傳承好家風作文

時間：2024-05-15 12:12:57 家風我要投稿

傳承好家風作文（大全15篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的傳承好家風作文，歡迎大家分享。

傳承好家風作文（大全15篇）

傳承好家風作文1

　　國有國法，家有家風。家風、家訓是什么？爸爸告訴我，家風和家訓就是一個家的全貌，伴隨著我一生的成長。好家風好家訓塑造我成為一個對國家對社會有用的人。今天我就來談談我家的家風和家訓——以孝為先，勤懇做事，誠信勇敢。

　　從小爺爺就告訴我我家最重要的家風是孝，“百善孝為先”。在家中要孝敬父母長輩，在外面要孝敬師長，尊老愛幼。我時刻牢記著爺爺的話，所以每次坐公交時我看到老爺爺和老奶奶我都會給他們讓座，踐行著爺爺從小教育我的尊老愛幼的'美德。

　　勤懇做事。爸爸的工作非常忙，一周只能回來兩三次，即使回來了，也經常是在家熬夜加班，有時候夜里我睡醒了起床上衛生間，還能看到爸爸在工作。可是爸爸他從來沒叫過苦叫過累，總是認認真真的做著每一件事。從爸爸的身上我學到了做事要勤勤懇懇，就像那句名言說的一樣——業精于勤荒于嬉。我也要做一個對社會有用的人。

　　誠信勇敢。誠信做事，用于擔當，誠就是要堂堂正正，清清白白地誠實做人，自己做的事情要用于擔當，不能向別人推卸責任。而信就是要守信，要言出必行。爸爸媽媽教育我人最重要的就是要守誠信，答應了別人的事就一定要做到，要做一個勇于擔當的孩子。

　　每個家庭都有自己的家風和家訓。家風和家訓對每個人都有著潛移默化而重要的影響，我要好好牢記長輩們的教誨，在好家風和好家訓中學習與成長，成為一個優秀的對社會有用的人，做到以實際行動來為弟弟樹立榜樣，真正把好家風、好家訓傳承下去。

傳承好家風作文2

　　中央電視臺新聞頻道曾以系列報道形式播出了持續很多天的專題節目《家風是什么》，讓“家風”這個離我的有些遙遠的詞語瞬間成為被大家討論的熱點。家風到底是什么?相信很多人一口答不上來，卻又隱隱想起什么，也許是看到的一部電視劇，也許是讀到的一個故事，也許是要堅持的一種品質，也許就是一句掛在耳邊的不經意的教導。

　　每個行業都有行風行規，而作為社會最基本的細胞—家庭，也有著歷久傳承的家風。家風是什么呢?家風就是一種家庭規范，也是一個家庭內部的文化滋養，或者是有據可依的古法門規，或者是口口相傳的人生哲理。

　　“家風是一種無言的教育，潤物無聲地影響孩子的心靈”，這是中宣部部長劉奇葆的感言。是的，家風是一種無形的力量，也是一種有形的傳承。家風一般通過家規、家訓等有形的.行為遵守，形成一個家庭或家族無形的道德精神氛圍。自古以來，文化家庭都講究“家風”傳承，很多歷史上曾經顯赫長久的家族，都有自己獨特的家風、家訓和家教。泱泱華夏文明中，很多經典古籍都留下了家風傳承的影子，成為后世學習的典范，如《國語》、《論語》等許多典籍中都蘊含家風家教精神，《顏氏家訓》、《曾國藩家書》等更是成為家教典范。

　　不同的家庭氛圍會塑造出不同的性格和處事之道。有的家訓處事公道，積德行善;有的則自私自利，背信忘義。因此，家風的純正與否直接影響著整個社會的風氣。

　　好家風、好家訓是傳家寶。一些歷史故事中，我的也能窺見家風對后代為人處世的影響。我的所熟知的張英“六尺巷”故事，“千里家書只為墻,讓他三尺又何妨”，這樣的胸襟與包容，化干戈為玉帛，很好的化解了鄰里之爭，傳為后世美談。而這種淡泊致遠、克已清廉的家風也獲得了其后代很好的傳承，張英兒子張廷玉三朝為官，清廉公正，學識過人，為史家公認的學者大儒，六尺巷在父輩那里寬了六尺，而在他的心胸中又寬了萬丈， “心底無私天地寬” ，無私的心胸因此坦蕩而無垠!

