【薦】家風(fēng)小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的家風(fēng)小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家風(fēng)小學(xué)作文1
每個(gè)家都有自己的家風(fēng)、家規(guī)和家訓(xùn)，我們家最重要的的家風(fēng)是“孝”，媽媽為我做了非常好的榜樣。
前年我奶奶病重成了植物人，醫(yī)生都說(shuō)我奶奶好轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)很渺茫了，勸我媽媽放棄治療，否則將會(huì)人財(cái)兩空。但媽媽依然堅(jiān)持搶救奶奶，每天在家、醫(yī)院和學(xué)校的路上奔忙著，既要照顧病重的奶奶，又要接送我上學(xué)，一直持續(xù)了半年多，最終奶奶還是離開了我們。媽媽真是太辛苦了！我問(wèn)媽媽：“奶奶什么都不知道了，你為什么還那么辛苦地照顧奶奶呢？錢也花完了，奶奶也沒(méi)救回來(lái)，你不后悔嗎？”媽媽搖搖頭說(shuō)“媽媽一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)槟棠甜B(yǎng)育了我，奶奶當(dāng)初更辛苦，我們必須學(xué)會(huì)感恩，孝順父母。雖然奶奶是昏迷的，但只要有一點(diǎn)希望我們就要盡一百分的努力，這樣我們才能無(wú)愧于心，這就是做人的道理�！眿寢層米约旱恼Z(yǔ)言和行動(dòng)讓我懂得什么是“孝”。
還有一些在我看來(lái)是很小的事情，但媽媽要求也很嚴(yán)格，要我們不能隨便吃別人的東西，更不能在別人家過(guò)夜，還有家里有客人吃飯的時(shí)候，我們要先讓客人動(dòng)筷子，在大人說(shuō)話的時(shí)候小孩子不能隨便插嘴，要尊重長(zhǎng)輩，使用禮貌用語(yǔ)等等。
有時(shí)候我覺(jué)得大人們的規(guī)矩太多了，還嫌他們??嗦呢，現(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大了，也明白了“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”的道理，我也一定會(huì)繼承我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，遵循我們的家風(fēng)、家規(guī)和家訓(xùn)。
家風(fēng)小學(xué)作文2
家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個(gè)家必不可少的成分。而在我們家，也有家風(fēng)，它就是如何做人。
做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。而父母也從小這樣教育我，記得小時(shí)候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道很偏僻，爸爸看見(jiàn)了，連忙上前阻止了我，并教導(dǎo)我說(shuō)：“怎么能這樣子呢?”我不理解的回答：“怎么了?”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說(shuō)。爸爸說(shuō)：“你這樣可能會(huì)讓騎車的人摔倒，這等于是在害別人!”，我在一旁默默地聽(tīng)著，慢慢地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。看到我好像意識(shí)到了錯(cuò)誤，爸爸的口氣平和下來(lái)了，繼續(xù)說(shuō)：“兒子，你應(yīng)該還記得去年摔倒的痛吧?騎車摔倒比那樣還痛!”我下意識(shí)地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時(shí)，爸爸變得和往日那般慈祥，說(shuō)：“快把那些小石子撿起來(lái)吧�！蔽一卮穑骸昂�!”
一個(gè)教訓(xùn)，讓我知道，我應(yīng)該小心地做每一個(gè)細(xì)節(jié)，我生怕一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作傷害到他人。
當(dāng)人，做人還要守時(shí)，雖然媽媽沒(méi)有給我講這個(gè)道理，但卻總是用行動(dòng)告訴我這個(gè)道理。每次，和別人約定出行時(shí)間時(shí)，媽媽總是要提早幾分鐘到達(dá)。她說(shuō)，這樣，才不會(huì)讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學(xué)著媽媽，養(yǎng)成了守時(shí)的好習(xí)慣!
父母的一些舉動(dòng)，總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來(lái)的。
這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)值得宣揚(yáng)!
