堅持的作文9篇【推薦】
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的堅持的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
堅持的作文 篇1
堅強是一個人的一生中萬萬不可或缺的品質。沒有了堅強，就等于沒有了骨氣，就只能成為一個哭泣的`弱者。
在以前的學習和生活中，我是一個經�？薇亲拥娜�，不知道什么是“堅強”。
記得去年的秋天，我羨慕同齡的伙伴騎上自行車在街道上飛馳，心想：那感覺一定像飛一樣，我也要學！于是我跑回家，纏著媽媽把我的小自行車推出來，我跟媽媽說：“我要學騎車！”媽媽一聽，驚喜萬分說：“好啊，你可要好好學！不過你可小心著點，別摔疼了哭。”“嗯，您放心吧！”說完，我就推著車子，一溜腿跑了出去。
第一次我剛騎上去，咦，可是怎么車一直晃悠呢？“啊……”隨著我的一聲慘叫，我從車上摔了下來，“嗚嗚嗚……”好疼啊！我哭了。爸爸聽到了我的哭聲，急忙的跑過來對我說：“怎么啦？疼嗎心心？不要學了吧，看把你摔得……”我止住了哭聲，抬頭看了看爸爸，說：“我要學！”心中暗自想著“心心，你不許哭，你要堅強，你一定要學會騎車！加油！你能行！” 于是我爬起來，騎著車晃悠地向前走著，爸爸也過來幫忙，在爸爸的幫助和指點下，我很快就學會了。
晚上，爸爸語重心長的說：“女兒，你終于學會了騎車！”我很開心，因為我今天不僅學會了騎車，還學會了堅強。
堅持的作文 篇2
我的家里有許許多多的花花草草，有四季常青的文竹，有生命力積極頑強的仙人球，但我最喜歡的卻是那一盆我親手栽種的吊蘭。一開始，我在院子看見了一棵大吊蘭，周圍長出了許多的小吊蘭，便想著要種一盆屬于自己的'吊蘭，說干就干，我拿起了一個藍色的花盆，便把吊蘭種了進去……
我的吊蘭有著翠綠的顏色，垂下來的枝條猶如小姑娘扎起來的辮子，風吹過，枝條便如一個穿著綠裙子的花仙子在空中翩翩起舞，展示著她那婀娜的舞姿。
你別看我的吊蘭好好的，在她的身上發生過一件驚天動地的大事，在過年前我們一家人正整理著東西回家呢！可唯獨沒有吧我的吊蘭整理進去，我問媽媽為什么不把吊蘭也整理進去，媽媽說：“沒關系的，放個幾天是不會死的�！薄芭叮 痹捯魟偮湮揖团艿皆鹤永锝o我的花草去澆水了……
過了十幾天后，回到丹城發現吊蘭的葉子已變得枯黃了，我怕吊蘭死掉，就澆了許多水，過了幾天后，發現澆水也于事無補了，就灰心的把吊蘭放在了花壇里，心想：唉！早知道我就把吊蘭帶上了，那么它就不會變得枯黃了。這個時候，眼淚知直在眼眶中打轉，那幾天，一只都下著雨，我一直都在等著老天爺的笑，沒過幾天，果然等到了晴朗的天空，我慢慢地渡著步來到花園，偶然間看到了我的那盆吊蘭，走近一看，吊蘭原來的葉子已經枯掉了而吊蘭的中間又抽出了新的嫩芽，我喜出望外地抱著花盆跑到媽媽面前，問：“媽媽這個吊蘭已經枯了，但它又抽出了新芽，這是什么原因��？”媽媽說：“也許因為它的根還沒有死吧！”這是媽媽摸著我的頭又說：“你看這盆吊蘭它本來已經枯了，但它現在又抽出了新芽，它肯定傾注了對生命的堅持，你看，那么一盆小小的花都有那份對生命的堅持，那么你做任何事不能輸給它，都要有那一份堅持�！�
就那么一盆小小的吊蘭就有如此大的生命力，這就是它對生命的堅持，我喜歡這盆吊蘭。
堅持的作文 篇3
海倫·凱勒這個人相信大家一定都不陌生吧。