　　家風雖小事，關乎大國治。家是最小的國，國是千萬家，家風相連形成民風，民風相融促成社會風氣。家風正，則民風淳;民風淳，則社風清。傳承好家風，對社會而言，是一種巨大的道德精神力量。一個社會要和諧美好，弘揚家風不可或缺。當前，培育和踐行社會主義核心價值觀，也必須從一個家庭做起。尤其要重視家風和家教，突出價值觀和道德教育，使社會主義核心價值觀融入每個家庭和每個公民的日常道德行為中，真正凝聚起踐行社會主義核心價值觀的最基本力量。

　　好家風是祖輩經歷滄桑歲月，用智慧結晶出來的精神財富。但隨著時代的進步，家風傳承內容也應與時俱進，適時補充外延，做到與時代同歌，與發展共舞。特別是要與我的倡導的核心價值觀順接，要延伸至我的今天的時代主題中去，使得諸如環境保護、低碳生活、生態文明建設等要素增添到家風家教中，為這些好的倡導增添一份遵守與執行力，同時也使美好家風獲得新的發展空間而千載傳承。

傳承好家風作文3

　　好的家風里蘊藏著中華傳統美德，好的家風就像無聲的教誨，家風的傳承影響了一代又一代的中國人：錢學森愛國愛家，彭德懷清廉儉樸，喬安山樂于助人……我家也有家風：孝敬長輩，勤儉節約，誠實守信。

　　我的曾祖母年紀大了，手經常會劇烈地抖動，很多事情做起來都不方便。爺爺每天都給曾祖母送飯，一口一口喂她吃完后，再將房屋打掃干凈。假期里，爸爸媽媽也會去曾祖母家，帶去曾祖母愛吃的小點心，幫曾祖母清洗床單、曬曬棉被，打理曾祖母的小菜園……我看著他們房前屋后忙活的樣子，心想，我也要像他們一樣孝敬長輩。慢慢的我長大了，每次回老家，我會經常陪伴在曾祖母身邊，幫她做一些小事，陪她說說話……我想這樣的天倫之樂對于我們家來說，或許就是一種家風的傳承吧。

　　“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”《朱子家訓》里這句話深深地印在我的腦海中，也詮釋著我家勤儉節約的家風。有一次，同學帶了一支刻了名字的鋼筆來學校，我看了特別想擁有一支。回家之后，我央求媽媽也給我買。媽媽問道：“你的鋼筆呢?有一支不是才買不久嗎?沒有辦法使用了?”我想起自己的`兩支鋼筆完好地躺在我的文具盒中，不由得低下了頭。媽媽繼續說道：“鋼筆是用來書寫的工具，我們要好好的使用它，而不是僅僅去看它的外表。”我慚愧地點了點頭。我想起我的祖輩們辛勞了一輩子，才有了今天幸福的生活，卻從不浪費一分一毫。而他們勤儉節約的習慣影響了我的父母，從小父母就教我讀背《朱子家訓》中的句子“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”用他們的一言一行影響著我。

　　我家的另一家風——誠實守信。爺爺用他的誠實守信贏得了鄰里的夸贊，爸爸用他的誠實守信贏得了客戶的支持。在日常的生活中，爸爸常對我說“誠實守信是做人之本”。那天我一不小心，弄壞了表哥的文具。表哥走過來，看到了那些零件，問我：“這是怎么一回事，你知道嗎?”我害怕表哥責備我，正準備說不知道。但是我想起了爸爸常說的那句“誠實守信是做人之本”，于是，我膽怯地低聲說道：“對不起，是我不小心弄壞的。”表哥輕聲地對我說：“沒關系，你肯承認，說明你很誠實，這很好。”聽到這話，我猛的抬起頭，發現表哥正微笑的看著我，我深深懂得了誠實守信是做人之本，我要將這一良好家風傳承下去。

　　好的家風是祖祖輩輩留下的傳家寶，它藏在我們生活的點點滴滴中，藏在我們每天發生的故事里，讓我們細細體味其中的深意，將它不斷傳承下去。

傳承好家風作文4

　　什么是家風？帶著這個問題，我認真閱讀了《浙江好家風》。

　　金庸的父母都愛看書，家中到處都是書，禮物和玩具都是書，在這樣的讀書熏陶下金庸從小愛讀書好學習，最終寫出了赫赫有名的武俠小說，例如：《笑傲江湖》；陳龍正樂善好施、秉義守正，撰寫了《家矩》，在明末時期，自然災害頻繁發生，嘉善幾乎沒有出現餓殍，成為當時的一大奇跡；錢學森是我國航天事業的奠基人、“兩彈一星”元勛；《錢氏家訓》要求后人關心國家事物，為國家無私奉獻。

