【熱門】我堅強作文6篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我堅強作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我堅強作文 篇1
太陽正烈，在地面上拍起塵埃。我攥緊拳頭，試圖排解因緊張而來的全身無力，因為我的心在胸腔里不安地跳動，我的大腦一片空白，牙根仍然發酸，簡直說不出話來。我的朗誦篇目是什么？第一句是什么？完了！我想不起來了！
臺上的同學朗誦得聲情并茂，聲音婉轉甜美，令我更加沒有自信了。我把牙關咬緊，努力回想朗誦的內容。正想著，我的眼淚就不爭氣地掉了下來 。
為什么偏偏在比賽前弄傷了臉？那么大一塊兒，用多少粉底也遮不住的黑疤為什么在比賽前弄啞了嗓子？平常辛苦排練的抑揚頓挫都無法表達了掛在教學樓上的喇叭像是安在了我的耳邊，長在了我的腦袋里。
Z老師胖乎乎的身影忽然出現在我眼前，像從平地冒出來的一樣。她汗津津的右手搭在我的左肩上，暖烘烘的熱量瞬間傳遞了過來。她左手里拿著一盒金嗓子，向我遞來。我顫抖著手接過，聲音也發著抖，輕輕說了聲“謝謝”。老師見我緊張得連話都說不出了，忙蹲下身，拍著我的肩，待我吃完藥后就握住了我的手，用另一只手摟著我的背，輕聲安慰道：“沒事的！深呼吸，盡力而為就行！要自信！”接著，她在我耳邊輕聲念著我即將朗誦的詩文，她的聲音歡快而溫柔，我也跟著念了起來。
“請R同學做好準備！”廣播提醒我快該上臺了。Z老師松開我，向我微笑著說“去吧！”我也報之以微笑，走向準備區。我奇跡般地冷靜了下來，認真聆聽了臺上同學的朗誦，分析他的'優點與不足。
在一陣熱烈的掌聲中，那位男生深鞠一躬，走下了臺。在我的雙腳踏上臺的一剎那，我的腿有些酸軟，但這種感覺立刻就消失了，因為我感到Z老師的目光，像她暖烘烘的手掌一樣，源源不斷地向我傳輸名為自信的能量。我微笑著，向臺下的人深鞠了一躬。
那又有什么可怕的？那有什么大不了？我怎么會做不到？
那份溫暖的能量一直激勵著我，盡管比賽是否獲了獎我早已忘記。自信這件寶物，或許是她帶給我的，又或許是自己頓悟的。可這些都不重要。只想向回憶里的Z老師致敬，謝謝您在關鍵的時刻重新賜予了我自信，讓我有勇氣站在高臺上，展現了我的幾寸光芒。謝謝您讓我更加深刻地體會到自信的力量，讓我有勇氣微笑著，面對風雨。
（老師點評：難忘的場景深深嵌在阮可馨的腦海，一開頭準確的心理描寫把我們帶入了真實的情境。在她的娓娓敘述中，我們看到了Z老師關懷學生的溫馨場景，也看到這個小姑娘逐漸恢復的自信，正如她所說感謝老師的關愛，也肯定自己的頓悟。的確，命，是失敗者的借口；運，是成功者的謙詞。命運從來都是掌握在自己的手中，埋怨只是一種懦弱的表現，努力才是人生的態度。）
是你教會我堅強
那是三年的起點，是我們青春的見證。記得那時還是一片廣闊的水泥操場，烈日炎炎下我們還是一臉的天真與好奇，畢竟，軍訓對我們來說是一件陌生的事。
每個班旁邊都會有一個教官，我也會好奇地看看其它班的教官。比來比去總是覺得我們的教官更帥一些。只記得他的皮膚黝黑，顯得他的牙齒更白凈了。
匆匆快三年了，教官的模樣只剩下一個輪廓，軍訓給我的是一段堅強的旅程。
當時不知道犯了什么錯，教官只是非常生氣，罰我們跑圈。才入九月份，炎熱的天氣可想而知，我們大家一起奔走在跑道上，當時才12歲，體力差得可想而知。但在教官的嚴厲下，我也只有繼續奮發前進，但只跑了一圈就體力不支了。我想跑去想教官請個假，但教官的嚴厲著實把我嚇了一跳。他怒氣沖天，雙手叉腰，大聲地對我們說：“從來沒有帶過像你們這么懶的班，我帶的從來就是最優秀的，你們繼續給我跑，繼續！”我嚇壞了，只好咬著牙堅持了下來。盡管感覺腿已不復存在，但覺得自己是那么棒。
教官軍訓我們的時間也只是短短的三天，不快也不慢。這個過程中，讓我們灑下了過多的汗水，也讓我學會了忍耐與堅強應對所有事與物，也要相信自己是最好的。
