【實用】激動人心的作文合集10篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的激動人心的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
激動人心的作文 篇1
美文誦讀是我們學校開展的一項活動。是為了培養我們閱讀的積極性。每周都會有不同的班級派代表參加美文誦讀。而且一周每天都要有不同的代表。班級參加美文誦讀是年級班級的順序。
這周是我們班參加美文誦讀。這個突如其來、振奮人心的好消息。班里的同學們一下子驚得目瞪口呆。同學們聽到要拍代表高興的跳了起來。老師看了一下就點了我的名字。我的心砰砰直跳特別激動。我跟著大隊部的姐姐到了廣播室。
我讀的作文名字叫做《竹子》我先熟練的讀了一遍。然后到14時30分時，開始美文誦讀。因為我第一次拿著話筒，所以我有些緊張。大姐姐開始播報了:“老師們，同學們又到了美文誦讀的時間，讓我們一同欣賞。”該到我說了，我看著稿子緊張的說:“大家好我是三一班的王子胤今天由我給大家帶來美文誦讀……謝謝大家！”我雖然很緊張，但還是很有感情的，把這篇文章讀了下去。感覺還不錯。
我以后要多閱讀課外知識， 多讀書鍛煉語感。希望下次我在美文誦讀時會給大家帶來更好的作品！
激動人心的作文 篇2
校園里彩旗飄揚，雄壯的運動員進行曲讓我們熱血沸騰。今天是校運會進行的第二天，陽光明媚，正是運動比賽的好天氣。本次校運會，我參加的是400米中長跑比賽。
賽前，老師對我說：“400米比賽不僅要考驗運動員的速度，還要考驗耐力。懂得在每一圈合理地分配好自己的體力很重要。”女子第一輪400米開跑時，我觀察到有的女同學一開始跑得很猛，但到第二圈時她們就已經沒有力氣了。我暗暗地想：一開始時先不要跑得太快，當第一圈跑到一半時，就要慢慢地加速，當第二圈再跑到一半時，就要用最快的速度沖刺。
我是第三輪的選手。最幸運的是，我這次排在第一道，這樣拐彎的長度就是我最小了。但是我看見第五道的人，起點都已經在半圈的終點了，而我卻位于隊伍的最后。頓時倍感壓力，但是當我聽到同學們在場外大聲地喊著我的名字為我加油時，我立刻充滿了能量，將所有的顧慮拋到九霄云外。
“砰！”一聲震耳欲聾的哨聲響起，跑400米第三輪五個道的女同學一起向前方跑起。當然，一開始我是最慢的，但我告訴自己，這個時候就更不應該氣餒，于是我咬咬牙，加快了步伐。等我超過第二道和第三道的女同學時，我告訴自己，一定要堅持下去。跑完一圈時，我覺得我自己的體力已經消耗了一半，快堅持不下去了，我想停下來休息。當我聽到同學的加油聲更大時，我想：我必須堅持下去，不能辜負同學們的期望。結果能否拿第一不重要，重要的是享受比賽的過程。頓時，我的狀態很快就調整過來，像一支離弦的箭，邁開大步，雙臂用力擺動，使勁地跑著。這時的我就像一匹飛奔的駿馬，腳下好像踩了“風火輪”一般。
好不容易完成了一圈半的賽程，我終于到了加速沖刺的階段，現在只剩下最后50米了，操場上加油聲此起彼伏，一浪高過一浪，真是震耳欲聾。還剩10米了，我使出吃奶的勁兒，緊閉眼睛，一下子沖過了終點線。同學們歡呼躍雀，為我大聲喝彩：“我們第一，我們第一！”我竟然得了小組第一！原來，體育運動，也需要智慧和策略！就這樣，金秋校運動會的400米跑步比賽畫上了圓滿的句號。
瞧，這是一場多么激動人心的跑步比賽啊！