　　家風就是家庭世代相傳的風尚或作風，是祖輩樹立的榜樣和對后人的要求和希望。我們中國的每一個家庭都有自身的家風家訓。我的家自然也不例外。例如誠實守信、孝敬父母、文明節約……

　　“該學習的時候必須認真學習。”媽媽嘴邊總是掛著這句話。爸爸媽媽總是會在我做作業的時候保持安靜。他們還會強調要認真完成預習、復習工作，媽媽也會檢查我的.筆記、錯誤訂正。只有養成不錯的學習習慣才能考出優異的成績。

　　每當家庭聚餐的時候，爸爸總是會提醒我遵守餐桌禮儀，例如吃飯不能狼吞虎咽，不要發出較大聲音，也不能吃的太慢，有好吃的不能搶著吃，要分享給他人。

　　這就是我家的家風，它讓我從中養成了很多好品質。我愛我的家，讓我們從點滴做起，讓好家風無處不在，讓我們的社會更加和諧文明，讓我們的祖國更為美好。

傳承好家風作文5

　　今天下午我們浙江小記者來到了文華大酒店“浙江好家風”演講比賽總決賽的活動現場。我懷著無比激動的心情，早早地到了演講廳門口。簽完到，我們跟著記者姐姐進入演講比賽的大廳，我立刻看到了那些大哥哥大姐姐們，我的眼睛馬上發出了異樣的光彩，這些就是那些傳說中的“過五關斬六將”殺入總決賽的牛人了吧！真幸運，我能有此機會聆聽大牛們的演講。

　　沒過多久，主持人就宣布決賽開始。1號選手上場了，只見他理了理衣服，鎮定自若地開始演講了。他的主題是“家風伴我成長”。講述了他在良好家風的熏陶下快樂健康的成長為現在的樣子，講的真好，把我都帶入了他成長的一幕幕情景中去了。我想他能講的那么好，跟他實際的生活環境是密不可分的，一個人能有如此的美好品質，基本上是離不開良好的家風的吧。

　　接下來2號選手的主題是“春風十里，不如家風有你”，3號選手的.主題是“好家風，我傳承”。3位選手演講完后，我們小記者要采訪3號選手啦。我在腦海里努力想著老師剛才說的話：膽子要大，聲音流暢，不結巴。他們問題都問完了，就剩我一個沒問了，問啥呢？算了，還是等一下再問吧！

　　從5號到7號，他們的主題分別是“勤儉、崇學”、“家風從來不遠離”、“好風吹來正能量”。等他們演講完后，我們要去采訪“劍匠之孫”。他們家族幾代人都是做劍的，他們還把做的劍送給好多重要人物。于是我臨時想了一個問題：“哥哥，你們家里的人都那么厲害，對你有什么影響嗎？”他想了想說到：“我其實挺想過普通生活的，所以在這個家里，對我來說約束力還挺大的。”由于時間關系，我不能繼續深入的問他問題了。

　　后面8到11位選手都完美的演講完了，最后9號選手拿了冠軍。

　　今天是我第一次參加采訪活動，新手如我，臨場有些膽怯。但是看到那些大哥哥、大姐姐充滿自信、熱情澎湃的樣子，也深深的鼓舞了我。“好家風、好家族、好傳承”的思想令我震驚。看著大哥哥、大姐姐熟練的話語、從容的動作，他們肯定也是經過千錘百煉練出來的，他們這種堅持不懈的精神，也是值得我好好學習的。通過這次活動，我收獲良多！

傳承好家風作文6

　　中國歷來特別重視家族傳承與家庭教育，自古就有許多家訓，甚至是今天個別有名望的大家族依舊延續著祖上的諄諄教導，一經提起這些家風、家訓來聊聊時，自然會別有一番滋味和特別自豪的情感。

　　記得小時候每每外出時，我的父母會百般叮嚀：緊睜眼、慢張口、謙虛謹慎、待人接物要有禮貌如此云云。我的父母的這些教育使我領悟到的無怪乎是：謹言慎行、為人低調。這些教導的話語雖不大氣，但也相當的適用中肯，在普通民眾間為人處事去使用也是恰到好處的。

