激動人心的作文

時(shí)間：2022-09-30 13:01:18 激動我要投稿

實(shí)用的激動人心的作文合集10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的激動人心的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的激動人心的作文合集10篇

激動人心的作文篇1

　　今天我們學(xué)校舉行了開學(xué)典禮，這個(gè)大會是每個(gè)學(xué)期都有的，而且目的都不一樣。這次的大會是為了布置教學(xué)任務(wù)，給先進(jìn)教師頒獎還有高三全體師生的誓師大會。

　　早上的太陽很大，灑滿了整個(gè)操場，雖然酷熱難耐，但我們還是忍住了，還是展現(xiàn)出了對這次大會的熱情。全校的師生有幾千人，全部都集中在操場上，這一點(diǎn)不得不說，學(xué)校挺大的。大概過了十幾分鐘，學(xué)生隊(duì)伍全部都排好了，大會便開始了。

　　大會的第一項(xiàng)是升國旗奏國歌。學(xué)校的國旗班莊重地走著列步進(jìn)入會場，為首的三個(gè)男生把旗子掛上鉤后，國歌便響了起來。會場里很嚴(yán)肅，同學(xué)們都莊嚴(yán)地緊盯著緩緩上升國旗，隨著國歌結(jié)束，國旗也升到了最高點(diǎn)。隨后，會場里的人們都坐在了地上。

　　第一個(gè)講話的是陳副校長。他給我們布置了這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，宣布了在學(xué)校必須遵守的規(guī)則并強(qiáng)調(diào)了不守規(guī)矩的懲罰，還勸誡我們要好好學(xué)習(xí)，取得一個(gè)好成績。第二個(gè)講話的是蔡副校長。他用了十幾分鐘給我們講了學(xué)習(xí)的重要性還有如何正確找到學(xué)習(xí)的方法。這是我本場會議聽下來最有收獲的。拿他舉的一個(gè)例子來說吧，假如現(xiàn)在拿一套高考試卷來給兩個(gè)人做，有一個(gè)人的的分是滿分，而另一個(gè)人的得分是80分，那滿分的那個(gè)人應(yīng)該要哭，而80分的那個(gè)人應(yīng)該要覺得高興。因?yàn)槟脻M分的人他把試卷做完以后也不知道自己的弱點(diǎn)在哪，要是下一次考別的知識點(diǎn)不會寫了呢？那這次考試就相當(dāng)于浪費(fèi)了時(shí)間。而那個(gè)拿80分的人，他知道了自己70分的軟肋，那他就能努力學(xué)習(xí)，把不懂的知識點(diǎn)弄懂了。我覺得這個(gè)故事講得很有道理，當(dāng)然僅是我的個(gè)人看法，我以后也會注意到這一點(diǎn)的。

　　兩個(gè)副校長講完話后，就來到了給先進(jìn)教師頒獎。抬頭一望，我看到臺上站著很多老師，他們都是即將被頒獎的。獎項(xiàng)設(shè)有好幾種——十佳班主任，教學(xué)能手，教研標(biāo)兵，優(yōu)秀備課組等。主持的主任一一按順序念著每個(gè)老師的名字，那一組獎項(xiàng)的老師便走上去領(lǐng)獎。不得不說，這次還挺隆重的，給頒獎的學(xué)生會佩戴了斜幅，每個(gè)人都紅彤彤的，除了獎狀外，每個(gè)老師還有一大捧花。看著老師們臉上洋溢著的幸福笑臉，我也為他們感到自豪和驕傲。我覺得這次頒獎?wù)娴氖呛苡行牧耍驗(yàn)槔蠋焸円恢倍己苄量啵瑸榱宋覀兡冻觯簧釙円瓜虢o我們最好的，這是他們應(yīng)得的。

