實(shí)用的激動(dòng)人心的作文合集六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的激動(dòng)人心的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

激動(dòng)人心的作文 篇1

　　今天上午我們學(xué)校舉行的一場(chǎng)激動(dòng)人心的笛子比賽，比賽的地點(diǎn)是在金華中學(xué)，我們?cè)�以為是坐車去也可是老師卻說(shuō)走上去，我頓時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，是的，這不能不僅能鍛煉身體跟人能鍛煉我們的意志品質(zhì)。我們都摩拳擦掌躍躍欲試，爭(zhēng)取在這次的比賽中奪得一個(gè)好成績(jī)，為榆次五中爭(zhēng)光添彩！

　　早上七點(diǎn)多的時(shí)候我們就出發(fā)了，我們?cè)�先是從菜園路一直走到金華中學(xué)可是后來(lái)因?yàn)樾蘼罚�我們只好從金華路一直走到金華中學(xué)一路上我們歡聲笑語(yǔ)，并且你一邊吹著笛子一般走路，美妙的笛聲伴著我們走路的步伐越發(fā)玉兒越發(fā)動(dòng)聽(tīng)！

　　走到金華西中學(xué)，我們頓時(shí)做好了準(zhǔn)備狀態(tài)！首先我們先排練了一遍兩首曲子，牧羊曲和國(guó)家看見(jiàn)我們吹的非常好，校長(zhǎng)滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后他便帶我們來(lái)到了比賽館。

　　剛來(lái)到比賽關(guān)我們都感到場(chǎng)面十分壯大那整齊的架勢(shì)，非常宏大的場(chǎng)面，令我們都有些緊張。第一位出場(chǎng)的是我們。我們以最快的速度排好了正式，然后走到舞臺(tái)中央，我們拿起來(lái)第一次隨著指揮，隨著音樂(lè)輕輕的吹了起來(lái)。頓時(shí)比賽趕得上互相起了美妙的的深，我們也自我陶醉其中。一曲吹下來(lái)，我們感到身心愉悅，我們感到這次的成績(jī)肯定不低，因?yàn)槲彝饷娑悸?tīng)的努力和汗水，這是多么的可貴呀！

　　然后我們便開(kāi)始了，等待成績(jī)。不一會(huì)兒成績(jī)出來(lái)了，我們班是94。5分這個(gè)成績(jī)令我們有些沮喪，我們學(xué)校都是95分以上，這會(huì)為什么跌了這么低？焦急的等待過(guò)后，其他班的比賽也完了，我們一看成績(jī)表，第一名！我，我們高興極了，互相擁抱著，然后我們，唱著歌，回到了學(xué)校，一路上如同小鳥(niǎo)一般，帶著勝利的喜悅，帶著勝利的喜悅。

　　這次的笛子比賽，讓我懂得了汗水與，堅(jiān)持一一定是成功的關(guān)鍵沒(méi)有之一。

激動(dòng)人心的作文 篇2

　　我左顧右盼的星期天終于來(lái)啦！在星期天將有一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻！是什么激動(dòng)人心的時(shí)刻呢？我的舞蹈老師重新回來(lái)上課了，這是她以前教過(guò)的班級(jí)里的所有女孩兒的期待！我愛(ài)她！

　　記得這個(gè)星期天是少年宮秋季班的第一課，早晨，我激動(dòng)地來(lái)到了舞蹈教室，那個(gè)已經(jīng)闊別一年的舞蹈教室，在這個(gè)教室里有太多太多我和韓老師的美好回憶，自從她生病住院以后，我就沒(méi)去過(guò)那里，我怕自己控制不住眼淚。走進(jìn)教室的一瞬間，我看到的是昔日我與韓老師的回憶：第一次上舞蹈課，韓老師用舞蹈給了我自信，一次次排練，韓老師編排舞蹈時(shí)的身影……聽(tīng)到的是昔日我與韓老師對(duì)話：我不認(rèn)真練功，她悉心教導(dǎo)，我在練習(xí)中受了傷，她用心呵護(hù)……

　　想著想著，我看到了韓老師的身影，我飛奔了過(guò)去，我看到了韓老師，她永遠(yuǎn)那么年輕，那么美麗。那時(shí)的激動(dòng)與歡喜無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，我對(duì)她只有淚水和擁抱，她對(duì)我只有愛(ài)撫和安慰！一次次微笑道出了思念；一次次擁抱加深了感情。此刻的心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述，只有一句話：我愛(ài)你，韓老師！

　　就在這時(shí)，我和韓老師聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣叫喊聲，定睛一看，是賈南、楊露和王語(yǔ)桐，她們也像我一樣激動(dòng)，像我一樣愛(ài)韓老師。

　　忽然，所以的一切都消失，出現(xiàn)在我眼前的是天花板，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。我多么希望這個(gè)夢(mèng)能成真�。�

激動(dòng)人心的作文 篇3

　　今天，我們穿上整潔的校服、dài上鮮艷的紅領(lǐng)巾，參加學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮。

