家風(fēng)的作文(實用)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的家風(fēng)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
家風(fēng)的作文 篇1
中華美德，源遠流長，在學(xué)校老師經(jīng)常教育我們要尊敬師長，孝順父母，助人為樂，拾金不昧。書本上也能學(xué)到許多誠信友善、舍己為公的故事，我想作為一名小學(xué)生，不僅應(yīng)該弘揚中華美德，把優(yōu)良的傳統(tǒng)發(fā)揚下去，還要弘揚家風(fēng)、踐行家訓(xùn)。
說到家風(fēng)家訓(xùn)，我就想到一句古詩：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。爺爺奶奶都是地地道道的農(nóng)民，奶奶常說要珍惜每一粒糧食，不能糟踐東西，那時候我還小，不以為然，而現(xiàn)在我長大了，明白了這一粒糧食飽含了多少艱辛，我懂得這就是奶奶的家風(fēng)。
姥姥姥爺都是工人，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，媽媽在我剛剛上小學(xué)的時候常常教育我：要勤奮刻苦，自立自強，不要不勞而獲。在我家，爸爸媽媽從來不嬌慣。
我，我自己洗衣、收拾房間，幫媽媽洗碗、擇菜，給姥姥捶背，給姥爺讀報紙，我通過自己的表現(xiàn)獲得了老師的信任和家長的喜愛。
我們零零后是祖國明天的`太陽，我們一定要把祖國“大家”的優(yōu)良品德發(fā)揚光大，把“小家”的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去。
家風(fēng)的作文 篇2
良好家風(fēng)的是我們創(chuàng)造美好世界的第一步，它影響著一個人一生的走向。從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望，對后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！
我的我的父母都是地地道道的農(nóng)民，他們雖然沒有明令家風(fēng)家訓(xùn)，卻在日常生活的點滴中言傳身教，形成一種無形的`道德力量，為我的獨闖世界指引方向。小時候家里很窮，在那個溫飽都不能解決的年代里，一家人卻有著太多的快樂和幸福。父親淳樸勤勞，愛看書，閑暇之余會給我們講故事。母親忠厚善良，勤儉節(jié)約，喜歡唱歌，偶爾也會唱給我們聽。那時候，我們家破落的院子里，時常飄出歡歌笑語，讓艱苦的歲月也變得歡快無比。每當(dāng)我們遇到困難的時候，母親會說：“堅持就是勝利！”；父親每每都會表現(xiàn)出男子氣概：“自力更生，艱苦奮斗。”在我的父母的教育下，我們兄妹五人，三個大學(xué)生，這對于一個農(nóng)民家庭來說，所經(jīng)受的經(jīng)濟困難可想而知。現(xiàn)在回望，匆匆那些年，所有困頓窘迫竟沒有一絲印象，去面對眼前的重重困難，留下只有一家人積極陽光笑臉和團結(jié)奮進美好的畫面。
誠然，再和諧的環(huán)境也會有波瀾，再茁壯的成長也會生側(cè)枝。記得我小時候，因為鄰居家的南瓜蔓爬進我家的棉花地，幾經(jīng)周折也沒能阻擋它開花結(jié)果，瓜蔓纏繞著我家的棉花枝，氣勢洶洶，大有稱雄霸道之勢。我勢單力薄，拖不動瓜蔓，于是直接把他的南瓜摘回家，還一臉得意的向大家炫耀：“再讓它亂爬，以后結(jié)的瓜就是我們的。”
這時候父親沒有責(zé)罵我，而是讓我去拿成語詞典來，查一下“己所不欲，勿施于人。”“勿以惡小而為之。”的含義。十歲左右的我，根本不懂父親的意思，于是興致勃勃的查字典，找到后拿給父親看。父親卻讓我自己讀出來。沒等讀完，我的臉就紅了，站在原地不知所措。父親說：“想想這件事該怎么解決？是要我去跟人家說呢，還是你自己去承認錯誤？”我想了想，很堅決的說：“自己做的事，自己承擔(dān)責(zé)任。”父親就是用這樣的方式教會我如何做人，讓我永遠記住了“己所不欲，勿施于人。”“勿以惡小而為之。”的道理。這兩句簡短的話，掌控著我的人生信條，使我在人生的道路上走的更踏實，更平穩(wěn)。
我的父母用行為教導(dǎo)我們怎樣做人，傳承那歲月沉淀下來的精神之光！我希望我的家風(fēng)能世世代代發(fā)揚下去，實現(xiàn)幸福的四大目標(biāo)：和諧、文明、健康、富有。
家風(fēng)的作文 篇3
有一位著名的作家曾說過：“環(huán)境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”家是成長的第一空間，所以在我的成長過程中，一言一行無一不是家風(fēng)烙下的印跡，像春雨一般，“潤物細無聲”。我家的家風(fēng)是寬厚待人，在這一方面，我的父母給我做出了榜樣。
