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堅強的作文(優(yōu)選9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的堅強的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅強的作文 篇1
我們小區(qū)的院子里有許多草坪，草坪上郁郁蔥蔥的綠草和錯落有致的樹木使院子里清新舒適�？墒俏ㄒ幻乐胁蛔愕氖�，整個院子竟然沒有一朵鮮艷的花兒，放眼望去只能看到一片茫茫綠色。
夏天的某個晌午，我和小伙伴們來到院子里玩耍，在草地中嬉戲。突然，一個小紅點在草叢中若隱若現(xiàn)。那是什么？我小心翼翼地扒開草叢，原來是一朵紅色的小野花。它并不嬌艷，花瓣薄得像一張紙，瘦小的'身軀也微微泛黃，花瓣上也只是淺淺的淡紅色，整朵花兒幾乎被茂密的草叢完完全全地覆蓋著，好像隨時會被風(fēng)吹斷。
第二天，下起了傾盆大雨。想起了昨天那朵柔弱的小花，我不由自主地打著雨傘來到了草叢邊。��！一夜之間它竟然長這么高了！雖然雨點無情地打在它身上，但它卻依舊傲然挺立，頂著風(fēng)雨，驕傲地站立著。這朵無名小花的花語是——堅強、勇氣。它告訴我們，一個人無論在怎樣的境遇里，都要頂天立地，不要低頭折節(jié)。一朵小小的花兒都是如此，更何況是人呢？我們要時時刻刻充滿勇氣和力量，就像那朵小花一樣，任憑風(fēng)吹雨打，永不畏懼！
堅強的作文 篇2
人生在世難免會遇到挫折。但是挫折、失敗并不可怕，可怕的是我們被挫折和失敗擊敗后不能自己站起來。因此，我們應(yīng)該學(xué)會勇敢面對失敗，要學(xué)會保護自己，學(xué)會堅強。
學(xué)會堅強，是邁向成功的第一步。著名的音樂家貝多芬在事業(yè)的最高峰卻傳來他雙耳失聰?shù)呢�。試想著，一位�?chuàng)作的音樂家卻不能聽到悅耳的聲音，優(yōu)美的旋律，這是何等的'殘酷，可是這位硬漢子卻從來沒有放棄過，他重新站起來，學(xué)會堅強。他強忍著艱辛，用堅強的意志，支持著他走下去，經(jīng)過時間的磨練，使得他學(xué)會了堅強，學(xué)會了面對挫折，甚至學(xué)會了去挑戰(zhàn)生命的權(quán)威。因此，在經(jīng)歷了重重障礙之后，他成功了。創(chuàng)作出流芳百世的《第五交響樂》。學(xué)會了堅強，使得貝多芬邁向了成功，邁向了他夢想的國度，試想一下，倘若他一遇到失敗便投降，那時的他，會不會有現(xiàn)在的成就呢？
記得裴休講過一句話：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”這個意思就是說：不經(jīng)歷過失敗、挫折，你怎么會品嘗到成功的喜悅呢？但是在成功之前，我們就應(yīng)該學(xué)會堅強，勇敢地面對挫折與失敗，促使我們到達(dá)成功的彼岸，無論這個過程多么的艱辛、難熬，你都不要害怕，勇敢地面對吧，因為堅強是成功的驅(qū)動器。
學(xué)會堅強，使得了我們勇于面對挫折與失�。粚W(xué)會堅強，使得了我們邁向成功的彼岸；學(xué)會堅強，使得了我們明白到生活的美好；學(xué)會堅強，讓我們品嘗到成功的滋味。
堅強的作文 篇3
浪花與礁石相比，浪花的力量是微不足道的。然而，浪花卻能把一塊礁石表面尖利的棱角，一點一點地磨小了，磨平了，這種恒心與耐心令人折服。
《浪花與礁石》這篇文章告訴了我們這個奇跡。讀完文章，我明白了一個道理:礁石雖然很堅硬，可是浪花日日夜夜、堅持不懈地沖擊著礁石，最終礁石肯定會被磨平。
在我們的生活中，也會有許許多多的“礁石”擋住我們前進(jìn)的道路，我們應(yīng)該選擇像小浪花一樣——滾滾前進(jìn)。因為只有這樣，我們才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。
小時候，爸爸總說我膽子小，怕這怕那，為這事，爸爸媽媽沒少操心。但想了很多辦法，也沒能改變我膽小的毛病。漸漸地，上了高年級，爸爸常跟我說：“長大了，要學(xué)著獨立了，任何事情要大膽去嘗試，才能有進(jìn)步�！甭犃税职值脑捄�，我決心改掉膽小的毛病。先從獨自睡覺開始，睡覺前先看20分鐘的書，讓自己完全融入書的情節(jié)中，忘記黑暗，忘記害怕。另外，我還經(jīng)常與別人聊天，鍛煉自己的膽量。漸漸的'，我不再膽小了，不再什么事都依賴爸爸媽媽了�，F(xiàn)在我經(jīng)常會聽到爸爸媽媽說：“孩子，你真的長大了�！泵慨�(dāng)聽到這句話，我心里都美滋滋的。
只要堅持不懈，那些生活中的“礁石”又算得了什么呢！生活中，我樂意做一朵堅強的小浪花!
