精選堅強作文匯總9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的堅強作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅強作文 篇1
“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般”這是我在讀傅雷先生寫給他兒子的第一則家信中最有感觸的話。之前，爸爸也有給我講過著重大的人生哲理，也告訴過我中庸之道，也許是之前有過一些知識的鋪墊，也許是之前經歷過很多的事情，再讓我拿起這篇文章時頗有體會，在讀完時，更是感慨萬分。
并且，從字里行間中我明白了一個道理，那就是人的一生中總會有困難，但面對困難我們要我學會堅強。
每個人的成功都是一條荊棘路，對血肉模糊的傷口來說，堅強就是最好的良藥。
傅聰告訴了父母他面臨的困難，傅雷告訴他說：“一個人惟有敢于正視現實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。”這就是面對困難的方法——堅強。
雖然這么說，那肯定有人會問堅強是什么?
堅強，是一種山崩于前而面不改色的品質，是一種被人誤解還據理力爭的勇氣，是一種家徒四壁但悠然自得的閑情。
堅強是對災難的輕視，對未來的希望;堅強是淚水中的微笑，是愛和痛的花朵;堅強是不屈不撓的抗爭，前仆后繼的勇氣;堅強是自我的堅持，尊嚴的捍衛!
然而現在正值青少年的我們該如何我學會堅強呢?那就讓我來告訴你們吧。初三的日子用一句話概括那就是“起得比雞早，睡得比狗晚”。對于這樣的生活我們肯定有想過：“放棄吧，太難了，承受不了。還是盡早退我學去打工吧!”可是你們要想一下家中的父母對你們的期望，我學校老師和同我學對你的期望。他們會告訴你：“你不能放棄，要堅強，沖下去，不要做縮頭烏龜!”是啊，面對困難，惟有堅強才能是最后的勝利者。
一只蝌蚪因為堅強，經受住了時間的考驗變成了青蛙;一個貝殼因為堅強，經歷了磨難的考驗變成珍珠;而我們將因為堅強，戰勝挫折成為微笑到最后的成功者。
堅強作文 篇2
夜深了，雨滴輕輕地敲打著窗框，屋外風吹著。望著窗外，任由我的思想隨意飄蕩——幾百萬年前，原始人是怎樣生存下去的？
在原始年代的時候，沒有高大的房屋，原始人就住在陰冷潮濕的山洞里，不能抵擋寒風也不能有效的保暖。他們沒有寬敞的房屋可以擋風保暖，但是他們也沒有現代人的貪心，無論多大的房子，現在人都不會輕易的滿足。
在原始年代的時候，原始人有獵食的本領，什么都是用他們的努力或生命換來的。吃飯的時候沒有煤氣，要鉆木頭取火，要鉆好久好久才能冒出火苗。他們不像現代人用錢直接可以買到食物，回家用煤氣打火，用鍋一燜就可以吃上飯了，有時候煤氣不好使還要抱怨：“這是什么破電器呀！”
在原始時代，沒有漢字，只能用結繩記法，或用葉子來傳遞信息。這樣的信息不容易保存，時間一長繩子容易斷裂，葉子容易隨風的心情去安家，他們沒有現代人簡單的漢字，現代人有一張張白紙，又有了鉛筆、中性筆、鋼筆。這些東西方便了我們的交流，表達我們的思想、情感。
