有關(guān)講人物故事作文（精選29篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的講人物故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　講人物故事作文 1

　　時光在流失，不知不覺中，我已長大，父親卻在慢慢變老，鬢角不時冒出一根刺眼的白發(fā)，頭頂?shù)拿�發(fā)也日漸稀疏，只有那雙的充滿智慧眼睛，依舊那么明亮，思維依然那么敏捷。我愛父親，更尊敬他，因為他是慈父，良師、更是諍友。

　　慈父

　　父親的工作能力很強(qiáng)，也很堅強(qiáng)，在我的印象中，從沒有讓父親發(fā)愁和感到棘手的事。有一次，我好奇的問父親，有沒有讓你感到害怕的事，他認(rèn)真的想了一會，說：“有，你小的時后，我最怕聽到你的咳嗽聲。”母親后來告訴我：由于我小時候是早產(chǎn)，身體比較虛弱，沒出滿月時得過一次肺炎。導(dǎo)致以后只要感冒，就會發(fā)燒咳嗽，變成肺炎。有幾次半夜發(fā)燒，父親便抱著我去兒童醫(yī)院治療，整夜整夜的不睡。以至于后來條件反射，一聽到我咳嗽就緊張，睡不著。媽媽常對我說：“你爸爸天不怕，地不怕，你一咳嗽他就怕。”父親的怕，卻演繹著濃濃的愛。

　　良師

　　父親博覽群書，文筆很好，洋洋灑灑數(shù)千言，一揮而就，翻開報章雜志，經(jīng)常能看到他的文章。也許受父親的遺傳，我也寫過許多文章詩歌。奇怪的'是，父親從來不教我如何寫，更不說如何開頭，如何結(jié)尾，他總是說“文無定法”只是肯定我的長處。一篇文章只修改個別的詞和一兩句話，文章便頓時生動起來，堪稱畫龍點睛之筆。所以，我小時候從不認(rèn)為寫作文有多么的難，也發(fā)表了不少習(xí)作，甚至在五年級寫了一篇小說。現(xiàn)在寫文章的一點功底，也是那時候打下的。

　　諍友

　　“樂交諍友，不交損友”，隨著年齡增長，父親把我當(dāng)成男子漢平等對待。經(jīng)常的一句口頭禪是“哥們兒，齊頭并進(jìn)。”但當(dāng)我犯錯時，卻毫不留情，不過不是站在父親的立場，而是站在朋友的立場。最近，我連續(xù)兩次因為逃避責(zé)任而撒謊。父親認(rèn)真跟我談心，這被他稱為兩個男人的對話。他慷慨激昂地對我說了兩點：“你是男人，要勇于承擔(dān)責(zé)任；男人就要挺起脊梁股，敢于面對困難，戰(zhàn)勝挫折，否則將一事無成！”父親認(rèn)真且堅毅的表情深深震撼了我，我默默下定決心，要勇敢、要堅強(qiáng)。

　　父親時常開玩笑說，“我是一個不稱職的父親，下一輩子你不要做我的兒子，找一個好父親，一定能夠成大器。”如果真有來世的話，我會對父親說：“父親，下輩子我還做你的兒子！”

　　講人物故事作文 2

　　同學(xué)們，你們知道誰是發(fā)明大王嗎?他就是愛迪生。他一生有一千多項發(fā)明。現(xiàn)在，我為大家講述愛迪生小時候的一個故事吧!

　　愛迪生很喜歡科學(xué)。他很小就在自己家的地窖里，儲存了幾百個各種實驗用的瓶子，建起了小實驗室。他還把平時省吃儉用的錢，全部花在購買化學(xué)用品和化學(xué)儀器上。

　　然而，光靠這個錢時不能滿足試驗需要的。于是，他就到火車上當(dāng)賣報童。后來，他發(fā)現(xiàn)火車車廂中有一間吸煙室未用，他就把家中地窖里的`實驗品搬到車上來，在車廂里做化學(xué)實驗。

　　有一天，火車搖晃，行李架的物品滑落下來，把他實驗用的一根磷棒撞在木板上，引起燃燒。列車員趕來撲滅了火，也狠狠地給了他一個耳光，打聾了他的左耳，造成終身殘廢。

　　后來，愛迪生常說：“我真得感謝那位先生。在這個嘈雜的世界上，是他使我清靜下來，不必堵著耳朵去搞實驗了。”

　　瞧，這就是愛迪生成名的一個小故事。愛迪生雖然被人打聾了一只耳朵，但他不僅僅沒有因此而怨恨對方，更沒有停下他前進(jìn)的腳步。愛迪生用幽默讓我們看到他偉大的人格、寬容和睿智。

　　讓我們向愛迪生學(xué)習(xí)吧!

　　講人物故事作文 3

　　深圳是座美麗的城市，往往有一些人在默默地、不求回報地奉獻(xiàn)出自己的愛。

　　叢飛就是其中之一。

　　他是深圳著名歌手，每場演出費高達(dá)萬元，家里卻一貧如洗。他只有一個女兒，卻是178名貧困孩子的“代理爸爸”。他在10年時間里，參加了400多場義演，捐贈錢物近300。

　　叢飛是我們身邊的榜樣，他的精神感染著我們。”在叢飛的身邊，有一群特殊的義工：他們既是叢飛多年幫貧助弱之路的見證人，又在叢飛的感染下加入了愛心行列。

　　叢飛患胃病已經(jīng)有6年的歷史，胃部劇烈疼痛也有八九個月時間。醫(yī)生懷疑他的胃部癌變發(fā)生在兩年前。如果叢飛多為自己的健康考慮一些，早幾個月來醫(yī)院全面檢查治療，情況會與現(xiàn)在不同。

　　連日來，叢飛這個名字在深圳變得家喻戶曉。在互聯(lián)網(wǎng)上，人們紛紛留言表達(dá)對叢飛的敬意；在工作之余，人們打聽叢飛，打聽叢飛所服務(wù)的.義工聯(lián)……越來越多的人渴望走進(jìn)義工這光榮而神圣的隊伍，為社會奉獻(xiàn)自己的愛心。

