【必備】活動的作文匯編9篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的活動的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

活動的作文 篇1

　　今天，天氣晴朗，陽光明媚，我和朋友去九峰公園玩。

　　我們到了九峰，先玩礦山車，開始了，車像飛馬般向前奔馳，一會兒正著，一會兒斜著，把我嚇得不得不哇哇大叫，又玩了旋轉木馬，我隨著音樂一上一下騎著；接著，玩了開得慢悠悠的車，雖然慢，可是，往下一看，是一條小河，我想會掉下去嗎？我的腦子忽然出來很多害怕的問題；再玩了海盜船，我坐在船尾，每次當下降的`時候，我的心都快出來了；然后，玩了龍車，我坐龍尾，因為龍尾甩得厲害，我瘋狂叫著，還玩了降落傘；又玩了碰碰車，我撞別人，別人撞我，有趣極了；最后，玩了淘氣包，是海洋世界的，一蹦一跳，有趣極了！

　　我們準備回家，看見小松鼠在大樹上跑來跑去，好像在尋找過冬的糧食。

　　天色漸漸暗了，我帶著依依不舍的心情走了。

活動的作文 篇2

　　國慶節前，我校舉行了聯歡活動，好多同學都放棄了午休，在緊張的排練，等待著這一天的到來。

　　我們三年級表演的是印度舞，我就是其中的一名演員，演出的.前一晚，我高興的難以入眠。躺在床上，想象這我們穿著演出服演出的情景，尤其能為了年級爭光，我突然感到一種自豪。

　　第二天，我早早來到學校，到老師的辦公室去準備，我們先換好演出服，化好彩妝，這時我們一個個都是神采奕奕。正式演出了，我一開始很緊張，看其他同學好像也一樣，當音樂響起時，我不再緊張。大家一方面注意舞姿，一方面注意隊形整齊，最后，我們的表演贏得了陣陣掌聲。

活動的作文 篇3

　　1. 詳略得當主次分明思路清晰。精挑細揀素材似為主題量身定制。

　　2. 敘述詳細具體細節描寫生動逼真人物個性鮮明突出形象豐滿躍然紙上。

　　3. 以環境烘托人物的心情情景交融情現景中景隨景現。

　　4. 想像豐富構思奇特且不脫離生活的真實扎跟于生活的聯想拓寬了讀者的思維讓人覺得生動有趣。

　　5. 景物描寫傳神逼真遣詞造句貼切得體景隨情生情景交融呈現在讀者面前的`恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　6. 想像奇妙既源于生活不失生活的真實又高于生活開闊讀者的視野充滿了藝術魅力。

　　7. 事件過程描述詳細具體內容雖多但顯得有條不紊井然有序體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　8. 外貌描寫生動形象人物容顏逼真穿著恰當合體宛如反映人物性格的一面鏡子真是所謂“相由人生”。

　　9. 環境描寫客觀真實環境為人物的性格服務更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　10. 神態描寫生動傳神寥寥數語將人物的性格特點勾勒得一覽無遺人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

　　11. 前后內容關聯不夠緊密部分內容過于孤立與文章主體聯系不夠密切。

　　12. 敘述簡略粗糙唯有框架式結構人物缺乏鮮明的個性特征。

　　13. 詳略安排不當主次不夠分明。

　　14. 內容多為線條式勾勒缺乏點式的細描。 與時代氣息不符內容過于陳舊老化。

　　15. 觀點明確好惡立場分明使人一目了然。

　　16. 主題直接凸現于內容之中明了扼要毫無贅意。

　　17. 主題嚴肅思想高尚進取心較強。

　　18. 中心不夠明確立意不夠清晰。

　　19. 主題含混晦澀文意渺茫含糊寫作目的不清。

　　20. 雖有中心主題但表達不夠充分有力言而不實空而無力。

活動的作文 篇4

　　一、指導思想：

　　為鞏固“教學效益年”活動成果、促進作文教學，形成作文有效教學的重要性和必要性的思想理念，激發學生作文興趣，培養良好的作文習慣，學校將組織參加第九屆“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽。

　　二、組織機構：

　　組長：陳緒海主任

　　成員：七年級：汪紅英組長

　　八年級：彭清芬組長

　　九年級：柯前進組長

　　三、活動方式：

　　1、主導思想：倡導在實際生活中體會和培養審美意識，把自然風光、文物古跡、風俗民情、國內外大事以及日常生活等作為作文素材；鼓勵用自己的'眼睛去看，用自己的思維去想，還原千姿百態的生活，還原與眾不同的夢想；強調寫什么，關注什么，如何寫出新意，強調作文對生活、對生命、對人文素質和健全人格培養的意義。要求：文體不限，不少于600字。