在原始時代沒有電視、手機、網絡，各種電子娛樂商品。每天他們只能相互追跑、打鬧，我感覺那樣的生活很無聊。她和她們的親人相聚千里也只能長途跋涉才能見上一面。他們沒有現代人的手機，我們可以跟遠在天邊的親人說話，隨時隨地都可以發短信表達自己心里想的事。有了網絡就可以在手機上玩游戲也可以上網買一些想買的東西，而且都會送到家。而且天熱的時候，不愿意做飯又不愿意出門，面對火熱的太陽回來一身汗就可以上網叫外賣。有了網絡，我的生活變的多姿彩。
雨停了，一切都靜悄悄的，可我的思緒卻一直停不下來，眼前仍浮現著生活條件簡陋，但卻意志堅強的原始人的形象。
赫爾曼。黑塞曾經說過：“這世間有一種使我們一再驚奇而且使我們感到幸福的可能性：在最遙遠、最陌生的地方發現一個故鄉，并對那些似乎極隱秘和最難接近的東西產生熱愛。”
原始人和現代人的生活截然不同，但我們都擁有同一個精神上的故鄉——人類。
堅強作文 篇3
正如大詩己屈本所說的：“路漫漫其建遙兮，吾將高低而供索。”路實在就是世界上最親熱的事物了。對勝利而言，每集體走的路是不共的。在爾讀完《魯濱遜漂淌記》之后，我才深入感想到：每個我皆會挫折、磨難只有本人往盡力戰勝沉重阻礙，虛浮地走“剛強之路”才會得到成功。
在《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜是個愛好探險的人。在一次趁舟踩洋征途時，他所乘臥的船就被狂風雨所構成的海浪淹沒。幸存下去的魯濱遜隨淡水漂流，到了一個荒島。這時他只賴自人是找食品吃，只管島家獸多，地量又很濕潤，但他還堅強地挺了過去。在之后的日子面，他又修伏來房子和圍墻。經由他的含辛茹苦跟堅強的農息下，他末于平穩地過上自彼的生活，終極也歸到了從己的故鄉。
魯濱遜假如不堅強點對各種艱苦、各種危險，那他確定早就葬身大海、降進猛獸之心了。在我們這個大千世界上，很多的事件都須要我們用自己的堅強意志去應答。只有這樣，才會得勝害父神的眷瞅。堅強會使人在逢到難題時，不退縮、不回避；堅強會使人在面對挫折時，不灰口，不泄氣；堅強會使人在碰到攔路虎時，迎難而上、畏縮不前；堅強會使人以堅強的精力，持之以恒的毅力去名現人生綱標。縱觀古昔，司馬遷和張海迪就是我們每個人的美模范，司馬遷在蒙到宮刑之后，雖人人都譏笑他，連他自己也愧疚不未。但他一想到父疏的臨終遺言和自己的巨大幻想，他就直訖身來，日晝夜夜投身于《史記》的創作之中。最終他忍著所有來自外面的譏嘲取汕啼，以自己倔強、不屈的毅力寫沒了“史野之盡唱”《史記》這標書。弛海迪在面對高位截癱等的疾病時絕不害怕，固然生活不能自理，但她仍以驚人的毅力自學學完小學、中學課程，起初還取得碩士學位。絕管她被病魔困擾，可她仍自學日語、英語、法語和世界語，直到當初她還在替社會作著奉獻。
在堅強這條路上，有人倒下，有人突起；但他們是光彩的，他們的性命是充斥價值的。恰是他們以及一代又一代像他們這樣的人的努力奮斗，人種才從無知到了有知從笨拙到了文化。大詩人李紅曾說功：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”不錯，該咱們有了“破浪”的勇氣，并卑躬屈膝地走著堅強之路，就定會成績美妙人生，到達“濟桑田”的目的。
有句歌詞唱得佳：“敢答路在何方，路在足下！”對！只有你認清了你腳下的這條“堅強之路”，并慎重地走著，你就必定會成功！由于是否獲得成功，并不完整棄決于本身的智力的高下，以及大家所生涯的環境的惡壞而常在于是否有堅強的意志！
堅強作文 篇4
隔著玻璃窗向外望去，風中的旗幟依舊是呼啦啦地飄，梧桐樹靜靜矗立在操場邊緣，偶有一兩只鳥兒掠過，天色就這樣漸漸地暗了下來……想問問親愛的朋友們，冷嗎？帶你走走吧！