　　這學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮具有特殊意義，因?yàn)槲覀兊男�園經(jīng)過(guò)了九個(gè)多月的災(zāi)后重建，以zhǎn新的面貌呈現(xiàn)在我們面前，終于結(jié)束了地震后分流借讀的學(xué)習(xí)生活，重新回到了我們熟悉的西區(qū)校園。

　　參加開(kāi)學(xué)典禮的有：副市長(zhǎng)、區(qū)長(zhǎng)，還有給我們修建漂亮校舍的工人叔叔們。副市長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)表了熱情洋yì的講話，并對(duì)我們提出了yīn切的期望，市長(zhǎng)伯伯的一句話給我留下了深刻的印象，“同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槟銈兪沁@座城市未來(lái)的主人”。開(kāi)學(xué)典禮上老師和同學(xué)們表演了精彩的節(jié)目：有舞獅、武術(shù)、配樂(lè)詩(shī)朗誦等，開(kāi)學(xué)典禮上還給工人叔叔佩dài了鮮艷的紅領(lǐng)巾，感謝他們?cè)跒?zāi)后校園重建所付出的辛qín努力。

　　我們一定要珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)、立志成材，長(zhǎng)大后回報(bào)社會(huì)。

激動(dòng)人心的作文 篇4

　　20xx年12月20日，我們班舉行了大家盼望已久的盛大而又激動(dòng)人心的元旦晚會(huì)。晚會(huì)上，大家的表演讓我們耳目一新。

　　下午兩點(diǎn)半，我們站好隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地隊(duì)伍向多功能廳走去。在多功能廳里，我們看到家委會(huì)的阿姨們，都在布置會(huì)場(chǎng)呢。窗戶，黑板，窗簾上，都有五顏六色的氣球，光彩奪目，絢麗多彩。

　　下午3點(diǎn)，我們的聯(lián)歡晚會(huì)正式開(kāi)始了，張老師給大家致辭后，演出就開(kāi)始了�！豆沤翊髴�(zhàn)》這個(gè)節(jié)目開(kāi)始了，演出者們穿著古代的衣服，男的拿扇子，女的拿手絹。過(guò)了一會(huì)兒，他們又穿著現(xiàn)代的衣服上場(chǎng)，古代和現(xiàn)代真的是差別很大呀。 藍(lán)飛然給我們帶來(lái)了健身操《快樂(lè)的歌》，很多人都在學(xué)著她跟他一起跳。

　　接下來(lái)，就是我的節(jié)目啦。我，趙林峰和曹書(shū)涵，一起合唱了逆戰(zhàn)，我們帶著墨鏡，穿著黑夾克，拿著槍??上場(chǎng)了，場(chǎng)下頓時(shí)響起熱烈的掌聲。 接下來(lái)，讓我們意想不到的是：張老師也上臺(tái)唱歌了，張老師唱了一首《自由飛翔》，唱的很好聽(tīng)，我們下面的人也跟著唱起來(lái)。陳炳燃他們表演的武術(shù)真是太精彩了。 張老師宣布晚飯時(shí)間開(kāi)始，我們就開(kāi)始狼吞虎咽地吃起來(lái)，真是吃得不可開(kāi)交呀！后面的時(shí)間我們一直在看表演，這些表演精彩不斷。我們等呀等呀，最后終于輪到我們了。 我們最后讓大家開(kāi)心一刻，當(dāng)然演的是《十二生肖大拜年》啦。到了最后，我們開(kāi)心的回到了教室，每人都有一個(gè)小禮物，而且都不一樣。

　　這次晚會(huì)我玩得很開(kāi)心，但是抽獎(jiǎng)和玩游戲??都沒(méi)抽到我，下次晚會(huì)在努力吧！ 我希望20xx年的元旦迎新晚會(huì)，要舉行的更好玩，更精彩！

激動(dòng)人心的作文 篇5

　　足球，是全球體育界最具有影響力的體育運(yùn)動(dòng)之一，被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”。許多大人都為之而瘋狂，我們小朋友也不例外，不管是男孩還是女孩，都非常喜愛(ài)足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

　　就在今年的四月份，我校舉辦了首屆校園足球文化節(jié)，在這次足球文化節(jié)的活動(dòng)中，要數(shù)班際足球聯(lián)賽最熱鬧，最吸引人了。 這次班際足球聯(lián)賽的小組賽，我班是與五（6）班在4月8日的下午進(jìn)行比賽。

　　比賽就要開(kāi)始了，只見(jiàn)我班隊(duì)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，我們拉拉隊(duì)成員也不甘示弱，紛紛加入到吶喊助威中，為他們加油，歡呼。

