教師節的作文（通用6篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的教師節的作文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節的作文1
三年的時光如云般飄過，時間的天使不茍地將時針撥向離別。
這是一個可愛的班級，盛放了62朵可愛的花，各具姿態，各種芬芳，孕育著62個希冀，那是因為有一群可愛的園丁用著自己的血與汗日夜澆灌。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
朱老師，三年前，您帶領我們踏上青春的征程。如今，我們已褪去孩童般的稚氣。是您無微不至的關懷，縝密的心思，引我們走上正確的道路，陪伴我們一千多個日日夜夜，送我們走向人生第一個十字路口。萬分情，我們永遠銘謝。我們最敬愛、親愛的朱爸爸，您辛苦了，謝謝您的一路陪伴。
王老師，是您帶我們感受“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的情懷;是您領我們感觸“物是人非事事休，欲語淚先流”的情愫;是您教會我們“心有猛虎，細嗅薔薇”的自若。
Ms li，thank you for your hard work，thank you for your tireless teachings。You taught us，“Failure is the mother of success。”We will miss you take us through every minute of it。
李老師，謝謝您讓我們的課堂如此快樂，將那些難解的知識轉化為那一個個萌的表情，一個個萌的動作;謝謝您一直以來對我們的包容。您的慈愛，我們永世銘記。
何老師，強哥。一年的時光飛逝。謝謝您的每一個化學魔術，沉淀與氣體在您注視下的交織;謝謝您的每一個眼神，每一句“挖苦”;謝謝您的每一個“竹節”，每一顆棒棒糖。在我們心里，您永遠是我們的強哥。謝謝您。
馬校長，彭老師，謝謝您們的`傾其付出。深奧的政治觀點在您的點撥下變得通俗易懂，每一個字都匯聚著滿滿的愛與期望。謝謝您們。
宋主任，李老師，謝謝您們讓我們了解歷史，縱觀貫古今，面向未來。
張老師，萬老師，謝謝您們讓我們了解世界面貌，讓我們貼近生活，千言萬語，無法傾訴。只有一聲來自心底最誠摯的話語：謝謝您們。
車老師，周老師，謝謝您們帶我們走進奇妙的世界，讓我們認知大千世界，解開心底一個個謎團。
羅老師，張老師，謝謝您們。不厭其煩地督促我們鍛煉身體，教我們如何科學走過每一天。多年以后，我想，我們在奔跑時還會記得“一步一吸”法。謝謝您們。
五中所有的老師，職工們，5班所有的同學，誠摯地向您們道聲感謝，您們的課題研究，探討，讓我們獲益匪淺，您們的辛苦勞動，讓我們擁有一個美麗，溫暖，舒適的環境。謝謝您們!我們懷念這時光，把您給予的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。
老師，愿我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了，我們是您們永遠的學生，永遠的孩子，愿我們的名字還能被想起。
老師，無論海隔天涯，永生銘謝。
教師節的作文2
九月十日是教師節，我們班同學有的送花、有的送賀卡、還有的送巧克力。我仔細想了想，覺得送給老師最好的禮物是上課認真聽，老師肯定很高興。
如果以后全班的成績有所提高，在上課的'時候積極發言，下課的時候不奔跑。這樣，老師就少一份操心，多一份快樂！
我想對老師說：“老師您辛苦了，在這么多的學期里，您對我們的精心照料就像園林師傅照料花朵一樣親密”。
我在新的學期里一定要加倍努力，特別是在語文和數學方面。
教師節的作文3
今天是教師節。到了學校我和聰聰姐姐看到，平常通往學校的那簡樸的大過道今天也變地很繁華了。那大過道的兩側站著幾位大哥哥大姐姐舉著大橫幅，左邊的橫幅是：“老師您辛苦了！”右邊的橫幅是：“老師我們愛您！”更令人驚訝的是：“有很多會樂器的大哥哥和大姐姐們都很整齊的站在了大過道的兩側，他們的'樂器聲整齊、響亮，我在心里禁不住贊嘆：”啊！她們的樂器聲真是太整齊太響亮太好聽了。
今天，我送給老師的禮物是巧克力。但是我只送給了鄭老師，因為我不敢送給語文李老師和數學李老師。
不行，我下一次一定要膽大點，不管怎么樣一定要送給語文李老師、數學李老師和英語鄭老師，因為她們平常都很辛苦，很愛我們。
教師節的作文4
今天是教師節，我給老師們送了一幅貼紙畫，老師們可高興了。這幅畫是我和媽媽昨天親手做的，畫的是一棵大樹。我用鉛筆畫出樹干，接著用水粉給樹干涂色，媽媽用綠色的紙剪成樹葉貼在樹干上，用紅色和黃色的紙剪成蘋果一個一個貼在樹上。媽媽還把我們班同學的名字寫在蘋果上，紅蘋果代表女孩，黃蘋果代表男孩，綠色的樹葉是老師，綠色的葉子襯著紅色、黃色的.果子真好看。
這棵枝繁葉茂掛滿果實的大樹就是我們一年級七班。
教師節的作文5
我最敬愛的數學老師，今天是您的節日，我沒有什么好送您的，所以就買了兩朵花，還有我親手編織的小草戒指和手環，希望您看到這些禮物時不要嫌棄。
每當我上數學課，我總打不起精神，感覺像頭腦發熱腿腳不能動的樣子，于是我就努力的想打起精神來上數學課，可我再努力也打不起精神來上這美好的數學課!