家風(fēng)小學(xué)作文3
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭文明狀況不僅是社會(huì)文明的縮影，而且可以影響和改變社會(huì)風(fēng)氣，營(yíng)造社會(huì)新風(fēng)尚。所以，良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承不是小事私事，好的家風(fēng)利家利民利國(guó)，相反則害己害人害社會(huì)。
小學(xué)生關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)征文文章小學(xué)生關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)征文出自非學(xué)無(wú)以明志，非學(xué)無(wú)以廣才 ，知書才能明禮，學(xué)習(xí)就能升華。要讓家里多一分書香氣，茶余飯后，看看書，讀讀報(bào)，談天論事，讓家人從中得到更多的教化和啟迪。當(dāng)然，家庭的學(xué)習(xí)不同于組織，不需要有計(jì)劃的開展什么活動(dòng)，但培養(yǎng)家人的讀書情趣，在悠靜的家庭環(huán)境里暢游書海，總能給人心情恬淡的意境，使人有所收獲，有所感悟。
三則長(zhǎng)者要做好傳與帶。家長(zhǎng)是塑造孩子的無(wú)形力量，耳濡目染影響著孩子世界觀的形成，你的穿戴、舉止、觀點(diǎn)、接人待物等，無(wú)不對(duì)孩子有著潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，這樣的道德應(yīng)當(dāng)人人都明白。
四則要?jiǎng)?chuàng)造和諧文明的家庭環(huán)境。居家里外，干凈、明亮、整潔、有序。去朋友家串門，有的家庭還很注意家風(fēng)家教文化，懸掛著激勵(lì)感人的家訓(xùn)格言，如 積金積玉不如積書教子，寬天寬地莫若寬以待人 、 敦行致遠(yuǎn)，吃虧是福 、 家和萬(wàn)事興 等等，讓人置身其中，產(chǎn)生良好的心理狀態(tài)，一種清新雅致的感受油然而生。
好家風(fēng)就是一所好學(xué)校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，諄諄誘導(dǎo)，親切教誨，熱情鼓勵(lì)，嚴(yán)格要求，無(wú)不影響著家庭的每個(gè)成員，并且影響到鄰里和社會(huì)。讓大家都來(lái)關(guān)注家庭文明建設(shè)，給社會(huì)留下一片和諧、一片溫馨。
家風(fēng)小學(xué)作文4
無(wú)論大家、小家都要有一定的家風(fēng)家訓(xùn)，“國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)”是人們常掛在嘴邊的一句話，但家風(fēng)家訓(xùn)是什么呢？今天我就談一談我家的家風(fēng)家訓(xùn)吧。
所謂的家風(fēng)就是自己家里的風(fēng)氣，家里的風(fēng)氣好不好就會(huì)影響到子孫后代；我們中國(guó)的每一個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)，我家自然也不例外。我家的家風(fēng)是以德立家，以德治家，團(tuán)結(jié)向上，孝敬父母。父母一直告誡我，百善孝為先；家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘，有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走的更遠(yuǎn)。銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我家的家訓(xùn)是尊敬老師、長(zhǎng)輩，勤勞節(jié)儉，懂得持家，鄰居之間和睦共處。自小受家庭和父母的影響，把勤勞、節(jié)儉的作風(fēng)來(lái)規(guī)范自己的行動(dòng)和價(jià)值觀。我會(huì)努力去做，同時(shí)也會(huì)影響周圍的人，讓他們也做到。