家風的作文

時間：2022-11-11 12:57:41 家風我要投稿

家風的作文通用15篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的家風的作文，希望對大家有所幫助。

家風的作文通用15篇

家風的作文1

　　我們家有很多優良家風，比如樂于助人、堅強勇敢、勤儉節約、與人為善等，其中令我印象最深的是勤勞節儉。

　　勤勞節儉的家風，在我外曾祖父的時候就有了，他是當時漁山的鄉長，工作上勤勤懇懇，經常幫百姓們解決難題。百姓們都很愛戴他。有些老百姓為了表達對他的感激之情，還專門養了老母雞、送雞蛋給他，可他寧可過著儉樸的生活，也從不接受百姓的饋贈。一次在一個風雪交加的臘月天，我外曾祖父忍著饑寒去走訪大山里的百姓，事情辦好天已經很黑了，這位老百姓煮了家里唯一的一個雞蛋給他吃，但是他堅持不吃連夜趕回，他在雪地里一腳深一腳淺地走著，餓得全身軟弱無力，一進家門就餓暈在地。他這樣的品質，更是換來了老百姓的尊重：他臨終前，全鄉的百姓都來看望他，從外曾祖父的臥室，到樓梯，到客廳，到門外，到街上，密密麻麻都擠滿了人，黑壓壓的一片，大家都神色凝重。第二天出殯，外曾祖父的墳墓在一座高山上，得爬兩個小時山才能到，但是百姓們不約而同都來送行，送行的人們從山頂一直排到山腳。

　　我的姥爺更是把勤勞節儉的家風傳承了下來。姥爺十歲時，我的外曾祖母懷孕了，那時正是三年自然災害時期，姥爺餓得肚子都貼到脊梁骨了，卻還要去割草。他勤勞割來的四十斤草，只能換十兩粥，而且這粥稀薄得僅僅是一碗水里漂著幾粒米。姥爺已經餓得兩眼昏花，卻舍不得喝，還要給外曾祖母喝。

　　如今大家的生活條件越來越好了，但是我們家依然保持著勤勞節儉的好家風。爸爸媽媽在單位里工作很賣力，每天忙忙碌碌的，即使雙休日也老是加班加點。雖然忙得一刻也不休息，媽媽也不請鐘點工，都是自己擠出時間來打掃家里的衛生。我們吃飯也很節儉，每頓飯菜都光盤不浪費。就連愛美的媽媽也很節儉，很少逛街買衣服。

　　我也要像我的長輩們一樣做個勤勞節儉的人，在學習上多努力，在生活上多做家務幫爸爸媽媽分憂，勤勞做事，簡單生活，把勤儉好家風傳承下去！

家風的作文2

　　我們家的家訓是“團結鄰里樂助人，和諧小家暖大家”。對于我們這一家來說，與鄰里和諧共處很重要，俗話說得好“遠親不如近鄰”。

　　“玉粽襲香千舸競，艾葉黃酒可驅邪。”每到端午節，奶奶都會包出許多美味可口的粽子，然后讓我提著籃子給附近的鄰居每家送一提，當然熱情的鄰里鄉親們也會拿出自家包的粽子和我們分享，每每拿到這些粽子，我總能感受到鄰里間的溫情。

　　奶奶常常跟我說，解放初期，每一戶人家的日子都十分困難，但她卻經常幫助鄰居，絲毫沒有因為貧窮而吝嗇，可見家訓對奶奶的影響之深。我漸漸地懂事起，奶奶常常教育我要和鄰居們友好相處。奶奶的話我一直記在心上。我可愛的弟弟，你也快上小學了，希望你能牢記我們家的家訓，在家訓陪伴下成長。王家的一把韭菜，李家的一碗茼蒿，張家一壺米酒，薛家的半瓶香醋，平時這些習以為常的小交往，你可不要認為是理所當然的，這些正是奶奶帶領我們全家謹守家訓的結果。他人待我如手足，我待他人如兄弟，這樣鄰里關系才能更加和諧。這些都是我們家幾代人的生活經驗的總結和積累，我們作為家中的新一代，不單要記住它，更要遵守它。

