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四年級做一個堅強的人作文（精選25篇）
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級做一個堅強的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級做一個堅強的人作文 1
我一個很好的朋友，她很堅強，她叫莉莉。
有一次，我和莉莉一起到公園散步，突然看到一個小偷要頭一位伯伯的錢包。剛好被莉莉看到了，她連忙大聲喊道：“前面的那位伯伯，小心，小偷要偷你的錢包。”但是那位伯伯剛反映過來錢包已經被偷走了。只見莉莉直往前追，追了好幾條街了，還沒有捉住小偷，可是莉莉在追的時候摔了一次很大的跤，只見莉莉那原笨干凈的小腳上出現了一個又大又紅的包。看她堅強地又邁出了一步，最后終于把小偷捉住，拿回了錢包，還給了那位伯伯。伯伯感激地說：“謝謝你，謝謝你，你的腳沒事吧?”莉莉說：“不客氣，我沒事。”當告別了那位伯伯之后，莉莉輕聲地問我：“小欣，你沒事吧?”我羞愧地說：“我沒事，你呢?”我看了看莉莉，只見她差點倒下。我立刻扶著她說：“我送你回家吧。”莉莉那灰白的.抽動著的嘴唇里發出低微的聲音：“我沒事，不用了，我好可以支持著回去……”
從那件事中，我在莉莉的身上學到了一點，那就是堅強。
從那以后，我做每件事都很堅強和細致。
四年級做一個堅強的人作文 2
堅強，就是在困境面前不低頭。堅強是一個人的優秀品質，我是一個堅強的人。
去年暑假，我跟媽媽回山東農村的姥姥家，由于正好是一年中最熱的.三伏天，農村夏天的環境很是不好。我于是開始效仿農村的小朋友，光著背在院子里玩。許多蚊子好像發現了一塊“新大陸”，對我進行猛烈攻擊。不過幾天工夫，我渾身上下布滿了大紅包，有的地方還化膿了，我渾身奇癢無比，但在媽媽的鼓勵下，我沒叫一聲，還忍痛擠出笑容和小朋友玩耍，很多親戚朋友都夸我堅強。因此，我知道了堅強是一種優良品質。
還有就是不久前，剛開學的時候，我得了重感冒，耳朵也不怎么好使了，時常有“嗡嗡”聲，媽媽說這是耳鳴，并急著帶我去醫院檢查，但我仍然堅持著我的學業。上課時，我努力聽講，堅持做筆記，等到第二天放學時，耳朵卻好了，我覺得是我的堅強，讓我闖過了難關。
堅強是可貴的、難得的，如果人人都是堅強的，世間任何困難就都能克服了。只有堅強者才能在命運之風暴中奮斗!
四年級做一個堅強的人作文 3
前一段時間，我讀了一本書，它是一位自強不息的殘疾女作家海倫·凱勒的自傳，《假如能給我三天光明》。
在我小時候認為，所有人都能聽見。看見，便不可能有啞巴。慢慢長大了，當我伸手接過這本書時，看見封面上5歲的小海倫閉著眼睛痛苦的樣子，便用憐憫的目光望著封面，然后溫柔的抱著書。
當我把書帶回家后，翻開了厚厚的書，卻發現海倫和我們一樣擁有一個幸福的家庭，只是在幾個月大的時候因一場重病而喪失了聽力和視力。那時的她還不會用語言表達，做了十年的啞巴后才會說話，這一切都歸功于她的家庭教師—莎麗文老師。雖然有莎麗文老師的輔導，一個又聾又瞎的人能考上當時世界第一的哈佛大學，可以說是一個奇跡了，這只能說明她比別人付出了更多的汗水，更能說明她是一個堅強的人。
今天我對媽媽說：“讓我失去光明三分鐘吧。”媽媽用疑惑的目光看看我又看看我手中的.書，明白了，用手絹蒙住了我的眼睛，頓時我的面前一片漆黑。媽媽說過來，我抬腳不知道該往什么方向走，前面有什么東西，我自然地伸出雙手向前摸索著前進，撲通一聲摔倒了，好疼。我連忙除去手絹，腿破了好疼。
我終于知道了我們是一個健全的孩子是多么幸福的事。
海倫·凱勒，祝你的明天更加美好，更謝謝你，通過你的故事告訴我，做事不能放棄，要自強不息的面對困難，做一個堅強的人。我心里默默的想，更要這樣去做。
四年級做一個堅強的人作文 4
我們在學習和生活中遇到一些困難和挫折的時候，很容易放棄或者半途而廢。當我讀完《好強心》這篇文章之后，我得到了許多啟示和激勵。