激動人心的作文 篇3
今天早上忽然決定要講新課《安塞腰鼓》，可這一課我還沒有看呢，怎么給學生講呢？趁著早上讓學生早讀的工夫，我開始了備課，我一邊認真地讀著，一邊飛快地思考著，想著這一課內容和形式上有什么獨特的地方，想著該要讓學生懂得什么。
等到我講整篇文章的思路理清以后，我忽然有了講課的靈感。
這篇文章是一篇反映民風民俗的優美的散文，語言和語言所表達的事物一樣具有強烈的震撼力和奇偉磅礴的氣勢。講解都不是重要的，重要的是引導學生反復地朗讀，為此我大膽地進行了讀的設計。
一是采用小組讀書的形式，展開讀書層面，將書讀精。文章的第二部分腰鼓表演，總共分為四個層次，我就采用每個小組學習一個層次，進行比賽讀，讀后還要各組講一講自己的理解。這樣的學習方式，促使每個小組成員都參與到學習中去，而且是踴躍地發言和展示，使得學生的讀書全面鋪開。
二是在學生交流的過程中，進行文章寫法的揣摩。這篇文章顯著的特點是語句排比，氣勢磅礴，在每個層次的學習中，我都有意識地引導學生畫出排比句，并采用多種方式反復誦讀，做到了不動筆墨不讀書。另一個寫作特色是大量的比喻的運用，我引領學生體會了比喻運用的貼切，從而真正從文字表面探究到作者的寫作意圖。例如課文中將后生比作了石頭，就極其形象地表現了打鼓者的激情昂揚，場面的熱烈宏大。
三是巧妙地讓學生進行了說話寫話訓練。在讀到文章中的“百十個腰鼓發出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。”我啟發學生：“在當時的現場，還有什么也變成了牛皮鼓面了，隆隆……？”
思考了一會兒，學生就發言了——
“百十個腰鼓發出的沉重響聲，碰撞在大地上……”
“百十個腰鼓發出的沉重響聲，碰撞在天空上……”
“百十個腰鼓發出的沉重響聲，碰撞在地球上……”
看到孩子們說得這樣熱烈，我高興地加上了一句：“同學們的思維啊飛出了地球，飛向了宇宙，真的不簡單啊！”
至此，整節課的學習就達到了高潮，我興奮地為我和孩子之間演繹的智慧鼓掌！
激動人心的作文 篇4
我參加過許許多多的課外活動，但至今讓我記憶猶新的是一場籃球比賽。
那一次體育課上，老師同意我們打籃球，由老師當裁判，同學們歡呼雀躍。只聽老師哨子一吹，我們就開始了。對方先發球，小林把球傳給小魏，小魏運球到籃筐旁一投，被小董防守，他跳起來蓋帽，小魏投球失敗。該我們發球了，小董把球傳給我，我迅速接到球，運球到籃筐下，一投球，球在籃筐轉的一瞬間，我想：快進，快進！此時拉拉隊也在為我們加油，那加油聲猶如山崩地裂。果然，進了，我們的隊友高聲歡呼。
第二輪要開始了，對方先發球，小陳想把球傳給小林，但我讓小林無機可乘，球落到我手上，接下來我運球到籃筐下，一投就進。場后立刻響起了雷鳴般的掌聲。我好像一位打了勝仗的將軍，高興極了！
下課了，我們依依不舍地回到教室，拉拉隊員有的給我們捶背，有的給我們擦汗，有的給我們送茶。對手有的垂頭喪氣坐在一旁，有的不甘心還想再比一局，有的憤憤不平，直跺腳。
那次體育課籃球比賽，真讓人難以忘懷。
激動人心的作文 篇5
盼星星，盼月亮，終于盼來了一年一度的運動會了！我的心情既緊張又興奮，緊張是因為，這次我們學校要進行比賽，比那個班的分數最高，我非常希望我們班在這次比賽中取得好成績，所以我特別的緊張生怕自己發揮不好，為班級抹黑。高興的是運動會馬上就要開始，這說明展現自我的舞臺也就拉開大幕了!
