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參加有意義的活動作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的參加有意義的活動作文，歡迎閱讀與收藏。
參加有意義的活動作文1
前天快放學回家的時候，嚴老師在班級布置了一個任務：啄木鳥專項行動。啄木鳥行動是什么呢？原來，這是一個找出生活中的錯別字的活動。錯別字？錯別字很難找，因為現在大多數字都是用電腦打印出來的，一般情況只有諧音字才會弄錯。可是我不怕，因為我平時特別擅長找錯別字，例如看書的時候都能找到書中印錯的字，甚至考試的時候還能找到試卷上的錯別字。
接我放學的.路上，我把啄木鳥專項行動告訴了媽媽。我媽媽立刻東張西望，找到了好幾個她以為是錯別字其實不是錯別字的字。為什么不是錯別字呢？因為她找到的要么是繁體字，要么是加了引號的字，例如：“藝”起“寓”見九月，這兩個字利用了諧音的效果，應該是“一起遇見九月”。
第二天周末，我和爸爸媽媽去寧波天一廣場吃自助餐，走在人行橫道上的我居然意外發現了一個錯別字，有一家店面的名字叫“茶百道”，可是這個“道”的兩橫變成了一豎！我好興奮�。」�，難道這就是傳說中的無巧不成書？又或者是功夫不負有心人？媽媽高興地用手機拍下了錯別字，啄木鳥專項行動成功！錯別字找到了，吃飯也更加快樂了。
經過這次活動，我意識到寫字的重要性。平時我們一定要寫規范字、寫好每一個字。
參加有意義的活動作文2
今天，我們學校組織了一次有意義的活動，去慰問革命戰斗中，老前輩的所在地——光榮院。我們提著大包小包的東西，站在操場上，等老師發命令，我們就準備走去光榮院。我們去那兒主要是慰問在革命戰斗中，有過英勇事跡的老前輩們，還要為老前輩們表演精彩的節目。等老師準備好后，為什么不坐車去？老師卻說：高興地一蹦三尺高”老師又說，11路車就是自己的雙腳啊，我們聽了：失望的'低下了頭“不知不覺中，我們便來到了目的地——光榮院門口。我們排著隊走了進去，看見了一位近八十歲的老爺爺，穿著綠色的棉襖，坐在椅子上。悠閑地聽著音樂，看到我們來了，立刻熱情地向我們打招呼，表示歡迎我們的到來，我們也向老爺爺問好。問好后，老師要把我們排成一個陣形，在這段時間里。有陸陸續續的來了幾位老前輩。其中有一位老前輩的胸上，我心想，這位老前輩一定有許多英雄事跡吧，等前輩們都到齊時，該開始表演節目呢：我們班表演的是魔術！表演者是我們班大名鼎鼎的魔術師——黃寶楠？我們班是第三個表演的，我的心里非常緊張。生怕我們的魔術比不過別的班，生怕我們班的魔術會表演失敗，魔術師表演的非常成功，不僅沒有失敗。
參加有意義的活動作文3
今年的“六一”兒童節我過得特別快樂，特別有意義！你知道為什么嗎？因為我參加了一次有意義的活動。
剛剛過了“五一”，我們班就開始準備兒童節的節目，是一個大型的.兒童劇，名字叫《愛在這里起航》，主要是表現小學生一天的生活，充滿活力、充滿愛心。主要的演員很快定下來，但是沒有我。我很失望，很傷心。以前，我不喜歡表演節目，不喜歡舞臺，甚至害怕舞臺，但是，今年，我長大了，我想挑戰自己，我有信心自己能表現好。過了幾天，又選了一批演員，我被選中了！我太高興了！
我們幾乎每天放學后都排練，我和同學們都很認真，很賣力，給我們排練的老師也很辛苦，班主任老師也天天陪著。演出的那一天，我們都畫了裝，穿上了符合自己角色的衣服，心里興奮極了。上臺之前我沒有緊張，但是到我出場時還是我點緊張了，但是我努力控制自己，按排練要求做得認認真真。我們的節目得到大家的好評！
在這個“六一”節目里，我雖然只是演了一個小角色，但我很滿足，因為我不再怕舞臺了，謝謝老師給我了這個機會、給我了自信！我為我能參加這次有意義的活動而驕傲！
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