堅強的作文 篇4
她，堅強不屈我來到操場的跑道，模模糊糊地看見她在奔跑。
還記得那一次，那一次我永遠(yuǎn)也不會忘記，那是一次跑步比賽，每當(dāng)我想起那一件事，都會有微微的激動……
那是是一年一度的田徑比賽，我們學(xué)校參加田徑的同學(xué)和其他學(xué)校的同學(xué)集中在西樵中學(xué)比賽。我們的隊長是梁麗君，她是跑得最快的，她跑起來像風(fēng)一樣快。早晨，我們搭車來到西樵中學(xué)，映入眼簾的是一座雕像，哦，是孔子。再往下走，看到一棟棟教學(xué)樓。終于看到大球場了，兩邊的跑道很長。離比賽開始還有20分鐘，我們可以在這里游玩一下。我踏到石階，走到上面去休息一下。咦？那個不是梁麗君嗎？比賽前她竟然在跑道上練習(xí)，也不休息一下。這不行啊，等一下如果她跑累了怎么辦？我走下去，她差不多跑完一圈，看見我，在我身邊停下來�！叭魡�？怎么？你也想練習(xí)一下？”我倒。我瞪了她一眼，便要扯著她跟我一起去休息“都還沒開始，跑什么，你這么厲害，還怕跑不過別人？而且，等一下如果你體力都耗光了怎么辦？跟我來 ，上面很涼爽的！”麗君便停下腳步，扯開我的手說：“若啨，我知道你是為了我好，但是我想要練習(xí)，放心吧，我只是練一會，不會耗光體力的�！闭f完，她又繼續(xù)向前跑。“氣死我了，我那么好心叫你，居然不領(lǐng)情！”我大聲地對她喊，希望她可以因為我這么一說就跟我去休息。但是，她沒有，她依然在跑道上奔騰著。其實，我心里是很佩服她的。“嘀！”老師吹了吹口哨，叫我們集合，我望了望站在旁邊的梁麗君，她正在擦汗，還一邊喘氣。我們分成了三組，第一組是我、何倩琪和梁麗君。我們分別站成一條斜線準(zhǔn)備。“預(yù)備，開始！”號令響了，我們立刻拔腿就跑，慢慢的，我超越了其它學(xué)校的'一些同學(xué)，現(xiàn)在勢力是西樵第一小學(xué)，我們必須要超過他們。梁麗君現(xiàn)在排名第三，而我現(xiàn)在排名第五。她和第二名的跑在了一起，那第二名的故意撞了她一下，她摔倒在地上，她的腿受傷了？她擦拭了一下腿，繼續(xù)向前跑，過了幾十秒，她又和第二名的并排了，她不記仇的，為了防止又摔倒，就遠(yuǎn)離了第二名的，她飛速地向前跑著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就是“飛毛腿”。過來幾秒，她和第一名的并排，她們兩個誰也不肯讓誰，兩個一直瘋狂地向前沖，像失控的馬兒�？炫艿搅私K點，她咬緊牙關(guān)，向前沖，耶！她首先碰到了繩，一小的和繩只相差0.01米，她累倒了早地上。我趕緊跑過去扶著她，“老師，梁麗君受傷了，快扶她去醫(yī)療所。"
梁麗君為了讓學(xué)校的榮譽，結(jié)果受傷了，在我跑到她身邊的時候，她已經(jīng)倒在了地上，望著我笑：“若啨，我第一！”我的眼淚不由自主地流了下來。
堅強的作文 篇5
我就是這樣無所事事，我就是這樣漫不經(jīng)心，我就是這樣滿不在乎。幾乎沉睡了一個寒假，終于知道自己該做點什么，當(dāng)我去翻書包找那些獨一無二的寶貝時，我的一些上進(jìn)心幾乎被抹殺了，它們消失的無影無蹤。誰說我不在乎它們，畢竟那些都是我在靈感一觸即發(fā)的情況下寫下的最真實的東西�？墒俏以诤跛鼈儯瑸槭裁床徊睾盟鼈兡�？明知道那是我內(nèi)心深處最真實的宣泄，就像現(xiàn)在他們莫名其妙的不見了，我更孤獨了。
