堅(jiān)強(qiáng)作文5篇【優(yōu)】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的堅(jiān)強(qiáng)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
我家有一個(gè)長輩，是爸爸的姥姥，今年九十多歲了，我叫她老姥娘。她身材不高，看上去很瘦弱，臉上總是掛著笑意，對(duì)人很隨和，一件事讓我明白，她原來是那么堅(jiān)強(qiáng)。
今年三月份的一天，我們?cè)诩艺燥垼职纸恿艘粋�(gè)電話，臉色突然變了，“被撞了？在哪里？嚴(yán)重嗎？我馬上過去”，掛了電話，爸爸抓起衣服就往外走，邊走邊說老姥娘被車撞了，傷的不輕，我們趕緊向衣服趕去。在路上，我心里緊張極了，心想九十多歲了，老姥娘你要挺住啊。來到醫(yī)院，直奔病床，只見老姥娘躺在病床上，鼻子里插著氧氣管，一動(dòng)不動(dòng)，聽醫(yī)生說，全身多處骨折，還有內(nèi)出血，傷情很重。我們大家心里都充滿了擔(dān)心，都在期盼老人挺過這一關(guān)。
經(jīng)過手術(shù)和及時(shí)的治療，老姥娘的情況終于穩(wěn)定了，但是恢復(fù)還要一個(gè)漫長的過程，對(duì)于一個(gè)高齡老人來說，選擇臥床也許是大部分人的.選擇，她卻每天堅(jiān)持鍛煉，忍著疼痛做康復(fù)訓(xùn)練，看著她難受的樣子，家人和醫(yī)生都勸她順其自然，可是她卻堅(jiān)定的按照治療計(jì)劃，一絲不茍的練習(xí)。從坐到站，從站到走，從借助他人攙扶，到拄著拐杖，她沒有被疼痛嚇倒，也沒有向困難低頭。住院期間她精神一直很好，和別還有說有笑，絲毫看不出這是一個(gè)九十多歲重傷初愈的老人。
在老姥娘身上發(fā)生的奇跡，來自她堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，面對(duì)困難不屈服，她的精神讓我感動(dòng)，在學(xué)習(xí)上，也要有一股堅(jiān)強(qiáng)的精神，面對(duì)挫折，不氣餒不低頭，用堅(jiān)強(qiáng)照亮生命！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
家里的金魚缸實(shí)在是太臟了，擺的位子也不好，我們一家人決定把金魚缸里的水抽干，然后再移動(dòng)位子。
“刷刷刷，刷刷刷”，不一會(huì)兒，魚缸里的水就被我們抽干了。我們把放在魚缸上的重物統(tǒng)統(tǒng)拿了下來，就開始移動(dòng)位置了。老爸力氣最大，就讓他在前頭搬，我和媽媽在后面推。1，2，3，用力。魚缸只移動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)距離。我們?nèi)齻�(gè)人再次用力，卻沒有發(fā)現(xiàn)魚缸后面被柜子卡住，結(jié)果，一個(gè)打滑，老爸重重地摔在地上，把媽媽的保險(xiǎn)撞得凹了進(jìn)去。老爸這次摔得可不輕!老爸痛得把眼睛瞇成一條縫，牙齒緊緊的咬住嘴唇，手不停地揉著屁股。
我心里難過的想：老爸用力時(shí)摔了一跤肯定很痛。要過好長時(shí)間才爬的'起來，可能還要去醫(yī)院檢查。我關(guān)切的問老爸：“老爸，痛不痛？要不要去醫(yī)院檢查？”媽媽站在老爸身邊，說：“上次我摔跤也是這樣的，一個(gè)月才好，你要不要擦點(diǎn)紅藥水？”媽媽的話音未落，老爸已經(jīng)爬了起來，坐在椅子上。
五分鐘過去了，老爸突然從椅子上站起來，走到魚缸前，又開始搬魚缸，可是老爸的傷還沒好呀。我和媽媽勸老爸不要搬，老爸早已開始行動(dòng)了。在搬運(yùn)的時(shí)候，老爸不小心又摔了一跤，可是他馬上站了起來，迅速把魚缸移到了媽媽希望移到的地方。
老爸你真堅(jiān)強(qiáng)，摔倒了在爬起來，最后，駛向了成功。我一定會(huì)好好向你學(xué)習(xí)。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
紅火火的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，瘦小小的身體，造就了一個(gè)天性樂觀、活潑可愛的小女孩——安妮雪莉。