　　中國素以“禮儀之邦”著稱，禮儀之風是我們每個炎黃子孫的驕傲。禮儀在我們家的家風中也有很高的地位。在餐桌上，禮儀處處可見。當一家人坐在餐桌上時，只有最年長的長輩動筷后，小輩們才可以動筷，一直以來我們家都保持著這樣的傳統。還記得在我小時候，媽媽就不允許我吃完飯的碗里殘有米粒。小的時候會覺得委屈，但后來漸漸養成了良好習慣，倒是要感謝媽媽。如果有客人來我們家吃飯，我們作為主人，在餐桌上一定要等客人吃好飯后，才可以離開餐桌。這是餐桌上的禮儀。當然，我們家的家風還有很多，與善良的人交朋友，生活中做事要有恒心，家中再不寬裕，也要照顧好老人的飲食起居，與人為善……爸爸媽媽平日的言傳身教成為傳承這些家風的關鍵，他們一直是鍛造良好家風的有心人。

　　他們經常說培養、傳承好的家風會讓我們這些做子女的終身受益。甚至爸爸媽媽還一直認為培養良好的家風，能使社會和諧、國家昌盛。每家每戶都能有良好的家風，他們的子女今后走上社會，一定能營造出一個國家良好的家風。

家風的作文3

　　國有國法，家有家規，沒有規矩，不成方圓。這是每個人都耳熟能詳的一句話。對于我來說，還有一句話一直伴隨著我不斷成長——尊老愛幼，和諧溫馨；道德立家，光我曹門。這是我們曹氏祖訓的最后一段話，也是我們曹家家風傳承的根本。

　　雖然我從小就知道這句話，也大致知道祖訓的意思。但是真正讓我對這句話有著深深的體會和刻骨銘心的記憶，是發生在我五歲左右的一件事。

　　這件事發生在一次去動物園的路上。那天，我和爸爸在公交車上有說有笑，商討著到動物園后先看什么，再看什么，一切都是那么美好。車輛行駛途中，有一位老奶奶顫顫巍巍地登上了這輛公交車。老奶奶看起來已年過花甲，白花花的頭發紋絲不亂，久經風霜的皺紋已經深深地刻在臉上，眼睛像一潭泉水深陷大山之中，衣著干凈而樸素。爸爸看見老奶奶站在過道中間，弓著腰緊緊地拉著扶手，馬上站起來走到老奶奶身邊。扶著老奶奶慢慢地走到我身旁的座位（也就是爸爸之前所坐的位置）。老奶奶說著謝謝，并表示“小伙子，我沒事，你坐吧”。爸爸在我一臉疑惑和不滿中堅持站在座位旁，直到老奶奶下車。

　　我們到站下車后，我氣嘟嘟地表達著我的不滿“老奶奶已經說不坐了，你為什么還要把座位讓給她”？爸爸一臉嚴肅地說：“你還記得我們曹氏祖訓的最后一段話嗎？”“知道，應該是尊老愛幼，和諧溫馨；道德立家，光我曹門。可是，我還是小孩子，我想和你坐一起嘛”我開始撒嬌。“既然你知道祖訓，就應該知道，我們的祖訓不單是讓我們背誦的，更應該是讓我們踐行的，我們應該用實際行動來遵從祖訓！這既是祖訓也是一種孝道。”我似懂非懂的點點頭，嘟囔著問爸爸“難道在車上扶老人也是孝道嗎？”爸爸循序誘導，臉色緩和告訴我“是的，孝有很多種，孝敬父母和長輩是小孝；幫扶他人，熱愛社會是中孝；而孝愛天下眾生、不存偏見則是大孝”。

　　這件事讓我不但加深了祖訓的記憶，更理解了祖訓的含義——尊老愛幼不但是一個人應具有的品德，更是和諧溫馨的前提！只有時刻把“道德立家”作為自己的行為準則，才能真正傳承我們的家風！

家風的作文4

　　你們知道家風是什么嗎？簡單來說:家風體現的是一個家庭的面貌，是一個家庭中的良好習慣或品質。家風潛移默化地影響著我們每一個人的生活和行為。發揮了重要的作用，所以家風是一個家庭必不可少的。

　　我覺得每一個家庭，都應該會有良好的風貌。比如我的家，我家就有非常獨特的家風體現。

　　記得那是一個炎熱夏天的下午。蟬趴在灰褐色的大樹皮上，一個勁的喊著:“熱死啦，熱死啦……”，火辣辣的太陽無情地炙烤著大地，一切都突現的那樣無精打采。我懷著激動的心情，帶著事先準備的剪刀和白紙，去向我敬愛的爺爺學習剪紙。走到爺爺工作室前，推開屋門，進入到爺爺平日里那神奇的工作室，輕聲喊到:“爺爺，我來向你學習剪紙啦。”正在看書的爺爺，放下手中的書，說:“哦，你來了。”說著我來到爺爺身邊。“喏，這里要剪一個三角形，這里是不斷的，這里應該這樣剪……，”身邊傳來爺爺輕柔，和藹的教導。“咔嚓，咔嚓。”伴隨著剪刀剪動紙張的聲音，我終于完成了一個剪紙圖形，“耶！爺爺，我剪好嘍！”“剪的真不錯啊！”我聽了爺爺的夸獎，更加的興奮不已，心里樂開了花。

