【實用】堅強的作文匯總5篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的堅強的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅強的作文 篇1
在人生的旅途中，相信大家一定經歷過不少挫折與磨難。經歷了那一次次的失敗，最終也嘗到了成功的喜悅。
那是暑假里的一天，爸爸在我生日時送了我一輛滑板車，我立即心花怒放：我做夢都想要一輛嶄新的滑板車啊！
第二天一大早，我就拉著爸爸去后門空地上練習。白云在天空上方悠悠地飄著，太陽也從云隙間探出了腦袋，好像在像我吶喊加油！我雄赳赳，氣昂昂地上了“戰(zhàn)場”。開始的我懵懵懂懂，只知道滑板很簡單，只需要腳扭幾下就可以了。我扶著爸爸戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地上了滑板。沒想到剛一站上去就摔了個“狗啃泥”。“哎呦喂~”我扶著被“閃”的腰，艱難地站了起來。“剛才要不是我在這兒，要不，你早折了！叫你這么急！”“切！老爸，您寶貝女兒的腰‘閃’了你不管，盡在這說風涼話！”“好了好了，快練習吧！”就這樣，我又被老爸催促著上了“戰(zhàn)場”。
這次來我心有余悸，害怕再摔一次。我成功地上了滑板，那滑板又被我的雙腳抖得跳起舞來。我“啊啊啊”地叫個不停，把爸爸看做救命稻草，死死地拽住。我的腳不抖了，它也停了下來。我扶著爸爸不肯放手，繞了大半個圈后，爸爸對我說：“雨碟，你這樣是永遠學不會的，自己試試看！”
“不！我怕！”我死抓著爸爸。
爸爸爸爸帶我繞完整個圈子后，用力一推。我一看爸爸沒在扶我了，心里立刻沒了底。隨著一個下坡，連車帶人撞向了墻。愛哭的我立刻發(fā)揮出本性——哇哇大哭起來。爸爸看了看我的膝蓋：腫了好大一片，還鮮血直流。我一見狀，又不顧形象的哭了起來。“雨碟，你得堅強！”爸爸看著我。
“可是，好痛！”我委屈地說。
“雨碟，你得明白，在人生的旅途中，還有許許多多的坎坷需要你去解決。如果連這點小挫折都經受不起，那以后的困難要比這打100倍，你該怎么辦呢？”爸爸語重心長的對我說。
“對！我得堅強！”我擦干眼淚，站了起來，我要用行動告訴爸爸，我很堅強！
經過這近兩個星期的苦練，我終于學會了滑板，戰(zhàn)勝了挫折！
是啊，一個人要堅強、勇敢。讓一次次的淚水洗滌你心靈城堡上的污漬；讓你堅強勇敢的信念去填補城堡上的缺口，讓它變得完美、堅固。
讓淚水成為你的起點，讓堅強成為你的終點！
堅強的作文 篇2
記得小時候，父母工作忙，每天放學都是我獨自回家。
一天中午，天氣突變，下雨了。同學們照例一個個被父母接走了，我卻只有眼巴巴地看的份。我知道父母是不會因此接我的，走回去肯定會被淋成落湯雞。想到此，淚水不由得在眼眶里打轉，沒辦法，咬咬牙，沖進了雨中。那滋味，我至今記憶猶新，瓢潑似的大雨澆透了我的身體，也淋濕了我的心。一個人在雨中踽踽而行，仿佛被全世界拋棄的孤兒！當我拖著濕漉漉的身體站在父母面前時，淚水奪眶而出。母親一面道歉，埋怨自己工作忙，一面給我換衣服。父親卻始終站在一旁，一言不發(fā)。
