家風的作文

時間：2023-11-17 06:58:57 家風我要投稿

關于家風的作文精品(15篇)

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的關于家風的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于家風的作文精品(15篇)

關于家風的作文1

　　我家的家風，只能用兩個字來代替——嚴格。也正是這個家風，讓我學會了做人、做事的道理，讓我走向了成功之道，讓我終生受益。

　　做事，做任何事情都要用心去做。“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”這句名言經常被媽媽當口頭禪。每次寫完作業拿給父母檢查的時，若是由于自己的粗心做錯了，必定會把我的耳朵聽出老繭來才肯罷休。

　　一天，表組她們來我家玩，媽媽臨上班時交待我們打掃衛生——拖地與抹灰，一個小時后，干完了所有的活。我們各自干自己的事，我寫作業，云云看電視，軒軒上網。下班后，媽媽把我、表姐全都叫到面前，當面檢驗。忽然，媽媽問道：“是誰抹的灰，是誰拖的地？”“是紫怡！”表姐靜軒說道，剎那間，媽媽怒氣沖天，大聲說道：“‘認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好’你這根本就是在完成任務，你看看，這就是你抹的灰，為什么書柜書下面沒有抹？還有，為什么地上還有灰塵？”話音剛落，堂姐與表姐就捂住了嘴巴，不笑出聲來，但卻沒有逃過媽媽的眼睛，媽媽不等我回答，又沖著她們使出了獅子吼：“軒軒、云云，你們怎么回事，妹妹沒干好活，你們當姐姐的，居然干的比妹妹還離譜，瞧瞧，這茶幾跟沒擦一個樣，軒軒你居然連被子都疊不好，你們還怎么當紫怡的榜樣？……”唉！可憐我們三的耳朵。

　　做人，要誠實、誠信、知錯就改。“誠信是做人之根本，立業之基”這句則是爸爸的口頭禪。父母從小就教育我做人要誠實，認識到自己的錯誤，就要改正，不能撒謊。

　　星期五，放學回來的我沖回家，打開書包，拿出筆與作業就努力奮斗，想快點寫完作業好出去玩。可樓下不時傳來的.笑聲使我寫不下去，心想：“反正今天星期五，沒寫完還可以留到明天寫，我還是下去玩吧。”就這樣，我與樓下的小朋友去玩耍，不知過了多久，媽媽回來了，看見我在玩，沒寫作業，就把我拎回了家。一到家，媽媽就嚴厲的問我：“紫怡！你的作業寫完了嗎？拿來給我看。”“還……還沒，今天是星期五，我明天寫。”媽媽聽了生氣的說：“今天的事今天做，明天有明的功課，明天何其多，你這樣的學習態度怎行？現在立馬去寫。”我不敢怠慢，立馬跑進房間……

　　其實，嚴格只是我們小孩對大人的代名詞，實質上蘊含了大人很多心酸。我們不愛學習，大人怎么辦;我們有了判逆心態，大人怎么辦……我原本不愛英語，爸爸堅持每天陪我在家早讀，現在我的英語很好，經常在比賽中獲獎。我的作文原先也不好，爸爸總是讓我在作文網或報紙上投搞，開始寫作時，爸幫我寫好提綱，經常要修改好多次，才能過爸爸這關，慢慢地我的作文有質的提高，經常在作文網征文中獲獎，報紙也多次刊登了我的習作，還有兩篇習作入選了中國少年兒童新聞出版總社出版的同步作文。

　　這就是我家的家風，讓我受嚴格的家教，受愛的呵護，受心靈的洗禮……

關于家風的作文2

　　家風是文化在家庭中的體現，是在家庭生活中形成的一；家庭成員在日常生活中進行代際之間傳播家風就成為家；中國古人十分注重“正本”“慎始”，強調“正其本，；在中國數千年家風內容的組成中，“慈幼”是最基礎的；家風的其他基本組成包括儉樸，強調勤儉為本；自立，；從另一個方面說，家風又是整個社會文化的亞文化，以；在一個良性社會里，政風、學風、民風、家風是相互影；中國是世界

　　家風是文化在家庭中的體現，是在家庭生活中形成的一種滿足家庭成員可持續成長與發展的精神需求，并實際引領這種需求的意識存在。它使家庭成員能從中尋找到精神歸屬感，使家庭文化得以延續。與眾多文化相同，家風的核心是價值取向，并以價值為焦點向各個方向彌散開來，是常態家庭重要的文化資源。

　　家庭成員在日常生活中進行代際之間傳播家風就成為家教，對家教進行文字的提煉就成為家訓。所以，家教和家訓都是家庭文化的一種傳播方式，也是在家庭內部發生的文化過程。

　　中國古人十分注重“正本”“慎始”，強調“正其本，萬物理。失之毫厘，差之千里”，并試圖從男女婚姻對象的選擇上實現這一目標，因為父母本人及其家族的血緣族姓關系、品格操行、胎孕情況這些都是子孫成長發展之本。

　　在中國數千年家風內容的組成中，“慈幼”是最基礎的部分，簡而言之就是“不獨親其親，不獨子其子”的愛護幼兒意識。慈幼在中國古代即實現了由家庭觀念轉變為社會習俗和國家制度的過程，中國歷代政府常將慈幼觀念見諸政策和法令，春秋戰國時期甚至將“慈幼”與“王霸”基業密切聯系起來，道：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可運于掌。”

　　家風的`其他基本組成包括儉樸，強調勤儉為本；自立，“積財千萬，不如薄技在身”；自律，如“戒多言”“與善人居”“慎交游”；立志，“志不立則智不達”；還有忠厚等。

　　從另一個方面說，家風又是整個社會文化的亞文化，以家庭為紐帶促進個體文化化，并使個體的精神世界與外在的既有文化融為一體，培養完美的人格。家風與社會主流文化有所不同，又有積極與消極之分，是整個社會文化譜系的組成成分。

　　在一個良性社會里，政風、學風、民風、家風是相互影響的，端正家風需要全社會共同努力

　　中國是世界上歷史最悠久的國家，中國也有著世界上傳承最悠久的家族，比如孔子家族，至今已傳承兩千五百多年了，可以說是世界上第一家族。

　　這樣的國，這樣的家，必是文化深厚德行敦厚，并因此而承傳綿久。這樣的家，一定是有“家風”的。家風是一個家族代代相傳沿襲下來的體現家族成員精神風貌、道德品質、審美格調和整體氣質的家族文化風格。家風的形成往往是，一個家族之鏈上某一個人物出類拔萃深孚眾望而為家族其他成員所宗仰追慕，其懿行嘉言便成為家風之源，再經過家族子孫代代接力式的恪守祖訓，流風余韻，代代不絕，就形成了一個家族鮮明的道德風貌和審美風范。

關于家風的作文3

　　家風家訓，是中華民族的傳統，是一個家庭傳承的風氣、風格、風尚。俗話說得好：無規矩不成方圓，每個家，都有家訓、家規、家風。好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的民族之風!