人的體能，你永遠也不知道，會爆發出那么強大的力量，這個你可想而知。堅強總是要經歷重重阻隔后，才能練就一種叫做勇氣的東西。
教官只是我人生中的一個匆匆過客，雖然他留下的時間真是很短，但他帶給對今后人生的肯定卻是任重道遠的。
是你在那短短的時日里教會我堅強，不管是體力上還是身心上，你都讓我受益無窮。或許你一輩子也不知道，你帶給我這么多的正能量。由衷地感謝你，是你教會了我堅強。
（老師點評：選材典型，經歷就是人生最大的財富，堅強是成長必備的品質。何一婕能牢記軍訓的點滴，一定會越過艱難坎坷，贏得六月的勝利！）
是你教會我恐懼
當我做錯了事時，害怕你打我，所以我努力把事情做對；當我懶惰散漫時，害怕你批評，所以我用心把事情做好；當我不夠努力時，害怕你傷心，所以我盡力而為。是的，媽媽，是你教會我恐懼，恐懼墮落。
不記得年少的我在電視機前跪了多少次，也不知道打我的直尺斷了幾根，更不知道因為我的不懂事媽媽流了多少眼淚。那些曾經犯錯挨打的經歷至今仍歷歷在目，看似苦不堪言，卻時時刻刻警醒著我，走什么樣的路是對的，做什么樣的人是好的。
我堅強作文 篇2
樹上的枯葉被猛烈的風吹落在我的腳邊，這里曾是條林蔭大道，而現在卻是一條荒蕪的小徑。這里曾是一派生機勃勃；而現在卻是草木枯敗。數著這寥寥無幾的樹片，一股無形的酸苦涌上心頭。眺望遠處，依然是一片枯黃，猶如我這次的數學成績——暗淡無光。這種感覺好比歐陽修的《秋聲賦》中的蕭煞。
嘲笑，諷刺就像空氣一樣無處不在。面對老師失望、同學詫異的目光，我心中的那桿天平漸漸失衡。終于放學了，我拖著沉重的步伐游移在通往我家與學校的那條小路，希望能拾回那些曾經屬于我的自信的感覺。
我一次又一次地告訴自己，要堅強，要付出更多，要再努力點，但是，無數個挑燈夜戰使我疲勞不堪，我的心更凝重了。
踏著硬硬的水泥地，感受著夾雜的寒風，望著蜿蜒曲折的道路，感到有些失落。這時，我看到一個熟悉的面孔，正端詳著我，雙眼就好似利箭盯穿透了我的心。
面對數學老師，我真的是有股想哭的沖動。老師向我打招呼，聽來并沒責罵的語氣，倒是飽含關切與鼓勵……寒風一陣刮來，望著老師瑟瑟發抖的身體，不禁淚水在眼眶中打轉……
“你喜歡這條小路嗎？”顫抖的聲音在空氣中回旋，我似乎真的能感覺到老師的寒冷與熱情的話語。望著那半灰半白的.頭發，額頭上清晰地映著平日的辛勞。眼淚還是不停地打轉，隨時準備化作傾盆大雨一瀉而出。
……一陣沉默后，老師裹緊那熟悉的黑色外套，開口道：“其實，路就如人生一般。當你走在平坦大道上時，就如你正在奮斗，正在努力散發自己的光芒；當你走在荊棘小路上時，就如你經受了一次失敗，處于人生中的低潮期。大道，小路的更換都是很平常的生活現象；失敗…成功也是…每個人人生中…必有的事…”老師喘著大口大口地氣鼓勵著我，那大片大片雪白的發絲刺痛了我的雙眼，微駝的背更壓得我喘不過氣來。
不能哭，不許哭，不準哭。我努力裝出在揉沙子的樣子，極力掩飾著臉頰旁晶瑩的顆粒。
“路的曲折，平坦仿佛就是人生中的挫折和坎坷，只有經歷過了挫折，迎來的才會是一片光明與祥和。”老師似乎驚奇地說道：“你…怎么…哭了？有什么苦和老師說，我們一起想辦法！”老師安慰道。
“但是要記住，男兒有淚不輕彈！要征服自己腳下的路，征服挫折。”我真的感到老師激烈地抖動著，雙手緊緊裹著那件外套。此刻，淚水已肆意忌憚地侵略了我的臉頰，蕭瑟的涼風將我無助的哭泣埋沒在這凄冷的夜中，心痛得無法呼吸……
窗外的小草由黃變綠，由綠又變得干枯。
樹葉也漸漸稀疏了；寒風一陣大過一陣；走過那條我熟悉的曲折道路上，驀然回首，溫暖的陽光灑在了這條金黃色的地毯上，泛起磷磷細浪……“自古逢秋多寂寥。我言秋日勝春朝。”
我慶幸在那個黑夜中，我把一切的一切埋藏在了心中，我懂得自己必須堅強，面對困難，必須勇敢前進，哪怕被石頭再次絆倒也不能流淚，更不能放棄，勇敢地走下去。