這篇文章主要講體育老師讓大家練爬桿，那格的母親不想讓他參與，因為那格駝背，身體有殘疾，怕他受傷。但那格依舊堅持要練習，他勇敢地往上爬，體育老師幾次叫他下來都不肯，最終，那格成功地完成了爬桿。其他同學都祝賀他的成功，稱他是了不起的英雄。
我仿佛看到那格堅強地一點一點向上爬，不僅戰勝了身體的缺陷，更戰勝了心理的壓力。張海迪五歲時得了脊髓血管瘤，但她依舊勤奮學習。她用鏡子把書的字折射過來，字是反的，看了好久才能看懂。張海迪就是這樣學習，與病魔做斗爭。終于，她的堅強使她獲得了成功，創造了驚人的.奇跡。
我有時碰到難做的數學題就不愿再思考，直接去翻答案。有時碰到不會做的事，就等著家長去完成，失去了學習和提高的機會。現在當我想要退縮時，我就會想起那格和張海迪，我們擁有健全的身體和更好的環境，完全可以做得更好。“最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。”“生活就像海洋，只有堅強的人，才能到達彼岸。”這兩名名言都告訴了我們，只有堅強的人，才能獲得屬于自己的勝利和成功。每個人都可以成功，靠的就是堅強的信念。
四年級做一個堅強的人作文 5
我是一個脆弱的女孩，遇到困難的事情，總是逃避，從而導致我什么事也做不成。
堅強瑟吉歐每一個人都要具備的`，堅強往往也是成功的前提。所以我也必須要學會堅強。
暑假和父親一起去看病，醫生說做一個小手術，我一聽到手術就嚇得直想哭，盡管我竭力掩飾，眼淚也不知不覺地流了出來。父親告訴我說：“要堅強，只不過是一個小小的手術而已，半個小時就可以了，也不用在醫院里住著。”聽到這些話，雖然恐懼少了些，但讓我進入手術室，我總也不敢。醫生已經做好了做手術的準備，正準備把我往手術室里推。
我躲在一個小角落，父親把我向外拉，我哭著說：“我不做，我不做手術，萬一做不好怎么辦？”父親嚴厲地說：“怎么會做不好，這只不過是一個小手術罷了，你要堅強，堅強地去面對呢遇到的每一個困難。”經過父親慢慢地勸解，我終于同意上手術臺。躺在手術臺上，一針麻藥打完就什么也不知道了，一覺過后，第一眼看到的就是父親，這時父親說：“做得很不錯。只要堅強，事情就會成功的！”
聽了父親的這番話，我的內心觸動很大。是的，剛才我不也戰勝了困難了嗎？
我要做一個堅強的人！
四年級做一個堅強的人作文 6
堅強是一個人的一生中萬萬不可或缺的品質。沒有了堅強，就等于沒有了骨氣，就只能成為一個哭泣的弱者。
運動會前，我們四年級中的'三十個人幸運地被呼啦圈隊抽中，為運動會增光添彩。排練很辛苦，但是我們沒有因此而倒下。我曾經想過放棄，但是既然選擇了這條路，就一定要做好，于是我從忙碌的每天抽出半小時轉呼啦圈。一開始我只轉了三四下就掉了，急得快哭了。經過不懈的努力，漸漸地，我可以轉三四十個，甚至可以轉幾百個。“跑步、轉圈、隊形……”我們百折不撓，每一次都認真對待，絕不馬虎半分。時間眨眼過得飛快，汗水一次次滴下來。經過大半個月的艱苦奮斗——“魔鬼訓練”我能轉五百多個呼啦圈了，連脖子上都能轉一百多個。終于，運動會到了。功夫不負有心人，我們在運動會上大顯身手，每一個動作都一絲不茍，得到了文三集團校長和教育局領導的好評。
人生路上總要經歷風吹雨打若不經歷這些風雨，又怎能感受到彩虹的絢麗呢。所以面對挫折我們不應該選擇逃避，而是應該選擇堅強的去面對。做一個堅強的人，做一個對自己未來負責的人。
四年級做一個堅強的人作文 7
在我們班里有一位天真可愛、成績優異的同學。可是，在她活潑開朗的背后，卻藏著一段不為人知的心酸故事。
她的爸爸是一位身有殘疾的人，在北京找了很久才找到一個能勉強掙些錢的工作，來供她上學。她的媽媽，在她幾歲的時候，因為家庭條件不好，所以外出打工，結果一去不回。現在她和爺爺奶奶生活在一起，可他們畢竟年歲已高，她每天除了做作業，還幫爺爺、奶奶干活，壓在她身上的擔子很重很重！她從小就沒有母愛，每當到了3月8日婦女節、母親節的時候，她都會很想很想她的媽媽，就是夢里，也都是她媽媽對她笑的樣子，她渴望她媽媽回來，渴望得到母愛。就是這樣的家庭并沒有讓困難把她壓倒，反而使她更堅強。由于我們大家的關愛，讓她感受到了夢想與希望無處不在，正是由于她的'夢想與希望，讓她努力學習，成為了一位品學兼優的中學生。