　　每當穿梭在文化名城的小巷深處時，不經意間就會看到“忠厚傳家久，詩書繼世長”的匾額。盡管房屋已是老舊簡陋，但有了這些穿越歷史的家訓，才更能顯示出房屋主人曾經滄桑的經歷以及世代延續家風所帶來的家業平安的傳承。細細品味這十個字，不免讓人陷入沉思，回味深遠。從某種程度上來說，“家風”傳承的重要性，不亞于血緣的'傳承。“忠厚”與“詩書”，就是中國古人所強烈追求的理想精神與文化特質。古人渴望這種精神與生活方式能夠世代相傳，也就把它作為家族興旺與驕傲一種圖騰符號。

　　中國古代重農桑，“耕讀傳家”是古人世世代代最理想的生活方式。耕田既事稼穡，又豐五谷，既養家糊口，又安身立命。讀書則是既知詩書，又達禮義，既能自強不息又能厚德載物。然而中國歷史上大多數老百姓雖與名門望族無緣，但他們都有自己的家風傳承。透過歷史來看，每個家族好的“家風”都稱得上是中國人千百年來薪火相傳的信仰，所以“耕讀傳家”就是在以農耕文明著稱的中華民族中所有中國人共同的家風了。“耕讀傳家”不但讓國人學會做人，而且還讓國人學會謀生，從古至今已經深深印在每一個中國人的心中了。

　　歷史上能夠傳承數十代、輝煌不滅的家族是不多見的。大多是顯赫一時，后因家風不繼，子孫不能夠維系家風，或是世事變遷大難臨頭，使得家族分崩離析，瞬間灰飛煙滅，給后人留下“俱往矣”的無限慨嘆。正如《紅樓夢》里的“好了歌”唱得一樣蒼涼，“陋室空堂，當年笏滿床;衰草枯楊，曾為歌舞場”一曲殘香，就會又給我的漂浮出了歷史上曾經的那份感傷和蒼涼。然而在今天千千萬萬個家庭中，還能有多少“蛙鳴稻浪，詩書吟唱”可言呢?漸行漸遠的“耕讀傳家”也許就只能成為當今世人的無限鄉愁吧。

　　有幸讀到《曾國藩家書》，全書以“重德修身”為宗旨，真實細密，平常而又深入地教化著子孫后代。曾國藩對自己及家人要求非常高，不僅在封建的清王朝末期成為修身治家道德楷模，也讓崇尚禮儀的儒士大家稱譽為“道德文章冠冕一代”。曾國藩認為持家教子要注意以下十事，勤理家事，嚴明家規;盡孝悌，除驕逸;習勞苦為要義;不可有余財;聯姻不必定富室名門;家事忌奢尚儉;治家注重：考、寶、早、掃、書、疏、魚、豬八字;親戚交往宜重情輕物;不可厭倦家常瑣事;擇良師以求教。《曾國藩家書》可謂概括了中國古代持家立業的基本生活理念和世代相傳的傳統。無論是從修身持家、交友教子、還是處事理財、為政治學等都十分的詳實細致，對于我的現世也不愧為一部生動的生活寶鑒。這些教導對現代人仍有教育指導意義，也令現代的“紈绔子弟”以及那些被“官二代”“富二代”坑過的“爹”們感想頗深吧!

　　生活中我的要懂敬畏，做人要有底線，這是我的在中國傳統教育中所總結出的教誨，即使在不懂敬畏、缺乏底線的今天仍有無數中國人在堅持。我的必須堅持好的家風，好的家風能夠培育出家之驕子、國之棟梁;樹立好的家規就能夠培養出更多的品行良好的國之公民。

傳承好家風作文7

　　我們的家庭就像一棵樹苗，而家訓就是一棵水源，家風就是肥料。俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”如果想有一個好的家庭，就離不開良好的家風家訓。

　　周末，我在奶奶家看電視，好朋友來找我踢足球，我二話不說就答應了他，玩到了很久才回家。回到家才發現忘了關電視，看著奶奶一臉嚴肅地望著我，我心里害怕極了，但奶奶并沒有狠狠地吵我，而是語重心長地給我講起了大道理，告訴我每一分錢都來之不易，不能這樣浪費。奶奶還給我說：“節約，不只是節約電，還要節約水和糧食!”奶奶還給我講了他們小時候過得苦日子，講了打仗時人們的不容易，聽了奶奶的話我十分愧疚。這時，媽媽也走了過來，媽媽說：“是啊!電是生命的能源，工業的血液，城市的命脈!我們必須要節約電能源，通過節約電力，來減少我們對自然的不可再生資源的索取，我們節約用電也是在保護環境，造福子孫后代!”節約是美德，浪費是犯罪，從那以后我養成了隨手關燈等等節約用電的.習慣