爸爸在生活中，交際廣泛，人緣很好。我爸爸一直在用行動告訴我什么叫寬容。有一次，鄰居的小孩把我家的魚缸里的魚給玩死了，我本以為他會大發(fā)雷霆，要知道，爸爸十分喜歡那些魚，每一次定時喂它們，每周親自給魚換水，這些魚在爸爸的精心照料下，在我家生活多年。沒想到他卻對那個小孩和顏悅色地說話，教育他，讓鄰居對他的行為十分欽佩。
家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)有如潤物細無聲的小雨點。苗只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。我覺得用這一比喻來闡釋我對家風(fēng)的理解，再貼切不過了。提起家風(fēng)一詞，我的腦海中不禁涌現(xiàn)出我的家長們教育我的一幅幅景象。記得每次上學(xué)前，奶奶總愛叮囑我?guī)拙洌骸胺品疲綄W(xué)校千萬別和同學(xué)發(fā)生沖突，如果有人欺負你，就回來給我說，我去學(xué)校找你們老師！”奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，總是有事沒事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要動不動就和其他人發(fā)生沖突。在爺爺奶奶的諄諄教誨下，我基本沒有和老師、同學(xué)發(fā)生矛盾的現(xiàn)象。
還記得有一次，我和鄰居家的小妹妹因為一張卡片吵了起來。我告訴媽媽，我們倆的卡片一模一樣，她不知在什么地方弄丟了，現(xiàn)在和我搶了起來。媽媽了解了原因之后，硬讓我把那張精美的卡片讓給了小妹妹，我哭著回家了。回家后，媽媽告訴我：“那張卡片是你的.，我知道。可小妹妹還小，你跟她講不清道理，另外，鄰居之間要和睦相處，做人要寬宏大量。”我瞬間明白了媽媽的用意，開心地笑了。
家風(fēng)對我們的成長有著十分重要的影響，給我們幼小的心靈種下了道德的底線。但愿家風(fēng)真如一陣春風(fēng)，吹入家家戶戶中。
家風(fēng)的作文 篇4
家庭是社會的細胞，而家風(fēng)則是一個家庭的DNA，是每個不同的家庭獨特的氣質(zhì)和規(guī)矩。我家的家風(fēng)，從我記事起到現(xiàn)在，我更多感受到的是父親對我一直以來的要求，那就是一個人要養(yǎng)成好的習(xí)慣，把人做好，把事做好，先立身后立世。
在平常的生活中，父親對我要求一直特別嚴，我感覺“規(guī)矩比較大”。從我記事起，父親就要求我將每一件事竭力做好，盡自己最大努力，不留遺憾，超出了能力范圍，不會勉強。記得剛上小學(xué)時，每次寫完作業(yè)，習(xí)慣于筆一丟，完成任務(wù)了。自己房間里的東西也是七零八落，亂堆亂放，用父親的話說，像搬家一樣。每次都是母親幫我收拾書包，整理房間，我不以為然。記不清從哪一天起，父親提出要我自己收拾物品。母親好心地要幫我，父親堅決不同意，說：“自己的事情自己做，要養(yǎng)成好習(xí)慣。”那天我是噙著淚水、一百個不情愿地去做的。這件事直到今天仍記憶猶新。事后，父親教育我，有句古話“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干”。我理解這就是現(xiàn)在流行的“DIY(Do It Yourself)”吧，人要從小事做起，自己動手，才能豐衣足食。就這樣，保持整潔、做事井井有條的好習(xí)慣伴隨我到現(xiàn)在。
除了要求我做力所能及的事外，父親還培養(yǎng)我有恒心、要守時。比如以前學(xué)習(xí)笛子和吉他時，父親專門給我制定了《笛子、吉他練習(xí)記錄表》，每個月按日歷打印一份標(biāo)注日期的表格，規(guī)定了在家“笛子、吉他周一至周五每天至少半小時，周六、周日每天至少一小時”的要求。每次我練習(xí)時，父親和母親都在一旁堅持陪我。有時候惰性上來想打退堂鼓，或者以學(xué)習(xí)為借口，想少練一會兒，父親總會在我做完功課后鐵面無私地監(jiān)督我予以完成。在持之以恒的努力下，11歲時，我終于獲得了笛子十級證書;吉他沒有考級，但也像模像樣地能獨立彈奏曲子了。說到要守時，首先要談時間觀念，我是一個有時有拖延癥的人。比如作息時間問題，父親要求我養(yǎng)成好的作息習(xí)慣，規(guī)定什么時間休息就什么時間休息，早睡早起，保證充足睡眠。有時候就會因為拖沓睡晚了、或者有時候早上想賴床，都會招來父親的批評。長期以往、一以貫之的要求下，我自覺地養(yǎng)成了守時的好習(xí)慣。
年幼時我對父親各種“嚴”非常不理解，但現(xiàn)在隨著年齡的日益增長，今年我也步入了緊張忙碌的'高中征程，父親對我的嚴格要求和以身作則的示范，我越發(fā)地體會到了養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，也真正理解了人們常說的“嚴，是愛”。父親的所作所為，正是在培養(yǎng)我認真的生活態(tài)度和自強自立的人生信條。我想，家風(fēng)對人的影響莫過于此。
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