“請女子200米五年級段來操場上集合，比賽馬上就要開始”聽見這一陣聲音我飛奔操場站在自己的跑道上，抖了抖身體，我想既然要跑我就一定要得第一名，今天我拼了命了。想到這我高傲的甩了一下頭發，只見操場外有幾名同學為我喊“加油”他們臉都喊紅了，氣好像都喘不過來了，這時候我更加自信了，我做好開跑的姿勢。“砰”槍聲一響，我像一把離弦的劍直沖終點，我心撲通撲通的跳個不停，我的腦子里全是我要生理我要勝利，我的腦海中甚至還浮現了我是全段第一名，站在領獎臺上的樣子，一想到這我的步伐更快更遠了，我像一匹餓狼，終點似乎就是那鮮嫩可口美味的食物，我沖上去超過了一個、兩個、三個，我成為了第一名，離終點不遠了，只見一班的老師站在跑道的旁邊給他的學生加油，我的眼睛急切的尋找著，老師，我的老師你在哪，終于我看見了，我的老師也在那兒為我加油，原本我真的快要沒有力氣了，我看見我的老師在為我加油，同學在為我加油，我把我全身的'力氣都使了出來。一步、兩步、就要到了，耶！我是第一名！我是第一名！我的老師迎了上來扶住我老師為我鼓勵道“彬爾真棒”聽了這句話我心里甜滋滋的。所有的辛苦都煙消云散了。
這真是一場有意義的運動會。
激動人心的作文 篇6
在一個風和日麗的周末，我獨自一人下樓跑步，遠遠地望見幾名小朋友在草地上踢足球，他們的踢法還很生疏，規則也不懂，只是在那兒瞎踢，可每個人臉上都洋溢著快樂與興奮，陣陣歡笑從那邊傳來。看到這一幕，我情不自禁的回想起幾個月前的一場足球賽。
說起這場足球賽，我至今難忘。它并不是電視機上播放的那種正規比賽，而是我們小區＂足協會＂（自創的）舉行的，雖場地不如正規的大，不如正規的球技好，不如正規的限制多……但每隊人數是一樣的，規則也一樣。只要是年齡在10至12歲這個范圍的，均可免費報名參賽，那時我剛十歲，便興沖沖地前去報名。
經過＂石頭、剪刀、布＂定輸贏后，分了哪方要球和地，贏的要球，輸的要地。比賽伴隨著哨聲開始，我擔任后衛，負責協助門將一起不讓對方繞過前、中鋒進球。一開始，我還有點不習慣，以致好幾次球都從我的腳邊溜走，開始比分是1比4，后來我漸漸地摸出節奏和竅門了，見到球過來就抬腳踢，傳給己方前鋒，把比分拉了回來，還超過對方三分，對方范思哲見比分落后那么多，變開啟＂大招＂，用腳狠狠的踹過去，球極速向我們射來，似出膛子彈，似下山猛虎，這種大招之前將曹子軒的鼻子打成了重傷，鼻血雙管齊下，還有一次直接讓一個人抽的趴到地上。識時務者為俊杰，我方前線隊員如潮水般退去，我第一次來，無知者無畏，不但站在那里不動，腳還伸出去擋住了球，＂砰＂的一下，下一秒，我就知道了人退去的原因，我如遭雷劈，被抽的差點轉了個圈，過后就是酸爽，比吃韓國泡菜還爽，但我還是讓球乖乖停在我的腳旁，完成了任務，經過激烈角逐，最終我們以微小的差距獲勝。
足球帶給了我快樂，是我憂傷和寂寞時忠實的朋友，我喜歡它。
激動人心的作文 篇7
在我成長的道路上，參加過也觀看過許許多多的比賽，有跳繩比賽，夾球比賽，還有跑步比賽。但其中最令人印象深刻的是一場在南京大學的200米跑步接力。
一進入南大，一下子進入我眼簾的是一個巨大的操場，起碼是我們的好幾個操場一樣大，我被震撼了。隨后，我們做了一些準備工作，就開始比賽了。