她是一個尋常的學生，卻經歷了許多不尋常的磨難與痛苦，但她從來沒有對他人和命運發泄過自己的不滿和怨恨，這是她堅強的表現。我相信，只要她擁有執著的信念，不放棄追求，它必將在她廣闊的天地里自由翱翔，展翅奮飛，飛躍一個又一個高峰！
四年級做一個堅強的人作文 8
《簡·愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特的一本代表作，這本書不但插圖精美，而且情節曲折生動，誰捧起它都會愛不釋手，被簡·愛的精神所感動，讀上一遍又一遍。
書中寫了一個灰姑娘——簡·愛的人生經歷。她出身卑微，家境貧寒，生存在一個寄人籬下的環境，遭受著同齡人無法承受的痛苦：姨媽的嫌棄，表姐的.蔑視，表哥的侮辱和毒打……但是，也是因為這一切，造就了簡·愛堅強不屈的性格，并最終靠自己堅強的意志得到了幸福，過上了快樂的日子。
讀完這本書，我早已被主人公簡·愛那堅強不屈的精神所感動。想想自己真是相差得很遠。家里人常常會叫我“小公主”，想必是因為我平時比較嬌氣吧。
記得那一次體育課上，400米賽跑時，我摔了一跤，只是破了點皮，就哭得淚流滿面。回到家還哭喪著臉。媽媽知道后，就批評我：“不就是破了點皮嗎？有什么好哭的！”我聽了，心想，是啊，比起簡·愛，我這點傷算什么。我以后要做個堅強的人！
簡·愛那種決不向命運低頭的個性值得我學習。遇到一點困難和挫折就哭鼻子不是解決實際問題的好方法。以后，我要改變我在別人眼中嬌弱女孩的形象，做個意志堅強的人。
四年級做一個堅強的人作文 9
《西游記》這本書一直在深深地吸引著我，這個寒假，我在父母的輔導下，讀完了這本書，里面的主要任務是講唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人去西天取經在途中遇到的九九八十一難，以及和妖魔鬼怪作斗爭的故事。
其中，我最喜歡的.是孫悟空那種不屈不撓的精神，他就像我們身邊的某些人，他們面臨強權的欺壓決不低頭、決不害怕。有句歌詞唱得好“金箍咒改變不了俺老孫的本色”，“金箍咒”是觀音菩薩給唐僧用來束縛孫悟空的行為的，我們都知道，“金箍咒”如果念起來，那是何等的疼，何等的厲害，有時候疼的孫悟空遍地打滾，孫悟空明知如此，他還是冒著生命危險，要去保護他的師父，去三打白骨精。這種堅強不屈、不屈不撓的精神是值得我學習的。
在現實生活中，也有這樣的例子，有一次，一個小朋友在練習投籃球，盡管他再認真再努力，但還是投不進去，旁邊的人也許會笑他，笑他傻，但他沒有放棄，而是在心里默默地微笑，只有堅強，只有努力，才會最終實現自己的目標。
今后，我一定要學習孫悟空那種不屈不撓的精神和驚人的毅力，改正我在學習上貪玩的缺點，好好學習，天天向上，長大做個對社會有用的人。
四年級做一個堅強的人作文 10
今天，我早早地起了床，因為要去老余杭的西山森林公園爬山。我和同班同學坐上了車，余杭到了，我們興奮地下了車，見到了石頭導游和他的助手——托地、閃電。他們帶著我們穿戴好裝備，上山了。
山非常高，很陡，導游已經拉好了繩子，我們在這個繩子上打結，結的另一端系在鎖扣上，鎖扣又扣在我們穿的裝備上，這樣萬一我們摔到了，就不會掉下山去。我們爬呀爬呀，到了一個很滑很滑的`坡，排在我前面的李響媽媽滑了一跤，差點把我也帶了下去。經過千辛萬苦，我們終于到達了山頂。我拿出我的三明治，大口大口地吃了起來。飽餐一頓后，石頭就帶我們下山了。下山路可真不好走，我滑了一跤又一跤，可是，我就像滑草一樣，很輕松。到了一個有很多藤蔓的地方，我被藤蔓繞的頭暈眼花，好不容易走了出來，可是沒走多遠，又碰到了刺藤，刺藤上的刺很硬很尖很長，幸好我低下頭，小心翼翼繞過刺藤，才沒有受傷。
終于下了山，我精疲力盡，我覺得這次爬山我不僅學到了堅強自信，還看到了勇敢的自己，媽媽也夸我爬得快，還膽大心細，我感到非常自豪。
四年級做一個堅強的人作文 11
我的身體一直不是很好，經常感冒生病什么的，去醫院掛水打針也是常事。媽媽常常為我擔心。我會對媽媽說讓她不要為我擔心，我一定會好好照顧自己的身體，做一個堅強的人。媽媽也很是欣慰。
