實踐活動的作文優秀

時間：2024-10-15 09:04:38 活動我要投稿

實踐活動的作文優秀

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的實踐活動的作文優秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實踐活動的作文優秀

實踐活動的作文優秀1

　　11月5日，我們去xx教育基地體驗實踐活動。早上，同學們就抑制不住興奮的心情了，早就開始分享食物，嘰嘰喳喳地談論起來。

　　路上，我也忍不住了，拋去平時文靜，變得活潑。開朗。不一會兒，我們到達了目的地——四會貞山教育基地。

　　首先，我們到會場集中，開始第一個項目——軍事訓練擴展。我們觀看了前面的兩組比賽之后，對這些設施有了幾分了解。輪到我們組了，我第一個上場，當教練吹響口哨，我馬上一箭一般的速度向前沖，輕松地闖過了每一道關卡，最后成為第一個闖關成功的同學。隨后，我又去幫助還沒有的同學，為他們減輕過關難度，減少過關時間。隨著成功過關的同學越來越多，我們與六班的競爭進入了“白熱化階段”。到最后，我們組只剩下一個同學了，于是我們用盡全力幫助她闖關。盡管最后是六班贏了，可我們卻懂得了團結互助的精神，這精神比贏更重要！

　　稍后，我們還進行了喂小動物、野炊、插秧、野戰等活動，不但訓練擴展使我們印象深刻，而且插秧也使我感觸良多。

　　教練對我們說了一些注意事項后，我們開始行動。我們赤著腳，小心翼翼地伸向水里，有的同學嚇得驚叫起來；有的同學大膽往前走；還有的同學遲遲不肯下水，我是這些人中的第二類：大膽往前走。我的`腳踩在田里的淤泥里，盡管我表面上是天不怕地不怕，可心里卻心驚肉跳、忐忑不安。我們排好隊以后，紛紛彎下腰來插秧。此時，我想：“原來父母這么辛苦，媽媽為這個家操碎了心；爸爸每天都是早出晚歸地掙錢；而我，有時為一點兒小事就對父母大喊大叫，真不應該啊！”我們將秧苗插入與自己手指的第二關節的深度。看著秧苗在秋風中搖曳著，好像在向我們道謝，心里開心極了。

　　通過這次的實踐活動，我知道了父母的辛苦，他們為了我們，犧牲了自己的美好時光，我們應該努力學習，不辜負父母對我們的期望，將來孝順父母，將來報效祖國！體驗了這次的實踐活動，我長大了！

實踐活動的作文優秀2

　　四年級小學期未的時候，學校組織我們到生態園去進行實踐活動，下面就讓我和大家談一談我們第一次去生態園的情況吧。

　　那天早上，我們帶著行李，和家長們告別后，就高高興興地上了大巴車，大約半小時的路程，我們到達了生態園。我們一下車，就聞到了生態園的空氣，啊！空氣真新鮮啊，清新撲鼻，果然是原生態的空氣哦！

　　生態園風景如畫，樹木一棵接一棵，周圍卻是枝繁葉茂的樹林，走到中心廣場，我們舉行了開營儀式，之后去了宿舍放下行李，簡單的'收拾一下東西，然后我們又回到了中心廣場，見到了總教官，他對我們說：同學們我們現在排隊去食堂進行吃午飯，前題是不能有聲音。我們到了食堂分配好了位置，開始吃午飯，哎，果真跟五年級的大哥哥大姐姐們說的一樣，生態園里的飯真難吃，蔣佳森一本正經的對我說，可我卻不一樣，吃的津津有味，有一種吃大鍋飯的感覺！

　　下午更是不一般的樂趣，我們在老師的帶領下，到森林里采集了許許多多不一樣的樹葉子，然后到教室里做手工，我和蔣佳森、胡澤瑞一組，準備做一把狙擊槍巴雷特，我們先做了巴雷特的外形、彈翟、倍鏡等一些零件，而胡澤瑞這個成事不足敗事有余的人，竟把槍管做成了裙子形況，我們兩個叫他一邊待著去，可他還像一個粘球一樣不走了，我們又從新做了一把槍管，把搶組裝好交給了老師。下課后我們把這件事跟同學們分享了，大家一下子笑個不停，同學們看著自己親手制作的作品，心里面比蜜還甜！

