【精】去郊游的作文
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的去郊游的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
去郊游的作文 篇1
星期六，我和典典、王怡然約好了去郊游，還拿著一些好吃的。
今天，我把東西準備好了，就等著典典她們了。我等啊，等啊……忽然聽到一陣敲門聲，我急忙去開門，典典終于來了。然后我們去接王怡然，王怡然就去了，我們一起走在郊游的路上。終于到了 目的`了，哇，那里的風景好美啊！爸爸對我說：“這里是黃河邊。”說完，爸爸就去烤東西了。我們先去帳篷里暖和一下，過了一會兒，爸爸他們給我們送東西來了，我們吃得津津有味，今天我非常開 心！
烤的東西真的很好吃，不信，你們也來試一試。
去郊游的作文 篇2
[作文題目與要求]
1、 自命題。
2、 適合小學三年級下學期采用。
[設計理念]
新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。本文設計力求體現《課程標準》精神，主要表現在：
1.減少束縛，引導自由表達。一改傳統作文教學模式(教師命題→講解習作要求和文體結構→提供范文，分析寫作方法→模仿范文進行習作)，打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中，學生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進入習作狀態。
2.誘發興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學之中通過“錄像引發→閉目回憶→互談感受(說與寫)→品讀交流”等形式，引發學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，把習作當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的'作文宗旨得以實現。
[導寫過程]
一、憶郊游——創設情境，引發真情
1、錄像引入。師：同學們，我們來看一段錄像好嗎?(播放錄像，再現郊游活動場面，激發情感興奮)。
2.引發回憶。
師：告訴我這是一次什么活動?你參加過這樣的郊游活動嗎?想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢?(學生自由答)
3.閉目想象。
師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。(播放一段輕音樂。)
去郊游的作文 篇3
今天陽光明媚，二一班的小朋友們去郊游。他們興高采烈的跟著黃老師來到了草地上。草地綠油油的就像給大地披上了一件綠色的棉襖。鳥兒嘰嘰喳喳的在空中飛來飛去。這里的花兒開的這么鮮 艷可美了！他們在草地上唱啊，跳啊，玩的`可開心了。小小發現了草地的另一邊有一片森林。小小說：“大家快去那邊玩。”小朋友們高高興興的走過橋去森林里玩了。
去郊游的作文 篇4
春姑娘悄悄地來了，把她的全部美麗展現給了我們，小草鉆出來了，野花露出了笑臉，柳樹吐出了嫩芽……到處一片春意盎然。
在這個春暖花開的季節，我們終于盼來了一年一度的郊游，我們歡呼雀躍。準備好充足的食物、水，換上舒適的運動鞋，背上舒服的雙肩包，我們就迫不急待地趕往郊游地點。我們的郊游地點是上海野生動物園。
一路上大家愉快地一邊唱歌，一邊欣賞風景。桃花開了，開得那么艷麗，仔細數一數，每朵桃花都有六七片花瓣，多得有八九片呢!柳樹也吐出了嫩芽，看一棵棵柳樹，多像一位位婀娜多姿的少女，微風吹來，梳理著她們美麗的長發。
走上大橋，河堤兩旁，一大片、一大片盛開著黃花，倒映在河水里，真是漂亮。在我們感受春天時，不知不覺中，已經到達了目的地，這里的草地綠綠的，軟軟的。到了吃午飯的時間了，有的同學在草地上追逐嬉戲，有的.在看書，有的在聊天，還有的在吃東西。 我們還去看了百獸表演，其中我最喜歡小狗和猩猩，因為他們都很聰明伶俐，特別是猩猩，跟別人搶椅子可是一招，我們看了哈哈大笑起來，都夸猩猩很聰明。
不知不覺中已過中午，郊游結束了，我們依依不舍地上了車，這次郊游確實是讓我們回味，讓我們留念，讓我們期待……
去郊游的作文 篇5
今天是我們郊游的日子，目的地--鳳凰公園。
早上，在老師的帶領下，同學們排著整齊的'隊伍出發了。學校離鳳凰公園有很長一段路程，而且我們是步行去的，可同學們一路上有說有笑的，好像一點兒也不累似的。
到了公園，我們首先挑了一塊空地進行野餐活動，我看到芮浩佳帶了桌布，就叫了楊順杰和湯豐碩一起把桌布鋪好，然后把我們帶來的食物都放在中間，一起分享美味的食物，一起感覺著春天的氣息。
過了一會兒，老師又帶我們去了碼頭，讓我們近距離地看到了大輪船。接著老師又帶我們去看孔雀，可是這孔雀園里以前是有很多孔雀的，可現在也不知道到哪兒去了？于是老師只好帶我們又去吃了會東西。過了一會，我往手表上一看，呀，不知不覺已經10點半了!