一天又一天的`過去了，我再數學課上學到的知識還不如語文的一篇課文學到的知識多呢，下午第一節課就上數學，到了上課時間，我就趕緊的跑回教室，跑呀跑呀，我終于到了教室，我到的時候老師已經到了，這時我就悄悄的溜到自己的座位，這時我的心好像一萬只螞蟻在抓呀!這會兒我突然聽到叫聲，好像是在喊我，這時我抬起頭，一看原來是數學老師呀，他悄悄的把嘴靠近我耳邊說：“張渺渺，你要認真學，不能整天這幅樣子，你要加油!我信任你這次一定能考好的。”聽了老師這頓話，我從這節數學課開始我就愛上數學了，到期末考試時，我以98分的成績回報了我那和藹可親的數學老師!
教師節的早上，我把我親手編織手環和草戒指等等送給了老師，這時老師對我說：“謝謝你孩子。”這時我想對老師說：“親愛的老師們，我祝你們教師節快樂!”
今天的這個教師節是我最難忘的一次教師節!
教師節的作文6
9月10日的教師節，什么禮物最珍貴？什么禮物最有情？鮮花？祝福？還是工藝品？在去年的教師節，我找到了答案。
明天就是教師節了，送什么？送什么？我有些摸不著頭腦。這時，媽媽提醒我：“禮物不在多少，關鍵是心意哦！”“那就送賀卡吧，最直接了！”我用心地畫了四張賀卡。明天一大早帶到學校。
早晨，剛走進教室，講臺上已經被五花八門的禮物填滿了：巧克力、禮盒，鮮花、賀卡……我把我的賀卡放了上去。乍一看，小賀卡真像茫茫大海中的一艘小船——太不起眼了。
班主任鄭老師來了！大家蜂擁而上搶著給鄭老師送禮物。謝謝！謝謝！送完了里，同學們回到了位子上，還有些同學跑到辦公室給老師送禮去了。老師很開心，議論紛紛，問別人送的禮物是什么。
轉眼，第一節課上課了，郭老師走進教室，同樣收到了同學們的“圍攻”。當郭老師看見那些貴重的金錢，工藝品時居然毫不猶豫地拒絕了他們。但她卻收下了幾張賀卡。我感到很不解，為什么郭老師不收貴重禮物呢？原來，郭老師認為這些禮物可以用金錢換來，而自己親手做的賀卡，卻表達了自己對老師的一份愛，是無法用金錢取代的。郭老師說，她很高興，同學們送她禮物，有些禮物她不能收，也許我們仔細想想就會明白。像這些賀卡，做的真漂亮。或許過了十年，二十年，當她再一次拿出來看時，會為自己曾經有過一個這樣心靈手巧的學生而感到無比自豪。
教師節的禮物，不只是物質上的'，更是精神上的。我們要在平時的每一天都為老師省心，多幫老師管理班級，這才是老師希望看到的，才會使他們感到欣慰，才是教師節的真正意義。
教師節，賀卡最珍貴，祝福最有情，即使是微不足道的一句祝福，一張賀卡，照樣可以禮輕情意重！
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