她最著名的自傳《假如給我三天光明》是一本令人受益匪淺的好書。讀過《假如給我三天光明》這本書的人一定會被海倫·凱勒的堅強、樂觀與勇氣深深打動。倘若你還沒有讀過，那就讓我來向你們介紹一下吧。海倫·凱勒原本是個很健康、很活潑的小女孩，但在她出生后的第19個月，她發了持續不退的高燒，上天殘忍地奪去了她的聽力和說話能力。由此，海倫的脾氣便開始暴躁起來，胡亂任性，目中無人。直到7歲，像人間春風一般溫暖的安妮·沙利文老師來到她身邊，用自己的耐心不厭其煩地教海倫認字、讀書、書寫,用愛心感化她。就這樣，海倫在老師的幫助下走出了黑暗和寂寞，走進了歡樂的知識天地，她感受到生活是那么美好，文字是那么奇妙，大自然里蘊含著那么多奧秘。
從此，海倫便求知若渴。她知道自己是個盲聾人，所以她付出的努力比常人要多上好幾倍，再加上沙利文老師的辛勤培育，海倫很快以優秀的成績考上了最為著名的哈佛大學，成為世界文壇上的第一位獲得文學學士的盲聾人。海倫·凱勒，一位盲聾人，她看不見這個世界，她看不見由黎明到黑夜的變化，看不見鱗次櫛比的高樓大廈，也看不見自己的老師、親人和朋友，她也聽不見這個世界的聲音，活潑可愛的鳥兒清脆的鳴叫，夏天知了的婉轉歌聲，令人陶醉其中的'音樂……可以說是與世隔絕，但是她的堅韌不屈讓我非常感動。海倫·凱勒曾在書中說過：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”是啊，的確如此，知識是茫茫大海中的羅盤，是沙漠里的一汪清泉，是迷路時的指南針。正是對于知識的渴求，才有了一個堅強不屈的海倫·凱勒。海倫·凱勒，她那“與世隔絕”的堅持，感動著我，影響著我，激勵著我。
堅持的作文 篇4
牛頓說：“無論做什么事情，只要努力奮斗，是沒有不成功的�！眲撔乱彩且粯樱灰蠄猿质遣豢赡懿粫晒Φ�.。
堅持使袁隆平成功的培育出了雜交水稻，使袁隆平成為了雜交水稻之父。堅持使達爾文發現了進化論，使達爾文成為了進化論的奠基人。堅持愛迪生發明出了一千多種對人類有用的東西，使愛迪生成為了發明大王。
創新從堅持中來，堅持就可以創新，堅持就會成功，堅持就可以實現夢想。
堅持的作文 篇5
記得一位名人說過“事實上，哪個男孩女孩沒有做過上天入地，移山填海的夢啊，只不過在生活面前，很多人慢慢放棄了自己童年的夢想，所以他們淪落為失去夢想的人；而有些人，無論生活多么艱難，從來沒有放棄夢想，于是，他們成為永葆青春，永葆激情的人，能夠改變世界，創造未來的人。”而我，就是那個堅持夢想，改變世界的追夢者。
當我牙牙學語時，我的夢想是當一名善良的“白衣天使”；當我跨入學校殿堂時，我的夢想是當一位萬人師表；但現在，我成熟了，我的`夢想是當一名鼎鼎大名的作家。
在我立下了作家夢后，我開始奮發圖強。在每一節語文課和作文課上，我都聽津津有味。當有作文書在我面前蹦跳時，我都細細品味作文的奧妙，在優美的句段里慢慢遨游。
有一次我去參加作文比賽，雖說體裁不限，可要寫出獲獎水平，那真比登天還難�？稍交旁絹y，我的心情越暴躁。那時，我一氣之下，把所有關于寫作的東西扔到一邊，放棄了我的作家夢。
此刻，媽媽走了過來，和藹可親的說：“孩子，你知道嗎，當你立下宏圖大志時，我的心情是多么的激動。可現在，你因遇到小小的挫折，放棄了夢想，值得嗎？孩子只有堅持夢想，才能創造奇跡……”
聽了媽媽的話，我頓時恍然大悟，心情也漸漸地平靜下來。我又開始書寫我的作家夢。在經過堅持不懈的努力后，我的作文在全國榮獲一等獎。原來，在實現夢想的道路并不是一帆風順，成功道路上，布滿了荊棘，而唯有堅持，才能越過重重阻礙，得到成功彼岸的花朵。
夢想總在有陽光的地方升起；夢想總在有月亮的地方發光；夢想總在有堅持的地方燃燒！朋友們，讓我們堅持夢想，改變世界，讓夢想變為現實！
堅持的作文 篇6
又是一個下雪天，雪花飄落在我的頭發上，臉上。頓時，絲絲寒意布滿我全是。好冷，我不由得想請您，那個大雪天。您是不是還在雪中靜靜地等著？即使雪再大，您再冷，您也在堅持著。