　　短短的3天森態園之旅很快結束了，里面有很多值得我們去學習的地方，比如遵守紀律，自己的事情自己做等等。但也有讓我難忘的回憶，騎馬、劃小船、做碰碰車跟同學老師在一起真開心，給我們童年留下無比的快樂！

實踐活動的作文優秀3

　　在金山小學近三年的日子里我們有過許多快樂，其中讓我們同學們感受最多的就是在10月28日我們一起到張關水溶洞參加社會實踐的情景。

　　一路上我們在班主任向老師以及導游哥哥的帶領下歡聲笑語，豪華大巴上同學們激情獻唱，絕不亞于任何一次演唱會。特別是秦昊寧和魏子初同學一起深情演唱，他們那表情、那動作那歌聲絕對稱得上“三班小天王”，逗得老師和同學們哈哈大笑！

　　終于上午九點三十分，我們到達目的地。在活動組織方的安排下，我們班首先在教練叔叔的指導下，打起了真人CS。我們三、三班和三、四班對戰，大家在向老師地帶領下像四班陣地發起了猛攻！第一次沖鋒“敵人”就被打得落花流水！“敵人”個個丟盔卸甲跑回大本營重新獲得生命！第二次更是積極商量對付“敵人”辦法，我們故意安排了一名間諜，把我們的攻擊路線告訴給“敵人”，我們則從背后發起進攻打得“敵人”措手不及，逼得“敵人”只有繳械投降。我們紛紛舉起手中的武器載歌載舞歡聲一片慶祝勝利！

　　戰后，我們在向老師的組織下積極總結勝利的經驗：團隊協作是制勝的關鍵！接著我們一行參觀了張關水溶洞！剛剛進入溶洞同學們都被眼前的景物驚呆了！紛紛發出哇……啊……喲……，是的他們被大自然的鬼斧神工驚呆了！那奇形怪狀的石鐘乳，暗河里游動的小魚兒，石縫里長出來的蕨類植物……好多好多景物，導游哥哥耐心給我們講解著。

　　最后就是參加燒烤活動。雖然是第一次自己動手，但大家烤起來還都有模有樣呢！土豆、火腿、豆皮……在架子上被同學們烤得香噴噴的，連附近的居民朋友見了都伸出了大拇指紛紛夸贊。

　　愉快的`社會實踐“鐵甲戰車”等團隊合作游戲中結束了！我們很感謝班主任向老師如孩子似的跟著我們一塊玩，一塊歡笑，一塊總結勝利的經驗、一塊分享學到的知識！相信在金山的日子我們會更加愉快地成長，更加有興趣學習新的知識！讓我們一起為自己鼓掌，為辛勤付出的老師鼓掌！

實踐活動的作文優秀4

　　最近，學校組織我們到科技實踐基地活動。

　　那天一早，我非常興奮，我報的是木藝加工班，在去實踐基地的路上，我想了好幾個問題，“到底怎樣加工木板？”“機床是個什么樣子呢？”等等，帶著這些問題還有愉快的好心情，我大步走進了實踐基地——木藝加工教室。

　　首先映入眼簾的是四組加工桌，每個加工桌上有三臺機器，其中兩臺有突出的小鋸，而另一臺則有一個鉆頭。我找了個空位子坐下來，認真地聽老師講課。老師先讓我們觀看使用機器的視頻，然后親自示范怎樣進行加工操作。我饒有興趣地看著老師手中的木板在機器的作用下瞬間就變成了想要的形狀。我也拿起木板躍躍欲試。

　　體驗開始了，我把加工桌上帶鋸的機器打開，剛開動機器時，噪音很大，只見上面的小鋸在飛快地上下移動，像織布機一樣穿梭著。我小心翼翼地把小木板放在鋸上，兩只手把在小木板的邊緣，因為特別擔心鋸條會劃到手指，所以我遲遲不敢動。我轉頭看了看旁邊的同學，他手里拿著木板一下子就讓機器鋸開了。我心想：“既然別人都能做到，我應該也能，加油！”我就向前一推，只見鋸條“嗡嗡”幾聲就把木板鋸斷了，而且也沒有劃到我的手。成功了！我信心大增，跟著老師的'指導，我鋸了一個直角，一個圓形，一個“S”形等等，而且一次比一次做得好。