　　接下來大會又進(jìn)行了高三全體師生的誓師大會。這種一般是要昂揚(yáng)同學(xué)們的激情和斗志，同時(shí)讓他們認(rèn)識到距離高考的時(shí)間并不多了。首先是老師進(jìn)行全體宣誓，他們手握拳頭，激情滿滿，大聲地念出了自己的目標(biāo)和對學(xué)生立下的承諾，看得出來老師們誠意滿滿，想和學(xué)生們一起打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。接下來是每個(gè)班級進(jìn)行宣誓。一班率先開了個(gè)好頭，他們斗志昂揚(yáng)，可以說是大聲地喊出了自己的口號，最后還用本地話唱出了一首歌，最后他們也贏得了全場同學(xué)和老師的掌聲和歡呼聲。接下來的每個(gè)班級聲音一個(gè)比一個(gè)大，口號也很新奇有趣，從他們的聲音里，我能聽見必勝的決心，從他們的臉上，我能看見絕不放棄的無畏精神。直到所有的班級全都宣誓完畢后，操場上的掌聲還是此起彼伏。

　　雖然早上的太陽很火辣，但我們還是堅(jiān)持參加完了全程，而且收獲滿滿，在此預(yù)祝即將高考和中考的學(xué)姐學(xué)長和學(xué)弟學(xué)妹們都能取得一個(gè)優(yōu)異的成績！

激動人心的作文篇2

　　前不久，我代表學(xué)校參加了一年一度的上城區(qū)“三跳”比賽。

　　在這之前，我在四年級的時(shí)候參加過區(qū)三跳比賽，這個(gè)比賽匯集了上城區(qū)的這些項(xiàng)目的體育高手。獲獎是非常艱難的。

　　今年，比賽地點(diǎn)還是在始版橋小學(xué)，比賽還是那么激烈，獲獎還是那么艱難！

　　我來到比賽場地，發(fā)現(xiàn)選手們個(gè)個(gè)都很“牛”。我有點(diǎn)開始打退堂鼓了，看著一波波的“牛人”比賽后，我捶胸頓足，感覺大事不妙。身邊的隊(duì)友張軒昂也一副膽小怕死的老鼠的樣子，另一邊的尉福佳和張慧聊得起勁，她們倆仿佛吃了定心丸。

　　不一會兒，輪到我們比賽了，我拿了一根比較合身的繩子，忐忑不安地進(jìn)入了場地，緊緊地握住繩子，屏息凝神、目不轉(zhuǎn)睛地盯著裁判的哨子，耳朵像《西游記》里的順風(fēng)耳似的。“噓——”裁判吹響了哨子，我有力地甩著繩子，使出吃奶的力氣，想把速度提上去。“加油！好的！就這樣保持速度！像平時(shí)訓(xùn)練一樣。”俞老師在場地外給我們打氣，也為我們捏了一把汗。

　　我看看旁邊的`張軒昂，他有節(jié)奏地甩著繩子，速度似乎比我快。我趕緊加快自己的頻率，再回頭望望尉福佳，她的士氣也絲毫沒有減弱。感覺累了，我的手越來越酸，越來越酸……忽然，好象一個(gè)小精靈出現(xiàn)在我的前面，對我說：“盧嘉禾，難道你放棄了？你不想比了？加油！振作！我相信你！”小精靈仿佛給我勇氣，我的自信回來了，我瘋狂地甩著繩子，我的速度提升了！時(shí)間一秒一秒地過去，我就像充足了電的馬達(dá)，像一只小獅子在怒吼！終于，裁判結(jié)束比賽的哨聲響了，我松了口氣，比賽終于結(jié)束了！當(dāng)我聽到成績后，興奮不已，我發(fā)揮出了自己最好的水平：296個(gè)，這是我用比賽專用繩子跳得最好的一次。

　　激動人心的三跳比賽我永遠(yuǎn)不會忘記！

激動人心的作文篇3

　　11月3日，陽光燦爛的一天，終于迎來了女子200米決賽的緊張時(shí)刻。

　　雖然我知道桂天昀一定會拿冠軍，也看過她預(yù)賽時(shí)的精彩表現(xiàn)，但心里還是有些忐忑不安。

　　“砰！”隨著裁判一聲槍響，運(yùn)動員們?nèi)珉x弦之箭一般飛奔了出去，我們大聲吶喊著“加油！”，此起彼伏地回蕩在運(yùn)動場的上空。剛開始，桂天昀始終保持在第三，我松了口氣，至少在前三的位置，但立刻我又緊張了起來，因?yàn)榈谝粋€(gè)同學(xué)跑得很快，桂天昀能超越她嗎？