我現(xiàn)在還能主動(dòng)向長(zhǎng)輩們問(wèn)好，同學(xué)之間搞好團(tuán)結(jié)，有時(shí)和同學(xué)鬧點(diǎn)小矛盾，是我的錯(cuò)一定主動(dòng)向同學(xué)道歉，不是我的錯(cuò)也不追究，退一步海闊天空嗎！自己的事情自己做，作業(yè)做完了，才能有娛樂(lè)時(shí)間。當(dāng)天的事情當(dāng)天做，不能拖拉，每天要運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一個(gè)好的家風(fēng)家訓(xùn)能讓我更加了解到了中國(guó)文化的進(jìn)步，讓我們踏出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的棟梁之才，長(zhǎng)大為國(guó)家做出更大貢獻(xiàn)。
我希望我家的家風(fēng)家訓(xùn)能世世代代傳承下去，家風(fēng)家訓(xùn)是一種正能量，我們要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。要從每個(gè)家庭做起，弘揚(yáng)民族精神。
家風(fēng)小學(xué)作文5
國(guó)有國(guó)規(guī)，家有家法，家規(guī)是一種道德的標(biāo)準(zhǔn)，我家也有家規(guī)，我們家的家規(guī)是出自大年三十。
過(guò)年那天我在老家的路上挖了一個(gè)小洞，被爸爸發(fā)現(xiàn)了趕緊把洞填好，爸爸說(shuō)這樣會(huì)讓路上的行人摔倒的，特別是騎自行車的，還帶一個(gè)小朋友摔壞了怎么辦，爸爸把我狠狠的說(shuō)了一頓。爸爸說(shuō)完以后讓我認(rèn)錯(cuò)，以后不再這樣了我答應(yīng)了，原來(lái)錯(cuò)過(guò)一個(gè)小細(xì)節(jié)就會(huì)讓路人受傷。每次我出去的時(shí)候媽媽都會(huì)告訴我不要遲到，寧可早去幾分鐘，也不晚去，要做個(gè)一諾千金的人，我每次都能按時(shí)赴約，這是家規(guī)中的第一條。
這是我們家的其中兩條家規(guī)是：善良，守約。還有一條家規(guī)是：懂禮貌，我回老家的時(shí)候碰到長(zhǎng)輩總是不叫，爸爸說(shuō)我不懂禮貌，就把我?guī)У轿堇镎f(shuō)：“禮貌是做人最基本的教養(yǎng)，以后見(jiàn)長(zhǎng)輩就得主動(dòng)問(wèn)好比如：爺爺、奶奶、姥爺、姥姥等。
第四條家規(guī)：生活要有條理。那天我在家里玩把房間弄得亂七八糟，媽媽看見(jiàn)了，讓我收拾房間，媽媽說(shuō)：“生活要有條理，沒(méi)有條理生活就會(huì)亂糟糟�！泵看无k事我都是急急忙忙的，媽媽說(shuō)：之前的任務(wù)要是做好了就不用這么著急了。
爸爸說(shuō)家規(guī)第五條是：生于憂患，死于安樂(lè)。他每次講到這個(gè)古詩(shī)，就會(huì)念：“故下去天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。”因?yàn)閼n患而使人生存，因安逸享樂(lè)的生活而使人滅亡。
有一次爸爸媽媽帶我去玩，我摘了這里的一朵花，媽媽和爸爸說(shuō)：花是讓人們觀賞的并不是摘的。
這就是我的家風(fēng)，讓我從中學(xué)到的很多的知識(shí)，改正了我生活中的缺點(diǎn)，我要把家風(fēng)一直傳。
家風(fēng)小學(xué)作文6
家是溫暖的港灣，家風(fēng)是港灣中的燈塔，為我們的成長(zhǎng)指引方向。
小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)收到各種各樣的禮物，但從來(lái)沒(méi)有珍惜過(guò)，無(wú)論爸爸媽媽怎么苦口婆心地教育我，我都當(dāng)耳旁風(fēng)一樣。
突然有一天我發(fā)現(xiàn)家里多了一些紙盒子和礦泉水瓶，還被媽媽整理好收拾在一起，這些以前不是都被扔掉的嗎？我好奇地指著它們問(wèn)媽媽：“這些留著做什么啊？”媽媽笑瞇瞇地告訴我：“這些可以送去回收站掙錢啊。”我以為自己可以掙錢了，很開心地要跟媽媽一起去。于是，我們一人搬著一個(gè)紙箱去回收站，箱子很重，幾次都想放棄，在媽媽的鼓勵(lì)下終于到了目的地，想著自己也可以掙錢了，很期待地看著回收站阿姨稱重給錢！
“什么？只有三塊錢？”
回家的路上，媽媽問(wèn)我：“把紙箱送去回收站，搬著累不累？”