這天早上，下雨下的特別的大，風還一直嘩嘩的刮著，早上上學的時候媽媽對我說要不今天就請假在家別去上學了吧。我搖搖頭對媽媽說沒有關系的，我會好好照顧自己的，不讓自己生病。
吃完早飯，我打著傘準備出門上學，媽媽在后面叫住了我，對我說再穿一件外套吧。我沒有拒絕，因為我不想讓我的媽媽在為我的身體擔心了，我要做一個堅強的好孩子。
一路上我緊緊握住傘，雨下的`非常大，噼里啪啦的打在我的雨傘上，狂風繼續刮著。我心里有點害怕了，但是我感覺我的身體是暖和的，多虧了媽媽才讓我沒有受涼啊。好不容易到了學校門口，發現我們班同學因為走路不小心滑倒了。我連忙跑過去扶起他，問他有沒有受傷，他說沒事。我和他一起有說有笑的走進了班。
回家我跟媽媽說了這件事，媽媽夸我是一個堅強的好孩子。
四年級做一個堅強的人作文 12
我有一個表妹，她是家里的開心果，可最近在她身上卻發生了一件讓人難以接受的事情。
我表妹得了一種病，可能一生都得在藥罐子中度過。這病重的時候吃一點東西就吐，所以她臉色慘白慘白的'。我們每個人看著都心疼得不得了，可她照樣又說又笑，連護士都非常驚訝！每天打點滴抽血，連常人都難以忍受這樣的痛苦，更何況是一個孩子？而她，天天跟沒什么事情發生一樣。她媽媽心疼的告訴我，她在抽血時吳所謂地說：“不就是在胳膊上扎個洞，抽點血嗎？沒什么大不了的。”
有一次，我給她打電話，我們又說又笑。可在我向她提出讓她來我家玩時，她變得嚴肅起來。她說：“不行！我還要上學呢！”我想：我生病了就要休假了，可她還想著要上學呢！想到這，我都覺得慚愧了。
記得回老家那次，我去找她玩，她看見我，高興極了！她本想帶著我去山上玩，可她媽媽不允許說她身體太虛弱了，不能去。她露出了一絲遺憾，說要帶我去戲臺上玩。我想：生病的孩子肯定會說：“我都生病了，你讓我帶你去玩？”
時間過得飛快，轉眼到了中秋節吃團圓飯的時間。這天姥姥做了一桌好菜，可表妹因為病情關系，不能吃大魚大肉，只能吃清淡的。她卻一點也不遺憾，開心地說：“大魚大肉吃多了，還不好呢，容易發胖的。吃點清淡的對身體比較有益。”
我真佩服我的表妹，在病痛面前一點也不膽怯，勇敢的面對困難，她真是一個堅強的人，我應該向她好好學習。
四年級做一個堅強的人作文 13
我有一個好朋友，他就是我的同學——小豪！
小豪中等個兒，很愛和同學開玩笑、惡作劇。他有一頭烏黑發亮的短發，水汪汪的.眼睛炯炯有神，顯得對誰都忠心耿耿！小豪有時愁眉苦臉，有時眉開眼笑，有時洋洋得意，弄得大家哭笑不得。小豪有一個特長，這個特長令全班都欽佩不已，那就是他有一雙“飛毛腿”，是全班不折不扣的“超音速”！
小豪十分堅強，記得上次，學校迎來了一年一度的運動會，小豪因為是班里跑得最快的人，所以參加了200米跑。可是意外發生了，他正好在體育課上扭傷了腳，而運動會就在第二天，老師勸他不要參加比賽，找個人代替就行了，可他不聽，對老師說：“老師，您不是教我們要知難而進嗎？我就這點小傷，不能知難而退的，我應該要堅持到底、持之以恒，全力以赴的去比才行。”結果第二天，小豪還是來到賽場。他左腳放前，右腳蹬后，眼睛盯著前面，大口大口地喘粗氣，心怦怦地跳個不停，都要從嗓子眼里蹦出來了！這時，裁判舉著槍，只聽“砰”的一聲，運動員們奮不顧身地沖了出去，爭先恐后地奔向終點。很多選手開始搶跑道，小豪也不甘示弱，擠了過去，毫不猶豫地加了速，在前面，遙遙領先。最后，他靠自己，靠他的實力，靠他的堅強拿了第一名！
小豪的這個第一是他經過重重障礙拿到的，他不斷地奮斗，取得了這個驚天動地的好成績！我為他感到驕傲，同學們為他感到自豪，老師為他感到熱淚盈眶……
四年級做一個堅強的人作文 14
一雙黑黑亮亮的大眼睛，圓圓的腦袋，帥帥的發型，再配上兩個圓圓的酒窩。這就是我的小師兄——叮當哥哥。
第一次見到他是在一個周日的下午，我剛走進道館，便看見窗邊坐著個身穿白色道服的小男孩，他捧著一本書在認真地閱讀，陽光從窗外照進來，灑在他身上，好似一道道光環圍繞著他。教練告訴我，他是我的小師兄，名叫叮當。他看到了我，很紳士地向我伸出手來，我也主動把手迎上去，從這天起，我便認識了叮當哥哥。