教室里，和著婉轉的旋律，孩子們哼唱著《父親》，幸福畫滿臉頰，因為那陽光在心底。想到了從蹣跚學步到自由奔跑，從牙牙學語到口若懸河，從懵懂無知到志存高遠……在孩子們成長的道路上，您付出了太多太多！生命中無數個“第一次”可知背后的心酸與幸福？！第一次開口叫“媽媽”，第一次送去上幼兒園扯著您的衣襟久久不肯撒手，第一次洗干凈了自己的小襪子，第一次捧著三好學生的獎狀回家，還有第一次跟您頂嘴，第一次當眾指責您的不是，第一次想要擺脫您的約束……我們還沒有老，但是不得不承認孩子們已悄悄長大！
孩子們小的時候幻想著早些長大，可當真看著他們一天天長大的時候，心里卻總不免有些小小的失落。他們不再親昵在您的懷里，不再事事征求您的意見，不再認為您說的全是對的！這又何妨？是鳥兒，總要高飛，我們不能做鳥兒飛行時的牽絆，更不要成為他們前進的阻礙，唯有從旁助威，唯有以愛護航。但是，別畏懼沿途的風霜雨雪，那是他們羽翼漸豐的必經之路！
別忘了，逆風而行的鳥兒才更勇敢堅強！
堅強作文 篇5
堅強，在暴風雨里學會。
春天的風雨是溫柔的，像母親的手愛撫嬰兒一樣。在如潤如酥的春風細雨中，沉寂很久的萬物都開始蠢蠢欲動，最先，露頭的是小草，靜悄悄的，堅韌的從土里鉆出來，為山野鋪上一層綠，充當春天的使者。
在春天的細風細雨中小草學會堅強。
夏天的風雨是狂躁的，肆虐的，享受春天的愛后，臣服于夏天的狂風暴雨中。只有荷堅強地站立在自己腳下那僅有的一灣清水中。雨水打在她的肩膀上，她也只是抖抖身子，驕傲的把水甩掉。
在夏天的狂風暴雨里荷是堅強的。
秋天的風雨是冷漠的，孤寂的。秋天的樹都禿，而它的葉子在一陣陣的秋風中飄落，在雨水的侵泡下慢慢腐爛，等待著來年的重生。在秋天的連綿細雨中，秋葉堅強起來。
冬天的風雨是冰冷的，殘忍的。只有梅花不畏冬日的嚴寒――雜根于雪地里，生長在寒風中，它用曲折的枝干展示自己的堅強，它用紅的耀眼的花朵向世人展示自己的堅強。
在冬天凜冽的風雪里，梅花堅強的傲然挺立著。
大家都在風雪里學會堅強。
學會堅強，讓我們面對機會時，像小草一樣，就算有再大的壓力也要破土而出。
學會堅強，讓我們面對市俗時，像荷花一樣出淤泥而不染，
學會堅強，讓我們面對失敗時，像秋葉一樣從容不迫。
學會堅強，讓我們面對困難的時候，像梅花一樣無所畏懼，勇往直前。
堅強作文 篇6
你，就像一顆頑石，被人遺忘在時間的海洋里，雖然被我遺失在角落，但你的自強不息，讓我懂得堅強。
依稀記得第一次遇見你，涼風習習，秋高氣爽，桂花在淺淺的陽光下開得燦爛，飄出清幽的香氣，你是同學送我的生日禮物，但因為我的一不小心，把你撞倒，再來補救時已太晚了，你失去了原有的生機勃勃，變得萎靡不振。
于是我就把你丟棄在陽臺上一個不起眼的角落，只是偶爾按時澆水，其他的時間對你不屑不顧，任憑你沐浴著驕陽，還是背后冒著風雨，偶爾我去看你時，身上的每一片綠葉都是低著頭，雖然有幾個花骨朵，但沒有任何要盛開的跡象，我已對你不再關心，但你依舊在堅強的活著，直到有一天？
那天夜晚，夜如潑墨，皎潔的月光，緩緩的灑進了我的心里，我獨享一份夜的清幽，忽然一陣聲音傳入了我的耳朵，雖沒有發聾振聵，但是聲聲擊打著我的內心，我隨著這似有似無的聲音尋去，在陽臺上發現了你一一你居然盛開了！