　　跑過一百米后，桂天昀開始發(fā)力，她加快了步伐，超過了第二個(gè)同學(xué)，隨即又加速，超越了第一！離終點(diǎn)快50米時(shí)，她像是爆發(fā)了全力，步子也邁得更大、更猛了，終于第一個(gè)沖到了終點(diǎn)！

　　那時(shí)的場景讓我記憶猶新：桂天昀的頭向著前方，拼力沖刺；而在她身后大約十幾來步的地方，其他運(yùn)動員們都在奮力追趕，希望能得個(gè)名次；在我身邊的同學(xué)們正在激動地喊著：“加油，桂天昀！”……

　　桂天昀第一個(gè)沖過終點(diǎn)了！我心中只想用盡全力為她加油，贊美她。她的奪冠讓我們班深深地為她自豪。

　　加油吧，運(yùn)動們！用你們晶瑩的汗水澆灌成功的花朵，用你們堅(jiān)定的步伐去跑出祖國的未來吧！

激動人心的作文篇4

　　4月26、27日是我們天長小學(xué)召開春季田徑運(yùn)動會的日子，陽光燦爛，我們的心情更燦爛。

　　在入場式中，我們四（1）班喊著響亮的口號“四一四一，永爭第一，奮力拼搏，挑戰(zhàn)自我；四一四一，超級第一，團(tuán)結(jié)一心，爭創(chuàng)一流；天長天長，地久天長，天長天長，放飛夢想！”，雄赳赳氣昂昂地經(jīng)過主席臺，臺上的領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我們熱烈的掌聲。我們又將手中五彩的氣球放飛，同時(shí)也放飛了我們的夢想，我們要向著“更高、更遠(yuǎn)、更強(qiáng)”的目標(biāo)邁進(jìn)。在廣播操比賽中，我們跟著節(jié)奏，動作整齊，精神飽滿，絲毫不敢馬虎。

　　在這次田徑比賽中，我們班共有25位運(yùn)動員代表班級參賽，運(yùn)動員們奮力拼搏，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，在各項(xiàng)比賽中一次次贏得了熱烈的掌聲，我們共得到了121分，團(tuán)體總分第一名，遙遙領(lǐng)先于其他各班，為班級爭得了榮譽(yù)。這也得益于我們近兩個(gè)月來每天早上的早鍛煉，感謝孟老師、施老師的陪伴，感謝熱心家長的付出，才有了我們今天令人驕傲的成績。在親子運(yùn)動項(xiàng)目中，我們班依然顯示出了非凡一班的風(fēng)采，一舉拿下滾鐵環(huán)、運(yùn)籃球、跳繩的三個(gè)第一，謝謝爸爸媽媽們對我們班級的支持！

　　這次運(yùn)動會中，我們唯一的遺憾是在60米的迎面接力賽中，我們獲得了第二名。我想，這個(gè)第二名是明年我們努力的方向，我們一定會在明年的校運(yùn)會上奪得大滿貫的，我們有這個(gè)信心，也有這個(gè)能力，期待吧，我們一起努力！

激動人心的作文篇5

　　今天，我們要進(jìn)行一堂激動人心的游戲作文課“找禮物”。裁判宣讀完游戲規(guī)則的話音剛落，同學(xué)們就迫不及待開始熱烈地討論起來。這個(gè)游戲是什么樣的呢？讓我們拭目以待。