“太累了！”
“你掙了錢，可以買你想要的東西去了�！�
“不要，我要攢著，掙錢太不容易了！”
“你收到的禮物價(jià)值比三塊錢要多得多，送你禮物的人也付出了很多勞動(dòng)，一針一線當(dāng)思來(lái)之不易，通過(guò)自己勞動(dòng)努力得到的東西應(yīng)該珍惜，那是不是也要尊重珍惜別人的成果！”我看著媽媽，似乎明白了什么。
現(xiàn)在這個(gè)習(xí)慣在我們家一直保留了下來(lái)，加上《道德與法治》課堂老師的教導(dǎo)，尊重和珍惜這兩種美德深深印在了我的腦海里。
家風(fēng)小學(xué)作文7
古人云：“百善孝為先。”孝敬父母，孝敬長(zhǎng)輩，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我家的家風(fēng)。
小時(shí)候，爺爺就給我講了好多關(guān)于孝的故事，比如：臥冰求鯉、黃香溫席、鹿乳奉親等等，從那時(shí)開始便對(duì)“孝”有了初步的認(rèn)識(shí)。長(zhǎng)大后，在爸爸媽媽的言傳身教下，對(duì)“孝”又有了更深的認(rèn)識(shí)。
爸爸媽媽都在南京工作，逢年過(guò)節(jié)就帶著我回老家一次，看看爺爺奶奶、外公外婆，都在同一個(gè)縣城，同一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，外公外婆家距離爺爺奶奶家不到6公里。
每次回老家都是一大早就出發(fā)，按照慣例，先到外公外婆家吃午飯。飯后，媽媽就開始忙里忙外地大掃除了，外婆就給媽媽打下手，爸爸和外公就各自搬個(gè)小凳子坐在庭院里喝著茶開始聊天了，媽媽和外婆還時(shí)不時(shí)地加入到聊天中，頓時(shí)歡聲笑語(yǔ)一片，一幅其樂(lè)融融的畫面。
下午四點(diǎn)多，我們告別外公外婆，來(lái)到爺爺奶奶家。奶奶正在田里打理蔬菜，爺爺在門口的石子小路上和左鄰右舍聊家常。媽媽放下行李就開始準(zhǔn)備晚飯，奶奶在一旁協(xié)助，其他人都是打雜的。很快，晚飯就做好了，大家坐在飯桌前，享受這難得相聚的美好時(shí)光。
就在這時(shí)，耳畔響起從電視里傳來(lái)的一首歌：“。常回家看看，常回家看看，哪怕幫忙媽媽刷刷筷子洗洗碗，老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)，一輩子不容易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓�！�
我想也許這就是“孝”。
家風(fēng)小學(xué)作文8
從小生長(zhǎng)在書香家庭的爸爸、媽媽受著良好的教育，自然我們家的家風(fēng)也少不了：勤奮、書香。
20xx年，我進(jìn)入了幼兒園。為了有更多的時(shí)間陪我、教育我，爸爸離開了灑下他青春歲月的部隊(duì)，轉(zhuǎn)業(yè)進(jìn)了充滿書香氣息的大學(xué)。在那里，他如魚得水，每天除了上班，就暢游在書海中。次年，便考上了復(fù)旦大學(xué)的碩士。數(shù)年如一日，勤奮耕耘，終于以優(yōu)異的成績(jī)拿到了他夢(mèng)寐以求的碩士學(xué)位。每每有空閑的時(shí)間，爸爸總愛(ài)給我講一些成語(yǔ)的典故和歷史故事，這也勾起了我對(duì)書的渴望。
家風(fēng)是最無(wú)痕的教育。爸爸媽媽在大半生的奮斗中，就是打造自己的品行，在無(wú)言中讓我成長(zhǎng)。
從幼兒園起，各種各樣的帶拼音插圖的童話書就成了我的精神食糧，年齡稍長(zhǎng)，自然就開始了殖民擴(kuò)張，什么《格林童話》、《伊索寓言》、《中國(guó)神話故事》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等都成了我征服的對(duì)象。爸爸媽媽怕我太過(guò)沉迷，不能自拔，影響視力，于是頒布幾條禁令：吃飯時(shí)不準(zhǔn)看書，車啟動(dòng)不準(zhǔn)看書，鋼琴作業(yè)沒(méi)完成不準(zhǔn)看書我表面答應(yīng)，可暗地里還是背著他們偷偷地違規(guī)。家中的臥室、洗手間、陽(yáng)臺(tái)里到處都留下我竊讀的蹤跡。家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)四年級(jí)400字作文。