你身上的花骨朵全開放了，綠色的花蕚上面扯不開了幾個口子，幾片粉紅色的花瓣好似調皮的孩子，迫不及待的探出頭，隨之金黃色的花蕊優雅的挺立在花朵的中央，這朵花好像一個極美的公主，美得讓我驚嘆，飽經風霜的你居然堅強的開放了！
我望著盛開的月季，漸漸的陷入了沉思，月季這么堅強的盛開，為何我不能如此呢？想當初學習電腦，我要是可以再堅持一下，堅強一下就好，也許我就能學好，為何每當到了要堅持的關頭，我總是選擇輕易放棄？此刻這朵月季，不僅在陽臺上盛放，同時也在我的心里盛開。
月下，那一盆盛開的月季，讓我明白了，生活需要堅持，即使無人欣賞，也要堅強的活著！
堅強作文 篇7
任何事物的開始都是另一個事物的結束，我不同意這一句。但是，任何事物的結束都是另一個事物的開始，我一直堅信。
——題記
20xx年2月27日，小雨，天空到處都是云滿面怨仇的哭臉。我也是心亂如麻，剛剛得知好友要遠赴外地，從此與我再也無同窗之緣，我好一陣驚愕，以至于自我欺騙的懷疑這則消息的真實性。
從家去看好友的路上，任雨水濺的渾身斑斑駁駁，我只是想快一點，再快一點見她一面，讓她親口告訴我，她要走了。讓我再多一點時間，讓她騎單車帶我風馳電掣，還有我們打打鬧鬧的日子還沒過夠啊！讓我再和她開最后一個玩笑，再當一會兒她的姐姐——呵呵，她可是總不承認我比她大哦！
這個淘氣的小丫頭，和我在這條路上走了3年了。我曾開玩笑的對她說：“這條馬路都是來來往往的學生壓平的，其中有你我的功勞。”
“才不是呢，只有你這種重量級人物才壓的平馬路，我這么輕，怎么敢邀功啊！”
“什么！臭丫頭，我非扁你不可，你別跑——”
“啊！啊！母獅子來了，救命啊——”
這些笑聲再也不會出現了，都被她帶走了。為什么？明明是春風卻帶著秋的凋零和冬的冷酷呢？
我幾乎是帶著喘沖上樓的，按下那再熟悉不過的門鈴后，一邊在門口喘著粗氣，一邊想質問她為什么不把她要走的消息最先告訴我。門開了，讓我再次驚愕。迎接我的是一張笑臉，一張與今天的天氣反差太大的笑臉。
見我有些發呆，她忙說：“你怎么來了？”語氣帶著驚喜。我反應過來，帶上快樂的微笑：“想你了唄！”接著一切開始倒帶，像以前很多次來她家一樣。我們一起坐下來，談談電視，談談偶像，再談談某某同學的糗事，她又坐著凳旋轉著，一邊左搖右晃，一邊瞄瞄電視，又瞄瞄我，嘻嘻哈哈沒心沒肺的天真樣。
“作業怎么樣了？”這是我每次來她家都會問的問題，但是今天剛剛出口我就后悔了。她要轉學了，作業什么會和我一樣？我們不是剛剛有默契的都沒有提她走的事嗎？怎么我又說出來了——
“嘿嘿，你信不信我很多都沒做？”她瞇著眼，笑著問我。這個可愛的小妹妹啊！她變戲法似的拿出一本寒假作業，指著上面的空白說：“難道你想幫我做？”
“臭丫頭自己做去！我的作業還沒做好滴，給你做我心里不平衡！”我像個長輩似的教育她起來。
“中考也不回來了嗎？”沉默了一會，我問她。
“恩，在那邊考。”
“那么，想考那所高中呢？”
“——”她沉默。
對呵！未來的事，誰說的上來。現在說考哪所高中又有什么用。呵呵，命運把人弄的好尷尬啊！理想，有好多人明明可以實現的，卻因為這樣與那樣的原因走上另一條路。
“不管怎么樣，我都要考北醫！”我激動的大叫，做了一個旋渦鳴人的標準姿勢。
“哈哈哈哈！”她看到我滑稽的樣子，不禁大笑起來。笑過后，卻又是沉默。
我知道，她想考復旦。我故做深沉的拍拍她的肩膀，“復旦可是不要缺乏信心的人啊！”她點點頭，“高中我會努力的考的，爭取再和大姐一個學校！”她也裝模做樣的拍拍我的肩，我們一起笑起來——
