我的“大姐姐”作文
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的“大姐姐”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的“大姐姐”作文1
老師，好像一支明亮的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；老師好像春天里種花的人，種下一顆顆種子，還為我們修枝剪葉。在每個班級中，都有教導(dǎo)我們的老師，當然，我最喜歡的還是教我們數(shù)學(xué)的.王萌老師。
起初，當我聽說邢老師和李老師不教我們時，感覺一個晴天霹靂，糟的不得了。第一次見到王老師，感覺這個個子不高，說話聲音細細的老師，更像一個大學(xué)生姐姐。但，由于陌生老師，我不愿意去太多接觸她�？墒�，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)這個老師還挺容易接觸的。
王老師個子不高，但長得苗條。頭發(fā)是棕色的，下面還打著卷，好像柔軟的彈簧。老師還帶著一幅黑框眼鏡，像一位年輕的學(xué)者。
這位大學(xué)生老師，講課生動有趣，獨特的教學(xué)方法讓同學(xué)們很快喜歡上了她。
王老師每一次從我旁邊經(jīng)過，總會帶著一股香香的味道。每一次老師上課，總是那么獨特：王老師上課前喜歡讓我們復(fù)習一下前面的內(nèi)容，或者做一些練習題，鞏固一下前面所學(xué)的知識，溫故而知新。做完題之后，老師總讓我們上臺去講，我們總是興致勃勃地上臺去講，去寫，而王老師在一旁笑瞇瞇地看著。
下課時，王老師好像我們的大姐姐，陪我們一起玩，一起編手鏈、編繩子，一起看同學(xué)小時候的照片，一起嘻嘻哈哈！
這就是我的老師，一個大姐姐一樣的人——王老師！
我的“大姐姐”作文2
張雨佳的年齡并不比我大，因為我和她還有田倩茹、趙一婧一起組建了一個“花仙子家族”，而她，就是大姐。
她高高的個子，不胖也不瘦，長臉龐，小嘴巴，大眼睛，是個性格外向、大方又惹人喜愛的人。
張雨佳愛穿深色褲子，淺色上衣，走起路來像一個高傲的小公主。
可以說，她是在我們班同學(xué)當中最令我佩服得人了。因為她的作文常常得“a”，英語考試每次都是第一。最近，她就在英語風采大賽中得了滿分呢！這更加讓大家對她從心底發(fā)出由衷的贊嘆，我告訴你，每次一說英語考試，大家不用猜就知道，她一定又是第一。而且，她還愛讀書，愛看報，愛看新聞，關(guān)心國家大事，是一個名副其實的小靈通。比如手足口病，四川汶川地震等等，她都知道。
她不僅學(xué)習好，是個小靈通，還是一位愛心天使。
有一次我摔倒了，是她輕輕地扶我起來，還問我疼不疼，“要不要我?guī)湍銏蟪穑俊保ㄋ且粋�詼諧有趣的人）僅僅這一句話，讓我感到非常溫暖，把煩惱全都拋到了腦后，解除了疼痛，像小孩一樣地說：“不疼不疼，一點也不疼！”說著，就“啪”地站了起來，大家都被我笑掉了大牙。
還有一次，班里一些差學(xué)生和一位好學(xué)生串通起來互相抄題，她第一個報告給老師，于是懲治了這些“違法分子”。所以，她又是一位維護正義的英雄。
這就是我那位成績優(yōu)異、關(guān)心他人的大姐姐——張雨佳。
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