每個班都得派出兩名隊員，其中我們班派出的是速度之王孫吉志和飛毛腿馬孫行，運動員們一個接一個進入操場，他們個個生龍活虎，摩拳擦掌。有的在操場上跑，好像在炫耀自己有用不完的力氣，有的人原地打坐，好像在為跑前蘊藏力氣，還有的正在興高采烈的像自己的同學招手，好像在說：“你看到了嗎，我在這里。”整個操場都沸騰起來了，大聲呼喊著自己班的運動員，來為他們打打氣，加加油。
這時，廣播上喊到：“請各位運動員準備。”他們不敢疏忽怠慢，趕緊回到了起跑線上，這時，在旁邊的裁判用洪亮的聲音喊到：“預備，跑！”這時，有一個班的運動員一下子就遙遙領先了，而我們班呢？一個第八，一個第九，緊緊的靠在一起，然后，一班的同學就在旁邊神氣活現的說：“哈哈，我們班第一名。”可是，好景不長他們班的運動員很快就被其他班的超越了，一直到最后了，而我們班呢？一直在五六名徘徊，超不了其他人，我們都為他們捏一把汗，心想“加油呀，一定要超越他們！”我們班的運動員仿佛聽到了我們的心聲，在最后時候，以飛一般的速度開始了瘋狂沖刺，手拼命地揮舞著，使勁的蹬著，發出“嗒，嗒”地聲音，好像在演奏一曲優美的圓舞曲，而他們呢，就像一位位舞蹈家，在舞臺上拼命地跳起美麗的舞蹈，最后，他們超越了，一個第三，一個第一。我們手舞足蹈大喊：“太好了！”
這次比賽我終生難忘。
激動人心的作文 篇8
金風送爽，我校的秋季運動會拉開了序幕。賽場上的運動員奮力拼搏，賽出了水平、賽出了風采！“加油！加油！”一陣陣加油聲不絕于耳。經過一輪輪精彩的比賽后，終于輪到我們五年級組的200米跑步比賽了！
比賽開始了。只聽“砰”的一聲發令槍響，我班號稱“小飛人”的陳欣怡同學就像一支離弦的箭，“嗖”的一下沖出了起跑線。她邁開大步，俯下身子，雙臂用力擺動，使勁地跑著。這時，她既像一匹飛奔的駿馬，腳下又好像踩了“風火輪”一般。可是過了一會兒，陳欣怡已經累得氣喘吁吁、上氣不接下氣了。此時，她已經從第一名落后到了第四名，豆大的汗珠從她的臉頰上流了下來，她好像有點堅持不住了。這時，我班所有的啦啦隊員著急了，我們齊聲給陳欣怡吶喊助威，有的一邊揮舞著小紅旗，一邊在喊：“加油，陳欣怡，你是我班唯一的希望！”有的在喊：“陳欣怡，你是最棒的，你是我們班的英雄！”我也揮舞著寫著“運動員加油”的小黑板，吶喊聲響徹了云霄。陳欣怡在同學們的鼓勵下，更加賣力了，她的雙臂使勁地擺動。哇！她從第四名追到了第二名。
到沖刺階段了！“小飛人”好像要把身體內的一切能量都發揮出來。她咬緊牙關，奮力地跑著。現在只剩下10米了，操場上的加油聲又響了起來，這加油聲此起彼伏，一浪高過一浪，真是震耳欲聾。還剩5米了，陳欣怡使出吃奶的勁兒，沖過了終點線。“我們第二，我們第二。”就這樣，秋季運動會的200米跑步比賽畫上了圓滿的句號。
瞧，這是一場多么激動人心的跑步比賽啊！
激動人心的作文 篇9
“一二，一二……”操場上盤旋著嘹亮的口號，毒毒的烈日高掛在空中，盡情地釋放著它的威力。體育老師早不說，晚不說，偏偏這時候要舉行200米競賽。我連連叫苦，恨不來一場暴風雨。