晚上，父親把我叫到他面前，說道：“孩子，爸媽工作忙，沒時間接你，給你送傘，但爸爸相信，只要你放下抱怨努力奔跑，你絕不會像今天這樣慘的！”“真的？”我半信半疑。“試試看！”父親眼中滿是自信。好像老天故意在考驗我，也或許是給我提供鍛煉的機會。沒過了幾天，又下雨了。望著連天的雨幕，耳畔回想起父親那堅定有力的聲音。于是我邁著輕快的步伐奮力奔跑在雨中！奇怪，雨水也不那么討厭了。我越跑越歡，被甩在身后的是一個個打著傘的小朋友和他們羨慕的目光。回到家中，正如父親所說，我的衣服出了外套被淋濕，里面的衣服還都干著呢！這次我不但沒哭，反而興奮地一邊想媽媽訴說著自己如何奔跑，一邊炫耀者小朋友對自己的羨慕。父親在一旁看著我，笑了。從那以后我再也不怕被雨淋了。轉眼間，我該上初一了。當時，我面臨兩個選擇：一是附近的鄉(xiāng)辦中學，另一個是百里之外的重點中學。我猶豫不決，在外地一個人住校，什么都得靠自己，感冒了，發(fā)燒了，誰來照顧我？父親大概看出了我的心思，和顏悅色地對我說：“孩子，溫室里的盆花，有人精心呵護，可他的生命是脆弱的。想想你小時候在雨天奔跑回家的那段經歷吧！今天，爸爸更相信，沒有父母庇佑這柄傘，你也照樣能在人生的風雨中努力奔跑，而且，你的收獲會更大！”
如今，我在異鄉(xiāng)的中學讀初二，比剛來時，我的內心多了幾分剛毅，幾分自強，幾許自信。而且，每當遇到困難時，我就會想起父親的那句話，頓時增加了克服困難的勇氣。
現(xiàn)實生活中，有許多的風雨與你不期而遇，不可能每次都有人給你送傘，只有靠自己的實力努力奔跑，才不會被打垮，才能收獲成長，收獲成功。
沒有傘的孩子，必須努力奔跑！有傘的孩子，也不妨鼓起勇氣甩掉他，因為，掙脫傘的庇護，生命會更加堅強美麗！
堅強的作文 篇3
公交車足足讓我等了一個鐘頭。頂著火辣辣的太陽步入現(xiàn)場，我出發(fā)時的滿腔熱情只剩下無盡的燥熱了。
媽媽在門口等著我，等著我的目光，她領我來到志愿者團隊中，剛要說幾句話，手機便響了，“好的，我馬上過來。”她沒來得及同我告別，便拎著一疊文件跑出了門。
偌大的會展中心，門口掛著“中榮爆炸事件病患家屬安置點”，誰會想到，這個用于舉行展覽的宴會廳，竟成為了一場巨大災難的庇護所。
“從早上開始就有家屬開始鬧事，說這兩天總不能讓他們白白地、盲目地等待，總要給個說法，是傷是亡，人又在哪里。”劉姨這樣告訴我。她是媽媽認識的一位從事金融的朋友，聽到消息后請了公休假加入了志愿者的行列。“從早上十點開始，每過一段時間門外的白板上開始公布一批死亡名單。”
幾千張椅子在大廳里任意的擺放著，一個家庭常把椅子圍成一簇。我來的時候，興許是剛剛公布了一批死亡名單，會場里撕裂般的痛哭聲一陣接著一陣。一個頭發(fā)凌亂的女人捂著臉喊著死者的名字，志愿者在旁邊為她輕輕扇著扇子，拍撫著她彎曲的背。沒有人試圖說些什么，沒有人知道應該說些什么。僅憑幾句“別難過”“沒關系”，只會讓那突如其來的創(chuàng)傷烙下更深、更無奈的印記。
突然，那個女人昏在地上，醫(yī)生應聲趕來，背起她，在眾人的簇擁下鬧哄哄地離開這個讓事實被無情揭開的地方。
“聽說有一個家庭六口人全在那個車間里工作，直到現(xiàn)在還音訊全無。”聽著劉姨輕聲的嘆息，我試圖構想著那個瞬間，熊熊烈火連同巨大的沖力讓一切化為灰燼。20xx年8月2日，七夕節(jié)，清晨七點的一場粉塵爆炸，數(shù)以百計的工人生命，使千千萬萬誓死不分離的諾言顯得蒼白無力。
會場里除了哭聲，剩下的，是孩子大聲的叫嚷。弱小的身影依然如輕燕般相互追逐，對這個新地方感到新奇有趣，給身處茫茫大霧里的人們帶來了幾聲想要落淚的笑。“你看那個小姑娘，一早上就和爸爸來找媽媽了，查遍了所有醫(yī)院，沒有她媽媽的名字，小姑娘早上怕被爸爸看見，蹲在角落里哭了。”順著劉姨的目光，我望見那個穿黃色T恤的女孩，眼神如一潭清水，沉靜得仿佛不再流動。