　　2、組織方式：各年級組自行舉行作文預賽，題目見征文擬題，選拔5名選手，由學科組將優秀作品于10月21日前上交陳緒海主任，在茗中校慶網站發表；10月23日（星期六）按七年級30名，八年級30名，九年級40名的選手名單參加決賽，題目由教導處擬定，優秀選手將參加第九屆“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽。（歡迎各位教師參與推薦優秀作品）。

　　四、獎勵方式：

　　1、決賽選手由學校教導處進行獎勵，學生設物質獎，指導教師設獎金。

　　2、七年級、八年級、九年級各設5個一等獎、8個二等獎。

　　3、獎勵金額：一等獎20元，二等獎10元。

　　五、監考閱卷安排：

　　1監考：汪紅英、彭清芬、柯前進

　　2閱卷：

　　七、八年級：柯前進

　　七、九年級：彭清芬

　　八、九年級：汪紅英

活動的作文 篇5

　　清明節時學校給我們放了假，正是踏青的好日子我們全家帶著好心情出發了，登上了踏青掃墓的路上。

　　下了車，就和奶奶走向了山上，地上的'泥土還很柔軟，走起來“腳感”很好；周圍的池塘發綠，都被污染了，因為周圍好象有什么個工廠；空氣也不怎么清新，那個工廠所散發廢氣直沖入鼻。終于走出了工廠所在的那座小山，隔著一座小山，來到了一個很美的田野，到處都是油菜花，充滿了濃濃的春意。走著走著，不知不覺就來到了磯山上，可能是因為被花的美所迷住了吧。山上鞭炮聲震耳欲聾，因為這一代墳墓很多。這是。我六伯伯來打了這里，一起來祭祀先輩拿出了紙錢，草紙在那里燒，燒了紙錢后，我的身上就象被煮熟了一般，被那紙錢所燃燒的火給熏的。馬上就放鞭炮，我趕忙跑到一邊，去躲避鞭炮聲，我怕嘛。就這樣祭祀了幾個先輩后，就去別人家吃飯去了。

　　吃完午飯后，玩了一會了就回家了，總之，今日一日非常累，一回家就象軟蛇一般坐在了沙發上，休息了一陣。

　　清明節，難得的能放松的節日，出游回來真是心情愉悅啊！!

活動的作文 篇6

　　我外婆住在鄉下，屋后的小溪里有許多螺螄。我抓了幾只，放在杯子里這幾天，我閑著沒事干，就拿起裝有螺螄的杯子來細細地觀察它們。

　　它們大小與彈珠差不多。但形狀是上尖下大的，顏色是土青的。它們外型十分奇妙，把它殼豎起來看像電鉆頭，又像寶塔，更像《喜羊羊與灰太狼》里面懶羊羊的發髻。如果倒過來看，仿佛那是一個陀螺，送給弟弟當生日禮物弟弟一定很高興，也可以變成一個讓我直流口水的冰淇淋。它的殼上有紋路，仿佛是一個彈簧，也如同一條盤山公路，如果你開車在上面，那一定十分刺激。再仔細觀察，會發現。它殼上有青苔，猶如雜草，如果把螺螄比作一塊面包，那青苔就是霉菌，都有三四寸長。更如同時髦的少年把頭發變成了爆炸頭，而且染成了綠色。

　　它的底下有個小圓片，叫厴，像一扇小門，當安全時它回打開小“門”與伙伴們玩耍，當危險來臨時，它們就會跑回家，關上“門”，別小看門沒有鎖，但也比有瑣的門堅固，如果你稍微用點力別想打開這扇門。那厴就像戰場上的盾牌——“刀槍不入”。它慢慢地探出了腦袋。我看見它那細長的觸角，與那芝麻般的小嘴。終于看見它的腕足了，它的腕足真像一個吸盤，可以牢固地吸在光滑杯壁上。

　　螺螄的.活動也十分豐富。有時它們在乘涼。也有時兩個扭在一起，在摔跤，也有的十幾個疊在，好似重演了中國少林寺讀家功夫——疊羅漢。有的也在往上爬，像奧運會中的攀巖。但一受到驚嚇又使出中國奧運會中的強項——跳水。真是一位全能運動員。

　　這一次觀察收獲真不少。

活動的作文 篇7

　　記得山以前在我的小學學校里，經常有很多的社團活動課，它們是豐富多彩，各式各樣的。不過在這么多的活動當中，我唯獨只對那個小記者社團有感情，只是因為我一直想進去已經很久了，但是由于我沒有足夠的勇氣和口才，同時也不能講出有多么動聽的句子或者多么優美的語言來，因此我就落選了。