問天上的星星什么地方，只有快樂沒有悲傷。星星卻沉默沒有回答，只有眼睛眨啊眨。我知道它們一定很快樂，因為它們沒有孤獨者，它們是彼此的朋友，是彼此的親人。我有親人，可是我卻感到陌生，因為他們不能成為的朋友，有些話我不能跟他們說，我也找不到最好的聆聽著。想對星兒說，星，懂我嗎？
實際上，誰沒有孤獨過。浪漫主義詩人李白的花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。不就是孤獨的寫照？可是他可以用影子和明月相伴。我歌月徘徊，我舞影零亂。至少他可以用這種方式來排解憂愁孤獨�？晌夷�？盡管我很想唱歌，可這樣的環(huán)境允許嗎？我的身邊沒有花，沒有酒。只有高墻上四角的天空和一些不容打擾的人。陳子昂的前不見古人，后不見來來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。更是道出了孤獨之苦。他可以獨愴然而涕下，而我卻是欲哭無淚。
滿腹心事如何訴？昔日的伙伴，你們此時身在何方？還記得我嗎？我們曾在雨中奔跑，我們曾在風(fēng)里追逐，我們曾在浪里嬉戲，我們曾一起編織美麗的夢。為什么讓這種感覺變成了淡淡的回憶？為什么那么多美好的'瞬間不能夠重演？為什么所有的一切都在改變？曾多少次我們在夢里相見，醒來之后一切消逝不見，我的世界只剩孤單。到底我該怎么辦？
其實我知道，世界一直在變遷。那只不過是一些值得回憶的事。我不能一直活在過去里。我不能帶著無知識的天真用現(xiàn)在的時光來尋找我的過去，因為我知道那是得不償失。明明知道過去的不可能找回來，又何必去浪費現(xiàn)在的時光。
堅強的作文 篇6
在一座高山上的古廟里，生活著一位人人敬仰的智者。
這天，一個失意的年輕人艱難地爬上山來，向智者詢問成功的秘訣。智者遞給他一粒帶殼的花生，說：“來吧，用力捏碎它�！敝簧陨杂昧艘稽c兒力，年輕人就把花生捏開了。飽滿圓潤的`花生米一下子就蹦了出來。但是，智者卻微微一笑，叫他再用力去搓花生米。年輕人也照著辦了，搓下紅色的花生皮兒，只留下白白的果實。智者再叫他用力去捏。年輕人甚是迷惑不解，但還是照著做了。但不論他怎樣用力，也捏不碎這粒花生仁。
這個時候，智者才語重心長地告訴年輕人：“雖然屢屢遭受打擊與磨難，也失去了很多東西，但始終都要擁有一顆堅強不屈的心呀，只有這樣才會有夢想成真的希望��！”
人能夠承受多大的壓力，有著多強的韌性，其實我們常常是弄不清楚的，我們更清楚的是生命的脆弱。但是也有一些人面對千百次沉重的打擊，依然從容堅定地走著自己的人生路。他們?nèi)绱嘶钤谑郎暇头路鹗且C明給人們看：擁有一顆堅強的心，生命才會如此堅韌。
堅強的作文 篇7
每到新生入學(xué)時，軍訓(xùn)都是一個熱門話題。我不敢說每個讀過中學(xué)的人都參加過軍訓(xùn)，不過絕大多數(shù)的中學(xué)生都有過軍訓(xùn)的經(jīng)歷，我想這總歸是沒有說錯的。初入高中，我也毫不意外地收到了要參加軍訓(xùn)的通知。
學(xué)生軍訓(xùn)是國防教育的一部分，意在培養(yǎng)我們的愛國主義精神和堅忍不拔的意志，促進(jìn)全面發(fā)展。我看過太多豪情壯志的軍訓(xùn)感言，也聽過不少語重心長的軍訓(xùn)動員，但如今回顧剛剛結(jié)束不久的兩星期軍訓(xùn)，卻發(fā)現(xiàn)我實際經(jīng)歷的軍訓(xùn)與原本的想象和期許相去甚遠(yuǎn)。
