǎn)保護(hù)植物死亡，部分野生動(dòng)物生存受到威脅，生物多樣性遭到破壞。而不少地區(qū)由于不注意污水處理，把未經(jīng)處理的污水大量排入天然河道，使水資源遭到嚴(yán)重破壞。

　　水資源是不可再生的資源，節(jié)約用水應(yīng)該是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。看來，真的要好好向奶奶學(xué)習(xí)，不讓一滴水“虛度年華”。于是，我和爸爸、媽媽也都加入了節(jié)約用水的行列：洗手時(shí)盡量把龍頭開小些，洗臉?biāo)�用來沖洗馬桶，平時(shí)盡量不喝瓶裝水……這都是因?yàn)槟棠踢@個(gè)節(jié)水標(biāo)兵教我們的，她還得到了我們給她的一個(gè)稱號(hào)節(jié)水大使！

節(jié)約的作文 篇2

　　每多植一棵樹，不久，地球上便會(huì)擁有一片原始森林；每多保護(hù)一只小動(dòng)物，將來世界上便會(huì)多出一個(gè)游樂場(chǎng)；而我們每節(jié)約一滴水，日積月累，人類便會(huì)擁有一片茫茫的大海。

　　看到災(zāi)區(qū)們的孩子們哭著嚷著，愿能喊到一杯清澈的甘泉。一心向佛的老人家，祈求著盼著希望能成全這一點(diǎn)小小的心愿------能夠下一場(chǎng)暴風(fēng)。希望明年能夠風(fēng)調(diào)雨順，別再讓他們一次又一次的失去家園，一次又一次的孤獨(dú)的面對(duì)這個(gè)一場(chǎng)場(chǎng)干旱，洪水……在這個(gè)世界的無數(shù)角落，那一幕幕索要一杯水的場(chǎng)面，直揪我的心。

　　一次又一次的廣告、宣傳中，看到他們一次又一次的反復(fù)的強(qiáng)調(diào)著“請(qǐng)節(jié)約用水”。廣告中一位面黃肌瘦的孩子久久的蹲在水籠頭前不肯離去，希望能掉落下幾滴水，可那水龍頭似和他作對(duì)似的，怎么也不哭泣。那位孩子是因?yàn)槿鄙贍I(yíng)養(yǎng)而面色難看嗎？哦，不是的，那是因?yàn)樗麄兡抢飳?shí)在是太需要水的.幫助了。

　　相反，那些生在福中不知福的人，不會(huì)好好的珍惜眼前的一切資源，反而在浪費(fèi)。在刷牙時(shí)，他們不顧水嘩嘩的流淌，更不知關(guān)掉水籠頭，他們那時(shí)可曾想過，他們?nèi)绱说睦速M(fèi)水源，雖然目前不會(huì)有自作自受的后果，由那些無辜的百姓為他們承受著各種艱難困苦。他們又于心何忍啊！但他們又太傻了，難道老天會(huì)如此的不公嗎？最終更嚴(yán)重的后果已沒有人承受的了了，那應(yīng)該就是地球的毀滅吧!

　　請(qǐng)大家節(jié)約用水。保護(hù)同胞就是保護(hù)地球就是保護(hù)自己啊!

　　一本本充滿這路的知識(shí)寶庫，教導(dǎo)我們做人的道理；一本本書中，告訴們珍惜眼前；一本本書中，讓我們看到了人類奢侈資源的后果：原本一塊塊長(zhǎng)滿青青小草的稻田變成了一塊塊寸草不生的荒田。這是怎么回事呢？哼，這就是人類不節(jié)約用水資源的后果，在水資源充沛的時(shí)候，人們隨意的浪費(fèi)，水籠統(tǒng)里水嘩嘩的留著，而人卻不知去了何處。那時(shí)，人類怎么可能會(huì)想到，他們那時(shí)浪費(fèi)水資源，可以挽回多少條生命啊！可以成為多少缺水地方的救命稻草啊！

　　請(qǐng)大家節(jié)約用水。保護(hù)同胞就是保護(hù)地球就是保護(hù)自己啊!

