精選激動(dòng)的淚水作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的激動(dòng)的淚水作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
激動(dòng)的淚水作文 篇1
看著墻上那顯眼的證書(shū)，我的心里又高興有難過(guò)。
在我考鋼琴六級(jí)的前一個(gè)月里，我每天練琴都會(huì)練到12點(diǎn)。為了不影響鄰居休息，媽媽還特意為我的房間刷上了隔音涂料。
我練琴的時(shí)候媽媽也不休息，學(xué)過(guò)音樂(lè)的媽媽還擔(dān)起監(jiān)督我的責(zé)任。
一天晚上我正彈著鋼琴，彈了還不到一半，忽然被媽媽喊停了：“這兒你彈的不對(duì)，應(yīng)該這樣彈。”說(shuō)著就搬來(lái)一把椅子，坐在我旁邊，重新彈了一遍這首曲子。“懂了沒(méi)有?應(yīng)該這樣彈，你在彈一遍。”媽媽和藹地對(duì)我說(shuō)。我又彈了一遍，在同樣的地方又被喊停了。媽媽又給我示范了一遍，可媽媽的示范似乎不起什么作用，彈第三次的時(shí)候，我又彈錯(cuò)了。但是媽媽并沒(méi)有生氣，而是手把手給我又教了一遍。第四遍的時(shí)候，我終于彈對(duì)了，這首曲子蘊(yùn)含了我和媽媽的多少汗水啊!
到了考試的前一天晚上，我還在練琴，媽媽依舊在旁邊助陣。當(dāng)我把所有的曲子都過(guò)了一遍后，媽媽的臉上露出了欣慰的笑：“行了，寶貝，今晚早點(diǎn)睡覺(jué)，明天爭(zhēng)取考試通過(guò)。”
別人只顧羨慕證書(shū)，殊不知我的這張證書(shū)，是媽媽用多少汗水換來(lái)的呀!
激動(dòng)的淚水作文 篇2
今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天。可是，我們班卻沒(méi)有得到一個(gè)第一名，這讓大家都十分難過(guò)。
最后一個(gè)比賽是繞桿接力，大家的心怦怦直跳，都希望自己能得第一名。
比賽開(kāi)始了，先是八班和其他幾個(gè)班比賽，再就是六班（也就是我們班）和剩下的幾個(gè)班比賽。在八班比賽時(shí)，我們一個(gè)勁兒的給他們加油。第一場(chǎng)比賽結(jié)束了，八班得了第一名。
接下來(lái)，輪到我們出場(chǎng)了，在八班的掌聲和歡呼聲中，我們頓時(shí)變得氣勢(shì)洶洶，自信滿滿。比賽開(kāi)始了，我們用最快的速度奔跑，八班也在旁邊為我們加油。比賽結(jié)束了，我們也得了第一名！大家歡呼著，慶祝著！
這時(shí)，歡呼聲中出現(xiàn)了小小的騷動(dòng)，“快看”，有人叫道，“劉媽咪哭了”！我們立即把目光投向了劉老師，并說(shuō)：“我們贏了，我們贏了！”劉老師哭笑不得，大家都知道，那是她激動(dòng)的淚水。
激動(dòng)的淚水作文 篇3
哭有很多種方式，大哭，抽泣，默默流淚……但你別問(wèn)我為什么哭，因?yàn)椋@是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的.。
記得那是一次歌唱比賽，是在廣東電視臺(tái)比賽。比賽要求小組唱，然后評(píng)出周冠軍，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
當(dāng)老師在學(xué)校公布了以后，校長(zhǎng)大力支持，開(kāi)始在全校尋找唱歌唱得好的人。因?yàn)槲液茉缫郧熬褪歉璩獔F(tuán)成員，可以破例加入團(tuán)隊(duì)而不用競(jìng)選，還能幫老師選人。不久，就找到了幾位唱功很強(qiáng)的同學(xué)，由我來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)。剛開(kāi)始，這五個(gè)同學(xué)還興致勃勃，可沒(méi)過(guò)幾天就少了倆人。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的魔鬼式訓(xùn)練，終于在學(xué)校建立了一個(gè)小型的卡貝拉團(tuán)，可以開(kāi)始準(zhǔn)備曲目來(lái)。校方只給了我們一個(gè)星期，在這一個(gè)星期里，大家共同努力，進(jìn)步得很快，已經(jīng)盡了自己最大的努力。
臨近比賽的前幾天，意外發(fā)生了。由于訓(xùn)練強(qiáng)度太過(guò)，導(dǎo)致我的聲音嘶啞起來(lái)，在比賽前兩天更是話都說(shuō)不了。我連忙前去醫(yī)治，不過(guò)我非常幸運(yùn)，在比賽那天嗓子恢復(fù)正常。