她將我送到樓下，才將雨傘給我。“搞什么啊，今天是我送你，怎么成了你送我了！”我笑著說。她站在樓道口，隔著雨簾目送我出拉她的眼眶。
“非得人去樓空嗎？”此語一出口，不禁一驚。2年前的8月底，也是離別，送另一位好友外出求學。同樣的一句話，2年后，我還是情不自禁的說了出來。同樣的內容，同樣的一句話，同樣的心境，是一種巧合？還是——
我知道，從此這條馬路上只剩下我一個。我也知道，從此這條布滿荊棘的路上也只有我一個，那些離開我的朋友，他們又有自己的路要走。
突然想起好多好多的唐詩來，一個人在雨中，大聲的有感而發：
“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。”
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”
“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”
“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。”——
一千年前的詩人用短短幾字表達對朋友的思念，而現在，我能做的只是默默的走入下一個一個人的征途，太過于平淡和慘白。
但是，我相信，我和我的朋友都會變的更堅強。
堅強作文 篇8
“唉！我也不隱瞞你們了，告訴你們這個真相吧！這學校不辦了。那校長已經把這學校賣出去了。要辦一所公立學校……”靜靜的輕輕的教室突然轟響起來。“老師，愚人節過了。”“啊，真的嗎？這太……“這是真的，前幾天哪幾個家長來鬧了的，就在小學部那邊……”嘰嘰喳喳的聲音震碎了夜的寧靜。靜的同學有的低著頭默默沉思；有的則不信的呆望著老師；還有的在左顧右盼聆聽其他人的對話；鬧的同學有的破口大罵；有的則直追問著老師；還有的在自言自語嘀咕些什么…
那晚，我們都得到了肯定的答案，這無情卻極有力量的消息濃濃的'悶在這看似無邊際卻容積嬌小的腦海。學校不辦了，這意味著分離與割舍，正如自己正生活在美滿的家庭中，卻突然間將必須要換去自己父母般的荒唐與痛苦，有哪個孩子愿意啊？風，無止的刮著。夜，無盡的黑著。月，也無情的冷著。“舍不得啊！本想教到你們至初三，就盡了我最后一屆教的初中生涯，去教高中了，想不到這么快就，唉！還教不完你們了，這學校怎么也得等這學年過了再辦手續啊，這偏偏中途。。。。。”語文老師的話在耳邊回響。哭？這陌生的詞隱隱約約浮現出來。。。。。。淚，這不該在男兒眼角出現的液體朦朦朧朧偷偷溜出了一點兒在眼眶里徘徊，我用力的眨了眨眼，硬生生的把它們趕了回去，不知不覺中就沉沉的睡了去……
到教室，只見老師堅定的臉上紅紅的眼眶里時不時閃著淚光。嘴里不斷指責著校長的錯舉，抱怨著權威的不平，訴說著堅持留下來！愿我們好好讀，學校垮了，但我們沒有，將來我們做了官，一定不能像他那樣，為錢，不為學生的學業考慮……平日里比較調皮的學生此刻卻異常慷慨的罵著，但大多數同學還是保持著那份令人心酸的沉默，那空氣中快樂的原子分子似乎一點兒也沒敢融進這間寬敞的教室。講課，老師講的很好，那種因有人沒聽懂而毫不思考停下腳步解釋、作圖、說明、又接著問“聽明白了嗎？”的執著，令我聽懂了她這節課教的所有知識，其他同學都很認真的樣子，應該也和我一樣聽懂了吧。就算是以前有其他老師聽課的課，也遠遠沒有這一節課好。它雖沒有聽課時上課的拘束，卻仍有比聽課時還認真精神的學生，而聽課時的老師也沒有這老師如此真誠的關懷與講解的仔細。這，可是師生共連的的信念的力量啊！接下來的課程一如既往的安排，課比起以前卻總猶有過之，老師那抑揚頓挫和深沉有力的聲音平日里都能震散我睡意的聲音，現在卻怎么震也震不散我哀傷的情緒，無止盡的哀傷……
