節約作文

時間：2021-12-27 14:59:56 節約我要投稿

【必備】節約作文匯總8篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的節約作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【必備】節約作文匯總8篇

節約作文篇1

　　昨天,我跟哥哥去玩,看見一位叔叔正拿著大毛筆,揮灑自如地在水池旁寫了請節約用水五個大字，隨后，那位叔叔將水龍頭開到最大開始洗筆。

　　洗著洗著，水就淹沒了池子，像發大水一樣，向四面八方流去,叔叔還是視而不見,仍然我行我素.他為了不讓水濺到自身的身上,躲得遠遠的。

　　水在嘩嘩地流著,仿佛在悲痛地說：唉，有些人真的不知道我們的可貴之處，也不知道我們的貢獻有多大，假如植物沒有了水，它們就會渴死，要知道我國的淡水資源日益緊張。唉，我聽到后嘆了一口氣，想：那位叔叔自身寫下了幾個大字請節約用水，可他自身卻在浪費水資源，他說的和做的一點都不一致啊！于是我走過去，客氣地對叔叔說：叔叔，水是生命之源，你不節約用水，等到水枯竭的那天，后悔就來不和了，植物會全渴死，人類就會不復存在，水對人類是何其珍貴！

　　叔叔聽了我的話，先愣了一下，驚訝地看看我，臉紅到了耳朵根，說：了不起，你真是我的老師。然后他連忙地關上了水龍頭。

　　我經歷了這樣的事，決定從自身做起，顧惜水資源：

　　1、可以把洗過菜的水用來澆花、澆菜。

　　2、和進關緊未關好的水龍頭。

　　3、把家中抽水馬桶的水量調小。

　　4.水是用不完的,但我們有珍惜哦!

　　假如每人都能節約一點水，地球媽媽會笑得更絢爛，萬物會更加生機勃勃。

節約作文篇2

　　水是地球的生命之源，它在世界上是不可缺少的。如果沒了水，地球上的人類和動物將無法生存，植物也會枯萎。在生活中，我們離不開水，每天洗臉刷牙需要水，洗澡離不開水，飲食更需要水。每一滴水都是不可浪費的，所以我們要節約用水，反復利用水資源。

　　記得有一次，媽媽在洗衣服，到擦肥皂的時候，媽媽沒有把水龍頭及時關掉，而是讓水龍頭“嘩嘩”地向外流。我看見了，急忙跑了過去關上了水龍頭，嚴肅地對媽媽說：“媽媽，你不知道嗎？現在我們國家嚴重缺水，我們一定要珍惜水資源。”媽媽說：“我這樣多方便呀！就不用關來關去了。”我生氣地說：“科學家已經算過了，到20xx年的時候，三個人中就會有兩個人沒有水喝。”媽媽慚愧地說：“哦，我知道了，我一定會節約用水的！”

　　現在我們家以“節約水資源”為宗旨，開始了節水行動，如：我平時洗手把水龍頭盡量開小一點；媽媽平時洗碗不用洗潔精，而是用食用堿去油污，這樣既環保，又節約水、省錢；爸爸把洗臉水存起來沖馬桶，用淘米水澆花……

　　從現在開始，讓我們一起保護水資源，從生活中的一點一滴開始，不要讓地球上最后一滴水成為我們的眼淚！

節約作文篇3

　　“水是生命的源泉”這句話人人皆知，可是社會上仍存在著許多浪費水資源的現像，這不甚令人痛心啊！

　　請珍惜水資源吧！我給大家講個故事：在云南許多人都缺水，于是一位好心人開車從很遠的地方拉來十多箱礦泉水，想暫時緩解部分人的飲水困難。他來到災區以后，許多在難民圍了上去，好心人把水發下去后，有一位難民說：“這一瓶水能喝好幾天呢！”當時好心人就落淚了。一瓶礦泉，500毫升，在許多地區根本不值得一提，可這些水足夠難民們喝幾天。

　　想想我們平時的行為，有的人為了玩的方便，半瓶水就扔掉；還有的人，把瓶蓋擰開喝一口，就扔掉了；甚至最可惡的，連瓶蓋也不擰開，就直接扔掉了。哎想想真是浪費啊！

　　我們應該節約水資源，珍惜水資源，珍惜每一滴水。從我做起，從身邊做起，從一點一滴的小事做起，讓我們共同保護生命資源吧！

節約作文篇4

　　當地球上沒有水時，地球上的萬物已經失去了生機。我們的耳邊聽到的是無助、絕望的叫聲。小魚兒在哭泣，哭泣小溪不再存在，痛恨浪費水的人類。小河在哭泣，哭泣往日要好的同伴，哭泣自己已要死去。大樹在哭泣，哭泣自己的孩子已經枯萎，哭泣失去的水源。大地在哭泣，哭泣地球已經成為第二個火星，哭泣不再擁有自己的孩子。