　　當(dāng)愛心大使叢飛的感人事跡在深圳流傳開來，遠(yuǎn)在北京的國家民政部部長李學(xué)舉也為之感動。昨日下午，帶著鮮花、慰問金以及李學(xué)舉部長的問候，市民政局局長劉潤華率民政工作人員一行，來到深圳市人民醫(yī)院看望正在治療當(dāng)中的叢飛。

　　叢飛無私奉獻(xiàn)、助人為樂的事跡通過媒體報道后，引起社會各界的熱烈反響，人們在表達(dá)敬意的同時，也引發(fā)了這樣的思考：深圳出現(xiàn)叢飛這樣的愛心人物，說明了什么？叢飛的愛心行動，具有什么樣的意義？

　　叢飛，一個使我懂得崇拜的人，當(dāng)我第一次聽到他的名字，當(dāng)我第一次聽到他的故事，我記得當(dāng)時，我流了很多的淚水，是為感動而流的，那時正是印度海嘯事件，他也在全國各地參加各種振災(zāi)義演活動。那一該我深深知道原來做人也可以這樣活的，不會什么，只為一顆愛心，一顆為祖國為人民而生長的愛心，我那里真的好敬佩你。

　　講人物故事作文 4

　　說起我喜歡的少兒節(jié)目，就好比天上的星星，海里的魚 數(shù)都數(shù)不清。我愛《走進(jìn)科學(xué)》里豐富多彩的知識，我愛《銀河劇場》中真實樸素的故事，也愛《陽光伙伴》上團(tuán)結(jié)互助、頑強(qiáng)不息的同學(xué)們……但我最愛的就屬《動漫世界》中精彩好看的動畫片了。

　　我喜歡《藍(lán)貓?zhí)詺馊�千問》里各種各樣的課外知識，它給了我一個知識的指南針，讓我在知識的高峰上盡情攀登；我喜歡《大英雄狄青》中重情重義的英雄豪杰，它給了我一個做人的指南針，使我不再迷失人生道路的方向；我也喜歡《海綿寶寶》上憨厚可愛的派大星，

　　幽默風(fēng)趣的海綿寶寶，它給了我一個性格的指南針，令我變得樂觀開朗，愛說愛笑；我更喜歡《多拉A夢》中有著神氣功能的道具，它給了我一個想象的指南針，使我的想象力越來越豐富……

　　我喜歡《動漫世界》里的動畫片不僅是因為動畫片能給我?guī)�來無窮無盡的歡樂，而且動畫片里含有豐富的維他命：

　　維他命Ａ：開發(fā)想象力。

　　維他命Ｂ：培養(yǎng)幽默感。

　　維他命Ｃ：帶來快樂。

　　維他命Ｄ：滿足求知欲。

　　維他命Ｅ：凈化心靈。

　　聽了我的.介紹，你一定蠢蠢欲動地想去開電視機(jī)看《動漫世界》了吧？先別急，動畫片還沒開始呢。再耐心地聽我嘮嗑幾句。

　　《藍(lán)貓?zhí)詺馊�千問》可真是太棒了！“看藍(lán)貓，愛藍(lán)貓，我有知識，我自豪！”說得一點也不為過。它使我學(xué)到了不少課外知識：為什么會出現(xiàn)流星雨？百慕大三角為什么稱死亡三角？世界上最聰明的龍是什么龍？……這些豐富的課外知識讓我成了班里“無人不知，無人不曉”的“小博士”。

　　動畫片的獨特魅力像強(qiáng)烈的磁場一樣深深地吸引著我，帶給我動感十足的視聽享受，使我開闊眼界，增長見識，動畫片還是促進(jìn)感知能力發(fā)展的良藥，是我們少年兒童人生起點最重要的指南針之一。

　　同學(xué)們，讓我們一起高呼那句熟悉的口號：“動漫世界，我的世界，一起來看動畫片！”

　　講人物故事作文 5

　　每個人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因為發(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛的心。

　　我要說的是我的同學(xué)——符吉慶的樂于助人。

　　記得在四年級的一天，有一次上美術(shù)課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學(xué)借了一圈，可是就是沒有一個人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這時，一雙充滿愛的'手伸了過來。原來是我的同學(xué)符吉慶對我說：“借給你。”

　　我感動不已，不知應(yīng)該說一些什么才好。這時，老師走進(jìn)了教室，我坐得端端正正。那節(jié)課，我聽得特別的認(rèn)真，畫也畫得特別的好。下課了，我激動地對他說：“謝謝！”“不用謝。”他接著說，“既然是同學(xué)，有困難就應(yīng)該互相幫助。”

　　符吉慶對我是如此，哪對別人又如何？

　　記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過去，制止了一個三年級小學(xué)生的不良的行為。他開導(dǎo)三年級的話既語重心長又很動聽：“小弟弟，你是幾年級的呀？”“三年級的。”“把垃圾丟在花壇里，好嗎？”

　　“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎？”“可以。”“我們愛校園就要像愛自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的。”“知道了，謝謝大哥哥。”看著小弟弟遠(yuǎn)去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。

　　我的好同學(xué)啊！今后不論時光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠(yuǎn)記得你，我的同學(xué)——符吉慶。

　　講人物故事作文 6

　　她，性格古怪，長得也不錯。現(xiàn)在我就一一的來介紹她吧！

　　她是一個假小子，因為她的頭發(fā)剪了。如果你感覺她剪了頭發(fā)不好看，那你就錯了。因為她剪了頭發(fā)也漂亮。只是，她剪了頭發(fā)，許多同學(xué)都會認(rèn)為她是一個男的。假如年你第一次見她，也會覺得她像一個帥伙子。這還沒什么——她有一張鋒利的嘴。她的嘴看似的櫻桃小嘴，說出了的'話可利了。有一次，班上幾個男同學(xué)搶了一個女孩子的紅領(lǐng)巾——因為要升旗，他們沒帶紅領(lǐng)巾。被她看見了，她連忙跑過去安慰小女孩，然后三言兩語就把這幾個男同學(xué)說的面紅耳赤。最后留下一句“好男不跟女斗”之類的話。更讓我佩服的是她面對老師也可以這樣。有一次，老師要求全班同學(xué)朗讀課文，朗讀完之后，許多同學(xué)問老師表現(xiàn)怎么樣，老師說表現(xiàn)不錯，還說她聲音欠響。如果是你，我想你可能會跑到一個地方偷偷的哭。可是，沒想到她竟嚴(yán)肅的對老師說：“下次一定帶個擴(kuò)音器來。”這讓班上的同學(xué)都大笑起來，就連老師也哭笑不得。而她卻一臉嚴(yán)肅，讓你以為她說的是真心話。

