【精選】堅強(qiáng)的作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的堅強(qiáng)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
堅強(qiáng)的作文 篇1
暑假，我又一次捧起高爾基自傳體三部曲中的第一部——《童年》細(xì)細(xì)品讀，我的心久久不能平靜。
讀著這本書，我有感于阿廖沙悲慘的童年，小小年紀(jì)竟然經(jīng)歷了難以想象的苦難：過著寄人籬下的生活，而外祖父貪婪、冷酷，舅舅自私自利……然而，阿廖沙卻勇敢地面對這一切，在苦難中成長起來。
阿廖沙很勇敢。在四歲時，被外祖父以“我不養(yǎng)白吃白喝的人”為借口，不管是冰天雪地還是嚴(yán)寒酷暑，都逼阿廖沙去撿廢品，阿廖沙默默地忍受了下來。在母親去世后，阿廖沙被外祖父趕出了家門，小乞丐欺負(fù)，別人唾棄，在如此黑暗污濁的環(huán)境中，阿廖沙沒有退縮，沒有放棄希望，仍保持著生活的勇氣和信心，把困難一一克服，自始至終沒有自暴自棄，從不自甘墮落！……盡管命運(yùn)是如此悲慘！讀到這里，阿廖沙那堅強(qiáng)的心又一次深深地震撼了我：擁有一顆堅強(qiáng)的.心！這世界才多了一個偉大的文學(xué)家，一個杰出的社會活動家。
不會忘記，屈原被放逐，留下宏偉壯麗的詩篇《離騷》；左丘失明，著有第一部的國別史著作《國語》；孫子遭受了臏刑，奮發(fā)圖強(qiáng)修成了《兵法》；吳敬梓落第，成就了《儒林外史》……是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹呀？
“只有擁有堅強(qiáng)的心才有勇氣面對困難，戰(zhàn)勝困難，最終獲得成功。”這是我拜讀《童年》最大的收獲。
堅強(qiáng)的作文 篇2
早上媽媽帶我拔牙。雖然醫(yī)生說手術(shù)不疼，但是一想到昨天一名病人血流到脖頸的慘樣，心里還是有點(diǎn)怕。
強(qiáng)烈的燈光打在我的臉上，眼睛被照得睜不開。眼前的光和耳邊的寂靜是如此的可怕，如同死后的靈魂離世的過程。我閉上了眼，貪婪地享受著這種輕松、自在、放空自我的感覺。
“張開嘴。”我被一句話拉回了現(xiàn)實(shí)，一睜眼，原來是醫(yī)生，我慢慢的張開了嘴，由于太過緊張，嘴巴張得仿佛要把醫(yī)生的上半身含進(jìn)嘴里。醫(yī)生用工具扒開我的`嘴，小心地觀察著，突然一陣疼痛使我不得不握緊把手。隨后一種液體進(jìn)入了我的上顎，接著又是一針，就這樣一下又打了有四針。麻醉劑霸道地占據(jù)了我的上顎。
只見醫(yī)生的手在我面前快如疾風(fēng)，這時我并沒有察覺疼痛。突然一股液體流進(jìn)了嗓門眼兒，嗓子動了動，把液體咽入了我的肚子。一會兒血腥味占據(jù)我的胃，我心想：這是組團(tuán)來征服我的身體嗎？想到一半“哐，哐，哐……”誰在敲“門”。我用眼角的余光看見醫(yī)生用夾子夾走了我的一顆門牙。
我正在可憐著我的門牙沒有了，只聽醫(yī)生提醒：“接下來可能有點(diǎn)別扭。”還沒等我做準(zhǔn)備只感到有人在拉我的牙，這種感覺可是非常人能受住的。我用我的四肢和我的頭來分散我的痛苦，差點(diǎn)就要賠一個手術(shù)臺的錢了。
幾分鐘過去了，手術(shù)總算完成了，嘴里噙著棉花，宛如剛剛勝利的士兵，我從折磨堅強(qiáng)的逃了出來，外面的天空是那么的藍(lán)，云是多那么的潔白。
只有我們咬牙堅持渡過困難和挫折，跨越超出自己極限的河，才能發(fā)現(xiàn)世界是那么的美。
堅強(qiáng)的作文 篇3
凡是在成熟之前，都是有苦味的。——泰勒斯
——題 記
一到下雨天，許多人怨聲載道，發(fā)脾氣，覺得一切都糟透了。不知不覺中，雨天成了霉運(yùn)的代言人。我卻對雨天有著一種莫名的好感。雨是蕩滌人們心靈的最好的靈物，若不是雨，人們又如何能感受到雨后的芬芳呢？
暴雨究竟是什么？陽光又究竟是什么？我不知道，但我深刻地意識到，陽光，是暴雨后的綻放物質(zhì)，也是人生命中不可或缺的一部分，它無形卻又擁有無窮盡的力量。它的存在讓彷徨的人不再驚慌，讓迷茫的人找到方向。
眾所周知，司馬遷編撰《史記》歷時十三年，而在這十三年中，自然不是一帆風(fēng)順。司馬遷背負(fù)著他人生最大的恥辱——宮刑。試想，倘若司馬遷在遭受宮刑后便頹廢，從此一蹶不振，那么又何來具有“史家之絕唱，無韻之《離騷》”美譽(yù)的記載了幾千年文明的巨著呢？這便是“有付出必有回報”，司馬遷在暴雨中撐開一把傘，傘下，有他的理想和堅強(qiáng)。