　　俗話說“人可三日不食，但不可一時(shí)無水。”水乃生命之根本。可想而知那些缺水的百姓，他們的日子是多么的艱苦，生活是多么的難熬啊。人間真情無處不在。一只母牛為了給自己的孩子索要一口水，而那里卻正是鬧干旱的時(shí)候，母牛忍受這主人抽打的疼痛，但他仍舊抱著不屈不撓的精神，即使被主人虐死，也要讓孩子生存下去。看啊，連動(dòng)物它們都懂得要保護(hù)自己的兒女、同胞。而人類呢，他們不斷的浪費(fèi)水資源，他們可有想過那些缺水的同胞們嗎？他們?cè)趺茨苣敲春菪哪兀?/p>

　　請(qǐng)大家節(jié)約用水。保護(hù)同胞就是保護(hù)地球就是保護(hù)自己啊!

　　小時(shí)候，老師教導(dǎo)我們長(zhǎng)大后要成為國家的棟梁，為國家獻(xiàn)出自己一份單薄的力量，但是，大家團(tuán)結(jié)一心，單薄的力量也會(huì)變的強(qiáng)大。現(xiàn)在正是如此，每個(gè)人都為國家節(jié)約下一滴水，大家一起節(jié)約，難道還不足以救起幾條生命嗎？省下一滴水，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的要求，難道還會(huì)有人討價(jià)還價(jià)？難道還會(huì)有人做不到嗎？

　　請(qǐng)大家節(jié)約用水。保護(hù)同胞就是保護(hù)地球就是保護(hù)自己啊!

　　我們張掖地處黑河流域，背靠祁連雪山，表面上看起來暫時(shí)不缺水，但是每年肆虐的沙塵暴，給人們生產(chǎn)生活帶來的不便，又說明了什么呢？我們的生態(tài)環(huán)境需要水。我們只有從小樹立節(jié)水意識(shí)，并向周圍的人們宣傳節(jié)約用水的重要性，從小做起，從我做起，才能真正為保護(hù)水資源，保護(hù)我們的生存環(huán)境做出一點(diǎn)努力，不然的話，我們的子孫后代吃什么喝什么呢？

　　我們都渴望在一個(gè)充滿鳥語花香的世界里，而水是萬物之需。所以讓我們從現(xiàn)在開始，維護(hù)整個(gè)地球，維護(hù)整個(gè)世界。節(jié)約水資源，保護(hù)全世界！

　　請(qǐng)大家節(jié)約用水。保護(hù)同胞就是保護(hù)地球就是保護(hù)自己啊！

節(jié)約的作文 篇3

　　據(jù)了解，世上的水只有十分之三的水是淡水，而且，這些淡水大多數(shù)分布在南極、北極，水被節(jié)成了冰，所以只有很少的水才可以喝，我們卻不能節(jié)約用水，在這樣的'浪費(fèi)水資源。這樣，持續(xù)不了多久，人類就會(huì)滅亡，世上的所有生靈將殘?jiān)鉁缃^，這美麗的地球?qū)⒂谐蔀橐黄瑥U墟。就算有水，那也將是人類的一滴眼淚了。

　　但是，當(dāng)我來到農(nóng)村旅游時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一種可恨的情況。當(dāng)天，我在洗手間洗手回來，發(fā)現(xiàn)那里的水龍頭壞了，一滴滴清澈的自來水像瀑布一樣往外流，我費(fèi)勁心思想把它關(guān)了，但是總不能如愿以嘗，將水龍頭給關(guān)掉。我馬上將一位叔叔叫過來，讓他幫我關(guān)一下水龍頭。他卻若無其事地說：“小朋友，不用管了，那是自來水，用也用不完，放在著，沒關(guān)系的，它天天天開著。”聽了這句話，我的心顫抖起來：“天那!這山水雖多，但是，也有用盡的時(shí)候。海再寬，那它也有盡頭。”對(duì)這位叔叔說的話，我馬上辯解到：“水也是有限的，我們應(yīng)該節(jié)約用水。”他卻一邊搖著頭，一邊說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系……”我實(shí)在看不慣他的這種習(xí)慣;“也只有默默地低著頭，自己來關(guān)這水龍頭。這水龍頭雖沒有完全關(guān)掉，但總比以前開的水小的多。

　　看到了這件事以后，我想告訴大家：“我們離不開水，一旦沒有了水，就等于沒有了生命。

　　所以我們要節(jié)約用水珍惜水源，節(jié)約用水從我做起。

節(jié)約的作文 篇4

　　“吃不完兜著走”，比喻惹出了事或造成了不良后果必須自己承受。它和我們的方言“打包”的意思有些相通，意思是將剩下的東西帶走。

　　20xx年十大新聞熱詞、網(wǎng)絡(luò)熱度詞匯，最知名公益品牌之一，就有“光盤行動(dòng)”這個(gè)名詞。“光盤行動(dòng)”倡導(dǎo)厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，提倡大家珍惜糧食、吃光盤子中的食物，得到從官方到百姓的大力支持。