　　我的爺爺很勤勞，特別能吃苦。爺爺整天起早貪黑地工作，聽奶奶說爺爺年輕時工作更苦，每次從工地干活回來，走路都是踉踉蹌蹌，到家里都會癱在床上，累得飯都吃不下。爺爺年輕時在工地工作，無論酷暑嚴寒，都一天不舍得耽擱。還記得爸爸講過關于他小時候的一件事。那是一個驕陽似火的夏日，爸爸因為有緊急事情，去爺爺工地找爺爺，偌大的空地，爸爸找了許久，終于在一個偏遠的角落看到了汗流浹背的爺爺。爺爺疲倦不堪地弓著背，吃力地砸著磚，汗水浸濕了爺爺的衣服，爸爸心疼極了……爸爸說：“我們現在幸福生活，離不開爺爺的吃苦耐勞，爺爺從未講過他多苦，盡自己最大努力工作，把最好的生活留給我。孩子，希望你能傳承這種美德，把這種美德延續下去!”聽了爸爸的話，我很感動，我在心里發誓，我要好好孝順爺爺，珍惜現在的幸福生活，盡自己最大的努力去完成學業，不能愧對上一代人對我的希望!

　　“節約資源，吃苦耐勞”就是我家的家風家訓。經歷了那么多事，明白了這么多的道理，唯有這兩點對我的生活帶來了巨大影響。我要遵守家訓，履行家規!愿我的家庭會因為良好的家風家訓變得更美好，更充實!

傳承好家風作文8

　　自古，我國就有尊老愛幼的中華傳統美德，從我們上學開始，老師先教會我們尊敬長輩、尊敬老師、孝敬父母、學會獨立，長大以后更能真正理解它的含義。

　　家是溫暖的港灣，只有在一個家庭平等、相互團結、相互諒解、懂得包容中，才會營造出完美的自我。課堂上，老師告訴了我們如何做人、懂得感恩、懂得回報、懂得付出，老師的演講使我們深受感動，在那一刻，我明白了什么是感恩。

　　“傳承好家訓，培育好家風”，“好家訓要做到，好家風要創造”，劉奇葆曾說：“家風是一種無言的教育，潤細無聲地影響孩子的心靈。家風就是一種由家庭所引起的'風氣，家庭不一樣，風氣不一樣。一種好的家風，不是一天兩天養成的，而是靠教育，平常的積累所得。所謂的家風的好壞，不僅代表的一個人、一個家庭、一種責任。家訓就是人活著就要自立、自強、超越社會、超越自我、敢于擔當。做事就要做到問心無愧，做人就要做到對得起自己的良心。無論做什么事，發生什么問題，都會有解決的辦法，人一定要自信，保持一個良好的心態，這樣無論遇到什么事，都可以微笑著去面對，良好的解決問題。”

　　我們家也有一個家風——勤儉節約。記得有一次，我喝完飲料后，本想把飲料瓶扔到垃圾桶里，但是媽媽攔住我，對我說：“別扔，別扔，這個瓶子我還可以放東西呢，千萬別浪費了，節約光榮。”我聽了后，把瓶子遞給媽媽，說：“好！節約光榮，浪費可恥。”

　　每個家庭都有自己的家風和家訓。家風和家訓對每個人都有著潛移默化等重要的影響，我要好好牢記長輩們的教誨，真正把好家風、好家訓傳承下去。

傳承好家風作文9

　　在這個物流縱橫，世風日下的時代，“家風”儼然成了一個既熟悉又陌生的面孔，每每提及，總有一種恍如隔世之感。一言以蔽之，家風之不傳也久矣。那么，家風究竟是什么？“家風”看到這兩個字讓我聯想到的是種種嚴厲的家規!依我之見，家風是一些列在紙上的條條框框，是一把約束人做事情的戒尺!家風，顧名思義，是一個家庭的風氣、習俗，是一個家庭代代相傳的規矩，是每一個家庭成員都需遵循的祖訓，是一種潛移默化的規則，它不需要列舉，更不需要背誦，但是它需要我們的傳承......百善孝為先，我們一直在傳遞。

