寫活動的作文（熱）
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫活動的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫活動的作文 篇1
“又是一年三月三，風箏飛滿天，牽引著我的思念與夢幻……”不遠處傳來一陣悅耳的歌聲，我不禁一陣恍惚。啊！原來三月三到了，臉上不禁露出了絲絲笑意。三月三是廣西壯族的傳統節日，被壯族人們稱為“窩阜坡”或“窩坡”，意思為“到垌外，田間去唱歌”。同時，它也是紀念劉三姐的“歌仙會”，在那天我們都會去祭拜祖先，叫做“拜山”。
每年三月三，家鄉的大河旁總是熱熱鬧鬧的，老老少少都會穿上傳統的壯族服飾，就連我這一個小孩子也不免遭受媽媽的“威逼利誘”，被迫穿上了縮小版的壯衣，本以為出門會被小伙伴們嘲笑，可看到她們與我一樣的裝扮，也就釋然了。“小姑姑，我們到老樹下吧！那里好多人啊，還有與我們穿得一樣的小朋友，我們去看看吧！”鸞月拉著我的衣擺，水靈靈的眼睛眨呀眨的，我無奈點了點頭。我們大步向河邊進發，來到河邊的老樹旁，我不禁定了定神，樹下的確熱鬧非凡。長須飄飄的壯族老者坐在樹下，每人手上都抱著一個馬骨胡，默契地開始拉了起來，一個個動聽的音符在樹下飄蕩，飄進了我們的耳朵里，陶醉了我們的心靈。我閉上眼睛細細品味，琴音時而波濤壯闊，時而綿延動聽，抑揚頓挫，我仿佛置身在雄偉壯闊的`大瀑布前，又像在涓涓小河上前行。它，把我帶進了一個神奇的世界——音樂世界，它給我的心靈帶來了不可言說的震撼！
“小姑姑！小姑姑！老爺爺們拉得好好啊，我也想學！不過我更想學那個！”鸞月用小手興奮地指了指不遠處。“啪啪啪啪……”我順著她的小手望去，一群男男女女拿著一根根扁擔，剛剛那是互相擊打發出的聲音？“打架了這是！”我不禁低聲驚叫。“亂講！”我的頭被拍了一下，我惱怒回過頭，只見哥哥說：“這是打扁擔好嗎？我們的習俗！連這都不知道！”我竟無言以對。“走！與哥學學去！”我與哥哥一人拿一條扁擔，學著他們像模像樣地打了起來，越打越起勁，越打越上癮。在這期間我還故意用扁擔拍了哥哥幾下呢，看著他疼得哇哇叫的樣子，我心里偷樂呢！噓……小聲點，不要讓他聽到哦！
“小姑姑！快看！”又怎么了，我轉過頭一看。只見大河上正飄著一葉葉小舟，每葉小舟上都有一對男女，他們與著河水聲，用著獨特的嗓音，婉轉地唱出最質樸無華的山歌，他們手牽手，臉上洋溢著幸福的微笑。姑娘們嬌俏一笑，把手上的繡球給了心儀小伙子，周圍迸發出熱烈的掌聲。“恭喜啦！”“哈哈，又有一段姻緣咯！”……各種祝福的聲音傳來。我想，他們一定會幸福的。
“小姑姑，時間不早了，嬸嬸讓我們到山上采集楓葉、黃飯草做五色糯米，然后還要去祭祖呢！我們快走吧！”我點點頭，拉著她向山上跑去。“又是一年三月三，風箏飛滿天，牽引著我的思念與夢幻……”三月三，這是個好玩又意義重大的節日！壯族，一個質樸無華、能歌善舞、勤勞善良的古老民族。壯鄉，一個美麗、文化悠久的地方！
寫活動的作文 篇2
中秋節的晚上，我和媽媽去炎帝廣場散步，媽媽問我：“這個國慶長假有八天，你想做點什么有意義的事嗎？”望著漫天飛舞的孔明燈和廣場上歡樂的人群，我脫口而出：“我想去賣孔明燈！”媽媽欣喜地說：“這是一個嘗試跟別人交流，鍛煉生活能力的.一個好活動，支持！”
說做就做。昨天上午，媽媽和小姨媽就買回了20個孔明燈，有動漫圖案的、有各種各樣祝福話語的，有紅色、橘色、綠色、紫色等五顏六色的，非常豐富和漂亮。
吃完晚飯后，媽媽、小姨媽、小姨父、爺爺、奶奶一起陪我去炎帝廣場賣孔明燈，我們在廣場炎帝爺爺雕像后面找了個地方把孔明燈排列擺好后開始叫賣了。
不一會兒，有二個姐姐朝我們這邊走過來，媽媽牽著我的手迎了上去，我按照媽媽的吩咐膽怯地問：“姐姐，放孔明燈嗎？只要5元一個，許個美好的愿望吧。”二個姐姐欣然地買下了第一個孔明燈，她們放燈的時候還照了幾張相；第二次來了幾個阿姨叔叔和小朋友一下就買了5個；第三次是一個叔叔帶著兩個小朋友買了3個；第四次又一個大哥哥買了3個。看著他們點燃了幸福的蠟燭，放飛了美好的愿望，我開心極了。