　　我們家的家風家訓就是勤奮、自立、文明禮貌。

　　首先是勤奮上進。歌德說：誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。在成長的路上，我家的家訓就是要勤奮，要有上進心。我是85后，沒有拆遷，沒有房租收入的農村孩子之一，小時候的支出全靠母親種地和父親外出打工的收入來維持。那時經常聽到的就是你不好好學習將來干啥，“世上無難事，只要肯攀登”。看著他們為我們努力，為家庭努力的身影，我和弟弟妹妹也是盡自己所能，勤奮，不拖沓，上進，不懶散。

　　其次是自立。從初中上學開始住校，住校所有的事情都是我自己安排，能不幫忙的父母就不幫忙，能自己往返的就不接送。他們告訴我自己的事情一定要自己去安排，還要力所能及的幫助家里。很感謝在我成長的時候他們放手讓我去安排我的事情，這樣才成就了現在的我，遇到事情不依賴他人，遇到困難先自己想辦法。現在無論工作中還是生活中，無論遇到什么事情，我都能首先鎮定下來去思考問題，想辦法去解決。如果解決不了，才去尋求家里人的幫助。

　　還有一件事，對我影響特別大，印象很深。20xx年在工作的第一年，上班前，父親給了我1800元，然后說“你已經上班了，以后家里的經濟支持就停了，自己掙的自己花”剛上班的第一個月，工資關系一直沒有捋順，過年的時候學校又預支了2個月的工資2400元，就這樣的3200元，我花了整整8個月。雖然這段的生活比較辛苦，但是這個事情教給我兩個道理，

　　第一個是做事要有規劃。今天所做的規劃是為了我們有更好的明天。因為有規劃，所做事情才會更清晰明了，過程中才能應對突發狀況不慌亂，最后才能更容易堅持不懈到成功。

　　第二個是金錢觀。如果我說：爸，我想買件衣服，我工資不夠，我父親會給我說，那就不買。如果我說：爸，我要參加同學婚禮，但是我的工資花的不夠了，他會給我足夠的費用，并且告訴我，下次你要把紅白事的花銷規劃到你的工資分配中。我從來不做月光族，因為我知道我要自己獨立，更要漸漸的給父母養老。父母告訴我，如果你想得到更好的東西，得到你想要的`東西，那你就要變的更優秀！

　　第三是文明禮貌。對孩子來說，家長是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見，摸得著的英雄。我們家里父親和母親從來不說臟話。在平時生活中，他們也要求我們見人要有禮貌，主動問好。在交談或者閑聊時，不能說臟話，我和弟弟妹妹養成不罵人，不說臟話的好習慣。家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著我們。

　　家風，具有傳承的力量，優良的家風我們不僅要在家中延續，更要在社會中弘揚。從自己做起，從點滴做起，為了未來的美好生活，未來社會的溫馨和諧，讓我們一起創造良好的家風，弘揚優良的家風！

關于家風的作文4

　　家庭是社會的細胞，家風一頭連著黨風政風、一頭連著社風民風。在總結以往廉政教育成效、分析本地腐敗案件發生原因的基礎上，我們緊密結合莒南縣實際，以“清廉家風建設”為主題開展廉政教育系列活動，在“不偏、不虛、不空”上下功夫，有效促進了黨員干部廉潔從政的自覺性，并在社會上引發關于家風建設大討論，在全縣范圍內營造起知廉、守廉、助廉的濃厚氛圍。

　　針對不同人群采取不同工作方法，確保“不偏”。在干部廉政教育中，我們針對不同人群采取不同工作方法，使教育更有針對性。我們主要采取了以下措施。第一，突出重點。召集縣副科級以上干部及家庭成員參加縣里統一組織的清廉家風建設活動。這些干部在單位是骨干，在社會上容易成為關注焦點，通過廉政講座、警示教育等一系列教育活動的.開展，促使他們充分發揮示范帶動作用。第二，兼顧全局。普通干部由其所在單位按照縣里統一要求，抓節點、分批次，整體推進全縣活動的深入開展。根據實際情況，縣清廉家風建設活動辦公室建立了副科級以上干部及其家屬信息臺賬，不僅方便了與家屬及時溝通、聯系，聽取干部及家屬意見建議，同時為今后推進干部監督工作、規范干部管理提供了重要參考依據。

　　以“八個一”為活動載體有序推進，確保“不虛”。為切實把活動做實，我們確定了發放一份倡議書、召開一次培訓會、召集一次簽名活動、開展一次廉政書畫比賽、開設一次廉政教育課、舉辦一次清廉家風演講比賽、發動一次廉潔文化進校園活動、組織一次廉內助評選活動的“八個一”活動載體。我們將這些活動載體貫穿于全年的廉政宣傳教育工作中，按照“抓節點、壓茬進行”的方式來開展，即每月保證開展一個活動，活動的準備工作在上月進行，活動的總結工作在下月跟進，對參加范圍一致的活動盡量合并，限度減少活動成本。縣清廉家風建設領導小組及時跟進指導，針對活動中發現的不足、問題，邊開展、邊糾正、邊解決，保證每一個活動都能有序進行，每一項措施都能有效落實。

　　與黨的群眾路線教育實踐活動緊密結合，確保“不空”。當前，第二批黨的群眾路線教育實踐活動正在全面開展。我們以廉政教育為著力點，縣紀律監察局組成廉政教育宣講團，結合教育實踐活動要求，深入鎮街、縣直各部門進行以“為民、務實、清廉”為主要內容的專題授課，通過擺事實、講案例、看影片等方式，進一步強化了黨員干部的宗旨意識和群眾觀念，筑牢家庭廉政建設防線。截至目前，縣廉政宣講團先后對4000余人次進行宣講授課。此外，運用廉政短信平臺，每周一對全縣副科級以上干部進行教育提醒。今年以來，共發送廉政短信18000余條。同時，在全縣重要路口、公共休閑場所電子顯示屏以及縣電視臺、廣播電臺播放廉政公益廣告、清廉家風建設標語等，使清廉家風建設家喻戶曉、人人皆知。

關于家風的作文5

　　父母要追求高尚的精神情趣，帶頭把家里的精神生活搞得充實、高雅、豐富，防止精神污染。有些父母讓低級趣味充斥家庭，對孩子的影響極壞，比如抽煙、喝酒、.....

