講人物故事的作文

時間：2024-12-16 17:35:15 毅霖 [第七單元]講人物故事我要投稿

講人物故事的作文（通用23篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的講人物故事的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

講人物故事的作文（通用23篇）

　　講人物故事的作文 1

　　我們班的同學五花八門：有樂于助人的、有搞笑的、還有成績很好的`……在這之中，我要說的是我們班成績很好的同學——林玉儀。

　　林玉儀是我們班的副班長。她的皮膚黑黑的，嘴巴小小的，眼睛還帶著犀利的光芒。她的字寫得很漂亮，還是我們全班的“小助手”呢！

　　林玉儀雖然成績很好，但她從來不為自己感到驕傲，只會虛心請教別人。記得在拿成績表的時候，林玉儀專門帶著寒假作業向我請教：“66÷2÷3的結果與相等呢？”我便提示她：“2×3等于幾？”“等于6！”“對，所以是選C，66÷6。”

　　林玉儀的這種良好品質值得我們去學習，我喜歡這種謙虛的表現。

　　講人物故事的作文 2

　　我最熟悉的人

　　我最熟悉的人就是我的爸爸。我的爸爸中等身材，稍微有點胖，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來特別有精神。

　　記得有一次，爸爸給我買了我渴望以久的溜冰鞋。于是，我就迫不及待地穿上了它，心里美滋滋的。可是，還沒走幾步，就摔了個四腳朝天，我心想：滑冰真是太難了，我干脆不學了。爸爸似乎看透了我的心思，就對我說：“孩子，做什么事情都不容易，總要一步一步的來，不要太心急了。”我聽了爸爸的.這番話，又有了信心，繼續滑著。在爸爸的幫助下和我堅持不懈的努力下，終于學會了滑冰。

　　這就是我的好爸爸，一個關心我愛護我的好爸爸。

　　講人物故事的作文 3

　　我喜歡的愛國人物有很多，但最喜歡的還是民族英雄吉鴻昌。

　　吉鴻昌18歲加入馮玉祥的隊伍，開始戎馬生涯，他有勇有謀，作戰勇敢，在北伐戰爭中，其所率部隊被稱為國民革命第二集團的“鐵軍”。1931年，吉鴻昌因不愿替蔣介石打內戰，被蔣介石解職并勒令出國“考察”，在歐美期間多次發表抗日演說，號召海外僑胞用熱血保護祖國，你看，他是多么勇敢啊！

　　1934年他被捕時，殉難前，吉鴻昌從容走向刑場，以樹枝作筆，以大地為紙，寫下了浩然正氣的就義詞，然后在刑場上慷慨陳詞：我為抗日而死，絕不能跪下挨搶，我死也不能倒下！給我拿把椅子來，我要坐著死。坐在椅子上又向敵人說：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨搶，你們在我眼前開槍，我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的。當劊子手在他面前顫抖的舉起槍時，他凜然高呼“抗日萬歲，中國共產黨萬歲！”，壯烈犧牲，時年39歲。

　　每當我讀到這一段時，我就會感覺到吉鴻昌那不畏犧牲，慷慨就義的精神。而我，在生活中遇到一點困難就害怕，就畏手畏腳，不敢前行，我以后要學習吉鴻昌不畏犧牲的精神，學習他熱愛祖國的`精神，這樣以后才能為國家立功勞，才對得起這些英雄為我們作出的貢獻。

　　講人物故事的作文 4

　　在我認識的人中，最熟悉的要屬我的同桌王一偉。王一偉中等個頭，不胖不瘦，一雙不大的眼睛炯炯有神。他待人和藹，樂于助人，被同學們尊稱為“及時雨”。記得有一次正上課時，我流起鼻血，他趕緊向老師請假，拉起我向水管跑去。可能是天太熱，洗了半天竟無法止住。我不知如何是好，這時王一偉果斷地拉起我，往校醫辦公室跑去。經過校醫的處理，鼻血止住了，我靜靜地躺在校醫辦公室的床上，看著忙得滿頭大汗的王一偉，感激與欽佩之情油然而生。

　　前幾天，班級組織抗旱捐款，多少不限。班里一個同學由于經濟困難拿不出捐款，急得直掉眼淚。王一偉知道后，悄悄地塞給那個同學五元錢，讓他獻了愛心，了了心愿。其實王一偉家并不比我家富裕，可我卻沒做到，我又一次被他這種精神感動了。

　　這就是我的.同桌，一個關心同學的人，一個無私奉獻的人，一個我最熟悉的人，一個我最敬佩的人。

　　講人物故事的作文 5

　　塞外的風呼呼地怒號著，大雪紛飛。在北海這個地方，終年白雪皚皚，荒無人煙，連鳥獸也很少飛過。北海邊上，有著一群正在漫步著羊。在羊旁邊，有一個佝僂背的老人，塞外出來的風吹亂了老人稀疏的白發，這銀色的胡須仿佛再告訴我們老人的滄桑……

　　漢帝為了答謝匈奴單于的善意，命蘇武帶領軍團出使匈奴——一個荒涼的國度。因為“虞常事變”，蘇武等人被扣押，面對名和金錢的誘惑，面對酷法嚴刑，有人屈服了，得到了榮譽富貴，而蘇武始終不肯向匈奴單于面向稱臣。為此，他被流放北海邊牧羊，條件十分無理——公羊生仔，蘇武才能獲釋歸漢。