　　這就是我的同學(xué)，聰明、漂亮、勇敢、靈活的一個人。

　　講人物故事作文 7

　　汩羅江畔，清冷的月光灑在江面；江上，漣漪層層回蕩開來；清冷的空氣中充斥著悲憤的余音漫延開來。

　　在五月初五的那天，他投汩羅江自盡，以身殉國，他就是我最喜歡的歷史人物——屈原！

　　他生活在戰(zhàn)國末期的楚國他創(chuàng)作的詩《離騷》其中“長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱。”這句詩，便能深深的表達(dá)出對人民的熱愛。

　　他是一位愛國詩人，但他一定是充滿著對國家即將滅亡的悲痛和無奈吧？

　　“舉世混濁而濁情，眾人皆醉而我獨醒。”你甘愿跳入江山，葬于魚腹，也不愿與那些奸臣一起同污合流，但卻因此被奸臣所害與君主疏遠(yuǎn)。

　　你來了江畔，面容憔悴，身體枯槁，舉止早已沒有了昔日的風(fēng)采，也沒有了流放后的遲緩。

　　水一去不復(fù)返，發(fā)出最后的凄涼之音；冷日，溺在了你滿面的'憂愁里。

　　我最喜歡的歷史人物——屈原。他的事跡感染著中華民族，而我們，為了紀(jì)念他，便在這一天定下端午節(jié)。他雖然是一個悲觀的政治家，但是他的愛國情意是值得我們學(xué)習(xí)的！

　　講人物故事作文 8

　　一雙水靈靈的眼睛，一個挺拔的鼻子，一張紅通通的櫻桃小嘴，一笑起來臉頰中間就露出兩個小酒窩，雖然算不上美若天仙，但也是百里挑一了，她就是我的`同學(xué)。

　　她的成績好，這時眾所周知的，而且她是一名學(xué)習(xí)委員，可能你會問：她負(fù)責(zé)任嗎?這點是肯定的啦，身為學(xué)習(xí)委員，就應(yīng)該負(fù)起檢查背書、默寫、預(yù)習(xí)的責(zé)任，她工作是一絲不茍的，每次工作時，她向來是一個都不放過，公私分明，可能心里在默念一句話：學(xué)習(xí)非常重要，但是集體的事情更重要。

　　她不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。有一次，一個同學(xué)遇到了難題，向她請教，她就像一位小老師，仔細(xì)地給那個同學(xué)講題，直到他明白為止。

　　她又像一個小迷糊，問題無處不在。一次，我在教室里做著作業(yè)，她偷偷溜了過來：“琳熙，這是什么意思?”我被嚇了一跳，一看是她，心里才平靜下來，接著給她講起來，“可是，我還是不明白。”唉，這個小迷糊。

　　不過，她的迷糊，給她帶來了誤解。一天，老師正滔滔不絕地講著作業(yè)，她覺得有一題很奇怪，于是便轉(zhuǎn)過頭去問，老師誤以為她在說話，便說：“唐璐，不要多話。”她連忙轉(zhuǎn)回了頭，被誤解的感覺很委屈吧。

　　你們猜出她是誰了嗎?不錯，她就是大名鼎鼎的——唐璐。

　　講人物故事作文 9

　　一天，我正翻看著《中外歷史名人》這本書，偶然間看到了李時珍的故事，我看得入了迷，一剎那好像有身臨其境地觀察著李時珍的感覺。

　　李時珍是中國古代最著名的學(xué)醫(yī)家之一。他從小時候開始學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，李時珍出生在一個醫(yī)學(xué)家庭，爸爸和哥哥都是學(xué)醫(yī)的，李時珍從小就跟著他們一起學(xué)醫(yī)。有一次爸爸帶著哥哥出門了，家里只留下了小兒子李時珍，不久，有兩位病人來了，李時珍說：“我爸爸出去了，不到晚上回不來，我先給你們治吧。”病人同意了，李時珍立刻開方抓藥，晚上，他爸回來了，問：“這是你開的？”李時珍小聲說：“是的，不知道對不對。”然后把病人的癥狀，為什么開這種藥講得頭頭是道。

　　李時珍十幾歲的時候，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時流行的《本草經(jīng)》有誤差，便準(zhǔn)備將其修正。而他父親說：“你的`想法是好的，但你讀的書不夠，再等會兒吧。”李時珍聽后認(rèn)真讀書，知識量大大增加。之后他便翻山越嶺，嘗遍百草，還經(jīng)常詢問山中的獵戶、農(nóng)民……終于，他寫成醫(yī)學(xué)名著《本草綱目》震撼全國。

　　李時珍一生學(xué)醫(yī)，他所撰寫的《本草綱目》現(xiàn)在也仍造福眾生。我要當(dāng)一名醫(yī)生，我要向李時珍學(xué)習(xí)！

　　講人物故事作文 10

　　一個小游戲陽光明媚，小鳥在我的身旁哼著小曲。我踏著石頭鋪就的地毯，背著書包來到學(xué)校。今天，我一推開教室的門隱約感覺到了一股喜悅的氣氛在教室里環(huán)繞著。我奇怪的俯下身問了一下：“今天有什么喜事呀！你們這么開心。”他們說：“你難道不知道嗎？今天上午老師要帶我們玩一個游戲，好像是占報紙，挺好玩的。“”原來如此，我還以誒是什么事呢。“我暗暗的想。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……“鈴聲響了，老師走了進(jìn)來，手里還拿著一疊報紙。接著，老師說”今天這節(jié)課，我們玩一個游戲，叫占報紙。規(guī)則在黑板上，請每組派六個人來參加。“沒等老師說完，教室里就沸沸揚(yáng)揚(yáng)。過了一會兒，一個組一個組上去了，該輪到我們組上場了，沒想到我們這組就我一個女生。