　　“咻……”隨著裁判的哨聲響起，比賽正式開(kāi)始了!我班隊(duì)員張文浩迅速的將球挪到了腳下，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，成功的將球傳給了王嘉偉，只見(jiàn)王嘉偉左沖右突，突破重重阻攔，迅速來(lái)到了對(duì)方球門前，我們班拉拉隊(duì)也在不停地吶喊著，誰(shuí)知，此時(shí)對(duì)方前鋒陳卓居然成功的將球搶了過(guò)去，形勢(shì)開(kāi)始逆轉(zhuǎn)，眼看就要到我方球門前了，我們的心都提到了嗓子眼，此時(shí)，只見(jiàn)我方守門員眼疾手快，果斷出擊，成功的將球穩(wěn)穩(wěn)的抱在了懷里。第二次進(jìn)攻開(kāi)始了，這一次，我方隊(duì)員在史老師的.指導(dǎo)下，采取了更加靈活的戰(zhàn)術(shù)，充分的發(fā)揮張文浩帶球的優(yōu)勢(shì)和王嘉偉的腳力，成功的將球搬到了對(duì)方的門前，此時(shí)只見(jiàn)張文浩抬迅速抬起了腳，砰砰、砰砰，這一刻，時(shí)間仿佛禁止了，“��！進(jìn)啦！”“進(jìn)啦、進(jìn)啦！”此起彼伏的歡呼聲在我班拉拉隊(duì)上空回響，上半場(chǎng)結(jié)束了，我方領(lǐng)先一分。

　　經(jīng)過(guò)短暫的休息后，又開(kāi)始了下半場(chǎng)的比賽。由于我方球員體力不支，漸漸地，對(duì)方占了上風(fēng)。比分也由我方領(lǐng)先變成了平局，就在比賽接近尾聲的時(shí)候，“嘭！”對(duì)方趁我方足球隊(duì)員不注意，又進(jìn)了一個(gè)球。這時(shí)，裁判的哨聲響起，“比賽結(jié)束！”就這樣，我方以一分之差失利于對(duì)方，對(duì)方贏得了此次比賽的勝利！

　　雖然此次比賽這次我們班輸了，但是這次比賽激發(fā)了我們對(duì)足球的興趣；培養(yǎng)我們拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；形成健康向上的校園足球文化；也告訴了我們一個(gè)道理：友誼第一，比賽第二！

激動(dòng)人心的作文 篇6

　　今天早上忽然決定要講新課《安塞腰鼓》，可這一課我還沒(méi)有看呢，怎么給學(xué)生講呢？趁著早上讓學(xué)生早讀的工夫，我開(kāi)始了備課，我一邊認(rèn)真地讀著，一邊飛快地思考著，想著這一課內(nèi)容和形式上有什么獨(dú)特的地方，想著該要讓學(xué)生懂得什么。

　　等到我講整篇文章的思路理清以后，我忽然有了講課的靈感。

　　這篇文章是一篇反映民風(fēng)民俗的優(yōu)美的散文，語(yǔ)言和語(yǔ)言所表達(dá)的事物一樣具有強(qiáng)烈的震撼力和奇?zhèn)グ蹴绲臍鈩?shì)。講解都不是重要的，重要的是引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)地朗讀，為此我大膽地進(jìn)行了讀的設(shè)計(jì)。

　　一是采用小組讀書(shū)的形式，展開(kāi)讀書(shū)層面，將書(shū)讀精。文章的第二部分腰鼓表演，總共分為四個(gè)層次，我就采用每個(gè)小組學(xué)習(xí)一個(gè)層次，進(jìn)行比賽讀，讀后還要各組講一講自己的理解。這樣的學(xué)習(xí)方式，促使每個(gè)小組成員都參與到學(xué)習(xí)中去，而且是踴躍地發(fā)言和展示，使得學(xué)生的讀書(shū)全面鋪開(kāi)。

　　二是在學(xué)生交流的過(guò)程中，進(jìn)行文章寫(xiě)法的揣摩。這篇文章顯著的特點(diǎn)是語(yǔ)句排比，氣勢(shì)磅礴，在每個(gè)層次的學(xué)習(xí)中，我都有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)出排比句，并采用多種方式反復(fù)誦讀，做到了不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。另一個(gè)寫(xiě)作特色是大量的比喻的運(yùn)用，我引領(lǐng)學(xué)生體會(huì)了比喻運(yùn)用的貼切，從而真正從文字表面探究到作者的寫(xiě)作意圖。例如課文中將后生比作了石頭，就極其形象地表現(xiàn)了打鼓者的激情昂揚(yáng)，場(chǎng)面的熱烈宏大。

　　三是巧妙地讓學(xué)生進(jìn)行了說(shuō)話寫(xiě)話訓(xùn)練。在讀到文章中的“百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長(zhǎng)著酸棗樹(shù)的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽(tīng)見(jiàn)隆隆，隆隆，隆隆�！蔽覇�發(fā)學(xué)生：“在當(dāng)時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)，還有什么也變成了牛皮鼓面了，隆隆……？”

　　思考了一會(huì)兒，學(xué)生就發(fā)言了——

　　“百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在大地上……”

　　“百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在天空上……”

　　“百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在地球上……”

　　看到孩子們說(shuō)得這樣熱烈，我高興地加上了一句：“同學(xué)們的思維啊飛出了地球，飛向了宇宙，真的不簡(jiǎn)單��！”

　　至此，整節(jié)課的學(xué)習(xí)就達(dá)到了高潮，我興奮地為我和孩子之間演繹的智慧鼓掌！

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