就這樣，每五十分鐘，會場里響起一陣令人不忍聆聽的哭泣。凝視著淚眼模糊的家屬，我卻覺得他們好堅強。他們沒有過激的情緒，只有等待的彷徨無措：一面不愿在板上看到自己家人的名字，連同在名字旁如判決書般的“死亡”二字；一面卻在等待中愈發(fā)焦躁不安，時間越久，不詳?shù)念A兆越是使人陷入無窮的恐懼中。
轉身望見劉姨的側影，她雙手攥著一份死傷家屬通知名單，眼里含著母親一樣的柔軟。
五點鐘開始分發(fā)晚飯，我參與到分發(fā)的隊伍中。捧著香噴噴的飯菜，我彎下腰，雙手遞給家屬們，帶著一絲恬然的微笑，自以為可以帶給他們些許的安慰。而回應我的，是他們轉過頭冷淡的模樣，一雙左右擺動的手示意我他們不想吃；即便有目光與我相逢，也顯得沉默疲憊，像是接受一個無用的累贅般把飯盒從我手中抽走。
那五分鐘的時間，我從沒覺得那么委屈過，好像自己做錯了太多，虧欠太多，一塊硬石哽住了喉嚨。忽而我又覺出自己的可笑，荒唐的以為世界還是圍著自己在轉動——悲哀順著雜糅的情感在心頭翻涌著，自己與眼前的陌生人隔著一條太深的鴻溝，讓在此岸的我對彼岸的他們感到無能為力。
回到桌邊，我看見媽媽正皺著眉打電話：“你們不是送三百份盒飯的么？我這里實際收到的肯定連一半都不滿，現(xiàn)在飯全都發(fā)完了還有家屬餓著，這種情況下你們怎么可以這樣？”電話那頭口口聲聲說一份不落，全部送到。窗外的天低低地壓在地平線上，幽幽的昏暗下來。
身旁的志愿者倚著空蕩蕩的桌子迷茫的凝望著遠方：
“幸好昆山交通各方面比較方便，周邊的醫(yī)院都竭盡全力搶救，如果處于較為偏遠的地帶，傷者的生還希望幾乎為零。”
“患者的燒傷面積絕大多數(shù)高于90%，完全失去皮膚后不斷有體液外滲，因此需求血量極大，即使生還，皮膚上也不再會有汗腺，以后的生活，終究是痛苦的，無論是個人，還是整個家庭。”
夜?jié)u漸深了，劉姨拍拍我的肩，像是無聲地給予我一絲鼓勵；在另一間展廳里，兩天僅睡了六個小時的媽媽依舊在工作。
災難背后，愛與無情在矛盾中將生命化作一縷淡淡的輕煙，人們僅憑著希望與勇氣匍匐前進，即使未來迷霧重重，殘酷無時不刻刺痛著摯愛之人的心。
我們比任何時候，更需要堅強。
堅強的作文 篇4
微風拂過柳梢，記憶中的那棵大樹繁茂成蔭，它好似學校的衛(wèi)士，無論風刮還是雨打，它總是那么直，那么直。
小學三年級時，我們班換了一位新班主任，是教語文的。那次語文課他笑嘻嘻地走進來，我們以為是學校領導來視察，都急忙低頭讀書。誰知他轉了一圈又幾圈，并沒有要走的意思。見這情形，我們很好奇，但誰也不敢出一聲。過了好一會兒，他才笑著詢問我們的老師，還有我們班里的情況。盡管被弄得一頭霧水，我們卻還是如實回答了他。幾天后，他再次來到我們班，不同的是，他被宣布為我們的新班主任。我們才恍然大悟，終于明白他那天的來意。
他講課的方式很獨特，也很新穎，使人不自覺的被其吸引。也許是我們呆板的太久了，也許是我們一直循環(huán)著以前的模式，上課期間總是不愛舉手，于是他帶領我們實行小組制，又實行了加分制，效果倒是很明顯，可是有句活叫“人多是非多”，各個小組為了加分常常鬧得不可開交，誰都不想輸給誰，誰也不想讓給誰。有時一句話就會引起兩個小組的不高興。為此我們班主任給我們上了第一堂教育課。
那時流行丟沙包，每到課間，三三五五成群結伴的飛奔出去，每當玩的難分勝負時，上課鈴便響了，縱使有萬般不舍，也不得不一個個紅著臉，慢悠悠地朝教室走。最令人興奮的是大課間，做完操后有很長一段時間供我們消遣。老師也加入了我們，平時他一副文縐縐的樣子，高高的瘦瘦的，原來他內心也像我們一樣是個孩子。“咣當”，一道弧線際天劃過，落到我們身后近20米處，似乎每個人都有點擔心，一絲絲不安充斥著心扉，幸運的是，后面丟沙包的并沒接住，趁著撿沙包的空隙，能跑多遠就跑多遠吧。一個課間下來，全班近三分之二的同學都幾乎被砸，大家似乎全癱了，心里應該都想著再也不會和老師一塊玩了吧。