　　父母可以用看書，賞花，聽音樂等好的習慣來影響孩子，孩子身臨其中，也必然受到審美情趣的熏陶。濃厚的學習氣氛

　　“文風”是家風中的重要一種，是培養孩子性情的、熏陶孩子素養的重要方面。熱愛學習、崇尚知識，讓家庭充滿學習氛圍，這是一種智的追求。孩子在這種環境的影響下，久而久之，也會變成知書達理的“紳士”或“淑女”。信息時代要求我們建立學習型家庭。無論父母做什么工作，都應該熱愛學習，崇尚知識，讓家庭充滿學習氣氛。

　　有個孩子作文比賽得了第一名，人們以為他當編輯的父母一定為他修改過作文，做過指導。可是一了解，父母根本就沒給他“吃小灶”：“我每天忙得不亦樂乎，哪有時間輔導他呀！”那么，秘密在哪兒呢？還是氛圍——每天媽媽伏案改稿，爸爸埋頭寫作，家里來了客人，談論的也都是如何修改文章，論“結構”，談“中心”，家庭中的這種“文風”熏陶著孩子，久而久之，孩子也就喜歡上了寫作文。和諧的家庭關系

　　良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關系。家庭關系不正常，互相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的.傷痕，甚至會影響到學習成績。

　　為了給孩子的成長創造一個良好環境，家庭成員之間應該和睦相處，互相關心，互相愛護。父母對孩子也要民主，主動傾聽他的意見、平等協商。家庭成員間都應注意情感的投入，這是一種心語心的交互，“愛要說，愛要做！”彼此給予溫暖、給予關懷。為了孩子，一定要加強家庭成員之間的團結，給孩子創造和諧的家庭環境。

　　如果父母不注意家庭中人際關系的建設，不注意情感投入，夫妻爭吵甚至動手，孩子就會在爭斗的環境中形成野蠻的行為。一個留級生說：“我沒法不留級，我在家沒法學習。爸爸媽媽整天吵架，不是砸玻璃就是摔東西，有時媽媽幾天不回家，爸爸就拿我撒氣，有時我看到爸爸坐在墻角抽煙，一抽就是幾個鐘頭，我心里也煩極了，哪有心思學習呀。”大家想想，這樣的家庭關系怎能培養出有教養的文明人。另外，家庭中不能沒有歌聲和笑聲。

　　要讓孩子的生活充實，家庭中必須有健康的精神生活。人們需要物質生活，同時也需要精神生活；需要學習、工作，也需要游戲、休息；需要嚴肅，也需要活潑、幽默。家庭氣氛過于沉悶，不利于孩子良好性格的形成。

　　有些父母擔心與孩子嬉笑打鬧有失“家長威嚴”。其實這種想法根本事無稽之談，與孩子在一起歡樂地游戲，有助于調節兩代人的感情，孩子和你親近了，反而會聽你的話。父母如果總繃著臉，孩子反而會敬而遠之。總之，要使家庭充滿歡樂情趣，才能使孩子、大人的情緒得到調節，體會到天倫之樂，提高家庭的凝聚力，從而形成綜合的家庭教育力量，推動孩子健康快樂地成長。

關于家風的作文6

　　我家的家風，只能用兩個字來代替——嚴格。也正是這個家風，讓我學會了做人、做事的道理，讓我走向了成功之道，讓我終生受益。

　　做事，做任何事情都要用心去做。“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”這句名言經常被老媽當口頭禪。每次寫完作業拿給父母檢查的時，若是由于自己的粗心做錯了，必定會把我的耳朵聽出老繭來才肯罷休。

　　一天，表組她們來我家玩，老媽臨上班時交待我們打掃衛生——拖地和抹灰，一個小時后，干完了所有的活。我們各自干自己的事，我寫作業，云云看電視，軒軒上網。下班后，老媽把我、表姐全都叫到面前，當面檢驗。忽然，老媽問道：“是誰抹的灰，是誰拖的地？”“是紫怡！”表姐靜軒說道，剎那間，老媽怒氣沖天，大聲說道：“‘認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好’你這根本就是在完成任務，你看看，這就是你抹的灰，為什么書柜書下面沒有抹？還有，為什么地上還有灰塵？”話音剛落，堂姐和表姐就捂住了嘴巴，不笑出聲來，但卻沒有逃過老媽的眼睛，老媽不等我回答，又沖著她們使出了獅子吼：“軒軒、云云，你們怎么回事，妹妹沒干好活，你們當姐姐的，居然干得比妹妹還離譜，瞧瞧，這茶幾跟沒擦一個樣，軒軒你居然連被子都疊不好，你們還怎么當紫怡的榜樣？……”唉！可憐我們三的耳朵。

　　星期五，放學回來的我沖回家，打開書包，拿出筆和作業就努力奮斗，想快點寫完作業好出去玩。可樓下不時傳來的笑聲使我寫不下去，心想：“反正今天星期五，沒寫完還可以留到明天寫，我還是下去玩吧。”就這樣，我和樓下的小朋友去玩耍，不知過了多久，老媽回來了，看見我在玩，沒寫作業，就把我拎回了家。一到家，老媽就嚴厲的問我：“紫怡！你的'作業寫完了嗎？拿來給我看。”“還……還沒，今天是星期五，我明天寫。”老媽聽了生氣的說：“今天的事今天做，明天有明的功課，明天何其多，你這樣的學習態度怎行？現在立馬去寫。”我不敢怠慢，立馬跑進房間……