　　游戲開始了，剛一開始，一站報紙六個人還站得住。可是過了一會兒，報紙被撕成了半張。這該怎么站呢？我們商量的一下，六個人都抱在一起，腳踩腳不動。哨聲一響，隨著同學(xué)們的歡呼聲我們組竟贏得了最后的'比賽。在這個比賽的過程中，我突然發(fā)現(xiàn)了：男生女生之間并不存在交往的障礙。只要在這個比賽過程中，男生女生配合好，不管對方的

　　講人物故事作文 11

　　今年暑假，我的好朋友小麗和她的媽媽決定去一個陌生的城市旅行，這使我感到十分好奇。于是，我迫不及待地詢問了小麗關(guān)于旅行計劃的細(xì)節(jié)。

　　小麗迫不及待地告訴我，她和媽媽要前往一個古老而神秘的城市，其風(fēng)景秀美、歷史悠久。然而，她的媽媽身患重病，可她卻選擇了挑戰(zhàn)自我，希望給媽媽一個難忘的經(jīng)歷。

　　第一天，他們來到了一個擁有美麗湖泊和山脈的景區(qū)。小麗告訴我，她的媽媽在看到壯麗的自然景色時，流下了感動的淚水。盡管身在病榻上，她用堅強(qiáng)的意志去享受這次旅行。

　　后來的幾天，他們游覽了城市的古跡、名勝和民俗風(fēng)情。每一次小麗描述他們的'冒險經(jīng)歷，我都能感受到人與自然之間的和諧。媽媽展示了堅強(qiáng)的精神和無盡的愛，這使得小麗更加珍惜和感激媽媽。

　　旅行的最后一天，小麗和媽媽拜訪了一位名醫(yī)，希望能給媽媽一個痊愈的機(jī)會。醫(yī)生告訴她們，雖然痊愈的希望渺茫，但愛的力量可以帶來奇跡。小麗臉上露出了失望的神情，而媽媽卻用微笑鼓勵她。

　　此次旅行使得小麗明白了生活的寶貴，她學(xué)會了珍惜每一刻并堅強(qiáng)面對困難。通過這個真實故事，我深刻理解到愛和堅持的力量是無窮的。即便再艱難，只要心中有希望，就能戰(zhàn)勝一切。

　　講人物故事作文 12

　　塞外的風(fēng)呼呼地怒號著，大雪紛飛。在北海這個地方，終年白雪皚皚，荒無人煙，連鳥獸也很少飛過。北海邊上，有著一群正在漫步著羊。在羊旁邊，有一個佝僂背的老人，塞外出來的風(fēng)吹亂了老人稀疏的白發(fā)，這銀色的胡須仿佛再告訴我們老人的滄桑……

　　漢帝為了答謝匈奴單于的善意，命蘇武帶領(lǐng)軍團(tuán)出使匈奴——一個荒涼的國度。因為“虞常事變”，蘇武等人被扣押，面對名和金錢的誘惑，面對酷法嚴(yán)刑，有人屈服了，得到了榮譽(yù)富貴，而蘇武始終不肯向匈奴單于面向稱臣。為此，他被流放北海邊牧羊，條件十分無理——公羊生仔，蘇武才能獲釋歸漢。

　　茫茫北海，一望無垠，地凍天寒，人跡罕見，蘇武身上單薄的衣服，飽經(jīng)風(fēng)雪的.洗禮，支離破碎，僅能蔽體，早已失去御寒的功效，寒風(fēng)似箭刺入骨子里。蘇武饑食氈，渴飲雪水，心中卻依然守信諾言：寧為玉碎，不為瓦全。

　　悠悠十九年，已是兩鬢花白，終于有了回國的機(jī)會回到祖國的那一刻，高抬頭顱，蘇武激動地流下淚水。

　　蘇武的英雄氣節(jié)譜寫一曲正氣歌。他的故事讓我流淚，走在秋風(fēng)中的我，讀懂了如何忠誠!

　　講人物故事作文 13

　　讀完了《革命英雄劉胡蘭》這本書，我的心情久久不能平靜。劉胡蘭那堅貞不屈的革命意志，豪邁的英雄氣概深深地打動了我。劉胡蘭的一生是短暫的，但她的犧牲卻重如泰山，她的英雄事跡世代相傳，她的偉大形象永遠(yuǎn)留在我們心中。

　　劉胡蘭是一位年僅十五歲的共產(chǎn)黨員，因為叛徒的出賣，她被敵人抓捕。劉胡蘭在敵人的嚴(yán)刑拷打、威逼利誘下不屈服、不動搖。敵人惱羞成怒，殘忍地殺害了她，就這樣,劉胡蘭成了敵人的刀下英魂。她的視死如歸深深感染了每一個人，毛主席親筆為她題詞——“生的偉大，死的.光榮。”

　　讀完了這本書，我知道了現(xiàn)在的幸福生活來之不易，是像劉胡蘭、邱少云、黃繼光那樣的革命英雄們拋頭顱，灑熱血換回來的。他們?yōu)榱粟s走強(qiáng)盜，為了中華崛起，為了人民幸福安康，不惜犧牲自己的生命。他們寧死不屈、不怕犧牲的英勇氣概，可歌可泣。

　　我們要學(xué)習(xí)劉胡蘭姐姐勇敢、堅強(qiáng)的精神!在遇到困難的時候不低頭，不退縮，勇敢向前。我們更應(yīng)該好好珍惜眼前的幸福生活，嚴(yán)格要求自己，好好學(xué)習(xí)，長大后成為一個有出息的人，用我們的雙手，我們的力量把我們的祖國建設(shè)的更加美好!