　　家風就是在身邊的每一件事中體現和發揚，小小的一個對話，小小的一件事情，小小的一個微笑……，都是家風的繼承。

　　家風可以是無私奉獻，可以是助人為樂，可以是孝敬長輩，可以是遵紀守法，也可以是行為舉止。總之，家風是有各種形式的，不一樣的家風是不同的時間段執行的。

　　記得有一次吃晚餐，我一不留神，把一粒米飯掉到了地上，奶奶立即大聲說道:“蔣麗麗，喏，那里有一粒米飯在地上，撿起來。”我很不情愿地走過去，撿起那粒米飯，放在桌上。一直到洗碗時，我才知道，就算是一粒小小的米飯，我們都不應該去浪費和小瞧，那也是多少汗水換來的勞動成果啊！

　　別人看來，如此小小的，微不足道的事情，盡也是家風的一種體現和傳承。

　　這就是我的家風，還有很多很多，微小、細致、獨特的家風。

家風的作文5

　　是夜，在空無一人的客廳里，爸爸總是開著亮晃晃的燈，小喝一杯。這或許是再平常不過的事情，但是對于我卻是心靈上教育的一個開始。我對于這個場景，可謂是又愛又恨。

　　爸爸總說酒話才能給我最真實的教育，我一直不明白這是什么意思，或許這就是我那平凡普通的小家庭不一樣的教風吧。

　　總會清晰地浮現出，爸爸用那微醺的紅紅的臉色，用含糊不清卻令人記憶深刻的話語，對我諄諄教誨的場景。那次我的期末考試失利了，在電話里哭得很兇，爸爸一句話沒說，卻在我回家的那晚與我深談。桌上擺著好幾個喝完的酒瓶，散在桌上好似也喝醉了，我不敢抬頭看爸爸，卻可以感受到那熾熱的眼神，。爸爸沒講什么批評的話語，只是講了雛鷹學飛的故事，爸爸講得很認真，眼睛流露出那深切的神情似乎可以將我包圍，我明白爸爸的用心，但是卻覺得心里很著急，想要結束這場談話，因為那種靜謐的氣氛著實讓人很是喘不過氣來，這也是我為什么又愛又恨的原因吧。

　　當然，爸爸那獨特的家教不只是在鼓勵我奮發，同時也是在思索自己的一種方式。

　　每年暑假，我總會去給爸爸打工，雖然很辛苦，但是那不菲的工資給了我巨大的動力。那天，我們忘了帶足工具，導致沒辦法順利完成工作。晚上，爸爸將我叫回他身邊，陪他干幾杯，或許是心血來潮，爸爸竟給我講起了他兒時的故事，我很是興奮，但我又很傷神，因為我知道爸爸的童年并不是很美好。爸爸說他小時候總是跑到海邊去抓魚，但是總是費了很大的勁才好不容易抓到一條，原因就是不懂得技巧。隨后，爸爸就反思著自己今天的工作，我覺得我很是幸福，有一個這么好的爸爸，這么好的教育。我知道很多家長總是不肯向自己的孩子反思錯誤。爸爸說“智”和“勤”才能使工作做好，我也很相信這句話。

　　冬夜里有風兒鉆進窗戶那特有的聲音陪伴，夏夜里有清脆的蟬鳴陪伴，當然，在這些平平凡凡的夜晚里，有爸爸那特有的教誨陪伴才是最好的夜晚。夜談是我那平凡普通的小家庭特有的家教方式。

　　醉后吐真言，是爸爸教育我最用心的方式；小故事，是爸爸教誨我道理最好的途徑；“勤”，是爸爸教會我生活的基本方式。夜里，雖然靜謐，卻彌漫著我家那獨特的家教家風。

家風的作文6

　　一個人的道德品質代表著一個家庭；家風，是中華民族傳統的優良美德，每個家里都少不了家風，它是指因每個家庭向著正確的方向前進的風向標。一個家有了良好的風氣后，家里才會更加和睦，社會也會因此更加和諧。