　　12歲農家少年張俊，8歲那年爸爸因車禍身亡，媽媽離家出走，從此與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命。“奶奶，我來替爸爸養活你”。"每學期必須拿到一張獎狀，回去讓奶奶高興；在學校堅決不能犯錯誤，免得奶奶傷心。”這些是小張俊對奶奶的承諾，他希望奶奶快樂！在張俊的家里，熏黑的墻上畫著一張評比表，上面寫著張俊和弟弟張旭的名字，名字后面畫的是五角星的圖案。張俊說平時他和弟弟誰幫奶奶干一件事就在誰的后面畫顆星，每月一評比，看誰得到星星多。這個少年在用真心演繹孝的.家風，孝根植我們內心，我們一直在！勵志奮斗，我們一直在行動！“你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水；你有你的規則，我有我的選擇；你否定我的現在，我決定我的未來；你嘲笑我一無所有不配去愛，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代。夢想，是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但，那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”這是陳歐的正能量，也是我們的率真和勇氣！我們會帶著社會的歷練，奮斗終生。不離不棄，我們一直在！誠實守信，我們一直在弘揚。不說謊話，不說大話，實事求是，是家里人從小對我的教誨。原來家風一直都在！家風需要傳承。歷史上“孟母三遷”“岳母刺字”展現著良好的家風。“非淡泊無以明志、非寧靜無以致遠”“莫貪意外之財、莫飲過量之酒”等教子良言、家風古訓仍為世人尊崇。但如今多少富家子弟、官員子女啃老驕奢；多少人因為不想吃虧，爭名譽地位甚至可能為爭一個公交車座位而“斗智斗勇”；多少人為了利益而制假售假……如果有嚴格質樸的家風，這樣的事情會不會減少一些？如今的社會歲月改變了時代的面貌，卻拭不去銘刻至今的家風。我們承載著祖先的基因，流淌著祖先的血液，享有著祖先的姓氏。祖先能成就的美德，我們是否可以將其延續下去？

　　俗話說：修身、齊家、治國、平天下。如果要齊家，就要我們傳承良好的家風。好家風，我們一直在；好家風，我傳承！

傳承好家風作文10

　　家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規矩。有句話說得好：沒有規矩，不成方圓。

　　我的父母都是知識分子，作為高級工程師的爸爸會把“學習第一”作為口頭禪，作為教師的媽媽會時常念叨“應該文質彬彬”。這兩句把我耳朵都磨出厚繭的“圣詔”，也可以說成是我的家風。從記事起，每逢來客，都會看到父母滿臉堆笑，落落大方接待客人。于是，不是一頓香甜可口的飯菜，便是一場“之乎者也”類的高談闊論。我和弟弟則端茶遞水，不問不開口，有問必答，大人說話不插言，大人吃飯不上桌，于是博得了客人的夸獎：“你家的孩子真懂事。”“不愧是知識分子，就是與眾不同。”但是平時，淘氣的我和弟弟會時不時“犯二”的，例如突發奇想直呼爸爸的'姓氏，女孩子吹個口哨，自然這些少不了爸媽的訓斥。在那個年代，父親總是用傳統教育方法來教育我們。但正是這些教育方法，使我和弟弟在學習上養成了愛讀書、勤思考的習慣。

　　每當夜晚，從左鄰右舍傳來嘩啦啦的搓麻將聲，也有地動山搖的電視音響聲，而在我家只有我和弟弟寫作業的沙沙聲和父母翻書報的聲音。有時，全家人也會為了一道數學題而爭得面紅耳赤。長大后，我和弟弟都陸續成了家，有了自己的孩子，但父母對我們的影響依然承續著。如果一個家庭，沒有規則，只有溺愛與包庇，那請問這是一個家嗎？家原本是一棵參天大樹，是一座巍然聳立的大山，萬一。他忽然倒了，塌了。請問，這是誰造成的？是我們。爸爸沒有威嚴，媽媽全是溺愛，我們變成一個個蠻橫無理的人。

　　這就是我的家風，我堅信，隨著時代的進步，新時代的家風會落腳于我家。我的家庭將變得更充實，更美好!