　　茫茫北海，一望無垠，地凍天寒，人跡罕見，蘇武身上單薄的衣服，飽經風雪的.洗禮，支離破碎，僅能蔽體，早已失去御寒的功效，寒風似箭刺入骨子里。蘇武饑食氈，渴飲雪水，心中卻依然守信諾言：寧為玉碎，不為瓦全。

　　悠悠十九年，已是兩鬢花白，終于有了回國的機會回到祖國的那一刻，高抬頭顱，蘇武激動地流下淚水。

　　蘇武的英雄氣節譜寫一曲正氣歌。他的故事讓我流淚，走在秋風中的我，讀懂了如何忠誠!

　　講人物故事的作文 6

　　大姐回來了，身穿一襲黑色的風衣，踏著一雙黑色的皮鞋，更加襯托出她那修長的身材。昔日烏黑的披肩長發，二今卻染成了流行的黃色，顯示出一種都市女子的氣息，我站在她面前更加覺得自己像一只丑小鴨了。

　　二姐也風塵仆仆的趕來了，還未到門口，兩歲的侄兒羊子便蹦跳著撲到外婆的懷里，新奇的盯著這位從未見過的客人。“小季老了許多”大姐嘆息道。二姐無賴的笑了笑。二姐是老了，臉上也落下了些暗斑，還未結婚之前她是胖的，所以她就實施了許多減肥計劃，比如飯前她喝一大碗湯，飯后她站一個小時，最后蘋果，西紅柿吃了一大堆卻也沒有見效，結了婚后，卻變瘦了，今天她穿一件不太厚的粉紅大衣，里面是一件不適干凈的白色毛衣卻又顯得過于單薄了。

　　親朋好友圍著大姐噓寒問暖。都羨慕的嘆道：“你家真好，出了這樣一個好大學生。”這時母親便會仰起她那洋溢的臉自豪的笑。其實大姐也只不過是一中專生而已，只是憑借自己的'才能得了一份優越的工作罷了!由于大姐的優越，讓這個清貧的家有了驕傲的資本。大姐就像一枝紅燦燦的花，在眾人的羨慕下更加笑面如花了，人們習慣去欣賞那妖艷的花，而忽視了紅花下的綠葉。猶如那默默站在角落的二姐，為了這個家她付出了如花般的青春，有誰能目明白。

　　我還清晰的記得那年家里承包了一片像小山一樣的蘋果林。里面種著大片大片的烤煙，那紅似火的辣椒，還有那清脆欲滴的白蘿卜，那綠油油的黃瓜，以及那滿天飛舞的菜花。景色到是美不勝收，卻苦了那年才時五歲的二姐，她像一臺過小的機器過早的在地里刨著挖著端午節同齡的伙伴們游山玩水去了，而二姐卻站在蘋果樹下任憑淚水橫飛，同樣的青春年華，同樣的質樸無邪，而她的青春卻就注定了在泥土灰塵中，時間久了他的身體就融入了泥土，臉上有了太陽的顏色，再完美的容顏怎經得起烈日的猛曬，何況是在花開的時節。

　　母親說：“等蘋果圓承包期滿了，便會給二姐買一張夢寐以求的自行車給她”。過了幾年大姐找到一份工作，蘋果圓也滿期了。二姐也得到了一輛自行車，只不過是一輛騎著咔嚓咔嚓響個不停舊自行車罷了!和二姐同齡的大都到外面去闖世界了。二姐也心動過，可她猶豫的看著漸漸衰老的父母，以及那黑黝黝的土地，她選擇了留下。

　　日子就這樣過著，花開了又謝，人大了該出嫁了，嫁了，走了，父母給了她足夠的嫁妝。他們感到問心無愧了。二姐像一朵正含苞欲放的花剛要綻放光彩時，忽然鉆進了一只蟲子，雖然也綻放過，卻沒有足夠的光彩。

　　二姐喜歡穿裙子，可她卻從來沒有穿過，她有一條帶協和淡淡蘭花的雪白裙子，深深的壓在她的箱子底下。她說：“她也許再也沒有機會穿了，因為那是流失的青春”。

　　現在大姐在繁榮的都市，過著舒適的生活，而二姐卻靠著姐夫打工掙來的微薄收入過日子。鄰居們遇到我總會說：“你長大后可要像你大姐一樣啊，可不要像。”

　　花開花落本無錯，可有誰能真正讀懂在那田野夕陽靜靜站著的身影。

　　講人物故事的作文 7

　　每個人都喜歡發現，因為發現是一種幸福。我發現的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛的心。

　　我要說的是我的同學——符吉慶的樂于助人。

　　記得在四年級的一天，有一次上美術課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學借了一圈，可是就是沒有一個人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。在這時，一雙充滿愛的手伸了過來。原來是我的同學符吉慶對我說：“借給你。”

　　我感動不已，不知應該說一些什么才好。這時，老師走進了教室，我坐得端端正正。那節課，我聽得特別的認真，畫也畫得特別的好。下課了，我激動地對他說：“謝謝！”“不用謝。”他接著說，“既然是同學，有困難就應該互相幫助。”