在我心中埋怨時，我已經站在起跑線上準備就緒了，埋怨還有什么用呢？“200米對我是張飛吃豆芽——小菜一碟，我能跑好的”。我心中不斷安慰自己。可是天有不測風云，人有旦夕禍福，一場激烈的競賽恐怕也是在所難免的吧。我右腳一跨，彎下腰來，把手指扳得咯咯響，準備開始競賽。“預備——開始！“我一個健步馬力全開，‘嗖’的一下，我超過了前兩個人。可同學們也不是吃素的，各個英勇奮戰，我費力好大力氣才超過了他們，破了他們的防線。看到這些"文弱書生”的憤怒表情，我不禁得意洋洋。心想：看來也沒我想的那樣難嘛。可是我的體力有不是無限，終究還是會倒下的。果然，跑完第一圈時，我已經氣喘吁吁了。原本溫暖的陽光忽然變了樣，小草在為我加油，鮮花在為我做啦啦隊，跑道旁的大樹在為我吶喊，我怎么能停止跑步休息呢？于是我便重新昂起頭來，挺起胸來，盡最大的力量奔跑著。幸運女神似乎離開了我，在我快筋疲力盡的時候，一道身影與我擦肩而過，待我回過神來時，他已經與我“同肩搭背”了。我不禁兩眼直冒怒火，對這個“侵略者”十分惱火。我使出渾身解數，想要超越他。可他的“錦囊妙計”我又不得不佩服。烈日在見證著我們的比賽，同學們在關注著我們的比賽，我怎么能放棄呢？快到終點了，我發出最后的能量，一心一意的要超過他，使出了最后的王牌，他也似乎早有準備。我攻他防，我防他攻，就這樣我們一直“戰”到終點……
我雙腿麻木，嘴唇干巴，心跳急速，仿佛迫不及待地想看看這大千世界，我欣慰的笑了笑，心里暗想：沒想到班上還有這樣的"世外高手"，下次，我一定要明正言順的打敗他！
簡評：正如題目所言，這真是一場激動人心的比賽，小作者對語言，神態，動作等進行了一系列細膩的描寫，文章流暢連貫，不乏幽默，讀時仿佛身臨其境！
激動人心的作文 篇10
“叮鈴鈴鈴……”，“走，去看奧運會”，我睡眼朦朧地在凌晨時分爬起來，自言自語、跌跌撞撞地跑去客廳看奧運會入場式。我一個哈欠接著一個哈欠，心想：“唉！這要到什么時候才能放完啊？”終于，被寓意著“激勵下一代”的七位年輕人點燃了主火炬，伊麗莎白女王也從天而降，“哇！好壯觀吶！”頓時我睡意全消，留下的是興奮和期待。開幕式結束后，我便又恍恍惚惚地睡去了，醒來之后聽媽媽說我們得了女子氣步槍冠軍，我開心的不得了，后來我們又得了游泳、舉重三塊金牌，第一天就一共得了四枚金牌，有了這么好的一個開頭，相信以后一定會有好多金牌。
幾天后的一個傍晚，我和媽媽、姐姐一起看女子射擊比賽，這是最后一箭了，我們三個人都屏住呼吸，現場的氣氛凝固了，連根繡花針掉落的聲音都聽得到，運動員的那支箭射向靶子時，就像射向我的心中，我十分緊張，心里七上八下的，時間也過得挺漫長的，運動員沒有辜負我們的期望，射出了十環，“好！”我們三人異口同聲地喊道，也是這一箭讓我們贏了對方0。1環，從而進入了半決賽。
老天爺是公平的，有讓我們喜悅的也有讓我們憂傷的，聽到劉翔在賽場上扭傷了腳只能離場時，這時的我打心底兒惋惜。在這次奧運會中使我學到了一些平常學不到的，比如說羽毛球混打項目上，說是為了雙保險，隊員為了顧全大局不惜背黑鍋，這使我懂得以后做事要顧大局的道理。還有，說起王浩想必大家都知道吧，他已經算得上是一個乒乓球老將了，可是在張繼科沉著冷靜、全神貫注面前，還是敗下陣來。因此，我們以后要像張繼科那樣遇到麻煩是沉著冷靜，不能慌張。
總而言之，這是個激動人心的奧運會，雖說我們中國金牌總數沒有拿到第一，但是在整個比賽過程中，我們看到了奧運健兒所付出的艱辛和努力，看到了他們永不言輸的精神，相信20xx的奧運會上，我們的健兒們一定會再創輝煌的……
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