　　從小爸爸就教育我做人要誠實守信。記得有一次，我把媽媽喜愛的香水拿出去和小伙伴們一起玩，香水瓶被我們一不小心打碎了，我回到家立刻向媽媽承認錯誤。媽媽并沒有怪我，而是對我說：“你是一個誠實的孩子，香水瓶打碎了沒有關系，而誠實是再多的錢也買不到的。”從此我便把“誠實”二字牢記心中！

　　節儉乎家風讓淘漸漸懂得“儉吃餐餐有，儉穿時時新”乎深刻內涵。“儉吃餐餐有”其意網佳要求淘們勒緊褲腰帶過日子，而佳網要偌之吃之喝、暴飲暴食、浪費糧食；“儉穿時時新”其意佳穿戴要得體、干凈、整潔，陳舊網要緊，如網能愛慕虛榮、講排場、擺架子。

　　做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無”。而父母也從小這樣教育我，還記得小時候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能這樣子呢？”“怎么了……”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說。“你這樣可能會讓騎車的人摔倒，這等于是在陷害別人！”爸爸激動地說著，我在一旁默默地聽著，慢慢地意識到自己的錯誤。看到我好像意識到了錯誤，爸爸的口氣緩和下來了，繼續說：“孩子，你應該還記得去年摔倒的痛吧？騎車摔倒比那樣還痛！”我猛然想起自己的腿上，那道傷，疼痛令我難忘。這時，爸爸變得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來吧。”“好的！”

　　家風如春雨，潤物細無聲。隨風潛入薩滿心靈。好的家風必回讓家庭更美好，讓優秀家風永遠傳承！

家風的作文7

　　家風是中華民族傳統美德的現代傳承，家風是我們中華民族五千多年的燦爛文化孕育的許多優良傳統，家風是我們立身做人的行為。在我的身邊，有各種各樣的家風，我家也不例外。現在，讓我來給大家分享一下我家的家風吧。

　　勤儉節約是中華民族的傳統美德，我認為，勤儉節約正是我家的家風。就從我的爺爺說起吧，爺爺勤儉節約的品德是我們小區家喻戶曉的。在我印象中，爺爺買菜是特別有意思的，只要是他去過的店，一定會看到一番討價還價的“大戲”。爺爺將小區閑置的花壇改造成菜園子，種上一些蔬菜，獲得了小區叔叔伯伯的一致好評，都來找爺爺“取經”；在我小時候看來，爺爺還是一個“小氣鬼”。爺爺從來不給我買零食，我每次看著別人家的小朋友大包小包的往家里提東西，心里都不是滋味，那時候總是覺得爺爺太節約了。但是現在，我理解爺爺的做法了，這都是為了我著想，再說了，爺爺費勁口舌買來的菜，不好好吃飯真是對不起爺爺。我的爺爺還是一位“變色爺爺”，怎么這么說呢？因為我的爺爺可以把衣服由黑色穿成灰色，也不舍得買新衣服，每次都說：“還可以穿，我好穿得很。”爺爺總是教導我要勤儉節約，發揚中華民族的優秀美德。

　　我的媽媽經常教育我說：“為人要誠實守信，要敢作敢當。”我把媽媽的話牢記心中，每次媽媽出去打麻將，我都會把媽媽出門的時間和回家的時間一五一十的告訴爸爸。媽媽在這時，總會給我使眼色，而我每次都會大聲的告訴媽媽要敢作敢當。

　　我的家庭每天都會有一些有意思的小趣事發生，雖然簡簡單單的過著每一天，但是我覺得很開行很幸福。我認為，一個好的家風可以幫助家庭和睦相處，一個好的家風可以讓家庭的每位成員感到幸福。我們應該傳承中華民族的優秀傳統禮儀，創造一個好的家風。

家風的作文8

　　中國是一個文明古國，至今已經有五千年的文化歷史，傳承至今。它的文化深深地銘刻在每一個中國人的心中。從大家到小家，每一個家都有自己的文化，自己的修養，他們看似無形卻深深的滋潤著我們，使我們幼小心靈茁壯的成長，健康的成長。

　　“父母呼應勿緩，父母命行勿懶。父母教需敬聽。父母責需順承。”從幼兒園開始時，我就開始背誦弟子規，它承載了五千年的傳統文化，是中國最傳統的作風，從中我感到“孝”的重要性。孝敬父母，孝敬長輩。“孝”就是我所遵循的家風。