我堅強作文 篇3
的確，我長大了!雖然與母親的話越來越少，卻懂得了母愛的艱辛與偉大；雖然越來越厭倦堆的作業，卻從鮮紅的“∨”、“×”中讀懂了老師的無私與奉獻，雖然少了與弟、妹、同學的嬉戲，卻從他們的眼神中透視出誠摯與關懷……
的確，我長大了!我漸漸能理解父母對我的良苦用心，甚至為以前的任性而自責。我漸漸地學會了思索。我懂得，自己的事自己處理，不再依賴父母。自己的路要自己摸索，自己走，別人無法替代。
的'確，我長大了!我學會了寬容。雨果曾說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”我學會了寬容他人，也學會了寬容自己。我不會因為雞毛蒜皮的小事與同桌吵個不停，也不會因為做錯了題而一直耿耿于懷。我擁有了一顆海洋般廣闊的心靈。
的確，我長大了!以前的我，不管是傷心還是欣喜總是嘰里呱啦的講個不停；如今的我懂得了控制自己的情緒。喜形于色，怒不傳聲，恐情緒傳染，怕父母擔心。有時我會靜靜的伏在書桌上沉思——或喜或悲……
的確，我長大了!我成了一個多愁善感的女孩。難道長大了就一定要失去那么多嗎？這個問題時時讓我困惑，如今終于明白大腦的內存有限，只有移除陳舊的記憶，才能儲存更先進的信息。我才剛剛跨入人生的旅途，美好的未來在向我招手。我要拋開一切煩惱，尋找那份天真與純潔，追求光明與希望……
伙伴們，讓我們一起慢慢長大吧！
我堅強作文 篇4
大地經過柔和的春雨的洗濯變得煥然一新，在蔚藍深邃的天空的襯托下，顯得生機盎然。被樹葉染成綠色的水珠“啪嗒、啪嗒”的落下來，落到我的皮膚上，我抬起頭，望著遙不可及的藍天，心中充滿著向往。
我是草叢中的一只毛毛蟲，在我啃食完母親留給我的全部營養后，我便要自己生活了。我望著周圍的一切，一切都是那么陌生，都是那么新鮮。到處都是鮮美的樹葉、甘甜的露水，還有那和煦的陽光和溫暖的.土壤，一切都是那么安逸祥和，我常心中暗喜，暗喜這樣一個如此祥和的小天地是屬于我的。
但是，美好祥和總是暫時的。過了一段時間，在原本只屬于我的“小天地”里來了一群不速之客，并且他們一點也不友善，龐大的螳螂占據著我的草枝，飛舞的蜜蜂拿走了我的花蜜，繁多的螞蟻兵團強奪了我的露水。白天我只能躲在草叢中，害怕他們發現我，因為它們中的每一個都能對我造成威脅。只有晚上，我才能拖著饑渴的身體，吃上兩口被啃過的樹枝和樹葉。我有時會緩緩抬起身體，看著天空中時而飛過的蝴蝶，心中不免會十分羨慕，心想：他們，一定會很幸福吧！
但我沒有喪失勇氣，我雖然不如他們厲害，但我憑著自己的勤勞總能在螞蟻之前得到露水，憑著自己的智慧躲避螳螂和蜜蜂的攻擊……，慢慢的，我對生活又有了自信，也不再怯懦，生活在我的眼里又變得那么美好。
突然有一天，我覺得我的身體發生了變化，我的身體變得異常疼痛和疲憊，我急忙吐絲把自己隱藏起來，然后伏在樹枝上，等待著死神的降臨，在極度的疼痛中，我昏死了過去。
不知過了多少天，耀眼的金光射進了我的雙眸，我緩緩張開眼睛，發現我在一個小小的屏障里，我試著動了動，身體似乎輕盈了許多。我想要沖破屏障，但力量不夠，我再一次的嘗試，經過了很長時間的努力，終于被我撕開一個小口。我十分欣慰，接著，我用肢體支撐著身體向上爬，每一步都是如此的艱難，我使出全身的力量，用肢體扒住小口，努力向上攀，我的身體被擠成一條線，撕心裂肺的疼痛貫徹全身，但我從沒想過放棄，勇氣一直激勵我向上。
當我的身體完全從束縛中脫離時，我張了張四肢，同時，一幅碩大的東西從我背后張開。我驚奇的回望“天哪”我心中一驚“難道，我是一只蝴蝶。”我扇動著翅膀，巨大的雙翅帶著我脫離地面。此刻我仿佛感到之前所受到的一切都是值得的。
我，一只逆風飛翔的蝴蝶，張開勇氣的翅，迎著輕風，飛向遠方。
我美麗，因為我堅強。
