堅強的作文

時間：2024-02-03 09:08:07 堅強我要投稿

實用的堅強的作文9篇【精】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的堅強的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的堅強的作文9篇【精】

堅強的作文篇1

　　母親，一個多么平凡而偉大的名字呀!每個人都可以從這平凡的名字上而感到深深的愛，是啊，母親一生辛勤勞作為我們付出了那么多，我們和曾為母親付出過呢?

　　母親，像一堵墻，遮住了風雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經風雨的小樹苗能茁壯成長;母親，像慈祥的鳥媽媽，每天都用充滿愛的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛，鼓勵我們去搏擊萬里長空。

　　我的母親也像墻，像鳥媽媽那樣對我呵護倍至，鼓勵有加，尤其讓我感激的是母親常常對失落的我進行引導和鼓勵，讓那深刻的道理在我的心里生根，發芽，激勵我成長。

　　有一次語文考試我居然只考了79分，這對于成績一直優異的我是個不小的打擊。放學了，同學們都興高采烈的回家了。我卻慢吞吞的整理著書包最后才走。我拖著疲憊的身體，邁著沉重的步伐，低著頭一步一步的挪回家。比起以前書包好像重了好多。樹上的.小鳥唧唧喳喳的叫著，仿佛在嘲笑我。在我身邊走來走去的人們，似乎都在諷刺我。

　　終于到家了，媽媽看見我垂頭喪氣的樣子，便什么都明白了，他把自己手里的活兒停了下來，認真的給我講我失分的原因。之后媽媽又鼓勵我：不要泄氣，不經風雨怎能見彩虹?

　　還記得在一個風雨交加的夜晚，豆大的雨點兒噼噼啪啪地砸著窗戶。就在那天晚上，我突然渾身發抖、打顫，驚醒了沉睡中的媽媽，媽媽拿體溫計給我量體溫一看39度多，爸爸又不在家，怎么辦?她立刻就慌了神。媽媽拿起傘背起我飛快的沖出家門外，在路上雨一直下著沒有一絲停意，媽媽把傘盡量往我這邊挪不讓我淋濕，而她卻在大雨中艱難的奔跑。途中媽媽摔倒了好幾次，但每次摔倒的剎那間她把我抱緊，我才沒有躺在泥水中。

　　終于到了醫院，醫生給我開了藥，我服下藥后，便躺在床上，迷迷糊糊的睡著了。等我醒后，睜開眼睛，發現母親還在旁邊守護著，他眼睛紅紅的，滿身都是泥濘，頭發很亂。這時我心里有一種說不出的酸澀

　　我的母親，一個影響我一生的人，也是我這一輩子最珍愛的人，我要學會感恩，感恩母親、感恩祖國，長大做一個對祖國有用的人。

堅強的作文篇2

　　我曾經有一個幸福美滿的家庭，爸爸是個優秀的監獄警察，媽媽是個賢惠善良的家庭婦女，他們非常恩愛，對我也是寵愛有加，爸爸常陪我做各種有趣的游戲，而媽媽總陪在我身邊，開心地看著我們。記憶中，我們家是那么快樂溫馨。

　　然而，就在我8歲那年，高大、年輕、樂觀的爸爸，卻在一次意外中永遠地離開了我和媽媽，頃刻間，我和媽媽都覺得天崩地裂，那是我成長經歷中黑色的記憶。媽媽好長時間像個木人似的呆在家里，傻傻地坐在爸爸的遺像前發呆，常常半夜醒來還看見媽媽抱著爸爸生前的照片流淚。

　　親戚朋友擔心媽媽承受不住這樣的打擊，輪流過來陪伴她，并拿我來開導她，勸她為了我，一定要好好活下去，他們還建議媽媽換個房子，希望新的環境能讓我們早日從失去爸爸的傷痛中走出來。不久，我們依依不舍地離開了和爸爸一起生活了近十年的老房子。

　　搬進新家后，媽媽將爸爸的照片放在家里最顯眼的位置，輕輕地對爸爸說：“我們搬家了，你放心吧，我們一定會好好活下去！”說著說著，媽媽的眼淚流了出來，我也不禁哭了，媽媽摟著我，一邊摸著我的頭一邊說：“不管怎么哭，爸爸都回不來了，今天就讓我們哭最后一次吧，以后我們倆都要好好活著，不要讓爸爸擔心，更不能讓爸爸失望！”

　　媽媽用柔弱的肩膀給我支撐了一片藍天，將所有的憂傷與孤獨深埋心底。媽媽真的很苦很累，白天上班，晚上做家務，有時半夜了，她還在擦地板。媽媽說她最開心的就是希望我能踏實地把學習搞好。可是，由于我的`貪玩和粗心，成績總是忽上忽下，有時很糟，媽媽雖然也因此而責備過我，卻更多的給予我安慰和鼓勵，她說她始終堅信我有懂事的一天。我知道媽媽的心里有擔憂，但更多的是對我的信任。