　　符吉慶對我是如此，哪對別人又如何？

　　記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過去，制止了一個三年級小學生的不良的行為。他開導三年級的話既語重心長又很動聽：“小弟弟，你是幾年級的呀？”“三年級的。”“把垃圾丟在花壇里，好嗎？”

　　“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎？”“可以。”“我們愛校園就要像愛自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的'。”“知道了，謝謝大哥哥。”看著小弟弟遠去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。

　　我的好同學啊！今后不論時光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠記得你，我的同學——符吉慶。

　　講人物故事的作文 8

　　我最熟悉的一個人是我的表妹小紅，她長著長長的睫毛，大大的眼睛和一張白里透紅的臉蛋兒。小紅最喜歡穿裙子了，她的衣柜里裝滿了各式各樣美麗的裙子，只要一到夏天，她就把自己最喜歡的裙子拿出來穿。

　　我的表妹很膽小，有一年秋天，我們一起到鄉下奶奶家去玩，我看見樹上長滿了紅通通的柿子，高興極了，連忙叫爸爸把我抱上樹摘柿子，爸爸同意了。我上了樹，可我的表妹還在樹下，她想跟我一起玩，于是便急切地對三叔說：“三叔，快把我也抱上去吧。”三叔走了過去，把小紅抱上了樹。只見我的`表妹上了樹后不敢往樹下看，還沒等在樹上采幾個柿子就已經嚇得滿臉通紅，四肢發抖，我見此情形，只好讓三叔把她抱下來，而我也只好下了樹。下來后，我對表妹說：“小紅啊，你的膽子太小了！”此時的小紅臉蛋兒害羞得像個紅蘋果。

　　過了幾年，我和小紅到舅媽家玩，讓我失望的是，她的膽子越來越小了。為了訓練一下她的膽量，我帶著她爬上卡車，她嚇得“魂飛魄散”，后來我從一米高的卡車往下跳，她卻從卡車的梯子上小心翼翼地走了下來。我又說了她：“你真應該好好練練膽子了！”

　　這就是我膽小的表妹，我希望她的膽子能變大，成為一個勇敢的女孩！

　　講人物故事的作文 9

　　我們班的同學五花八門：有樂于助人的、有搞笑的、還有成績很好的……在這之中，我要說的.是我們班成績很好的同學——林玉儀。

　　林玉儀是我們班的副班長。她的皮膚黑黑的，嘴巴小小的，眼睛還帶著犀利的光芒。她的字寫得很漂亮，還是我們全班的“小助手”呢！

　　林玉儀的這種良好品質值得我們去學習，我喜歡這種謙虛的表現。

　　講人物故事的作文 10

　　她，性格古怪，長得也不錯。現在我就一一的來介紹她吧！

　　她是一個假小子，因為她的頭發剪了。如果你感覺她剪了頭發不好看，那你就錯了。因為她剪了頭發也漂亮。只是，她剪了頭發，許多同學都會認為她是一個男的。假如年你第一次見她，也會覺得她像一個帥伙子。這還沒什么——她有一張鋒利的嘴。她的嘴看似的'櫻桃小嘴，說出了的話可利了。有一次，班上幾個男同學搶了一個女孩子的紅領巾——因為要升旗，他們沒帶紅領巾。被她看見了，她連忙跑過去安慰小女孩，然后三言兩語就把這幾個男同學說的面紅耳赤。最后留下一句“好男不跟女斗”之類的話。更讓我佩服的是她面對老師也可以這樣。有一次，老師要求全班同學朗讀課文，朗讀完之后，許多同學問老師表現怎么樣，老師說表現不錯，還說她聲音欠響。如果是你，我想你可能會跑到一個地方偷偷的哭。可是，沒想到她竟嚴肅的對老師說：“下次一定帶個擴音器來。”這讓班上的同學都大笑起來，就連老師也哭笑不得。而她卻一臉嚴肅，讓你以為她說的是真心話。

　　這就是我的同學，聰明、漂亮、勇敢、靈活的一個人。

　　講人物故事的作文 11

　　故事發生在一個小山村，一位普通的農家婦女名叫麗娜（LiNa），她和丈夫經營著一塊不大的農田。一年春天，麗娜懷孕了，這個消息讓他們無比興奮。然而，在懷孕后幾個月，醫生告訴他們，麗娜患上了嚴重的疾病，在產下孩子之前需要進行緊急手術。

　　麗娜經歷了一次又一次手術，但她的身體狀況卻每況愈下。經濟拮據的家庭為了支付高昂的醫療費用，不得不向親戚朋友借錢。而所有人都告訴他們，這個手術幾乎沒有什么成功的可能。然而，麗娜卻毫不氣餒，她深信自己一定能活下來，撫養自己的孩子。

　　終于，麗娜的寶寶出生了，一個健康漂亮的女孩。然而，麗娜卻因為長時間的折磨與痛苦，沒有能夠見到自己的孩子，她在手術臺上離世了。

　　麗娜的離世對于全家人來說是一個巨大的.打擊，但孩子的出生讓他們重新燃起了希望之火。這個小村莊的人們紛紛伸出援手，幫助這個孩子渡過難關。孩子被命名為小花，因為麗娜非常喜歡花。