　　眾所周知，我國是個(gè)人口大國，資源相對(duì)不太豐富，所以我們要從小養(yǎng)成愛惜糧食，節(jié)約資源的好習(xí)慣。有數(shù)據(jù)顯示:中國每年至少倒掉了約兩億人一年的口糧。同樣，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人在家里吃飯的時(shí)候也很隨意，吃不完的就倒掉。去餐廳吃飯的時(shí)候，講面子，擺闊氣，本來進(jìn)餐的人就不多，偏要點(diǎn)很多菜，起身結(jié)賬的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)還有很多菜動(dòng)也沒動(dòng)，這不是白白的浪費(fèi)掉了嗎？

　　由于農(nóng)作物生長(zhǎng)周期長(zhǎng)，加工復(fù)雜，糧食生產(chǎn)的極為不易。對(duì)于13億多人口的中國而言，厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)意義重大。有農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展，我們固然不需要有“誰來養(yǎng)活中國”的擔(dān)憂，但也絕沒富裕到可以隨意浪費(fèi)的程度。

　　厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，不僅關(guān)系到對(duì)社會(huì)資源的珍視，更意味著對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，古人尚懂得“粒粒皆辛苦”的道理，我們今人更不能浪費(fèi)口糧，糟蹋社會(huì)資源。

　　在國際上，一些國家已經(jīng)將"餐桌浪費(fèi)"上升到浪費(fèi)社會(huì)公共資源的高度進(jìn)行立法限制，剩菜超出規(guī)定分量時(shí)，消費(fèi)者會(huì)被罰款，對(duì)浪費(fèi)的人不提醒的.餐館也會(huì)受到處罰。

　　我們是21世紀(jì)的新型勞動(dòng)者，我們懂得了珍惜糧食還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，除了要身體力行做好節(jié)約糧食之外，還有告訴家人和朋友，做好宣傳，讓別人對(duì)你刮目相看。厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，每個(gè)人都當(dāng)從自身做起。厲行節(jié)約，不是要我們不吃或者少吃，而是按需進(jìn)餐。摒棄餐桌奢侈浪費(fèi)的陋習(xí)，愛惜自己和別人的勞動(dòng)付出，量力點(diǎn)餐，避免浪費(fèi)。假若因"心里沒底"而超量點(diǎn)餐，可以考慮打包。

　　真正的健康體現(xiàn)在一個(gè)人的行為上，習(xí)慣上。飲食是日常所需的身體營(yíng)養(yǎng)需要，因此，在滿足口味及胃口之時(shí)，不要在舌尖上有浪費(fèi)。由此，我想到了清朝時(shí)期的朱柏廬《朱子家訓(xùn)》中的一句話：“一粥一飯,當(dāng)思來之不易；半絲半縷,恒念物力維艱。”

節(jié)約的作文 篇5

　　在3月22日世界水日來臨之時(shí)，對(duì)水資源的關(guān)注又進(jìn)一步加深了。因?yàn)椋�水是像我們自己的生命一樣重要�?/p>

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國正常年份缺水總量將近400億立方米，有400余座城市供水不足，110座城市嚴(yán)重缺水。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中水資源破壞危機(jī)四伏，不能善待水資源的事例比比皆是，浪費(fèi)、污染尤其嚴(yán)重，城市中嘩嘩長(zhǎng)流的水龍頭和農(nóng)村灌溉中的大水漫灌，讓許多寶貴的水資源隨著溝河白白地流失。然而，比浪費(fèi)更為嚴(yán)重的是對(duì)水資源肆無忌憚的污染。

　　專家說：水資源的短缺已成為制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的總領(lǐng)，它像一個(gè)幽靈，悄然吞噬著良田、家園，困擾民生。

　　而在我們生活的北京，是一座水資源嚴(yán)重短缺的.城市，人均水資源占有量約285立方米，只有全國人均水資源占有量的1/7，世界人均水資源占有量的1/30。在世界一百二十多個(gè)國家和地區(qū)的首都及主要城市中北京的人均水資源占有量居百位之后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國際公認(rèn)的人均1000立方米的下限。而且，城市化加快和生活水平的提高，更是增加了北京水資源的壓力。情況嚴(yán)重到可以同以色列沙漠地區(qū)相比。所以說，節(jié)約用水迫在眉睫。