　　爸爸去世后，媽媽的工作很低，每月只有幾百元，為了讓我生活得好些，她經常利用業余時間推銷一些生活用品，有時還給一些報刊投稿，掙一些零用錢，有好吃的，自已舍不得吃總是留給我。

　　媽媽由于長期營養不良，加上操勞過度，終于在一次做家務活時，突然眼前一黑，重重地摔倒了，她的下巴被桌子的一角磕了一道深深的傷口，當我睡醒來，發現媽媽的滿脖子是血地躺在地上，我簡直嚇壞了！面對漆黑的夜晚，我突然覺得自己能為媽媽做的事，實在是太少了。我手忙腳亂地拿藥給媽媽止血，然后弄干凈地板上的血。第一次面對那么多血，我有些頭暈，望著媽媽蒼白的臉，我緊張地說：“媽媽，我們去醫院吧。”媽媽無力地說：太晚了，明天吧。我知道，她是不愿意這么晚去麻煩別人，那一刻，哭不出來，我感覺到自己的無助，媽媽心里的酸苦。

　　感謝上蒼，讓媽媽在昏倒后能及時醒來，也感謝我的外公外婆賜給我一個堅強美麗的媽媽，有媽媽的陪伴，我一定會健康快樂地成長，不辜負媽媽含辛茹苦的養育之恩，尤其是不再讓她失望，我會努力去讀書去回報媽媽。

堅強的作文篇3

　　作為一名普外科的醫生，每天都在手術室中度過，有時一個肝切除手術需要持續六個多小時，這天剛剛結束了一個手術，本想休息一下，滴的一聲，手術室的門開了，推進了一張病床，看來還要繼續奮斗了。

　　每個手術的開始都需要核對病人的信息，我低頭一看，是一位大約十歲的小男孩，還沒等我開口詢問，他就笑著對我說:叔叔，我的名字叫張小賢，圣賢的賢，我聽了不禁笑了笑，摸了一下孩子的頭，小男孩繼續說，聽我爸爸說，只要把我肚里的一段腸子減去一段我的病就好了，我一聽，就知道了他的病，急性腸套疊，腹部會劇烈疼痛，但是小孩子的卻一臉的不以為然，讓我有了茫然。

　　手術開始了，隨著主刀醫生的開腹，探查，找到了那一段纏在一起的小腸，已經發生腫脹出血，的確就是腸套疊，我不禁好奇的問主刀，為什么小孩子沒有感覺到疼痛，主刀笑著說，因為他是一個小大人了。事后我才知道小孩子雖然十歲了，但是卻做著二十歲才做的`事，因為父母不在家，家里的農活幾乎被他一個人包完了。

　　病痛在遇上堅強的人才會顯的無力吧。

堅強的作文篇4

　　愛是那么偉大；愛是那么嚴厲；愛是那么溫柔。愛讓我堅強。

　　我是做每一件是都馬馬虎虎的一名小學生。

　　記得有一次，就是由于我的馬馬虎虎，而寫錯了一個字。扣了“0、5”分，就是這個0、5分。如果不扣就可以達到90分了，就是一個字錯了，讓我就要傷心。所以外公就想了個辦法讓我考到90分。方法一：你上課要認真。方法二：讓我每天按照老師的要求認真完成，這樣還不夠。還要會默。聽了外公的話，我想：我要認真學習要得堅強。

　　外公將這個方法教會了我，讓我明白了考高分是多么的.容易啊！我以后要用這種方法來學習。

　　我記得還有一次，我作業沒有寫完，老師信息發過來說：“您

　　孩子作業沒有寫完。”外公告訴我說：“如果你不做完，到了明天還是不行的還要加作業，你不是自討苦吃嗎？”所以，我有明白了寫作業就是沒天做的事情。”

　　我每一次錯了，外公都會來教育我。

　　愛，讓我堅強。

堅強的作文篇5

　　在每個班級里，總有這樣一類學生，思想品質還好，上課紀律不錯，就是學習跟不上，我們總習慣稱之為“學困生”，在家長眼里有時也覺得不可救藥，大有放棄之意。如果真是這樣，那么我們如何對得起教育這一神圣的名稱，如何對得起教師這一神圣的職業？“如果你放棄了一個，就全班而言是幾十分之一，但是對于一個家庭而言，你放棄的卻是百分之百”，在工作中，我堅持秉承這一原則，并作為我的座右銘，努力地幫助他們，使他們樹立信心，因為他們有一個響亮的名字叫堅強。