　　小花漸漸長大，她聰明伶俐，受到村里人們的喜愛和關注。她喜歡被身邊人叫做“奇跡女孩”，因為她相信自己的存在就是一種奇跡。

　　小花在成長過程中，面臨各種挑戰和困難。她勇敢地面對所有的困境，永遠不屈不撓。她以優異的成績考上了一所著名大學，并創辦了一個慈善機構，幫助那些處境困難的人。

　　電影《生命的奇跡》以小花的成長故事為主線，通過展現她的堅強和勇氣，讓觀眾感受到生命的力量和奇跡。影片最后，小花向世界宣告：“生活中的每一個人，都是一個奇跡！”

　　講人物故事的作文 12

　　馬屁精的故事

　　“馬屁精”。一聽這個你一定會覺得很奇怪。狐貍精就有的，但是馬屁精是怎么回事？讓我來給你好好講一講。“馬屁精”其實是我的數學組長。一到下課就馬上跑到辦公室里，跟數學老師玩。有時連地也不掃，就馬上急匆匆的跑到辦公室。

　　有一次，我和同學去倒垃圾。上來的時候，突然發現那個“馬屁精"正在和數學老師說話。我走過去仔細聽聽他們說什么。“老師什么時候考試，考試的題目能不能容易些。”馬屁精說。“下個星期就要考試了，至于考試的題目我也不知道不過你要好好復習。老師說。“啊，為什么你也不知道哇。”馬屁精大吃一驚的說。

　　然后，老師給他一顆糖。他接完糖后馬上大口大口的吃了起來。糖都吃完了，嘴上還滿是甜味。笑的牙差點掉下來了。我和同學，在那里嘻嘻哈哈。回到教室少后，干脆連地都不掃。一直在那笑呵呵的。“馬屁精"這個外號就是這么來的。

　　同學說：“他一直跟數學老師，總是在拍馬屁，以后就叫他馬屁精吧！“嗯嗯，不過他一直跟數學老師干嘛啊。"我說。同學毫不猶豫的回答：“一定是想保住一定是想保住他這個組長。考試不及格能當組長也是給他占了便宜。我點點頭。他居然這樣，一直跟著老師身后做事，怪不得考了那么多不及格老師還不把他踢了。

　　這個老師也真是的，一直跟在他身邊還不知道他的.陰謀詭計。要是我早把他踢了。“嗯嗯。"我也是。看看，這就是我的數學組長“馬屁精″你們說他是不是真的“馬屁精"。哈哈哈哈。對了，再告訴你們他一件事，他經常沒查作業的喲。呵呵！這件事還是不要讓老師知道了。不然，組長就……

　　講人物故事的作文 13

　　一個晴朗的夏日，小云和小明決定一起去度假。他們充滿了激情和期待地坐在火車上，準備享受一個美好的假期。

　　然而，命運卻給了他們一個意想不到的挑戰。火車突然停在了一個偏僻的站臺上，沒有任何解釋。乘客們開始感到疑惑和不安。正當小云和小明也感到無奈時，一位神秘的女士走過來，向他們揭示了隱藏在背后的故事。

　　原來，這趟火車是被另一個勢力劫持了。劫持者要求政府釋放一個重要的'犯罪分子，否則就會威脅乘客們的生命安全。小云和小明被告知，他們必須合作與其他乘客一起解救自己。

　　在緊張的氣氛下，小云和小明摸索著尋找解救的方法。他們發現了一個密室，在里面找到了一封神秘的信件。信中寫著：只有通過回答三個問題，乘客才能得到自由。于是，小云和小明義無反顧地接受了這個挑戰。

　　講人物故事的作文 14

　　故事開始在一個神秘的小鎮上，一顆被盜的傳世珍寶——翡翠骷髏引起了全鎮的轟動。人們相信這顆翡翠骷髏中隱藏著一種神秘的力量，能帶來無盡的財富和幸運。鎮上的`年輕探險家艾麗絲聽聞此事，決定率先找出這顆寶物。

　　艾麗絲找到了一本密封古老的日記，里面記載了很多關于翡翠骷髏的線索。她和一位擅長解謎的朋友托馬斯一起分析日記內容，意外發現這顆珍貴的寶物的確擁有超乎尋常的魔力。為了保護這個寶物不落入邪惡勢力之手，他們決定展開一場刺激的冒險之旅。

　　兩人來到一片遺跡地，根據線索，在危險的陷阱和謎題中尋找著翡翠骷髏。他們經歷了無數次考驗，身臨其境地感受到翡翠骷髏神秘力量的存在。同時，邪惡勢力也得到了寶物的消息，并派出手下去追捕艾麗絲和托馬斯。在生死關頭，他們懂得了友誼和團隊的重要性。

　　最終，艾麗絲和托馬斯終于找到了翡翠骷髏，并設法把寶物隱藏起來，保護了這顆珍貴的寶物不落入邪惡勢力之手。他們的冒險故事被當地人傳頌，成為小鎮上一個經久不衰的傳說，而翡翠骷髏的神秘力量也從此保持了平靜。