幾天后，我轉學了。悶悶的車上空空的坐著我與爸爸，臨別時老師依依不舍的話語久久地回蕩在耳邊，哭了，男兒有淚不輕彈？我不管那么多了！喉嚨間那上不去下不來的酸漲，使我不由自主的輕輕的抽咽著，那調皮的淚水只在眼角一熱，便擁擠在在眼睛里的每一個角落。緩緩閉上眼睛，心里不斷地念著：“對不起，老師，我能怎樣？父母們的選擇我又何嘗愿意？我只能隨著他們的指使走完我這身注定要走的路。身為一個差班生來到其他學校，我內心歡喜嗎？不啊！您養育了我們，沒看著我們一個個快樂的相聚在一起開畢業晚會，答謝您，祝福您，卻眼睜睜的看著我們一個個轉校離您而去，留下來的只是一張張慘白的紙上的一串串單調的數字，對不起，老師……”
不敢去回望那母校的身影，怕留下太多太多的懷念，但她，卻已經永永遠遠的印在了我的心里。同伴的呼喚，老師的教導，甚至是獨自在樹下玩樹葉…腦海里浮幻著母校里曾發生過的歡聲笑語，師生情意。但，都已成為了過去……
嗡嗡發響的車正帶著我向另一個神秘的地方駛去，那兒又將是如何的一個世界呢？又將如何接續我這殘斷的學習生涯？就這樣頹墮自甘的去面對嗎？不，不能，無論再是怎樣的環境，也要全力的去奮斗！為了什么？就為了修補這殘缺的人生，就為了補貼這半路停留的不平，就為了演繹出一個精彩的自己！
即已離開了你，那請帶走我曾前的微笑，留下我今日的堅強！
堅強作文 篇9
蒲公英往往要脫離眾多的兄弟姐妹們，才能扎根成長；嬰寶寶往往要被迫謀生，才能真正地翱翔于天空；而我往往要經歷挫折，才能越來越堅強。
記得那次月考，我用一副無所謂的架勢對待考試，而考試成績便和我開了一個天大的玩笑，從那以后我的心情跌入低谷。傍晚獨自一個人走在回家的路上，身后喧鬧的人群漸漸遠離，在夜色的籠罩下，這里顯得更加的孤寂，心里的酸楚與自責全部凝聚成了淚水，在我的臉上劃過了一條優美的弧線。這里的一切都是黑漆漆的，兩旁模糊的樹影，是那么的死板，沒有了生機。而這一切都好比我的心情，痛苦難言。
突然灰暗的心情燃起了一束火苗，雖微小，卻融化了我冰冷的心，一個熾熱的念頭升了起來：竟然這都已經成為過去了，便也再也無法挽回了，為何不拼一拼，避免下次的月考也一敗涂地，對啊！成功乃失敗之母，我怎么能坐以待斃呢？在我抬頭的瞬間，發現漆黑的夜空中，竟也有點點繁星，他們是如此的耀眼，如此的明亮。
我小跑了起來，人群的喧鬧又漸漸響起，似乎有一盞明燈，正為我照亮；有一塊路標，正引我前進；有一片大洋，正任我遨游。
之后，我便時時刻刻都在學習，天還沒亮我便起床背單詞，晚上夜深人靜的時候，我硬著頭皮背化學公式。日復一日，終于熬到了月考那天，我格外認真地對待每一道題，當然，功夫不負有心人，分數也格外認真地對待我，認真得有點讓人喜出望外。有付出必然就有收獲，今天我更深一步地了解了這句話。
有些挫折猶如滂沱的大雨，只要始終相信彩虹，就會在大雨中學會堅強，一步步接近心儀的自己。
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