　　這就是我家的家風，讓我受嚴格的家教，受愛的呵護，受心靈的洗禮……

關于家風的作文7

　　每一個家庭都有屬于自己的家風家訓，而家庭的每一個成員都在家風家訓的熏陶中成長，家風家訓如同雨露般滋潤我們成長。而現在我要說說我的家風家訓。

　　那是一個深秋的下午清涼的風撫摸著一切，也許正是那輕柔的撫摸，使我忘卻了回家的時間。此時的我正在與我的同學在外邊玩輪滑，颼颼的風從我的耳邊刮過，我們的歡笑聲壓過了一切，一圈一圈在村里繞著，不知道累也不知道休息，一圈又一圈，小孩子的天生好動也許我正符合這一點。其他同學一個又一個的回家，而我卻玩的不亦樂乎。太陽似乎也等的不耐煩，緩緩的下山，只漏出那斜斜的半邊、絲絲的光線為我照亮回家的路，但我絲毫不懂得回家，依舊在那里滑，不知疲倦不知回家。而此時家里的媽媽，卻是急壞了，他們詢問我的同學，在村里到處找。太陽下山了，村里的道路上只有我一個人，也想起了要回家。我悄悄的回了家，看見的是坐在排椅上，同樣才回來的爸爸。不禁訕訕一笑，爸爸立即打電話給媽媽。不一會兒，媽媽回來了，我看見媽媽連外套都沒穿，圍裙也沒摘，她的'眼光里滿是擔憂。我低下了頭，但媽媽并沒有責罵我。晚飯過后，我才想起我還有作業沒寫，有些后悔。我在房里寫作業，也許是太認真并沒有察覺媽媽的靠近。“孩子，任何人做事情之前，都要有時間觀念，你可以玩但是不可以一玩就忘記了時間，忘記了其他事情。如果你不能很好的規劃時間，你就不會順利完成自己一天中應該做的事。就像你的作業一樣，你沒有很好的規劃玩的時間與寫作業的時間，是不會順利完成這兩件事的。孩子，答應媽媽，在做任何事情之前都要規劃好時間，”媽媽在一邊輕輕地說，“這一次媽媽陪你。”“恩。”我輕輕的答應了。那一晚，在媽媽的陪伴下，我在深夜才完成了作業。我想，那一晚我會永遠記住。

　　從那以后我的家訓里多了一條“會規劃時間”。這條家訓一直在提醒我，而媽媽的那一晚也一直在提醒我。

　　那是一個星期天的下午，我正在同學家“瘋狂”的玩著電腦，刺激的游戲把我帶入了另一個世界，“怎樣闖關？”是我腦子里一直在徘徊的問題。這時響起了不愉快的音樂“嘀嘀嘀……”我看向我的手表，那是媽媽為了我能更好的規劃時間給我買的。此時已經6點了。我知道我該回家了，雖有些不舍，但想起那晚的約定，我就告別了同學回家了。此時的媽媽正好做好了晚飯。但是，爸爸卻一直沒回來，我和媽媽邊看電視邊等，而此時卻好巧不巧的，出現了車禍。直到8點，爸爸還沒回來，我的肚子卻一直叫。我的心里漸漸不安，因為爸爸是開車出去的，焦急與不安在我心里徘徊。我終于明白那天媽媽是怎樣的擔憂。9點。門被打開了，是爸爸。媽媽剛要開口責罵，我卻先說了出來“爸爸，你怎么這么晚才回來，你不知道我和媽媽多擔心你啊。任何人做事情之前，都要有時間觀念……，”我把媽媽那天晚上所說的全說了出來，“爸爸，你要答應我，以后做事情要規劃時間，好嗎？”媽媽欣慰的笑了。“好，我答應。”爸爸笑著說。那天其實是我誤會了爸爸，爸爸是因為有些事情耽擱了才沒回家，并不是忘了時間。但那已經證明我懂的了規劃時間的重要。

　　好的家風家訓不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望，也同樣體現了中華民族的優良傳統。我們要把好的家風家訓繼續傳承下去。

關于家風的作文8

　　最近一段日子，央視總在問群眾一個問題：“你們的家風家教是什么？”

　　我們是現代家庭，沒有文字標明什么是家風什么是家教。但我一直對孩子的要求是“誠實＼善良＼勇敢＼堅持。”

　　大女兒頭腦簡單，一直在身邊，這四點基本上是做到了。所以今天的星兒成長為陽光、自信、助人為樂的好孩子。

　　小女兒從中學開始就住校，隨后一人考上外地大學，她的事情基本上都是自己做主。我也及少對她諄諄教導，總怕女兒說我嗦。但是，通過觀察，幾件小事證明她是誠實善良的。

　　夏日里，電梯壞了，修電梯的工人一身油一身汗地忙碌。我發現小女兒不聲不響地把家里的電風扇搬過去讓他們吹涼，還拿去了幾瓶礦泉水。

　　20xx年春節開車去娘家，預計晚上九點左右到貴陽，可是因為堵車，晚上十點了，還沒有到貴陽，我怕在成都的爺爺奶奶著急，就讓小女兒給爺爺奶奶打電話，說我們到貴陽了，讓他們放心地休息。可是小女兒說：“說謊不好吧。”這讓我很欣慰，這么簡單善意的謊言她都不肯說，說明她是一位多么誠實的孩子。真正是我們家的好孩子！決對不說謊話。

　　這讓我想起我從小所受的家教。我小的時候，家教是誠實，不說謊話，不是自己的東西絕不能拿。再就是艱苦樸素勤撿節約。

　　記得剛上小學一年級時，班里的一位小男生送給我一把小剪刀，我十分喜愛，回家后就用小剪刀剪紙花玩。父親看到了問：“是誰的小剪刀？”“是同學的。”“怎么拿同學的東西？”“是同學送給我的。”“明天還給同學。”那把小剪刀我實在是喜歡，以至于還給同學后還一直想念，直到今天還記得不是自己的`東西再喜歡也不能要。

　　父母親的艱苦樸素勤撿節約是一貫的。“光盤行動”在我們家是長期實行的：“來來，一人分一點就吃完了。”父母親常這樣對我們說。到后來，我說：“不想吃就不吃吧，多吃一口再減肥，還不如現在浪費一點好。”父母親說不過我，不要求我吃多余的飯菜，但他們是絕對不會倒掉剩飯剩菜的，以至于我們家有了“寶菜”之說。就是那種做得不好吃，一次又一次出現在桌子上的菜，被我們戲稱為“寶菜”。