我們也放了一個孔明燈。把燈打開，我和奶奶、小姨媽輕輕提起四個角，小姨父點燃了蠟燭，熱氣慢慢充滿了孔明燈內，一下子就變成了一個橘色的大球，眼看孔明燈就要升起了，我連忙許了三個愿望，目送這個燈帶著我美好愿望徐徐飛上天空。
這真是一次有意義的活動。我不但把開心快樂送給了別人，還知道做好一件事情是多么不容易的啊！
寫活動的作文 篇3
在校園里，有許多豐富多彩的活動，如小義工、我為他人寫作業、榮譽桌、三星評比、文明達標生、領操員……這些雙創活動使我們時時刻刻約束自己的行為習慣，也充實了我們的課余生活。
在學校制定的七項制度中，我最喜歡的就是“我為他人寫作業”。因為在寫作業時，在自己的作業本上可以龍飛鳳舞，想怎么寫就怎么寫。然而，一旦與同學交換作業，讓我們在別人的作業本上寫作業，為了贏得別人的`好評、為了能讓自己的字體吸引別人的眼球、為了能讓自己的優秀作業成為他人學習的榜樣，我們一定會盡自己的全力，為他人寫作業，盡量把字體寫的工整而漂亮。
我就是“我為他人寫作業”這項制度的受益者。有一天，我拿著同桌的作業本寫作業，一翻開他的作業本，哇！他的字寫得真難看！我心想：反正同桌寫的字這么難看，我隨便寫寫就行了，他也會感到我的字強于他。第二天，老師把作業本發下來，我的作業只得了“良”，而我又驚奇地發現，同桌在我的作業本上寫的字十分工整、好看，是正規的楷書！這件事讓我羞愧無比，被我時刻記在心里。那一次，我受到了同桌的恥笑，在以后的作業中，我也努力把字寫好。
“我為他人寫作業”制度讓我練了一手漂亮字，它使我受益匪淺。我從中也明白了許多道理，并真正地把它運動到生活中去，那就是：無論是寫作業還是做事，自己不喜歡的字不要寫給別人看，自己不想做的事不要讓別人做——己所不欲，勿施于人。
寫活動的作文 篇4
“感恩的心，感謝有你，把我一生，有勇氣做自己。”聆聽著這首歌，想起了周日下午的愛心義賣活動，讓我深受感悟。
我們現在穿的好，吃得飽。然而不大的小雪卻得了罕見的戈謝病。戈謝病遺傳率是五十萬分之一，可想而知，小雪是個多么不幸的小女孩。聽老師講解，他家已經快傾家蕩產了，7萬元全部都給小雪治病了，還向親朋好友借了6萬元。家里僅剩1。3萬元了……所以，此次活動課的目的是賣報紙，將賣報紙所得的錢捐給患病的小雪。雖然一份報紙賺很少的錢，可是如果我們都獻出一點愛，人間將會是美好的地方。
一開始有點緊張，不敢張口。可是當我想到患病的小雪，就充滿了動力。我走到一個阿姨面前，那個阿姨立馬笑著對我說：“哦，你們是懂事的小孩子，多少錢?”“1元。”“是不是太少了?你們這么辛苦，阿姨也不是沒有愛心的人，給你。”阿姨說。我欣喜若狂的對阿姨說：“我替小雪謝謝你。”得到了5元，我自豪地對徐鴻成說：“我賣了一份了，現在有5元錢，你呢?”“我還沒有，一分都沒賣出去，好失望呀，你好棒呀!”他羨慕、嫉妒、恨的說。我又到一個叔叔面前，微笑地說：“叔叔您好，我是金筆作文的學生，正在愛心義賣，有一個叫小雪的女孩。”他立刻說：“多少錢?”我說：“3元。”叔叔居然回答：“我沒錢，別找我。”我也沒好意思說他，人與人之間怎么能差距這么大呢，難道他們的.心是硬的嗎?假如小雪是你的孩子，你不想讓別人給你的孩子捐錢嗎?唉，真讓我對你們另眼相看，為啥不一視同仁呢?因為他們沒有愛心，就更沒有恒心了。雖然我今天很累，但是我很高興。賣了了12份報紙，一共31。5元。全班一共賣了81。5元，說明我的努力沒有白費，是全班第一。
通過這次活動我明白了，社會上有愛心的人比沒愛心的人多得多得多。同時我在這里祝福小雪一定要堅持住，不能向病魔低頭。加油!
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