安妮是一個(gè)身世凄慘的小女孩，出身不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養(yǎng)到六歲。后來到一戶人家看孩子，最后被送到了孤兒院。11歲時(shí)，住在綠山墻的馬修、瑪莉拉收養(yǎng)了她。安妮天性活潑，因?yàn)樘煺鎼刍孟媵[了不少笑話，又因?yàn)樯屏贾甭授A得了友誼和真摯的愛。她憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧生病的瑪莉拉，她放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉(xiāng)當(dāng)一名小學(xué)教師。
安妮雪莉在我心目中十分的堅(jiān)強(qiáng)、善良、活潑，對(duì)生活更是顯現(xiàn)出了極大的樂觀態(tài)度。當(dāng)她的父母雙亡時(shí)，他沒有哭泣，沒有對(duì)生活失去信心，而卻依舊保持著快樂的天性。她的想象力非常豐富，每天都沉浸在自己的幻想中，她把鏡子里的`自己和回聲想象成自己的知心朋友，把冷杉林想象成鬧鬼的林子，還把小溪想象成森林女神的水泡……因?yàn)橄胂笏�搞砸過許多事情呢！她的樂觀精神讓我十分佩服。在生活中，我也是一個(gè)非常愛幻想的孩子，雖然沒有像她那樣入迷，但也因?yàn)榛孟朕k過錯(cuò)事。
更讓我佩服的是安妮憑著自己的刻苦和勤奮考上了那里最好的學(xué)校——女王學(xué)校。一想起這件事，我就禁不住為她高興，安妮的夢(mèng)想也一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)了，這都是安妮努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。但是，讓我的心為之一振的是：安妮考上大學(xué)后，并沒有去上學(xué)，而是在家鄉(xiāng)當(dāng)小學(xué)教師，這都是為了照顧生病的瑪莉拉，由此可見，安妮更是一個(gè)知恩圖報(bào)的孩子，我們應(yīng)該像安妮學(xué)習(xí)。
看完這本書后，每當(dāng)回想起安妮兒時(shí)的趣事，我就忍俊不禁，對(duì)安妮的印象更加深刻了。安妮最終成了我的一位知心朋友，她的幻想給我?guī)Я藷o限的樂趣，為我的童年增添了一道美麗的彩虹。
放下書，我想起堅(jiān)強(qiáng)的安妮是需要多么的勤奮和聰明，她沒有被命運(yùn)所低頭,而是憑著不懈的努力和頑強(qiáng)的信心考上了人們都羨慕的學(xué)校。而我雖然生活在一個(gè)衣食無憂的時(shí)代，家庭的溫暖好像與我無緣，永不滿足，抱怨父母，抱怨社會(huì)，只想索取，不想回報(bào)。不刻苦學(xué)習(xí)，沒有上進(jìn)心，我的心胸比起安妮來是多么的狹窄呀！
我以后要改正缺點(diǎn)，以安妮為榜樣，向安妮看齊，讓我與安妮的純潔友誼天長地久吧！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
每個(gè)人都會(huì)遇到許許多多的困難，會(huì)在面對(duì)的過程中受到挫折。磨難。有些人跌倒了，站起來，重新走過；有些人跌倒了，就再也不站起來，選擇了放棄。在我的腦海里，我遇到了許許多多的困難，我選擇站起來，重新走過。但有一件事，我曾有想過放棄，但在家人的鼓舞下，我成功的去面對(duì)了。
在六歲那年，因?yàn)橐归_水，在我的粗心下，我的腳趾受傷了。當(dāng)時(shí)我沒有跟媽媽說，以為睡一覺就會(huì)沒事；可沒想到，睡醒后，悲慘的命運(yùn)發(fā)生了，我的左腳的腳趾長出了水泡，那水泡讓我的兩個(gè)腳趾融為一體。當(dāng)時(shí)經(jīng)常被鄰居的哥哥。姐姐嘲笑，說我要?dú)垙U了……
第二天早上，媽媽帶我來到了醫(yī)院做檢查。醫(yī)生說：“水泡一但弄破了，就會(huì)留下疤痕，所以不能穿鞋子，要光著腳走”。我心想：大冷天的，光著腳走不是要被冷死嗎。在回家的過程中，我又遭遇了嘲笑。
回到家里，媽媽帶著安慰地口氣對(duì)我說：“你小心一點(diǎn)，不要把水泡弄破了，就不會(huì)留下疤痕了”。可是這幾乎是不可能的，有誰像我這樣的燙傷，會(huì)不留傷痕？
每當(dāng)聽到別人說我的笑話時(shí)，我都會(huì)情不自禁的留下眼淚。過了一個(gè)星期，似乎有了好轉(zhuǎn)，哥哥常對(duì)我說：“不要害怕，要堅(jiān)強(qiáng)，走自己的路，讓別人說去吧”，聽了這句話后，我信心大增。每當(dāng)聽到別人對(duì)我的嘲笑，我都會(huì)想起這句話，過了一個(gè)月，我腳趾上的水泡消失了，雖然留下淺淺的`疤痕，但我還是很開心，因?yàn)槲叶昧藞?jiān)強(qiáng)。
經(jīng)過這件事，我徹徹底底的明白了堅(jiān)強(qiáng)的意義。“不要害怕，要堅(jiān)強(qiáng)，走自己的路，讓別人說去吧”這句話，就像是我的救命稻草，在這件事中喚醒了我，在我今后遇到困難是再次解救我。