每周日我都會和哥哥一起訓練，每次他都會像教練那樣先帶著我們做準備活動，在每一次訓練中哥哥都很認真，即使很累他也會堅持，并給我們打氣，讓我們也要堅持。
上周日不知道哥哥是著涼了，還是午飯吃的'不舒服。在訓練中吐了，而且吐了兩、三次，當時看到他的臉色很不好，緊鎖著眉頭，出腿的速度也慢了下來。教練和他的媽媽都勸他歇會兒，不舒服就別練了。哥哥搖了搖頭，咬咬牙又回到訓練場。實戰訓練的時候，哥哥好像沒有力氣了，被對手一下子踢倒了，我們都圍上去扶起他，勸他歇會兒。哥哥喝了口水，抹了抹額頭上的汗，果斷站起身，堅定的說：“跆拳道精神是忍耐克己！我既然學習了跆拳道，不能只學會它的動作，還要學習真正的跆拳道精神！”哥哥的話讓我們所有人給他點贊。訓練結束了，哥哥的道服被汗水浸濕了，連黑色的道帶也都濕了。
我的小師兄就是這樣一個堅強的小哥哥，讓我由衷地佩服。叮當哥哥讓我們拉起手來，一起加油吧！
四年級做一個堅強的人作文 15
“世界上不會有人喜愛艱難困苦，但誰也沒有辦法與艱苦絕緣……”你看到這句話也同意認為很對，是不是？
學生的痛苦一般都是在一次重要的考試中失利；家庭最怕的是突然的災害變故；一個國家最不希望看到的是民不聊生，苦難不斷……
但我曾看到過一篇文章，叫《一場24條腿的足球比賽》。是的，你沒看錯，那就是陽光照耀下的綠茵場上，22名球員，只要24條腿，僅僅是守門員才有兩條腿的一場比賽，也是一場只有42雙手的比賽，因為雙方的守門員都只有一只胳膊……
你相信嗎？說真的，當我看到這個故事時，簡直大吃了一驚，這也太……太令人難以置信了，可那就是真實存在過的，就在哪天廣大群主的一雙雙眼底下。
我有想起了小學一個班主任對我們說的話，我們都有一個健全的'身體，為什么不肯去為了自己的將來而奮斗，一個身體沒我們好的人都做到了，為什么憑什么喊苦說累？
我們人呢，就是習慣懶，聽別人說一件事，那件事在他眼里就是跟那個告訴他的人所知道的一樣，而自己連是真是假都懶得去查清楚，在聽到別人的斷言時，總是不會去思考別人說的是否有道理。都說，一個人在孤獨時，會按照自己的想到的去做，當在集體中時，又經常習慣去聽從他人的，我們努力要做的那種人便是無論在何時何地都不要盲從他人的思想，懂得動動自己的頭腦。
在遇到困難時也亦是如此，保持清晰的頭腦，合理的邏輯思維，同樣的不懼怕困難，有一顆勇于解決困難的心和堅強的意志力。
四年級做一個堅強的人作文 16
生命在于搏擊，鋪滿鮮花的道路上，練不出硬漢和強者。
——題記
儒爾·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識和驚險刺激的情節于一體，這本《神秘島》也不例外。作為 “海洋三部曲”之一，《神秘島》，給我留下了深刻的印象。
狂風暴雨，電閃雷鳴，傾盆大雨從天而降。這是，流動的平原被暴雨無情地鞭打著，掀起浪花無數，好似萬馬奔騰。就這樣，這五位勇敢者在颶風肆虐下投進暴風中碰碰運氣了。
被俘的五位北軍趁人不備，在暴風雨中乘坐氣球逃離里士滿。在逃離的過程中，堅強能干的工程師——史密斯失蹤了。其余四人被拋在太平洋上，在環境極其惡劣的情況下，他們找到了住的地方，依靠著哈伯豐富的知識，他們找到了吃的。五個人各有各的優點，每個人都各司其職，充滿了力量。
工程師失蹤后，伙伴們都在尋找史密斯，他的仆人納布因失去了主人而失魂落魄。但即使是這樣，伙伴們心中永遠充滿了希望，他們堅信工程師是不會死的，他們也堅信無論如何工程師一定會幫助他們渡過難關，因為他是那么的堅強、堅韌不拔。這些信念在他們的心底深深扎了根。
在前四章中，作者多次運用了環境描寫，氣候的惡劣更加烘托出他們堅強的信念與毫不畏懼，敢于與大自然搏斗的冒險精神。他們是勇敢的人、堅強的`人。
文章開頭用對話的形式引人入勝，烘托出一個緊張的氛圍。有從側面表現出了伙伴們的處境十分危險，但他們冒著狂風暴雨的襲擊中毅然前行。無論如何，我們都要做一個堅強的人。
四年級做一個堅強的人作文 17