傳承好家風作文11

　　自古，我國就有尊老愛幼的中華傳統美德，自小從我們上學開始，老師先教會我們尊敬長輩、尊敬老師、孝敬父母，學會獨立，長大以后更能真正體會理解它的含義。

　　家是溫暖的港灣，只有在一個家庭平等、相互團結、相互諒解、懂得包容中，才會營造出完美的自我。課堂上，我們上了感恩教育課，課上，老師告訴了我們如何做人、懂得感恩、懂得回報、懂得付出，老師的.演講是我們深受感動，每一個同學都流下了感動的淚水，在那一刻起，我明白了什么是感恩。

　　“傳承好家訓，培育好家風”，“好家訓要做到，好家風要創造”，劉奇葆曾說：“家風是一種無言的教育，潤物細無聲的影響孩子的心靈。家風就是一種由家庭所引起的風氣，家庭不一樣，風氣不一樣。一種好的家風，不是一兩天養成的，而是靠教育。平常的積累所得。所謂的家風的好壞，不但代表著一個人、一個家庭、一種責任。

　　家訓就是人活著就要自立、自強，超越社會、超越自我、敢于擔當，做事自身要做到問心無愧，做人要做到對得起自身的良心。

　　無論做什么事，發生什么問題，都會有解決的辦法，人一定要自信，保持一個不錯的心態，這樣無論遇到什么事，都可以微笑著去面對，不錯的解決問題。

　　每個人都想成功，都想出人頭地，告訴你光想是沒有用的，一定要用實際行動證明看。我一直端正自身的家風，國有國法，家有家規，努力營造一個和諧、和睦、包容、理解享福美滿的一個好的

　　家風。讓我們每一個人都端正自身的家風，做一個有理想、有抱負的人！

傳承好家風作文12

　　每家每戶，都有個必不可少的風氣——家風。“不以規矩，不成方圓！”正所謂無規不成圓，無矩不成方。但有一件事，卻一直銘記在我的心中，永遠揮之不去。

　　記得還在我五歲的時候，我可是個“好吃嘴”。媽媽每天都會給我五角錢，我每次一拿到錢，心就飛到小賣部去了，把錢用完了，我往往又會去找媽媽要，然而媽媽卻不給，我給媽媽端茶送水的討好她，卻還是沒能如愿，那時候感覺媽媽很小氣，明明自身那多錢，卻不愿意給我一點。

　　然而有一次，我從門縫里看見這樣的一幕:媽媽把一個精致的小盒子放到衣柜上。出于好奇，等媽媽出來的時候，我立刻藏了起來，見媽媽進了廚房后，我馬上跑到房間里，我的心都提到嗓子眼兒上了，終于，站上板凳，我如愿以償地拿到了那個神秘的盒子，并輕輕的`打開了它，而看到里面的東西時我的眼睛都瞪直了，錢！好多的零錢，我偷偷的拿了一元錢，又把盒子，小心地放了回去。，心想媽媽應該不會發現。下午我出了門，媽媽就叫住我，給我講了一個故事:有一個小女孩，他的媽媽每天給她零花錢，雖然零花錢很少，但小女孩并沒有存著。而是立馬用了，還偷了他媽媽的錢，你覺得他做的對嗎？

　　我被媽媽說的越來越心虛，媽媽的眼睛好似可以看穿一切，我手心里握著的錢也被我的汗水浸濕了，我小聲地說:“她，她做的不對……”媽媽摸摸我的頭，我的臉頓時燒了起來，羞愧的低下了頭，眼淚不爭氣的流了下來。當著媽媽的面去吧盒子拿了過來。把早已濕透的一元錢放了進去，我不敢抬頭直視媽媽的眼睛，從此，媽媽每天給的五角錢，我都會存著，不會亂花。

　　“小時偷針，長大偷金！”從小要養成不錯的習慣，一定要嚴謹，守住自身的家風，這就是我家的家風！

傳承好家風作文13

　　“今天的事情今天做，明日還有明日的事。”爸爸媽媽常常這樣教育我們，我們姐弟幾人也養成了“今日事今日畢”的習慣。可是有一次，我卻遭到了媽媽的嚴厲批評，讓我至今難忘。

　　那一天文學社活動，徐老師布置課后作業——修改一篇作文。正巧語文、數學、英語作業特別多，晚上，我好不容易將三門作業寫完，一看時間，啊，已快十點了。

　　我收拾好書包，正準備睡覺，突然想起徐老師布置的作文還沒修改完。我實在太困了，腦袋里跑來了一只只瞌睡蟲，在催著“睡吧睡吧，徐老師不兇，他會原諒你的，明天再寫吧”。我猶豫著，到底要不要寫？

　　媽媽見我遲疑著不睡，忙問：“今天的作業都做完了嗎？”

　　我痛快地回答：“嗯……還有一篇文學社的作文沒修改完。”

　　“你趕緊寫呀，寫完了再去睡呀。”