　　媽媽常說要節約，我常常勸她說要花錢，“錢是紙，用紙去換回你喜歡的東西多好啊”。母親說：“不節約哪里有啊？”我說：“不掙才沒有啊，你再節約，能有多少？”母親說不過我，但她一如繼往地節約，沒有用的紙盒、塑料袋、舊布都會被她整齊地收藏……買東西依然是買最便宜的。這是她要傳給我的家風，但我并不想好好傳承下去。我教給女兒的是要學會生存，靠自己的努力過上好的生活，要會掙錢，也要會花錢，但不要虛榮地攀比，要買物有所值的好東西。不必節約，但絕對不能浪費！

　　家風家教更重要的是父母親用自己的行動給孩子樹立榜樣。有什么樣的父母親就有什么樣的孩子，隨著社會的進步，每一代人都有自己給孩子留下的家風家教，這會影響孩子的一生，好的傳統觀念他們也會一代代傳承下去的。雖然像我，對父母親傳承給我的“艱苦樸素勤撿節約”做了一些修改，難道不是更好嗎？沒有什么東西是一成不變的，但變一定要變得更好，不能忘了根本。

關于家風的作文9

　　家庭是社會的細胞，家風體現著家人的價值追求和傳承，家風也是社會風氣、公民道德的源頭。一句話、一個故事、一段記憶都是家風的載體，在生活點滴中影響著孩子的心靈，塑造著孩子的人格，從而帶動整個社會乃至整個國家的發展。

　　我們家的家風第一條：做事不能只做表面，要專注、徹底。我在家里很喜歡種些花花草草，某一天，我讓兒子和我一起澆花，他很快就澆完了，準備出去玩，于是我叫住了他：“你看看媽媽和你澆的花有什么不一樣?”兒子沒看出區別，正疑惑著，我就將兩盆花連根拔了起來，兒子一看，不禁臉紅了，只見一盆花的水已浸透到了根上，另一盆卻只是表面的土濕了而已。針對這件事，我教育他做事不能光做表面，一定要把它做徹底，做到根上。就如你在學習上，如果把每道題做深、做透，從中總結規律，就一定會有好成績!

　　家風第二條：做個有道德的人。我們家養了一只小狗，兒子每天會牽它出去溜一圈，有一天，我下班回家看到樓下進門處有一堆狗屎，有好些居民下班回來一不注意就會踩到。回到家，我義憤填膺地說起此事，誰知兒子竟興奮地說：“媽媽，你知道那是誰拉的便便嗎?是咱們家的小狗哦!”聞聽此言，看著搖晃著小腦袋、一臉得意的兒子，我強壓住心中的怒火，耐心教育他：“這樣做是不對的，樓下進門處是整幢樓的居民每天必經之處，我們要養成文明養犬的好習慣，狗狗拉完便便，一定要用夾子處理掉，沒有馴不好的狗狗，只有不文明的養狗人，我們一定要做一個有道德的人。

　　家風第三條：誠實守信、清白做人。兒子5歲那年，迷上了吃糖，有一次，趁我們不注意，“刷“地一下把桌上的.糖攥到手中，接著假裝上廁所毫不客氣地把糖吃了。隨后，躡手躡腳地把糖紙扔到了床鋪底下，以為這下就沒人發現他的小秘密了。正當他得意忘形時，我打掃衛生發現了床底下的糖紙，于是就問兒子是不是偷吃糖了，“沒有。”他一臉無辜的回答我。“那床底下的糖紙是怎么回事?”我繼續問道。在證據面前，兒子只好低下了頭。他爸爸聞訊走來，耐心地教育他：“孩子，爸爸不是跟你說了嗎，我們不怕做錯事，但一定要誠實，一個人要是沒有一顆誠實的心，誰還會和他交朋友?誰還會信任他?爸爸希望你能明白，“誠實”這兩個字的真正含義，今后做一個誠實守信的人。”這幾句意味深長的話使兒子一下子就銘記在心上，從此他再也沒有偷偷做事，再也沒有不誠實。同時他還把這幾句話告訴其他小朋友，讓大家都做一個誠實守信的人。

　　當然，我們家的家風遠不止這些，如：“玩的時候開開心心地玩，學習時認認真真地學”、“滴水之恩當涌泉相報”……其實每個家庭也許都會有相似的家訓、家風，而孩子的成長也是一個蛻變的過程，是一次次被打個耳光在左臉，還不得不把右臉伸過去的過程。家風，就如一把尺子，度量的是一言一行，影響的是一世一生，每個家庭的家風，尺度或有高有低，內容或各有側重，但良好的家風，實質與內涵，卻是一致的，也與社會主義核心價值觀一脈相承。

關于家風的作文10

　　家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。都說父愛如山、母愛如水，從我記事起，爸爸就是從來不給我講大道理，只是在我做錯事時，不厭其煩的告訴應該怎么做，為什么那么做；而媽媽就如一溪清泉，把家訓、家風不停地灌輸到我的一言一行中。

　　守時，是媽媽要求我堅持做到的家訓，在日常生活中，不論是吃飯、睡覺、做作業、和小朋友玩，都是嚴格要求并監督我，有一次周日，我和小區內的小朋友約好下午4點一塊玩，我睡過午覺后，等到到4點，帶上裝滿水的水壺，就下去了，但下去后，小朋友都沒有過來，等了一會，還沒有來。我就上樓告訴媽媽，媽媽問我，和小朋友說好最晚幾點就不等了嗎，我說沒有，媽媽就讓我繼續讓我在樓下等小朋友，并放下手里的活，陪我在樓下玩，一直等到小朋友們下來一塊玩她才上樓去干活。小朋友們知道我等了他們快一個小時后，都說下次一定不會晚了，真的，后來每次我們約好時間，他們都很準時的。

　　誠信，是中華民族的傳統美德，也是媽媽在日常生活中讓我時刻牢記的家風，有一次，爸爸媽媽帶我去締景城親子樂園玩，我看到一個叔叔在賣玩具搶，我非常喜歡其中一支槍，媽媽就讓叔叔便宜些賣，最后媽媽說多少錢我忘了，記得當時那位叔叔說我是第一位買他東西的，那個價錢就賣給我了，搶買好后，那位叔叔找了零錢，爸爸就一邊往錢包裝零錢我們一邊走，突然爸爸說，那個叔叔多找給了20元錢，我一聽，就說，正好再給我買個玩具，但媽媽說，不行，我們必須還給別人，我說那你剛才還給人家還價，但媽媽嚴肅的對我說，還價是買東西的正常往來，但我們不能要別人的錢，做什么事情，一定要有誠信，不能有貪念，不是我們的'我們就要還給給別人，于是我就和爸爸媽媽一起把錢還給了那位賣玩具槍的叔叔，那位叔叔非常感謝，并要再給我一個玩具，爸爸媽媽不要，但叔叔非要我拿個玩具不行，后來我就拿了個最便宜的氣球，然后高興的和爸爸媽媽一起走了。