桑提亞哥是海明威筆下一位漁夫，他貧困衰老，不幸至極，是一位注定的失敗者。然而，在第85天的出海中，他給自己贏得了榮耀——它是生命的“航海家”。
老人駕著一艘“貧窮”的漁船，他身無分文，用報紙當床單，用褲子當枕頭，用面粉袋做船帆。騙孩子，有黃米飯吃，出門只帶一些水，連續84天沒有捕到魚……
老人帶著永不磨滅的斗爭精神，按部就班，準備好一切。駛向深海……
我邊騎車子，邊回想著《老人與海》中的情節，黑云壓城，風雨欲來，我來不及細想，低頭猛沖。
真是天有不測風云，出門沒有看黃歷，一大片黑云，正以包圍之勢向我涌來。我怎么這么倒霉？我暗暗抱怨著鬼天氣。轉眼間，狂風四起，飛沙走石，天瞬間一片昏暗，黑云壓得我喘不過氣來，我的心更沮喪了。一滴水打在我的鼻尖，下一秒，大雨傾盆，街道上的樹全被壓彎了！我更加驚慌，一道道悲傷的熱淚潸然留下，又瞬間被雨水吞噬，老天為什么欺負一個無傘的.孩子？
“ 一個人并不是生來就要被打敗的。”腦海中突然涌起這句話，我記起這是老人與鯊魚搏斗后所說的。
那么我，也絕不能被風雨打敗。
我卯足了勁兒，拼盡全力，迎著大雨，一路狂奔，終于回到了家！
漸漸的，雨停了。我終于懂得了桑提亞哥當時的心情——哪怕拖回來的只是一副骨架，我也是生活的勇者！
是啊！即使他在書中，但我與他精神上的血脈卻從未切斷。我驕傲，我是個與老人一樣，堅強而勇敢的人！
四年級做一個堅強的人作文 18
人生需要堅強，因為堅強，是精神的支柱；是跨越坎坷的信念；是成功勝利的根本。一個人，如果不堅強，那他的心靈就永遠是一片黑暗沉寂的世界。
每個人都要學會堅強，不要哭泣，不要傷心，因為傷心和哭泣不是解決問題的關鍵，關鍵是讓我們找到好的方法，在堅強面前我們要勇敢的面對困難，要學會不拋棄，不放棄。
時間永遠凝固在2008年5月12日14時28分。那一刻，孩子朗朗的書聲戛然而止；那一刻，繁華的街市突然變得死寂；那一刻，歸家的路變得遙遙無期。這次5.12汶川特大地震，奪取了多少鮮活的生命呀！
這次大地震，許多孩子都失去了父母親人，成了孤兒，他們幼小的心靈受到了多么嚴重的打擊啊！可他們臉上露出的仍是天真無邪的微笑。因為他們選擇了堅強，在困難面前抬起了頭，擦干了他們淚水。
在一片廢墟之中，有一個感人事跡，永遠銘記在人們的心里。有一個三歲左右的小男孩在被救援人員解救出來的那一瞬間，舉起了他那稚嫩的右手，向救出他的人們敬禮！這是一個不規則的軍禮，這代表著一份怎樣的敬意？！
他們都是因為堅強，所以不會感到很痛苦。
有時候我認為，一次考試失敗沒什么可以痛苦的'，只要努力下次一定會考個好的成績，還有當我們在跌倒的時候，不要難過，因為這是在考驗我們的意志力的，只要我們學會堅強，多大的困難都會過去的。
四年級做一個堅強的人作文 19
不知是什么原因，我特別愛哭，高興了哭，傷心了哭，激動了更哭。所以親人都叫我“淚娃娃”。但是有一件事，我失敗了，但我并沒有哭，而是堅強地“站了‘‘起來最后取得了勝利！
那是我九歲時，跟著鋼琴老師上昆明去參加鋼琴比賽。初賽時，我由于緊張，一上臺，看見臺下坐著的觀眾都盯著我，心里一慌便亂了套，手也不聽使喚了，好不容易“彈“完了，卻嚇了一身冷汗。走下臺我知道自己失敗了，但我并沒有哭，老師走過來，笑著說：“沒事的，不是還有復賽嗎？爭取下一次機會！‘‘我默默地點點頭，看著老師堅定的目光，給了我莫大的'鼓勵。
初賽后，為了使對復賽有充分的準備，老師便每天帶著我找鋼琴練習，不久后，復賽開始了，我調整了心態，隨著報幕員的報幕聲，我鎮定地走上了比賽臺，朝觀眾鞠了躬便坐在了鋼琴前，熟練而順暢地彈完了我的曲子，博得了觀眾一陣熱烈的掌聲。下午搬獎儀式上，當主持人宣布比賽成績時，我既緊張又興奮。當說我得了地二名時，淚水還是不禁在眼框里打轉。我知道是堅強讓我成功！
當爸爸知道了我的比賽經過后，他笑瞇瞇地拍著我的肩膀說：“好樣的！學會了堅強！‘‘我望著爸爸，感到他的笑容里包蘊著豐富的內涵，是贊許，是鼓勵，是喜悅！
我愿做個堅強的人！
四年級做一個堅強的人作文 20
《簡·愛》這本書一出版就轟動了美國文壇，《簡·愛》的作者夏洛蒂·勃朗特堪稱逆境成才的典范。
