(必備)家風的作文3篇
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的家風的作文3篇，希望對大家有所幫助。
家風的作文 篇1
家風是每個家庭道德的標準，也是每個家庭的教育的主旋律，更是我應該時刻明記的。好的家風承擔著祖祖輩輩們對后代的期望和鞭策。大家應該都知曉“狼來了”的故事：前兩次放羊的小孩為捉弄大家尋開心，而欺騙山下的農夫，等第三次狼真的來的時候，山下的農夫再也不愿意去救他的羊。爸爸常用這個故事來告誡我：“做人要講誠信�！边@就是我家的家規。
爸爸要求我講誠信，同樣我們全家人也是這么做的。一次，我們去銀行存錢。平日里我對數字特別感興趣，于是好奇地盯著柜臺上的點鈔機，前三次都顯示出的`是“100”，最后一次卻只顯示了“84”�！�1萬，2萬，3萬，4萬，您們共存4萬對嗎？”阿姨微笑著對媽媽說。媽媽愣了一下，立馬轉身疑惑地問站在一旁的爸爸：“老公，你有沒有補齊到4萬？”“沒有啊，就只有38400元。”爸爸肯定地回答道�！安粚�，阿姨您再數數，我們存的是38400元，不是40000元。”我對阿姨說。“哦，難道是我數錯了嗎？”于是阿姨又重新數了一遍，“確實是38400元，瞧！您這兒子真細心啊，教育的多好啊�！眿寢屛⑿φf：“沒事兒，本來我們存的就是38400元�！�
離開銀行后，我便好奇地問爸爸：“如果阿姨給我們存的是40000元，那么結果會怎么樣？”“等銀行下班盤存清點的時候，一定會發現少了1600元，到那時阿姨就有可能要自己拿出這1600元。或者銀行會調當天所有的監控，這樣會給銀行增添很多很多的麻煩，阿姨因此有可能會受銀行的處罰�！卑职窒蛭医忉尩�。“我明白了，所以我們一定誠信！”“兒子你說地很對，做人要有誠信，不屬于我們的東西，無論是什么都不能要�！卑职钟治⑿Φ貙ξ艺f。今天我感到陽光特別的明媚，天空特別的藍，鳥兒的叫聲也特別得悅耳。
每個人都喜歡與誠實、守信的人交往，這樣雙方都會感到安全、高興。請相信誠信對待他人，必會獲得他人傳遞你的誠信，久而久之就會有更多的人成為您朋友，并且一直信任你，支持你，選擇你。這是用錢都買不到的人格魅力！這就是我家的家風故事。
家風的作文 篇2
“孝悌、誠信、禮讓、勤儉、崇學、敬業、友善、上進……”我校三至六年級學生家庭“家訓家風”調查活動正如火如荼地進行中，上述詞語是出現頻率最高的，也完全吻合“務實、守信、崇學、向善”為內涵的當代浙江共同價值觀。
303班李添煜同學說：“正直做人，認真做事，勇于擔責，勤奮上進，是我家的家訓。爸爸媽媽希望我的意志像磐石一樣堅定，胸懷像大海一樣寬廣，做一個快樂、陽光、自信的男子漢！”他的同學蔡祉瑤則說：“我家的家風是：孝為先，和為貴，勤為本。堂堂正正做人，踏踏實實做事，兢兢業業工作，勤勤懇懇治家。”401班周亦含同學家的家訓是“誠信做人”；409班李嘉樂同學家的家訓是“孝順、平靜、誠實、豁達�！�
501班陳嘉毅同學家的家訓是“孝順為先，尊老愛幼；誠實守信，言行一致；有禮有節，無私奉獻；勤學好問，強健體魄�！奔议L陳慧良認為：家風要真正落實到自己的生活、工作和學習當中，做到言必行，行必果，如此我們一定能受益終生，擁有一個幸福、安康、和諧、美滿的家庭。504班沈陽同學和大家交流了“沈氏家訓”：“沈氏子孫，謹記家訓：誠實做人，勤奮好學；樂觀向上、積極向善；勤儉樸實，忠孝仁義；鄰里和睦，兄弟團結；人均有錯，知錯就改；富不忘本，窮不言棄；一生謹記，家和事興�！薄八^國有國法，家有家規。每家每戶都該有家訓家規，不僅要讓孩子去遵守執行，作為家長更應做好榜樣�！奔议L包月紅如是說。