軍訓(xùn)的起點，我們聆聽著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教誨，講話中滿是對我們的期待和鼓勵。于是，我們懷著被鼓舞起來的堅定意志，開始了早有心理準(zhǔn)備的`艱苦訓(xùn)練。我們經(jīng)歷了烈日的炙烤，經(jīng)歷了教官的責(zé)罵，經(jīng)歷了令人精疲力竭的枯燥軍姿訓(xùn)練，但是我明白，這些都是為了磨煉我們的意志，一段話。我想起了先賢孟子的思想，他歷數(shù)成就大業(yè)者曾經(jīng)受到的磨難，告訴我們“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”我堅定地相信著，意志會在艱難的磨礪中得到升華，堅韌會在痛苦的錘煉下得到詮釋。
軍訓(xùn)的第二天，事情卻發(fā)生了轉(zhuǎn)折。那天早晨吃過飯之后，我肚子就不太舒服。因為我有腸胃病，經(jīng)常腹部不適，所以一直隨身帶著常備的藥物，就趕快掏出藥來吃了兩片。肚子里隱隱的疼，我感覺還能忍得住。沒想到后來跑步的時候，肚子的疼痛一陣陣加重，我咬牙忍受著，總算堅持跑完步，我趕快又吃了藥，可還是疼得直不起腰，使勁按著肚子。疼痛越來越厲害了，我感覺天旋地轉(zhuǎn)，肚子疼得受不了，一下疼得跪在地上，旁邊的人都在看我，教官也過來問我怎么了。我咬著嘴唇說不出話來，聽見旁邊的初中同學(xué)李晶說：“她可能是肚子疼得厲害。”
教官叫李晶扶我去醫(yī)務(wù)室，我剛站起來就覺得肚子翻江倒海一樣，我疼得又蹲在地上，艱難地從牙縫里擠出聲音：“不用了，我休息一會就會好的�！钡墙坦賵猿肿屛胰フ倚ａt(yī)，又叫了另一個女生來，兩個人一起架起了我。
我被架到醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)先是在我肚子上按了按，我疼得直叫，之后問了情況，我告訴她們我初三那年得了慢性腸炎，飲食不當(dāng)或者太勞累就會肚子疼。沒想到那幾個校醫(yī)卻交頭接耳議論起來：“又一個缺少鍛煉的�！薄艾F(xiàn)在的學(xué)生真是越來越嬌氣了。”“是啊，有一點問題就大做文章逃避軍訓(xùn)�！甭牭竭@些話，肚子疼伴隨著心里的委屈一起向我襲來。難道生病就是嬌氣、就是缺少鍛煉嗎?接著一個校醫(yī)對我說：“這個情況不能申請免訓(xùn)，最多就是緩訓(xùn)，明年還得跟著高一的重新來一遍。你還是堅持把今年的軍訓(xùn)完成比較好�！�
“可是她平時就經(jīng)常跑步以后肚子疼，就沒有什么辦法嗎?”李晶說。校醫(yī)卻不耐煩地說：“跑步腸痙攣，這就是典型的缺乏鍛煉，多跑跑就好了。實在堅持不住就和教官說減少點運動量�！�
得知我吃過藥之后，校醫(yī)沒有再給我開藥，讓李晶留下來陪我，又讓另一個女生回去繼續(xù)訓(xùn)練。我肚子疼得受不了，還被說成想逃避訓(xùn)練，我彎腰捂著一陣陣絞痛的腹部，眼淚禁不住掉了下來。李晶扶著我給我揉肚子，小聲地安慰著我。
過了一段時間，我感覺好多了，這時教官也來了，先看了看我，接著就問醫(yī)生：“不是裝的吧?”我吃了一驚，頓時明白，原來教官堅持讓我來醫(yī)務(wù)室不是因為什么擔(dān)心學(xué)生出事，而是怕學(xué)生裝病。再看李晶，她也是同樣頓悟的神色。
“不是，但也沒什么大事，你領(lǐng)走吧。”校醫(yī)還是剛才那副不耐煩的語氣。我們便跟著教官出門，快走到操場時他才仿佛想起什么的樣子，問了一句：“醫(yī)生怎么說的，什么問題?”