　　父母是把我帶入世界的第一人，首先我感恩他們讓我真切的感受世間萬物，他們是成長的第一任老師，我愛他們，更要孝敬他們。我記得，我的第一次發燒，晚上半夜，感覺全身無力滾燙，我起床去客廳的時候，媽媽聽到了，就起來問我，我滿臉通紅，媽媽直接帶我去醫院，在我旁邊待了一夜未睡覺，物理降溫，隔一段時間就測量體溫。一整夜的守護，一整夜的操勞，我至今還記得他們疲勞的臉和滿眼的血絲。孩子的事就是天大的事，孩子的一切似乎都是他們的生命，

　　我記得有一次我玩心大發，嚷嚷著要出去玩。爸爸媽媽看著很無奈，因為他們的工作不允許他們的停留和停歇。我記得爸爸給他們的老板打電話的語氣，聽著有一絲的哀求，有一絲的請求。那時的自己真不懂事。后來還是成功的出去了，好開心，好像忘記了老師的批評，忘記了作業的煩惱。一路上他們陪我笑，陪我鬧，看山，看水，看風景，我忘記了所有的壓力，所有的煩惱。父母是我學習的調味品，是我壓力的釋放氣包。

　　我記得，父母帶我去看爺爺奶奶的情景，老人臉上的舒心的笑容，讓我感覺他們年輕了很多歲。父母當時告訴我，他們是我的父母，一定要常回家看看。頓時我讓我熱淚盈眶，“我的父母”，多么沉重的詞語，我也要用我所有的后半生去護他們，愛他們，孝他們。

　　“孝”，只是一種，還有很多的優良傳統，優良的作風，我需要一一的學習，一一的體會，一一的實踐。中國五千年的文化傳統，我要傳承，永記，以身作則，把他們當成今后道路的另一種除了知識以外的文化信仰。

家風的作文9

　　“天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”沒錯，這就是我家傳承了幾千年的家風。他告訴我們：天下的基礎是國，國的基礎是家，家的基礎是個人。家風的好壞，不但關乎家庭興衰、個人成長，還關乎一個國家的未來和希望。

　　是的，父親也常常這樣教導我。記得在我小時候，有一次我跟小伙伴們吹牛說我長大了要賺好多好多錢給爸爸媽媽花，還要報效祖國。正巧父親從屋里走出來，聽見了我說的那些話，立刻神情嚴肅，狠狠的批評了我：“人不能只說空話，要實現遠大的夢想，只有不斷努力，否則只會被別人譏諷和嘲笑。”末了，父親語重心長地說：“這也是我們的家風，我希望你能夠像我說的那樣，先從自身做起，將來為祖國作出貢獻。”

　　從那時起，我就把家風牢牢的記在心里，不管多小的一件事：把路上看見的廢紙巾撿起來，扔進垃圾桶中；給口渴的過路人一碗水喝，為他們消除夏日的炎熱；還是多漫不經心的小事：把老師每天布置的回家作業認認真真的完成；為家中做一些力所能及家務，我都不會敷衍，因為我知道這是代表我的家族的家風，是千百年來的傳承。好家風不是一天兩天就能夠養成的，也不是在一朝一夕起作用，它是“潤物細無聲”。

　　我覺得好的家風不僅貴的傳承還需要主流媒體的正面宣傳和大力引領。弘揚好的家風，既需要家庭的發力，也需要社會的鼓勵。各級宣傳部門、新聞媒體應花大力氣挖掘以及宣傳基層群眾的好家風，借助新興媒體擴大宣傳，讓一個個家庭的好家風如春風吹蕩城鄉角落，春雨化雨滋潤人們的心靈。

　　如今，我的家庭的家風：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”使我的家人不斷的進步，我的家鄉以及社會也在飛一般的發展著。我相信，只要每個人都牢記這句話，我們的祖國會日漸強盛起來，帶領我們走向世界的巔峰！

家風的作文10

　　親愛的萬錢瑾姐姐：

　　你好！上次湖北荊門一別，已有近一年了，很是想念你，聽說你最近又上了暑期補習班，學習辛苦嗎？有沒有爭當“四好少年”呀！

　　自從xx爺爺對少先隊員提出“爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年，一封家信作文。爭當勤奮學習，追求上進的好少年。爭當品德優良，團結友愛的好少年。爭當體魄強健，活潑開朗的好少年”四號少年的準則后，我就結合迎青奧會，積極行動了起來，給自己制訂了一些計劃：

　　樹立遠大的理想，熱愛祖國，熱愛家鄉。我每周要讀二篇民族英雄人物的故事，了解他們的成長歷程和為國家做出的貢獻，學習他們的理想和抱負，努力使自己成長為一個熱愛祖國，理想遠大的好少年。