之所以這樣，是因?yàn)闀械氖澜鐚?duì)我太有誘惑力了。徜徉在書里，猶如走進(jìn)書里，與人物同喜同悲。徜徉在書里，如同品味一杯濃香的美酒，時(shí)間越長(zhǎng)久，味道越醇厚。徜徉在書里，我的心靈如秋風(fēng)流水般沉靜，生活似彩色云霞般絢爛
家風(fēng)如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。別人問(wèn)我的作文為什么寫的這么好?性格為什么那么陽(yáng)光?學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁慈绱藘?yōu)秀?這也許就是家風(fēng)的玄機(jī)吧。
家風(fēng)小學(xué)作文9
每個(gè)家都有家風(fēng)家訓(xùn)，俗話說(shuō)得好：“無(wú)規(guī)矩不成方圓�！蔽业募矣�(xùn)是尊敬長(zhǎng)輩、師長(zhǎng)、同學(xué)和有殘疾的人。如果不尊敬長(zhǎng)輩師長(zhǎng)，不懂禮貌，媽媽就會(huì)痛罵我自己一頓，也要好好對(duì)待鄰居。
我家的家風(fēng)勤勞之風(fēng)，我愿它常駐我家，原那勤勞之風(fēng)飄在中華民族的上空，飄進(jìn)萬(wàn)戶之中。
要說(shuō)，就從奶奶說(shuō)起。我奶奶這把年紀(jì)，也是忙個(gè)不停，在大家外出學(xué)習(xí)工作時(shí)，奶奶就利用時(shí)間，在家左刷右洗，從沒(méi)閑著。早晨，勤奮的奶奶為大家準(zhǔn)備早餐，在大家吃的不吃了，奶奶就把剩下的吃了，就去干其它的活。晚上，我睡不著覺(jué)，在床上左翻右滾，便穿鞋走到燈開關(guān)哪，開開燈，走出臥室，我看到了奶奶的一舉一動(dòng)，奶奶拖地很輕，生怕打擾我的睡眠，我知道奶奶的身體不是那么硬朗，干活不久體力下降，對(duì)身體有許多的影響，奶奶為大家累垮了身體，奶奶一回頭看到我站在那里，奶奶一步成兩步地走來(lái)。奶奶對(duì)我說(shuō)：“為什么不睡呀？”我說(shuō)：“我睡不著，我也看看您休息了沒(méi)有，您為大家付出這莫多，我很心疼您！”說(shuō)完我就回到自己的臥室睡覺(jué)去了。
我的媽媽也是一位勤勞的媽媽，每天給大家準(zhǔn)備飯菜，跟大家一起吃飯，飯后媽媽放棄了娛樂(lè)活動(dòng)，也沒(méi)到頭休息，而是在家干家務(wù)活，我發(fā)現(xiàn)每天累了就到書房氣喘吁吁，小聲嘀咕著，我聽(tīng)見(jiàn)還說(shuō)有點(diǎn)累，我回憶白天我問(wèn)媽媽的話，不累，我忽然一愣，那就是母愛(ài)的力量吧。我流下大豆般的淚滴，跑回自己的臥室失聲痛哭，我心想我為什么干不了這活，等我有時(shí)間我也干讓媽媽休息。我今天起得早把家里那臟擦哪，在打掃一下，再拖一下，屋子地變得干干凈凈的。
在外，見(jiàn)到老師長(zhǎng)輩也要懂禮貌。愿那勤勞之風(fēng)常駐我家，愿勤勞之風(fēng)飄在中華民族的上空，飄進(jìn)千家萬(wàn)戶！
家風(fēng)小學(xué)作文10
我們家的家風(fēng)有很多，孝順父母、勤奮學(xué)習(xí)、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)……都是我家的家風(fēng)。今天，就讓我挑幾件和您說(shuō)說(shuō)。
都說(shuō)“百善孝為先”，在我們家，“孝”成了一件每周必不可少的.事。每到節(jié)假日，爸爸媽媽都會(huì)帶著我去看望外公外婆。就說(shuō)每年八月十五的中秋節(jié)吧，那一天，我們會(huì)拿著大月餅、小月餅、各種好吃的東西去外公外婆家賞月，陪伴外公外婆，和他們聊聊天，談?wù)動(dòng)腥さ囊?jiàn)聞，一直到外公外婆要睡覺(jué)了為止。
于是，由于受到爸爸媽媽的影響，我也開始有了這種孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣。每次當(dāng)爸爸媽媽下班了，我總會(huì)給爸爸媽媽捶捶背，活絡(luò)活絡(luò)筋骨，講一些學(xué)校里的見(jiàn)聞給他們聽(tīng)。每當(dāng)夏天，我總會(huì)用自己制作的降溫法為他們降溫，使家中充滿涼爽，充滿歡笑。