比賽的日子終于要到來(lái)了，成員們紛紛興奮無(wú)比，只有我的心里非常緊張。嗓子好完了沒(méi)有？會(huì)不會(huì)唱不好？會(huì)不會(huì)走音？
我們來(lái)到了電視臺(tái)，我的眉頭皺得和一塊抹布似的。
到我們上臺(tái)了，就在接觸到話筒的那一刻，我心里的焦慮感頓時(shí)放空了，心情也頓時(shí)舒暢起來(lái)。
開(kāi)始唱了，我擔(dān)任的是高音部分，之前擔(dān)心的幾個(gè)高音都完美地唱了上去，沒(méi)有破音，也沒(méi)有走音。
演出結(jié)束后，當(dāng)我把話筒交給工作人員時(shí)，兩腳發(fā)軟了，感覺(jué)全身的力氣都用在了這首歌上。老師說(shuō)第二天才會(huì)出結(jié)果，我們就回去了。第二天，老師激動(dòng)地說(shuō)我們拿了冠軍。我的淚水頓時(shí)就下來(lái)了，那是激動(dòng)的淚水，這淚水見(jiàn)證了我的努力。
激動(dòng)的淚水作文 篇4
她，叫小麗，雖然天資聰穎，卻成績(jī)平平，她從不注重學(xué)習(xí)，整天無(wú)憂無(wú)慮。
可是，有一天晚上，她失眠了。她躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，白天的事又歷歷在目：明亮的教室里，班主任林老師指著她的作業(yè)本子嚴(yán)厲地說(shuō)：“你這個(gè)學(xué)生，這么容易的題目都不會(huì)做嗎?照你這樣，想考上中學(xué)猶如登天!”小麗低垂著頭，默不作聲，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上沾滿淚珠，心里卻不服氣：“這樣的題目誰(shuí)不會(huì)做，就是今天不認(rèn)真嘛，何必發(fā)那么大的火，兇巴巴的!”……
現(xiàn)在回想起來(lái)，老師那嚴(yán)峻的目光里似乎還含著一種期望。她暗暗咬著嘴唇：我是笨蛋嗎?我不比那些所謂的優(yōu)生差呀!我一定要勤奮學(xué)習(xí)。林老師，咱們騎驢看唱本走著瞧，我一定得考上中學(xué)!
從此，她和過(guò)去判若兩人。課堂上，有了她響亮的回答聲;作業(yè)中潦草的字跡變得清秀了;考試中經(jīng)常光臨的“紅燈”慢慢消失了。林老師臉上的微笑也多了。
這天傍晚，老師布置了一道思考題。一放學(xué)，小麗就迫不及待地鉆進(jìn)自己的小書(shū)房專心致志地演算起來(lái)。她時(shí)而咬著筆頭沉思，時(shí)而望著天花板出神，時(shí)而飛快地在草稿上演算。身旁的草稿紙以筑起了一道“墻”，可還沒(méi)算出結(jié)果來(lái)。她嘆了一口氣，心想：“我干嘛自討苦吃?大熱天的，小林 、小芳她們都乘涼去，我何不 ……”“不行，”小麗的耳邊猛然響起林老師嚴(yán)厲的話語(yǔ)，“我不是發(fā)誓要考上中學(xué)讓林老師看看嗎?對(duì)，不能半途而廢!”小麗重新振作起來(lái)，用冷水洗了把臉，又一絲不茍地演算起來(lái)。房間里悶得像個(gè)蒸籠，可她也顧不上這些了，任憑汗水流淌。她對(duì)蚊子的“空襲”也置之不理。只管埋頭苦干嗎。忽然，她一拍腦門，一個(gè)想法在腦海里產(chǎn)生了。她忙順藤摸瓜，終于找到了問(wèn)題的答案。她沒(méi)有歡呼，也沒(méi)有雀躍，只是靜靜地沉浸在喜悅之中。
一分耕耘，一分收獲。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的艱苦奮斗和老師的耐心輔導(dǎo)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)上升了，再出考的關(guān)鍵時(shí)刻，取得了又一個(gè)令人可喜的成績(jī)。
當(dāng)她收到中學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，不禁心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，情不自禁地來(lái)到老師的辦公室里。林老師不在，他坐下等待著老師，隨手翻開(kāi)林老師的班級(jí)日記。“x月x日。小麗這孩子是塊好料，可就是不刻苦，對(duì)她三番五次的正面教育都不見(jiàn)效，看來(lái)只得試試激將法了，讓我背背黑鍋也沒(méi)什么!”“啊，老師!你對(duì)我費(fèi)盡了心血，我真對(duì)不起你。”小麗又看看錄取通知書(shū)，仿佛看到老師的一顆赤熱的心。她流下了激動(dòng)的眼淚。
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