（必備）家鄉(xiāng)田野的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的家鄉(xiāng)田野的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天高云淡，秋高氣爽。我攜了妻子女兒，帶上小侄兒，想逛一逛家鄉(xiāng)的田野，親身感受一下家鄉(xiāng)中秋的景象。出家門(mén)，首先登臨玉皇廟。這是村子里的廟宇，有碑文記載，建于明代。建筑面積不大，但修有正殿、側(cè)殿，兩邊廂房俱全。雖幾經(jīng)修繕，但墻壁斑駁，古木蒼翠，掩不住歲月流逝，風(fēng)雨滄桑。這里過(guò)去曾辦過(guò)小學(xué)，我小時(shí)就是在這里讀書(shū)，那時(shí)我們村很興旺發(fā)達(dá)，不僅設(shè)有小學(xué)，還設(shè)初中，再早還有高中。不比現(xiàn)在，盡管是新修的教學(xué)樓，中
天高云淡，秋高氣爽。
我攜了妻子女兒，帶上小侄兒，想逛一逛家鄉(xiāng)的田野，親身感受一下家鄉(xiāng)中秋的景象。
出家門(mén)，首先登臨玉皇廟。這是村子里的廟宇，有碑文記載，建于明代。建筑面積不大，但修有正殿、側(cè)殿，兩邊廂房俱全。雖幾經(jīng)修繕，但墻壁斑駁，古木蒼翠，掩不住歲月流逝，風(fēng)雨滄桑。這里過(guò)去曾辦過(guò)小學(xué)，我小時(shí)就是在這里讀書(shū)，那時(shí)我們村很興旺發(fā)達(dá)，不僅設(shè)有小學(xué)，還設(shè)初中，再早還有高中。不比現(xiàn)在，盡管是新修的教學(xué)樓，中心校也輪為一般校，近幾年快沒(méi)學(xué)生了。
廟前是三層石階，底層少，中層、高層石階逐漸遞增，山門(mén)口有石砌護(hù)墻，極目遠(yuǎn)眺，群山環(huán)抱，瓦頂參差，微風(fēng)吹來(lái)，倍感心曠神怡。沿山門(mén)口西行，是一片不大的樹(shù)林，這里曾是學(xué)校的操場(chǎng)，也是打谷場(chǎng)，后來(lái)修了引水工程，經(jīng)過(guò)時(shí)，一個(gè)女人正在水塔上打水。場(chǎng)子末端就是通向田間的道路了。兩邊灌木枝丫伸展，很寬的道路變得窄了許多，我們沿路摘了些許酸棗吃，兩個(gè)小孩子興高采烈的，不停地說(shuō)這說(shuō)那。過(guò)了這截路，就開(kāi)闊了許多，滿眼的綠色，大塊麥田像綠色的地毯鋪展開(kāi)來(lái)，有幾塊紅薯地，蘿卜地，枝央茂密，地頭上，幾個(gè)人正在采摘柿子。這幾年村里土地日益緊缺，地沿上都種了瓜菜，能利用的都利用了。妻子不禁感慨這兒的土地肥沃，莊稼豐盛。孩子們摘了喇叭花，笑著給我們。
不遠(yuǎn)處就是西山了，我們繼續(xù)前行，看到路口有旗幟迎風(fēng)飄展，近邊一看，寫(xiě)著護(hù)林防火，一人在把守，記得每年的十月十五日至次年的六月十五是為護(hù)林防火期，應(yīng)該不到封山期吧，我們向山行進(jìn)，遇到酸棗，妻子還不停地摘了吃，孩子們依然在嬉戲。不知不覺(jué)，已到了山邊，山腳平展處還是一片麥田。回首再看，遠(yuǎn)處田地相連，綠色相間，人影錯(cuò)錯(cuò)，村落依依，真有一種久違的親切。記得高小時(shí)，學(xué)校組織植樹(shù)造林，也到過(guò)這兒，也曾回首遠(yuǎn)望，故地重游，竟相隔二十余載。小小少年，而今為人父，豈不感慨歲月流逝，人生幾何。
相對(duì)自然的廣闊，人身多么渺小，如滄海一滴；相對(duì)自然的永恒，人生多么短暫，如轉(zhuǎn)瞬一逝。
忽然想起李白詩(shī)：人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。
人生，值得好好珍惜。
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