　　教商貿部高考語文班，在班級里也同樣有“學困生”，梁建增（化名）就是比較典型的一個。他胖乎乎的臉蛋上寫著一臉的稚氣，樣子很可愛，與高二的年齡不相符，可一學習就會看到他愁眉苦臉的樣子，字寫得龍飛鳳舞，基本的默寫一點不會。第一次月考下來，他的語文成績全班倒數第一，150分滿，只打了56分，拉班級平均分至少近20分。針對這種情況，我仔細分析了他的情況，他性格較開朗，有上進心，有學習的能力，只是習慣基礎不好。于是，我先找他談話，幫他分析出現的錯誤問題，分析他的潛能，給他鼓舞信心；然后我在學習態度上進行賞識教育，抓住他一切微小的變化，給予充分肯定和表揚，稍有進步就表揚，讓他看到信心。沒有了信心，就沒有了學習的.興趣、動力和目標，這更加激發了他上進的欲望。作業多鼓勵，家長會多表揚，學生面前也多表揚，讓他信心滿滿，學習有了很大的熱情和進步。對他的缺點我基本上采取寬容的態度，但寬容不等于放縱，對他的錯誤我會真誠地對他說：“針對你的錯誤，老師不諷刺、不抱怨、甚至不批評。但是作為朋友，我應該提醒你。”曉之以理、動之以情，對方自然會心悅誠服地接受我給他提出的建議。

　　學困生都有很強的自尊心，能夠敏銳地感受到老師對他們的愛撫、鼓勵、嘲笑甚至輕視。他們需要自尊，需要有人賞識。諸多事實表明：責備會讓孩子不知所措，更會使他們喪失自信、自尊而自暴自棄。反之，賞識可幫助學生恢復自信，使不求上進的學生樂于求知，表現不錯的學生“更上一層樓”。

　　不要吝嗇對學生的賞識，只要他有一點可取的地方，都應肯定他，用信任期待的目光、誠懇親切的話語、正當的物質獎勵來表達你對他的尊重和欣賞。讓學生在賞識中健康快樂地成長！

　　其次在學習方法上，我注重引導、指點。我只要有時間到班級就去指點他一下，如何記筆記，積累本怎么寫，如何用，試卷的保管、訂正等，在期中考試的時候，他還真不錯，考了71分，提高了15分，我表揚他說：“只要跟自己比有進步，你就是最大的進步。”在這個班里，像梁建增這樣的學生還有兩三個，他們都存在同樣的問題，我都以同樣的方式予以教育，都有很大的進步，月考班級十人不及格，期中考試時只有兩人不及格，學生受到很大鼓舞，我也更是干勁十足。

　　“聽表揚，可令人人奮進，挨批評則常常使人沮喪。教師應從學生的錯誤中篩選出積極的因素，努力化批評為表揚，使他們棄誤就正，不斷進步。”情境教育學派溫斯坦也曾經說過：“一個教師如果認識到學習者的感情和企求，他能夠影響學習者的行為的機會就會增多。”

　　是的，在這個過程中，梁建增他們也退縮過，偷懶過，但只要給他足夠的時間和信心，他們會給我們一個驚喜，因為學困生，有一個響亮的名字叫堅強。

堅強的作文篇6

　　人生路漫漫，有時會有成功，有時會有失敗，有時會有歡樂，有時會有悲傷。正因為如此，人生才會有酸甜苦辣，五味雜陳。

　　在一個雨后初晴的早餐，我坐在窗前的椅子上，空氣中夾雜著泥土和花瓣的清香，我嗅嗅那芬芳的香氣，但它也不能平撫我的心情。盡管它芳香撲鼻，但考試的失利的疼痛像一根刺，深深的扎在我的心中。

　　這時，我無意發現了一只小蜘蛛，它灰灰的，小小的，用蛛絲吊著自己，好像在等待著什么，忽然，它縱身一躍，像一顆流星，在天空中劃過一條美麗的'弧線。可是，它失敗了，它的目標是對面的那堵墻，它嘗試了很多次，都沒有成功，但它會放棄嗎？只見它重新爬了上來，準備再一次發出挑戰，它重新調整了角度，這次它會成功嗎？

　　一次，二次，三次……十次，十次嘗試都以失敗告終。

　　我對它失去了信心，但那只蜘蛛并沒有喪失挑戰的勇氣，并沒有因此氣餒。

　　它再次爬了上來，這時，它看準時機，胸有成竹地一躍，看那，它成功了，它真的成功了！這真是百折不撓啊！

　　我被小蜘蛛堅強的意志震撼了。沒有同伴的幫助，沒有同伴的鼓舞，只憑借著它自己堅強的信念戰勝了困難。

　　我們應該學習蜘蛛這種信念，不管遇到什么困難，都要堅強，不要被困難所戰勝。第一百次跌倒，這要第一百零一次爬起來。人生的旅途中，到處有艱難險阻，到處有挫折失敗，但只要我們有堅強的信念，終有一次，我們會成功的。