　　講人物故事作文 14

　　我喜歡的愛國人物有很多，但最喜歡的還是民族英雄吉鴻昌。

　　吉鴻昌18歲加入馮玉祥的隊伍，開始戎馬生涯，他有勇有謀，作戰(zhàn)勇敢，在北伐戰(zhàn)爭中，其所率部隊被稱為國民革命第二集團(tuán)的“鐵軍”。1931年，吉鴻昌因不愿替蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)，被蔣介石解職并勒令出國“考察”，在歐美期間多次發(fā)表抗日演說，號召海外僑胞用熱血保護(hù)祖國，你看，他是多么勇敢啊！

　　1934年他被捕時，殉難前，吉鴻昌從容走向刑場，以樹枝作筆，以大地為紙，寫下了浩然正氣的就義詞，然后在刑場上慷慨陳詞：我為抗日而死，絕不能跪下挨搶，我死也不能倒下！給我拿把椅子來，我要坐著死。坐在椅子上又向敵人說：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨搶，你們在我眼前開槍，我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的。當(dāng)劊子手在他面前顫抖的.舉起槍時，他凜然高呼“抗日萬歲，中國共產(chǎn)黨萬歲！”，壯烈犧牲，時年39歲。

　　每當(dāng)我讀到這一段時，我就會感覺到吉鴻昌那不畏犧牲，慷慨就義的精神。而我，在生活中遇到一點困難就害怕，就畏手畏腳，不敢前行，我以后要學(xué)習(xí)吉鴻昌不畏犧牲的精神，學(xué)習(xí)他熱愛祖國的精神，這樣以后才能為國家立功勞，才對得起這些英雄為我們作出的貢獻(xiàn)。

　　講人物故事作文 15

　　在墨西哥小鎮(zhèn)圣安東尼奧，住著一個名叫米格的孤兒。他來自一個禁止音樂的家族，但深愛著音樂并懷著追尋自己夢想的心。

　　故事的'轉(zhuǎn)折點出現(xiàn)在達(dá)·拉·克魯茲音樂節(jié)前夜。在努力尋找自己已去世的外祖父德拉克魯茲的照片時，米格偶然闖入了一個神秘的墓地，并從那里跨越到了亡靈世界。他在那里遇到了已故的親人，而且他們只有在被人們記住后才能繼續(xù)在亡靈世界生活。

　　米格發(fā)現(xiàn)他的祖輩都不贊同他的音樂夢想，并被告知他必須在日出之前結(jié)束音樂之旅，否則他將永遠(yuǎn)被困在亡靈世界。但是，米格不愿意放棄夢想，并尋求助于已逝的音樂大師海克托·德拉·克魯茲，他是達(dá)·拉·克魯茲的真正英雄和其它音樂家的榜樣。

　　海克托告訴米格要證明自己的價值，他必須尋找一把象征榮耀和傳奇的吉他。米格，在亡靈少年賽勒斯的幫助下，決定進(jìn)入著名吉他手惡魔恩里克的挑戰(zhàn)，揭示了海克托背后的秘密。米格通過自己的才華和決心，擊敗了恩里克，并最終獲得了回到現(xiàn)實世界的機(jī)會。

　　講人物故事作文 16

　　歷史長河浩瀚如大海，在這漫漫的五千年間出現(xiàn)過不少歷史名人，由以忠誠出名的趙云、也有以老奸巨猾出名的秦檜。但我不喜歡愛國的屈原，也不喜歡心狠手辣的曹操。我最喜愛、也最崇拜的歷史人物是神機(jī)妙算的三國著名軍事家——諸葛亮。

　　諸葛亮，字孔明。“草船借箭”、“火燒赤壁”、“三顧茅廬”……這些故事無一不表示了諸葛亮的才智多謀。但我認(rèn)為，最能表現(xiàn)諸葛亮的`聰明才智的故事是“空城計”。

　　諸葛亮在眾人慌張不已時能鎮(zhèn)定自若，設(shè)下空城計，這是多么了不起啊！當(dāng)時大部分軍士去運(yùn)糧食了，城中只剩五百軍士，但司馬懿卻已經(jīng)引領(lǐng)大軍來進(jìn)攻了。諸葛亮靈機(jī)一動，令人大開城門，并叫幾人去城門灑水掃街，裝作旁若無人的樣子。他又領(lǐng)兩個小書童，帶上一張琴，上望敵樓坐下?lián)崆伲�一書童在旁握寶劍，一書童輕搖毛扇。司馬懿看到這一幕，以為城中有埋伏，便快速撤了兵。就這樣，諸葛亮用自己的聰明才智救了全城人的命。

　　這就是我最喜歡的歷史人物，他能在最危險的時刻利用自己的聰明才智化險為夷，并保持鎮(zhèn)定。甚至在臨死前，他都擔(dān)心國家的安危，讓我感動不已。他就是在我心中最忠誠、最神機(jī)妙算的軍事家——諸葛亮。

　　講人物故事作文 17

　　一天，孫悟空和哪吒來到了一所學(xué)校，門口寫著“無錫市新區(qū)第一實驗小學(xué)”。

　　這兒空氣清新，空中還彌漫著一股花香，沁人心脾。他們走到了四（3）班門口，看到了一位既美麗又溫柔的女老師在給一群淘氣十足的`“小豆包”們上課。于是他們決定在這里開啟他們的學(xué)習(xí)之旅，并和四(3)班這個大集體一決高低。老師看他們兩個都機(jī)智聰明，便破格批準(zhǔn)他們在這兒學(xué)習(xí)。

　　上體育課時，他們生龍活虎，跳遠(yuǎn)一跳就是十萬八千里；跑步像疾風(fēng)，比同學(xué)們不知快了多少倍；幾千萬個長繩就更不在話下了，深得大家的佩服。為此，他們非常自豪，自以為天下無敵。

　　可是，一到上英語課，他們的傲氣就全跑光了。記不住英語單詞的他們只好把英文翻譯成“中文”。比如說：把公交車Bus寫成了“爸死”，把嘴巴Mouth寫成了“媽死”，把好看的Nice寫成了“奶死”，把是的Yes寫成了“爺死”，經(jīng)常讓大家忍俊不禁。還沒過幾天，他們紛紛甘拜下風(fēng)，下定決心要好好學(xué)習(xí)英語。

　　一個學(xué)年過去了，他們看著自己的成績單，哭笑不得的說：“看來咱們還得繼續(xù)努力學(xué)習(xí)呀”！

　　講人物故事作文 18

　　我最熟悉的一個人是我的表妹小紅，她長著長長的睫毛，大大的眼睛和一張白里透紅的臉蛋兒。小紅最喜歡穿裙子了，她的衣柜里裝滿了各式各樣美麗的裙子，只要一到夏天，她就把自己最喜歡的裙子拿出來穿。