我堅強作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，我成長。時間在一秒一秒“嘀嗒嘀嗒”地流梭著。經過了十年的風風波波，我從一個天真浪漫、無憂無慮的孩子變成了一個懂事、聽話的學生。我，一個貌不驚人的我，一個平平常常的我。
我的模樣既沒有嫦娥那樣的風采，更沒有西施那樣的婀娜。一雙炯炯有神的`眼睛，像兩顆發光的黑豆子，一張白里透紅的圓臉，像一個熟透的水蜜桃。接下來我就跟大家說說我的成長足跡吧！在一個星期天的上午,萬里無云、晴空明凈，我的心情卻是那樣的顧慮重重。因為今天要到學校去領通知書，我的心情能不六神無主、神思不寧嗎？一大清早就匆匆地來到學校，走到教室門口我不由自主地驚嘆了一聲，原來這么多位家長早已迫不及待的來到了學校，我原本暗自歡喜，現在我心里像被人潑了一舀冷水一樣瑟瑟發抖。到了領通知書的時候了，教室里頓時鴉雀無聲。諶老師開始念名單了，老師故意提高了聲音大聲地說：“龍泓屹、周帆、胡奕 ……”當念到我的名字時我高興地跳起來，心里美滋滋的，比吃了一罐子蜜還甜。我一領到“三好”獎狀，像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見燈塔，心里那股子樂勁喲，真不知該怎么形容了！
胸前的紅領巾像一團火苗，隨風飄動，好像也在為我祝賀。這就是我成長，我快樂的原因。
我堅強作文 篇6
日常生活中，人們總會遭受挫折，遇到困難。當遭受挫折的時候，你會怎樣做？是勇敢地面對，還是向挫折低頭？
我是一個極其脆弱的人，似乎受不了任何打擊，無法面對任何困難。小學時我在班上還有些“名氣”，于是我開始自大，開始狂妄，我學會遮掩自己的脆弱以讓他人不敢輕視我。可是我卻完全沒有注意到這樣做的負面影響。朋友們由于我的自大一個個的都離開了我，我開始學會隱藏，讓大家漸漸地不注意我的存在。到了初中，我到了一個新的環境，班上似乎有一種家的感覺，班主任對我也體貼關照。但也就是因為班主任對我太好，我無法在面對我那不堪入眼的成績。那天，期中測試的卷子發了下來，我滿意地翻看著自己的試卷，語文，英語都挺好的，我本以為自己可以松一口氣了，卻發現地理試卷上映入眼簾的是一個鮮紅的“３７”。我心里難過極了，心想：班主任肯定會失望的！地理可是班主任教的一門科目，我連班主任教的課都學不好，這，這樣的話以后我又該如何面對她呢？
下午一放學，班主任便把我叫進了辦公室，我的臉紅撲撲的，就像柿子一樣，班主任見了，笑著說：“進個辦公室，至于這樣嗎？來！是不是被嚇著了？”我不敢直視著班主任的眼睛，只覺得臉上火辣辣的，心里也像打翻了五味瓶似的。班主任還是面帶笑容：“怎么了？是不是考砸了？考試沒有什么關系？重要的`是對自己有信心！相信自己一定行！這次沒，下次就要付出加倍的努力，把學習趕上來。如果人人都像你這個樣子，考砸了就泄氣，那學校里就不知該有多少個柿子了！”
班主任的一句話便開導了我，我緩緩抬起頭來：“嗯！知道了！”班主任看了看我紅紅的眼圈，說：“沒就沒，為什么不試著勇敢地面對這一切呢？碰到挫折就只知道哭的話，是不是太懦弱了？”我點了點頭，但并不出聲。“看著我的眼睛！這是對老師起碼的尊重！”班主任溫和地說。當我的目光和班主任的目光碰在一起時，我覺得她的眼神里充滿了威嚴、自信，我連忙收回了目光。班主任喝了口水，說：“從你的眼神中我看到了怯弱，你收回目光也表現了這一點。你實在是很脆弱。你應該學會堅強！”
離開辦主任辦公室的時候，我心想：堅強！堅強！班主任讓我學會堅強。我該如何做到呢？誰能告訴我？
經歷了數次磨難，我學會了堅強。人的一生不一定都會是一帆風順，總會有一些風風雨雨，我們難免會遇到挫折與困難，但不管怎樣，我們都不能退縮，我們要學會堅強，學會去勇敢地克服。
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