　　藏寶者已經(jīng)把禮物藏好了，我一轉(zhuǎn)身，就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們各個(gè)神情嚴(yán)肅，用一種奇怪的目光看著我。我慢慢地走近禮物，同學(xué)們的掌聲就越來越熱烈，如同從退潮過渡到漲潮，慢慢地攀升。禮物離我越來越近，這時(shí)，全班沸騰了，有些同學(xué)尖叫起來，有些同學(xué)鼓掌太熱烈了，把小手都拍得通紅。我馬上到了可疑位置，同學(xué)們的掌聲立刻猶如突如其來的閃電，猶如從天而降的傾盆大雨，可還是沒有把我電醒、澆醒。我在可疑位置東翻翻，西找找，可還是沒有找到。我急得東張西望，不知該如何是好。這時(shí)，一根“救命稻草”向我“走”過來，原來是旁邊一位同學(xué)用眼神提醒我：“小圓椅！”我恍然大悟，在其中一疊椅子里找呀，找呀，可都是空空的。此時(shí)，我真想把教室翻個(gè)底朝天！同學(xué)們更是激動，有些同學(xué)一邊使勁地鼓掌，一邊暗示我：就在那里！有些同學(xué)急得心都跳到嗓子眼了，還有些同學(xué)恨不得自己有根魔法棒，直接把禮物變到我的眼前！這時(shí)，裁判喊：“停！”原來有一位同學(xué)犯規(guī)了，他使得這一輪游戲作廢。

　　雖然我沒有找到禮物，但同學(xué)們的掌聲不光是提醒我禮物的位置，而且還是在鼓勵我。這些掌聲使得我堅(jiān)持不懈，永不放棄。

激動人心的作文篇6

　　我們英語課之后就是線性代數(shù)，可是即將開始上課了，老師還是沒有到來，我這個(gè)時(shí)候也沒有放在心上。

　　大家也都是一樣，同學(xué)們對于老師有沒有了根本不關(guān)心，如果有人通知說，今天早上的線性代數(shù)不用上課了，或許這才會引起我們的重視，這個(gè)時(shí)候的所有人如同往日一樣。

　　我也在這里玩了一會手機(jī)，不過我現(xiàn)在還是在自己的座位上東張西望著，因?yàn)榻裉斓木€性代數(shù)需要收作業(yè)，可是我還是沒有看見學(xué)習(xí)委員在哪里，不過也沒有看見學(xué)習(xí)委員收作業(yè)，這就需要我們注意一下了，萬一忘記交作業(yè)就有一些尷尬了，而且這還時(shí)候我還沒有什么事情，因此看看四周還是可以的。

　　不過我最終還是沒有看見學(xué)習(xí)委員收作業(yè)，我決定下課以后再給學(xué)習(xí)委員交作業(yè)，現(xiàn)在就算了。我就和我旁邊的人一樣開始玩手機(jī)，這個(gè)時(shí)候除了玩手機(jī)消磨時(shí)間又可以干什么呢？

　　上課時(shí)間已經(jīng)過去了，可是這時(shí)候的老師還是沒有來，我就覺得有一些奇怪，這個(gè)老師那個(gè)人平時(shí)都是提早到的！

　　一分鐘左右，有一個(gè)人來了，這是一個(gè)熟悉的人，讓我一下子就感覺很激動，上半年的數(shù)學(xué)就是這個(gè)老師，她對我們還是不錯的，而且總會提早下課一兩分鐘，這就使得我們可以早去飯?zhí)昧耍疫€沒有平時(shí)的擁擠不堪，這樣的做法受到我們很大的喜歡，估計(jì)是過來代課的，我們現(xiàn)在的老師可能是有事了！

　　當(dāng)這個(gè)老師進(jìn)來的一瞬間，所有人都還是有點(diǎn)激動人心的，大家熱烈歡迎，大家鼓掌慶祝，或許這才是當(dāng)老師的意義！

激動人心的作文篇7

　　周四上午，太陽時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，微風(fēng)習(xí)習(xí)，正好適合戶外運(yùn)動。而我們檀楓小學(xué)首屆田徑運(yùn)動會就在此時(shí)拉開了帷幕。

　　首先是開幕典禮，運(yùn)動員代表、裁判、副校長逐一致辭、宣誓，然后由校長正式宣布運(yùn)動會開幕。

　　比賽項(xiàng)目有很多，譬如壘球、跳遠(yuǎn)、跳高、六十米、二百米······

　　我所觀看的第一個(gè)比賽就是男子跳高。不一會兒就輪到我們班的方羿陽了。只見他助跑、蹬腿起跳、收腳，一氣呵成，越過了欄桿，成為了小組第二，并且在之后的總決賽中以優(yōu)異的成績榮獲第一名。