那天晚上，雪很大，我被媽媽拉著上街買東西，街上都被白雪覆蓋著。我戴著一頂帽子，手上還戴著手套，身上穿的衣服更不用說了，活像一個皮球，但就這樣還冷。也許是算準了這樣惡劣的天氣街上不會有人才來。果不其然，街上的人寥寥無幾，媽媽正愁著沒有掛車的地方呢，我向她指了指那個地方，還是那個掛車的老頭，真是的，為了幾塊錢在這吹冷風，真是傻，我小聲嘀咕著，一心認為那是個愛財的老頭。可是沒辦法，這街上只有他一人掛車，只好去他那兒了。
走進了，仔細打量這個老頭，唉！瞧瞧這穿著；一頂破帽子，上面圍著的一層毛早已經掉落了，帽子上還有一個洞，帽檐上落滿雪花。那件軍大衣已經褪色了，像是黃色又像是綠色的，上面有許多污垢，看樣子就知道沒有經常洗，褲子都已經起毛了，而且很短，只到了小腿下一點點，更令人吃驚的是他的鞋子，竟然是一雙女鞋，邊緣都磨破了，有的地方都開裂了。因為大小不合，他穿著就像穿著拖鞋，總體來說，我的這個老人十分嫌棄，甚至有些討厭。
我迅速拉住媽媽走開，再回頭望時，只見他正艱難地挪著我們的自行車，小心翼翼地，生怕車會倒了，我本以為他會讓車淋雪呢，但他卻把車挪到商店的屋檐下，正好可以擋住飛落的雪花，他又慢慢踱到那個低矮的小板凳旁，坐了下來。雙手緊抱著自己，彎著身子，像一只拉滿的弓，試圖讓自己感到溫暖。
我認為給他錢，讓他看車是理所當然的事，就不急不慢的購物。當我在一家家開著空調的店里享受溫暖時，卻不曾想過那個在冷風中卷縮的老人，現在想想，他該有多冷啊，“快走呀那個看車的人肯定走了，我們的車還在那兒呢�！眿寢尩恼Z氣十分肯定，也對，那個老頭肯定沒有耐心登了，要是車沒了，我跟你沒完，剛出商店，一股冷風襲來，刺激我全是上下的每個細胞，我跟著那個老頭走了。
我們快速走向停車處，遠遠地就看見那個瘦小的身影那個老頭沒走，他一直在等，我真的不敢相信，他在昏暗的燈光下，瑟瑟發抖，身子彎的.更厲害了，不知為何。我有點心疼那個老頭了，他見我們來了，眼神中沒有一點責怪，從那歷經滄桑的眼神中，我看到了焦慮，仿佛還看到了關心，在我遞錢給他的一瞬間，無意碰到了他顫抖的手冰的刺骨，而他卻對我和藹一笑，我注視著他，他面色黝黑，皮膚粗糙，臉上肉很松弛，明顯的看到了許多老人斑，歲月不饒人，歲月的寒霜早已染白了他的雙鬢，他最后蹬自己的三輪車走了，他老了，蹬的很慢很慢，我看著他漸漸遠去的佝僂的背影，心中充滿了敬佩和愧疚，再也不是剛見到時的那種厭惡。
雪，密密匝匝，在灰暗的天空中急速地落向地面，凌空劃過無數道弧線，隨風旋轉飛舞，猶如從天而降的柳絮，一如那個大雪天。是的，我要為那個看車老人點贊，為他甘愿自己受冷也要完成自己的任務點贊，為他那份在雪中的堅持點贊……即使他年紀再大，即使他外表寒酸，即使他的責任再小，即使他平凡……
堅持的作文 篇7
人人都希望快樂，我們苦苦追求著快樂，然而很多時候我們卻感到并不快樂。快樂究竟是什么？怎樣才能快樂呢？通過親身經歷的一件事，我體會到快樂其實就是一份付出，一種堅持，只要我們用自己的毅力和恒心去做一件事，我們一定會在這個過程中獲得快樂的。
我喜歡圍棋，下圍棋最重要的就是要多和別人切磋，所以老師要求我們每天至少要在網上和別人下一盤棋。下棋時如果認真地去思考每一步棋，不僅時間會有點長，而且下的過程中人是處于一種高度緊張的狀態的。因為每一手棋都會有著千變萬化的可能性，一招不慎就可能滿盤皆輸，所以下棋時不能有一絲一毫的松懈。剛開始我沒有在意這一點，只是為了完成老師布置的任務而去下棋，經常在沒有考慮清楚的情況下就貿然下手，所以總是輸多贏少。我著急、流淚，但不服氣，因為我骨子里有一種執著的堅持，有一種不服輸的精神，它支持著我屢戰屢敗，屢敗屢戰。失敗是成功之母，在經歷了無數次的失敗之后，我在堅持的同時慢慢開始學會了總結原因，并不斷地進行自我調整，后來我的勝算越來越大，贏得棋也越來越多，漸漸地自信心也越來越強了。在后來的打段位的比賽中，我的成績遙遙領先，最后取得了小組的第一名，我感到了一種發自內心的快樂。我問自己：僅僅是因為贏了比賽嗎？不完全是，因為我在堅持的過程中學到了很多寶貴的.東西：堅持、認真、淡定、勝不驕敗不餒、大局觀等等，即使贏不了比賽，這些收獲也都是我人生中最最珍貴的財富。所以堅持了就一定會有所收獲，堅持真的是一種快樂！