　　我的表妹很膽小，有一年秋天，我們一起到鄉(xiāng)下奶奶家去玩，我看見樹上長滿了紅通通的柿子，高興極了，連忙叫爸爸把我抱上樹摘柿子，爸爸同意了。我上了樹，可我的表妹還在樹下，她想跟我一起玩，于是便急切地對三叔說：“三叔，快把我也抱上去吧。”三叔走了過去，把小紅抱上了樹。只見我的表妹上了樹后不敢往樹下看，還沒等在樹上采幾個柿子就已經(jīng)嚇得滿臉通紅，四肢發(fā)抖，我見此情形，只好讓三叔把她抱下來，而我也只好下了樹。下來后，我對表妹說：“小紅啊，你的膽子太小了！”此時的小紅臉蛋兒害羞得像個紅蘋果。

　　過了幾年，我和小紅到舅媽家玩，讓我失望的是，她的'膽子越來越小了。為了訓(xùn)練一下她的膽量，我?guī)е�她爬上卡車，她嚇得“魂飛魄散”，后來我從一米高的卡車往下跳，她卻從卡車的梯子上小心翼翼地走了下來。我又說了她：“你真應(yīng)該好好練練膽子了！”

　　這就是我膽小的表妹，我希望她的膽子能變大，成為一個勇敢的女孩！

　　講人物故事作文 19

　　在中國五千年的歷史長河中，有多少兒女一身正氣，威武不屈，他們熱愛祖國，用畢生精力報效祖國。

　　祖國的強(qiáng)大與和平，同愛國主義者的奉獻(xiàn)與付出是分不開的。詹天佑創(chuàng)建了我國的第一條京張鐵路干線；茅以升在敵人的洋槍洋炮下建造了錢塘江大橋；華羅庚在數(shù)學(xué)研究上做出了不菲的貢獻(xiàn)；錢學(xué)森以自己的`科學(xué)知識報效祖國；黃繼光。周□。董存瑞。劉伯承。劉胡蘭等烈士為戰(zhàn)爭的勝利獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，而且還有許多無名英雄在為中國的繁榮昌盛而奮斗努力！

　　而在中國璀璨的詩篇中，也缺少不了悠久的古代文化。我們的祖先為我們創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文化，許多思想家。教育家。軍事家。文學(xué)家。醫(yī)學(xué)家。他們?yōu)槲覀兞粝铝藢氋F的財富，為中華民族增添了許多光彩，孔子。孫子。司馬遷。李白等都為祖國的教育事業(yè)做出了巨大的奉獻(xiàn)！

　　每一次仰望著飄揚(yáng)的五星紅旗，每一次唱起莊嚴(yán)的國歌，我的心里便想起那些讓人感動的歷史人物。

　　我們?yōu)橹腥A歷史上那些偉大的英雄們自豪；我們?yōu)樽鎳�的日益�?qiáng)盛而感到驕傲！

　　講人物故事作文 20

　　故事開始在一個神秘的小鎮(zhèn)上，一顆被盜的傳世珍寶——翡翠骷髏引起了全鎮(zhèn)的轟動。人們相信這顆翡翠骷髏中隱藏著一種神秘的力量，能帶來無盡的財富和幸運(yùn)。鎮(zhèn)上的年輕探險家艾麗絲聽聞此事，決定率先找出這顆寶物。

　　艾麗絲找到了一本密封古老的日記，里面記載了很多關(guān)于翡翠骷髏的線索。她和一位擅長解謎的朋友托馬斯一起分析日記內(nèi)容，意外發(fā)現(xiàn)這顆珍貴的寶物的確擁有超乎尋常的魔力。為了保護(hù)這個寶物不落入邪惡勢力之手，他們決定展開一場刺激的.冒險之旅。

　　兩人來到一片遺跡地，根據(jù)線索，在危險的陷阱和謎題中尋找著翡翠骷髏。他們經(jīng)歷了無數(shù)次考驗，身臨其境地感受到翡翠骷髏神秘力量的存在。同時，邪惡勢力也得到了寶物的消息，并派出手下去追捕艾麗絲和托馬斯。在生死關(guān)頭，他們懂得了友誼和團(tuán)隊的重要性。

　　最終，艾麗絲和托馬斯終于找到了翡翠骷髏，并設(shè)法把寶物隱藏起來，保護(hù)了這顆珍貴的寶物不落入邪惡勢力之手。他們的冒險故事被當(dāng)?shù)厝藗黜灒�成為小�?zhèn)上一個經(jīng)久不衰的傳說，而翡翠骷髏的神秘力量也從此保持了平靜。

　　講人物故事作文 21

　　故事發(fā)生在二戰(zhàn)時期的德國，主人公約瑟夫出生于一個普通農(nóng)民家庭。從小，他就對飛行有著極大的熱愛，夢想著成為一名飛行員。然而，戰(zhàn)爭的殘酷使他不得不放棄這個夢想，被迫參軍。

　　約瑟夫在軍隊中表現(xiàn)出色，不久就獲得了軍銜晉升。然而，他的內(nèi)心一直困擾著他。每天戰(zhàn)火的洗禮讓他感到疲憊不堪，他渴望著和平，希望有機(jī)會追尋自己的夢想。

　　一天，約瑟夫聽說有一架被擊落的'敵方飛機(jī)降落在了附近的森林里，他看到了重拾夢想的機(jī)會。他留下一封信給戰(zhàn)友，并偷偷躲開了軍營的守衛(wèi)，來到了森林里。他發(fā)現(xiàn)了那架被擊落的飛機(jī)，他心中燃起了希望的火焰。

　　約瑟夫修好了飛機(jī)，準(zhǔn)備離開。然而，就在這時，他看到了一名受傷的德國士兵躺在地上，他發(fā)現(xiàn)這個士兵是他在戰(zhàn)斗中的一個戰(zhàn)友。約瑟夫陷入了艱難的抉擇，他是選擇離開追尋夢想，還是留下來救助戰(zhàn)友？

