【熱門(mén)】小學(xué)生教師節(jié)作文500字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)生教師節(jié)作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生教師節(jié)作文500字 篇1
教師節(jié)，漸漸的在我的記憶中模糊。
每年好像都是從校門(mén)口買(mǎi)花，然后送給老師，千篇一律的行為重復(fù)，甚至初時(shí)的愛(ài)意，漸漸的變得無(wú)味。
同樣又是一個(gè)教師節(jié)，唯一值得我上心的，恐怕就是下午的半天假了。
可今年又似乎不同往日，校口同樣也有賣(mài)花的小販，學(xué)生們的手中也或多或少有幾朵小花，卻偏偏有種莫名的情緒在心間涌動(dòng)�？赡苁且�?yàn)槌踔械牡谝粋�(gè)教師節(jié)吧，我想。
課上，老師們同往日里一樣講課，只是在那平淡的背后，似乎是抑制不住的歡喜，又似乎流露出來(lái)的是一種無(wú)意。只是身上略帶了一種清香。
課下，經(jīng)過(guò)辦公室，迎面的風(fēng)中混合著不同的香氣，有清淡的，有醇厚的，也有油墨的悠綿，帶走了一身的風(fēng)塵。心，慢慢的靜了下來(lái)，忍不住停留。
放學(xué)，走進(jìn)辦公室，清涼的花香鉆進(jìn)了鼻孔，停留在心房。如春風(fēng)吹過(guò)，柳條輕拂。除去一天的疲倦，清爽包圍了全身。
眼前的辦公桌上，真花假花，大花小花，一束一簇，各類(lèi)各樣。只見(jiàn)一個(gè)鉆藍(lán)色的束腰長(zhǎng)頸瓶中插著兩朵高低不一的白百合�；ㄆ恐�?chē)钟蟹�、紅的郁金香，黃康乃馨，紫金邊賀卡……再加上每個(gè)人的祝福語(yǔ)，老師們的辦公桌既簡(jiǎn)潔又不失美觀和溫馨，如同每位老師都被他所教的孩子們包圍著。
即便這周即將過(guò)去，老師們的辦公桌上仍插著一兩朵小花，似是被精心照料過(guò)，依然開(kāi)的清美。
這一縷縷，一絲絲的花香像孤獨(dú)的孩子，貪戀著身旁的.溫暖，緊緊地抓住，想永不放手。
而每一陣風(fēng)，又將他們的魂魄驅(qū)散一股，那異香便彌漫整個(gè)校園。
這仿佛是一個(gè)咒，讓彼此間越栓越緊，卻又改變不了總會(huì)離開(kāi)的事實(shí)，阻礙不了快速逝去的時(shí)光，只能眼睜睜的等待那一天的到來(lái)，等到最后一個(gè)教師節(jié)，等到最后一次聚會(huì)，等到分別的那一天……
小學(xué)生教師節(jié)作文500字 篇2
三尺講堂，三寸舌，三寸筆，三千桃李；
十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十年棟梁。
—————題記
教師節(jié)的來(lái)臨，述說(shuō)著又一代老師的辛勤。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)與默默的付出帶給了我們無(wú)盡的感動(dòng)和感慨！
老師是一個(gè)令世界人敬佩的職業(yè)。是園丁，呵護(hù)幼小的樹(shù)苗；是導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們穿行于知識(shí)的海洋！他們寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。那只短小的粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是汗滴；那個(gè)三尺講堂，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己！
師者，傳道授業(yè)解惑也�？衫蠋焸兘探o我們的僅僅是書(shū)本知識(shí)嗎？不，他們教給我們的更重要的是做人的道理。做學(xué)生不僅僅要懂得如何讀書(shū)，還要懂得怎樣做人。其實(shí)人民教師又何嘗不是一本活生生的現(xiàn)實(shí)教材呢。在這本書(shū)中我們看到了真誠(chéng)與無(wú)私，讀懂了什么是責(zé)任，領(lǐng)悟了什么是擔(dān)當(dāng)。
中國(guó)自古便是一個(gè)濃情之國(guó)，歌頌師生之間的情誼的事跡更是數(shù)不勝數(shù)！一日為師，終身為父，師生情意是全天下最純潔、最美好的情懷。
知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，教師是我們成長(zhǎng)的引路人。其做人梯的奉獻(xiàn)精神，誨人不倦的執(zhí)著是他們的真實(shí)寫(xiě)照。
恩無(wú)可描述，無(wú)可掩埋，它存在心中，記錄了老師對(duì)我們的一次次關(guān)懷，一次次幫助，一次次語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)，實(shí)施警醒著我們。師恩難忘，難忘師恩。因?yàn)橛心�，才有了春播桃李三千圃，秋�?lái)碩果滿(mǎn)神州的壯麗詩(shī)篇！