最有意思的是那年冬天下了一場大雪，學校組織我們清理積雪，玩雪似乎是孩子的天性，還沒等老師說完，一個雪球便擦過老師的衣角拍到了后面的墻上，就在這樣鬧騰且歡樂的'氣氛中，我們開始了掃雪之旅。看著剩下的一片白雪，老師童心大發(fā)，組織我們堆雪人。這可忙壞了我們，一邊打著雪仗還要一邊堆雪球。雪人堆好了，其實也就是兩個大小不一的雪球疊在一起，插上了一根紅蘿卜，戳上了兩個黑色紐扣，猛一看還以為是未清理的雪。可是我們卻愛惜的不得了，生怕它融化或者遭到某些不明的破壞，就算上課鈴久久的響起也不愿挪開腳，下課鈴聲還未響，就急忙探頭往外看。可惜就那么一場大雪，后來就再也沒堆過雪人了。雪人最后融化了，可是那根紅蘿卜卻一直留在我們的記憶。
盛夏的知了在枝頭叫個不停，仿佛在宣布著我們即將畢業(yè)，畢業(yè)生們如同天空中被驚嚇的鳥，一下子失去了方向，在孤獨中彷徨，在寂寞中懼怕。每次來到校園又離開校園總會感慨時光飛逝，而校門前的那棵老柳樹也日益茂盛，微風吹過，梢頭掃過地面。門衛(wèi)爺爺說：“該剪了。”是啊，我們也該走了。
還記得來拿畢業(yè)成績那天，其實成績并不那么重要，在熱鬧的氣氛中，有聲似比無聲還要可怕。大家似乎都是笑臉相迎，但這又能真正表明大家的心意嗎？掃過一圈又一圈，此刻，這是我們多么熟悉又多么陌生的家啊，回想起以前，即使是閉著眼也能找到的家，相比現(xiàn)在，更添一抹蒼涼感。老師站在講臺上，就像往常一樣，仍細心地為我們分發(fā)成績單，只是多了一份慈愛，少了一分嚴厲。
重新站回講臺的老師，似乎下了很大的決心，雖然我已經不記得他說的話，但我卻永遠忘不了那個眼神，那個流露著不舍卻又教我們堅強的眼神。是啊，該走了。在背起書包的一剎那，他似乎站在墻角用手偷偷擦了擦雙眼。
我輕輕地關上門，透過玻璃，看到陽光灑到課桌上，仿佛就像從前的我們在那說笑，打鬧。這一切并沒有過去，也沒有消失，只是留在了我們的內心深處，填充著我們最美好和最難忘的回憶錦囊。
走出校門的那一刻，心情是平靜的。我們雖然即將離開，卻還是會牽掛著這里的每一處，每一角，牽掛著那個躲在墻角教會我們堅強的人。校門外的老柳樹已剪，柳枝雖然短小卻個個挺立，在夏日的風中微微搖曳。
堅強的作文 篇5
春選擇小草，因為他清新自然；冬選擇白雪，因為它高雅純潔。我選擇風雨，因為我喜歡自己堅強地面對生活。風雨過后，我依然有笑對彩虹，擁抱陽光的激情！
我選擇堅強，就選擇了一種獨特的經歷。記得從前的日子里，面對學習的壓力，病痛的折磨，有多少次都想要放棄，然而我不愿也不能啊！記得有位哲人說過：“為了看看陽光我來到這個世界上”。是的，世界上處處有陽光，但陽光總在風雨后。最美的心靈也必須經歷考驗。所以，我不怕雷電，我不怕狂風，我不怕生活給我的諸多考驗，因為無數(shù)次的經歷給了我一個堅定不變的信仰：堅強的面對，那一期的嘉賓是我從小就十分仰慕的張海迪阿姨。她，依然坐在輪椅上，爽朗的笑容，充滿智慧的雙眼，她的笑聲，感染了每一位在場的觀眾，也強烈的震撼著我的內心。在平坦大道與曲折小徑之間，我選擇小徑，因為它給我?guī)砀嗟木裰е辉谂橙跖c堅強之間，我將毫不猶豫的選擇堅強。我渴望一種經歷，一種品質，一種陽光燦爛的生活！
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