　　尊老愛幼，不僅中華民族的傳統美德，也是爸爸媽媽在我記事起就諄諄教誨我的家風。媽媽一直告訴我，尊老愛幼，不僅是尊敬自己的爺爺奶奶、姥姥姥爺，更是尊敬所以的爺爺奶奶們，愛幼也不是只愛護伯伯家的小弟弟、舅舅家的小妹妹，更是愛護所有需要幫助的小朋友們。在我們坐公交時，如果見到有的爺爺奶奶沒有座位，我總是起來給他們讓座，雖然大部分都沒有讓成功，爺爺奶奶們看我小，就不愿意讓我起來，但也使一些大哥哥、大姐姐、叔叔、阿姨主動給爺爺奶奶們讓座，我也是非常高興。

　　守時、誠信、尊老愛幼雖然只是媽媽要求的家風一部分，我相信，這些好的家風會伴著我從小學、中學、直到大學，他們的陪伴，也一定會讓我成為國家的棟梁之才，他們更會伴我一生，成為我一生的精神財富。

關于家風的作文11

　　我曾經問過媽媽，我們的家風是什么？媽媽說：“家風不是隨意說出來的話，也不是刻意掛在墻上的文字，而是實實在在做出來的事。

　　一開始我是不理解的，隨著年齡的增長，我理解了“家風”，我認為家風是一種優秀的品德，一種隨風潛入夜的春風化雨，一種先輩為后人夯打的做人做事的地基。

　　在我們家，勤勞踏實是一種家風，作為家庭成員，每個人有自己任務的同時，都要承擔一定的家務，當我小時候很好奇媽媽做家務時，媽媽就順勢教給了我掃地、拖地、擦桌子等家務，這讓我養成了愛勞動的好習慣。不僅如此，母親教育我哪怕干最不起眼的事情，也要腳踏實地，我記得光因為“端碗”這個動作輕浮，媽媽就批評了我多次，直到我改正過來，隨著年齡越來越大，我會的家務也越來越多，洗衣服、做飯，整理房間，我樣樣精通，也逐漸意識到，作為家庭成員，我有責任和義務承擔一些事務。在學校，除了老師布置的任務，我會積極主動地承擔其他一些班級事務，因為我是班級成員之一，我有責任為這個班級多做一些貢獻。

　　百善孝為先，孝敬老人是我們的家風。每到周末或放假，我的母親就買好多吃的用的給爺爺、奶奶送到老家，當爺爺奶奶生病時，母親就很著急，千叮嚀萬囑咐，有一次奶奶說腿疼的'厲害，媽媽找了看骨最好的地方帶奶奶看腿，因為怕奶奶受涼，媽媽跑了好多地方給奶奶買護膝，因為是冬天，回到家時媽媽凍得臉通紅，還有一次外婆生病住院了，為了讓外婆吃上可口的飯菜，盡管工作很忙，還有弟弟要照顧，但媽媽都是親自做飯往醫院送。每當看到媽媽疲勞的回家，我都會讓媽媽在沙發上休息一下，給她捶捶胳膊敲敲腿，讓她放松放松。我也要用實際行動詮釋“孝”的真諦。

　　真誠待人是我們的家風。與人交往，要誠心相待，待人以善意。每當家里來客人，以及跟著母親出門遇到熟人，我總是很有禮貌地打招呼，上學期間，班里有一位同學老是調皮搗蛋，同學們很不喜歡他，我就經常找他談心；還有一次，班里有位女同學被選上了朗誦領讀，有幾個同學質疑他的能力，當面說一些不認可的話，我能看出那位女同學有些難過，我聽見后，積極發表自己的看法，打破現場的尷尬，保護了那位同學的面子，維護了同學之間的友誼。回到家，我給媽媽說了這件事，媽媽夸我做的對。

　　家風又好似家庭的法律，它從各個方面來警示我們什么應該做，什么不應該做。爸爸在公司上班，經常有應酬，但是爸爸牢記：喝酒不開車，開車不喝酒。媽媽是一名老師，加班加點批改試卷，和孩子家長溝通都是家常便飯，媽媽說責任在身，要盡最大努力學生負責。爺爺做農資生意，經常教導我們，賣的產品要對農民負責，不能缺斤少兩，更不能以假亂真。

　　媽媽說的對，家風就是實實在在做出來的，我從父輩的身上看到了，我也感受到了家風傳遞的力量，家風的力量伴我成長，家風的力量將會督促我沖破和超越原來的我。

關于家風的作文12

　　每個家庭都有自己的家風和家訓，家風對每個人都有著潛移默化而重要的影響。它就像春風吹人、下雨淋人一般滋潤，影響著人們。

　　說起家風，我認為是家里人的一種行為，對別人熱情爽快，做事遇到困難時有執著性、不食言，這些都能算得上是家風。一個家庭的興旺發達，不在于一時的富有，也不在于財產的多少，而在于家風的好壞。家風靠的是家教，把良好的家風融化在一家人的心靈和血液之中，才是最重要的。有良好家風的`一家人就會懂得勤勞是一生中的第一目標。

　　一個好的家風可以讓一個孩子能很好的成長，而我就生活在這樣一個很好的家風中，在家中父母難免會因為一些小事爭吵，但他們從不會互相指責、斥罵，展現在我面前的是他們理性的一面。平時在家中媽媽也會常常嘮叨：在學校應該怎么尊重老師同學，更會講一些退一步海闊天空的道理。時間久了我腦海中也會時不時出現這幾句話，與其說是生我養我的母親，不如說她是我人生中的第一個導師。