　　成年人每天需要3升水，沒有食物的情況下人可以存活一段時(shí)間，但如果沒有水我們僅能生存短短幾天，這是因?yàn)槿祟惿眢w的65％是由水組成的。除此之外，水還是大自然養(yǎng)分和能量的來源，沒有水就沒有萬事萬物的存在。

　　從分子生物學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)研究進(jìn)展來看，水不但起解渴、載體的作用，而且直接參與生物物質(zhì)代謝、能量代謝和遺傳信息傳遞等作用。水中礦物質(zhì)對(duì)生物體不僅是補(bǔ)充必需的營(yíng)養(yǎng)，而且對(duì)維持水正常構(gòu)架起著主要作用。

　　我們要知道，水不會(huì)“自來”。一滴自來水，要經(jīng)過濾、消毒、送水等一系列生產(chǎn)過程才能“來到”用戶這里，這中間要付出工人多少心血啊！我們現(xiàn)在不珍惜水，對(duì)得起生產(chǎn)水的工人嗎？真可謂“誰知管中水，滴滴皆辛苦。”如果，我們毫無節(jié)制的用水，豈不是一種犯罪的行為？雖然國家現(xiàn)在很發(fā)達(dá)，但是，我們更要發(fā)揚(yáng)勤儉注意節(jié)約的優(yōu)良美德，讓他們盡可能在建設(shè)事業(yè)中發(fā)揮更大的作用。不要以為勤儉注意節(jié)約是小氣、土氣、不大方的做法。勤儉注意節(jié)約同時(shí)也是一個(gè)人思想品德的重要體現(xiàn)。

　　但愿每個(gè)人都在節(jié)水方面來一個(gè)“小題大作”，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣。

節(jié)約的作文 篇6

　　勤儉節(jié)約是中國自古以來的傳統(tǒng)美德，在我們家，奶奶就是榜樣，因?yàn)樗�很�?jié)儉。

　　奶奶是個(gè)節(jié)儉的人，短發(fā)閃亮的黑色，身上穿的衣服總是很簡(jiǎn)單。奶奶平時(shí)很節(jié)約。我記得有一次，我也吃不完，剩下一點(diǎn)點(diǎn)，我的外婆平靜地對(duì)我說：“不浪費(fèi)糧食，珍惜糧食，你看，人們收獲更多的糧食不容易，你怎么能只是浪費(fèi)農(nóng)民它的勞動(dòng)成果？“然后，我的祖母告訴我的憫農(nóng)的'故事，我聽到低下了頭羞愧。最后，我還是吃干凈。

　　我記得有一次我洗手的時(shí)候，我打開水龍頭，讓水流出來，浪費(fèi)了很多水。奶奶看了看，然后說：“不要浪費(fèi)那么多水，水是生命的源泉，要節(jié)約每一滴水，你還沒學(xué)會(huì)節(jié)約用水嗎？”奶奶嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我暗自想：一定要記住奶奶的話，節(jié)約每一滴水。

　　奶奶的節(jié)儉讓我羨慕她。

　　我會(huì)永遠(yuǎn)向她學(xué)習(xí)。

節(jié)約的作文 篇7

　　同學(xué)們，你們知道嗎？紙是用木頭做的，我們節(jié)約一張紙，就等于節(jié)約了一小段木頭。不要小看這一張紙，我們每人節(jié)約一張，那全國就很多了，所以，我們不能浪費(fèi)一張紙。我們可以有很多辦法節(jié)約用紙。比如出口算題目，爸爸就給我用一面已經(jīng)用過的廢紙，或者已經(jīng)用過但是還沒有用完的本子。我媽媽在單位里，要是打印東西，她都是雙面打印，而且，一面有字的`，她也從來不扔，下次打草稿的時(shí)候又可以用，她是我的好榜樣。

　　我爸爸也是節(jié)約用紙的好榜樣，他每次打印東西時(shí)，盡量把字寫小一點(diǎn)，而且雙面打印，這樣盡量在一張紙上多寫一些字，這也是節(jié)約用紙的好辦法。還有，爸爸經(jīng)常在電腦上寫文章，能不用紙就不用紙，而且在單位里，他們經(jīng)常采用無紙化交流辦公，就是把文件發(fā)到每個(gè)人的郵箱或QQ上，大家看電腦就可以了，這樣可以節(jié)約更多的紙。

　　我要向爸爸媽媽學(xué)習(xí)，做一個(gè)節(jié)約用紙的人。

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