　　午休過后，老師讓我們自由發揮，想鋸什么就鋸什么，我利落地鋸了幾棵小樹，擺在桌上，棵棵挺拔著。真正的重頭戲在這里，當我們能熟練地運用小機床時，老師要求我們做一個成品句嘴鳥模型。句嘴鳥是刻在木板上的，必須把它的每一個組成部分鋸下來，然后用膠水拼貼而成。我們小組的同學輪流使用機器，大家互幫互助，不一會兒就完成了任務。拿著自己拼成的句嘴鳥模型，心里升騰著強烈的成就感。

　　實踐基地的活動，增強了我們的動手能力，激發了我們的學習熱情。放寒假的時候，我還會去參加的。

實踐活動的作文優秀5

　　我盼啊、盼啊！終于等到軍訓這一天了。雖然只去一天，但是我還是很開心的。

　　軍訓的前一天，我去商場買了許許多多的零食。第二天早晨，我已經想迫不及待的趕快出發了。這次我們要去的地方是——深圳市寶安區國防教育基地。

　　一去到那里，空氣清新、環境優美，因為那邊是靠山的.，那邊的大樓非常的干凈，像是剛建好的一樣。我覺得這一點都不像軍訓，雖然他們都穿著軍服，但他們一點兒都不兇。

　　教官帶領我們玩了許多有趣的游戲，有無敵風火輪、鼓舞人心、風雨人生路、共同進退……但這些游戲一點兒都不好玩，有個游戲令我感到刺激又開心，那就是——團隊浮橋。教官先給那些又胖力氣又大的同學一根木板，連接到主席臺。教官讓我們輕的上去爬，剛開始幾乎沒人敢去嘗試，但是有一個人上去試了一下，安全到達主席臺，接下來就我們幾個一起去試了一下。當我爬到上面時，感到很害怕，就怕他們抬不住把我摔下去。我們配合得很好，別的班都差點摔了，不過到了后面，越玩越好玩。我怕上去時，同學們都覺得我非常的輕，媽媽還說瘦不好，可現在發揮作用了。

　　不過到了中午，我們就去野炊，要自己把柴火點著，自己燒菜，為10人一組。我們幾個都不會炒菜，就隨便亂炒一下，再看看有沒有熟。不過太多人生活炒菜，冒出太多煙了，非常的刺眼，我就馬上跑出來吃，我覺得他們還真的有點傻，他們不會出來吃，偏偏躲在里面吃，但有幾個聰明的也跑了出來。

　　到了回學校時間了，我就依依不舍的離開了，我還真希望在這過夜啊！我盼望下次軍訓快點到來。

　　通過這次實踐活動讓我明白了：要一個團隊成員共同努力，心往一處想，就絕對能成功。

實踐活動的作文優秀6

　　清明節放假，學校以我有一雙巧巧手，動手操作我最棒為主題開展了語文綜合實踐活動，不僅豐富了我們的課余生活，而且還培養了我們的動手動腦能力，更加提升了我們的綜合素養。這次的活動內容非常豐富，有小發明、小制作，還有小實驗等。我知道后高興得手舞足蹈，因為可以和同學們一起分享快樂的手工過程。

　　正好，媽媽說：放假了，我們包餃子吃吧！我一聽就嚷嚷著讓媽媽教我包餃子。因為我覺得包餃子是一件非常有趣的事情，所以我對包餃子充滿了好奇心。

　　首先，媽媽把面和好，再用搟面杖把拽下來的小面塊搟成圓片兒。可我搟了好幾次都沒有成功，手還被搟面杖壓了好幾次，疼得我直叫。但我并沒有灰心，在不斷的努力下，我終于成功地把面塊搟成了小圓片。我高興得一下子跳了起來，大聲笑著說：我搟成了，我搟成圓片兒了。

　　接著，到了最重要的一步，這一步看似好做，其實卻有很多講究，就是把餡兒放到圓面片兒里，餡兒不能放得太多，也不能放得太少。放多了包不嚴，煮時容易撐破；放少了，煮時容易變扁，也不好吃。

　　然后，就是捏餃子了。要把餃子捏成形可不容易，我學著媽媽的樣子把餡兒包起來，捏出來的餃子有的.像一個大耳朵，有的像一個大肚子將軍，有的像一把扇子，還有的像我們的小手掌。一個個東倒西歪的，不是這兒開口，就是那兒露餡兒。我和媽媽笑得眼淚都流出來了，結果還是在媽媽的耐心幫助下，用媽媽教的方法按著順序一指壓一指的捏緊面皮，終于把餃子包好了，我開心得跳了起來。