　　我們家的家規體現在孝順和節約上。爸爸媽媽經常說：“百善孝為先。”孝順長輩，孝敬老人，就是每一件事都讓老人稱心如意。老人說話，我們小孩子一定要聽，老人說錯了，也不能當面指責。吃飯時，長輩沒有動筷子，我們晚輩絕對不可以先吃，等爺爺奶奶，爸爸媽媽都到齊了，才可以吃。長輩生病了，我們小孩也一定要盡自己所能，照顧老人，這是必須的。外公外婆年紀大了，有時會因為小事爭吵起來，爸爸媽媽總是耐心勸說，從不頂撞他們，即使有時外公外婆看上去很沒有道理，爸爸媽媽也沒有絲毫責怪他們的意思。爸爸總是說，孝順孝敬，沒有順沒有敬，哪來孝？對長輩首先是順從，要讓他們順心，感覺到被人尊重，只要不是原則性的大問題，盡可以由著他們來。爸爸還常說，孝敬無底線，就是說對大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點，只有起點。

　　“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句詩表達了農民伯伯種糧食的辛苦，同樣也讓大家珍惜糧食。記得我9歲那年的一天，吃飯時，不小心掉到桌子上幾個小米粒，當我正準備把它蹭下飯桌時，姥爺突然大聲喊道：把飯桌上的米粒撿起來吃了，你一定要珍惜糧食啊！這是農民伯伯用汗水換來的，你不珍惜糧食是一種惡習！”從此以后，我每次吃多少盛多少，記住了姥爺對我說過的話：一粒米就相當于農民伯伯的一滴汗水，一片辛苦啊！

　　還有一次，我擰開水龍頭洗手，沒有把水龍頭關住，媽媽看到了上前制止我并教育到：“你怎么能這樣呢？”“怎么了？”我委屈地說。“你洗手時水龍頭一直開著，這樣太浪費水了，在許多邊遠山區里，很多小朋友連喝的水都沒有，所以不論什么時候，我們都應該節約用水！”媽媽激動的說，我在一旁默默的聽著，慢慢地意識到自己的錯誤，看到我好想意識到了錯誤，媽媽的口氣緩和下來了，繼續說：“孩子，你應該還記得去年電視中演的那些缺水災區嗎？他們哪有你現在這么幸福呀！”這時，媽媽變得和往日那般慈祥，說道：“快把水龍頭擰緊吧，以后一定注意節約用水。”“好”

　　父母的一些舉動，總能影響孩子，優秀的品質就是從習慣中培養起來的。一個好的家庭，就要有一個好的家風，銘記家風，在今后人生的道路上一步一個腳印踏踏實實的走下去，成為國家的棟梁，成為社會的人才。

關于家風的作文13

　　說起我的家風，家教，家訓，我只能用“嚴格，誠信，勤勞……”來代替。也正是這種家風，家教，家訓，讓我學會了做人、做事的道理，讓我走向了成功之道，讓我終生受益。

　　我家的嚴格之風之教之訓：我讀二年級的時候，一次洗手時，由于著急，沒有把水龍頭關好，水一直流到下午。被爸爸發現了，爸爸就把我推到床上就一陣亂打，接著就是大聲教訓我。我說：“就那幾滴水，用得著這樣打我嗎？”爸爸說：“你不要‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為。’你不要以為那幾滴水不算什么。你知道北方現在多么缺水嗎？你卻在這里隨意浪費水，你對得起他們嗎？”我回答道：“爸爸，我知道錯了，我不應該頂撞您，我以后一定會珍惜每一滴水的。”“兒子，你一定要記住我剛才說的‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為。’因為這句話是我們家其中一句家訓。”“我一定會記住它的。”“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”成為了我“嚴格”的座右銘。

　　我家的誠信之風之教之訓：一次，爸爸答應了他的一位朋友——第二天，一起去“皆大歡喜回味館”吃中午飯，順便拉拉家常。第二天，天空不作美，下起了大雨。我對爸爸說：“爸爸，下這么大雨，您看還是別去了吧！”爸爸什么也沒有說。便撐著雨傘，冒著雨出去了。爸爸回來了，我發現爸爸的衣服都濕透了。我問爸爸：“爸爸，這么大雨，您為什么還要去呢？”爸爸說：“因為這是答應別人的事，所以無論如何都要做到啊！法國的巴爾扎克說過‘遵守諾言就像保衛你的榮譽一樣。’你知道嗎？”“我知道，我讀四、五年級的時候學過。”“‘遵守諾言就像保衛你的榮譽一樣。’也是我們的家訓。你一定是要記住它。”“我一定是會記住它的.。”“遵守諾言就像保衛你的榮譽一樣。”成為了我“誠信”的座右銘。

　　我家的勤勞之風之教之訓：去年，我們老家做新村，我們在老家建了一層樓，作為祖屋。寒假時就建好了，但是，還剩下一堆沙沒有用完。年二十四晚上，爸爸說：“我們明天的六點跑步回老家，回到老家把那些建房子時用剩的沙子，用那些用來裝水泥的桶，一桶一桶地拎到房子后面去，然后七點半才跑步回家。每天都是如此，一直到都把那些沙子全都搬到房子后面為止。”我說：“為什么不叫那些造房子的人來搬呢？”“你以為不用錢，那些造房子的人一天就要兩、三百塊，很容易嗎？既然這些事自己能夠解決掉，又何必花費重金去請人呢？”媽媽說：“因為‘一年之計在于春，一生之計在于勤’，所以人呢還是勤一點好。”我們每天回老家去搬沙子。從年二十五到年二十八，才搬完。爸爸說：“‘一年之計在于春，一生之計在于勤。’也是我們家的家訓之一。”“一年之計在于春，一生之計在于勤”便成為了我“勤勞”的座右銘。

　　我的家風，家教，就是“嚴格，誠信，勤勞……”。我的家訓有“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。遵守諾言就像保衛你的榮譽一樣。一年之計在于春，一生之計在于勤。百善孝為先。人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心頭。……”瞧，這就是我家的家風，家教，家訓。它們讓我學會了做人、做事的道理，讓我走向了成功之道，讓我終生受益。

關于家風的作文14

　　《論語·里仁》中記錄了孔子有名的一句話：“父母之年，不可不知也。”浙江省《中小學生日常行為規范(征求意見稿)》中也增加了“記住父母的生日，并在父母生日時，能主動表達感恩之情。”的內容。

