【熱門】家風(fēng)作文匯總6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的家風(fēng)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家風(fēng)作文 篇1
整理舊物時，指尖無意間觸及一層薄埃，小心取出，拂去塵埃，畫面慢慢清晰起來，我的回憶，也慢慢清晰起來……
這是一張全家福，照片上的人們都洋溢著幸福的笑容，一個婦人手里抱著一個嬰兒——那正是小時候的我。仔細(xì)端磨這張老照片，經(jīng)過歲月的沖刷，照片上的人影已變得模糊，臉頰的邊廓線已被磨白，我肉嘟嘟的小臉正好對著鏡頭，小手揚(yáng)在空中，好像是不滿別人打擾了我的好夢。
我的視線又轉(zhuǎn)向另一張照片，這張照片是彩色的，我們?nèi)胰苏驹诟吲_上，身后千島湖美麗的景色一覽無余。
那年我十歲，雖然那時的我還懵懵懂懂，卻也在奶奶爺爺那傳統(tǒng)的家風(fēng)中成長了起來。
有一天，我剛從學(xué)校回來，上完大課間的我又渴又餓，大步跑向廚房猛灌了幾口水，看到飯菜又兩眼放光，這時還沒有一個人入座，我剛想一屁股坐下，尾隨進(jìn)門的媽媽連忙說：“女兒，吃飯時要長輩先入座才能動筷子。”“為什么？”“因為要表現(xiàn)對長輩的'尊敬，沒有長輩又怎么會有現(xiàn)在的我們呢？”我只好忍住腹中饑餓，讓爺爺奶奶先入座，然后是爸爸媽媽，最后才是我。
每次吃完飯后，爺爺奶奶都會檢查我的碗里有沒有沒吃完的米飯，為的是讓我時刻記得，“粒粒皆辛苦”現(xiàn)在的我們不懂得珍惜，認(rèn)為白米飯平淡無味，每天晚餐都會倒掉一大碗米飯，卻在飯后補(bǔ)充大量的零食來充饑。殊不知在爺爺奶奶那個年代，光吃白米飯也能填飽肚子，根本沒有什么零食可以吃，連衣服也是穿姐姐哥哥們穿不下的。所以我現(xiàn)在也榮幸地成為了一名“光盤族”。在我們家的家風(fēng)里，節(jié)儉是一個大部分。
百善孝為先，當(dāng)然我們家也不例外，爺爺奶奶年紀(jì)大了，皺紋多了，白頭發(fā)也多了，爸爸雖然工作忙，但仍舊會抽出時間來陪爺爺奶奶嘮嘮嗑兒，做點家務(wù)。爺爺奶奶眼睛花了，看不清報紙上的字，我就一個字一個字地讀給他們聽。媽媽也會時常和爺爺一起做飯……
爺爺奶奶、爸爸媽媽、我，我們分別生活在不同的時代，照片會隨著時間的流逝而變黃，人也會慢慢變老。所以生活在新時代的我們，要好好傳承舊時代的家風(fēng)，并把它毫無保留地傳誦給下一代，這是我記憶中的家風(fēng)。
家風(fēng)作文 篇2
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。
小的時候，每次上學(xué)校之前，奶奶總愛問叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆樱綄W(xué)校千萬別和同學(xué)鬧別扭。如果有人欺負(fù)你，就回來跟我說，我去找你們的老師！”奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要動不動就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的`諄諄教導(dǎo)之下，我基本上沒有和老師、同學(xué)發(fā)生過矛盾。
爺爺愛給我講很多關(guān)于他當(dāng)年服兵役的經(jīng)歷，告誡我：“現(xiàn)在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小就學(xué)會能吃苦，否則不能干成什么事！”爺爺還教導(dǎo)我“吃得苦中苦，方為人上人。只有經(jīng)歷了常人所部能忍受的環(huán)境，才能造就真正地人才，今后的工作和生活方可出類拔萃”。也許這就是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”，我想。
現(xiàn)在，我已步入高中，成為一名高中生，早已養(yǎng)成樂于助人、艱苦樸素等好習(xí)慣，仔細(xì)想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”，爺爺還是時不時在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我也非常樂于聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風(fēng)。
我一直在想，樹立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。如今社會一些不良習(xí)氣已逐漸退出人們的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良的家風(fēng)以打造，那么咱們社會的風(fēng)氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛。
家風(fēng)作文 篇3
每個小家庭都有自己的家風(fēng)，而且每一代人都會把家風(fēng)默默的一代一代的傳承下去。家風(fēng)里有好的習(xí)慣、道德、思想、習(xí)俗、文化，更深層的體現(xiàn)著整個國家的精神文明。父親一直在為我們傳承著家風(fēng)。
父親從我小到大的作風(fēng)影響著我。我們小區(qū)沒有物管，經(jīng)常丟失車輛，垃圾到處都是，隔壁還有一個廢品收購站，刺鼻的味道讓人很是難受，沒有花草的.世界。父親就堅持打掃清潔，并且自己規(guī)劃小區(qū)的綠化和車棚的建設(shè)，種植鐵樹和枇杷樹，還有各種各樣的花朵，為小區(qū)創(chuàng)建一個和諧的環(huán)境。對我們在家風(fēng)教育上也是很嚴(yán)厲，記得8歲過年那次，要吃年夜飯時，看到飯桌上的佳肴，就一個人吃起來，父親從廚房里出來，用溫和的語氣把我叫到房間，說：“我們應(yīng)該等家里人到齊時，才能吃飯，這是最基本的禮貌。”我害羞地笑了。以后，我會等到家里人一起吃飯。