　　最終，約瑟夫選擇了堅持自己的信仰，他決定留下來救助戰(zhàn)友。他將戰(zhàn)友背到飛機(jī)上，用盡全力起飛。飛機(jī)終于穩(wěn)定地飛上天空，約瑟夫感到心中的沉重得到了釋放。他知道自己做出了正確的選擇，他的命運(yùn)也因此改變了。

　　講人物故事作文 22

　　在一個陽光明媚的下午，動物國家爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭。從此，動物之國失去了美麗的風(fēng)景，到處是廢墟。

　　這時，一支自稱為紅軍的軍隊來了，帶著槍、炮、坦克、工程車和工程師，維護(hù)動物的和平，幫助大家重建家園。然而好景不長。獅子和老虎想要獨立，所以他們集中力量攻擊動物國家的兔王。他們有更多的士兵和食物。雖然打了很多勝仗，但還是沒有攻破都城，所以駐扎在城門下面。即紅軍和獸國軍在城門口減少防御，將主力部隊和居民撤回皇宮，并在城內(nèi)設(shè)置多條防線。后來，老虎和獅子部隊打開了大門，他們沖進(jìn)了城市。這時城門緊閉，切斷了敵人的退路，槍聲和炮聲響徹云霄。過了兩天兩夜，他們終于堅持不下去了，于是向動物界之王遞交了一份投降書，400字，5個動物童話。他們和紅軍、動物界的軍隊一起，開始幫助動物界的居民重建家園，有的在社區(qū)志愿服務(wù)居民，有的.成為義務(wù)教師傳授學(xué)生知識，有的在各行各業(yè)辛勤勞動。

　　最后，動物國的國王把他們提拔為軍官，并給每人一個特別的免費肩章（這是動物國的最高獎勵），還立了一次一等功。從那以后，這個動物國家恢復(fù)了以前的寧靜。

　　講人物故事作文 23

　　“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這是他的詩句，他愛好游山玩水，給人們留下了一篇篇千古佳文，被人們稱之為“詩仙”，他就是李白。

　　李白在我的眼中，是個聰明絕頂，才華橫溢的人，然而唐玄宗只讓他侍詔翰林，做文字侍從之臣，當(dāng)時，皇帝沉溺楊玉環(huán)的美色之中，不管百姓之疾苦，國家之安康，都在李白的詩中流露出來了。

　　有才華卻不遇，壯志難酬的悲憤：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”空有一身才華，卻遇不到懂“我”之人，不能才盡其用。

　　我眼中的李白，是個愛寫山水詩的人，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”“不敢高聲語，恐驚天上人”這些都是用夸張手法寫的'，因為這些詩句，他寫的詩成了浪漫派的風(fēng)格，字里行間，處處灑脫。

　　李白剛奔花甲就與世長辭了，一顆古文學(xué)之星隕落了，但人雖已經(jīng)離世，但卻給人們留下了永傳不朽的詩句。

　　講人物故事作文 24

　　這一天，是動物王國一年一度的選美比賽。除了小鴨子，幾乎所有的動物都報名了。小鴨子的朋友知道了這個消息，就過來問他們：“森林里的小朋友都去參加比賽了，你們?yōu)槭裁床粎⒓幽兀俊薄翱墒俏覀冏呗返臅r候，太難看了！”鴨子很尷尬。“去吧，重點參與。”小鴨子們不忍心破壞兔子的樂趣，所以他們同意了。

　　選美比賽正式開始，臺上表演的動物們都是那么的漂亮：漂亮的`小貓穿著帶花邊的白紗裙子掃地；活潑的小狗穿著黑白相間的吊帶裙子；可愛的小馬穿著白襯衫和牛仔褲，是“嘻哈混搭”......輪到小鴨子了。他們在后臺推來推去，沒人會上臺。這時，一只小鴨子建議道：“我們?yōu)槭裁床灰黄鸺尤肽兀　薄昂冒桑　毙▲喿觽儞u搖頭，走上舞臺。“哇！”當(dāng)鴨子排成整齊的正方形，向舞臺中央搖擺時，觀眾和評委一起尖叫。他們轉(zhuǎn)一會兒，滾一會兒。這些鴨子就像一群黃色的精靈，不停地撞擊著每個人的眼睛。這是團(tuán)隊美，是集體美！“鴨子是冠軍，鴨子是冠軍！”大家異口同聲地喊。

　　團(tuán)結(jié)的力量最強(qiáng)！

　　講人物故事作文 25

　　很久很久以前，有一個小村莊里住著一個膽小怕事的少年，叫做小明。他總是害怕嘗試新事物，害怕面對挑戰(zhàn)。

　　一天，小村莊陷入了困境，邪惡的巨龍襲擊了村莊，搶走了所有的食物和財寶。人們感到絕望，不知該如何是好。然而，小明心生一計。

　　他告訴村民們，自己愿意去找回被巨龍搶走的.財寶，但條件是需要得到勇敢徽章的認(rèn)可。勇敢徽章是村里傳說中的寶物，擁有者將賦予無所畏懼的力量。

　　小明踏上了充滿險阻的旅程。在旅途中，他面對了各種困難，遇到了各種怪物和兇險。然而，他沒有放棄，勇敢地戰(zhàn)勝了每一道難關(guān)。

　　終于，小明來到了巨龍的巢穴。他勇敢地與巨龍展開了激烈的戰(zhàn)斗。雖然小明受了傷，但他沒有絲毫退縮，繼續(xù)與巨龍搏斗。

　　最終，小明成功地打敗了巨龍，奪回了村莊的財寶。他成為了村子里的英雄，人們?yōu)樗�豎起了勇者的榮耀。

　　通過這次冒險，小明不僅證明了自己的勇敢，也學(xué)會了敢于面對困難和逆境的重要性。他明白了只有勇敢者才能創(chuàng)造奇跡，改變命運(yùn)。

　　講人物故事作文 26

　　在一個小鎮(zhèn)里，住著一只名叫考克的老狼、羊媽媽還有她的孩子們、猴大叔......。

　　有一天，羊媽媽要出遠(yuǎn)門了，她不放心把孩子們放在家里，帶著也不方便。羊媽媽便想起了《三國演義》中的“空城計”，她再三囑咐小羊們不準(zhǔn)出門，羊媽媽走后不久，老狼考克就來到了羊媽媽的家門口，他心想：別人見到我都是把門緊緊的關(guān)著的，這門是開著的一定有什么隱藏的'機(jī)關(guān)，我還是三十六計，走為上策。于是他馬上逃走了。