　　“徐老師布置的作文，我能不能不寫呀？”

　　“不行！當天的作業一定要當天完成。”

　　“徐老師那么溫和，他應該不會罵我的。”

　　“就算徐老師再溫和，他布置的作業也是作業，不能不寫！”

　　“那好吧。”我無可奈何地回答。

　　“我常跟你說，‘今日事今日畢’，不要拖拖拉拉，明天還有明天的事情要做。”

　　過了一會兒，全家人都睡著了，只有我一個人趴在桌子上，默默地一字一句修改作文。燈光下，我孤獨的`身影投射到那張舊課桌上。望著窗外那漆黑的夜空，我心里有些害怕。我繼續寫著，眼皮時不時地往下墜，但一想到媽媽的話，我起身洗了把臉，堅持著。

　　靜悄悄的夜晚，只聽見筆走紙上的沙沙聲。終于在11點之前，我修改完畢，長出一口氣，如釋重負。

　　這篇經過認真修改的作文，獲得了徐老師的表揚。雖然只是簡單一句話，但飽含著徐老師對我們的希望。我回家之后告訴了媽媽，她也露出甜美的微笑，連連夸獎我“做得不錯”。

　　媽媽的鼓勵，給予我前進的動力。如果我是一只船，媽媽就是那船帆。

　　“今日事今日畢。”我嘗到了艱辛勞動之后的甜蜜果實。我們做任何事情都要有恒心，學會管好自己，自己的事情自已做，今天的事情今天做。

　　媽媽的話深深地在我的心中扎下了根，讓我受益。

傳承好家風作文14

　　家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。而在我們家，也有家風，它就是如何做人。

　　做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無”。而父母也從小這樣來教育我，記得在小時候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能這樣子呢？”“怎么了……”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說。“你這樣可能會讓騎車的人摔倒，這等于是在陷害別人！”爸爸激動地說著，我在一旁默默地聽著，慢慢地意識到自己的錯誤。看到我好像意識到了錯誤，爸爸的口氣緩和下來了，繼續說：“兒子，你應該還記得去年摔倒的痛吧？騎車摔倒比那樣還痛！”我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時，爸爸變得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來吧。”“好！”

　　一個教訓，讓我知道，我應該小心地做每一個細節，我生怕一個不經意的動作傷害到他人。

　　當人，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。每次，和別人約定出行時間時，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學著媽媽，養成了守時的好習慣！

　　父母的一些舉動，總能影響孩子。優秀的品質，就是從中培養起來的'。

　　這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，這樣的好家風，我一定喲啊傳承下去！

傳承好家風作文15

　　暑假，我跟爸媽來到中國十佳魅力古鎮西遞宏村。看到了一副這樣的對聯，上聯：玉高門第須為善，下聯：要好兒孫必讀書。這個對聯的意思是：若要提高家族的社會地位，必須多行善事；若希望子孫獲得功名前程，就多讀圣賢書。還有一副對聯，上聯：出宰山水縣，下聯：讀書松桂林。這個對聯的意思是：去山清水秀的地方做官，在松清桂香的地方讀書。短短的幾幅對聯足矣見證中華文化之源遠流長。

　　更別提《朱子治家格言》了，“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。一頓粥，一頓飯，我們都要想著這來之不易啊；衣服上的半根絲或半根線，我們也要時常想著這些東西生產出來都是很艱難的。由此我想到了國慶回鄉下幫外公收稻子，發現米飯能吃到嘴里真不容易。整個過程不知要流多少汗，花多少心血。

　　外公雖年邁，但是想讓我們能吃上最新鮮的大米，在身體不是很好的情況下，不辭辛勞的為我們勞作。雖有“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”體現，我更想說一個字“孝”。爸爸媽媽更是常說：“怎能不孝？”

　　當說“孝”時，我最愛的還是西遞村敬愛堂南宋大儒朱熹所提的一個孝字。該字從背面看是一個彬彬有禮的儒生，雙手抱拳在行孝禮，而從前面看則是一只尖嘴猴頭的'猴腮的猴子，意為行孝道則為人，不行孝道則與野獸無異。看完之后，我更是感嘆中國文化之博大精深了，小朋友們，你呢？

　　我家的家風雖然沒有那么多深刻的道理，但是通過爸爸媽媽和對我們平時的教導，我對這個孝字感受頗深。也許爸爸媽媽對我們的要求和對他們自己的要求是一樣的，希望我們都能夠做好一個字——“孝”。

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