　　講人物故事的作文 15

　　在墨西哥小鎮圣安東尼奧，住著一個名叫米格的孤兒。他來自一個禁止音樂的家族，但深愛著音樂并懷著追尋自己夢想的心。

　　故事的轉折點出現在達·拉·克魯茲音樂節前夜。在努力尋找自己已去世的外祖父德拉克魯茲的照片時，米格偶然闖入了一個神秘的墓地，并從那里跨越到了亡靈世界。他在那里遇到了已故的親人，而且他們只有在被人們記住后才能繼續在亡靈世界生活。

　　米格發現他的'祖輩都不贊同他的音樂夢想，并被告知他必須在日出之前結束音樂之旅，否則他將永遠被困在亡靈世界。但是，米格不愿意放棄夢想，并尋求助于已逝的音樂大師海克托·德拉·克魯茲，他是達·拉·克魯茲的真正英雄和其它音樂家的榜樣。

　　海克托告訴米格要證明自己的價值，他必須尋找一把象征榮耀和傳奇的吉他。米格，在亡靈少年賽勒斯的幫助下，決定進入著名吉他手惡魔恩里克的挑戰，揭示了海克托背后的秘密。米格通過自己的才華和決心，擊敗了恩里克，并最終獲得了回到現實世界的機會。

　　講人物故事的作文 16

　　在一個寧靜的農村小鎮上，生活著兩個形影不離的好朋友，杰克和邁克。他們從小一起玩耍、學習，形影不離的日子讓他們的友誼變得更加堅固。然而，一次意外的爭執讓他們的友誼岌岌可危。

　　一天放學后，杰克和邁克正在討論著去年同學錄的照片。杰克一時氣憤地對邁克說：“你怎么那么自私，都不讓我出現在你的照片中！”邁克反駁道：“別亂說！難道你沒注意到我在照片中更漂亮嗎？”爭執中，他們互相指責對方，情緒漸漸失控。最后，他們生氣地向對方扔下一句話：“我們不再是朋友了！”

　　第二天早上，杰克覺得床邊多了一本陌生的書。當他翻開書頁時，驚喜地發現這是一本記載著友誼故事的書籍。同時，邁克也收到了同樣的禮物。兩人懷著好奇心開始閱讀，他們被書中的故事感動得淚流滿面。

　　書中說，兩位主人公也曾互相指責對方，兩人也曾為一個小石頭而爭吵，但最終他們明白了友誼的真諦。他們意識到，友誼是寶貴的，是需要雙方共同呵護的。于是，他們決定重振旗鼓，重新踏入朋友的世界。

　　從那天起，杰克和邁克用行動去彌補彼此的過錯。他們在學校聯合組織一場大型的友誼活動，希望喚醒所有人對友誼的珍惜。這場活動吸引了全校師生的.參與，氣氛非常溫馨和諧。他們通過互相幫助、理解和包容，讓更多的人感受到了友誼的力量。

　　最后，經過一系列的努力，杰克和邁克重申了他們的友誼，并向全校宣布：“我們要戰勝爭執，為了友誼而戰！”全體師生肅然起敬，鼓掌致敬。

　　從此以后，杰克和邁克成為了校園里最受歡迎的朋友。他們會組織各種活動，宣傳友誼，并留下了一個深刻而美好的回憶。

　　講人物故事的作文 17

　　深圳是座美麗的城市，往往有一些人在默默地、不求回報地奉獻出自身的愛。

　　叢飛就是其中之一。

　　他是深圳聞名歌手，每場演出費高達萬元，家里卻一貧如洗。他只有一個女兒，卻是178名貧困孩子的“代理爸爸”。他在10年時間里，參加了400多場義演，捐贈錢物近300。

　　叢飛是我們身邊的榜樣，他的精神感染著我們。”在叢飛的身邊，有一群特殊的義工：他們既是叢飛多年幫貧助弱之路的見證人，又在叢飛的感染下加入了愛心行列。

　　叢飛患胃病已經有6年的歷史，胃部劇烈疼痛也有八九個月時間。醫生懷疑他的胃部癌變發生在兩年前。如果叢飛多為自身的健康考慮一些，早幾個月來醫院全面檢查治療，情況會與現在不同。

　　連日來，叢飛這個名字在深圳變得家喻戶曉。在互聯網上，人們紛紛留言表達對叢飛的敬意；在工作之余，人們打聽叢飛，打聽叢飛所服務的義工聯……越來越多的人渴望走進義工這光榮而神圣的隊伍，為社會奉獻自身的愛心。

　　當愛心大使叢飛的感人事跡在深圳流傳開來，遠在北京的國家民政部部長李學舉也為之感動。昨日下午，帶著鮮花、慰問金以及李學舉部長的問候，市民政局局長劉潤華率民政工作人員一行，來到XX市人民醫院看望正在治療當中的.叢飛。

　　叢飛無私奉獻、助人為樂的事跡通過媒體報道后，引起社會各界的熱烈反響，人們在表達敬意的同時，也引發了這樣的思考：深圳出現叢飛這樣的愛心人物，說明了什么？叢飛的愛心行動，有什么樣的意義？