九月的星空閃爍著不一樣的光芒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄著無(wú)數(shù)的動(dòng)人事跡。也許，那顆最亮的星星在為老師而歌唱！
一箋心語(yǔ)，聊表心意。謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我可愛(ài)的老師們，祝你們節(jié)日快樂(lè)，辛福安康！
小學(xué)生教師節(jié)作文500字 篇3
9月10日是教師節(jié)，那天我班的同學(xué)準(zhǔn)備給老師送一個(gè)驚喜的禮物，我們的班干部都組織起來(lái)讓同學(xué)們每人交幾元錢(qián)我們?nèi)ソo老師買(mǎi)禮物。在教師節(jié)那天晚上我班的班長(zhǎng)組織同學(xué)們唱“感恩的心”這首歌。當(dāng)我們將歌練得能背唱會(huì)了之后我們準(zhǔn)備在老師進(jìn)教室給老師灑一些彩色的紙片，給老師送上鮮花給老師一個(gè)驚喜，可是我們的語(yǔ)文老師王老師不知道到那里去了，只有我們的數(shù)學(xué)老師席老師在等著我們的表演節(jié)目，看看給老師送什么禮物了來(lái)安慰老師的心。我們的王老師不知道去那里了，我就和一個(gè)同學(xué)去找王老師。
第一次我們打聽(tīng)到老師在大街的下方我們就去看了看，果然找到了王老師我們叫王老師來(lái)參加我的教師節(jié)的慶祝，王老師說(shuō)：“我現(xiàn)在有事你們先準(zhǔn)備一下，我等會(huì)兒就來(lái)”我們就回去準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜，可是等了很久老師都沒(méi)來(lái)，我就去找了第二次我們把整個(gè)大儀大街都找便了都沒(méi)有看見(jiàn)王老師，我想了個(gè)辦法去辦公室找席老師讓席老師給王老師打電話(huà)，可是在辦公室打了兩次電話(huà)都王老師都沒(méi)有接電話(huà)，我們就只有給席老師慶祝教師節(jié)了，給席老師先發(fā)禮物。可是席老師還是叫我們等王老師來(lái)一起參加教師節(jié)慶祝，我就再次的叫席老師給王老師打電話(huà)，可是王老師還是沒(méi)有接電話(huà)，我和那個(gè)同學(xué)就繼續(xù)的去找王老師可是，第三次把整個(gè)大儀的街都找完就是沒(méi)有找到王老師，我們就和席老師一起等王老師可是我們一直等到第二天第一節(jié)王老師才來(lái)到教室看到講臺(tái)上有著美麗的鮮花和同學(xué)每人給老師的禮物老師才心情好多了！可能王老師感到莫大的安慰！
這就是我班獻(xiàn)給老師的禮物……
小學(xué)生教師節(jié)作文500字 篇4
“萌萌，起床了！”媽媽喊道，還在離奇的夢(mèng)鄉(xiāng)中遨游的萌萌只好睜開(kāi)了惺忪的睡眼，她的腦海里突然閃過(guò)一道金光：今天是教師節(jié)！
萌萌飛速地穿好衣服，把鮮艷的紅領(lǐng)由小心翼翼地戴上，洗漱完畢，匆匆忙忙地吃完早飯，便背起書(shū)包，蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。
路上，歌聲飛揚(yáng)，山明水秀，秋天也為山坡準(zhǔn)確備了一件金黃色的稀世奇服。萌萌想到了王老師那蒼老的臉，想到了老師那蒼勁有力的字，她想送老師一件禮物！
萌萌自言自語(yǔ)道：“送什么好呢？送賀卡，總不能臨陣磨槍呀~要不，”萌萌看到了那不為人知的野菊花，記得王老師最喜歡的就是野菊花堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志力，她便確定了禮物。摘下了幾朵綻開(kāi)得最美的野菊花，用彩帶扎成花束，飛快地奔向?qū)W校。
到了學(xué)校，萌萌連書(shū)包都沒(méi)來(lái)得及放下，就跑向老師的宿舍。微風(fēng)吹來(lái)，老師宿舍門(mén)前的牽�；ㄖ毕蛎让赛c(diǎn)頭，樹(shù)葉也為萌萌鼓掌。萌萌躡手躡腳地走向老師的宿舍，走到窗前，只見(jiàn)老師正在陽(yáng)臺(tái)上做早操呢！
萌萌把花小心翼翼地插在筆筒里，盡量不發(fā)出聲響。萌萌看見(jiàn)了桌上老師的書(shū)夾還端正的放在桌上，老花鏡也放在上面，一根還帶有體溫的鋼筆還沒(méi)蓋上蓋子。萌萌沒(méi)有想到，老師這么早就起來(lái)備課了。筆筒里的紅筆是前幾天學(xué)校才剛發(fā)下來(lái)的，老師卻已經(jīng)把筆芯變成了無(wú)數(shù)的鼓勵(lì)與評(píng)語(yǔ)，變成了淳淳小溪流進(jìn)了同學(xué)們的心田；旁邊的一根尺子，是老師用來(lái)畫(huà)格子的，已經(jīng)被筆跡染黑了。萌萌看到這些，由心底里感到自已能為老師奉獻(xiàn)上她最真誠(chéng)的祝福而高興。
微風(fēng)習(xí)習(xí)，似乎吹來(lái)了老師的笑聲，送來(lái)了花的清香。陽(yáng)光照在萌萌臉上，讓她更加陽(yáng)光了！她期待著老師會(huì)心地一笑……
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