在孝順的同時(shí)，我們家還勤奮學(xué)習(xí)。一有時(shí)間，爸爸媽媽就會(huì)支起一本書，在沙發(fā)上靜靜地品讀，還會(huì)互相討論里面的情節(jié)，里面的結(jié)局。我呢，則也靜靜地坐在一邊的小藤椅上，快樂(lè)地讀一本故事書或童話書。這時(shí)候，家里就會(huì)充滿書的氣息，大家各讀各的，顯得十分其樂(lè)融融！
說(shuō)到運(yùn)動(dòng)，我們家也十分喜愛(ài)。先說(shuō)爸爸，他的身材有些肥胖，但他在家里的運(yùn)動(dòng)可以說(shuō)是最頻繁的。只聽(tīng)每天——刷，刷，刷！原來(lái)又是爸爸在跑步啊。爸爸平時(shí)經(jīng)常跑步，只要一有空就跑�！八�，刷，刷！”這已成了我們家最平凡的譜調(diào)。豈止是譜調(diào)？是能算個(gè)上聲部。下聲部在哪呢？哦，原來(lái)是我和媽媽在比跳繩。聽(tīng)，有力的節(jié)拍“啪，啪，啪！”太單純？在我的一分鐘跳繩中，只聽(tīng)“啪，啪，啪！”，繩子不停地甩著。這下，一首完美的運(yùn)動(dòng)之曲才譜寫完畢。
我們家的家風(fēng)還有很多，你們家的家風(fēng)是什么呢？
家風(fēng)小學(xué)作文11
我一直覺(jué)得她不夠愛(ài)我，她只是供我吃穿用度，可是從來(lái)不會(huì)認(rèn)真的關(guān)心我。即使是我再疼再難過(guò)。
看別人的文章里總是抒發(fā)母愛(ài)：母親半夜為自己蓋被子，為自己雨天送傘……可我從未在陰沉雨天中看見(jiàn)她的身影。記得有次雨天，滂沱的大雨像是要把世界淹沒(méi)一般。學(xué)校的路又被家長(zhǎng)的車堵得擁擠不堪�？粗麄兡樕辖辜钡哪�，我多希望她也可以為我在門口等待：我又忘記帶雨衣了。于是我只好頂著徹骨的寒風(fēng)奮力往家趕，渴望感受家的溫暖。
我幻想著她見(jiàn)到我滿身狼狽的摸樣，會(huì)驚訝，會(huì)心疼。我甚至覺(jué)得在下一個(gè)街角會(huì)看見(jiàn)她焦急等待的背影。我曾向她抱怨過(guò)，曾告訴她我想她來(lái)接我�？晌业囊罂偸潜凰淠脑捳Z(yǔ)打斷：“只是下雨而已，別的沒(méi)有家長(zhǎng)接的孩子，不也是回來(lái)了么……”
是啊，別人都可以，可我為什么不行？只是我太矯情而已。
就像那次體育課跑步，偌大的操場(chǎng)只有一群孩子在迎風(fēng)奔跑。五六圈下來(lái)，我們都很累�；氐郊遥琅f在進(jìn)進(jìn)出出的忙碌著，絲毫沒(méi)有注意到我額前一縷縷被汗水浸濕的劉海和鞋上的塵土。我向她講述體育課的悲慘遭遇，她只是淡淡的：“我還以為怎么了呢，看你一副累得不行的樣子，只是跑步而已，吃飯�！薄�
于是此后無(wú)論再苦再累我都不會(huì)說(shuō)一句。我要證明給她看，我可以。
后來(lái)看見(jiàn)她轉(zhuǎn)的一篇日志：“堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人、一個(gè)家庭莫大的財(cái)富。無(wú)論有怎樣的困難和苦痛，都可以笑著面對(duì)。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就不會(huì)受傷……”
我在晶瑩中明白：原來(lái)她愛(ài)我，只是用另一種方式來(lái)付出。她在教會(huì)我如何堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)楹ε挛沂軅Ｎ医K于理解為什么妹妹自己摔倒了她不準(zhǔn)她哭，她生病了從不說(shuō)疼：一切都只是因?yàn)槟撬^的堅(jiān)強(qiáng)的家風(fēng)。
家風(fēng)小學(xué)作文12
我媽媽每次陪我去上興趣班，她等我的時(shí)候就會(huì)看書，而我看到好些家長(zhǎng)不是對(duì)著手機(jī)，就是和旁邊的人閑聊。看到這樣的媽媽，我覺(jué)得她很美。
每個(gè)禮拜一，爸爸要去外地上班，他走得匆忙，卻總不忘在鼓鼓囊囊的包里塞上兩本書，他說(shuō)火車上的時(shí)間可以用來(lái)讀會(huì)兒書。
我妹妹每回去樓下玩，小伙伴們都會(huì)帶新潮的玩具、好吃的零食，可我妹妹呀，總是帶書，或是故事機(jī)，因?yàn)槟蔷褪撬J(rèn)為最能讓人開心的東西。