　　周芷亦是我們班的跳遠(yuǎn)健將，只見她先以利箭一樣的速度進(jìn)行助跑，然后起跳，最后以3。55米的成績讓對手落下一大截，并取得了第一名的好成績。

　　第二天進(jìn)行的八百米決賽，我們的長跑健將陳帥宇和周軼承雙雙參加。隨著“呯”地一聲槍響，比賽開始了，所有運(yùn)動員都像一匹脫韁的野馬，竄了出去。陳帥宇首當(dāng)前沖，一下子就領(lǐng)先了，可周軼承因先前二百米沖刺時(shí)失誤而與冠軍失之交臂，還沒從剛才的陰影中走出來，大失水準(zhǔn)地在第三和第四名間徘徊。四圈過后，陳帥宇得了第一，二周軼承卻得了第四，咱們班的同學(xué)憂喜參半。

　　當(dāng)然，最精彩最激烈的還數(shù)接力賽了，參加4＊100比賽的四名隊(duì)員不負(fù)眾望，為我們班又摘得了一個(gè)桂冠。

　　短短一天半的時(shí)間讓我們明白了運(yùn)動員取得名次的艱難，也再次詮釋了“團(tuán)結(jié)就是力量！”這一道理的深刻內(nèi)涵！

激動人心的作文篇8

　　今天是陰天，但是完全不影響籃球運(yùn)動員的激情――籃球賽即將開始。

　　“嘟――”隨著裁判員的口哨聲，籃球運(yùn)動員們奔跑起來。他們個(gè)個(gè)瞪大眼睛，跟緊運(yùn)球的運(yùn)動員。而啦啦隊(duì)員的心也緊跟著籃球走，一會兒到這兒，一會兒到那兒，不住地喊著加油，想讓球進(jìn)籃。進(jìn)籃時(shí)，投進(jìn)的那方歡呼雀躍，有的高聲叫著：“投進(jìn)了！投進(jìn)了！”有的激動地抱在一起，還有的興奮地舉起紅領(lǐng)巾甩來甩去。沒進(jìn)的那一方一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，不斷地嘆氣，不停地報(bào)怨，想著：“唉，如果是我們進(jìn)球該多好啊！”

　　當(dāng)然，忙的不止是運(yùn)動員，還有教練。教練叫停了比賽，給籃球運(yùn)動員們進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)：只見他蹲下身子，跟運(yùn)動員們說著什么，邊說還邊比劃。我隱約聽到：“記住，球在誰那兒就跟著誰，投籃要看準(zhǔn)了再投……”運(yùn)動員們也很配合，眾星拱月般簇?fù)碇叹殻聞e人聽去了他們的作戰(zhàn)方案。

　　“嘟――”教練又一次吹響了口哨。這場籃球賽結(jié)束了。“我們贏了！我們贏了！”賽后，贏的同學(xué)一蹦三尺高激動地大喊大叫，仿佛想讓全世界的人都知道他們贏了。而輸?shù)哪欠剑械臍獾弥倍迥_，有的恨不得地上有條縫，好鉆進(jìn)去，還有的甚至傷心地哭了呢。

　　籃球賽雖然結(jié)束了，但同學(xué)們激動的心情久久不能平靜。

激動人心的作文篇9

　　加油，加油！操場上，一陣陣熱烈的吶喊聲此起彼伏。跑道上，運(yùn)動員們?nèi)珉x弦之箭沖向前方，20xx年春季田徑運(yùn)動會正緊張地進(jìn)行著。

　　運(yùn)動會正熱火朝天地開展著。首先進(jìn)行的是女子50米賽跑，我們班的運(yùn)動員們個(gè)個(gè)都精神抖擻，為勝利努力拼搏。雖然只有一個(gè)人進(jìn)入決賽，但每一位選手都努力地賽出了她們的精神。