　　人生就像一去樂曲，跌蕩起伏，才會有一個個震撼人心的音符；人生就像一條河流，只有快樂和悲傷才成為河的兩岸；人生就像一道彩虹，充滿七色光彩。“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”正因為這樣，我才發現了堅強的美。

堅強的作文篇7

　　當雙手合上《格列佛游記》，我的思緒已飄向那遙遠的印度洋，仿佛隨同主人公——萊繆爾·格列佛醫生一起，一起感受到了大人國人民對和平的渴望，感受到了小人國人民團結友善的情懷，感受到了飛島國居民對自己家園的熱愛和慧馬國人民同心同德對幸福美好生活的追求，也仿佛與主人公一起，乘風破浪，一起經歷狂風暴雨，一起經歷令人驚奇的非凡旅行。

　　格列佛是一位勇敢機智的.探險家，他曾多次遠渡重洋，周游列國。他每去一個地方，都會遇到很多危險和挑戰：在小人國他被當成怪物受到攻擊；在航海途中遇到驚濤駭浪；在飛島國被當作犯人囚禁……但他總是自信而堅強地面對挑戰，特別是當他所乘坐的船只在洶涌的波濤中翻船后，他卻一點兒沒有絕望，總是相信自己能夠戰勝所有困難，因此他總能化險為夷，轉危為安。格列佛的一生是精采的。他的生命充滿著冒險與挑戰，盡管生活也有冷酷的一面，但他卻自信而堅強地將命運的重擔挑起，盡情地綻放生命之花，使生命之花豐富多彩，姹紫嫣紅。

　　誠然，我們的生活沒有格列佛那般離奇、刺激，我們的人生也不一定會像他那樣驚心動魄、充滿傳奇，但我們不能沒有格列佛那自信堅強的勇敢精神以及他對生活的樂觀精神和熱愛之情。記得今年春天，學校組織運動會，我班沒有其他同學報名參加800米，班主任給我報了800米比賽的項目。雖然我沒有跑過800米，但我想我何不挑戰一下極限，于是接受了這個任務。起先媽媽極力反對我去參加比賽，原因是800米比賽非常艱苦，又覺得我比較胖，肯定吃不消。但看我態度堅決，而爸爸也覺得值得一試，就只好隨我去了。比賽過程中，開始還可以，但200米后就開始呼吸急促，和領先集團有了距離。到了400米的時候，我更是越跑越累，呼吸困難，腳步沉重，雙腿像灌了鉛似的，兩條腿軟軟的，好象隨時都會跌倒一樣，我真希望自己跑的就是400米，但卻還只跑了才一半的路程。但我想我不能放棄，一定要堅強，也自信一定能挑戰極限。于是我忍著疲憊，咬著牙堅持向終點接近，又跑了200米，我的腳步居然放輕松起來了，而且開始超越了兩名對手。最終，我跑完了全程，并且獲得了第六名。

　　每個人的生命都如同一首歌，只有堅強地面對命運的挑戰，才能奏出優美動聽的旋律，才能奏出動人心魄的最強音。這是參加運動會比賽讓我感悟到的，更是《格列佛游記》讓我深深領悟到的。

堅強的作文篇8

　　在我們生活中，堅強里也有著自信的一種概念在里邊。當我們要快失敗的時候應該選擇自信，當我們遇到困難時應該選擇堅強。我也發生過要選擇堅強的這種事情。

　　那是發生在我讀四年級的時候，放學的時候我和我家院子里的兩個伙伴，他們是兩姐弟，大的是讀二年級，小的是讀一年級。我們三個剛走到河邊公園的道路上，有兩個男的在我身后，我不知道。后來，有個身穿紅色T恤衫的那個人，一下抱著我的`腦袋說：“你認識一小的xxx嗎？”。我說：“不知道。”和我一起放學回來的那兩個人，一直不敢來想方設法來救我，又怕被那兩個人來打他們，所以他們站在離那兩個男的距離有3米遠的地方。另一個身穿白色衣服的人又問我幾點了，我又想不能把手機拿出來，如果拿出來了，就會被搶。穿紅色衣服的那個人一直抱著我的頭，痛死了。

　　我又想跑，可是下過雨，那條道上是濕的又滑，當時幾乎沒人在附近。所以我又沒有逃掉，就這么一直忍著。后來，我不知道怎么了，那兩個人無緣無故地放了我，他們又快速地跑了。我最后轉過身來看，原來有些人要路過這里，那兩個男的怕過路的人報警，所以就跑了。其實，后來我是很想哭的，因為那兩個人又給我增加了一些恐懼，讓我更加害怕。后來，我想著既然我是男孩子這又是小事，最后我還是沒有哭。

　　無論我們遇到怎樣的困難，只要選擇了堅強，沒有解決不了的困難。