夏天的家鄉作文匯總(3篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的夏天的家鄉作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夏天的家鄉作文 篇1
我的家鄉在錫林郭勒大草原，這里水草豐美、牛羊成群，是個旅游的好去處。說起家鄉的草原，最美麗的要數夏季的草原了。
早晨，天還沒亮時就起來，朝著太陽升起的東方，站在大草原上等待日出。不一會兒，太陽就悄悄地露出一個小邊兒，雖然這個邊不大，但光還是很刺眼的。慢慢地，一個邊變成了一半太陽，像一個羞答答的小姑娘，把草原照得翠綠。你正陶醉在其中的時候，太陽一下子從地平線上冒了出來，瞬間光芒萬丈。啊！太陽由一個羞答答的小姑娘變成了一個陽光正氣的小伙子。太陽出來，把動植物都叫醒了，小草直起了腰，小花露出了笑臉，牛羊歡快地叫了起來，人們也開始了一天的工作……
中午，太陽暖烘烘地照著大地，牛羊吃飽喝足了，在草原上悠閑地散步。遠遠望去，真像一朵朵花點綴在綠毯上。草原上的各種小花競相開放，把整個草原裝扮得五彩斑斕。蒙古包前有一條彎彎曲曲的小河，河水清澈見底，陽光照射下來，水面上閃爍著五顏六色的光，像一條美麗的綢緞飄在草原上。這時你不由地會在草原上高歌一曲：藍藍的'天上白云飄……
傍晚，牛羊休息了。一輪明月掛在天空，天上的星星格外得亮，格外得多，天地間一片靜謐。蛐蛐兒的叫聲、月光譜成了一支令人回味無窮的交響曲。
這就是我家鄉的夏天，美麗吧？快來看看吧！
夏天的家鄉作文 篇2
夏天，萬物生靈，生機盎然，一派昂揚向上的景色，再加上長遠寬闊的公路、綠油油的田野以及周圍花花草草、顯得更加迷人可觀。 家鄉有一條公路直通縣城，每天車來車往，十分熱鬧。兩旁大樹像雨傘一樣遮擋著夏天炎熱的陽光。再往公路兩側看，綠油油的田野在夏季是最可觀的。火熱的太陽底下，一片莊稼，綠化了黃土地。綠色莊稼之間，一片田野之中偶有幾根葵花樹，顯得綠中有黃。在莊稼四周有各種野花以及牽�；�，景色秀麗，迷人可愛。
家鄉夏天的樹，又直又粗，枝葉茂盛，綠葉一片，比起春天的樹枝只有嫩芽好看多了。在我的家鄉有兩種常見的樹，柳樹和楊樹。柳樹像似被太陽曬的很熱，苦惱的'低下了頭但他的膚色是綠油一片，給大自然增添了一處綠景。楊樹像似鼓足了勇氣，向太陽挑戰，挺拔直立，昂揚向上，穿上了綠裝像軍人一樣昂揚挺立著。樹綠化了世界，滋潤了空氣，給人類帶來了幸福與資源。
夏天的草是深綠的，躺在草地上，一種新鮮的青草味，使人陶醉。比起春天的小草，剛剛生長出頭，還沒有生長起來，似乎沒人注意。俗話說 “春脖子短�！本褪钦f春天的時間一晃就會過去，所以小草也便很快隨時間而生長著，一直生長到了夏天，變的綠長起來，為夏天增添了綠色，增添了景色。
夏天，鮮花怒放，五顏六色，花香迷人。人聞見可以清醒自己的大腦，并享受花香，簡直是人間又一品味。這時，牽牛花、金針花、饅饅花、荷花與海棠花以及許多野花都開放了。家鄉的花我也了解一些。比如牽�；ㄊ欠圩仙模抢葼�。金針花是金黃色的，像針一樣直，故此得名。饅饅花是紫紅的，花瓣向外伸展著。荷花是淡粉色的，花瓣由綠葉襯托著，顯得十分好看�；ㄏ憬o我們充足精神，使我們精力充沛的去工作。
在夏天，我家鄉的“七郎山”上遠看山上小草并不多，幾乎沒綠樹，只是山底四周有樹有草，但是當我們爬上大山時，幾顆石頭之間也有一點小草，并且在大山南面從山腰到山底有一條小土路，兩邊排著一些樹，似乎是人專種的。在家鄉，沒有清澈的小溪，只有一條又臭又黑的臭水溝。真是讓人覺得惡心，但這里卻排出了許多污水，使家鄉減少了污水災害。
夏天，在我的家鄉有許多美麗的景色，也許我見識狹小，只能說出以上幾點家鄉的夏天景色了，希望隨著年齡的增長，我會知道的更多。
夏天的家鄉作文 篇3
1. 下的夏天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
2. 抓住了“ ”的特點，十分準確;“ ”，給人的感覺“ ”。
3. 描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發現第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。
4. 把看到的'聽到的聞到的感受到的一切關于夏天的美好的東西寫到習作里去，使習作和夏天一樣生動而美好!
5. 放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。
6. 讀著你的習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
7. 抓住夏天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出夏天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
8. 傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。
9. “ ”;再加上微風楊柳花香，筆下的夏天就像一首詩，好美!
10. 對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。
11. 夏天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。
12. 觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
13. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態，有靜態，寫出了“ ”的可愛之處。習作前后照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。
14. 因為有了豐富的聯想，所以筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“ ”。
15. 寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態顏色，抓住了形狀特點。
16. 在你的筆下“”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。
17. 從外到內，介紹了“”的特點，觀察有順序，也很細致，寫得準確生動，調動了多種感官，內容真切具體。
18. 先寫“”，再寫“”，又寫“”，最后寫“”，寫作思路多么清晰，描寫多么細膩，你看，用恰當的比喻，把“”寫得形象，逼真，突出夏天的美景，另外“”場面也寫得生動傳神，突出了一個“樂”字，有景有情，多么美妙。
19. 寫出了特點，寫出了新意，景美―――自然美;人美―――可愛天真無瑕的美。
20.靜靜的畫面充滿了生機和活力，大自然的美景，有靜，還有動態呢―――都是美，沒有動態怎么辦?于是你又聯想到了
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