堅強作文（優(yōu)秀3篇）

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的堅強作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

堅強作文 篇1

　　每個事物都有自己的兩面性，每個人又何嘗不是呢？有的人從軟弱到堅強；有的人從自大到謙虛；有的人從自私到感恩。而有的人卻相反——從堅強到軟弱……其實這是因為任何事物都有兩面性，軟弱的你和堅強的你都是你。我也是這樣的人。

　　有一次，我和同伴們一起去爬“山”——其實這次并不愿去，可媽媽卻執(zhí)意讓我去，說我該出去鍛煉鍛煉，我只好勉強同意。邊和同伴們一起去爬“山”，其實也并不算山，只是以十米高的'巖壁。想著，算舒服了許多。

　　到了后，我看著同伴們經(jīng)常來爬的巖壁——好高啊，又有些陡，該怎么辦啊！只見同伴們一個個都爬上去了，我的心也忐忑不安起來。當(dāng)時的我，因為身體與精神上的軟弱，所以不敢上前，直到同伴們一個個都爬了一半后，我才心驚膽顫，渾身發(fā)抖的慢慢爬了上去。手扒在這兒，腳踩在那兒。我的心加速的怦怦跳動，我努力往上爬著。

　　也不知何時，我回頭看了一下，下面怎么變得這么高。我不禁害怕了，手下的一抖，越抖越厲害，我就一直這樣，堅持到同伴們叫我。

　　同伴們催促我，鼓勵我：“加油！你可以做到。”“快點，我相信你可以的。”“你必須克服你的軟弱，你必須學(xué)會堅強。”

　　在同伴們的鼓勵下，我漸漸克服了心中的恐懼，開始吃力的往上爬。

　　就這樣，我用手抓住這個，腳踩住那個。爬著，爬著。我又往下看了一下，看到了現(xiàn)在的高度比第一次還高。可這次我卻并不害怕了，我變得自信，心想：我已經(jīng)爬這么高了，加油，加把勁，努力爬到山頂上。

　　最后，我終于爬上去了。同伴們都為此而感到了我不是軟弱，而是害怕與恐懼。從而造成心理上的壓迫，而導(dǎo)致無法向上爬。

　　這次的事，是一個很大的轉(zhuǎn)折點，讓我從軟弱的那個人變得堅強起來。你軟弱并不是不能改變，只是看你要不要改變。只有當(dāng)你堅強的勇敢的去做了，才會真正感到有成就感。

堅強作文 篇2

　　堅強、堅定、堅持對于每一個人來講是十分重要的，對于每一個單位、群體和家庭的主要負(fù)責(zé)人尤為重要。

　　所謂堅強，是指強大而不可摧毀；堅定是指穩(wěn)固而不可動搖；堅持是指持之以恒。它們有三種存在形式，一種是真實存在的堅強、堅定、堅持，另一種經(jīng)過偽裝而存在的堅強、堅定、堅持，再一種是人們感知而存在的堅強、堅定、堅持。這三種形式的堅強、堅定、堅持對于一名領(lǐng)導(dǎo)者來講都是十分重要的，不存在哪一種好，哪一種不好，在不同的時間，不同的場合，不同的人群中，三種形式都有其必要性。

　　堅強，有兩種情況，一種是自身能力的強大，一切出現(xiàn)的.變故都可以應(yīng)對；另一種是有些事情不能應(yīng)對，或者完全不能應(yīng)對，但內(nèi)心堅強不屈，不停息地在想辦法找機會挽回或彌補損失，永遠(yuǎn)不會低于高貴的頭。

　　堅強、堅定、堅持是有藝術(shù)和技巧的，藝術(shù)和技巧顯于面上，會出現(xiàn)很多讓人捉摸不定的現(xiàn)象。但有一點，內(nèi)心的堅強、堅定、堅持應(yīng)該堅如磐石。

　　領(lǐng)導(dǎo)，是一個集體全體人員的風(fēng)向標(biāo)，你堅強、堅定、堅持，全體人員就會朝你指引的方向前進(jìn)。反之，他們也許就會違背你的意愿。你堅強，說明你的力量是強大的，你堅定，說明你的主張是不能否定的，你堅持，說明你的主張是持之以恒的。作為一名領(lǐng)導(dǎo)，你堅守“堅強、堅定、堅持”，你會在堅守中不斷強大，磨煉意志，磨煉恒心。使你的堅守與你的實際狀況完全一致，你就會有充足的底氣。作為一名領(lǐng)導(dǎo)，你堅守“堅強、堅定、堅持”，你會在堅守中不斷增強自信心，在任何困難、壓力、障礙、挫折面前決心不變，信心不倒，勇氣倍增。

　　堅強、堅定、堅持需要我們做好三件事，第一件是了解熟悉情況。第二件是正確決策。第三件是積極爭取支持。

　　堅強、堅定、堅持不是一件輕而易舉的事情，是十分艱難的。首先，我們對情況的分析不可能做到周全。其次，我們的決策不可能完美。再次，過程中還會出現(xiàn)很多我們意想不到的事情。但有一點，只要我們的大方向不錯，我們的出發(fā)點不錯，一切困難問題都是可以解決的。解決堅強、堅定、堅持遇到的問題仍然要用堅強、堅定、堅持來解決。

堅強作文 篇3

　　張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒進(jìn)過學(xué)校，童年起就開始以頑強的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專業(yè)課程。

　　張海迪十五歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小村子，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里她給村里小學(xué)的.孩子們教書，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。在莘縣期間她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多人次，受到人們的熱情贊譽。

　　1983年海迪開始走上文學(xué)創(chuàng)作的道路，她以頑強毅力克服病痛和困難，精益求精地進(jìn)行創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)，至今已出版的作品有：長篇小說《輪椅上的夢》、《絕頂》。散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》。翻譯作品《海邊診所》，《麗貝卡在新學(xué)校》、《小米勒旅行記》，《莫多克——一頭大象的真實故事》等。她的作品在社會上在青少年中引起很強的反響，長篇小說《輪椅上的夢》已在日本，韓國出版。

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