　　最后，餃子下鍋了，不一會兒就煮熟了。吃著自己包的餃子，我覺得香極了，心里更有一種說不出的喜悅。

　　第一次包餃子的嘗試，讓我明白了做事既要有決心，又要有方法，而且還讓我體驗到了勞動的成果來之不易，并且也收獲了很多知識。細細回想終有那么一個難忘的瞬間銘記在腦海里。

實踐活動的作文優秀7

　　“叔叔，您好！”“阿姨，您好！”隨著一聲聲的問候，我和何心陽的賣書體驗活動也開始了……。

　　“叔叔，您好！這是我們的書，用自己壓歲錢出版的。是學校的實踐活動，賣的只是成本價。您看一看吧！”這是我倆說了幾百遍的推銷詞，當我們介紹了大半天，本以為又要賣出一本書，可那叔叔（阿姨）不是說沒帶錢，就是說拐回來再買，滿懷的好心情頓時蕩然無存。

　　挫折可增長經驗，經驗能豐富智慧。勝不驕，敗不餒，明智的人決不坐下來為失敗而哀號，他們一定樂觀地尋找辦法來加以挽救。這世界除了心理上的失敗，實際上并不存在什么失敗，只要不是一敗涂地你一定會取得勝利的！敗而不餒，就是勝利！天有陰晴，事有成敗，

　　失敗乃成功之母。

　　我們就是一次次的并不氣餒，難道幾個人的不認同就能打消我們前進的念頭？這是不可能的！有的時候，磨了一下午嘴皮子，一下午沒喝水，終于賣了4本，但是，這又有什么？雖只有四本，這是我們別人對我們的作文與辛苦的認可，跟老師平時的'表揚感覺不一樣。

　　苦辣后的收獲

　　賣的時間長了，很多鍛煉的爺爺奶奶竟然都認識我們了。這不，今天，又迎來了一位天天見的叔叔，這位叔叔開口便說：“我觀察你們好幾天了這么小的年紀出來，我很欣賞你們！聽說過睿源嗎？”我倆搖頭。“沒聽說過？睿源教育！我回頭給領導請示一下，讓你們倆免費入學！”我和何心陽驚訝的大眼瞪小眼！“你們把電話留一下。”他說。我和何心陽堅持不留。他笑著說：“有警惕性很好！這樣，我的電話給你！”說著，他寫下了睿源教育鄭校長的電話，說我們要去就打電話！

　　通過這次實踐活動，鍛煉了我們與人溝通的能力，增長了閱歷，讓我明白了一些生活的道理，一舉數得，真有意義啊！

實踐活動的作文優秀8

　　這周六，我參加了兩個實踐活動課程，是充實的一天，因為兩節課的地點離著十萬八千里。我從大北頭跑到大南頭，不辭辛苦地為了上兩節我感興趣的自選課程——名偵探之墨跡鑒定，識破犯罪分子的把柄。

　　我帶著濃厚的興趣來上第一節課，名偵探之墨跡鑒定。一路上想著這節課能講什么呢？過程會不會像名偵探柯南中那么神呢？還是只是做一個鑒定而已呢？上課過程中，主要是講了物理現象——紙層分析，做了一個比較有趣的實驗，重點是犯罪現場留下的紙條。我不禁有些許的失望，在選課時，我以為是有一個戲劇性的場景，讓我們推理、猜測再推理，然后做一個鑒定。可事實并非如此，而我也懂得我們真正要記住、要學會的還是知識。

　　都說：期望越大，失望就越大。但我在去第二節課的路上還是充滿期待的，從名字不難看出，這次一定是和破案有關啦。在進教室的第一秒我就被吸引了，老師給我們播放了關于刑偵破案的紀錄片，講了一伙人干的'四起盜竊案。我好像身臨其境，就是正在破案的推理人員。緊接著老師給我們講了她親身經歷的案件，雖說結果死者是意外身亡，沒有電視劇中演的那么離奇，但我們還是很感興趣。這節課講的最主要的。就是案發現場留下的腳印，我們用自己的腳印做了平面圖和立體制模。知道了腳印在案件中有多么重要，是可以推測出兇手身高體重以及年齡的。