　　學習是我們的本分。我要每天好好學習，努力把各門功課學好。上課專心聽講，下課好好復習，按時完成作業，考試取得好成績，并利用課余時間練好舞蹈和電子琴，做一個勤奮學習，追求上進的好少年。而且我現有還在上主持人和英語培訓班，鍛煉自己的口才能力，也期待有一天可以為青奧會進行宣傳或表演，小學生作文《一封家信作文》。

　　經常幫助別人、不欺負弱小、遵守交通規則、把垃圾揀進垃圾箱，不隨地吐痰，講文明、講禮貌；還要培養自己獨立自主的能力，放學后要多幫媽媽作些家務，自己能做的事情自己做；爭當一個品德優良，團結友愛的好少年。為南京樹立優秀的小朋友形象而努力，讓更多的人了解南京，熱愛南京！

　　認真對待每一堂體育課，練好老師教的動作，課余時間多做體育運動，如跳繩、踢毽等，尤其是認真參加學校的特色溜冰活動；每月至少去兩次公園，多接觸大自然，多和小伙伴們玩耍；爭取把自己鍛煉成一個體魄強健，活潑開朗的好少年。也期望著等我長大，有一天可以參加青奧會，或者成為一個啦啦隊員，為青奧會獻上一份薄力。

　　姐姐，我的計劃如何呀！我一定會落實在行動上的，我們一起努力，好嗎？我期待著與青奧一起成長！也好期待20xx年你來南京，看看我爭做“四好少年”取得的進步噢！加油！

　　祝

　　身體健康（學習進步）！

家風的作文11

　　馬上就要到夏天了，天氣越來越熱，而人心也越來越浮躁。可我們家，卻始終像墻壁上掛的字一樣——靜。

　　那個字是我爺爺寫的，也是他對我們全家的要求。現在我們家都喜歡靜，我爺爺喜歡安靜地揮灑筆墨，我奶奶喜歡讀完一本書，父母喜歡安靜地完成每一項工作，我也喜歡在這種靜中成長。

　　在我很小的'時候，我爺爺就提出了這個要求，那時的我很小，并不知道靜是什么。那一次爺爺帶我出席婚禮，我因為好玩就在那又吵又鬧。還發出一些古怪的聲音。很多客人都因我的古怪被逗笑了，可只有爺爺臉都紅了。后來他把我帶到角落里，心平氣和地對我說：“小寶啊，咱們在外面可不能這樣大聲吵鬧，影響到別人，要文明，要學會靜。”

　　“靜是什么?”我很好奇這從未接觸過的詞。

　　“靜啊，就是保持安靜，不大聲說話，不影響他人。”

　　從那以后，我學會了安靜，在見到客人后我可以做到爺爺對我的要求，但是那個“靜”字卻并沒有這么簡單。

　　一年夏天，我家并沒有開空調。我熱得左跑跑右跳跳，在床上打個滾，卻一點涼快也沒有。我一直央求爺爺開空調，可他并沒有理會我。后來他把我叫到書桌前，說要教我寫書法，我并不理解爺爺的做法，因為實在太熱，也就隨便寫了兩個字，歪歪扭扭，和爺爺的根本沒法比。

　　“小寶啊，你知道我為什么又不熱，又能把這字寫好嗎?”那是因為我心靜下來了。所謂“心靜自然涼”，一個人心靜下來了，他不會像以前一樣躁，也可以專注去做一件事，把事做好。

　　我并不理解“靜”與不熱有什么關系，只是像爺爺說的那樣坐在他身旁靜靜看著他寫書法。十多分鐘后不知怎么的我沒并有原先那么熱，但我并沒有感覺，一直專注地看著爺爺。這時爺爺把筆給到我，要我再寫幾個字。我模仿著爺爺，字也端正多了。看著爺爺的笑容，我似懂非懂地笑了笑：原來這就是靜。

　　后來爺爺走了，可那個字依然掛在那里。隨著年歲的增長，我漸漸明白了爺爺，也明白了靜。“非寧靜無以致遠”，在這個好家風的幫助下，我學會了很多，而這個“靜”，也將會伴隨我的一生。

家風的作文12

　　什么是家風?