每天放學(xué)，我的書包里總是還剩幾樣作業(yè)沒(méi)寫，媽媽問(wèn)我怎么沒(méi)在學(xué)校寫完呢，我老實(shí)交待，“自習(xí)課上，大家都在寫作業(yè)，可我忍不住想看書，又跑去圖書角借了一本�！眿寢屄�(tīng)完就說(shuō)，“哦，知道了�！�
我問(wèn)爸爸為什么喜歡讀書，爸爸說(shuō)，“讀書是獲取知識(shí)的方法，當(dāng)你知識(shí)豐富，才可以思想敏捷、洞達(dá)事理，處于任何環(huán)境都能把握綱要、分析條理、解決問(wèn)題。”
我問(wèn)媽媽為什么喜歡讀書，媽媽說(shuō)，“人有肉體，有心靈，肉體需要營(yíng)養(yǎng)，心靈也需要持續(xù)不斷的滋養(yǎng)，好書能讓心靈飽足快樂(lè)、澄明通達(dá)，于是生活不會(huì)干枯，行為上也絕不會(huì)做卑鄙的事�！�
我問(wèn)妹妹為什么喜歡讀書，妹妹說(shuō)，“因?yàn)樽x書讓我開心，有多開心呢，就像我問(wèn)爸爸我能吃冰激淋嗎，結(jié)果爸爸同意了那么開心呢�！�
那么我問(wèn)自己為什么喜歡讀書，那是因?yàn)槲译m然不能飛，但書卻能帶我去各種各樣的地方，童話森林、哲學(xué)海洋、詩(shī)的花園、科幻的新大陸，在那里我能上天入地，探索天地的奧秘，在那里我有時(shí)間機(jī)器，穿梭于過(guò)去和未來(lái)，讀書的時(shí)候，每個(gè)人都有一個(gè)像愛(ài)麗絲一樣獨(dú)一無(wú)二的世界！
家風(fēng)小學(xué)作文13
在我們家，也有家風(fēng)，它就是如何做人。
做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。而父母也從小這樣教育我，記得小時(shí)候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，父親看見(jiàn)了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能這樣子呢？”“怎么了……”我感到父親在生氣，但又委屈地說(shuō)�！澳氵@樣可能會(huì)讓騎車的人摔倒，這等于是在陷害別人！”父親激動(dòng)地說(shuō)著，我在一旁默默地聽(tīng)著，慢慢地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤�？吹轿液孟褚庾R(shí)到了錯(cuò)誤，父親的口氣緩和下來(lái)了，繼續(xù)說(shuō)：“兒子，你應(yīng)該還記得去年摔倒的痛吧？騎車摔倒比那樣還痛！”我下意識(shí)地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時(shí)，父親變得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來(lái)吧�！薄昂�！”
一個(gè)教訓(xùn)，讓我知道，我應(yīng)該小心地做每一個(gè)細(xì)節(jié)，我生怕一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作傷害到他人。
當(dāng)人，做人還要守時(shí)，雖然母親沒(méi)有給我講這個(gè)道理，但卻總是用行動(dòng)告訴我這個(gè)道理。每次，和別人約定出行時(shí)間時(shí)，母親總是要提早幾分鐘到達(dá)。她說(shuō)，這樣，才不會(huì)讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學(xué)著母親，養(yǎng)成了守時(shí)的好習(xí)慣！
父母的一些舉動(dòng)，總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來(lái)的。
這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得
家風(fēng)小學(xué)作文14
大概父母都是知識(shí)分子吧，作為高級(jí)工程師的老爸會(huì)把“學(xué)習(xí)第一”作為口頭禪，作為教師的老娘會(huì)時(shí)常念叨“就應(yīng)文質(zhì)彬彬”。這兩句把我耳朵都磨出厚繭的“圣詔”也能夠說(shuō)成是我的家風(fēng)。