　　水是一切生命的起源，沒有水就沒有今天的人類，沒有水就沒有今天的大自然。水的重要性超過了任何一切，如果人們還頻繁地用沖水馬桶，或者把沒有喝玩的水倒掉的話，那就離地球末日這一天更近了。

　　為了這一天永遠不到來，我們應該從小事做起。往往用過的每一滴水都可以起到很多次作用。比如洗完蘋果的水可以再洗手，還可以再洗襪子。洗完襪子的水可以沖廁所。如果每人都可以這樣做，節約用水，那往日的瀑布將更為壯觀，往日的天空將更加湛藍，萬物會充滿了生機。

　　希望人人都可以節約用水，讓我們的家園變得更美好！

節約作文篇5

　　在我的記憶里，學雷鋒就是做好事。通過這次學雷鋒的讀書活動，我對雷鋒有了更多的認識。原來學習雷鋒，就是學習雷鋒精神。雷鋒精神不僅僅是助人為樂，雷鋒叔叔在學習上發揚刻苦鉆研的“釘子”精神；在工作中干一行、愛一行、鉆一行，甘當革命的“螺絲釘”；在生活中，他勤儉節約，誠實守信，助人為樂。雷鋒精神，它是我們中華民族傳統美德中一顆閃亮的明珠。

　　大家都聽說了“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”但可能還不知道他有一個“節約箱”。他的戰友們都知道雷鋒有個“節約箱”，這是用破木板釘成的小木箱。他把撿來的破銅爛鐵、廢螺絲釘等東西都放在里邊。遇到需要的時候，他就從節約箱里找出適用的東西，用不著的就當廢品拿去賣了，賣得的錢全部交公。現在隨著生活水平的提高，人們漸漸地將過去勤儉節約的生活作風拋棄。

　　記得上次學校開表彰大會，我們班有八個同學獲獎，學校不但頒發了獎狀，還頒發了獎品。獲得“五好學生”的晉瑩瑩，她的'獎品中有一個文具盒，回到班上她就把自己的文具放進了新文具盒，要把舊文具盒扔進垃圾筒。我看見后，連忙制止她說：“這個文具盒，就是有點舊，可一點都沒有壞，為什么要扔掉呢？”她猶豫了一下，又看了看舊文具盒說：“你說的對，它只是有點舊，還沒有壞，先留下它，說不定以后還能用上。”

　　在日常生活當中，有很多同學就有鋪張浪費的壞習慣，隨意丟棄食品，文具、日用品沒用幾次便又扔掉了。所以今天，在學習雷鋒叔叔助人為樂的同時，一定還要接過雷鋒叔叔手里的“節約箱”。我們應該大聲倡議：讓我們積極行動起來，牢固樹立節儉意識，“讓節儉成為習慣”、“讓節儉成為生活方式”，堅持從自己做起，從每一天做起，節約每一滴水、每一度電、每一粒糧，從一點一滴的小事做起，只有時時處處、點點滴滴都節儉，我們才能節約資源，也只有時時處處從我做起，這樣我們的祖國才會永遠美麗富饒！讓我們像雷鋒一樣，永遠守住“節約箱，永遠記住：時時關心著祖國的建設，處處表現出勤儉節約的美德。

　　評語：本文緊扣話題，主旨明確，結構清晰自然，語言樸實流暢。小作者首先從自己的思想認識出發，學雷鋒，不僅僅學習他助人為樂，還有他那勤儉節約的好品質。接著聯系生活實際談論生活中鋪張浪費的現象。最后提出倡議：接過雷鋒的“節約箱”。讓我們切實感受到：我們都是生活中的小人物，但都要有雷鋒精神。

節約作文篇6

　　地球賜予我們新鮮的空氣，賜予我們茂密的森林，一望無邊的大海，地球總是無私地賜予我們一切，因此我們稱它為"地球媽媽"。

　　然而人們總是不珍惜地球賜予我們一切，一次又一次讓我們的地球媽媽傷心，勤奮的人們，醒一醒吧，地球母親在呼喚。呼吁。你們。當你走到馬路上，正在呼吸著新鮮的空氣，突然一個塑料盒飛到你的臉上，你不覺得破壞你的好心情嗎？