《簡·愛》這本小說是以回憶自述的語氣，描述了自己幼時父母雙亡的孤女簡·愛從小寄養在舅媽家，遭到虐待，后來在冷酷而艱苦的寄宿學校如何成長為一個勇敢剛強的少女；當了家庭教師后，她以自己清高和獨立的個性博得了莊園主人羅切斯特的愛情，后來又遭驚人的變故，歷經生活的磨難，終于和一直愛戀著她的男主人公結了婚，獲得了個人的`幸福。
我很喜歡《簡·愛》的作者夏洛蒂·勃朗特在書中的一句名言：“你以為我窮，不漂亮，就沒有感情嗎？如果上帝賜給我美貌和財富，我也會讓你難于離開我的！就像現在難于離開你一樣！你以為，我因為窮，低微，矮小，不美，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了—我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣。我們站在上帝腳跟前，是平等的—因為我們是平等的！”
的確是這樣的，人永遠都是平等的，無論你多么富貴都和常人一樣，要經歷生、老、病、無線，無論你多么聰明，都和常人一樣，會隨著年齡的增大而使記憶力退化，無論你多么美麗，卻和常人一樣，會隨著時間的過去而變得暗淡無光……
人都是平等的，因為我們的靈魂和心都是一樣的。這本書很好，你一定要去讀一讀它。
四年級做一個堅強的人作文 21
堅強的人就像是一顆金子，無論身處在哪里別人都可以發現他的閃光點。而軟弱的人就像是一顆無用的頑石，無論身處何處都不能吸引到人們的注意力。
堅強的人不畏懼任何困難，能夠完成很多常人覺得不可能完成的任務。蘇武在冰天雪地的北海中放牧十九年，期間匈奴多次威逼利誘，都沒有讓蘇武屈服，可見蘇武是一個非常堅強的人，在十九載漫長的歲月當中，從黑發熬成了白發，過著非人般的生活，以他的實力效忠于匈奴完全可以過上榮華富貴的生活，但是他的高尚品德卻選擇了甘愿過著寄人籬下的生活。蘇武的美好品德給我們詮釋了“貧賤不能移，威武不能屈”的美好品質。
倘若蘇武沒能抵制優化，我們歷史書上就會少了這么一位名傳千古的`歷史名人，甚至還會被世人所唾棄。做人一定要堅強，堅強的人雖然不一定能夠成就一番大事，但是自己的行為一定能夠受到后人所敬仰。
曹操雖然被稱為是亂世之奸雄，但是他是一個堅強的人，不折不扣的治世能臣。宛城不幸喪子并沒有讓他從此墜入萬劫不復之地，他堅定著自己的信念，招兵買馬挾天子以令諸侯，從一個階下囚稱為了三國時期的一代霸主，這在常人看來是一件不可能完成的事情。“老驥伏櫪，志在千里。”從年輕到老都一直沒有改變他一統三國的信念，無所畏懼，勇往直前正是對他堅強的最真實的寫照。
堅強的人能夠流芳百世，愿我們能夠在今后的學習生活中也能夠變得愈發的堅強。
四年級做一個堅強的人作文 22
在寒假中，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，感受很多。這本書主要講述了主人公保爾不平凡的一生。在經歷了許多事情后，保爾成了一名布爾什維克戰士，參加了許多戰斗。當戰爭過去后，保爾又全身心地投入到修復鐵路的工作中去。經過一次高燒，保爾喪失了勞動能力，可是，他沒有喪失精神上的斗志，而是認識了達娜，和她結了婚，投入到寫作的'戰斗中……
主人公保爾經歷過許多困難，雖然這樣，他也沒有放棄自己，放棄工作，他這種堅持不懈的精神實在令人敬佩。而我們呢？我們雖然是新時代的寵兒，可總是想著玩，不肯認真學習，認真做作業。比如說我，我的成績還不錯，可是每當遇到學習上的難題時，我就會退縮，不肯再去動一下腦子，細細鉆研一下。在生活上，我們這些孩子大多屬于那種衣來伸手，飯來張口的小皇帝、小公主，什么事都要在家長的協助下完成。再比如我，我總要父母叫好幾聲我才去吃飯，而且我還要嫌飯菜不對口；在平時，我不常幫父母干家務活，還要給他們施加壓力。與保爾相比，我們這些孩子不應該感到慚愧嗎？
我以后要認真學習，遇到困難不再退縮。平時，我要多體諒爸爸媽媽，多幫爸爸媽媽干家務，要從各方面鍛煉自己的能力，使自己成為像保爾一樣堅強的人。
四年級做一個堅強的人作文 23