　　家風，是一個家庭的特有文化標識，是一種傳自于父輩，祖輩，乃至于最開始的家族先輩的行為道德規范，是一個沉淀了數百年甚至更多時間的文化傳承。每一個人的一舉一動，一言一語，都會體現出各自的家風烙印。正是由千千萬萬個優良的家風傳承作為文化基礎，才造就了中華民族歷史中的無數個精英人物和民族脊梁。

　　每個家庭的家風都會有自己的特色，有些是軍人家族，那么果敢、堅毅、強健的體魄就會是他們的特點;有些是商人家族，那么精明、計算、靈活的思路就會是他們的特點;有些是學者家族，那么儒雅、明禮、溫和的性格就會是他們的特點;有些是務農家族，那么勤懇、簡樸、踏實的作風就會是他們的特點。

　　一個家族的家風，并不代表每一代都是同樣的。在歷史上有太多的將領之子喜歡詩詞;有太多生活簡樸的賢良，卻有一些只知奢華的紈绔子弟。一個為人正直的父親傳下去的家風或許是好的，但那不代表他的兒子就一會像他父親那樣;相反，一個遺臭萬年的父輩，就不代表不能有一個流芳百世的兒子。這就好像每一個學校都有自己優良的校訓，但每一個學校的每一個學生，總有那么一兩個不是好學生。一個國家，也總有一些人是看不遵守規則的。所以家風，是根據一個家庭，一代又一代的人們自身所改變的。

　　或許在以前，你們家庭c的家風是好的，但如是你去改變了他，那家風就有可能被改變。但若是我們都努力去做到家風的要求，或是往好的地方去待人處事，那家風也許就會成為你的優良作風和祖先的優良作風。我們要成為一個正直的人，一個有誠信的人，一個待人和善的人，只有這樣，優良的家風才會一點一點的傳承下去，使我們保持著這種優良的作風。

　　創立一個好的家風并不難，但是想要傳承一個好的家風，卻困難很多，因為傳承需要更多代人的共同努力才能實現。

　　所以，就家風而言，重要的不是過去，而是現在和將來。因為過去已經成為歷史，不可改變;而現在和將來，我們都可以通過自己的努力，去傳承優秀，完善欠缺。未來就在我們手中!

家風的作文13

　　我有一個溫暖的家。我生活在這個家里學到了許多的道理。

　　從小，奶奶就告訴我，做人要時時刻刻為別人著想，通情達理，不能為了一己私欲而傷害他人。我深深地記住了這句話。

　　記得那是二年級暑假的時候，我的右胳膊骨折了，在家休養，不能按時開學。媽媽為了不讓我落下三年級的新知識，就買了許多輔導資料，讓我在家自學。媽媽每天還要布置第二天的學習任務，晚上下班回家檢查學習情況。本來以為可以痛痛快快在家玩的我，當時很生氣，心想：我都快是個“半殘疾”的人了，還布置這么多作業，真煩！媽媽卻說：“你右手寫不了字，不是還有左手嘛！媽媽不要求你字寫得多漂亮，只是想通過作業來看看你一天的學習情況。”我一邊很不習慣的用左手寫著作業，一邊心里犯著嘀咕：哼！媽媽才不是奶奶說的那種無私奉獻的人呢！

　　可是接下來發生的事情，卻讓我改變了對媽媽的看法。

　　有一年的冬天，我放學早，就去了媽媽單位，當時媽媽和她的同事正在忙工作，我就安安靜靜的做作業。我無意間打開媽媽的抽屜，發現一張紅色的卡片。原來是媽媽參加慈善活動，義務幫助了一個和我年齡相仿的貧困學生，給他購置了書籍和過冬的衣物。這張紅色的卡片就是那個學生回給媽媽的感謝信。看著正在忙碌而無暇顧及我的媽媽，我心里頓時感到很溫暖，覺得媽媽是這個世界上最溫柔最可愛的人。

　　而我的爸爸也是奶奶說的那種處處為別人著想的人。爸爸經常在公交車上給老人讓座，經常幫助一些有困難的人，有時候我很不理解他，就會問：“爸爸，我們家也不是很富裕，你怎么總是很喜歡幫助那些人呢？”爸爸總是語重心長的對我說：“咱們再不富裕，也比在街邊頂著大太陽賣菜的老奶奶老爺爺強吧？咱們家里也有老人，要是你奶奶這樣在路邊，你幫不幫？”“我幫！我肯定幫！”我搶著回答。爸爸摸摸我的頭，笑了。

　　我的父母不僅給了我生命，更教會了我做人的道理。

　　在父母的盼望中出生，在長輩的教導中成長，在生活的經歷中成熟，我要帶著這些，走好以后的每一步。

家風的作文14

　　爸爸媽媽常說：“有了好家訓才有好家風。”可是什么是家訓呢？

　　記得小時候爸爸媽媽常對我說“要尊敬師長和幫助弱小，要勤勞節儉，懂得持家（錢來趁到手，毋通大蝦配燒酒）吃飯不要說話，不要留碗底；做人要誠實，不能撒謊，要踏踏實實做人（細漢偷割瓠，大漢偷牽牛），勤勤懇懇做事。”等等，這些常常環繞在耳邊的話，回憶起來這就是家訓。