從記事起，每逢來(lái)客+都會(huì)看到父母滿臉堆笑，落落大方接待客人。于是，不是一頓香甜可口的飯菜，便是一場(chǎng)“之乎者也”類的高談闊論。我和我的哥哥則不問(wèn)不開口，有問(wèn)必答，大人說(shuō)話不插言，大人吃飯不上桌，于是博得了客人的夸獎(jiǎng)：“你家的孩子真懂事�！� “不愧是知識(shí)分子，就是與眾不一樣�！笨墒瞧綍r(shí)，淘氣的我和我的哥哥會(huì)時(shí)不時(shí)“犯上”的。例如給睡覺(jué)的老爸別上一只發(fā)卡，再梳兩個(gè)標(biāo)致的小辮，于是老娘手執(zhí)笤帚將我們統(tǒng)統(tǒng)趕到廁所或陽(yáng)臺(tái)上，還能聽(tīng)到老爸的怒斥：“竟敢在皇上頭上動(dòng)土�！�
雖說(shuō)是90年代了，但由于封建意識(shí)的影響，父親總是用些封建教育方法來(lái)管制我們。但正是這些教育方法，使天生賤皮子的我和我的哥哥在學(xué)習(xí)上總是名列前茅。每當(dāng)夜晚；家中從無(wú)嘩啦啦的搓麻將聲，也無(wú)地動(dòng)山搖的音響聲，只有我和我的哥哥寫作業(yè)的沙沙聲和父母翻書報(bào)的聲音。有時(shí)，全家人也會(huì)為了一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)得面紅耳赤。但畢竟是封建的教育，于是出現(xiàn)了一切的封閉政策!收音機(jī)不讓聽(tīng)，假日不許出去游玩，似乎想讓我和我的哥哥成為書呆子。不，連課外書也只能在廁所或被窩里偷看。我真想對(duì)父親說(shuō)：“都90年代了，老掉牙的教育方法也該改改了�！钡佑诟赣H的威嚴(yán)，話到嘴邊總是又咽了回去。
這就是我的家風(fēng)，有利有弊。但我堅(jiān)信，隨著時(shí)代的進(jìn)步，新時(shí)代的家風(fēng)會(huì)落腳于我家。我的家庭將變得更充實(shí)，更完美!
家風(fēng)小學(xué)作文15
俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。從古至今，國(guó)有國(guó)法，校有校訓(xùn)，家有家規(guī)。每一家都有每一家的規(guī)矩，我家的規(guī)矩就是——要孝順，這不僅是我家的“傳家寶”，更是我家的家風(fēng)。說(shuō)起這個(gè)規(guī)矩，可是讓我叫苦不迭。
在單位里，媽媽是一個(gè)雷厲風(fēng)行的人，可她在家里和單位里簡(jiǎn)直是判若兩人，無(wú)論姥姥、姥爺說(shuō)什么話媽媽都不會(huì)生氣，我一直不明白這是為什么，直到有一天…
星期六，我和媽媽去姥姥家吃午飯，我們吃完飯后，便在一起聊起了天。這時(shí)，姥姥說(shuō)了一句教育我的話，我十分不耐煩，便說(shuō)了姥姥一句。媽媽一聽(tīng)，頓時(shí)眉頭緊鎖，把我打了一頓。我心里十分懊惱，想：我這不是自討苦吃么？我以后一定不再與長(zhǎng)輩們頂嘴了。于是，我走到姥姥面前，低下頭，對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，對(duì)不起”。姥姥聽(tīng)了我的話，原諒了我。通過(guò)這件事，我才知道媽媽平時(shí)為什么這樣做了。
比起我，爸爸可是一個(gè)大孝子，他對(duì)爺爺、奶奶從來(lái)都是關(guān)心的無(wú)微不至。以前，在我家還沒(méi)買汽車時(shí)，盡管爸爸工作很忙，但是仍然堅(jiān)持每周至少回爺爺奶奶家一次，還要帶著爺爺奶奶喜歡吃的東西。
古人云“百善孝為先”，提起孝順，我不禁想起了“臥冰求鯉”這個(gè)故事，文中主人公的繼母想吃活鯉魚，但是當(dāng)時(shí)天寒地凍，他解開衣服臥在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚。后來(lái)主人公因品行端正，才學(xué)兼優(yōu)，從縣令做到了太尉。
恪守孝道，或許不會(huì)好像王祥一樣臥冰求鯉，但是我們可以從身邊的小事做起，懷有一顆感恩的心，孝順父母，尊敬師長(zhǎng)，理解他們的辛苦，這就是最大的孝道。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓他們更加幸福！
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