601班柳一t同學家的家訓是“尊老愛幼、團結互助、誠實守信、精益求精、勤儉節約�！�602班華耘昊同學家的家訓是“學問浩如滄海，人生渺如沙粟，求知明理冶性情，貴在持之以恒。”孔楊鑫家的家訓是“仁愛、誠信、擔當”；家長認為：百善孝為先，老實做人，言而有信，敢于承擔責任，這些都是做人之根本。
在這次家訓家風調查活動中，祖輩們也不甘落后，紛紛參與討論。303班沈燦雨的外婆說：“做人一要誠實，二要善良和勤勞。先成人后成才。做人最重要的莫過于養成‘勤儉、誠信和積極向上’的品質，這是我家的家訓。正確的家訓能形成良好的家風，有助于培養和教育好子女。”蔡祉瑤的爺爺則認為：“家長的責任不在于給孩子鋪路，而在于為其指明方向。家訓就起到了這樣的作用，培養孩子的良好習慣，刻苦學習，健康、快樂、幸福地生活�！�
校長許百明認為：家庭教育其實是一種家風熏陶，只有家庭具有良好的家風，才能給子女提供良好的成長環境。而家訓正是家庭成員修身持家、自省自勵的重要載體；培育好家風、好家訓是弘揚優秀傳統美德、凝聚正能量、培育社會主義核心價值觀的重要載體。因為家訓家風，不僅僅是道德教化的口號，還是家族精神的'體現，通過代代家族成員具體的行為而踐行和傳承。學校倡導家風家訓，努力使傳承好家訓、培育好家風轉化為每個家庭的內在需求，充分發揮廣大學生家庭實踐“中國夢”的作用和力量。
據悉，學校還向家長推薦閱讀《朱子家訓》、《顏氏家訓》、《錢氏家訓》等經典家訓著作，學習這些家族對子孫立身處世、持家治國的思想、行為的規范和教誨；同時也提醒廣大家長家訓家風不能搞模式化、程式化，要與時俱進，要善用家訓警誡自己和子女的言行，如與e人有了矛盾，可告誡自己“海納百川，有容乃大”；學習懈怠時，警示自己“業精于勤荒于嬉”；鋪張浪費時，提醒自己“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。
“忠厚傳家遠，詩書濟世長�！焙迫患绎L，伴我成長。
家風的作文 篇3
每個家庭都有自己的家風，我家也不例外。在我家，勤勞之風表現的尤為突出。
先從姥姥說起，她這么大年紀，每天總是忙個不停。早晨，姥姥起得很早，她幫助我們準備早餐，然后就開使干其他活兒。我偷偷地看著姥姥的一舉一動，她拖地時動作十分輕，生怕打擾我們的睡眠。她的.動作緩慢，但她把地拖得很干靜。如果一些地方她還認為臟的，還要重復拖來拖去，直到拖干凈為止，她的臉上就會露出滿意的笑容。
在姥姥的影響下，媽媽也是一位勤勞的人，她白天上班，晚上下班后總是一手提著包，一手提著為我們準備晚餐的菜。回到家換好衣服就進廚房，做好飯媽媽已是滿頭大汗，晚飯后媽媽放棄了娛樂項目，任勞任怨地做家務，做完之后還要為我檢查作業，輔導功課，媽媽不愧是我們的勤勞榜樣。
在姥姥媽媽的影響下我也學會了勤勞，自己的衣服自己洗，自己的房間自己收拾，有時候還幫助媽媽收拾餐桌，洗碗減輕媽媽的負擔。
我們家的家風？——勤勞之風，希望它常駐我家，愿那勤勞之風飄進千家萬戶！
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