讓我們都為一件事情、一個目標而堅持努力吧，在堅持不懈的同時，我們一定會收獲一份快樂，在堅持之后，我們更會有一種守得云開見月明的喜悅！
堅持的作文 篇8
不記得是在什么時候，我在路邊看著別人擺棋，覺得挺有趣，便讓媽媽報了一個班。從此，我便與圍棋結下了不解之緣。
記得每天幼兒園放學，我做的第一件事便是鉆研圍棋，上完沖刺班，我順利通過了考級。接下來卻要面臨最困難的時候——沖段。業余棋手分為七級，一——五級必須要面臨同等級的選手，下八盤棋，六勝兩負通過，段位提升一段。五勝三分則要通過小分C對手的積分，每勝一局積兩分晉級。一開始我較為順利，每考一次便能通過，算得上圍棋院升段最快的之一了�？缮纤亩魏�，我遇到了難題，在班里，有許多人考不上四段，便一學期一學期坐在三段的位置里，自然成了段中的“老手”，我不是他們的對手。因為每周只有一堂課，連輸了幾次后，我馬上沒了信心。終日放在桌子上的棋子棋盤不見了，名家對局的光盤一直沒有碰過。我喪失了信心，在一年一度的升段大賽中敗下陣來，尤其是第四局，那是我大優甚至必勝的局面，卻因為我一步失誤而斷送好局。我后悔無比，最終在爸爸的`勸說下才沒有放棄。
俗話說，“亡羊補牢，未為晚也”。我想要立志補救。為此，我買了四套名家的許多對局。我看著書擺譜，而且鉆研著每一步棋的下法。我心想：如果了解圍棋，一定會對圍棋有更加深刻的理解。因此能下出更加有思想的棋來。我認真學習，在班里的成績名列前茅。對于升段考試，自然也寄予了許多希望。
可在考試中，我仍然遇到了困難。因為中學看五、六年級，升上的五段，所以有些人明明考上了五段，卻再來考一次。這是我印象最為深刻的一次比賽，前五局我形勢一度落后。我沒有放棄，在后半盤通過努力一點點追了回來，最終轉化為勝勢。至此，我又明白了一個道理：只有堅持不懈，逆境中也不放棄，才有可能勝利。
圍棋，我一直堅持為它努力。因為我知道，如果了解圍棋，一定會對圍棋有更深刻的理解，因此能下出更有思想的棋。
堅持的作文 篇9
無論做什么事情都要堅持下來，不能半途而廢，我經歷了兩件事情，讓我明白了什么是堅持。
我以前只敢騎四個輪子的自行車，一看見別人騎兩個輪子的自行車就很羨慕，可是當我真有了兩個輪子的車時我卻膽子小不敢騎了。遇到的困難是看了下面就沒有辦法看前面的路，掌握不好方向。這樣車騎不起來，造成經常摔跤。后來家人不斷地鼓勵我，幫助我鼓起勇氣，掌握正確的騎車方法。逐漸地，我從不會騎到會騎，從騎得慢到騎得快，堅持了下來，后來騎車成為了我的一個樂趣。
我長大了，上了小學，爸爸媽媽讓我學習鋼琴。一開始看到密密麻麻的譜子，就好像一只一只小蝌蚪，一個也不認識，感覺特別灰心，不想學了。這時，我想到了自己騎車的經歷，覺得無論怎樣都要努力。我每天都堅持彈奏半個小時，不想別的`，一心一意，認認真真，到現在為止，堅持了兩年。我現在可以熟練地彈下來簡單的曲子。
可以看出，想做好任何一件事都需要我們有耐心，有毅力，克服很多困難去努力，這就是我理解的堅持。我有決心在今后的學習、生活中，不斷地堅持，做一個好孩子。
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