　　現在我上初中了，而且學校里也沒有這么多有趣的社團了，所以我漸漸的淡忘了那個。但是最近我又想起來了，我那個獨特的.小記者。小記者，在我眼中這個職位需要有自信和優秀的口才的，并不是所有的人都可以去勝任，選中的人也是經過層層挑選之后還能夠繼續留下來的。因此；只有最后留下來的人才能稱得上是優秀小記者。

　　首先，在每個班級里面讓同學們自己推舉出來一兩個人來。然后，將名單報到班主任老師那里去，接著經過名科老師的認同許可之后，再去找到專業的老師，進行一些關于記者方面小測驗，那些考試通過便可以到外面稍微采訪一些人，嘗試的多了，到關鍵時刻，便可以派這些同學去，并且把這些同學采訪的內容錄制下來，帶回來放給大家看，讓大家也來評一評，哪一個小記者當行最好，那這一位便是優秀小記者了，從此，這個人便可以配帶上這么一個優秀的小記者掛牌（類似與工作證這樣的牌子。配帶上這樣掛牌的人在學校里也會是很有名氣的。這種一系列的選舉工作大概半個學期進行個一兩次。而且也可以趁此機會來尋找一下校園里的那些口才精英們。

　　學校的領導們，希望你們為了學生的美好未來前途，考慮一下吧。在一些空閑的日子，讓那些小記者們的身影出現在我們的視線當中去吧！

　　在這最后，我建議我們大家一起為今后我們美麗的校園來出一份力吧！

　　耶——

活動的作文 篇8

　　今天是我們學校八十九歲生日，我們用表演及園游會方式來為學校慶生。

　　首先登場的是二年級的“心電心”，活潑可愛的造型，拿著扇子扭啊扭的，真是逗趣。接著是幼兒園的“無敵鐵金剛”，雄壯威武的曲子在小朋友的表演下，像是在玩游戲，讓大家笑開懷。五年級的“喝彩”，真是值得大家喝彩，彩球漫天飛舞，增添校慶繽紛的氣氛。

　　“再出發，再出發吧！你是永遠的第一名-----”這是我們四年級跳的大會舞，整齊劃一的舞步，加上鮮艷的大手套，吸引全場的目光。回想之前練習時，我常同手同腳像個機器人；也常手一揮，大手套就飛出去了，現在，我可以隨著節奏跳出曼妙的'舞姿，這都要感謝老師賣力的指導，我們才能有這么成功的演出。

　　園游會是重頭戲，因為我要幫老師招呼客人，所以由奶奶先帶弟弟去逛各個攤位，有空閑時我再去逛。“來喔！來玩套圈圈，好玩又有獎品喔！”我們的攤位生意興隆，人來人往，大排長龍，賺進不少錢，老師樂得笑開懷。我趁著同學來換班時，也去逛一大圈：玩洞洞樂、推水杯、吹泡泡，吃喝玩樂，把園游券花光光，嘴里吃的，手里拿的，滿載而歸。

　　時間過得很快，園游會就要結束了，當客人比較少時，老師還免費讓我們玩套圈圈，我和弟弟玩得不亦樂乎。因為奶奶有事要趕回去，所以沒等到閉幕典禮，我就要先回家了，好舍不得喔！我真得還想玩呢！我期待明年校慶也能跟今年一樣棒。

活動的作文 篇9

　　今天，經過閻老師同意，我們立刻似鳥兒一樣地跑到操場上進行活動，今天的項目是打羽毛球，于是我、朱天成、吳禹孚和吳嘉源一起借了一套器具。

　　首先，我和朱天成單挑。他先發了球，只見羽毛球立刻飛上天空，又火箭似地向我沖了過來，于是，我將計就計，發了個高球給他，它又向我發來了“沖鋒”球，我立刻來了扣殺，可惜沒過界線，只能讓朱天成先得一分，于是我脫去外衣，可以讓我變成“輕盈型”。這次又是他先發球，我立刻改變了策略——因為朱天成一直在“界線”的左邊發球和接球，所以我準備向他的右邊進攻，我一下子朝他發來“右斜球”，他立刻跑向右邊，可惜他速度太慢，沒接上我的“右斜球”。吳嘉源著急地說：“我和你來一局”。于是一場激烈的球賽又開始了。這次我先發球，“唰”的一下，球飛到了半空中，快要到我面前時，我又發了個“沖鋒球”，只見吳嘉源怒視前方，好像在說：“呀！看我的！”他瞄準球，“啪”的一聲，球迅速地落在了我的“地盤”里，因為我和他來的是一分制的'決勝局，所以他以1：00的成績戰敗了我，我和他拍了一下手，說：“老兄，你可真有一套。”說完他笑了笑，便沒再說什么了。“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，我們回到了教室。

　　這次活動不僅讓我們健身，還讓我們的心越拉越緊。

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