　　雖然這兩節課我只是了解了一些皮毛，雖然有那么一丟丟失望，雖然辛苦地跑了南北兩頭，但我還是對這方面很感興趣。不知道為什么我會喜歡這方面。這兩節課收獲很大，我懂得了以前不懂的知識，并增加了一些邏輯推理能力。很慶幸我們有這樣的機會去學習，期待著我的下一節課！

實踐活動的作文優秀9

　　一片綠色的原野，就是我們要去的地方。在那里，有一位可愛的爺爺和他綠色的生態園。

　　到了殷爺爺的田里，他帶著我們先來到了青蛙養殖場。一進門，就看見好多的小青蛙被好幾塊長方形水池圍起來，四面八方都是網子，這些網子是防止小青蛙們跳出來的。水塘的上面還吊著燈，爺爺告訴我們：“這些燈能吸引蟲子，黑光燈能吸一千米之外的蟲子，黃光燈能吸幾十米之外的蟲子，白光燈能吸附近的蟲子，讓這些蟲子成為青蛙的美食，這就是生物鏈。”

　　再往里面走，有四只大白鵝，難道這就是傳說中的“四大天鵝”？它們難道是天上派來下界搗亂的？爺爺對我們說：“這些大白鵝是來保護小青蛙的'。它們專吃小青蛙的天敵，比如蛇、黃鼠狼等等。”

　　看完了小青蛙，我們上了車，準備再去玉米地看看。一路上，老師對我們說：“到了玉米地里面，一定要聽殷爺爺的話，爺爺讓我們去哪里就去哪里，不能亂跑，以防有蛇。”到了玉米地，我們一齊跑向了第一塊地，爺爺說：“別跑了，小朋友。我們換一塊地，這里的玉米已經被摘的差不多了。”爺爺邊走邊告訴我們如何辨別成熟的玉米，他說如果玉米須枯萎的話那說明玉米已經成熟了，可以采摘了，如果玉米須是嫩嫩的，那就是還沒熟，這個時候摘下了就可惜了，而且玉米味道也不好。聽了殷爺爺傳授給我的經驗，我快速地跑向了地里，找到了成熟的玉米，我一只手抓著桿，一只手抓著玉米棒的中間，一使勁，玉米棒被我掰了下來，我連摘了好幾個玉米棒，可累人了！

　　殷爺爺看我們都累著了，又請我們吃了玉米棒喝了玉米水，甜甜的，太美味了！

　　如果所有的人都能吃到這樣綠色生態的玉米該多好啊！

實踐活動的作文優秀10

　　記得有一個星期三，上了一節有意義的活動課。這是我們的班主任：葉老師給我們上的，主題是：節日。

　　葉老師先讓我們回顧了一下我們學校的節日，如：1+1創造節、大嘴巴英語節等等。隨后又向我們介紹了不同民族的各種節日和人們是怎樣過這些節的。如：哥倫比亞的伊塔圭市,每年組織一次國際偷懶節聯歡活動。節日旨在使人們從日常繁忙的事務中暫時解脫出來,唱唱歌,跳跳舞,作作畫,聊聊天,松弛一下過分緊張的神經。除了這個還有一些很有特色的，如：白族的火把節、傣族的潑水節等等。

　　看完了別的地區及我們這里的.節日，終于要進入我們的主題：自己創造一個節日了，并老師要求說明這個節日的意義。

　　我和幾個同學一起商量，卻怎么也沒有結果，突然，我想到了一個點子：“不如開一個成語節吧！”我提議到。“你開什么玩笑啊？陳宇桀？（他是我們班同學，名字和成語節相象）”

　　一個同學問到。過了一會兒，她反應過來了：“對了！我怎么沒有想到呢？”“就這個吧！我們來想意義。”另一個同學建議。“這還不簡單？就是提高我們的說成語能力和了解成語的程度啊！”我說道。“好，就這么定了！”組長果斷地說。就這樣，我們組是第一個完成并交到老師那里的。

　　這次活動，培養了我們動手動腦的好習慣。從此我還明白了無論做什么事，都要認真完成，努力思考。如果你認為思考了也思考不出結果來還不如不思考的話你就錯了，因為你如果思考了，就會有0.1%的機會，如果你不去思考，就會連0.1%的機會也沒有。

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