在這個世界上有很多的人，他們的性格都是不同的，而我在我的生活當中遇到了一個堅強的人。我非常的佩服他。我覺得他是我見過的最堅強的人。
他是一個搬運工，是一個40多歲的中年男人。而我見到他的時候，是在放學的路上，他在那兒正拼命的搬運東西，那些東西看著就很重。如果是我搬運這些的話，我一定是搬不動的，反正是非常的沉。
我看到其他的和他一樣是搬運工的人，干著干著就開始埋怨。說一些不好的話。開始偷懶，開始在那兒說閑話。
而那個人不一樣，他并不和他們說話。他只是悶著頭在那兒不停地干，仿佛像一個機器人一樣，除了干活什么都不會做，甚至連休息都不知道是什么。
到底是什么讓他這樣堅持下去，為什么別人就不能堅持呢？為什么只有他，只有他能夠堅持下去？我并不清楚，我并不知道他是哪里的人，我不知道他為什么而干活。我也不知道他到底經歷過什么。他的`人生又是怎樣的。
可是我知道有那么一股氣在激勵著他，他這樣堅強。這種堅強的性格，這種堅強的意志，這種堅強的精神，難道不值得我們學習嗎？難道不值得我們敬佩嗎？
我知道這是一件很小的事，很多的人都可以做出來，而我也不是說只有他能做這些，世界上有很多人和他一樣。我只是舉一個例子。他們那樣的人，他們的精神，都會讓我們敬佩。
四年級做一個堅強的人作文 24
堅持到最后總是會取得勝利。在生活中有許許多多堅持到底的人。
“是對的！”“是錯的！”你瞧，我們爭論的多么強烈。老師連忙打斷，讓大家安靜，然后對我們說：“都把手放下！我請對的同學說說為什么對，錯的.同學說說為什么錯，這樣好嗎？”我們一致同意老師的辦法。大多數選對的同學都說這樣的題目就必須選對，如果選錯的話就無法計算。
我們少數選錯的同學說怎么不能計算，就是你們不懂。說著，說著，教室里又成了一片吵鬧的海洋。老師又看情形不對連忙打斷我們的爭吵，說：“好，說對的同學舉手! ”他們的手齊刷刷地舉了起來，我們說錯的同學有些害怕了，也跟著把手舉了起來。只有我和一個好朋友堅持著自己的觀點。老師宣布答案：是 —-錯的！耶！我和好朋友歡呼起來。而那些乖乖投降的同學垂頭喪氣地說：“唉！早知道就不放棄了！”
安徒生當了有名的作家后，對自己的好朋友說：“我想寫童話！”好朋友聽了卻生氣地說：“預期寫那些無聊的童話倒不如寫小說呢！”就這樣，安徒生偷偷的寫了童話給孩子們。直到后來，所有的人都反對他寫童話讓他停止，可安徒生就是堅持著他的觀點，最后還受到全世界兒童的歡迎。劉翔在2008年北京奧運會上不幸扭傷了腳，在這一次去上海參加比賽，雖然只是第二名，但是這里面卻包含了他的堅強。
勝利往往掌握在少數人手中。我相信只要堅持就會勝利。
四年級做一個堅強的人作文 25
書，是人類進步的階梯；書，是人類知識的寶庫；書，是人類活力的源泉；書，是人類成功的秘方……讀一本好書，就像是得到一位導師的教導。從小到大，我讀過的書不少，其中，讓我深有感觸的是《藍色的海豚島》。
它的大概意思是這樣的：在太平洋中有一個小島，因其形狀像一只海豚而名為“海豚島”。在海豚悼上住著一群印第安人，他們在集體移居大陸是把一位小姑娘———娜塔莎落在了島上。娜塔莎只好獨自一人在島上生存，她一個人搭建房屋，一個人與島上兇惡的野狗爭斗，一個人制作武器，一個人與無情的地震和海嘯抗爭……整整過了十八年，一只救援的船只把她接回了大陸。
看完這本書，我非常感動。特別是看到娜塔莎幾次想乘獨木舟像去找親人卻又被無情的海浪推了回來時，我更是暗暗地流淚。這位小女孩的堅強和勇氣讓我很羞愧，因為這點我根本無法與她比擬。
記得有一次，爸爸不在家，媽媽也不在家。我一個人在家里很害怕，便打電話給媽媽讓早點回兒回來，可媽媽沒有答應。我躺在床上，怎么也睡不著，耳邊總有一種奇怪的'聲音。過了好一會兒，我還是睡不著，便索性起來看電視。可我腦子里一直想：會不會有鬼？會不會有妖怪？我越想越害怕，最后哭了起來。
我一邊哭一邊趕緊黑媽媽打電話。媽媽聽到我的哭聲，無奈之下只好請假回來陪我。
看來，我得好好向這個小女孩兒學習，學會堅強，學會 一個人獨立生活，不再依賴大人們的幫助，做個堅強的人
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