《第九交響曲》名震世界，除了它那令人癡迷的曲調(diào)外，更大的意義在于它背后的艱辛。《第九交響曲》的作者貝多芬，一生命運(yùn)坎坷。創(chuàng)作此曲時，已完全失聰，這對于一個以音樂為生命的瘋迷者來說無疑是一個致命的打擊。貝多芬也曾消沉過，也曾想到過放棄。但他誓要“扼住命運(yùn)的咽喉”，終日以牙咬棒抵住琴鍵來堅持創(chuàng)作。最終，生命的'毅力使他戰(zhàn)勝了一切，寫下了又一首不朽名曲。貝多芬在暴雨中狂奔，淋掉的，是他所抗拒的墮落。
初春的小樹在風(fēng)雨中搖曳，剛抽出的嫩芽耷拉著腦袋，被雨水沖刷得坑坑洼洼的泥地上飄落了幾片新葉。樹在掙扎，葉也在掙扎，它們咬著牙，挺！挺過了這場暴雨，便是無盡的陽光！
或許此刻你的天空布滿陰霾，但你要守候下一秒到來的陽光。當(dāng)那無形的暖流透過你的胸膛傳遞一份溫?zé)岬膱詮?qiáng)時，你就會明白，每一場暴雨的背后都藏著一份堅強(qiáng)，每一份堅強(qiáng)的背后必定藏著一縷陽光！
堅強(qiáng)的作文 篇4
我們今天學(xué)了《釣魚的啟示》這篇課文。里面主要講了：三十四年前，鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚，“我”和父親去釣魚。由于距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩小時，父親讓“我”把好不容易釣到的一條大鱸魚放回湖里，“我”從中獲得了終生的啟示。說明只有從小受到嚴(yán)格的教育，才有可能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。我學(xué)過這篇課文以后，想起了我小時候也有很難選擇的時候。
那時候，學(xué)校放暑假了，我回到爸爸的魚廠里。在那里，我跟著魚廠里的.阿姨去后面地里摘棉花在那里，我們一人拿一個袋子記在腰上，然后，從棉花頭里掏出棉花塞進(jìn)袋子里，我摘了很多棉花，當(dāng)我們的袋子裝不下時，我們就回去了。我回到屋里，剛要打開電視機(jī)，外面就來了一輛車，我好奇地問：“爸爸，是誰來了？”爸爸說：“是買魚的。”我一聽，高興的不得了。我飛快的跑出去，拿著板凳坐下，等待著看魚。一會兒，爸爸撈了一桶魚。我跑到魚盆面前，欣賞著小魚。一會兒，他們開始裝魚了，先拿出15個塑料袋，然后在蓄水，再裝魚，最后在往里面充氣。就這樣一直裝，一會兒，裝完了15帶魚，買魚的車走了。我回到屋里，爸爸去喂魚了我看見爸爸一不小心掉了100塊錢，當(dāng)時，我想把拿到媽媽那，可是我又想了想：爸爸那么辛苦，我怎么能說拿就拿。最后，我還是沒有拿。
堅強(qiáng)的作文 篇5
曾記得第一次考試失利，我哭得那樣撕心裂肺。而如今，我早已在無窮無盡的的考試和磕磕碰碰中成熟，在一次次流血，結(jié)疤，留疤中，我學(xué)會了堅強(qiáng)。 ——題記
還是傍晚時刻，上帝就已經(jīng)放下了幕布，回憶如潮水般涌進(jìn)腦海，那一幅幅畫面歷歷在目，像是就發(fā)生在昨天，那樣真實(shí)，讓人疲備的地不能逃開。霎時間轉(zhuǎn)頭，姐姐正笑睞睞地朝我走來，她拍了拍我的肩膀，說：“給你聽一首曲子。”我不語，點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示默認(rèn)。樂曲開始播放了。激昂的音樂噴薄而出，讓人的心靈為之一震，快速和不安的節(jié)拍，宛若暴風(fēng)雨向大地傾瀉，一道閃電劃過漆黑的夜空，一串焦脆的響雷，驚得人頭皮發(fā)緊。
第一次考試失利，情緒低落，像是傀儡被命運(yùn)操控著，生命卻在同厄運(yùn)殊死搏斗。只有堅強(qiáng)者，才能沖出重圍。音樂漸漸舒緩，仿佛生命到了最后關(guān)頭。似乎是對命運(yùn)的捉弄無可奈何，放棄了對命運(yùn)的抵抗。可是，我不甘心！于是，音樂有激昂了起來。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”低沉的旋律敲擊著我的心靈之門。心情再一次振奮起來，我不要做命運(yùn)的奴仆！我要斬斷命運(yùn)的`束縛！書上滿滿的筆記，夜里還亮著的燈……這些，都是我發(fā)奮讀書的標(biāo)志。希望的曙光愈來愈亮，與命運(yùn)的爭斗愈演愈烈，終于，我勝利了！如此反反復(fù)復(fù)，直到生命的最后一刻。 “我很喜歡這首曲子。” “為什么？” “因?yàn)樗忈屃巳说囊簧！?/p>
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