　　叢飛，一個使我懂得崇拜的人，當我第一次聽到他的名字，當我第一次聽到他的故事，我記得當時，我流了很多的淚水，是為感動而流的，那時正是印度海嘯事件，他也在全國各地參加各種振災義演活動。那一該我深深知道原來做人也可以這樣活的，不會什么，只為一顆愛心，一顆為祖國為人民而生長的愛心，我那里真的好敬佩你。

　　講人物故事的作文 18

　　在一個寒冷的冬天，小鳥飛行隊的成員們都在為即將到來的飛行比賽做準備。這支小小的隊伍里，有著飛得最高的飛鳥、飛得最快的鳥兒、飛得最穩的小鷹……而最特別的一只，卻是來自拯救鳥類組織的小蒼鷺。

　　小蒼鷺曾經被人類捕捉，關進了小小的籠子里。他曾度過讓人沮喪的日子，黯淡無光的眼神里流露出對自由的渴望。幸運的是，拯救鳥類組織的工作人員發現了他，并將他帶回了野外。盡管如此，小蒼鷺時常感到無助，他羨慕鳥兒們在天空中自由翱翔的姿態。

　　飛行比賽的日子終于到來了，各種能喚醒飛鳥們無限激情的裝備和訓練物品一應俱全。小鳥飛行隊的成員們努力展示自己，爭奪飛行比賽的'冠軍。小蒼鷺看著他們，內心充滿了無奈和羨慕。

　　比賽當天，天空湛藍，陽光明媚。觀眾們興奮地聚集在比賽場地周圍，翹首以盼。比賽開始了，飛鳥們釋放了全部的激情，展示出了各自獨特的技巧與飛行姿態。觀眾們為他們歡呼喝彩，小蒼鷺也覺得心潮澎湃。

　　就在比賽即將結束之際，小蒼鷺忍不住向天空振翅騰空而起。他的挑戰受到了當場觀看比賽的眾多專業觀眾的嘲笑和贊嘆聲。小蒼鷺努力飛行，他加足了馬力，用盡全身力量展現自己最優雅的飛行姿勢。終于，在夕陽的余暉中，他從賽場中遠去，成為了空中的一顆明亮的星星。

　　小蒼鷺展示出的勇氣、堅持和自由，深深打動了觀眾們。看著小蒼鷺的離開，他們紛紛表示他才是真正的冠軍。小蒼鷺追尋自由的雙翼終于實現了，而比賽場地也成為了無數鳥兒們帶著夢想和翅膀飛翔的地方。

　　講人物故事的作文 19

　　在我們茅小的足球隊中，有一位女生。她一頭烏黑的短發，兩條粗粗的大腿，最有特點的，要數她鼻子上的那顆“美人痣”了。她叫陳雨岐，我們都叫她“寶岐”。

　　第一次見到她，我還以為她是個男的。聽說她進足球隊的一個最主要的原因是她的腳力非常大。一個球被她一踢，準可以飛到六七層樓那么高。我們一般人是見識不到這“神腳功夫”的。一次偶然的機會，我終于見識到了她這“神腳”的威力。

　　那是一個秋天的下午，我們在一起踢足球。我軟磨硬泡讓她展示“沖天球”，她答應了。只見她把球往身前一扔，在等球飛下來的剎那，輕輕躍起，用右腳把球使勁一踢，只聽“嘣”的一聲，球快速地飛到了天上……哇，這球足足比我們的四層教學樓高出了許多！我和我的小伙伴們頓時驚呆了。踢完后，“寶岐”還是一臉輕松的樣子。我們不由得為她鼓掌。她看到這一幕，微笑著說：“這只是我的一點小本領，我的看家本領在這兒呢！”

　　她帶著我來到一個球門前，讓一個守門員來守門。我為她擺好球，喊道：“預備――開始！”她小碎步跑到足球面前，抬起腳射門。同樣是“嘣”的一聲，只見球往球門快速飛去。守門員騰空躍起，往球門一邊撲去，但還是沒能守住這一球。“球進啦！球進啦！”一旁的`觀眾都為她拍手叫好。看到這里，我已經對我的這位朋友佩服得五體投地啦。

　　寶岐，真不愧是咱們茅小的“神腳”球員！從此以后，我成了她的徒弟。她耐心教我如何發力，我們共同努力進步，在與外校的比賽中取得了不錯的成績。

　　講人物故事的作文 20

　　我一邊踢著小石子，一邊無精打采地向前走。太陽發出昏暗的光，似乎在為我難過，小樹也耷拉著腦袋，發出陣陣嘆息。79分!一個刺眼的79分!我看了一眼手中的數學考卷，那79分如一把利劍直刺我的心中。我哭了。

　　回到家，我把考卷拿給爸爸看。他捏在手里，仔細看了半天，我呆呆地站在那里，心卻萬分恐懼。

　　爸爸放下考卷，拉了張凳子讓我坐下。我疑惑地望著他，他沉默著，仿佛陷入了對往事的回憶，過了好一會兒，他才親切地對我說：“爸爸小時侯很頑皮，成績很差。眼看快畢業了還只考五十幾分。我的老師很著急，找我談心，詢問情況。我卻漫不經心地對老師說，反正我畢不了業，老師別為我白費心了。我的老師只對我說了14字‘一潭死水全無浪，也有微波流動時。’我一開始不明白，經過一個晚上仔細推敲與琢磨，終于明白了這句話一語雙關的意思。從此，大樹上，水溝旁，再也不見我的身影;教室里，書桌前，常常是我一個人在埋頭學習。經過努力，我終于以平均87分的成績上了高中。”

