【實用】堅強的作文匯總6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的堅強的作文6篇，歡迎大家分享。
堅強的作文 篇1
在成長的路上有這樣一件事使我記憶猶新。它是我明白了失敗乃成功之母。
記得是去年的一個星期天，一大早姥姥帶著我和妹妹一起到文博廣場教我學騎自行車。為了讓我學車姥姥專門給我買了一輛嶄新的自行車，這輛自行車是金色的，還有一些火焰的圖案。我好喜歡這輛車子。如果我學會了騎車，每天都可以騎著它出去玩了！我近不急待的騎上車子，姥姥就在后面扶著車尾，慢慢地向前推，我在前面踩著踏板，往前看，生怕會突然出現一輛車，而且還不時地往后看。我問姥姥：“放手了沒有？”姥姥說：“放了!”聽后，我害怕了，心里慌亂得不能自制，此時姥姥笑著地說了一句：“騙你的！”我想：不是吧？姥姥真壞！我往后一看，發現已經放手了，我沒看見前邊的一個花壇，只聽見“砰”的一聲，我從自行車上摔了下來，摔得我個四腳朝天，自行車也被我弄翻了，我大哭一個勁兒地說：“不學了！不學了......”姥姥怎樣勸也勸不到我繼續。哭完后我看著姥姥失望的表情和那輛嶄新的自行車，我想：我可不能讓姥姥失望啊！于是我自己獨自騎了幾遍，我摔得傷痕累累的，第15次我終于成功了。我試給姥姥和妹妹看，他們都開心的為我鼓掌。
我為自己喝彩，因為我學會了騎自行車，同時也明白了失敗乃成功之母。
堅強的作文 篇2
當你靜靜注視著那彎水塘，當你看到管子中的一滴滴水悄然落下，當你運動后爽快地喝下一大杯水時，你是否發現，它是有生命的，有一顆堅強的心，一直奮斗下去。
波濤洶勇的浪頭，似魔鬼的爪牙伸向遠方，波濤聲便是魔鬼的聲音，讓我發麻，讓我顫抖，沒錯，它就是黃河，我們的搖籃，我們的母親，哺育著我們一個又一個浪頭，夾雜著無數泥沙，向前駛去，它勇往直前，勢不可擋。
平靜的海面上，無數海鷗在它上空自由地飛翔，愜意的海龜爬在沙灘上，曬著太陽。偶爾，座頭鯨浮出水面噴出一波波水柱。大海，它無邊無際，包容了許多生物，也哺乳了許多生物。小溪、水塘、小河、溪流，它們紛紛流向大海，而大海卻不小氣得接受了它們，大海它開朗，包容著一切，善良對待一切，像對待自己的孩子一樣。
“滴嗒，滴嗒，”一陣清脆悅耳的水珠聲響徹遠方，瀑布上的清水沖擊著下面的石頭。日復一日，年復一年，它還是重復著這個動作。底下的石頭已形成了一個坑。有誰會想到，水這么柔軟，毫無力量，但它盡然將石頭滴出了一個坑，它超越了平常，做了一件令人不敢相信的事，我敬佩它，敬佩它這種堅持不懈的精神。當你在爽快地狂歡一杯水時，你是不會想到，當你喝下一杯水，世上就會有人死去。非洲的居民們皮膚黝黑，就是因為那里缺少水源，有些孩子們喝得都是渾濁的水，里面夾雜著泥沙，有些居民的衣服上都是泥土，還散發著一股臭味，有些居民一天才喝一杯水，而且水里還有一些死魚，沒想到，水竟是這么稀少，我向人們呼吁：“請珍稀水資源，不要讓我們的眼淚成為最后一滴水。
不同的水，它就有不同的精神。或令人敬佩，或令人心酸，但我要告訴大家，要珍稀水哦！
堅強的作文 篇3
自強為天下健，志剛為大君之道。
讀完了《湯姆〃索亞歷險記》，我想，也許只有這一句話能夠深刻描繪湯姆身上優秀品質。
湯姆〃索亞是書中主人公，他為人勇敢、機智，更不乏堅強。本書主要介紹了湯姆〃索亞的奇趣經歷，例如與
伙伴做海盜、和哈克一起尋寶、勇敢檢舉殺人真兇等等，在作者馬克〃吐溫筆下，顯現得精彩絕倫，令讀者身臨其境。讓我記憶最深的是湯姆和蓓姬被困在山洞的事件。湯姆與大家在山洞中游玩，湯姆和蓓姬玩著玩著，與大家走散，在山洞中迷路。陰森恐怖、怪石林立的山洞，他倆只有幾根蠟燭和一小塊蛋糕。饑餓和恐懼折磨著他們，但湯姆并沒有被困難嚇倒，而是用身上僅存的一根風箏線探尋到出路，救了自己和蓓姬。而此時，他們已在山洞內待了72個小時！
這是一個奇跡，為什么，他們能在洞中等過漫長黑暗的三天呢？相信很多人都有這個疑問。
答案是“堅強”。 這兩個字眼深深鐫刻在我的腦海中。如果不是堅強，他們如何能夠在陰森恐怖的洞中待過三天三夜？如果不是堅強，他們怎能戰勝恐懼與饑餓？如果不是堅強，他們怎能走
出洞口見到光明和希望？
如果把人生比作一所大學，那么，堅強一定是心靈的必修課。在學海中，有了堅強，大浪翻來，你不怕而勇敢面對，用堅強戰勝困難！在書山中，有了堅強，你不怕荊棘的陰撓，你不怕攔路虎的迅猛攻擊，你不怕刀林，穿越山嶺，去尋找知識的真諦。古今中外，從戰國孫臏到美國的道格〃福比斯，每一位都如此堅強。孫臏砍去雙腳，卻能任軍師打敗魏國；道格〃福比斯童年時就做了胸部以下的截肢手術，成為半截人，但他并沒有就此沉淪，而是積極地面對自己的人生這都值得我們學習。