“堅(jiān)強(qiáng)”：遇到多大的困難，都要堅(jiān)持不懈，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不能哭泣。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
讀一篇好的文章，就像一艘迷失的大船在汪洋中找到了航標(biāo)一樣，它指揮者你向著光明前進(jìn)。今天我看了一篇文章，它帶給我的觸動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我讀它的感受。我從中看到了一個(gè)面目全非的小男孩，看到了他對(duì)生活的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真與刻苦。他的名字叫蔡振國，住在山東省肥城市的一個(gè)小鎮(zhèn)里。在三歲的時(shí)候，他被一場(chǎng)大火燒得雙腿蜷縮，無法站立，頷頸粘連，抬不起頭，右肘屈曲，彎成直角，面部幾乎找不到完整的五官……悲慘的命運(yùn)沒有打倒這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩，他已堅(jiān)忍不拔的毅力與同齡人一樣堅(jiān)持刻苦讀書。最后他以604分的優(yōu)異成績(jī)考取了山東輕工業(yè)學(xué)院生物工程系提前錄取。蔡振國在常人無法想象的情況下堅(jiān)強(qiáng)的生活學(xué)習(xí)，生活的艱難并沒有讓蔡振國向命運(yùn)屈服。母親告訴他：唯有知識(shí)才能改變自己的命運(yùn)。于是，蔡振國開始了他艱難的求學(xué)生涯。他面臨的第一個(gè)問題就是學(xué)會(huì)走路。蔡振國用了整整五年的時(shí)間，硬是把粘在一起的雙腿拉開了，八歲那年，他又重新站了起來。這五年里，學(xué)走路的每一步都浸透著他的鮮血。同樣是在這五年里，他用兩個(gè)“肉球”一樣的殘手，歷經(jīng)千辛萬苦學(xué)會(huì)了兩只手抱筆寫字，學(xué)會(huì)了吃飯，穿衣，洗衣服，直至生活完全自理。“存鷹之心于高遠(yuǎn)，取鷹之志而凌云”用這句話來形容蔡振國的學(xué)習(xí)志向是最恰當(dāng)?shù)摹２陶駠趯W(xué)習(xí)上付出的努力超過了常人的幾倍甚至幾十倍。是什么給他怎么大的動(dòng)力。當(dāng)我看了他的演講報(bào)告就什么都明白了。他在一場(chǎng)題為《感謝苦難》的報(bào)告中講到：“眼淚無法改變命運(yùn)，面對(duì)風(fēng)雨，我告訴自己：苦難是弱者的深淵，是強(qiáng)者的學(xué)校，超越了苦難，將是人生難得的一筆財(cái)富。我對(duì)自己喊，我要堅(jiān)強(qiáng)，我要獨(dú)立，我要奮斗！而這些，正是苦難賜予的，真因?yàn)槿绱耍乙兄x苦難！”當(dāng)我看了他的報(bào)道帶給我的是一種強(qiáng)大的震撼，他在困難中感謝苦難，生活中他勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，樂觀向上而又永不言放棄。我們?cè)诶щy中卻抱怨著困難對(duì)我們的不公平。其實(shí)困難對(duì)每個(gè)人來說都是平等的，看你用什么樣的心態(tài)去對(duì)待他。向蔡振國一樣把困難轉(zhuǎn)化為一種學(xué)習(xí)與生活上的的動(dòng)力，這正是我們所要學(xué)習(xí)的`。蔡振國認(rèn)為身體殘疾不應(yīng)該成為輸給別人的理由。他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，雖然他面目全非，但他的堅(jiān)強(qiáng)意志是永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的！比起他來，我們四肢健全，卻是一個(gè)敗給他的弱者，我們不知怎樣面對(duì)苦難，也不知怎樣從苦難走出來。我們必須向蔡振國一樣練就頑強(qiáng)的毅力去克服人生道路上的一個(gè)又一個(gè)的困難，讓困難成為我們最好的老師。一場(chǎng)大火改變了一個(gè)孩子的容顏，卻鑄就了他面對(duì)厄運(yùn)永不低頭的誓言！蔡振國——無論是學(xué)習(xí)還是生活，你都是我們學(xué)習(xí)的最好榜樣，也讓我們明白了什么是真正的堅(jiān)強(qiáng)。
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