　　說到這兒，爸爸停住了。他撫摸著我的頭說：“今天，爸爸給你講自已小時侯的故事，是希望你發奮學習，做一個優秀的.學生……”“嗯!”我含淚答道。“來，爸爸也送你幾個字：‘失敗乃是成功之母’。”爸爸邊替我擦眼淚，邊說。

　　晚上我輾轉反側，難以入睡，爸爸的話不時在耳邊縈繞，是呀，“沉舟側畔千帆過，病樹前萬木看。”我一定要牢記爸爸的教誨，把握現在的分分秒秒，從失敗中汲取教訓，奮發努力，邁向新的高度。

　　講人物故事的作文 21

　　有人敬佩作家、醫生、科學家、老師，也有人敬佩每天清晨早起的清潔工人，但我卻最敬佩我的奶奶，因為奶奶有三心：耐心、愛心和恒心。

　　先說說我奶奶的耐心吧!每周一到周五，奶奶都在我家照顧我的日常生活，她對我的學習格外關心。每天作業完成后，奶奶就開始逐一檢查。首先檢查數學，只見她一會兒埋頭在草稿上計算，一會兒聚精會神的讀題，一會兒冥思苦想……“全對!”奶奶看著我，和藹可親地說。接著是語文大檢查??她一絲不茍地注視著我的作業本，不大一會兒，她的表情開始變得嚴肅起來，怒視著我，我像一只被盯上的獵物，等待著暴風雨來臨，頓時她大發雷霆，責怪我閱讀不仔細，每次都犯同樣的錯誤，聲音也比平時高出幾分貝，那樣子真叫我膽戰心驚。我想：ohno!這一次又要被“錯一罰十”了。沒想到奶奶的臉上一會兒由陰轉晴，她搬來凳子挨著我坐下，給我耐心的講解題目，聽了兩遍我還是不知所云，于是她引導我逐字逐句分析，思路立刻豁然開朗，終于弄懂了，我發現此時奶奶比我笑的還開心。

　　再說說我奶奶的愛心和恒心吧!每年春節，我的'奶奶總會到周圍的五保老人家里送飯、掃除、洗衣服、整理衣柜，給他們送去寒冬里的溫暖。每個雙休，奶奶并沒有休息，她總有做不完的事情，有時到田間勞作，種植各式各樣的蔬菜瓜果，從早到晚，每天都如此勞累。她常說：“莊稼人自己動手，豐衣足食。”她是這樣說的，也是這樣做的。

　　雖然我的奶奶非常平凡，但在我心中，她永遠是一個有耐心、愛心和恒心而又勤勞樸實的人，也是我最敬佩的人。

　　講人物故事的作文 22

　　最近，我從書本上認識了孔子這個古代人物。孔子是“先秦諸子”，儒家的創始人。孔子是我國古代的思想家、政治家、教育家和文學家。

　　孔子是春秋時代的魯國人，幼年時的孔子家里十分貧窮，而他的父親是名士兵，卻不幸在戰爭中被打死，幼小的孔子和母親為了生活只能四處乞討。孔子從小受母親的熏陶和教育，在十五歲時，孔子已學會“十五志于學”，大概在十六七歲時，已懂得一些禮節和為人處世的道理。孔子自己說：“三十而立。”就是說，孔子在一生學習的道路上，從十五歲立志于學，到了三十歲的時候，就已經打下堅固的基礎。后來孔子又說：“四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不踰矩。”這是他所描述自己一生的學習和成長過程中的不同年齡階段的思想境界。這個基礎，對孔子一生的事業，一生的為人處世，都是有著決定的意義。

　　子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”。從中看出，孔子對“仁”有一定見解。孔子認為，一個人想要達到仁義的境界，必須做到孝，忠，恭，義這四方面。孝，主要指尊敬長輩，尊敬兄長。忠，指對人，特別是對上盡心盡力，誠實負責的態度。恭，即對已莊重嚴肅，對人謙虛和順。義，就是仁的中心思想，子曰：“見義不為，無勇為”。以勇即見以勇為。其中很多可以用社會主義原則加以改造，從而成為我們今天的有利于工作學習修養的美德。孔子把體現了個性的道德品質的人叫君子，他認為君子是個人道德發展的高峰。孔子認為要想成為君子，必須懂得道德，懂得道義，懂得仁，嚴格要求自己的人，才能稱得上是君子。

　　孔子提出的理論和思想，值得我們后人去學習，從而使國家變得更繁榮昌盛！

　　所有的悲傷，總會留下一絲歡樂，所有的遺憾，總會留下一處完美，在歷史的長海中，史冊的記載下，總有耀眼的銀星閃爍著炫目的光彩。

　　歲月的痕跡，歷史的沉淀，閃爍著永遠的記憶。

　　而他，則是歷史銅鏡中泛起閃爍奪目的一縷金光。

　　他遨游過浩瀚大海，懷抱過巫山云雨。一直有這樣一條不屈的河在他心中盡情的流淌，帶著無數的獨出怨憤，奔向生命的盡頭。或許，他的一生就是一部悲愴的'長詩，卻字字滲透出他的高潔、忠直。