正在這時，老師就叫整隊了，大家立即把隊伍排得整整齊齊，高高興興地跟著老師回家了。
去郊游的作文 篇6
在一個陽光明媚的早晨，小兔，小鴨，小狗，小猴，一起去郊游。
來到了開西草原，藍藍的天空飄著白白的`云朵，一片綠油油的草地上開著五顏六色的鮮花，好美呀!只聽“嘭”的一聲。小鴨掉進坑里去了!小猴，小兔和小狗嚇得連連后退，驚奇的看著“吞食”小鴨的地方。
不久，下面傳來小鴨的呼喚聲：“救命呀!!我掉進了獵人的陷阱，快來救我!”小猴靈機一動，飛快的爬上樹，扯下一個mànténg(蔓藤)，遞給小鴨，說：“抓住它!我們拔你上來!”“謝謝你!”“好了快上來吧!”小鴨抓住蔓藤，一步一步地往上爬。
不久，小鴨就爬上來了，大家都夸小猴聰明，小猴不由的羞紅了臉。
去郊游的作文 篇7
今天老師帶我們去西郊水庫游玩。一下車，一股風帶著浪花吹來，真夢想著自己可以變成一只小鳥展翅飛向天空。
過了十分鐘，我們到了大堤上，放眼望去，天和水都連在一起了，好象自己在一個藍色的世界里。水面上不時跳出一條小魚，出現一圈波紋；有些魚運氣不好，水鳥一個俯沖下來，或許是我眨眼的那一瞬間，水鳥已經飛上了天水中的湖心島是百鳥休息的好地方，上百只水鳥，花雀，信鴿，有時還會有一兩只信天翁在那上邊漫步休息。
我們穿過蘆葦叢來到了觀魚臺。站在中間向下望，哇噻!那魚成群結隊，簡直無法形容。到后來我們才知道那有一臺撒魚食的機器，所以把魚都引過來了。這個觀魚池里有草魚，金魚，貓魚，只要你放個面團下去，所有的魚全擠在一塊搶食了。觀魚臺后面就是水庫，啊!高處看水和底處看水就是不一樣，心里多了一種美感。突然前方刮來一陣大風，水波一浪又一浪的打了過來，這是一個大浪打來，一只寄居蟹被打上岸來，只見它的房子就象玻璃一樣，是螺旋形紫色的.，上面還有一個個小白點，美麗極了。我剛想伸手去抓，響起了老師的喊聲。該回去了我只好戀戀不舍的和老師一起上了車。
啊!克拉瑪依的西郊水庫真美呀。
去郊游的作文 篇8
由于期中考試結束了，老師為了讓我們好好的放松一下，就帶領我們去公園郊游。
我們去郊游的那天，天氣十分的晴朗，我們的心情也十分的好，大家跟著老師，三三兩兩的進了公園。公園里的游人十分的多，到處都有人在用相機或者是手機拍照留念。
我們參觀了公園里的高大的.建筑物和祠堂以及展覽館等，學到了一些在課本上接觸不到的人文知識，然后我們在公園后邊的游樂場玩了一個下午。
等到夕陽西下的時候，我們才戀戀不舍的離開了公園。老師說，以后如果有機會的話，還會領我們來這里玩的。
去郊游的作文 篇9
周末，爸爸帶著我去鄉下，我們經過一個小時的路程來到了鄉下爸爸的老家，在看望了爸爸的長輩和朋友后，我們來到了村子旁邊，村子旁邊有一條小河，河邊長著成行的垂柳，柳枝上剛剛冒出了嫩綠的新芽，遠處的麥苗已經返青，滿眼蒼翠！
可是，河里的水卻在泛著黃色的泡沫，散發著陣陣令人做嘔的臭氣，河里看不到一條小魚，也沒有一只小鴨子在游泳。爸爸說：由于河的上游有很多工廠，每天都向河里排放污水，污染了河流，所以看不到昔日清清的河水、快樂的小魚和成群的鴨子，是人們的.無知傷害了大自然的清潔，如果現在不立即停止這種野蠻的行為，將來我們的生存環境會更壞！建設“富裕、和諧、美麗新濮陽就是一句空話！所以我們要從小養成愛護環境的好習慣，把我們的家園建設的更加美麗！
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