　　我相信大家也有同感。既然不讓這些景象再次在我們的身邊重演，為什么不加入我們的環保行列中來呢？再次呼吁大家趕快行動起來吧。

　　叫我們身邊的人少開車，多步行和騎車，因為汽車尾污染空氣，我們少用塑料袋，重復使用環保袋或籃子，減少白色污染地對地球破壞，不能隨意亂扔垃圾。讓地球媽媽開開心心，快快樂樂，愛護小花小草，愛護樹木，還要禁止做出對地球媽媽的行為。

　　保護環境。人人有責，應該從每個人做起，從我做起不要亂仍垃圾，愛護環境，要節約用水。

節約作文篇7

　　一天，我做了一個夢，一顆小水滴和我進行了親密的談話。

　　小水滴說：“這位少年，你能不能聽聽我說話？”我同意了。小水滴悲傷的對我說：“我的伙伴已經少之又少了！”我說：“我不相信，地球是一個大水球，怎么會沒有你的伙伴呢？”小水滴說：“雖然地球是一個大水球，但是我是一滴淡水呀！”“淡水？淡水也有很多很多呀！在中國就有很多的淡水湖泊，長江和黃河里的淡水也是非常多的呀！”我說。小水滴用悲傷的語氣說：“雖然有那么多的淡水江湖，但是對于一個擁有13億人口的大國來說，這么一點點淡水是微不足道的。世界上的淡水只占總水量的2.6％左右，而能利用的淡水只占淡水總量的1％。”我說：“那又有什么辦法，我們這些小孩兒管不了這種大事，只要我能喝著水就可以了。不過，我還是認為水是取之不盡，用之不竭的，何況北京還有許許多多的地下水呢！”小水滴聽了更加生氣，火冒三丈的說：“北京的地下水不能再開采了！要是再繼續開采，那么這個城市就將沉入地底，不復存在！就像幾百年前被火山灰所覆蓋的龐貝城一樣，永不存在了！”說完小水滴的身體一點點的變大、變大，把我扔進水里……我從夢中驚醒，向窗外望了望，看見皎潔的月光，仿佛看見銀河在閃爍……，慢慢地我才又進入了夢鄉。

　　第二天，我和我的同學說了這件事情，令我非常奇怪，因為他們和我做的夢相同。

　　這回大家再也不敢認為水是取之不盡，用之不竭的了。我們寫了一個倡議書，告訴全世界的人們，讓大家群策群力節約用水，讓地球上的每一個人都牢記；節約是一個習慣，更是一種責任，水資源是人類的生命之源。這件事讓小水滴知道了，它興奮不已，告訴自己的小伙伴們，要衷心為人類服務。

節約作文篇8

　　也許，“節約用水，人人有責”這句話很多同學都聽說過。但是，在校園里真正做到的，又有幾個同學呢？

　　‘水’這個詞也許看起來簡單，其實是我們最重要的資源。水，是生命之源，是我們得以生存的重要條件。在我們的身體里，有2/3的重量是水。沒有食物我們還能活兩三個月，但如果沒有了水，我們就只能活一個星期。可見，水對我們是多么重要啊！

　　可能有一些同學會說，“學校，家里的水資源都很充足啊！為什么要把節約水資源看得那么重啊？”其實，在我國的很多地區都是非常缺水的。在我國的600多個城市中，有400多個城市已經被貼上‘缺水’的標簽，更有100多個城市已經被貼上‘嚴重缺水’的標簽。據調查，在我國的京津冀地區平均人均擁有的水資源僅僅只有286立方米！是我國人均的1/8，全球人均的1/32.遠遠低于全球公認的‘人均500立方米為極度缺水’的標準。而我國已經被量喝過列入公認的13個極度缺水的國家。大家應該都知道著名的兒童文學作家鄭淵潔吧！鄭淵潔曾經在筆下記錄過住在四川貧困山區的一個小女孩——“紅棗女孩”。因為水資源缺乏，她在八歲時才洗上第一次澡。可見，我國的水資源是多么缺乏啊！

　　為了不讓水資源枯竭，并且讓同學們意識到珍惜水資源的重要，我提出以下幾點建議：

　　一、讓校內水資源得到循環利用。雖然校內的水龍頭已經換成了可以避免忘關水龍頭而費水的感應式水龍頭，但是有些時候，一些同學還是會不受控制地用下很多水。這時，可以將這些水連接到廁所，并使用他們來沖廁所。讓每一滴水不成為一次性水。

　　二、加強同學們對珍惜水資源的重視。。在校內定期開展講座，宣傳節水知識。開展手抄報，演講比賽等等。

　　三、實行檢查機制。在廁所，水龍頭旁設立檢查崗，每月評出節水優秀班級，給予表揚。

　　如果能做到以上幾點，我們就能有效地控制水資源的枯竭。讓我們一起努力，讓水資源更好地造福于我們的生活吧！

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