　　他的悲劇，是一個正義與邪惡的悲劇，在暗無天日的年代，舉世皆濁，只有他，睜著悲憤的雙眼看鴻哀遍野，西風殘照，他寧折不彎，最終選擇葬身江底，才結束那種慘象，心懷遠志卻無能為力的折磨。

　　所以，當他以死言志，他所悲憤的景象仍在上演。

　　他的一生，一直沿著“忠君愛國”向前延伸。當被流放，他所牽念的是祖國的興亡，人民的疾苦，哪怕是在投江的瞬間，他的信念，始終對楚國不離不棄，他的忠貞給他帶來的不是嘉獎與榮譽，反而是一生的悲愴，在他的心中，品行高潔是鮮花香草，而他，在我心中是香草，萬世景仰，他的《離騷》此起彼伏，一唱三嘆，可是思想終歸是思想，黃昏已至，深夜不遠了，他感嘆，一步一步地走著，看著迫近的黑夜，世間的荒蕪，他投身汨羅江，最后交靈魂變成傲立的梅花。

　　理想、信念、生命與詩歌，象巨石激起千層浪花，可他卻不知是否會有人會因此覺醒，無論結果如何，他已經被這個他曾經生活過的大地上的人們永遠地銘記，歷史的水聲幽幽地朗讀著他的詩，我的眼前浮現的是他看夕陽在天邊沉落的景象，畫卷中的他，永遠那么飄遠，那么凜然，仿佛只有我能讀出他的悲傷！

　　無論時光流逝多少年，他也一直占據著我心中一塊叫做“尊敬”的領域，在這，他的品行，他的精神讓我的血液有了更為強勁的力量，又在我年輕蓬勃的身體中流淌不息，直至永遠。

　　不知用什么語言才有資格來表達我對他的尊敬，只有在心里，默默地懷念他，他是我最喜愛的歷史人物—屈原。

　　萬頃重湖悲去國，一江千古屬斯人。

　　古人不遠，歷史銅鏡中最閃爍的亮點是屈原……。

　　講人物故事的作文 23

　　今天，我給大家介紹一些喜歡的人物，如果你是一個小男孩，我相信你也一定喜歡。我喜歡刑天，因為戰斗中幾乎百戰百勝。他是鎧甲勇士之一，他還是隊長鎧甲呢！我也喜歡他的升級，他就是戰神刑天。他的外表是紅色的鎧甲，胸口有個T字。口訣是后人發，先人至，謀長節短，百戰百勝。

　　我也喜歡飛影，因為他快如疾電。他也是鎧甲勇士之一，他的升級我也很喜歡，是疾電飛影。如果我和他打，肯定讓他踹上天。口訣是晴如火，徐如陰，難知如火，難知如陰。我還喜歡金剛，因為他攻如雷霆閃電，守如高山明月。他的自身保護極高。他的升級是暴烈金剛，如果他一拳打向我，如果不閃，可能會打出太陽系。口訣是不動如山，動如雷霆，天地巨力。

　　我喜歡的動畫人物還有很多，比如虹貓、修羅……對了還有小心超人呢！你也喜歡吧！

　　在我很小的時候，我就結實我的.第一個伙伴——動漫。這也是因為現在的我為什么會那么喜歡動漫的原因。

　　15歲的人，還天天抱著電腦看動漫。有時候，要是電視上也有什么好看的動畫片，也去摻一腳。大人們見了，必定會說，這么大的人了，一天到晚還在看動畫片，你幼不幼稚啊。有時爺爺奶奶看到了，都會說，3歲拉，還看動畫片！我聽了，當然很生氣，我當然會說，對，我就是3歲。對，我就是喜歡看動畫片，就是幼稚！

　　15歲的人，還看動漫，這說明這個孩子有童心。這足以能說明幼稚和3歲。

　　15歲的人，不喜歡網上的非主流，這很正常，因為非主流只是網上的，它是假的，它不在現實中。經過我長時間的調查，喜歡非主流的女生長的都比較漂亮，但是這類女生又是那種痞子的對象(喜歡非主流的可以無視)。喜歡動漫的女生，都是長的比較稚氣的，所以像我們這類喜歡動漫的人又會被別人稱為：長不大的小孩。

　　15歲的人，不玩網絡游戲，這很正常。因為她沒有時間玩游戲，只是天天在看日本剛出來的新動漫——機動戰士高達SEED和DESTINY，彩云國物語，死后文，魔兵傳奇，雙子星公主，秋禪鳴之時解等。她曾傻傻的對著電腦屏幕說：“我要把所有日本動漫看完！”

　　15歲的人，再過幾個月，就沒有時間看動漫了，就連電視上的動畫短片，也沒了時間。即使是打開了電視，鎖定了那個臺，可上動畫片都不知道飛哪去了，所以，她又會呆呆的坐在那里，猜想——動漫界會不會不要我了，難道老天也不想讓我看嗎？

　　15歲的人……

　　我現在15歲了，從小到大，還是那么喜歡動漫。如果讓我離開它，我真的是舍不得它，但是我不得不離開它，等上了初3，我不能再看它了。因為我沒了時間。

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