“說是跑步引起的腸痙攣，要減少一點運動量。”快人快語的李晶先開了口，我也點了點頭。令我再度驚異的是，教官臉上露出了一絲冷冷的笑意，仿佛在說“知道你們就是想逃避訓(xùn)練”，那嘲諷的笑像冰凌，刺得人心里發(fā)疼。我感覺到李晶拉著我的手微微顫抖。
接下來的幾日訓(xùn)練如故，艱辛不減。也許是吃止疼藥的關(guān)系，我沒有再發(fā)作過劇烈的腹痛，只是有時隱隱的疼。有幾次中間休息我因不舒服而蹲下時，教官總會以戲謔中帶著輕蔑的語氣問我怎么了，我只能默默地承受那份蔑視。
我明白軍訓(xùn)是對人意志的磨煉，卻不應(yīng)該是矯枉過正的“魔鬼訓(xùn)練”。不顧實際情況，一味以讓學(xué)生吃苦為能事，甚至學(xué)生不能承受訓(xùn)練強度時不問青紅皂白地說成逃避問題，這樣的軍訓(xùn)，恐怕已經(jīng)偏離了初衷。
堅強的作文 篇8
14/5歲，如花一般的年紀(jì)。如花一般綻放的時期，本該充滿著向上的青春朝氣，耳邊縈繞著朗朗的讀書聲，享受著明朗天空下的陽光。
可實際上，代替了烏黑的靚麗顏色，奇形怪狀的造型頂在頭上，嗆人咽喉的煙草味，一步一響的前衛(wèi)服裝……這樣的景象隨處可見，亦是社會的真實縮影。這樣的景象看不到朝氣，看不到陽光，看不到希望，看不到未來。
是什么致使一個個本該活力四射的少年少女變成如今這般?