　　不過令我真正了解家訓的還是小時候那次經歷，那一次的經歷至今使我難以忘懷：記得小時候我不懂事，不懂勤儉節約，總是鋪張浪費，終于有一次，吃完飯的時候，爺爺看著碗里剩下的殘羹剩飯，被我弄得一片狼藉的桌子，嚴厲的對我說：“寶貝你已經長大了，要懂得勤勞節約，不能那么鋪張浪費！”我聽了，不以為然的說道：“有什么不就是浪費一點點的糧食嗎？”結果爸爸聽到了表情更加嚴肅了，他對我說道：“你怎么能有這種態度呢，你難道忘了小時候背過唐詩《憫農》嗎？他都講了一些什么？每一粒的米，都是農民伯伯辛苦種出來的。你怎么可以這樣糟蹋他們的成果呢？再說了，要是出去吃飯吃成這個樣子，別人會認為沒有教養。”

　　我聽了爸爸的話，慚愧地低下了頭。從困難年代過來的祖輩們節儉意識已深入到骨子里了，他身體行動讓我懂得了“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”的深刻道理。

　　現在長大了，在媽媽潛移默化的影響下，我不知不覺中慢慢的我學會了一些家務活。吃完飯會自覺收拾碗筷去洗碗，看到地板臟了會拿起掃把，掃地會把自己換下的臟衣服洗干凈等等。每當媽媽看見我自己在干一些家務活時，總會欣慰的笑了。

　　記得中宣部部長劉奇葆說過：“家風是一種無言的教育。潤物無聲地影響孩子的心靈。爺爺說，家訓家風是中華文明的一份子。正是有了家風和家訓家族才能開枝散葉，是家風讓家族傳承下去，是家訓把家族里大大小小的人連在一起。

　　好的家風會使人茁壯成長；壞的家風可能會使人走上歧途。好的家風就是一種正能量，所以我們要培訓好家風，傳承好家訓。

家風的作文15

　　對于幼兒的成長來說，家風是最重要的生態環境。所有的成長其實都一樣，最需要的不是某種單一的給予和關注，而是對整個環境的構建和良好生態的呵護。

　　在教育幼兒中，有意識的部分其實往往不被受教育者所接受；而無意識的教育才更容易被孩子接受，更有效。所謂的教育無痕，道理正在于此。

　　家風的生態環境會讓孩子學會自我教育，這種教育才是真正有益的教育，是主動性成長，是一個人一生中都很重要的一種素質。一個孩子的未來，是需要看自我發展的能力的，俗話就是說看后勁。而自我發展是和自我教育分不開的，家風就可以做到讓孩子自我教育、自我發展，有后勁！

　　所謂家風不是能馬上立竿見影的事，也不是一朝能夠實現的。而且，家風建設不是從孩子開始，而是從父母開始，有時候甚至從祖父母開始。

　　想把孩子教育好，第一個條件就是父母需要足夠優秀足夠好。想讓孩子優秀，父母得優秀。要以身作則，所以在教育中，當然必須也得以身作則，父母先把自己做好。所以一個家庭家風如何，當然是父母決定的。甚至，家里輩分最高的人，是決定家風的人。現在很多祖父母會參與到小家庭中，和年輕父母一起育兒，這對老人也提出了更高的要求，切不可倚老賣老，要給全家做好榜樣。

　　一個家庭在養育幼兒時不要單打獨斗，應該形成一個教育者整體。當然這不是說教育方式要保持完全一樣，只要能互相配合好，方式不重要，重要的是養育目標是否一致。而想有效形成目標一致，家風建設是非常好的紐帶。它能讓家庭形成一致的人生觀、價值觀和世界觀。

　　家庭是幼兒走向社會的演習場，家庭教育的目的是最大限度地減少孩子從家庭進入社會的坡度，讓孩子能很快融入社會。

　　幼兒什么樣就是好？不是父母自己看著好就好或老師看著好就好的事，最終、最有權威的評判者是社會，是世界。從這個角度上說，幼兒只有知識和學歷是不能立足于社會的，也不能擔起民族復興的重任，他身上的那些從家風中生長出來的做人最根本的素養，包括對自己國家和民族的認同感和責任感，那種勇于擔當、勇于創新的精神等，才是最重要的哦。

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