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
人生的歷程有時就像竹子的生長，如果缺乏堅強的品格，就無法在當前競爭日趨激烈的環境中節節上升，堅強無疑是人生旅途中的必修課。
堅強的作文 篇4
我熟悉的人很多，老師，同學，朋友…………不過在這些人中，我最熟悉的還是我的班主任——白老師。他身材小巧玲瓏，鼻梁上架著一副黑粉相間的眼鏡，白皙的臉上總是帶著親切的微笑，開起來溫柔極了。白老師工作認真負責，及時生病了，也依然堅持工作，是一位堅強的老師。
那是一個早上，同學們照例安靜的坐在教室等待著白老師的到來，可是，當白老師走進教室的'時候，同學們都愣住了，因為白老師的右手腫腫的，還纏著厚厚的紗布，大家一擁而上，圍住了白老師，心疼地文白老師怎么回事。白老師笑著安慰大家。他說：“孩子們，別緊張，別著急，我的右手摔傷了，醫生說虎口處骨裂。過一段時間就好了，沒事的，你們回座位上課吧。“骨裂，肯定很疼！同學們回到座位，擔心地望著白老師：白老師怎么上課呢？白老師的手該多疼呀！白老師卻像沒事一樣，和往常一樣走上講臺，津津有味地給我們講起課來，降到重要部分，需要板書怎么辦？白老師看看自己的右手，愣了愣，很快，就見白老師用食指和中指夾起一支粉筆，吃力地在黑板上板書起來，粉筆很不聽話，總是從白老師手中掉下來，白老師不急，撿起來再寫，寫累了，用左手揉揉右手，接著寫…………看到白老師額頭上秘密的汗珠，大家向他投去心疼又敬佩的目光。盡管白老師寫得很慢，但是很規范，這一節課，同同學們聽得尤其認真。
這就是我們的白老師，一位堅強的好老師！我愛白老師！
堅強的作文 篇5
小女孩一個人躲在家里的某個陰暗的角落，她抱著雙腿，睫毛上還殘留著淚水。她抽泣著，嘴里哼唱著“苦澀的淚在冰冷的血液中滾動，漸漸模糊的影子離我遠去……”一縷陽光透過窗戶照在她慘白而又靜謐的臉上，嘴角努力擠出一抹微笑，彷佛像是一只期待稅變的蝴蝶，那么嬌小，那么無助……
爸爸媽媽有事出去應酬并答應小女孩回來給她帶最心愛的小熊，碩大的家里顯得格外冷清、空蕩。
不知哭了多久，他終于在淚的洗禮下睡著了。就這樣帶著點怨恨，帶著點憤怒，帶著點委屈走進了一個安靜的地方——夢鄉。夢中她和爸爸媽媽們在一起手中抱著她心愛的小熊，她微笑著，奔跑著跑向開滿櫻花的叢林中，她站在遠處回頭看看爸爸媽媽笑了，深深地酒窩印在那張愛笑的臉上，比陽光還要溫暖，還要燦爛。
天黑了，晚風吹開了窗戶，帶著絲絲的涼意。驚醒了她，打破了那個美麗的畫面。她起身眺望遠方，整個太原市一片燈火璀璨，也該是萬家團圓的時候了，但自己卻孤身一人。
不知道為什么她不再哭泣了，只是用右手輕輕撫摩著自己凌亂的劉海，指尖劃過的一瞬間，她嘴角上揚，微微一笑，呈一個完美的弧度。這是倔強，更是堅強……
堅強的作文 篇6
唉～這段時間經歷了太多太多,看清了一些人,看透了一些事。累了,就想著過八戒般的生活,卻承受著悟空般的壓力,但只有沙僧的本事,還時不時能聽到唐僧般的嘮叨。
清晨,陽光不在顯得那么清新,埋沒在烏云里,像午后般一樣,天色暗淡,寒風兮兮,吹去小木凳上的浮沉入座,靜靜喘息,無聲也說明,內心依然憂傷,外表依然如往惆悵。
夜晚,歌聲耳邊縈繞,伴隨故事想起,腦海浮現出一段段憂傷的畫面,回想著,回憶著。到了白天卻又努力的刪除著。夜,是靜的。人心是不定的,試圖將心中那一道火焰將夜點燃,但,同樣也焚了自己。不要想著怎么去捉弄別人,別人受傷的同時,別忘了,一天你也不會好到哪去。
鐘表,可以回到起點,卻已不是昨天,一些人或事,一旦失去,在憂傷,在想也沒有用,就算重新得到,也失去了當年的色彩。所以就應該珍惜現在的一切,即使不那么的幸運。人生要的就是一種過程。
好了,我不應該在感慨了,看那鮮花綻放,大地復春,我應該格式化憂傷。冬去春來,春暖花開,洋溢自然,花香飄散,河山大好,何為憂傷,看透事物,不在憂傷,靜坐春邊,聆聽春風。
侯耀旭,你要記住,你不堅強,沒有人替你勇敢,何必太在乎一個不在乎你的人,別讓自己活得太累,應該學著想開、看淡,學著不強求,學著深藏。別讓自己活得太累,適時放松自己,尋找宣泄,給疲憊的心靈解解壓,人之所以會煩惱,就是記性太好,卻總記住那些不該記住的東西,所以,你要記住快樂的事,忘記令你悲傷的事,時不時的要提醒自己要幸福,正所謂“心若堅強,瑣事自降,看透事物,憂傷必亡”你要做到心要堅強,格化憂傷。來,給自己笑一個。
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