其根源并非全部在于他們自身，當(dāng)然并不是沒有。我是一個平凡至極的中學(xué)生，即將升入初四的我看到身邊同學(xué)朋友的變化，無奈，嘆息，難過。而當(dāng)我真正出于他們的心思考慮一切，卻發(fā)現(xiàn)，他們也有太多無奈。這樣的年紀(jì)，成長的`關(guān)鍵，家長擔(dān)心我們學(xué)壞，便少不了“過分關(guān)心”，與他們而言自然是理所應(yīng)當(dāng)，但與我們而言，卻多了一份“逼迫”，失去了原本擁有的自由，本就是渴望獨立的年紀(jì)，被限制了自由，否定了獨立。青春期強烈的對自由，對獨立的渴望加上不可抑制的叛逆思想讓我們越來越討厭父母的關(guān)心，越來越不耐煩父母的詢問。一個個不羈的少年冷落了一顆顆天下父母心……
父母看到我們的不耐煩，心中的擔(dān)憂愈發(fā)強烈，便越“逼”越緊，繼而，我們的渴望也越來越強烈。如此惡性循環(huán)，才造就如今這般局面。
我們讓彼此無奈著，難過著，所思所想只是逃避，卻忘了最根本最直接的辦法，是解決。解決這些困擾，無疑是交流，互相理解體諒。這是一個很有效的辦法。可往往很多時候，我們都不會去交流，不是不去，而是不會。不懂得如何正確表達(dá)自己，不懂得如何體諒父母，不懂得讓父母如何去理解我們。
所以從自身而言，我們首先要做的，是堅強。堅強是我們唯一的出路，堅強地面對渴望獨立所帶來的一切困擾，堅強地面對父母的不理解，堅強地面對自己常常感到的疲憊。堅強地讓自己堅定自己想要什么，應(yīng)該做什么。堅強起來，讓自己有勇氣有資本去面對一切困難，解決一切麻煩，讓自己重新回到自己的藍(lán)天下，享受自己的陽光。
堅強的作文 篇9
斷翅的羽蝶，追逐著生命，終將飛向遠(yuǎn)方。
——題記
天，似乎要下雨了，黑壓壓的云遮蓋了一切，天色漸漸暗了下來。沒有一絲風(fēng)，也沒有一絲生氣。一眼望去，大街上已是空蕩蕩的，顯得異常寂靜。
此時，我正趕著回家，便跑了起來，穿過了馬路，繞了幾個彎，來到公園旁，不知怎的，我卻走了進(jìn)去，也許是有什么緣由吧！
走著走著，也不知多久了，便想回家，但心中總有一股力量在拽著我。突然，遠(yuǎn)處有一個白點在動。我立刻走了過去，一看，才知道是只蝴蝶。不幸的是，這蝴蝶缺了一邊的翅膀。它打著滾，頭望著天，是那樣的無助，那樣的可憐。
“不用再掙扎了，還不是死嗎？”我滿無表情地說。心里卻是蔑視。
我便起了身，剛要離開，再一次望了望那蝴蝶，一下子驚呆了：
它搖了搖身子，稍歇了一會，又扇起了那孤獨的翅膀，它積蓄著力量，頭不斷地伸向遠(yuǎn)方，嘗試著飛起來，可不到半空中，又摔了下來，它再一次站了起來，繼續(xù)起飛，看上去非常艱難，可它不放過任何飛的機會，向上向上。終于，它飛了起來，飛向了天際。
頓時，我被這卑微的小生命所折服，我深感內(nèi)疚，因為我曾看不起它。
于是我陷入了深思，在對待生命時，那些堅毅的人，又何嘗不是如此。當(dāng)生命受到傷害，心靈受到重創(chuàng)，他們?nèi)匀涣x無反顧地活了下來，繼續(xù)著他們渴望的生命�；蛲渡碛趹�(zhàn)斗，或投身于學(xué)習(xí)，更或是為人民服務(wù)。而這都讓他們感到非�？鞓�。于是生命從此便是無價的，生命因經(jīng)受得住失敗而燦爛！
試想，因勸武帝而遭腐刑的司馬遷，在生命受辱時，不是選擇了死，而是選擇了勇敢活下來，為了，是去完成那血汗之著——《史記》。而杜甫，那身系天下興亡的臣子，一生坎坷，經(jīng)歷過“國破山河在，城春草木深”的'痛苦，也一路無畏地走了過來。還有海倫·凱勒，一位失去光明的女孩，在擺脫苦痛之后，再次踏上人生之旅，去成就她的夢想……其實，生命的真諦，在于你是否去追求。
但是，在現(xiàn)實社會中，卻有許多的青少年想著去輕生。也許是遇到挫折，也許有其他的原因，他們動不動便是去死，去盡早地結(jié)束年輕的生命。然而，真正的人生并不是如此，生命所賦予我們每個人的人生是豐富多彩的，而這些樂趣是要我們付出汗水和淚水才可得到的，過程雖然很困難，但只要做了，努力了，快樂也是有的。所以，作為一代新人，就要勇敢地挑起重?fù)?dān)，去尋求生命的真諦！
生命因磨練而堅強……
生命因付出而豐實……
生命因被找尋而有了含義！
請相信，風(fēng)雨過后，那生命依舊燦爛！
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