　　過了幾天，老狼考克又來了，他跑了不久，便想：上次也是這樣。于是老狼考克扔了一塊石頭，只聽見“咩咩”的羊叫聲。原來沒有機(jī)關(guān)，我要被嚇?biāo)懒恕！崩侠亲匝宰哉Z道。可憐的小羊就這樣一個個被老狼吃進(jìn)了肚子中。

　　幾天幾夜，羊媽媽終于回來了，她發(fā)現(xiàn)小羊們?nèi)�都不見了，便哭了起來，她非常的氣憤，就把《三國演義》放進(jìn)爐子里面里燒掉了，就在這時，猴大叔跑了過來說：“別再難過了，你生搬硬套空城計，第二次就沒有什么作用了。”

　　羊媽媽痛定思痛，終于明白了一個道理：“不能生搬硬套書上的知識，要學(xué)會靈活利用。”

　　講人物故事作文 27

　　我讀過許多書，認(rèn)識了許多人物。有多愁善感的林黛玉，有膽大包天的孫悟空，有調(diào)皮可愛的湯姆，有性情高傲的達(dá)西……但我還是喜歡愛打抱不平、正義的魯智深。

　　關(guān)于他的故事有很多，但我還是比較喜歡《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》這個故事。因為這里體現(xiàn)出了魯智深為別人打抱不平的特點。

　　故事主要說了魯智深在喝酒時得知鎮(zhèn)關(guān)西假裝出了三千貫強(qiáng)娶了老人的女兒，之后又把她趕了出來，要他們還他三千貫。魯智深聽了很生氣，于是給了他們一些錢，二話不說跑去找鎮(zhèn)關(guān)西。才三拳就把他給打死了，于是他趕快收拾東西逃了。

　　不過，魯智深太沖動了。我覺得吧，應(yīng)該先跟他講講道理，如果他還是不聽的話，再打也不遲。沖動、上火是他的不足。這很正常，因為世上也沒有十全十美的人。

　　他愛打抱不平在這篇故事中已經(jīng)體現(xiàn)出來了，魯智深還有個特點——武藝高強(qiáng)。因為他竟然可以徒手把樹連根拔起！我相信，能這樣徒手拔樹的人極少。對了，他的力氣也是很棒的.，完全不亞于關(guān)羽。原本他想煉根一百多斤的鐵杖，誰知店家不肯，只能煉根七十二斤的了。

　　這就是花和尚魯智深。每個人都有不同的特點，只要我們善于發(fā)現(xiàn)、思考，一定可以發(fā)現(xiàn)更多。

　　講人物故事作文 28

　　“我國的歷史文化豐富多彩；我國的歷史人物令人敬佩；如諸葛亮，花木蘭，荊軻；今天，就讓我們聽聽歷史人物的事跡；”主持人宣布“歷史人物故事會”開始，伴隨著一陣熱烈的掌聲，本次活動拉開了帷幕。

　　同學(xué)們的故事豐富多彩，有講《諸葛亮草船借箭》的、有講《匡衡鑿壁借光》的、有講《荊軻刺秦王》的等等。同學(xué)們在臺上大顯身手，有的激情滿滿、神采飛揚(yáng)，有的聲情并茂、滔滔不絕……教室里氣氛熱烈而緊張，雷鳴般的掌聲此起彼伏。通過評委公開公正評分、復(fù)評，最終，郝天欣同學(xué)的《唐玄宗開元之治》獲得了一等獎，吳博同學(xué)的《詩仙李白》和徐元方同學(xué)的《紙上談兵》獲得了二等獎。臺下同學(xué)們紛紛點評，說幾位獲獎同學(xué)講故事時姿態(tài)大方、故事完整、感情飽滿。

　　活動結(jié)束后，同學(xué)們暢談本次活動的收獲和總結(jié)，這不僅使同學(xué)們看到別人的優(yōu)點，認(rèn)識到自己的不足，確定自己的努力方向，還使大家有了一定的`分析問題的能力。

　　本次活動，從策劃、組織到點評、采訪，都是同學(xué)們自己完成的，這樣不僅豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，也鍛煉了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力，還使同學(xué)們的合作、交流、組織能力得到了一定的提高。

　　講人物故事作文 29

　　1935年擔(dān)任東北人民革命軍第3軍第1師第2團(tuán)政委，11月，與日偽軍作戰(zhàn)時不幸因腿部受傷被捕。日軍為了從趙一曼口中獲取到有價值的情報，找了一名軍醫(yī)對其腿傷進(jìn)行了簡單治療后，連夜對其進(jìn)行了嚴(yán)酷的審訊。

　　面對兇惡的日軍，將生死置之度外的`趙一曼忍著傷痛怒斥日軍侵略中國以來的各種的罪行。兇殘的日軍見趙一曼不肯屈服，使用馬鞭狠戳其腿部傷口。身負(fù)重傷的趙一曼仍沒說出一字有關(guān)抗聯(lián)的情況。

　　趙一曼被帶回哈爾濱后，兇殘的日本軍警對她進(jìn)行了老虎凳、灌辣椒水等更加嚴(yán)酷的刑訊。據(jù)敵偽檔案記載，日本憲兵為了逼迫她供出抗聯(lián)的機(jī)密和黨的地下組織，對她進(jìn)行了殘酷的拷問。刑訊前后采用的酷刑多達(dá)幾十種，其中就包括電刑。但她始終堅貞不屈，沒有吐露任何實情。

　　日軍知道從趙一曼的口中得不到有用的情報，決定把她送回珠河縣處死“示眾”。新中國成立后，哈爾濱人為紀(jì)念將她，把東北烈士紀(jì)念館門前的街道命名為一曼街。趙一曼塑像就屹立在右邊不遠(yuǎn)的廣場，旁邊是繼紅小學(xué)校。

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