　　200米短跑即將開始。我和我們班的快跑健將們來到跑道，我們互相打氣：我們最棒，一定可以的。但內(nèi)心卻忍不住地緊張。一聲槍響，運(yùn)動員們仿佛射出去一般，用最快的速度沖向終點(diǎn)。在陽光下，運(yùn)動員們流下的汗水就像一顆顆晶瑩剔透的水晶，揮灑在整個(gè)賽場上。他們紅撲撲的臉蛋上滿是汗珠，滿是喜悅。是啊，我們包攬了此項(xiàng)所有小組第一名，怎能不自豪呢？

　　還有擲鉛球比賽，我也參加了。看著別人擲，好像很簡單，自己擲時(shí)用盡吃奶的力氣才擲了12米左右。與高手相比差距是明顯的，不過，我的內(nèi)心更多的是滿足，因?yàn)槲姨魬?zhàn)了自己，超越了自己。

　　還有很多項(xiàng)比賽：4乘50米的接力賽，選手們?nèi)σ愿埃荒信h(yuǎn)，個(gè)個(gè)奮力向前躍；還有跑步?jīng)Q賽，讓人熱血沸騰，每一項(xiàng)都是那么激動人心！

　　時(shí)光過得好快，運(yùn)動會已接近尾聲。藍(lán)天下，我們的歡聲笑語充滿整個(gè)校園。

激動人心的作文篇10

　　一場激動人心的演出江陰市周莊實(shí)驗(yàn)小學(xué) 六4班蔣睿琦這悠揚(yáng)的琴聲，動聽的旋律，似百鳥齊鳴，如小溪流淌，這種聲音多么扣人心弦啊。在臺上，這位大哥哥這種演奏鋼琴。全場的人似乎都被他陶醉了，他自己也情不自禁地?fù)u晃起來，如果不是親眼所見，你絕不會相信這眼前的一幕：他正在用腳彈鋼琴！這個(gè)人就是劉偉。十歲時(shí)的一場意外，使他失去了雙臂，這個(gè)天大的災(zāi)難卻沒有打垮他，他的夢想就是能成為一名一流的音樂制作人，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，他不停地練習(xí)，有時(shí)他會為了練琴忘了吃飯，有時(shí)因?yàn)榫毩?xí)不好，他便徹夜練習(xí)，雖然腳趾長繭了，雖然練得腳趾疼痛不堪，但他面對失敗，不放棄，面對痛苦，不拋棄，為了自己的夢想，不停地奮斗，有夢想就有希望。此時(shí)的劉偉坐在特制的凳上深情地彈著，而這不是在演奏一首曲子，而是在演繹他那精彩的人生，他用琴聲告訴人們，雖然自己沒了雙手，但還有腳，還看的見，聽的著，告訴人們自己不會被困難打倒，不會如此脆弱，一定會堅(jiān)強(qiáng)地活下去，告訴人們自己活得很快樂，很幸福。劉偉的演奏結(jié)束了，全場的人都站了起來，場上頓時(shí)想起了雷鳴般的掌聲，此起彼伏，永不停息，就連評委也都感動地潸然淚下。劉偉說：“在我面前只有兩條路可以選擇，要么趕緊去死，要么精彩地活著。”對呀，生命如此寶貴，卻又如此短暫，一轉(zhuǎn)眼就已白發(fā)蒼蒼，劉偉哥哥面對身體的殘疾，并沒有選擇趕緊去死，因?yàn)樗郎鼇碇灰祝麐寢屢矊λf過：“你和別人沒什么兩樣！”。劉偉哥哥能用腳彈鋼琴，這莫非是一個(gè)奇跡？不，只要有他這樣的精神和不懈的努力，誰都可能會創(chuàng)造奇跡，因?yàn)闆]有誰規(guī)定鋼琴一定要用手來彈。我們都是一只小小鳥，途中總會遇到狂風(fēng)暴雨，總會受到生命的威脅，各種各樣的坎坷，只要克服困難，不停地往前飛，我們就能飛向希望，飛向理想，飛向成功。指導(dǎo)老師：朱正鈺

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