只要人人都獻(xiàn)出一片愛，我們將變成美好的人間。20xx年，父親也拿出自己的積蓄為鄉(xiāng)村建橋，父親說：“作為黨員，我應(yīng)該做好表率，要致富先修路，力所能及的做些實事。”雖然是小小的一座不起眼的橋，但是它的使命會一直存在那里。于是在學(xué)校舉行兩次愛心捐款活動，孩子說：“媽媽，我要用我的零花錢捐給小朋友，讓他們有衣服穿有飯吃。”我欣慰地向她點點頭。于是我們都各自平均分配拿出自己的錢捐給有需要的人，孩子也從中受到教育，覺得幫助他人，自己也會很快樂。
我們會秉承這優(yōu)良的家風(fēng)，并把它傳承下去。
家風(fēng)作文 篇4
家風(fēng)，塑造孩子的無形力量家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。
著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造，”從而也足見家風(fēng)的重要了。
家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長的第一空間，在孩子身上處處會烙有家風(fēng)的印記。家風(fēng)是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的.典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個方面都會打上家風(fēng)的烙印。
家風(fēng)作文 篇5
俗話說：“國有國法，家有家規(guī)。”一旦問到你的家風(fēng)是什么？家教是什么？這些問題時同學(xué)們就會傻了眼，不知如何回答。我認(rèn)為家風(fēng)就是一個家庭的風(fēng)氣，是父母的一言一行影響著我的成長。
我家的家風(fēng)有：節(jié)儉之風(fēng)。節(jié)儉是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，節(jié)約也是我家的生活習(xí)慣。精明的媽媽會將洗菜的水，洗衣服的水，倒入一個大桶里，用來沖廁所或洗拖布。
愛種花的爸爸說，“用淘米的水澆花，是對花最好的養(yǎng)料了。”爸爸每次都會用淘米的水澆花，爸爸的'花兒個個都長得綠油油的。
而可愛的我呢，每次喝完酸奶，我會把酸奶的盒子放進(jìn)松鼠的籠子里面，等它舔干凈了，我又把酸奶盒拿出來，洗干凈之后種上小花，變廢為寶。
我家的另一個家風(fēng)是助人為樂。媽媽說，助人為樂是做人的道德規(guī)范，助人為快樂之本。一天早上我起來后發(fā)現(xiàn)家里沒人，有一張紙條上寫著：媽媽有事情，給你三塊錢買早點。
我洗漱完就出發(fā)了，路上我看見了一個乞丐，我給了他兩塊錢，他不停的給我說：“謝謝，謝謝……”我的心里比吃了蜜還甜。
節(jié)儉、助人為樂是我家的良好家風(fēng)，它會伴我成長。
家風(fēng)作文 篇6
俗話說得好“國有國法，家有家規(guī)”，一個家庭當(dāng)然的有自己的家風(fēng)家規(guī)。
家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。 著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”從而也足見家風(fēng)的重要了。
那么，家風(fēng)具體指哪幾種風(fēng)呢？在我看來，“文風(fēng)”是家風(fēng)中的重要一種，是培養(yǎng)孩子性情的`、熏陶孩子素養(yǎng)的重要方面。有個孩子作文比賽得了第一名，人們以為他當(dāng)編輯的父母一定為他修改過作文，做過指導(dǎo)。可是一了解，父母根本就沒給他“吃小灶”：“我每天忙得不亦樂乎，哪有時間輔導(dǎo)他呀！”那么，秘密在哪兒呢？還是氛圍——每天媽媽伏案改稿，爸爸埋頭寫作，家里來了客人，談?wù)摰囊捕际侨绾涡薷奈恼拢摗敖Y(jié)構(gòu)”，談“中心”，家庭中的這種“文風(fēng)”熏陶著孩子，久而久之，孩子也就喜歡上了寫作文。 由此看來，在家庭中培養(yǎng)一種“文風(fēng)”是很有必要的。
虎媽蔡美兒相信大家一定聽說過吧，在蔡美兒的嚴(yán)格教育下，他的大女兒被哈弗、耶魯錄取，雖然她說這是她女兒自己的努力結(jié)果，但我想這也離不開她的那股"嚴(yán)厲風(fēng)".我的家里當(dāng)然也有自己的家風(fēng)——善良。從小爸爸媽媽就教育我“害人之心不可有，防人之心不可無”。記得有一次，我在放學(xué)回家的路上看到一位老太太，大概是被車撞到了吧，倒在了地上旁邊也沒有別人去扶著她，我想：大概又是騙人的吧，于是連看也沒看便離開了。回到家中，無意中和媽媽談起了這件事，媽媽聽過后嚴(yán)肅道：“我從小事怎么教你的，見到需要幫助的人要及時施以援手，你現(xiàn)在是怎么做的？做到了嗎？”“不是沒有人幫嗎。”我委屈道。“沒有人你就不幫了啊！”媽媽更加生氣道。“我知道錯了...”眼淚好像滑了下來。從那以后，我見到需要幫助的人都盡力幫助了。
家庭是社會的細(xì)胞。良好的家風(fēng)，必然會形成良好的社會風(fēng)氣，這是民族興旺發(fā)達(dá)，國家繁榮昌盛的必要條件。
我們中華民族有重視家風(fēng)的傳統(tǒng)，講究道德，勤儉持家，看重親情，嚴(yán)于教子。隨著社會的發(fā)展，應(yīng)該在新的條件下，繼承和發(fā)揚(yáng)這個優(yōu)良傳統(tǒng)。
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