　　《論語》為什么如此看重孝呢?父母都很愛自己的孩子，孩子的生日，至少百分之九十以上的父母不會忘記。但我曾經看過一個調查報告，某個學校只有百分之二十左右的學生記得父母的生日。有人說，我雖然記不得父母的生日，那我在父親節、母親節這樣的節日里給他們祝福總行了吧?我認為這不足以表達為人子女的心意。母親節、父親節是幾乎所有的人都知道的，但生日是每個人獨有的，從大流不如另自慶祝，更能顯示出孩子對于父母的在意。

　　還有就是要說到孝順了。孝是中華民族的'傳統美德之一，近些年還被列入了法律：“子女對父母有贍養扶助的義務。”如果不履行贍養父母的責任，父母可以向法院提起訴訟。如果有人做了一些極不孝順的事，雖然沒有違法，也會受到社會輿論的譴責。人們厭惡不孝子，由此可見人們對孝的重視。《論語》里還有這么一句話：“今之孝者，是謂能養，至于犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎?”這句話是說：“今天許多人把孝單純理解為奉養父母。狗和馬不也有人養嗎，如果不尊敬父母，與養狗養馬有什么不同呢?”所以孝順父母不僅僅要奉養父母，還要尊重、尊敬他們。同樣是哲學經典的《孝經》中也說：“不愛其親而愛他人者，謂之悖德;不敬其親而敬他人者，謂之悖禮。”敬愛父母親人是愛他人的基礎，如果連父母親人都不尊敬喜愛，道德倫理都違背了，還怎么談愛其他人?

　　我們家的家訓是“孝、和”，所以在我們家里，子女都非常孝敬父母，晚輩都特別尊重長輩。爺爺的生日，大爸爸和老爸都牢記在心;他們的生日，我和兩個堂妹也都記得。我們一大家子人每個周末都要去爺爺家里聚一聚，大媽媽和媽媽一起做菜，大爸爸和爸爸陪爺爺聊天。爺爺回老家了，我們也總去探望。我長期住校，父母生日時只能打電話祝福，但一到周末回家，我一定會補上一份遲到的生日禮物。初一的時候老媽過生日，我從生日前一個月就開始拼命做題、預習、復習，考試時仔細做題，終于取得了一個班級第二的名次給老媽作生日禮物。我又覺得這個禮物不夠實在，于是將我作文比賽得來的獎金充進校卡，在學校的小賣部買了一本好看的本子，在扉頁上工工整整地寫上“祝媽媽生日快樂!”，回家時送給老媽。

　　其實生日禮物不需要很貴重，能表達子女的孝心就行;為什么一定要送禮物呢?其實只要是一句能讓他們感覺到是真正從內心深處發出來的真誠的祝福就行，或是一個真摯的眼神、表情、動作、父母都會感動了;為什么一定要在父母生日的時候才表達一片孝心呢?其實孝順不一定只要是父母之年，盡孝就應該把每一天都當做父母的生日，切不可臨時抱佛腳。

　　從現在做起，從微不足道的小事開始關心、孝順父母吧!這樣才不會有“子欲養而親不待”的遺憾!

　　父母之年，不可不知。更重要的是孝順之德，不可忘記。

關于家風的作文15

　　什么是家風？我理解家風是每個家庭祖祖輩輩總結積淀的生存、生活經驗。在農耕社會，勤儉持家、尊老愛幼、以善待人、平安是福、忍讓為安等是大多數家庭的共識；在文化素養較高的家庭講究耕讀傳家、好學上進；在經營商業流通的家庭把和氣生財、誠信為本作為家訓。這些都是積極向上、具有正能量的家風。當然，還有的家庭橫行霸道、恃強凌弱、坑蒙拐騙等，這是壞家風。

　　在一個家族、一條血脈、一個姓氏從古至今的興衰變化中，家風和遺傳因子一樣起著主導作用。我們在歷史上看到，有的家庭因為戰爭、災害、政治等外部因素家破人亡、流離失所、背井離鄉，但是只要有一個人在，這條血脈還會延續、崛起，繁衍生息、以至興旺發達。而有的家庭富可敵國，富貴一時卻很快轟然倒塌，家破人亡，走向衰亡。究其原因，一個家庭的興旺發達不在于一時的富有，不在財產的多少，而在于良好的家風。我們不可能永久代替子女做事，卻能夠幫助子孫后代懂得如何做人做事。使得一代更比一代強。

　　家風靠家教，每一個人都是一個姓氏、一條血脈環環相扣的鏈條中的一環，繼承先祖遺風，把自己這一環抓好，并且從幼小的孩子抓起，通過自己的言傳身教，把良好的家風融化在子女的心靈和血液之中，使其懂得如何做人做事，這是一代代祖宗的希望，也是使血脈永久延續的根本。

　　家風是變化的。俗話說，村看村、戶看戶，外甥看老舅，侄女看親姑。看什么？就看他們如何做人做事。把看到的故事在家庭成員中交流、探討，吸取其中的經驗教訓，這就是學習、觀摩的過程，就是充實、調整自己的過程。在這個過程中，做人做事的體驗變成準則，變成思想觀念，變成自覺，左右著自己的一言一行、一舉一動。即使外人不讓你那么做都很難。家庭每個成員的共同自覺，就是家風。

　　家庭是社會的細胞。一個社區、村落中的大部分家庭共同認知的家風內容，就是村風；一個社會共同認知做人做事的'原則就是民風。民風也是一種文化在其人民中的共同表現。民風的水平決定著一個社會的文明水平。

　　博大精深的中華文明中，就包含了無數家庭優秀的家風，先哲們經過仔細觀察、深入思考、高度概括優秀家風形成的《弟子規》，把優秀家風具體化，條規化，稱之為“圣人訓”，作為自己家庭和全社會的行為規范。這些規范經過歷史的橫流不斷沖擊錘煉，至今仍顯示出無窮的魅力。

　　優秀的家風并不是高深、玄奧，令人感到不著邊際的大道理，嚴格的說，只是一些做人做事的基本常識。關鍵是要把這些常識性的東西變成每個家庭成員的自覺。

　　產生于四千多年前到五千五百多年前的世界四大古代文明，如今已經發生了很大變化。古埃及文明、巴比倫文明、古印度文明已經衰落，而中華文明其所以能夠綿延至今，就是因為以儒釋道文化為根本，并包容其他文化的精髓融入在每個家庭，世代相傳的結果。這也是中華民族復興的最大軟實力。

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